语文五年级上古诗词试题
小学五年级语文(上)《小学生必背古诗词75首》测评卷
小学五年级语文（上）《小学生必背古诗词75首》测评卷班级：姓名：测评篇目：《江上渔者》、《元日》、《泊船瓜洲》、《书湖阴先生壁》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《饮湖上初晴后雨》一、根据语境填空。
1.《泊船瓜洲》中流露着作者对故乡怀念之情的诗句是：“，。
”2.《饮湖上初晴后雨》写道：欲把西湖比西子，。
是以古代美女的形象来赞美西湖的。
3.《书湖阴先生壁》中“，。
”这两句诗诗人赋予山水亲切的形象，成为千古名句。
4.《江上渔者》中反映渔民劳作艰辛的诗句是：“，。
”5.鞭炮声响起，灯笼挂起时，我就会想起宋代王安石的诗句:“，。
”6.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗这首诗描写的是望湖楼季的美丽景色。
诗句“，。
”运用了比喻和对偶的修辞手法。
二、连线题：卷地风来忽吹散 出没风波里一水护田将绿绕 淡妆浓抹总相宜春风又绿江南岸 总把新桃换旧符千门万户曈曈日 两山排闼送青来君看一叶舟 望湖楼下水如天欲把西湖比西子 明月何时照我还？三、选择题1.《泊船瓜洲》的诗歌体裁是（）A．五言绝句 B.七言绝句 C.五言律诗 D.七言律诗2.《饮湖上初晴后雨》的“湖”是指（）A.西湖B.洞庭湖C. 鄱阳湖D.太湖3.《元日》中的“新桃”是指（ ）A.桃子B.春联C.桃木剑D.新衣服4.《江上渔者》中众人最爱的是（ ）A.鲤鱼B.鲫鱼C.鲈鱼D.鳜鱼5.下列停顿有误的一项是（）A千门万户瞳瞳日。
B春风又绿江南岸。
C一水护田将绿绕。
D望湖楼下水如天。
四、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1、《江上渔者》的作者是唐代诗人范仲淹。
（）2、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
”流露着诗人对故乡怀念之情。
（ ）3、“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”运用了比喻的修辞手法。
（ ）4、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是以古代美女杨贵妃的形象来赞美西湖。
（ ）5、《六月二十七日望湖楼醉书》描写的是春季的美丽景色。
（ ）。
五年级上学期语文版古诗词阅读理解过关专项题
五年级上学期语文版古诗词阅读理解过关专项题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
_______________，_______________。
［1］把古诗补充完整。
［2］“三万里河”指的是（）A.黄河B.长江［3］“五千仞”形容山（）A.很高B.很大［4］“王师”指的是（）A.南宋朝廷的军队B.金兵［5］前两句正确的朗读节奏是（）A.三万里河／东／入海，五千仞岳／上／摩天。
B.三万里／河／东/入海，五千仞/岳／上／摩天。
C.三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。
［6］根据古诗内容判断下面说法的对错。
（1）陆游是南宋著名的爱国诗人。
（____）（2）“三万里河”中的数字是实指，写出了黄河之长。
（____）（3）这首诗以“望”字为诗眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。
（____）（3）后两句诗表达了诗人对朝廷强烈的控诉。
（____）［7］用自己的话说一说后两句的意思。
_______________________________［8］这首诗表达了诗人怎样的情感呢？_______________________________2. 快乐阅读。
《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。
（），（）。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（），（）。
［1］将诗句补充完整。
［2］这首诗作者是________时期_________(填人名)，题目的意思是__________________。
［3］解释以下词语的意思。
竹喧_________________。
王孙:_________________。
［4］“明月松间照,清泉石，上流。
”这两句诗中的静态描写是“_________________”,动态描写是“_________________”。
先_______后_______ (视觉听觉感觉)，写出了山间自然景物的幽静。
五年级语文古诗常用试卷
五年级语文古诗常用试卷姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________一、选择题(每题2分，共80分) （共40题）1．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
”这句诗出自哪位诗人的哪首诗？（）A．李白《望庐山瀑布》B．杜甫《闻官军收河南河北》C．王维《山居秋暝》D．白居易《赋得古原草送别》2．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”这句诗表达了诗人怎样的情感？（）A．喜悦B．悲伤C．惆怅D．豪迈3．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”这里的“西子”指的是谁？（）A．王昭君B．貂蝉C．西施D．杨玉环4．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这句诗告诉我们什么道理？（）A．要多欣赏庐山的美景。
B．看问题要全面客观。
C．庐山的景色非常迷人。
D．要深入了解庐山的历史。
