八年级物理下册 6.1 透镜导学案(新版)北师大版
北师大版8下物理 6.1透镜 教案设计
透镜教学目标分析1、知识与技能（1）知道什么是凸透镜，什么是凹透镜。
知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距等概念。
(2)知道凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用。
2、过程与方法（1）学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用。
（2）通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的实验，训练观察能力和概括、归纳能力，学会注意观察事物的本质特征。
教学重点和难点1．重点透镜的焦点和焦距；凸透镜对光的会聚作用。
凹透镜对光的发散作用。
2．难点了解透镜可以看成棱镜的组合，及凸透镜对光线会聚、凹透镜对光线发散的作用。
完成凹、凸透镜对光的发散作用的光路图。
教学用具凸透镜、凹透镜、多媒体教学过程（一）引入新课利用多媒体课件提出问题。
出示近视眼镜和远视眼镜，请一位同学试戴这两种眼镜，并说明感受。
教师引导推论后，认识到两种眼镜都是通过光的折射作用来矫正人眼视力。
由于两种眼镜片的形状不同，使它们在矫正人的视力时起的作用不同。
师：今天我们就来学习形状不同的两种透镜对光的作用。
（二）新课教学1、透镜的种类发给学生各种类型的透镜，同学之间互相交换观察讨论各种透镜有什么不同。
由学生回答各种透镜的不同之处：有的中间厚边缘薄，有的中间薄边缘厚。
然后课件展示、比较凸透镜和凹透镜的特点。
引导得出透镜的定义。
远视镜是凸透镜，近视镜是凹透镜。
最后结合多媒体讲解，使学生认识到透镜表面的形状特征，从而引出主光轴和光心的概念。
2、透镜对光线的作用（1）凸透镜对光的汇聚作用提问并多媒体展示冰透镜的图片：远在公元前2世纪，我国就有人用冰磨成凸透镜，会聚太阳光取火。
冰遇到火会熔化，但做成冰透镜却可以取火，为什么？多媒体演示平行光经过凸透镜的过程。
表明：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫做焦点，焦点到光心的距离叫焦距。
凸透镜有两个焦点和焦距。
由此说明：凸透镜对光有会聚作用提问：在折射中光路是可逆的，那么从焦点发出的光射向凸透镜后将怎样传播？学生猜想，多媒体展示传播过程。
八年级物理下册 6.1 透镜教案 (新版)北师大版
第六章第一节透镜教学目标1．了解两种透镜的形状，成像特点，对光的作用；会区分两种透镜。
2．初识猜想、假设、收集证据等探究要素，分类、比较等思维方法。
3．体现学习的乐趣，增进对物理的情感。
教学重点:通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用教学难点:指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论教学用具：圆形玻璃缸，水，一朵玫瑰花，透镜一组、光具座、光屏、蜡烛、火柴、光源、老花镜、近视镜、实物投影仪、手电筒、照相机、学生多功能光学工具箱教学过程活动活动备注一、课前展示活动一用一个比较高的圆形鱼缸放入一部分水，里面浸没一支，漂亮的玫瑰花。
同学们：仔细观察这支玫瑰花，当我把它取出来你们观察到什么现象？根据生活的经验你们知道这个圆形的玻璃缸能放大物体，同学们也来亲身感受一下吧！实际上玻璃缸也好、装水的矿泉水瓶也好，它们都是一个两侧平滑的透明的“镜子”，我们称它为透镜，这节课我们就来探究第四章第一节：透镜视频画面：用PPT展示板书：第四章第一节：透镜学生讨论。
学生透过装水的矿泉水瓶看近处的字：从侧面看字是放大的。
通过播放视频，激发学生的学习兴趣。
（一）透镜分类由透明材料（玻璃、水晶等）磨制成的两面都是球面、或一面是球面另一面是平面的透明体叫做透镜。
同学们其实我们平时见过的照相机、显微镜、望远镜当中都有一些透镜。
这些透镜是怎样的呢？如果让你自制一个透镜，你会把它作成什么形状呢？你们可以先在纸上设计一下，看哪位同学画出来的形状多，小组一起把他们分分类。
