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名人名言材料作文 ppt课件
ppt课件 9
【误 区 四】： 有些学生把文章的立意定为“只有付出才 有收获”，非常偏离题意！
【建 议 四】： 你有为作文的立意做出相关的努力么？如 果没有，请从现在开始！
ppt课件 10
实战演练：
4：哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在 云端跳舞。”这句名言表达形象，意义深刻，它会 引发我们不同的联想或感悟。 请结合这句名言，选择一个角度，自定立意， 自拟题目，自选文体，写一篇不少于800自的文章。
要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不 少于800字。④文中不出现所在学校名称和师生真实姓名。
ppt课件
22
关键词是：慈、俭、不为天下先
• 1、围绕慈爱下笔，可以有广泛的联想。 • 2、围绕节俭入手，也有多方的联系。（以上两大方面都 应从正面展开，且容易把握）。 • 3、针对“不为天下先”（是一种明哲保身术，亦是一种 人生策略），可以批评这种保守态度（因为已不符合时代 精神），提倡勇为天下先、展露锋芒之类积极进取的精神， 也可以谈“韬光养晦”的智慧策略（比如在自身实力还不 足够强大的时候应采取的策略，还有以退为进等等）。 • 本题适合写议论文，但也可以写成一个表现以上三个 方面的主旨的记叙文。
ppt课件 3
3.阅读下面一段文字，按要求作文（60分） 半个世纪前，我国著名教育家陶行知 先生非常推崇并常用来教育学生的一句 名言是：“假使你有两块面包，你得用 一块去换一朵水仙花。” 你心中有自己的“水仙花”吗？请根 据材料，写一篇不少于800字的作文，自 定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除 外）。不得抄袭。
• • • • • • • •
比较好的立意： 1.脚踏实地方能走向成功 2.云端跳舞,失败也是美丽的 3.视云端跳舞为异端,是平庸者慵懒的 借口 4.没有云端跳舞的志向,哪有脱离地面 的果敢 5.脚在大地，心在云端 6.步行不如跳舞 7.在云端舞出绚丽的人生等。
【误 区 四】： 有些学生把文章的立意定为“只有付出才 有收获”，非常偏离题意！
【建 议 四】： 你有为作文的立意做出相关的努力么？如 果没有，请从现在开始！
ppt课件 10
实战演练：
4：哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在 云端跳舞。”这句名言表达形象，意义深刻，它会 引发我们不同的联想或感悟。 请结合这句名言，选择一个角度，自定立意， 自拟题目，自选文体，写一篇不少于800自的文章。
要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不 少于800字。④文中不出现所在学校名称和师生真实姓名。
ppt课件
22
关键词是：慈、俭、不为天下先
• 1、围绕慈爱下笔，可以有广泛的联想。 • 2、围绕节俭入手，也有多方的联系。（以上两大方面都 应从正面展开，且容易把握）。 • 3、针对“不为天下先”（是一种明哲保身术，亦是一种 人生策略），可以批评这种保守态度（因为已不符合时代 精神），提倡勇为天下先、展露锋芒之类积极进取的精神， 也可以谈“韬光养晦”的智慧策略（比如在自身实力还不 足够强大的时候应采取的策略，还有以退为进等等）。 • 本题适合写议论文，但也可以写成一个表现以上三个 方面的主旨的记叙文。
ppt课件 3
3.阅读下面一段文字，按要求作文（60分） 半个世纪前，我国著名教育家陶行知 先生非常推崇并常用来教育学生的一句 名言是：“假使你有两块面包，你得用 一块去换一朵水仙花。” 你心中有自己的“水仙花”吗？请根 据材料，写一篇不少于800字的作文，自 定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除 外）。不得抄袭。
• • • • • • • •
比较好的立意： 1.脚踏实地方能走向成功 2.云端跳舞,失败也是美丽的 3.视云端跳舞为异端,是平庸者慵懒的 借口 4.没有云端跳舞的志向,哪有脱离地面 的果敢 5.脚在大地，心在云端 6.步行不如跳舞 7.在云端舞出绚丽的人生等。
名人名言PPT
理想，能给天下 不幸者以欢乐。 —高尔基
鹰击天风壮， 鹏飞海浪春。
—司马光少年负壮气Fra bibliotek 奋烈自有时。 —李白
希望是生命的 源泉，失去它 生命就会枯萎。 —富兰克林
有志者，事竟成，破 釜沉舟，百二秦关终属 楚；苦心人，天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可 吞吴。
-蒲松龄
男儿志兮天下事， 但有进兮不有止，言 志已酬便无志。
-梁启超
书籍是朋友，虽 然没有热情，但是 非常忠实
—雨果