5．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”这句诗的作者是谁？（）A．叶绍翁B．杨万里C．王安石D．苏轼6．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”描写的是哪个季节的景色？（）A．春季B．夏季C．秋季D．冬季7．“谁言寸草心，报得三春晖。
”中“三春晖”指的是什么？（）A．春天的阳光B．春天的花朵C．春天的微风D．春天的雨水8．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”这首诗描写的是哪个节日？（）A．春节B．端午节C．中秋节D．重阳节9．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”这句诗出自哪首诗？（）A．白居易《忆江南》B．刘禹锡《望洞庭》C．杜牧《江南春》D．王维《鹿柴》10．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”这里的“纸鸢”指的是什么？（）A．蝴蝶B．风筝C．小鸟D．蜻蜓11．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”表达了诗人怎样的情感？（）A．思乡之情B．爱国之情C．悲伤之情D．喜悦之情12．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”这里的“冰心”指的是什么？（）A．冰冷的心B．纯洁的心C．坚硬的心D．悲伤的心试卷 第2页 共6页13． “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
部编版五年级上册语文《古诗》练习题
部编版五年级上册语文《古诗》练习题部编版五年级上册语文《古诗三首》练习题在学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编收集整理的部编版五年级上册语文《古诗三首》练习题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
部编版五年级上册语文《古诗》练习题1 一、读拼音，写词语。
jì zǔ（）yān xūn（）hánɡ zhōu（）jū shù（）nǎi shì（）二、解释下列字的意思。
1.死去元知万事空。
元：（）2.家祭无忘告乃翁。
乃：（）3.西湖歌舞几时休。
休：（）4.九州风气恃风雷。
恃：（）三、说说下列诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
__________________________________2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
_____________________________四、根据内容填空。
《示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。
这首诗通过________________________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
《题临安邸》这首诗的'作者是______代诗人__________。
这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是____________________________。
《己亥杂诗》的作者是______代诗人__________。
从_______________________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。
五、读诗歌，回答问题。
示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1.“王师”是指_______________________。
2.临终前诗人的遗憾是________________________；诗人的遗愿是____________________________（用原句回答）3.通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？________________________________________六、把你知道的一首有关爱国的诗分享给大家吧。
五年级语文上册《古诗三首》单元测试卷(附答案)
五年级语文上册《古诗三首》单元测试卷(附答案)一、选择题1．龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗中，“红”是（）A．红色B．花C．树叶D．树枝2．下列诗句中，没有表达爱国之情的一项是（）A．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3．下列加点字解释正确的一项是（）。
A．九州生气恃．风雷（害怕）B．万马齐喑．（吼叫）C．直．把杭州作汴州（简直）D．题临安邸．（茶馆）4．下列表述错误的一项是（）A．《已亥杂诗》是龚自珍在已亥年写的一组诗,共315首。
B．《示儿》这首诗是陆游的绝笔,也是遗嘱。
C．“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”运用了比喻的修辞手法，“万马齐喑”比喻人们沉默不语,不敢发表意见。
D．“天公”就是老天爷，“重抖擞”就是重新振作起来。
5．下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）。
A．死去元．知万事空（元：同“原”，本来。
）B．万马齐喑．究可哀（喑：沉默。
）C．随意春芳歇．（歇：睡。
）D．默而识．之（识：记住。
）二、诗词曲鉴赏古诗文阅读。
已亥杂诗九州生气．．恃风雷，万马齐喑究可哀，。
6．在横线上把诗句补充完整。
7．这首诗的作者是___________，从题目上我知道了______________。
8．“生气”的意思是____________。