利用课件展示分类情况，介绍什么是凸透学生利用实物投影展示学生作品，进行合理分类现场教师：组织学生联系生活实际镜、凹透镜。
中间厚边缘薄是凸透镜，中间薄边缘厚是凹透镜。
在生活中，他们都有哪些应用？你在哪里见过他们？视频画面：利用课件展出并介绍！（配以视频教师声音）（二）介绍凸透镜在你们的桌子上面放有一些透镜，透过他们看看书上的字或其它物体，能发现他们都有什么秘密！由视频教师再做演示实验，通过凸透镜看物体，所看到物体的像是放大的；通过凹透镜看物体，所看到物体的像是缩小的；下面老师再给大家做一个小实验，让太阳光通过凸透镜，用一张纸可以承接到一个最小、最亮的点，一段时间过后，发现纸被点燃，说明凸透镜能将光会聚在一起，所以我们称凸透镜为会聚透镜，这个点我们就称之为凸透镜的焦点。
北师大版-物理-八年级下册-第六章 第1节 透镜 导学案
第6章常见的光学仪器第1节透镜学习目标、重点、难点【学习目标】 1.知道什么是凸透镜，什么是凹透镜，知道透镜的光心、主光轴。
焦点和焦距。
2.知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用，知道透镜的焦点和焦距。
能画出经凸透镜的三条特殊光线。
【本节重点】探究实验--凸透镜、凹透镜的区分方法（对光的作用）。
【本节难点】画出经凸透镜的三条特殊光线。
本节知识概览图新课导引用粗铁丝变成圆圈，圆圈上蒙上一层透明的塑料薄膜，在薄膜上面倒入适量的水，薄膜受到水的压力作用下坠，形成了小透镜，将小透镜支在一定的高度，让阳光透过透镜，会聚在地面上，便可以将放在地面上的纸片点燃.你知道这其中蕴含的物理知识吗？教材精华知识点1 透镜的类型年纪大的老人眼睛花了，他们所戴的眼镜是老花镜，用手摸一摸，这种眼镜的镜片中间厚、边缘薄，叫做凸透镜，如图6-1所示；学生眼睛近视了，所戴的眼镜是近视镜，用手摸一摸，这种眼镜的镜片中间薄、边缘厚，叫做凹透镜，如图6-2所示.知识点2基本概念主轴和光心.仔细观察镜片会发现，它的两个表面（或至少一个表面）是球面的一部分，如图6-3所示是凸透镜和凹透镜的示意图.主轴：通过透镜的两个球面球心的直线叫做透镜的主轴.每个透镜都有一条主轴.画主轴应用点划线.光心：主轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不改变，这个点叫做透镜的光心.用字母“O”表示.可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心，如图6-4所示.焦点和焦距.凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主轴上的一点，这一点叫做凸透镜的焦点，用字母F表示.凸透镜两侧各有一个焦点，且对称.焦点到凸透镜光心O点的距离叫做焦距，用字母f表示.凸透镜两侧焦距相等.如图6-5甲所示.凹透镜能使跟主轴平行的光线通过凹透镜后变得发散，且这些发散光线的方向延长线相交在主轴上一点F，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫做凹透镜的虚焦点.如图6-5乙所示.知识点3 透镜的作用凸透镜的会聚作用.凸透镜对光线有会聚作用，例如：平行于主轴的光线经过凸透镜后聚到焦点上，如图6-6甲所示.由于光路可逆，若把光源放在焦点上，光源射向凸透镜的光经凸透镜折射后将变为平行光，因此，利用凸透镜可产生平行光，如图6-6乙所示.凹透镜的发散作用.凹透镜对光线有发散作用，例如：平行于主轴的光线经过凹透镜后形成发散光线，这些发散光线的反向延长经过凹透镜的虚焦点.如图6-8所示.知识拓展 凹透镜对光线有发散作用，是指光线通过凹透镜折射后，折射光线的传播方向比原来的入射光线的传播方向更远离主轴，使经过它的光束变宽，而不是指经过凹透镜的光线就是发散的，如图6-9所示，折射光线仍是会聚的，但比原来发散了.新课导引解读： 小透镜将阳光会聚到一点，使纸片温度升高，点燃纸片.