如果说我看得远， 那是因为我站在巨人 们的肩上。
—牛顿
无贵无贱，无长 无少，道之所存， 师之所存也。
—韩愈
三人行必有我师焉； 择其善者而从之，其 不善者而改之。
—孔子
鹰击天风壮， 鹏飞海浪春。
—司马光少年负壮气Fra bibliotek 奋烈自有时。 —李白
希望是生命的 源泉，失去它 生命就会枯萎。 —富兰克林
有志者，事竟成，破 釜沉舟，百二秦关终属 楚；苦心人，天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可 吞吴。
-蒲松龄
男儿志兮天下事， 但有进兮不有止，言 志已酬便无志。
-梁启超
书籍是朋友，虽 然没有热情，但是 非常忠实
—雨果
如果说我看得远， 那是因为我站在巨人 们的肩上。
—牛顿
无贵无贱，无长 无少，道之所存， 师之所存也。
—韩愈
三人行必有我师焉； 择其善者而从之，其 不善者而改之。
—孔子
名人名句总结PPT
“诗言志，歌咏言。 ”
指出诗歌是表达内心情感和志向的重 要载体，通过歌唱和语言得以传承和 发扬。
“文章合为时而著， 歌诗合为事而作。”
倡导文学创作应当紧密结合时代背景 和现实生活，发挥积极的社会作用。
历史与传统
“历史是一面镜子，可以照见过去，也可以照亮未来。”
强调历史对于人类发展的重要意义，提醒人们从历史中汲取经验教训，指导未来发展。
丰富语言
名人名句是语言的精华，学习这些名句可以丰富我们的语言表达， 提高我们的语言水平。
名人名句的重要性
文化价值
人生指导
名人名句是一个民族文化的重要组成 部分，反映了一个民族的历史、文化 和价值观念。
许多名人名句都包含了深刻的人生哲 理和处世智慧，能够为我们的人生提 供指导和帮助。
教育意义
通过学习名人名句，我们可以了解到 不同领域名人的思考方式和智慧，对 于我们的成长和教育具有重要意义。
这句话表达了生命的质量比长度更重要的观点，鼓励人们追求有意义的生活。
“存在即合理。”
这句话意味着万物都有其存在的理由和价值，人们应该尊重和包容不同的存在。
“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
这句话描绘了生命的美丽和死亡的宁静，表达了对待生死的超然态度。
时间与流逝
01
“时间就像流水，它会带走一切。”
苏格拉底的这句名言强调了思考对于生活的意义。只有 经过深思熟虑的生活才是真正有意义的，因为它让我们 意识到自己的存在和目标。
学习与成长
“活到老，学到老。”——中国谚语
“学习是经验的积累，经验是最好的教师。”——塞内 加
“教育的目的应该是培养一个自由的人和有用的公民。 ”——约翰·杜威
这句话表达了学习的持续性和重要性。无论年龄多大， 我们都应该保持学习的热情和好奇心，因为学习是成长 和进步的关键。
议论文常用名人名言ppt课件
才是真正的朋友。 • 3.做一份工作，做一份喜欢的工作就是很好
的创业。 • 4.一个创业者最重要的，也是你最大的财富，
就是你的诚信。
• 5.蒙牛不是策划出来的，而是踏踏实实的产 品、服务和体系做出来的
• 6.必须先去了解市场和客户的需求，然后再 去找相关的技术解决方案，这样成功的可 能性才会更大。
李嘉诚名言
• 1.保持低调，才能避免树大招风，才能避免 成为别人进攻的靶子。
• 2.生活中没有朋友，就像生活中没有阳光一 样。
• 3.生活剥去理想、梦想、幻想，那生命便是 一堆空架子。
• 4.贪婪是最真实 的贫穷，满足是最真实的 财富。
• 5.在剧烈的竞争中。多付出一点，便可多赢 一点。就像参加奥运会一样，你看一、二、 三名，跑第一的往往只是快乐那么一点点。
德由此发芽生根。 • 5.真正高明的人，就是借助别人的智慧，来
使自己不受蒙蔽的人。
• 最有希望的成功者，并不是才干出众的人， 而是那些最善于利用每一个时机去发掘开 拓的人。
柏拉图
• 我们生活有太多无奈，我们无法改变，也 无力改变，更糟的是我们失去了改变的想 法。
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
• 6.发明家最初只能瞥见一种曙光。
• 7.持续不断的劳动是人生的铁律，也是艺术 的铁律。
张爱玲名言
• 1.有一条路每个人非走不可，那就是年轻时 候的弯路。
• 2.生命是一袭华美的袍，长满了虱子。
三毛经典语录
• 1.我是一个像空气一样自由的人，妨碍我心 灵自由的时候，我觉不妥协。
• 2.不要害怕拒绝别人，只要自己的理由出于 正当。
• 6.做事投入是十分重要的，你对你的事业有 兴趣，你的工作一定会做得好。
的创业。 • 4.一个创业者最重要的，也是你最大的财富，
就是你的诚信。
• 5.蒙牛不是策划出来的，而是踏踏实实的产 品、服务和体系做出来的
• 6.必须先去了解市场和客户的需求，然后再 去找相关的技术解决方案，这样成功的可 能性才会更大。
李嘉诚名言
• 1.保持低调，才能避免树大招风，才能避免 成为别人进攻的靶子。
• 2.生活中没有朋友，就像生活中没有阳光一 样。
• 3.生活剥去理想、梦想、幻想，那生命便是 一堆空架子。
