幼儿园中班认知绘本ppt课件
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幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸
幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸在一片茂密的森林里，住着一只小狐狸，名叫乐乐。
乐乐的爸爸妈妈非常注重培养他的诚实品质，总是告诉他：“诚实是获得他人信任和尊重的基础。
”乐乐也把这个道理深深地记在了心里。
有一天，乐乐在森林里捡到了一只漂亮的金色手表，他心里非常高兴，想着：“这只手表真漂亮，我要把它带回家。
”但是，就在这时，他突然想到了爸爸妈妈曾经告诫他要诚实的叮嘱，他犹豫了。
乐乐知道，这块手表不是他的，他应该把它归还给失主，而不是据为己有。
于是，他决定在森林里寻找失主。
他问遍了每一个小动物，最后终于找到了手表的主人——一只叫做悠悠的小松鼠。
悠悠看到乐乐如此诚实，感到非常高兴。
她对乐乐说：“谢谢你，乐乐。
你真是一个诚实的好孩子。
这块手表对我来说非常重要，我真的很感谢你。
”乐乐虽然有些舍不得这块漂亮的手表，但他还是微笑着对悠悠说：“不用谢，悠悠。
这是我应该做的。
诚实是获得他人信任和尊重的基础，我爸爸妈妈教我要这样做的。
”悠悠被乐乐的诚实感动了，她决定要把这件事情告诉森林里的所有动物。
很快，所有的动物都知道了这件事情，他们都开始赞美乐乐的诚实。
他们说：“乐乐真是一个好孩子，他的诚实值得我们每个人学习。
”在这个过程中，乐乐也更加坚定了自己的信念，他知道诚实是一种宝贵的品质，是无价的。
他希望其他的动物也能像他一样，做到诚实守信。
这个故事在森林里传扬开来，所有的动物都开始注重培养诚实的品质。
他们明白，只有诚实才能赢得他人的尊重和信任。
这就是诚实的力量！幼教幼儿园课件中班绘本诚实的小狐狸在一片茂密的森林里，住着一只小狐狸，名叫乐乐。
乐乐的爸爸妈妈非常注重培养他的诚实品质，总是告诉他：“诚实是获得他人信任和尊重的基础。
”乐乐也把这个道理深深地记在了心里。
有一天，乐乐在森林里捡到了一只漂亮的金色手表，他心里非常高兴，想着：“这只手表真漂亮，我要把它带回家。
”但是，就在这时，他突然想到了爸爸妈妈曾经告诫他要诚实的叮嘱，他犹豫了。
幼儿园绘本ppt课件
内容贴近生活
不同年龄段的幼儿对绘本的需求和兴趣不 同，要根据幼儿的年龄段选择适合的绘本 。
选择与幼儿生活经验相关的绘本，更容易 引起他们的兴趣和理解。
图画丰富、色彩鲜艳
文字简短、易于理解
对于幼儿来说，图画是他们理解故事的主 要途径，因此要选择图画丰富、色彩鲜艳 的绘本。
幼儿的注意力集中时间较短，因此要选择 文字简短、易于理解的绘本，避免过多的 文字量和复杂的语言表达。
详细描述
绘本的故事情节和人物形象通常具有很强的记忆线索，这有助于幼儿更好地记忆 。此外，通过反复阅读和讲述，幼儿可以巩固记忆，提高记忆的持久性。
绘本阅读与幼儿思维能力的提升
总结词
绘本阅读有助于提升幼儿的思维能力。
详细描述
通过观察绘本中的图画、理解故事情节和人物形象，幼儿可以锻炼自己的观察力、想象力和逻辑思维能力。此外 ，绘本的开放性结局和问题设置也可以激发幼儿的思考和讨论，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
绘本阅读与幼儿阅读兴趣的培养
提高阅读兴趣
绘本内容生动有趣，情节 引人入胜，可以激发幼儿 对阅读的兴趣。
培养阅读习惯
通过绘本阅读，幼儿可以 逐渐形成良好的阅读习惯 ，如每天定时阅读、逐页 翻阅等。
增强阅读理解能力
通过阅读绘本，幼儿可以 提高自己的阅读理解能力 ，更好地理解文本的意义 和内涵。
PART 03
绘本阅读与幼儿认知发展
绘本阅读与幼儿注意力的发展
总结词
绘本阅读有助于提高幼儿的注意力水平。
详细描述
通过绘本阅读，幼儿可以学会专注于特定的任务，提高注意力的持久性。此外 ，绘本的丰富内容和生动形象也能吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心和探 索欲望。
Hale Waihona Puke 本阅读与幼儿记忆力的发展总结词
幼儿园绘本ppt课件
按照一定的顺序引导孩子观察画面，如从 上到下、从左到右，培养孩子有序观察的 习惯。
培养幼儿阅读习惯的策略
激发兴趣
通过有趣的故事情节和生动的画面激发孩子的阅 读兴趣，让孩子感受到阅读的快乐。
分享阅读经验
鼓励孩子分享自己的阅读体验和感受，提高孩子 的阅读理解和表达能力。
ABCD
定期阅读
每天安排固定的阅读时间，让孩子养成定时阅读 的习惯。
促进创新思维
阅读绘本可以激发幼儿的 创新思维，让他们能够从 不同的角度思考问题，提 出新的想法和解决方案。
绘本对幼儿情感和社会性的发展
培养情感表达
通过绘本中的情感故事，幼儿可 以学习如何表达自己的情感，增
强情感认知和表达能力。
促进社会性发展
通过绘本中的角色扮演和故事情 节，幼儿可以学习如何与人交往 、合作和分享，促进社会性发展
幼儿园绘本PPT课件
汇报人：可编辑
2023-12-27
目 录
• 绘本介绍 • 绘本的选择 • 绘本阅读方法 • 绘本与幼儿成长 • 绘本的教学应用 • 优秀绘本案例分析
01
绘本介绍
绘本的定义
01