知识点4 透镜的三条特殊光线入射光线 折射光线 图 例凸 透 镜平行于主轴的经过另一侧的焦点经过焦点的或从焦点发出的平行于主轴经过光心的不改变传播方向入射光线折射光线图 例项 内容种类 项 内容种类凹透镜平行于主轴的折射光线的反向延长线经过对侧焦点欲经过凹透镜另一侧焦点的平行于主轴经过光心的不改变传播方向课堂检测1 如图6-11所示是几种形状不同的透镜,其中是凸透镜的是()A.a,b,cB.b,d,fC.a,c,eD.c,d,e2 下列关于凸透镜的说法中错误的是（）A．凸透镜有两个实焦点B．平行于主轴的光线经过凸透镜后会聚于焦点C．经过凸透镜的光线一定会聚于一点D．把一点光源放在焦点上，经过凸透镜后的光线一定平行于主轴3 如图6-12所示，把一块玻璃分割成1，2，3，4，5五块，每块都是什么透镜？4 在图6-13中的方框内填入适当的透镜.5 如图6-15所示，下列关于凸透镜或凹透镜的光路图，错误的是（）6 想要利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，则应该（）A．把小灯泡放在离凸透镜大于焦距的位置B．把小灯泡放在凸透镜的焦点上C．把小灯泡放在离凸透镜小于焦距的位置D．以上说法都不对7 如图6-16所示，一条光线传播方向经某光学元件后发生了改变，那么此种光学元件可能是什么？它是如何使光线改变的？请画图表示.看哪位同学的方法最多.8 如图6-18所示，某同学将凸透镜正对太阳光，将一张白纸放在凸透镜的另一侧逐渐远离透镜，看到的现象是（）A．白纸上有缩小的光斑（小亮点），光斑的大小不变B．白纸上的光斑先变大，再变小C．白纸上的光斑先变小，再变大D．以上说法都不正确9 如图6-19所示，在方框内填上适当的透镜并完成光路图.体验中考1 （09·北京）凹透镜对光有_________作用.（填“会聚”或“发散”）2 （09·广安）请你完成如图6-29所示的光路图.3 （08·襄樊）如图6-31所示，已知两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线.4 （08·无锡）如图6-33所示，凸透镜的焦距为1.5 cm，O为透镜的光.请根据实际尺寸标出凸透镜右侧焦点F的位置，并画出处射光线所对应的折射光线.学后反思附：课堂检测及体验中考答案课堂检测1 .答案为C.2 答案为C.3 答案：1，2，3，4是凸透镜，5是凹透镜.4 答案：如图6-14所示.5答案为AC.6答案为B.7 答案：（1）凸透镜：跟主轴平行的光线经凸透镜折射后过焦点.如图6-17a所示；（2）凸透镜：从焦点射来的光线经凸透镜折射后平行主轴射出，如图6-17b所示；（3）凹透镜：跟主轴平行的光线经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线经过焦点，如图6-17c所示；（4）凹透镜：入射光线的延长线过焦点，经凹透镜折射后，平行主轴射出，如图6-17d所示；（5）平面镜：平面镜能改变光的传播方向（遵循光的反射定律），如图6-17e所示；（6）凸面镜：对光起发散作用（遵循光的反射定律），如图6-17f所示；（7）凹面镜：对光起会聚作用（遵循光的反射定律）如图6-17g所示.8 答案为C.9 答案：如图6-20所示.体验中考1 答案：发散2 答案：如图6-30所示.3 答案：如图6-32所示.4 答案：如图6-34所示.。
(新)北师大版物理八下《6-1 透镜》导学案(推荐)
八年级物理下册学生自主学习导学案导学流程：预习导学→合作探究→当堂检测→当堂小结→课后学习指导【自主学习】认真阅读课本，自主完成以下问题1、透镜分为两类，中间边缘_______的叫凸透镜，中间_______边缘______的叫凹透镜。
2、观察课本图6-1，其中属于凸透镜的是，属于凹透镜的是。
3、凸透镜对光有作用，凹透镜对光有作用。
4、以凸透镜为例，学习透镜相关名词 ① 光心〔O 〕：。
② 主轴：通过光心且垂直于透镜平面的直线称为透镜的，简称。
③ 焦点〔F〕：跟凸透镜主轴平行的光，经过凸透镜后在F 点，F 点叫做凸透镜的。
④ 焦距〔f 〕：。