这首诗表达了诗人___________________的情感。
课内精彩阅读。
题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
9．由这首诗的题目，我了解到的信息是___________________________。
10．前两句诗描写了怎样的景象？____________________________11．诗中的“熏”可以换成“吹”吗？为什么？____________________________12．判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
部编版五年级上册语文《古诗词三首》练习题
部编版五年级上册语文《古诗词三首》练习题部编版五年级上册语文《古诗词》练习题篇1一、读拼音，写词语。
sūn bó bo（）把船tíng bó（）在hé pàn（），自己上岸，走进sì miào（）。
二、写出以下字的意思。
1.竹喧归浣女。
浣：（）2.随便春芳歇。
歇：（）3.身向榆关那畔行。
畔：（）4.聒碎乡心梦不成。
聒：（）三、用自己的话说说以下诗句的意思。
1.明月松间照，清泉石上流。
________________________________2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
________________________________四、课文内容梳理。
《山居秋暝》这首诗表达出诗人对______________生活的憧憬和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的__________；《长相思》则表达出对_________________之情。
五、读诗歌，回答下列问题。
长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1.这首词的是_______代的_____________。
2.“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项为哪一项（）A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之美丽。
B.走了一路，很累。
3.找出词中表达主旨的句子。
_________________________六、把你知道的表达思乡情感的古诗和大家共享一下。
_________________________________________________ 参考答案：一、孙伯伯停靠河畔寺庙二、1.洗衣服 2.尽 3.边 4.声音嘈杂三、1.皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
2.月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中好像充满着满天的霜华，面对岩上模糊的枫树和江中闪耀的渔火，愁绪使我难以入眠。
部编版小学五年级语文上册古诗词专项测试卷含答案(全套)
统编版五年级语文上册古诗词专项测试题（一）一、读拼音，写词语。
jì zǔ yān xūn hánɡ zhōu jū shùnǎi wēng jǐ hài bùjū yìgéjì sǎo hánɡ zhōu二、选择题。
1．下列加点字的解释有误的一项是（）A．鹰隼试翼，风尘翕张．．。
翕张：一合一张。
B．干将发硎．，有作其芒。
硎：磨刀石。
C．死去元．知万事空。
元：第一。
D．万马齐喑．究可哀。
喑：沉默。
2．诗名“题临安邸”中“题”的意思是（）A．题目；B．题名，命名；C．书写，题写。
3．下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）。
A．死去元．知万事空（元：同“原”，本来。
）B．万马齐喑．究可哀（喑：沉默。
）C．随意春芳歇．（歇：睡。
）D．默而识．之（识：记住。
）4．与“居高声自远，非是籍秋风”表达不同的诗句是( )。
A．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺D．粉身碎骨全不怕，要留清白在人间5．下列词语中加点字的字音不正确的一项是（）。
A．家祭．（jì）姓龚．（gōng）B．熏．得（xūn ）醉．酒（zuì）C．汴．州（biàn）齐喑．（yīn）D．抖擞．（shǔ）邸．居（dǐ）6．下列表述错误的一项是（）A．《已亥杂诗》是龚自珍在已亥年写的一组诗,共315首。
B．《示儿》这首诗是陆游的绝笔,也是遗嘱。
C．“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”运用了比喻的修辞手法，“万马齐喑”比喻人们沉默不语,不敢发表意见。
D．“天公”就是老天爷，“重抖擞”就是重新振作起来。
7．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
C．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
D．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
小学五年级语文上学期专项练习——古诗含答案
五年级语文上学期古诗专项练习一、选择题。
1.下列诗句名句中，加点字词的意思不相同的一项是（）A.但悲不见九州．．又一年．．北定中原日南望王师．．同九州．．生气恃风雷 B.王师C.直．把杭州作汴州飞流直．下三千尺D.西湖歌舞几时休．物是人非事事休．2.下列加点字的解释有误的一项是（）A.鹰隼．（一种凶猛的鸟）试翼，风尘吸张．．（一张一合）。
B.天戴其苍，地履．（鞋子）其黄。
C.奇花初胎，矞矞皇皇．．．．（华美瑰丽，富丽堂皇）。
D.干将．．（古代宝剑名）发硎．（磨刀石），有作其芒。
3.下列句子中加点字与“故今日之责任，不在他人”的“故”意思相同的是（）A.两个年轻人一见如故．，谈得非常投机。