绘本：指以绘画为主，配有少量 文字的书籍，旨在通过视觉和语 言的形式向读者传达信息和故事 。
02
绘本不仅是儿童的读物，也适合 所有年龄段的人群阅读，具有很 高的艺术价值和教育意义。
结合绘本内容，组织幼儿进行绘画、手工 制作、音乐欣赏等延伸活动，促进他们的
多元智能发展。
角色扮演
通过让幼儿扮演绘本中的角色，让他们更 好地理解故事情节和人物性格，同时培养 他们的表演能力和团队协作精神。
家园共育
鼓励家长参与绘本教学，与幼儿一起阅读 绘本，增进亲子关系，提高家庭教育质量 。
中班绘本优质课ppt课件
详细描述
随着幼儿年龄的增长和认知水平的提高，教 师需要不断拓展教学内容，以满足幼儿全面 发展的需要。未来，教师可以在绘本的选择 上更加注重主题的多样性、价值观的引导和 情感的教育，同时也可以引入更多的文学、 艺术和文化元素，丰富幼儿的学习体验。
展望未来
总结词
未来需要在教学方法上进行哪些创新，以更 好地激发幼儿的学习兴趣。
作品评价
观察幼儿在课堂上的表现，如注意力、参 与度、表达能力等，以此评价教学效果。
根据幼儿对绘本的理解和表现，布置相关 作品评价任务，如绘画、手工制作等。
反馈调整
家长反馈
根据评价结果，及时调整教学策略和方法 ，优化教学效果。
与家长沟通，了解幼儿在家中的阅读情况 ，获取家长对教学的意见和建议，促进家 园共育。
03 绘本教学实践案例
《我爸爸》案例分析
01
教学目标
培养孩子对父亲的感激和爱，通 过绘本学习语言和表达方式。
03
教学难点与重点
如何引导孩子理解绘本中的情感 和意义，如何让他们表达自己的
感受。
02
教学内容
介绍绘本内容，讲述父亲的特点 和故事情节，引导孩子参与讨论
。
04
教学反思
本案例中，孩子们能够积极参与 ，表达了对父亲的感激和爱，但 在语言表达上还需加强训练。
和实践。
《晚安，大猩猩》案例分析
01
02
03
04
教学目标
培养孩子良好的睡前习惯，通 过故事情节引导孩子感受温暖
和爱。
教学内容
讲述大猩猩和其他动物们的睡 前故事，引导孩子参与互动和
讨论。
教学难点与重点
如何引导孩子感受故事中的温 暖和爱，如何让他们在睡前放
幼儿园中班认知绘本ppt课件
认知绘本的分类和特点
认知绘本可以分为科普类、生活类、情感类等，具有图文并茂、生 动有趣的特点。
认知绘本的教学方法
通过讲解、观察、讨论、实践等多种教学方法，引导幼儿深入理解 认知绘本内容。
分享优秀认知绘本资源推荐
《好饿的毛毛虫》
这是一本经典的认知绘本，通过毛毛虫的故事，帮助幼儿了解食 物链和自然界中的生态关系。
以生动有趣的方式介绍公共安全知识 ，如交通规则、防火防灾等，提高幼 儿的安全意识和自我保护能力。
社会交往
展示幼儿在社会交往中的场景和行为 ，引导幼儿学习礼貌、友善、合作等 社交技能，建立良好的人际关系。
文学艺术类认知绘本内容及意义
01
02
03
经典童话
通过讲述经典童话故事， 引导幼儿感受童话的奇幻 和美好，培养他们的想象 力和创造力。
《猜猜我有多爱你》
这是一本充满情感的认知绘本，通过大兔子和小兔子的对话，帮 助幼儿理解爱的含义和表达方式。
《大卫上学去》
这是一本有趣的校园生活认知绘本，通过大卫的故事，帮助幼儿 了解学校生活和社交规则。
对未来幼儿园中班认知绘本教学展望
加强认知绘本的多样性
未来可以引入更多元化、多文化背景的认知绘本，帮助幼儿开阔视野，增强跨文化理解能 力。
手工制作
引导幼儿利用废旧材料或其他资源进行手工制作，将绘本 中的场景或角色呈现出来，提高幼儿的动手能力和创造力 。
表演游戏
组织幼儿进行表演游戏，让幼儿在游戏中体验绘本内容， 加深对故事的理解和记忆。同时，通过表演游戏锻炼幼儿 的语言表达、肢体协调等能力。
05 认知绘本在幼儿园中应用实践
阅读环境营造
特点
认知绘本通常以图画为主，文字 为辅，色彩鲜艳，形象生动，符 合幼儿的认知特点和审美需求。
认知绘本可以分为科普类、生活类、情感类等，具有图文并茂、生 动有趣的特点。
认知绘本的教学方法
通过讲解、观察、讨论、实践等多种教学方法，引导幼儿深入理解 认知绘本内容。
分享优秀认知绘本资源推荐
《好饿的毛毛虫》
这是一本经典的认知绘本，通过毛毛虫的故事，帮助幼儿了解食 物链和自然界中的生态关系。
以生动有趣的方式介绍公共安全知识 ，如交通规则、防火防灾等，提高幼 儿的安全意识和自我保护能力。
社会交往
展示幼儿在社会交往中的场景和行为 ，引导幼儿学习礼貌、友善、合作等 社交技能，建立良好的人际关系。
文学艺术类认知绘本内容及意义
01
02
03
经典童话
通过讲述经典童话故事， 引导幼儿感受童话的奇幻 和美好，培养他们的想象 力和创造力。
《猜猜我有多爱你》
这是一本充满情感的认知绘本，通过大兔子和小兔子的对话，帮 助幼儿理解爱的含义和表达方式。
《大卫上学去》
这是一本有趣的校园生活认知绘本，通过大卫的故事，帮助幼儿 了解学校生活和社交规则。
对未来幼儿园中班认知绘本教学展望
加强认知绘本的多样性
未来可以引入更多元化、多文化背景的认知绘本，帮助幼儿开阔视野，增强跨文化理解能 力。
手工制作
引导幼儿利用废旧材料或其他资源进行手工制作，将绘本 中的场景或角色呈现出来，提高幼儿的动手能力和创造力 。
表演游戏
组织幼儿进行表演游戏，让幼儿在游戏中体验绘本内容， 加深对故事的理解和记忆。同时，通过表演游戏锻炼幼儿 的语言表达、肢体协调等能力。