★通过自主学习，你还有哪些疑问？【交流预习情况】二、合作探究：任务一：观察手电筒光分别射向凸透镜和凹透镜后，透过透镜的光照范围和亮度有什么样的变化？问题：你发现了什么？能得出什么结论？〔小组成员交流讨论〕 相关知识链接：正确理解凸透镜的会聚作用与凹透镜的发散作用在图2中，和两条入射光线的传播方向相比较，两条折射光线“相互靠近〞收敛了，这就是凸透镜对光起会聚作用的结果.请注意这时的两条折射光线不是会聚而是发散的，可见会聚作用并不等于会聚！图2 图3同理，在图3中，比较折射光线与入射光线的传播方向，可知凹透镜能使光线经它折射后相互“远离〞，这就是凹透镜对光的发散作用.请注意这时的两条折射光线不是发散而是会聚的，可见发散作用也不等于发散！由此可见，透镜的“会聚〞、“发散〞作用，是指经透镜折射后的光线传播方向，相对于未经折射以前的原光线的传播方向来说的.任务二：让激光笔射出的一束激光按以下列图所示通过凸透镜，它的传播方向会发生什么变化？假设换成凹透镜呢？①对于凸透镜，平行于主光轴的光线折射后通过焦点.对凹透镜来说，是折射光线的反向延长线经过虚焦点.②对于凸透镜，通过焦点的光线折射后与主光轴平行.对凹透镜而言，是指其延长线通过焦点的光线折射后与主光轴平行. ③不管是对于凸透镜还是凹透镜，通过光心的光线方向不变.【展示交流、精讲点拨】1、小组成员整理结论，并派代表展示结果。
北师大版八年级物理下册 6.1透镜导学设计
一、透镜教材解读这一节是在前面学习了光的折射后，要求学生进一步学习透镜的基本知识，为后面学习透镜成像规律、透镜在日常生活中的应用奠定基础，可以说起到了承前启后的作用。
由于本节课是基础，故更重视对基础知识的掌握。
可以通过作图的方法引导学生认识凸透镜、凹透镜对光线的会聚、发散作用。
要从凸透镜对光线的会聚、凹透镜对光线的发散及光路可逆性的特点认识三条特殊光线；要引导学生理解简单测量凸透镜焦距的方法。
这些都是本节需要学生真正理解的内容，需要通过实验与作图相结合进行学习教学目标知识与技能1.知道什么是凸透镜、什么是凹透镜。
2.知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。
3.了解凸透镜和凹透镜对光的作用过程与方法1.学习用太阳光粗略测量凸透镜焦距的方法(平行光聚焦法)，体会凸透镜对光的会聚作用。
2.通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的实验，培养观察能力和对实验现象的概括、归纳能力。
通过对会聚作用和发散作用的深入理解，学会观察和分析事物的本质特征情感、态度与价值观1.养成爱护光学仪器的好习惯。
2.通过学习光的折射等方面的知识在实际光学器材中的应用，激发学生探究科学问题的兴趣重点难点重点：理解透镜对光的作用。
通过实验验证透镜对光线的作用，同时根据光路的可逆性完成学生对三条特殊光线的认识。
难点：认识凹透镜的虚焦点。
根据凹透镜对光线的作用，通过作图法认识凹透镜的虚焦点释疑解难凸透镜对光线“会聚”与凹透镜对光线“发散”的含义凸透镜的会聚作用：光线经过凸透镜折射后变得比原来更加靠近主光轴，所以经凸透镜折射以后的光线不一定是会聚光线，也可以是发散光线或平行光线。
凹透镜的发散作用：光线经过凹透镜折射后变得比原来更加远离主光轴，所以经凹透镜折射以后的光线不一定是发散光线，也可以是会聚光线或平行光线。
总之，理解的关键是对比入射光线与折射光线之间的会聚或发散关系备课资料word版电子教案、匹配的课件见光盘“教学参考资源”文件夹之本节相应内容【导入一】 (创设问题情景引入新课)①南极大陆冰天雪地，四季如冬。
八年级物理下册 第6章 第一节 透镜(第1课时)教案 (新版)北师大版
《透镜》教学目标：1、知识与技能（1）知道什么是凸透镜，什么是凹透镜；知道透镜的主光轴，光心，焦点，焦距。
（2）知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
2、过程与方法（1）学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用。
（2）通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的室验，训练学生的观察实验能力和概括，归纳能力，学会注意观察事物的本質特征。
教学重难点：重点培养学生的情感态度和价值观：（1）培养学生爱护光学仪器的好习惯。
