2018-国防教育征文对题目-推荐word版 (3页)
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国防教育征文对题目
古人云:国无防不立,民无防不安。国防,顾名思义就是国家的防务,它
伴随国家的产生而产生,服从并服务于国家利益。下面是小编为大家整理的国
防教育征文对题目,欢迎大家阅读。
国防教育征文对题目一
“国防顾名思义,防卫国家的领土、安全。”这是谁在讲呢?原来是我校请来老师给我们上了一课——心系国防,从我做起的教育课。
这堂课的每个内容都深深印在了我的脑海,永远抹不掉。老师给我们讲述
了我国解放前、解放后和改革开放后的国防历史,让我们铭记在心。
解放前,我国无国防,常常受到外国人的侵略。我国没有先进的武器,而
被外国人割地、赔款,在1840年战争中,我们的同胞生活在水生火热之中,那些侵略者在我们国家的土地上横行霸道,为所欲为,用着狠毒的手段残忍地伤
害了我们的同胞。有成千上万的人都死在他们的手下,他们就是吃人不吐骨头
的恶魔,我们则是他们的囊中之物。那是,我国无国防,是多么的不堪一击啊!
1949年10月1日,我国正式成立。毛泽东主席庄重地表示:“我们也要
搞人造卫星。”经过十多年的努力,那寂寞而辽阔的茫茫太空中,第一次想起
了中国人胜利的喜悦。我国逐渐强大起来,也慢慢有了国防。紧接着,我国电
子计算机技术的发展和广泛应用又让我们进入了一个新的时代。这是,我国正
在这片土地上扎根发芽。
现在已是21世纪,我国已越来越强大,这都还要归功于国防呢!是啊,现
在我国正日新月异的变化着。当我们中国人看到祖国60周年华诞的那阅兵式时,我们是多么激动,多么骄傲啊!外国人则会对我国刮目相看,我国已不再是任人宰割的国家了,那些外国人不会再来侵略我国。我国的国防已做好了充分的准备,随时准备迎战。
我们是祖国的花朵,是祖国的栋梁,是祖国的希望……国无防,不利;国无兵,民不安。没错,我们作为21世纪的学生,应该发愤图强,为国家增光添彩,使我国更加强大,繁荣富强。
冲啊,我们一起刻苦学习着,准备着!
国防教育征文对题目二
国防是一个国家生存和发展的重要保障。增强民族凝聚力,提高全民素质,是国防教育的主要任务之一。各中小学校都应立足国家战略全局,深入贯彻
《国防教育法》,进一步加强对学生的国防教育。
加强国防教育,是适应国际形势的发展变化、维护国家安全稳定的客观需要。当前,国际局势正在发生复杂而深刻的变化,世界多极化和经济全球化两
大趋势在曲折中发展,和平与发展仍然是时代的主题。“9.11”事件后,美国
借反恐之机,在中亚国家派驻军队建立军事基地,对我国周边环境构成新的威胁。我们必须增强忧患意识,充分认清我国安全环境所面临的严峻挑战,自觉
克服麻痹思想,通过国防教育,使广大中小学生充分认清我国安全环境面临的
严重威胁,强化国防观念,为国防建设奠定思想基础。
加强国防教育,是振奋民族精神、增强民族凝聚力和向心力的重要保证。
经常性国防教育能够激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志,将会在全社
会产生强大的精神力量。这种力量,在军事上可以转化为战斗力,在经济上可
以转化为生产力,在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力和向心力。在各中
小学校范围内组织开展宣传《国防教育法》活动,对于激发广大师生的爱国热情、振奋民族精神大有益处。
加强国防教育,是提高全民素质、加速人才培养的有效途径。学校要利用
多种形式搞好国防教育。要以国防报刊和《国防教育读本》为教材,为全校师
生系统讲授国防知识,并围绕教材内容穿插以爱国主义为主要内容的国防教育。如在政治课教学中,把《国防法》、《兵役法》、《人防法》列入授课范围;在社会课教学中,讲解中华民族有海无防的屈辱史,培养学生的民族自尊心。组
织开展国防知识竞赛、国防征文评选、演讲比赛等活动,在寓教于乐中使学生
接受国防教育。要不断充实完善国防教育的内容。当前和今后一个时期,应在
继续普及国防基本知识,加强学生军事训练的同时,有重点地加强维护国家安全、国家利益等方面的教育,引导广大师生树立维护国家统一的观念,强化反
侵略、反分意识;树立国家利益至上的观念,强化爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神,更加自觉地履行国防义务。要努力创新国防教育的形式和方法。
国防教育内容的丰富性和对象的广泛性,决定了国防教育的形式和方法必须灵
活多样、丰富多彩,努力增强时代感和针对性、创造性。比如,从新生入学开始,就把爱国主义教育、国防知识教育作为学生思想道德修养的入门课,培养
他们爱党、爱国、爱军的优良品质,从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实
的基础。
国防教育征文对题目三
所谓国防,简单的说,就是为适应国家领土主权,防备外敌武装侵略而采
取的以军事为主体及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化等一切措施
的总和。一个国家要自立于世界民族之林,拥有主权和保持领土的完整,必须
具有抵御外来侵略的力量,建立自己的国防。中国国防分为进攻性国防、防御