05 认知绘本在幼儿园中应用实践
阅读环境营造
特点
认知绘本通常以图画为主，文字 为辅，色彩鲜艳，形象生动，符 合幼儿的认知特点和审美需求。
幼儿园中班认知绘本ppt课件
绘本内容
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
故事情节
故事主题
以幼儿园中班孩子的生活和认知 为背景，选取与孩子生活紧密相 关的主题，如友情、分享、勇敢
等。
故事情节
设计有趣、生动的情节，引导孩子 观察、思考和想象，培养孩子的逻 辑思维和创造力。
故事结构
遵循起承转合的叙事结构，使故事 情节紧凑、有张力，激发孩子的好 奇心和阅读兴趣。
ERA
绘本主题
01
02
03
动物认知
介绍各种动物的特点和生 活习性，帮助幼儿了解动 物世界。
植物认知
介绍各种植物的生长过程 和特点，帮助幼儿了解植 物世界。
交通工具认知
介绍各种交通工具的特点 和使用场景，帮助幼儿了 解交通工具。
绘本作者
张三
知名儿童文学作家，曾创作多部 儿童文学作品，获得多个文学奖 项。
05
绘本与幼儿发展
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
语言表达能力
绘本通过丰富的图画和简练的文字，为幼儿提供了学习语言的良好素材，有助于 提高他们的语言表达能力。
在阅读绘本的过程中，幼儿可以接触到更多的词汇和句式，逐渐学会使用规范的 语言进行表达。同时，通过模仿绘本中的对话和故事叙述，幼儿能够锻炼自己的 口语表达能力。
想象力与创造力
绘本通常具有丰富的想象力和创造力，能够激发幼儿的思维 和创意。
绘本中的图画和故事情节往往留有大量的想象空间，引导幼 儿进行联想和想象。通过阅读绘本，幼儿可以培养自己的想 象力和创造力，激发探索未知世界的兴趣。
独立思考能力
绘本能够引导幼儿进行独立思考，培养解决问题的能力。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
故事情节
故事主题
以幼儿园中班孩子的生活和认知 为背景，选取与孩子生活紧密相 关的主题，如友情、分享、勇敢
等。
故事情节
设计有趣、生动的情节，引导孩子 观察、思考和想象，培养孩子的逻 辑思维和创造力。
故事结构
遵循起承转合的叙事结构，使故事 情节紧凑、有张力，激发孩子的好 奇心和阅读兴趣。
ERA
绘本主题
01
02
03
动物认知
介绍各种动物的特点和生 活习性，帮助幼儿了解动 物世界。
植物认知
介绍各种植物的生长过程 和特点，帮助幼儿了解植 物世界。
交通工具认知
介绍各种交通工具的特点 和使用场景，帮助幼儿了 解交通工具。
绘本作者
张三
知名儿童文学作家，曾创作多部 儿童文学作品，获得多个文学奖 项。
05
绘本与幼儿发展
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
语言表达能力
绘本通过丰富的图画和简练的文字，为幼儿提供了学习语言的良好素材，有助于 提高他们的语言表达能力。
在阅读绘本的过程中，幼儿可以接触到更多的词汇和句式，逐渐学会使用规范的 语言进行表达。同时，通过模仿绘本中的对话和故事叙述，幼儿能够锻炼自己的 口语表达能力。
想象力与创造力
绘本通常具有丰富的想象力和创造力，能够激发幼儿的思维 和创意。
绘本中的图画和故事情节往往留有大量的想象空间，引导幼 儿进行联想和想象。通过阅读绘本，幼儿可以培养自己的想 象力和创造力，激发探索未知世界的兴趣。
独立思考能力
绘本能够引导幼儿进行独立思考，培养解决问题的能力。
中班绘本PPT课件
参加相关活动
关注图书馆、书店或社区等组 织的绘本阅读活动，让孩子有 机会与其他小朋友一起分享阅 读的乐趣。
利用在线资源
推荐一些优质的在线绘本资源 ，如图书馆网站、儿童阅读 APP等，方便孩子随时随地进 行阅读和学习。
家庭共读计划
制定家庭共读计划，明确每周 或每月的阅读目标和时间安排 ，培养孩子良好的阅读习惯和
中班绘本PPT课 件
2024/1/24
1
目录
• 绘本介绍与背景 • 精选中班绘本推荐 • 绘本阅读方法与技巧 • 创意拓展活动设计 • 家庭共读策略分享 • 总结回顾与展望
2024/1/24
2
01
绘本介绍与背景
2024/1/24
3
绘本定义及特点
绘本定义
图画丰富
绘本是一种以图画为主，文字为辅的书籍 形式，通过丰富的图画和简洁的文字共同 叙述一个故事或主题。
22
建立良好阅读习惯和氛围
2024/1/24
定期更新阅读材料
定期更新阅读材料可以保持孩子的阅读兴趣和新鲜感，同时也有 助于扩大孩子的阅读视野。
家长榜样作用
家长自身要养成良好的阅读习惯，成为孩子的榜样，让孩子在潜移 默化中受到影响。
鼓励孩子自主阅读
在孩子具备一定阅读能力后，家长可以鼓励孩子自主阅读，让孩子 在阅读中享受乐趣并提升自我成长能力。
2024/1/24
21
家长如何引导孩子深入阅读
2024/1/24
阅读前引导
在阅读前，家长可以通过提问、讨论等方式激发孩子的阅读兴趣 ，引导孩子对即将阅读的内容产生预期。
阅读中互动
在阅读过程中，家长可以与孩子进行互动，如提问、让孩子猜测接 下来会发生什么等，增加孩子的参与感和理解力。
中班绘本故事ppt课件
记忆力发展
有意识记忆能力提高
中班幼儿的有意识记忆能力开始发展，能够更好地记住故事中的情节和人物。
记忆策略逐渐形成