B.为了激发学生的兴趣，他在课堂上常常明知故．问，以求达到举一反三的目的。
C故．有之以为利，无之以为用。
D.学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故．知新，才会真的进步。
4.下列句中的“下流”与“有志则断不甘为下流”中“下流”的意思相同的是（）A.这次比赛中，最下流的作品都比往年的作品质量要好。
B.此地位居长江下流，水势不可阻挡。
C.这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。
D.他居然连这种下流的话都说得出来，真是个无耻之徒。
5.下列诗句中不能体现“爱国”这一主题的是（）。
A.死去元知万事空，但悲不见九州同。
B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
D.昨夜江边春水生，艨瞳巨舰一毛轻。
6.下列关于《示儿》的说法，不正确的一项是（）。
A.这首诗语音精雕玉琢，有助于流露出真情，使诗更美、更感人。
B.这首诗是陆游爱国诗中的名篇。
陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。
C.此诗“悲壮沉痛”“可泣鬼神”，用笔曲折，行文多变，情真意切地表达了诗人复杂的思绪和忧国忧民的情怀。
D.从诗的内容可以看出，这首诗是宋代诗人陆游临终前写的绝笔诗。
7.下列关于《山居秋暝》的说法，不正确的一项是（）。
A.一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。
五年级上册古诗75首测试题
邳州市实验小学2015—2016学年度第一学期五年级古诗文检测试卷一、选择题。
（2×10）1、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”描写的是（）A黄果树瀑布B西湖C庐山瀑布D黄山云海2、“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”出自（）A王昌龄《出塞》B李清照《夏日绝句》C杜牧《江南春》D罗隐《峰》3、《书湖阴先生壁》的作者是（）A唐-王安石B宋-苏轼C宋-王安石D宋-范仲淹4、分别号称“诗仙”、“诗圣”的诗人是（）A李白、杜甫B李贺、杜甫C李白、李贺D杜甫、李白5、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”写的是（）A梨花B雪景C春景D秋景6、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）A座位B坐下C因为D看到7、“但使龙城飞将在，不教胡马度______。
”横线上应填（）A燕山B边关C庐山D阴山8、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”中“和”的意思是（）A和谐B和睦C和气D合适9、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”出自（）A《惠崇春江晚景》B《夏日绝句》C《饮湖上初晴后雨》D《泊船瓜洲》10、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中的“君”指的是（）A董大B高适C李白D杜甫二、判断题。
(1×10)1、《芙蓉楼送辛渐》的作者是唐代边塞诗人王翰。
（）2、李白的诗有《赠汪伦》、《九月九日忆山东兄弟》。
（）3、贺知章的《咏柳》是描写春景的诗。
（）4、《池上》是唐代诗人王维所作。
（）5、“迟日江山丽”中的“迟日”指的是夏天的太阳。
（）6、“姑苏城外寒山寺”中的“寒山寺”在今苏州的枫桥镇。
（）7、《渔歌子》是唐代教坊名，后成为词牌名。
（）8、白居易是唐代现实主义诗人，号称香山居士。
（）9、“四海无闲田”中的“四海”指的是“全天下”。
（）10、《忆江南》抒发了王维对江南的赞美、忆念之情。
（）三、写出下列诗句的诗题和作者。
（2×5）1、君看一叶舟，出没风波里。
2、野径云俱黑，江船火独明。
3、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
五年级上古诗三首练习题
五年级上古诗三首练习题五年级上册的古诗文学习对于学生来说是一次深入了解中国传统文化的机会。
以下是一些练习题，旨在帮助学生更好地理解和记忆这些古诗。
1. 古诗填空题- 请填写《静夜思》中的诗句：床前明月光，疑是地上霜。
____，____。
- 请填写《望庐山瀑布》中的诗句：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
____，____。
2. 古诗翻译题- 请将《悯农》中的“春种一粒粟，秋收万颗子。
”翻译成现代汉语。
3. 古诗理解题- 阅读《江南》一诗，解释“江南可采莲，莲叶何田田”中的“何田田”是什么意思？4. 古诗鉴赏题- 请分析《登鹳雀楼》一诗中，诗人是如何通过景物描写来表达自己的情感的。
5. 古诗创作题- 模仿《春晓》的格式，创作一首描绘春天早晨景象的古诗。
6. 古诗连线题- 将下列古诗的标题与相应的作者连线：- 《静夜思》- 《望庐山瀑布》- 《悯农》- 《江南》- 《登鹳雀楼》- 《春晓》A. 李白B. 王之涣C. 李绅D. 杜甫E. 孟浩然F. 王维7. 古诗改错题- 阅读以下诗句，找出其中的错误并进行改正：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
8. 古诗选择题- 下列哪首古诗是李白的作品？A. 《静夜思》B. 《望庐山瀑布》C. 《悯农》D. 《江南》9. 古诗应用题- 如果你的朋友即将远行，你想要用一句古诗来表达你的祝福，你会选择哪一句？10. 古诗拓展题- 请列举出你知道的与《静夜思》中“床前明月光”相类似的其他古诗中的描写夜晚的诗句。
通过这些练习题，学生不仅能够复习和巩固所学的古诗文，还能够提高自己的文学鉴赏能力和创作能力。
语文版五年级语文上册古诗词专项练习题
语文版五年级语文上册古诗词专项练习题1. 课文、古诗背诵。