• 4.贪婪是最真实 的贫穷，满足是最真实的 财富。
• 5.在剧烈的竞争中。多付出一点，便可多赢 一点。就像参加奥运会一样，你看一、二、 三名，跑第一的往往只是快乐那么一点点。
德由此发芽生根。 • 5.真正高明的人，就是借助别人的智慧，来
使自己不受蒙蔽的人。
• 最有希望的成功者，并不是才干出众的人， 而是那些最善于利用每一个时机去发掘开 拓的人。
柏拉图
• 我们生活有太多无奈，我们无法改变，也 无力改变，更糟的是我们失去了改变的想 法。
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• 6.发明家最初只能瞥见一种曙光。
• 7.持续不断的劳动是人生的铁律，也是艺术 的铁律。
张爱玲名言
• 1.有一条路每个人非走不可，那就是年轻时 候的弯路。
• 2.生命是一袭华美的袍，长满了虱子。
三毛经典语录
• 1.我是一个像空气一样自由的人，妨碍我心 灵自由的时候，我觉不妥协。
• 2.不要害怕拒绝别人，只要自己的理由出于 正当。
• 6.做事投入是十分重要的，你对你的事业有 兴趣，你的工作一定会做得好。
世界级的名人的名言20页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
பைடு நூலகம்
世界级的名人的名言
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
பைடு நூலகம்
世界级的名人的名言
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《名人语录欣赏》课件
名人经典语录的哲理内涵
人生观
探讨人生的意义、价值、目的等根本 性问题。例如，“人生苦短，应及时 行乐。”
价值观
世界观
对世界、自然、宇宙的认知和看法。 例如，“地球是人类的摇篮，但人不 能永远生活在摇篮里。”
强调个人或社会的道德、伦理标准。 例如，“诚实是最好的政策。”
名人经典语录的语境分析
01
社会背景
召力。
名人经典语录在教育中的应用
引用名人名言可以帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德和素养。
引用名人名言可以帮助学生更好地理解历史和文化，增强民族自豪感和文化自信心 。
引用名人名言可以帮助学生提高语言表达能力和写作水平，培养良好的文学素养和 审美情趣。
PART 05
名人经典语录的传播与影 响
01
详细描述
02
"先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐。" - 范仲淹
03
"志不立，天下无可成之事。"
- 王阳明
04
"天行健，君子以自强不息。" - 孔子
05
"路漫漫其修远兮，吾将上下而
求索。" - 屈原
06
人生感悟类语录
总结词：对人生的深刻思 考和领悟
"人生如逆旅，我亦是行人 。" - 苏轼
"人生有苦有乐，有得有失 ，有起有伏。" - 韩愈
名人经典语录的传播途径
书籍出版
许多名人将自己的思考和言论整理成书籍出版，通过书店和网络渠道 传播给读者。
媒体报道
新闻媒体经常报道名人的言论和观点，通过报纸、杂志、电视和网络 等渠道传播给大众。
社交媒体
名言Ppt课件语文
名言的来源与分类
总结词
名人名言、文学名著、宗教经典、民间谚语
详细描述
名言警句的来源广泛，其中最常见的是名人名言，这 些句子通常来自于历史上的伟人、哲学家、文学家等 ，他们的智慧和思想通过名言警句得以传承。此外， 文学名著也是名言警句的重要来源，许多经典的文学 作品中的语句因其深刻的思想内涵和语言表达的完美 结合而被广泛传播。此外，宗教经典和民间谚语也是 名言警句的来源之一，这些语句通常蕴含着深刻的道 理和人生智慧。
详细描述
散文中的名言，如朱自清的“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的”，鲁 迅的“人生最苦痛的是梦醒了无路可以走”，这些名言以朴实的语言道出了生活 的真谛，让人产生强烈的共鸣。
名人演讲中的名言
总结词
名人演讲中的名言通常具有很强的现实意义和针对性，能够 激发人们的斗志和热情。
详细描述
名人演讲中的名言，如马丁·路德·金的“I have a dream”， 乔布斯的“Stay hungry, stay foolish”，这些名言以激情四 溢的语言和富有感染力的思想，激励着人们不断追求梦想和 进步。
详细描述
许多名言都反映了特定的文化背景和历史时 期，了解这些背景和渊源可以帮助我们更好 地理解名言的含义和价值。通过探究名言背 后的文化传统、历史事件和社会背景，我们 可以更全面地领悟名言所蕴含的思想智慧和 人文精神。同时，这种探究也有助于培养跨
文化交流和理解的能力。
05
名言的创作与启示
如何创作出有深度的名言
诗词中的名言
总结词
诗词中的名言通常以简洁、精炼的语言表达出深刻的情感和思想，具有很高的 艺术感染力。
详细描述