中班幼儿开始使用一些简单的记忆策略，如复述、分类等，来帮助他们记忆故 事内容。
语言表达能力
词汇量增加
中班幼儿的词汇量开始大幅增加 ，能够更准确地表达自己的意思 。
语法结构逐渐完善
随着年龄的增长，中班幼儿的语 言表达逐渐趋向完整和规范。
通过讲述和互动，提高孩子的语 言表达和听力理解能力。
发展想象力
绘本中的丰富画面和细节可以激 发孩子的想象力。
Part
02
中班幼儿的认知特点
注意力发展
注意力持续时间增长
中班幼儿的注意力持续时间逐渐增长 ，但仍相对较短，通常在10-20分钟 之间。
对感兴趣的事物更专注
中班幼儿开始对某些感兴趣的事物表 现出更集中的注意力，这为绘本故事 的选取提供了依据。
想象力与创造力
创造性思维萌芽
中班幼儿开始有初步的创造性思维，能够对故事进行简单的 改编或创作。
角色扮演游戏增多
中班幼儿更喜欢通过角色扮演来表现故事情节，这反映了他 们的想象力和创造力的发展。
Part
03
绘本故事的教学策略
情境创设
总结词
通过创设与绘本内容相关的情境，帮助学生更好地理解和感受故事情节。
在家庭教育中的应用
增进亲子关系
家长与孩子一起阅读绘本 故事，增加亲子间的互动 和沟通，增进亲子关系。
培养阅读习惯
通过绘本故事，培养中班 幼儿的阅读习惯，使他们 在家庭中也养成爱读书的 好习惯。
提高家庭教育水平
家长通过引导孩子阅读绘 本故事，可以提高自身的 家庭教育水平，更好地促 进孩子成长。
幼儿园绘本故事PPT课件
让孩子们用颜料混合出不同的颜色，体验颜色变化的乐趣；讨论孩子 们自己的好朋友，增进彼此了解和友谊。
《好饿的毛毛虫》
01
故事简介
一只小小的毛毛虫，从星期一到星期五吃了各种各样的食物，最后变成
了一只美丽的蝴蝶。
02
主题
生命周期、数字概念、食物认知。
03
互动环节
用图片或实物展示不同种类的食物，让孩子们认识食物；教孩子们学习
等良好品质。
发展语言能力
通过听故事和看图画，促进幼 儿口头语言和书面语言的发展。
绘本故事的分类与内容
按主题分
如成长、家庭、友谊、自然等。
按形式分
如纸板书、布书、立体书等。
绘本故事的分类与内容
• 按读者年龄分：如婴儿绘本、幼儿绘本等。
绘本故事的分类与内容
01
内容
02
03
04
以幼儿生活为背景，贴近幼儿 实际经验。
手工制作活动不仅可以锻炼孩子们的 动手能力，还可以培养他们的审美能 力和创造力。
鼓励孩子们在制作过程中发挥自己的 创意和想象力，创作出独一无二的作 品。
05
CATALOGUE
绘本故事在幼儿园的应用价值
促进幼儿认知能力发展
提升观察力
通过绘本故事中丰富、生动的图 画，引导幼儿观察细节，锻炼其
观察能力。
《我爸爸》
故事简光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸。
主题
父爱、家庭情感、自我认同。
互动环节 让孩子们分享自己与父亲之间的有趣故事，感受父爱；通过绘画或手工制作等形式，让孩子们表达对父 亲的爱和感激之情；讨论家庭的重要性，培养孩子们的家庭观念和情感认同。
03
增强记忆力
通过讲述和重复绘本故事，帮助幼 儿记忆情节和角色，提高其记忆力。
《好饿的毛毛虫》
01
故事简介
一只小小的毛毛虫，从星期一到星期五吃了各种各样的食物，最后变成
了一只美丽的蝴蝶。
02
主题
生命周期、数字概念、食物认知。
03
互动环节
用图片或实物展示不同种类的食物，让孩子们认识食物；教孩子们学习
等良好品质。
发展语言能力
通过听故事和看图画，促进幼 儿口头语言和书面语言的发展。
绘本故事的分类与内容
按主题分
如成长、家庭、友谊、自然等。
按形式分
如纸板书、布书、立体书等。
绘本故事的分类与内容
• 按读者年龄分：如婴儿绘本、幼儿绘本等。
绘本故事的分类与内容
01
内容
02
03
04
以幼儿生活为背景，贴近幼儿 实际经验。
手工制作活动不仅可以锻炼孩子们的 动手能力，还可以培养他们的审美能 力和创造力。
鼓励孩子们在制作过程中发挥自己的 创意和想象力，创作出独一无二的作 品。
05
CATALOGUE
绘本故事在幼儿园的应用价值
促进幼儿认知能力发展
提升观察力
通过绘本故事中丰富、生动的图 画，引导幼儿观察细节，锻炼其
观察能力。
《我爸爸》
故事简光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸。
主题
父爱、家庭情感、自我认同。
互动环节 让孩子们分享自己与父亲之间的有趣故事，感受父爱；通过绘画或手工制作等形式，让孩子们表达对父 亲的爱和感激之情；讨论家庭的重要性，培养孩子们的家庭观念和情感认同。
03
增强记忆力
通过讲述和重复绘本故事，帮助幼 儿记忆情节和角色，提高其记忆力。
幼儿绘本阅读ppt课件
幼儿绘本阅读ppt课件
目录 CONTENTS
• 绘本阅读的意义 • 绘本的选择与推荐 • 绘本阅读的方法与技巧 • 绘本与其他教育方式的结合 • 绘本阅读的实际应用与案例
01
绘本阅读的意义
对幼儿发展的影响
01
02
03
04
语言能力
绘本阅读能帮助幼儿扩大词汇 量，提高语言表达和理解能力
。
认知能力
通过绘本，幼儿可以接触到更 广泛的主题和概念，促进其认
区的趣味性。
定期更新
定期更换绘本或调整阅 读区的布置，保持新鲜
感。
阅读方式的多样性
朗读法
家长朗读绘本，引导幼儿听和 看。
点读法