（2）通过光的折射的知识在实际光学器材中的应用的学习，激发学生探究科学问题的兴趣。
（3）通过实验探究培养学生实事求是的科学态度，以及乐于学习和研究物理的态度。
仪器材料：老花镜、近视镜、透镜一组、光源、刻度尺、白纸板。
教学过程：一、问题提出1、透镜的种类问：“在生活中你用过或见过哪些镜子？”调动学生将自己见到过的各种各样的镜子都写出来，并引导学生对这些镜子进行分类。
指出这节课我们就来研究生活中的能让光透过的这一类镜子即透镜。
发给学生各种类型的透镜。
每个发给学生的透镜都要配有镜头纸，告诉学生用手摸透镜时要垫着镜头纸，但不能触摸透镜的光学面，以保护光学器材，养成爱护光学器材的好习惯。
总结并画出或投影出几种不同类型的透镜，说明中间厚边缘薄的透镜为凸透镜，中间薄边缘厚的透镜为凹透镜。
学生与老师一起讨论举出各种镜子：穿衣镜，三棱镜，哈哈镜，交通镜，平光镜，老花镜、近视镜等。
学生讨论黑板上的例子可分为几种类型：镜面是平的，是弯曲的，只能反射光的，能透光的。
学生分别说出自己想要了解的问题。
由学生回答各种透镜的不同之处：有的中间厚边缘薄，有的中间薄边缘。
学生体会近视眼镜中间较薄，边缘较厚，是凹透镜；远视眼镜中间较厚，边缘较薄，是凸透镜。
结合教材中的讲解（可用投影片或课件辅助），使学生认识到透镜表面的形状特征，从而引出主光轴和光心的概念。
讲述《哈特拉斯船长历险记》中的旅行家们为什么能冰透镜来生火？引出下面要探究透镜对光的作用。
北师大版物理八下6.1 透镜 导学案设计
《透镜》导学案姓名: 班级:学习目标1、知道什么是凸透镜和凹透镜。
知道透镜的主轴、光心、焦点、焦距。
2、知道凸透镜和凹透镜对光线的作用。
3、掌握凸透镜和凹透镜的三条特殊光线作图规律。
自主导学,展示提升1.透镜分类（1）、凸透镜：中间边缘___ 。
凹透镜：中间____ ___ 边缘____ _。
（2）、看课本图6-1，属于凸透镜的是，属于凹透镜的是。
2. 透镜的主轴、光心、焦点、焦距。
（1）、最简单的透镜两个表面都是球面的一部分,通过两个球心的直线C1C2叫做透镜的 ,用表示。
（2）薄透镜的中心O点叫做透镜的。
这点较特殊，通过它的光线方向不变。
（3）实验表明，凸透镜对光线有作用，凹透镜对光线有作用。
跟凸透镜主光轴平行的光，经过凸透镜后在F在点会聚（如图甲）。
F点叫凸透镜的。
焦点到凸透镜光心O点的距离叫凸透镜的，用f表示；跟凹透镜主光轴平行的光，经过凹透镜后形成发散光，如果迎者发散的光望去，会觉得这些光好像是从凹透镜后某一点F点发出来的（如图乙）。
F点叫凹透镜的，虚焦点到光心O的距离叫做凹透镜的，用f表示。
（4）凸透镜有个焦点，凹透镜有个焦点3.透镜对光的作用（1）凸透镜：对光起作用。
凹透镜：对光起作用。
是折射现象的应用。
（2）如何理解会聚与发射？3.透镜的三条特殊光线（1）平行于主光轴的光线（下图中b），经凸透镜折射后，折射光线必会经过；经凹透镜折射后，折射光线的。
（2）经过焦点的光线（下图中a），经凸透镜折射后，折射光线会；的光线，经凹透镜折射后，折射光线会平行于主光轴。
（3）经过凸透镜或凹透镜光心的光线（图中c），传播方向。
板书设计一．透镜分类：凸透镜和凹透镜二．透镜对光线的作用：1、凸透镜对光起会聚作用2、凹透镜对光起发散作用三．三条特殊光线：1、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。
2、经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴射出。
对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射后平行于主光轴射出。
2019-2020学年八年级物理下册 6.1 透镜导学案(新版)北师大版.doc
2019-2020学年八年级物理下册 6.1 透镜导学案（新版）北师大版 课标点击：1．知道什么是透镜、薄透镜 ；知道什么是凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。
2．知道凸透镜和凹透镜对光的作用； 知道利用凸透镜能产生平行光。
课前预习1.凸透镜和凹透镜：凸透镜：边缘 ，中央 。