诗词中的名言，如李白的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，杜甫的“会 当凌绝顶，一览众山小”，这些名言以优美的语言和深刻的内涵，让人们感受 到诗词的无穷魅力。
《中国名人名言》课件
语文教育
将名人名言融入语文课程 ，提高学生的语言表达能 力。
历史教育
通过名人名言了解历史背 景和人物思想，培养学生 的历史意识。
文学创作应用
小说创作
在小说中引用名人名言， 增强作品的思想性和艺术 性。
诗歌创作
在诗歌中运用名人名言， 丰富作品的内涵和表现力 。
散文创作
在散文中穿插名人名言， 使作品更具文化底蕴和人 文精神。
创新性应用
在新的时代背景下，中国名人名言的创新性应用将更加多 样和灵活，如与影视、动漫、游戏等领域结合，开发新的 文化产品和服务。
THANKS
感谢观看
会的关系。
详细描述
"民为贵，社稷次之，君为轻。" - 孟 子
"治大国若烹小鲜。" - 老子
"得民心者得天下。" - 孟子
"政者，正也。子帅以正，孰敢不正？ " - 孔子
03
中国名人名言解析
名言背景解析
时代背景
了解名言产生的历史时期，分析 当时的社会环境、文化氛围和重 大事件，理解这些因素如何影响 名言的产生。
个人经历
研究名言作者的人生轨迹，包括 他们的成长经历、教育背景和职 业发展，探讨这些经历如何塑造 他们的思想和观点。
名言意义解析
字面意义
解释名言的字面含义，明确其直接表 达的思想或观点。
深层含义
挖掘名言的隐含意义，理解其背后的 情感、态度和价值观，探讨名言在当 代社会的现实意义。
名言影响解析
对后世的影响
学习中国名人名言有助于提高个人的文化 素养和道德水平，培养良好的品德和行为 习惯。
名言未来发展
数字化发展
随着科技的进步，中国名人名言的数字化发展将更加广泛 和深入，如建立数字化数据库、开发互动式学习软件等。
《中国名人名言》课件
Ppt
《中国名人名 言》PPT课件
THEME TEMPLATE
目录
CONTENTS
单击添加目录项标题
01
课件介绍
02
课件内容
03
课件设计
04
课件制作技巧
05
课件使用建议
06
01
添加章节标题
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02
课件介绍
THEME TEMPLATE
课件背景
课件目标：介绍中国名人名言及其背景 课件内容：选取具有代表性的名人名言，介绍其背景、内涵和意义 课件结构：按照主题分类，每个主题下选取若干名人名言进行介绍 课件特色：注重文化传承，突出名人名言的经典性和启发性
要更加贴近实际。
对未来改进方向的建议
增加更多名人名言的解读和引用 丰富课件内容，增加更多相关图片和视频 优化课件结构，提高可读性和易用性 加强与学生的互动，增加更多互动环节和思考题
对未来发展的展望
名人名言的传承与创新 名人名言与现代社会的融合 名人名言在未来的应用场景 未来名人名言的发展趋势
感谢观看
THEME TEMPLATE
优点：内容丰富，涵盖 了多位名人的名言，具 有很强的启发性和教育 意义；PPT设计精美， 图文并茂，易于吸引观 众的注意力；逻辑清晰， 结构严谨，便于观众理
解。
添加标题
缺点：部分内容较为抽 象，可能对于某些观众 来说难以理解；PPT中 的一些图片和文字说明 不够清晰，需要进一步 改进；部分内容与现实 生活联系不够紧密，需
家庭教育：培养 孩子的品德修养， 树立良好的家风
社交场合：增强 个人魅力，提高 社交能力
04
课件设计
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《中国名人名 言》PPT课件
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课件背景
课件目标：介绍中国名人名言及其背景 课件内容：选取具有代表性的名人名言，介绍其背景、内涵和意义 课件结构：按照主题分类，每个主题下选取若干名人名言进行介绍 课件特色：注重文化传承，突出名人名言的经典性和启发性
要更加贴近实际。
对未来改进方向的建议
增加更多名人名言的解读和引用 丰富课件内容，增加更多相关图片和视频 优化课件结构，提高可读性和易用性 加强与学生的互动，增加更多互动环节和思考题
对未来发展的展望
名人名言的传承与创新 名人名言与现代社会的融合 名人名言在未来的应用场景 未来名人名言的发展趋势
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优点：内容丰富，涵盖 了多位名人的名言，具 有很强的启发性和教育 意义；PPT设计精美， 图文并茂，易于吸引观 众的注意力；逻辑清晰， 结构严谨，便于观众理
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添加标题
缺点：部分内容较为抽 象，可能对于某些观众 来说难以理解；PPT中 的一些图片和文字说明 不够清晰，需要进一步 改进；部分内容与现实 生活联系不够紧密，需