家长点读绘本上的文字，鼓励 幼儿跟读。
演绎法
家长和幼儿一起扮演绘本中的 角色，增加互动性。
提问法
家长提问与绘本内容相关的问 题，激发幼儿思考。
与幼儿互动的技巧
提问与回答
家长提问，鼓励幼儿回答，促进思考和表达 。
实践操作
提供与绘本相关的操作材料，让幼儿 动手实践。
04
绘本与其他教育方式的结合
与幼儿园课程的结合
绘本作为教材补充
绘本可以作为幼儿园课程的有益补充，通过生动的故事情节和丰 富的画面，帮助幼儿更好地理解课程内容。
培养阅读兴趣
通过在幼儿园开展绘本阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养良好 的阅读习惯。
促进语言和认知发展
提高自主阅读能力
通过引导和鼓励，让幼儿 逐渐学会自己阅读绘本。
提高想象力和创造力
激发创造力
绘本的丰富内容和多样性 的主题可以激发幼儿的创 造力。
培养想象力
通过绘本的描述，幼儿可 以在脑海中形成自己的想 象空间。
目录 CONTENTS
• 绘本阅读的意义 • 绘本的选择与推荐 • 绘本阅读的方法与技巧 • 绘本与其他教育方式的结合 • 绘本阅读的实际应用与案例
01
绘本阅读的意义
对幼儿发展的影响
01
02
03
04
语言能力
绘本阅读能帮助幼儿扩大词汇 量，提高语言表达和理解能力
。
认知能力
通过绘本，幼儿可以接触到更 广泛的主题和概念，促进其认
区的趣味性。
定期更新
定期更换绘本或调整阅 读区的布置，保持新鲜
感。
阅读方式的多样性
朗读法
家长朗读绘本，引导幼儿听和 看。
点读法
家长点读绘本上的文字，鼓励 幼儿跟读。
演绎法
家长和幼儿一起扮演绘本中的 角色，增加互动性。
提问法
家长提问与绘本内容相关的问 题，激发幼儿思考。
与幼儿互动的技巧
提问与回答
家长提问，鼓励幼儿回答，促进思考和表达 。
实践操作
提供与绘本相关的操作材料，让幼儿 动手实践。
04
绘本与其他教育方式的结合
与幼儿园课程的结合
绘本作为教材补充
绘本可以作为幼儿园课程的有益补充，通过生动的故事情节和丰 富的画面，帮助幼儿更好地理解课程内容。
培养阅读兴趣
通过在幼儿园开展绘本阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养良好 的阅读习惯。
促进语言和认知发展
提高自主阅读能力
通过引导和鼓励，让幼儿 逐渐学会自己阅读绘本。
提高想象力和创造力
激发创造力
绘本的丰富内容和多样性 的主题可以激发幼儿的创 造力。
培养想象力
通过绘本的描述，幼儿可 以在脑海中形成自己的想 象空间。
幼儿园绘本(PPT动画课件)
绘本种类：故事类、科普类、情感类等 适用年龄：根据不同种类绘本的特点和内容，适合不同年龄段的幼儿阅读 选择绘本时需要考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好
针对不同年龄段的幼儿，可以选择不同类型的绘本进行阅读，以促进幼儿的全面发展
适合孩子的年龄和认知水平 内容有趣、生动、易于理解 画面清晰、色彩鲜艳、具有艺术性 有助于培养孩子的阅读兴趣和习惯
符合幼儿认知特点：设计应符合幼儿的认知规律和兴趣，内容生动有趣，易于理解。 突出主题：课件应突出绘本的主题和核心内容，帮助幼儿更好地理解和感受故事情节和人物形象。 多样化呈现方式：可以采用图片、音频、视频等多种形式呈现绘本内容，提高幼儿的视听体验。 交互性设计：可以设置一些互动环节，如提问、选择、拖拽等，让幼儿参与到课件中，提高他们的学习兴趣和参与度。 简洁明了：设计应简洁明了，避免过多的装饰和复杂的操作，方、制作者姓名和单位等 ● 目录页：列出PPT课件的主要内容，包括各个章节的标题和页码 ● 正文页：根据目录页中的标题，逐一展开讲解，包括文字、图片、图表等 ● 结尾页：对整个PPT课件进行总结，并感谢听众的聆听 ● 幻灯片切换：设置幻灯片的切换效果，如自动播放、手动播放等 ● 字体和颜色：选择清晰易读的字体和颜色搭配，使PPT课件更加美观大方 ● 图片和图表：适当使用图片和图表来辅助讲解，增加PPT课件的可读性和趣味性 ● 动画效果：根据需要添加适当的动画效果，使PPT课件更加生动有趣 ● 音频和视频：根据需要添加适当的音频和视频素材，使PPT课件更加丰富多彩 ● 互动环节：设置适当的互动环节，如提问、讨论等，增加PPT课件的互动性和参与性。
添加动画和音效：根据需要，为PPT添加适当的 动画和音效，以增加互动性和趣味性。
调整和完善：在制作过程中不断调整和完善PPT 的内容和形式，确保其符合教学目标和受众需求。
幼儿园中班认知绘本ppt课件
幼儿园中班认知绘本 ppt课件
汇报人： 2023-12-20
目录
• 认知绘本概述 • 幼儿园中班孩子认知特点 • 认知绘本创作技巧与• 家长如何引导孩子阅读认知绘本 • 总结与展望
01 认知绘本概述
认知绘本定义与特点
定义
认知绘本是专为幼儿设计的图画 书，通过生动的图画和简洁的文 字，帮助幼儿认识和理解周围的 世界。
中班孩子对周围世界充满好奇，喜欢 提问和探究事物的奥秘，愿意尝试新 事物。
情感稳定性提高
相对于小班孩子，中班孩子的情感稳 定性更高，能够较长时间地保持对某 事物的兴趣和热情。
中班孩子语言发展特点
01
02
03
词汇量增加
中班孩子的词汇量迅速增 加，能够理解和运用更多 的词汇来表达自己的思想 和情感。