（1）杜牧的《山行》一诗中富有理趣的诗句是：停车坐爱枫林晚，______。
（2）苏轼的《赠刘景文》一诗中描写丰收景象的诗句是：一年好景君须记，______。
（3）叶绍翁的《夜书所见》一诗中描写儿童夜挑蟋蟀的诗句是：______，______。
（4）李白的《望天门山》一诗中描写红日孤帆的诗句是：两岸青山相对出，______。
（5）苏轼的《饮湖上初晴后雨》中把西湖比作西施的诗句是：______，______。
（6）刘禹锡的《望洞庭》一诗中把君山比作青螺的诗句是：______，______。
2. 把古诗《宿建德江》补充完整。
宿建德江（唐）______移舟泊烟渚，______。
野旷天低树，______。
3. 鉴赏下列诗歌，完成下列小题。
秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
注释：秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。
牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
（1）先选择后填空。
这首诗描写的是（）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。
A清明B中秋C七夕D元宵（2）诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。
（3）这首诗写的是失意宫女的生活。
诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
4. 阅读诗歌，回答问题长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行。
夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
故园无此声。
（1）这首词的作者是清代的______。
“长相思”是这首词的______。
（2）连一连故园无此声______ 山一程，水一程风一更，雪一更______ 夜深千帐灯行军之艰难______ 气候之恶劣队伍之庞大______ 思乡之情切（3）这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。
在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。
小学五年级部编版上册语文古诗词阅读理解必考题型
小学五年级部编版上册语文古诗词阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 课内阅读。
村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
［1］这首诗的作者是____代诗人____。
［2］写出下面词语的释义。
（1）陂：___________________________（2）漪：___________________________（3）腔：___________________________（4）信口：__________________________［3］翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。
___________________________________［4］这首诗表达了诗人怎样的感情？_________________________________2. 阅读古诗，完成问题。
示儿____________________，____________________。
____________________，____________________。
［1］背诵并默写《示儿》。
［2］翻译。
_______________________________________［3］《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？_______________________________________［4］赏析《示儿》的情感表达特点。
_______________________________________3. 读诗句，完成练习。
渔歌子[唐]张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
［1］这首词描写的时间______季，地点是在______。
［2］词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭的颜色是______，桃花的颜色是______，箬笠和蓑衣的颜色分别是______和______，给人新鲜之感。
部编版五年级上册语文《古诗三首》练习题
部编版五年级上册语文《古诗三首》练习题古诗三首是五年级上册语文教材中的一篇课文，通过学习这三首古诗，旨在培养学生对古诗的欣赏能力和理解能力。
以下是对《古诗三首》的练习题，帮助学生巩固对该课文的理解和运用。
练习题一：阅读理解阅读下面的古诗，然后回答问题。
古诗一《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
古诗二《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古诗三《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
1. 《登鹳雀楼》中的“黄河入海流”是用来形容什么的？2. 《静夜思》中的“思故乡”表达了什么情感？3. 《春晓》中的哪句描述了春天的气氛？4. 请简述《登鹳雀楼》这首诗的意境。
练习题二：诗句配对将下列诗句与对应的古诗标题匹配。
A. 白日依山尽，黄河入海流。
B. 床前明月光，疑是地上霜。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
1. 举头望明月，低头思故乡。