家庭教育：培养 孩子的品德修养， 树立良好的家风
社交场合：增强 个人魅力，提高 社交能力
04
课件设计
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《设计名人名言》课件
3
激活思维
通过设计名人名言激活观众对设计的思 考，帮助他们发现设计中不同的元素和 技法，让他们更深入地思考。
使用场景
咖啡馆设计
选择与咖啡及小清新风格相关的名言，表达品牌文 化和情怀，从而吸引年轻人的目光。
奢侈品牌广告
精选世界一流设计师的名言引用，表达品牌的定位 与价值，并传递出更多的文化内涵。
商业演讲
3 “设计正在让我们站到未来的前沿，
走向真正的全球化，现在和未来。”
- 奚恺元（Kai-Fu Lee）
4 “ 没有人是爱手绘艺术胜于数字艺术
的。”
- 斯科特·凯留（Scott Kellum）
好处
独特性
名言能够传递出独特而精妙的创意和见解，成 为设计作品中不可或缺的一个元素。
引领者
精选适合自己品牌风格和定位的名言和权威引 述，可以带领行业或领域发展潮流。
选用表达领袖气质，富有决断力和信心的名言，有 力传达职业精神和企业文化，提高讲话者的说服力。
例子
1 “设计不是一种服务和装饰，而是塑
造人类文化的一种立场。”
- 奥斯卡·尤瑟姆（Oscar Niemeyer）
2 “我们设计图形，不是为了追逐一时
的时尚和风格，而是为了展现出甚 至超越生活中的美。”
- 乔纳森·霍伊（Jonathan Hoye）
文化性
名言体现着一种文化价值，能够成为设计作品 传达文化、历史等方面的元素。
灵感性
名言对设计师个人的成长也非常有益，能够激 发设计灵感，帮助他们更好地培养自己的设计 思维。
注意事项
1
精辟简洁
名言必须短小，有力，清晰，让人印象
一切为主题
2
深刻。
使用名言时必须保持一致性，并注意不
引用名人名言设计吸引人的课件
02
名人名言的选择与分类
Chapter
名人名言的选择标准
01
02
03
相关性
选择与课件主题紧密相关 的名人名言，能够直接支 持课件的观点和论据。
权威性
选择来自知名人物或权威 专家的名言，增加说服力 。
激励性
选择具有激励和启发性的 名言，能够激发学习者的 热情和动力。
名人名言的分类方式
主题分类
根据名人名言的主题进行 分类，如励志、成功、智 慧等。
自我提升类课件案例
总结词
提供人生启示
详细描述
在自我提升类课件中，引用名人名言可以给听众提供人生 启示和指导。例如，在讲解如何克服困难时，可以引用成 功人士的经验之谈，帮助听众找到解决问题的方法和勇气 。
总结词
培养积极心态
详细描述
引用名人名言还可以培养听众的积极心态。例如，在讲解 如何保持乐观和自信时，可以引用心理学家或作家关于积 极心态的名言，鼓励听众面对生活中的挑战和困难。
引用名人名言设计吸引人的课件
汇报人：可编辑 2024-01-10
目录
• 引言 • 名人名言的选择与分类 • 名人名言在课件中的应用 • 引用名人名言的效果评估 • 引用名人名言的实践案例
01
引言
Chapter
名人名言的定义和作用
名人名言
名人名言是指历史上著名人物所 发表的具有启示性、智慧性和鼓 舞性的言论。
总结词
激发个人潜能
详细描述
在自我提升类课件中，引用名人名言可以激发听众的个人 潜能。例如，在讲解如何发掘自己的优势和特长时，可以 引用成功人士的自传或言论，激励听众勇敢追求自己的梦 想和目标。
THANKS
感谢观看
名人名言小故事PPT课件
第6页/共10页
• 头悬梁锥刺股 • 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人
不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了， 疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很 长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住 头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
第8页/共10页
• 施洋搓脚夜读
•
二·七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点
有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪
费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读
•
第3页/共10页
• 17、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹 • 18、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 • 19、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》 • 20、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 •