句子结构复杂化
认知绘本是专门为幼儿设计的图画书，通过生动的图画和简洁的文字，
帮助幼儿认识和理解周围的世界，激发他们的好奇心和探索欲望。
02 03
认知绘本的种类和特点
认知绘本种类繁多，包括科普知识、生活技能、情感培养等各个方面。 它们通常以幼儿喜爱的动物、植物、交通工具等为主题，采用鲜艳的色 彩和可爱的卡通形象，吸引幼儿的注意力。
中班孩子开始使用更复杂 的句子结构，如复合句和 从句，来表达更为复杂的 思想。
阅读理解能力提高
中班孩子的阅读理解能力 逐渐提高，能够理解简单 的故事和文章，并从中获 取信息。
中班孩子注意力与记忆力发展
注意力集中时间延长
相对于小班孩子，中班孩子的注意力集中时间更长，能够较长时 间地专注于某项活动或任务。
环境布置
选择明亮、宽敞的阅读区域，布 置温馨舒适的阅读环境，如放置 柔软的地垫、可爱的抱枕和适合
汇报人： 2023-12-20
目录
• 认知绘本概述 • 幼儿园中班孩子认知特点 • 认知绘本创作技巧与• 家长如何引导孩子阅读认知绘本 • 总结与展望
01 认知绘本概述
认知绘本定义与特点
定义
认知绘本是专为幼儿设计的图画 书，通过生动的图画和简洁的文 字，帮助幼儿认识和理解周围的 世界。
中班孩子对周围世界充满好奇，喜欢 提问和探究事物的奥秘，愿意尝试新 事物。
情感稳定性提高
相对于小班孩子，中班孩子的情感稳 定性更高，能够较长时间地保持对某 事物的兴趣和热情。
中班孩子语言发展特点
01
02
03
词汇量增加
中班孩子的词汇量迅速增 加，能够理解和运用更多 的词汇来表达自己的思想 和情感。
句子结构复杂化
认知绘本是专门为幼儿设计的图画书，通过生动的图画和简洁的文字，
帮助幼儿认识和理解周围的世界，激发他们的好奇心和探索欲望。
02 03
认知绘本的种类和特点
认知绘本种类繁多，包括科普知识、生活技能、情感培养等各个方面。 它们通常以幼儿喜爱的动物、植物、交通工具等为主题，采用鲜艳的色 彩和可爱的卡通形象，吸引幼儿的注意力。
中班孩子开始使用更复杂 的句子结构，如复合句和 从句，来表达更为复杂的 思想。
阅读理解能力提高
中班孩子的阅读理解能力 逐渐提高，能够理解简单 的故事和文章，并从中获 取信息。
中班孩子注意力与记忆力发展
注意力集中时间延长
相对于小班孩子，中班孩子的注意力集中时间更长，能够较长时 间地专注于某项活动或任务。
环境布置
选择明亮、宽敞的阅读区域，布 置温馨舒适的阅读环境，如放置 柔软的地垫、可爱的抱枕和适合
《幼儿园绘本》课件
亲子共读的益处
增进亲子关系
通过共同阅读绘本，家长和幼儿可以建立 更加亲密的关系，增强亲子之间的沟通和
信任。
拓展知识面
通过阅读不同类型的绘本，幼儿可以接触 到更多的知识，拓展自己的视野和认知能
力。
提高阅读能力
幼儿在家长的引导下，可以逐渐培养出良 好的阅读习惯和阅读能力，为将来的学习 打下坚实的基础。
05
绘本的创作与出版
绘本的创作过程
01
02
03
04
绘本创作者
绘本的创作者是绘本的灵魂， 他们通过绘画和文字共同讲述
一个故事。
故事构思
绘本的故事构思需要符合儿童 心理和认知发展特点，同时要
有趣味性和教育意义。
绘画风格
绘本的绘画风格要符合故事主 题和目标受众，采用适合儿童
的绘画技巧和表现形式。
文字撰写
或电子版绘本。
绘本的版权保护
版权登记
01
为了保护绘本的版权，创作者需要进行版权登记。
版权转让
02
在出版过程中，创作者可以将版权转让给出版社或其他机构。
侵权行为
03
对于侵犯绘本版权的行为，如盗版、抄袭等，需要进行打击和
维权。
06
绘本的发展趋势与展望
国内外绘本的发展现状与趋势
1 2
国内绘本市场持续增长
绘本与其他儿童读物的区别
01 02
与图画书的区别
绘本不仅有图画，还有文字，而且强调图画和文字的有机结合，注重故 事的叙述性和完整性。而图画书则更注重图画的艺术性，文字通常较少 。
与纯文字读物的区别
绘本以图画为主，文字为辅，更适合年龄较小的儿童阅读；而纯文字读 物则更适合年龄较大的儿童阅读。
中班绘本ppt课件
中班绘本ppt课件
目录
• 绘本介绍 • 中班幼儿的认知特点 • 绘本的选择与运用 • 绘本阅读指导策略 • 绘本在教学中的实际应用案例
01
绘本介绍
绘本的定义与特点
定义
图画丰富
绘本是一种以图画为主、文字为辅的儿童 读物，通过图画和文字共同叙述故事情节 ，培养孩子的阅读兴趣和想象力。
绘本以图画为主，通过精美的插画和丰富 的色彩吸引孩子的注意力。
阅读中的引导
讲述绘本故事
01
用生动、有趣的语言讲述绘本故事，引导幼儿关注图画和文字
。
提问与讨论
02
在阅读过程中提出开放性问题，鼓励幼儿思考和表达自己的观
点。
培养阅读习惯
03
引导幼儿养成正确的阅读姿势、翻页方式和阅读节奏，培养良
好的阅读习惯。
阅读后的延伸
创意绘画
鼓励幼儿根据绘本内容进行创意绘画，培养其想象力和创造力。
通过故事中的动物形象和情节，激发孩子对自然界的好奇心和探索欲望。
《猜猜我有多爱你》
总结词
培养孩子的情感表达与 沟通能力
详细描述
通过故事中的小兔子和 大兔子的对话，引导孩 子表达对家人的爱，培 养孩子的情感表达与沟 通能力。
总结词
增强孩子的想象力与创 造力
《猜猜我有多爱你》
1 2
详细描述
通过故事中的情节和画面，激发孩子的想象力与 创造力，引导孩子在日常生活中发挥创意。
绘本的阅读价值