2. 春晓3. 静夜思4. 登鹳雀楼练习题三：诗句填空根据古诗的意思和给出的词汇，填入适当的词语。
古诗一《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层（1）。
答案：楼古诗二《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
（2）头望明月，低头思故乡。
答案：举古诗三《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼（3）。
夜来风雨声，花落知多少。
答案：鸟练习题四：写作练习请结合自己的实际情境，写一篇不少于100字的作文，表达你对上述古诗的理解或感悟。
（提示：你可以从景色、情感或意境等方面展开）练习题五：创作古诗请根据你对古诗的理解和感悟，创作一首不少于4句的古诗。
请注意：以上练习题旨在辅助学生对《古诗三首》的理解和运用，建议学生自行完成后与教师核对答案，并结合教材中的其他相关内容进行进一步学习。
五年级上古诗三首练习题
五年级上古诗三首练习题一、填空题1. 《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河______流。
”2. 《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上______。
”3. 《春晓》中，“春眠不觉晓，处处闻啼______。
”二、选择题A. 《登鹳雀楼》B. 《静夜思》C. 《春晓》A. 明月B. 黄河C. 春晓三、判断题1. 《登鹳雀楼》描绘了诗人登上鹳雀楼所见的美景。
（）2. 《静夜思》表达了诗人夜晚思念家乡的情感。
（）3. 《春晓》描述了春天早晨的美好景象。
（）四、连线题请将下列诗句与对应的诗人连线：1. 《登鹳雀楼》王之涣2. 《静夜思》李白3. 《春晓》孟浩然五、默写题1. 请默写《登鹳雀楼》全文。
2. 请默写《静夜思》全文。
3. 请默写《春晓》全文。
六、简答题1. 请简要描述《登鹳雀楼》中描绘的景象。
2. 请简要阐述《静夜思》中诗人表达的情感。
3. 请谈谈你对《春晓》中“处处闻啼鸟”这句诗的理解。
七、词语解释题1. 解释《登鹳雀楼》中“白日依山尽”的“依”字的意思。
2. 解释《静夜思》中“疑是地上霜”的“疑”字的意思。
3. 解释《春晓》中“处处闻啼鸟”的“啼”字的意思。
八、诗句理解题1. 请解释《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”这两句诗的含义。
2. 请分析《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”这两句诗所表达的情感。
3. 请谈谈你对《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”这两句诗的理解。
九、诗歌鉴赏题1. 请从《登鹳雀楼》中选取一句你认为最美的诗句，并简要说明理由。
2. 请谈谈《静夜思》这首诗的意境。
3. 请分析《春晓》这首诗的艺术特色。
十、改写题1. 请将《登鹳雀楼》改写成一段现代文描述。
2. 请将《静夜思》改写成一篇短文，表达诗人夜晚的思绪。
3. 请将《春晓》改写成一首现代诗。
十一、拓展题1. 请列举出你所学过的其他唐代诗人及其作品。
2. 请简述中国古代诗歌发展的几个重要阶段。
3. 请谈谈你对学习古诗的兴趣和收获。
五年级语文版语文上学期古诗词阅读理解专项真题
五年级语文版语文上学期古诗词阅读理解专项真题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 结合注释，读古诗，做练习。
塞下曲[唐]卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
（注释）①塞下曲：古代歌曲名。
这类作品多是描写边境风光和战争生活的。
②惊风：突然被风吹动。
③引弓：拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。
④平明：天刚亮的时候。
⑤白羽：这里指箭。
⑥没：陷入，这里是钻进的意思。
⑦石棱：石头的边角。
［1］根据古诗内容，判断下列说法的对错。
(1)诗中的“惊”字说明将军听到风吹草动的声音非常害怕。
（____）(2)“引弓”描写的是将军的动作。
（____）(3)这首诗塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，表达了诗人对边塞将领的赞颂之情。
（____）［2］朗读“平明寻白羽，没在石棱中”正确的节奏是( )A. 平明/寻白羽，没在/石棱中。
B. 平明/寻/白羽，没在/石棱/中。
2. 阅读古诗，完成练习。
观书有感（其一）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
［1］这首诗的作者是______代诗人______。
［2］解释诗句中加点字的意思。
①半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
鉴：____________ 徘徊：_____________［3］把相应答案的序号填到括号里。
这首诗的前两句（_____），表面写景。
诗的后两句（______），富含哲理。
A．寓问于答 B．运用比喻［4］读了这首诗，让我联想到作者在古代一些名人学者关于读书的观点。
在《古人谈读书》中，他是这样说的：余尝谓__________，谓心到、眼到、口到。
三到之中，心到最急。
___________，眼口岂不到乎？3. 阅读古诗，完成问题。
山居秋暝__________________，__________________。
__________________，__________________。
小学五年级上册必背古诗练习题(含答案)
小学必背古诗（五年级上册）班级：______姓名：______一、单选题1.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，__________。