第4页/共10页
鲁迅卖奖章 鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优
• 关于读书的名人名言 • 1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 • 2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 • 3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 • 4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 • 5、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 • 6、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》 •
• 映雪囊（náng）萤 • 晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦
• 头悬梁锥刺股 • 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人
不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了， 疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很 长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住 头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
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• 施洋搓脚夜读
•
二·七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点
有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪
费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读
•
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• 17、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹 • 18、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 • 19、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》 • 20、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 •
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鲁迅卖奖章 鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优
• 关于读书的名人名言 • 1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 • 2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 • 3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 • 4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 • 5、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 • 6、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》 •
• 映雪囊（náng）萤 • 晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦
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作者：柯布西埃 国别：瑞士 美学观提出的时间：1923 背景： 出处：《走向新建筑》 代表作品：1925年设计的“新精神馆” 、1928年设计的萨
伏伊别墅 、1946~1957年相继建造的“马赛公寓”
4
4、少就是多
释义：“少”不是空白而是精简，“多”不是拥挤 而是完美
作者：密斯凡德罗 国别：德国 美学观提出的时间：1928年 背景： 出处： 代表作品：1929年设计的巴塞罗那椅、1927年设计
他十分偏爱装饰。后来他的理论在1893年芝加哥哥伦比亚博览会上受冷漠， 当时欧洲现代建筑的趋势意见端倪，并传到了美国。他的著便着便刻意强调 “功能主义”。 •司大厦(1899）
圣路易斯的温莱特 2 大厦(1890)
2、装饰即罪恶
释义：装饰是一种精力的浪费，因此也就浪费了人们的健康， 历来如此。但今天它还意味着材料的浪费，这两者合在一 起就意味着资本的浪费。
作者：贝聿铭
国别：美籍华人
代表作品：美国华盛顿特区国家艺廊东厢、 法国巴黎罗浮宫扩建工程。
8
8、1）只有疯子才会试图去描绘世界上不存在的东 西！
2）艺术必须出自于大自然，因为大自然已为人
们创造出最独美丽的造形。
释义：他只想仿效大自然，像大自然那样去 建筑点什么。
作者：安东尼奥·高迪 国别：西班牙 代表作品：古埃尔公园、巴特罗公寓、圣家
族教堂
9
9、一种从适用性和简洁性而来的干干净净的优美 和雅致
释义： 作者：穆特修斯 国别：德国 美学观提出的时间： 背景：1896年起，他被派到英国学习先进技术达7年之久。
1903年回国写《英国住宅》和多篇论文。他赞扬工艺美术 运动，但是又主张机器制品是按照时代的经济制造出来的， 他们应该呈现新的风格——“机器风格”。创造出“一种 从适用性和简洁性而来的干干净净的优美和雅致。”极力 肯定机械生产在工业社会的积极作用，倡导“标准化”理 论。将标准化、产品简洁抽象的外观视为产品质量的标准 之一。 出处：《英国住宅》 代表作品：
作者：阿尔托 国别：芬兰 美学观提出的时间：1940 代表作品：赫尔辛基理工大学的校园，芬兰大厦（Finlandia）
音乐厅及会议中心，赫尔辛基文化宫，斯道拉·恩索 （StoraEnso）公司总部大楼等等
11
11、1）“城市是一本打开的书，从中可以看到它的抱负。” 2）“让我看看你的城市，我就能说出这个城市居民在
10
10、建筑师所创造的世界应该是一个和谐的，和尝试用线
把生活的过去和将来编织在一起的世界。而用来编织的最基 本的经纬就是人纷繁的情感之线与包括人在内的自然之线。
释义：阿尔托在房屋设计上就力求实现一种理想，即平等地 为每一个人提供更好的居住环境，他认为这是他作为一名 建筑设计师的责任，表现了他内心深处对社会变革的诉求。
作者：卢斯 国别：奥地利 美学观提出的时间：1908 背景： 出处：《装饰即罪恶》 代表作品：维也纳米歇尔广场建筑
3
3、住房是居住的机器
释义：建造一所房子要像设计机器一样考虑结构和布局，功 能要明确，不能像老式住宅太浪费空间，必须把住宅当作 一架居住的机器或者工具来对待，按实际需要和造价来解 决问题。
文 化上追求的是什么。”
作者：埃罗·沙里宁 国别：芬兰 代表作品：纽约肯尼迪机场的第五航站楼、
马铃薯片椅子、 子宫椅子、 郁金香椅子
12
6
6、忘掉世界上的建筑，除非在它们方法上和在它 们时代的某些美好的东西
作者：弗兰克·劳埃德·赖特 国别：美国 代表作品：1902年芝加哥威利茨住宅 1907年伊利诺州罗伯茨住宅 1908年芝加哥罗比住宅 1911年威斯康星州普林格林 1936年匹兹堡市流水别墅
7
7、完美的建筑作品体现在三个方面：历 史与未来的完美结合；时间与空间的完 美结合；建筑与艺术的完美结合
设计的"名言"
1
1、形式追随功能
• 释义：自然界中的一切东西都具有一种形状，也就是说有一种形式，一种外 部造型，于是就告诉我们，这是什么，以及如何与别的东西相互区别开来。 哪里功能不变，形式就不变。
• 作者：路易斯·沙利文 Louis Henry Sullivan（1856.9.3~1924.4.14） • 国别：美国 • 美学观提出的时间：1893年 • 背景：理论上沙利文声称形式追随功能，但实际上他的作品并非都是如此，
的魏森霍夫椅
5
5、少就是乏味
释义：建筑学中“复杂性和矛盾性”以及“所有的因素都是杂交的而不 是纯粹的”。
作者：罗伯特·文丘里 国别：美国 美学观提出的时间：1966年 背景：罗伯特·文丘里的作品与著作与20世纪美国建筑设计的功能主义主
流分庭抗礼，成为建筑界中非正统分子的机智而又明晰的代言人。他 的著作《建筑的复杂性和矛盾性》（1966年）和《向拉斯维加斯学习》 （1972年）被认为是后现代主义建筑思潮的宣言。他反对密斯·凡·德 罗的名言“少就是多”，认为“少就是光秃秃”。他认为现代主义建 筑语言群众不懂，而群众喜欢的建筑往往形式平凡、活泼，装饰性强， 又具有隐喻性。 出处：《建筑的复杂性与矛盾性》 • 代表作品：费城母亲之家、费城富兰克林故居、伦敦国家美术馆、俄 亥俄州奥柏林大学的艾伦美术馆、新泽西州大西洋城马尔巴罗·布朗 赫姆旅馆的改建等
伏伊别墅 、1946~1957年相继建造的“马赛公寓”
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4、少就是多
释义：“少”不是空白而是精简，“多”不是拥挤 而是完美