提高语言能力
通过阅读绘本，孩子可以接触 到更多的词汇和句式，提高语
言表达能力。
培养想象力和创造力
绘本中的图画和故事情节可以 激发孩子的想象力和创造力， 有助于培养孩子的创新思维。
目录
• 绘本介绍 • 中班幼儿的认知特点 • 绘本的选择与运用 • 绘本阅读指导策略 • 绘本在教学中的实际应用案例
01
绘本介绍
绘本的定义与特点
定义
图画丰富
绘本是一种以图画为主、文字为辅的儿童 读物，通过图画和文字共同叙述故事情节 ，培养孩子的阅读兴趣和想象力。
绘本以图画为主，通过精美的插画和丰富 的色彩吸引孩子的注意力。
阅读中的引导
讲述绘本故事
01
用生动、有趣的语言讲述绘本故事，引导幼儿关注图画和文字
。
提问与讨论
02
在阅读过程中提出开放性问题，鼓励幼儿思考和表达自己的观
点。
培养阅读习惯
03
引导幼儿养成正确的阅读姿势、翻页方式和阅读节奏，培养良
好的阅读习惯。
阅读后的延伸
创意绘画
鼓励幼儿根据绘本内容进行创意绘画，培养其想象力和创造力。
通过故事中的动物形象和情节，激发孩子对自然界的好奇心和探索欲望。
《猜猜我有多爱你》
总结词
培养孩子的情感表达与 沟通能力
详细描述
通过故事中的小兔子和 大兔子的对话，引导孩 子表达对家人的爱，培 养孩子的情感表达与沟 通能力。
总结词
增强孩子的想象力与创 造力
《猜猜我有多爱你》
1 2
详细描述
通过故事中的情节和画面，激发孩子的想象力与 创造力，引导孩子在日常生活中发挥创意。
绘本的阅读价值
提高语言能力
通过阅读绘本，孩子可以接触 到更多的词汇和句式，提高语
言表达能力。
培养想象力和创造力
绘本中的图画和故事情节可以 激发孩子的想象力和创造力， 有助于培养孩子的创新思维。
幼儿绘本故事ppt课件
角色动作的表现力
运用生动的角色动作来表现故事情节的发展，如奔跑、跳跃、拥 抱等动作的表现。
15
场景设计与氛围营造
2024/1/25
富有想象力的场景设计
幼儿绘本的场景设计通常富有想象力，创造出一个个奇妙的世界 ，激发孩子的探索欲望。
氛围的渲染
通过色彩、线条等艺术元素的综合运用来渲染故事氛围，如温馨的 家居环境、紧张刺激的冒险场景等。
2024/1/25
图画为主，文字为辅
情节简单，寓意深刻
4
发展历程
起源
绘本起源于西方，最初是以插图 的形式出现在儿童读物中。
2024/1/25
发展
随着印刷技术的进步和儿童教育的 重视，绘本逐渐发展成为一种独立 的图书形式，并受到广泛欢迎。
现状
当今的绘本故事已经涵盖了各种主 题和风格，从经典童话到现代创意 故事，从平面绘画到立体造型，形 式和内容越来越丰富。
可以让孩子们模仿小兔子 和大兔子的动作和语言， 向父母表达自己的爱意， 增进亲子感情。
10
《月亮晚安》
故事简介
描述了一个小女孩在睡前和周围 每一样事物道晚安的故事，包括
月亮、星星、空气等。
教育意义
通过这个故事，教育孩子们要养 成良好的生活习惯，按时睡觉， 保证充足的睡眠。同时培养孩子
们的想象力和观察力。
5
绘本故事的教育意义
01
02
03
04
促进语言发展
通过图画和文字的结合，帮助 幼儿理解故事情节和语言含义
，提高语言表达能力。
培养想象力
绘本故事的图画和文字都留给 幼儿足够的想象空间，可以激 发幼儿的想象力和创造力。
增进情感认知
绘本故事中的人物形象和情节 可以让幼儿产生共鸣，增进情
运用生动的角色动作来表现故事情节的发展，如奔跑、跳跃、拥 抱等动作的表现。
15
场景设计与氛围营造
2024/1/25
富有想象力的场景设计
幼儿绘本的场景设计通常富有想象力，创造出一个个奇妙的世界 ，激发孩子的探索欲望。
氛围的渲染
通过色彩、线条等艺术元素的综合运用来渲染故事氛围，如温馨的 家居环境、紧张刺激的冒险场景等。
2024/1/25
图画为主，文字为辅
情节简单，寓意深刻
4
发展历程
起源
绘本起源于西方，最初是以插图 的形式出现在儿童读物中。
2024/1/25
发展
随着印刷技术的进步和儿童教育的 重视，绘本逐渐发展成为一种独立 的图书形式，并受到广泛欢迎。
现状
当今的绘本故事已经涵盖了各种主 题和风格，从经典童话到现代创意 故事，从平面绘画到立体造型，形 式和内容越来越丰富。
可以让孩子们模仿小兔子 和大兔子的动作和语言， 向父母表达自己的爱意， 增进亲子感情。
10
《月亮晚安》
故事简介
描述了一个小女孩在睡前和周围 每一样事物道晚安的故事，包括
月亮、星星、空气等。
教育意义
通过这个故事，教育孩子们要养 成良好的生活习惯，按时睡觉， 保证充足的睡眠。同时培养孩子
们的想象力和观察力。
5
绘本故事的教育意义
01
02
03
04
促进语言发展
通过图画和文字的结合，帮助 幼儿理解故事情节和语言含义
，提高语言表达能力。
培养想象力
绘本故事的图画和文字都留给 幼儿足够的想象空间，可以激 发幼儿的想象力和创造力。
增进情感认知
绘本故事中的人物形象和情节 可以让幼儿产生共鸣，增进情
幼儿园绘本ppt课件
家长如何引导孩子进行有效阅读
观察与理解
01
在共读过程中，家长要引导孩子仔细观察绘本图画，理解故事
情节和角色情感。
提问与讨论
02
家长可适时提出问题，引导孩子深入思考，同时鼓励孩子表达
自己的想法和感受。
朗读与指读
03
家长可声情并茂地朗读绘本文字，同时用手指指读，帮助孩子
建立文字与发音的联系。
分享成功案例及心得体会
发展历程