凹透镜：边缘 ，中央 。
2.透镜对光的作用：凸透镜：对光起 作用。
凹透镜：对光起 作用。
3、透镜的基本概念： 主光轴：通过两个球心的直线。
用 表示 光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。
（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“ F ”表示；虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“ f ”表示。
思考：凸透镜越凸（也就是越厚）对光的会聚能力越 （选填 强或弱）课中研讨：1、透镜是由透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。
2、透镜的分类： 透镜：边缘厚，中央薄； 透镜：边缘薄，中央厚。
3、主光轴：通过两个球心的直线光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向 。
（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“ ”表示； 虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距： 到 的距离叫焦距，用“ ”表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
4、凸透镜：对光起 作用。
凹透镜：对光起 作用。
是折射现象的应用。
5、凸面镜：对光起 作用。
凹面镜：对光起 作用。
是 现象的应用。
当堂检测：1.常言道，水火不相容，但用透明冰块磨制成一个光学器件，却可以取火.这块用冰磨制成的光学器件相当于下面的：( )A.平面镜B.凸透镜C.凹透镜D.平光眼镜2.如图所示，是几种光学器材的示意图，其中能对光线起发散作用的是( )3.如下图所示，一塑料薄膜组成的棚顶下堆放着一堆干草，夏天的雨后，阳光穿过膜上的积水，照射到干草上，对于下列讨论，正确的说法是( )A.薄膜上的积水形成一个大的平凸透镜，如果其焦点恰好在干草处，干草有可能燃烧B.透镜都是固体物体组成的，液体不能起凸透镜作用C.起凸透镜作用的应是塑料薄膜D.水和塑料薄膜共同起凸透镜作用4.一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是( )A.一定是平行光束B.一定是会聚光束C.折射光束比原光束会聚一些D.一定是发散光束5.传统手电筒的反光装置相当于凹面镜，它能将灯泡发出的光线接近于平行光射出。
北师大版八年级下册 第六章 第一节透镜(导学案设计 无答案)
叫凹透镜。
Байду номын сангаас
2、
叫主光轴，光心的特点是：
。
3、凸透镜对光有
作用；凹透镜对光有
作用。
4、凸透镜能
，这
个点叫做焦点；
叫做焦距。
二、探究学习
（一）、认识凸透镜和凹透镜的结构特点
观察：给每个小组提供凸透镜和凹透镜，让学生仔细观察，并用手隔着餐巾纸摸一摸去感受，
（注意：它们是光学仪器，我们不能直接用手摸它们，透镜是玻璃做的，不能敲击它们，防
止损坏，避免划伤手指。）
交流：这两个透镜各有什么特点？把讨论的要点记录下来。
（二）、透镜对光的作用 猜想：凸透镜和凹透镜各对光线有什么作用？ 实验：让手电筒发出的光垂直镜面分别照射两个透镜，在 透镜的另．一．侧．离．透．镜．较．近．的．位．置．用白纸当作光屏，慢慢移 动注意观察白纸上光斑大小的变化。 发现：凸透镜后面的白纸上的光斑较 （填“大”或者 “小”）； 凹透镜后面的白纸上的光斑较 （填“大” 或者“小”） 讨论：从以上实验，你能得到什么结论？ （1）凸透镜对光有 作用。即：光线经过透镜时发生折射，使光线传播方向靠近主光轴。 （1）凹透镜对光有 作用。即：光线经过透镜时发生折射，使光线传播方向远离主光轴。 3、焦点和焦距 实验：让手电筒发出的光垂直镜面照射凸透镜 ，在凸透镜的另一侧用白纸当作光屏 ，调整 白纸的位置，使白纸上的光斑达到最小最亮。
思考和讨论：
1、从凸透镜焦点发出的光线经凸透镜折射后会怎样射出？为什么？