（ ）A.清泉石上流B.夜深千帐灯C.故园无此声2.《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人_____。
（ ）A.张继B.王维C.李白3.我劝天公重抖擞，______________。
（ ）A.不拘一各降人才B.不拘一格绛人才C.不拘一格降人才4.“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
”出自清代诗人______的作品《己亥杂诗》。
（ ）A.龚自珍B.范仲淹C.辛弃疾5.______________，蒙冲巨舰一毛轻。
（ ）A.昨夜江边春水深B.昨夜江畔春水生C.昨夜江边春水生6.“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
”中的“鳜”的正确读音是_____。
（ ）A.guìB.juéC.juè7.《乞巧》的作者是唐代诗人______。
（ ）A.虞世南B.林杰C.李白8.垂緌饮清露，流响出__桐。
（ ）A.疏B.梧C.树9.问渠那得______？为有源头活水来。
（ ）A.清如许B.青如许C.清如水10.暖风熏得游人醉，直把杭州__汴州。
（ ）A.作B.做C.称11.随意春芳歇，王孙______。
（ ）A.自可留B.尚可留C.自可溜12.竹喧归浣女，__________。
（ ）A.连动下渔舟B.莲动下渔舟C.莲动下鱼舟13.西塞山前白鹭飞，____流水鳜鱼肥。
（ ）A.杏花B.桂花C.桃花14.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一__轻。
（ ）A.身B.叶C.毛15.向来枉费推移力，此日中__自在行。
（ ）A.留B.游C.流16.月落乌啼______，江枫渔火对愁眠。
（ ）A.霜满天B.霜漫天C.双满天17.竹喧归__女，莲动下渔舟。
（ ）A.浣B.宦C.寰18.《山居秋暝》的作者是唐代诗人____。
（ ）A.王之涣B.王维C.林杰19.家家乞巧__秋月，穿尽红丝几万条。
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2．★这首写战争的诗，不写而写，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活（）
A．激烈的战争场景将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐优美的大漠风景
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1．这首词的作者是清代的，“长相思”是这首词的。
7．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
8．龚自珍诗人创作的时间
9．活力，生命力，这里指朝气蓬勃的局面希望社会变革，期待人才辈出
【分析】
1．本题考查字词的理解。
解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。
但悲不见九州同：只是感到悲伤，没能见到国家统一。九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。
5．考查诗句的理解。第二句诗人“几时休”运用反问手法，不但强化了自己的对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
6．考查体会思想感情。第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。
这首古诗的译文是：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。
这首古诗写的是《凉州词》，是咏边寒情景之名曲。根据译文可知这首诗没有写激烈的战争场景，而是写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。
小学中华经典古诗词五年级上册全册试题及答案
中华经典古诗词五年级词卷上册参考第一单元：第一课西江月方向性思考——夏天的夜晚蛙声阵阵，从“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句，聪明的，你说说农民收获时会是一派怎样的景象呢？表现了词人当时怎样的情感？会是一派丰收的景象。
这首词表达出作者热爱大自然、关心人民生活。
“发现大观园”1、1、在《西江月•问讯湖边春色》这首词中，词人时隔三年旧地重游，看到了那些美景？“问讯湖边春色，重来又是三年。
”表达了作者当时怎样的心情？直接描述自己时隔三年旧地重游的怀恋心境。
2、读《西江月•问讯湖边春色》这首词中“世路”指尘世中政治腐败、荆棘丛生的生活道路。
与眼前这东风怡人、杨柳含情的自然之路岂能相提并论。
从“此心到处悠然”一句，你体会到词人怎样的情感？“此心到处悠然”是在说自己的心境无论到哪儿总是悠闲安适。
“我是小诗人”参考答案：西江月.梅花宋苏轼玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。
海仙时遣探芳丛。
倒挂绿毛么凤。
素面翻嫌粉涴，洗妆不褪唇红。
高情已逐晓云空。
不与梨花同梦。
第二课清平乐词中“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中“卧”写出了小儿怎样的性格特征？从词中可以看出作者内心怎样的情感？调皮、可爱的性格特征。
作者对农村生活的喜爱的情感。
发现大观园1、词一开头，词人就听到了什么呢？一夜风雨过后，又看到了一幅怎样的春景?此词交叉地写听觉与视觉的感受，开头从听莺声写起，转而便诉诸视觉。
一夜风雨过后，园花凋谢，残红败蕊，满地飘零，狼藉不堪。
百花盛开时，灿烂本如宫锦，可惜此时给糟塌得不成样子了。
“满地残红”自是残春时节的典型景色，比之美好宫锦之被污损，词人痛惜之情可见。