绘本起源于19世纪的欧洲，随着 印刷技术的进步和儿童教育观念 的更新，逐渐发展成为一种重要 的儿童文学形式。
绘本在幼儿教育中作用
激发阅读兴趣
绘本通过精美的图画和 有趣的故事情节，激发 幼儿对阅读的兴趣和好
奇心。
促进认知发展
绘本中的图画和文字可 以帮助幼儿认识和理解 周围的世界，促进认知
发展。
动态图像和音效
通过插入与绘本内容相关的动态 图像和音效，使故事更加生动有
趣，提高幼儿的阅读兴趣。
交互式动画
设计交互式动画，让幼儿在互动中 探索故事情节，增强参与感和体验 感。
多媒体素材
利用多媒体素材，如音乐、视频等 ，打造沉浸式的阅读环境，帮助幼 儿更好地理解绘本内容。
角色扮演游戏加深理解力
角色分配与扮演
教师专业素养提升途径探讨
增强教师对绘本鉴赏能力
1 2 3
了解绘本的基本构成和特点
教师应该对绘本的绘画风格、色彩运用、版面设 计等方面有基本的认识和了解，能够区分不同类 型和风格的绘本。
掌握绘本的鉴赏方法和技巧
教师应该学会从主题、情节、人物塑造、艺术表 现等多个角度欣赏和评价绘本，能够深入挖掘绘 本的内涵和价值。
04
CATALOGUE
中班绘本故事ppt课件
渴求。
创新表现形式
03
在绘本的表现形式上可以进行更多的创新和尝 试，如立体书、触摸书、音效书等，以增强幼
儿的阅读体验和激发他们的阅读兴趣。
加强亲子共读
04
在未来的绘本制作中，可以更多地融入亲子共 读的元素，如家长导读、亲子讨论等，以促进
亲子关系的和谐发展。
08
参考文献与致谢
参考文献列表
01
绘本1，作者姓名，出 版社名称，出版年份
于中班幼儿，可以加入适当的音效和背景音乐，增强趣味性。
03
页面布局
需要合理安排页面布局，使文字、图片和音频有机地结合在一起，既简
洁明了又生动有趣。可以根据中班幼儿的认知特点，采用图文结合、声
画同步的方式，提高幼儿的阅读兴趣。
其他相关资源推荐
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
提供了幼儿教育的相关理论和指导性建议，对于绘本教育的开展具有重要意义。
中班绘本故事ppt课件
$number {01}
目录
• 封面 • 故事背景 • 故事情节 • 人物介绍 • 故事主题与教育意义 • 绘本制作技术及工具介绍 • 总结与展望 • 参考文献与致谢
01 封面
标题
1 3
标题
应该简明扼要地概括绘本故事的主要内容或主题，例如：“ 小熊的一天”。
字体大小
2
应该足够大，以便孩子们能够轻松阅读。
位置
应该放在封面的中心或上方，以吸引孩子们的注意力。
副标题
副标题
可以进一步解释绘本故事的主题或情节，例如：“小熊和他的朋友们在森林里的冒险之旅”。
字体大小
应该比标题小，但应该足够大以便孩子们能够轻松阅读。
位置
应该放在封面的下方或旁边，以避免与标题混淆。
创新表现形式
03
在绘本的表现形式上可以进行更多的创新和尝 试，如立体书、触摸书、音效书等，以增强幼
儿的阅读体验和激发他们的阅读兴趣。
加强亲子共读
04
在未来的绘本制作中，可以更多地融入亲子共 读的元素，如家长导读、亲子讨论等，以促进
亲子关系的和谐发展。
08
参考文献与致谢
参考文献列表
01
绘本1，作者姓名，出 版社名称，出版年份
于中班幼儿，可以加入适当的音效和背景音乐，增强趣味性。
03
页面布局
需要合理安排页面布局，使文字、图片和音频有机地结合在一起，既简
洁明了又生动有趣。可以根据中班幼儿的认知特点，采用图文结合、声
画同步的方式，提高幼儿的阅读兴趣。
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$number {01}
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• 封面 • 故事背景 • 故事情节 • 人物介绍 • 故事主题与教育意义 • 绘本制作技术及工具介绍 • 总结与展望 • 参考文献与致谢
01 封面
标题
1 3
标题
应该简明扼要地概括绘本故事的主要内容或主题，例如：“ 小熊的一天”。
字体大小
2
应该足够大，以便孩子们能够轻松阅读。
位置
应该放在封面的中心或上方，以吸引孩子们的注意力。
副标题
副标题
可以进一步解释绘本故事的主题或情节，例如：“小熊和他的朋友们在森林里的冒险之旅”。
字体大小
应该比标题小，但应该足够大以便孩子们能够轻松阅读。
位置
应该放在封面的下方或旁边，以避免与标题混淆。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
好的样子完整的呈现给孩子，提高孩子对“美”的感受。 3.采用“生活场景+单一事物认知+单一事物想象”的形式进 行编排，在认知启蒙的同时，引导孩子对事物的畅想，提高 孩子的想象力。
场景认知手绘插画
《我是快乐小园丁》 正文开始：ຫໍສະໝຸດ 谢谢您的支持现在就带孩子
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幼儿园中班认知绘本ppt课件
策划编写：李浩然
绘画设计：刘廷静
认知·启蒙·趣味想象
精彩内文展示
本书亮点：
1.以孩子日常生活地点为认知场景，把认知元素事物融入其 中，贴近实际生活。
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