作者：密斯凡德罗 国别：德国 美学观提出的时间：1928年 背景： 出处： 代表作品：1929年设计的巴塞罗那椅、1927年设计
他十分偏爱装饰。后来他的理论在1893年芝加哥哥伦比亚博览会上受冷漠， 当时欧洲现代建筑的趋势意见端倪，并传到了美国。他的著便着便刻意强调 “功能主义”。 •司大厦(1899）
圣路易斯的温莱特 2 大厦(1890)
2、装饰即罪恶
释义：装饰是一种精力的浪费，因此也就浪费了人们的健康， 历来如此。但今天它还意味着材料的浪费，这两者合在一 起就意味着资本的浪费。
作者：贝聿铭
国别：美籍华人
代表作品：美国华盛顿特区国家艺廊东厢、 法国巴黎罗浮宫扩建工程。
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8、1）只有疯子才会试图去描绘世界上不存在的东 西！
2）艺术必须出自于大自然，因为大自然已为人
们创造出最独美丽的造形。
释义：他只想仿效大自然，像大自然那样去 建筑点什么。
作者：安东尼奥·高迪 国别：西班牙 代表作品：古埃尔公园、巴特罗公寓、圣家
族教堂
9
9、一种从适用性和简洁性而来的干干净净的优美 和雅致
释义： 作者：穆特修斯 国别：德国 美学观提出的时间： 背景：1896年起，他被派到英国学习先进技术达7年之久。
1903年回国写《英国住宅》和多篇论文。他赞扬工艺美术 运动，但是又主张机器制品是按照时代的经济制造出来的， 他们应该呈现新的风格——“机器风格”。创造出“一种 从适用性和简洁性而来的干干净净的优美和雅致。”极力 肯定机械生产在工业社会的积极作用，倡导“标准化”理 论。将标准化、产品简洁抽象的外观视为产品质量的标准 之一。 出处：《英国住宅》 代表作品：
作者：阿尔托 国别：芬兰 美学观提出的时间：1940 代表作品：赫尔辛基理工大学的校园，芬兰大厦（Finlandia）
音乐厅及会议中心，赫尔辛基文化宫，斯道拉·恩索 （StoraEnso）公司总部大楼等等
11
11、1）“城市是一本打开的书，从中可以看到它的抱负。” 2）“让我看看你的城市，我就能说出这个城市居民在
10
10、建筑师所创造的世界应该是一个和谐的，和尝试用线
把生活的过去和将来编织在一起的世界。而用来编织的最基 本的经纬就是人纷繁的情感之线与包括人在内的自然之线。
释义：阿尔托在房屋设计上就力求实现一种理想，即平等地 为每一个人提供更好的居住环境，他认为这是他作为一名 建筑设计师的责任，表现了他内心深处对社会变革的诉求。
作者：卢斯 国别：奥地利 美学观提出的时间：1908 背景： 出处：《装饰即罪恶》 代表作品：维也纳米歇尔广场建筑
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3、住房是居住的机器
释义：建造一所房子要像设计机器一样考虑结构和布局，功 能要明确，不能像老式住宅太浪费空间，必须把住宅当作 一架居住的机器或者工具来对待，按实际需要和造价来解 决问题。
文 化上追求的是什么。”
作者：埃罗·沙里宁 国别：芬兰 代表作品：纽约肯尼迪机场的第五航站楼、
马铃薯片椅子、 子宫椅子、 郁金香椅子
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6
6、忘掉世界上的建筑，除非在它们方法上和在它 们时代的某些美好的东西
作者：弗兰克·劳埃德·赖特 国别：美国 代表作品：1902年芝加哥威利茨住宅 1907年伊利诺州罗伯茨住宅 1908年芝加哥罗比住宅 1911年威斯康星州普林格林 1936年匹兹堡市流水别墅
7
7、完美的建筑作品体现在三个方面：历 史与未来的完美结合；时间与空间的完 美结合；建筑与艺术的完美结合
设计的"名言"
1
1、形式追随功能
• 释义：自然界中的一切东西都具有一种形状，也就是说有一种形式，一种外 部造型，于是就告诉我们，这是什么，以及如何与别的东西相互区别开来。 哪里功能不变，形式就不变。
• 作者：路易斯·沙利文 Louis Henry Sullivan（1856.9.3~1924.4.14） • 国别：美国 • 美学观提出的时间：1893年 • 背景：理论上沙利文声称形式追随功能，但实际上他的作品并非都是如此，
的魏森霍夫椅
5
5、少就是乏味
释义：建筑学中“复杂性和矛盾性”以及“所有的因素都是杂交的而不 是纯粹的”。
作者：罗伯特·文丘里 国别：美国 美学观提出的时间：1966年 背景：罗伯特·文丘里的作品与著作与20世纪美国建筑设计的功能主义主
流分庭抗礼，成为建筑界中非正统分子的机智而又明晰的代言人。他 的著作《建筑的复杂性和矛盾性》（1966年）和《向拉斯维加斯学习》 （1972年）被认为是后现代主义建筑思潮的宣言。他反对密斯·凡·德 罗的名言“少就是多”，认为“少就是光秃秃”。他认为现代主义建 筑语言群众不懂，而群众喜欢的建筑往往形式平凡、活泼，装饰性强， 又具有隐喻性。 出处：《建筑的复杂性与矛盾性》 • 代表作品：费城母亲之家、费城富兰克林故居、伦敦国家美术馆、俄 亥俄州奥柏林大学的艾伦美术馆、新泽西州大西洋城马尔巴罗·布朗 赫姆旅馆的改建等