2、从远处传来歌女小怜之辈弹奏琵琶的声音，那弦声声正是惜春惜花之情,诗句中“不肯画堂朱户，春风自在杨花。
”词人留花不住，“ 留春不住，表达出词人对春天伤春、惜春、慨叹美好年华逝去的情怀。
全词融情于景。
堪称一首出类拔萃的伤春词。
我是小诗人下面是黄庭坚写的《清平乐.春归何处》的诗句，糊涂的小读者摘抄时竟然掉字了，你能帮助他完成吗？春归何__处_？寂寞无行路。
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1.看拼音，写词语。
rùn zézhāo lùkuíhuābēi shāng shāmò
_________ _________ _________ ___________ __________
qín náyí shīhúchén wǔyuèmótiān
_________ _________ __________ __________ __________ 2.比一比，在组词。
园（）努（）泽（）待（）遥（）孤（）混（）晓（）尘（）摩（）遗（）圆（）怒（）择（）侍（）摇（）狐（）浑（）绕（）尖（）魔（）遣（）
3.解释诗句的意思。
常恐秋节至： __________________。
焜黄华叶衰： __________________。
百川东到海： __________________。
何时复西归： __________________。
黄沙百战穿金甲：————————————。
青海长云暗雪山：————————————。
已报生擒吐谷浑：———————————。
4.填空。
1.《长歌行》一诗中，“长歌行”的“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁。
诗的一至四句写了春天的_________，以季节的变换为顺序，说明一年里最美好的季节是_________，人的一生当中最美好的时光是_________时期。
七至十句说明时间一去不复返，劝导人们_________，不要到老了再后悔。
2.你还知道哪些“惜时”的名言、警句、或谚语？请写出一则你最喜欢的。
_____________________________________
_____________________________________
3.古诗百花园。
（填花名）
（1）忽如一夜春风来，千树万树（）开。
（2）去年今日此门中，人面（）相映红。
（3）待到重阳日，还来就（）。
（4）人闲（）落，夜静春山空。
（5）借问酒家何处有？牧童遥指（）村。
4.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
”这两句诗向我们展示了怎样的一种气势？
_____________________________________
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
”这两句诗又表达了作者怎样的一种愿望？
_____________________________________
5.杜甫是唐代著名的_________ 主义诗人。
6. 杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的句子是：_________ 。
这句诗表现了诗人的感情。
7.诗中“草木深”表面上写的是_________ ，实际上是写_________ ；一个“深”字，表现了_________ 。
8.《春望》紧扣一个"望"字，感情细腻感人。
"望"的内容是：_________ ；"望"中所想的句子是：_________ 。
9.《春望》一诗的主题是 _________；表达了作者感伤心情的句子是：_________ 。
5.判断题。
（1）“从军行”是叙述军旅战争的歌辞。
（）
（2）“黄沙百战穿金甲”的意思是战士们穿着金甲在沙漠里进行了一百次战斗。
（）
（3）这两首《从军行》都押“an”韵，所以读起来朗朗上口。
（）
（4）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”主要运用了夸张、对偶的修辞手法。
（）
（5）诗中写的是诗人深夜看到的景象和感受。
（）
（6）“三万”“五千”都是准确的数字，“河”共有“三万里”，“岳”共有“五千仞”。
（）6.课内阅读。
一
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，__________________。
二
__________________，__________________。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
（1）默写诗中空缺的诗句。
（2）这两首《从军行》的作者是_____朝边塞诗人_____，诗歌表达了______思想感情。
（3）我还知道与这两首诗歌的主题相同的诗歌。
（写出连续的两句）
从军行
王维吹角动行人，喧喧行人起。
笳悲马嘶乱，争渡金河水。
日暮沙漠陲，战声烟尘里。
尽系名王①颈，归来报天子。
注①名王：匈奴王。
（1）这首诗从内容来看，属于一首诗；从诗的题目“从军行”的“行”来看，这又属于一首答案诗。
（2）有人说：“《从军行》，皆军旅苦辛之辞。
”你是否同意，结合全诗分析。
7.问答题。
1.你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。
2.作者触景生情，借“花溅泪”“鸟惊心”表达了自己怎样的思想感情？
3."烽火连三月，家书抵万金"一联中，“连三月”说明什么？诗人用"抵万金"来形容什么？
4.赏析千古名句"烽火连三月，家书抵万金"
5.赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪”。
（《春望》尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？）
6.结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？。