2、指向凹透镜另一面焦点射入的光线经凹透镜折射后会怎样射出？为什么？
3、完成下面的光路图：
（三）、三条特殊光线
根据前面的学习，你能总结出经过凸透镜的几条特殊光线吗？它们经过凸透镜折射后分别怎 样射出？请画图说明。（提示：光路可逆原理）
八年级物理下册 第六章 第三节 生活中的透镜导学案(新版)北师大版
八年级物理下册第六章第三节生活中的透镜导学案（新版）北师大版一、明确目标：1、了解透镜在日常生活中的应用。
2、掌握照相机、投影仪（幻灯机）、显微镜和望远镜的成像特点二、自主预习：1、自学课本 P11投影仪，认真观察图614 示意图。
（1）基本构造（观察投影仪）：投影仪上的镜头相当于______；成像 ________；镜头下有一个放投影片台面；平面镜（取下平面镜感知作用并观察天花板上的成像特点）改变光的传播方向（使之在屏幕上成像）。
（2）投影仪的构造有：聚光镜、光源、镜头、反光镜、屏幕和投影片2、自学课本 P12照相机。
（1）基本构造（观察照相机）：镜头相当于一个________；镜头后，照相机底部安放有________，它的作用（记录）。
还有快门（控制）；光圈（控制）；调焦环（调节）。
（2）仔细观察图616，可以发现照相机的镜头相当于一个_______镜，胶卷相当于 _____，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个立、像。
三、合作探究：探究活动一：幻灯机、投影仪1、投影仪的镜头相当于一个____镜。
2、物体经投影仪成立、像，像和物体位于镜头的____侧（填同侧、异侧），比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距（填大于、小于）。
3、平面镜的作用是。
4、投影仪成像的原理是。
探究活动二：照相机1、比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距。
2、观察物体和像位于镜头的____侧（填同侧、异侧）。
3、照相机成像的原理是。
探究活动三：显微镜引领学习：（1）看右图认识显微镜的结构你认为显微镜的重要构造是（2）显微镜是如何工作的？提示：显微镜由两组镜片构成，每组镜片相当于一个凸透镜，也就是我们所说得物镜和目镜先用一个凸透镜让物体放大成实像，这个凸透镜相当于显微镜的物镜；再通过一个放大镜使第一次所成的实像形成更大的像这个放大镜相当于于目镜 A B A B A BA B 探究活动四：望远镜引领学习：（1）基本构造：（通过观察课本 P9 望远镜图片了解望远镜结构）（2）原理：望远镜需要观察远处的物体，也就是说要求（填写 u 与 f 的关系）通过物镜形成一个的实像，由于这个像太小，还需要用一个目镜放大像，才能进行观察。
8年级物理下册 6.1 透镜》教学设计 (新版)北师大版(1)
一、透镜教学目标：1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解凸透镜的焦点、焦距2、了解凸透镜和凹透镜对光的作用3、通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用教学重点：了解凸透镜和凹透镜对光的作用教学难点：凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用教学过程：引入：同学们知道，用放大镜可以把小字放大我们会看得更清楚；旅游时有看到美好的风景我们会用照相机拍摄下来；眼睛近视的同学配一副眼镜就又可以看清楚东西了，这是什么原因呢？今天让我们共同来揭开上述现象中的秘密，引出课题。
一、透镜引入课题后，学生分组用手触摸不同的透镜，并比较两种透镜的中心和边缘有什么不同。
教师根据学生的回答归纳出：“中间厚，边缘薄的叫做凸透镜；中间薄，边缘厚的叫做凹透镜。
”学生观察书中图6-1不同的透镜。
发现透镜至少有一侧是球面。
展示下图：CC’为主光轴（简称主轴），Ｏ为光心（位于透镜的中心）。
二、透镜对光的作用提出问题：透镜对光有什么作用呢？（观察与思考）学生实验：用手电筒当光源（距离较远视为平行光），让光线穿过透镜，观察透镜另一侧光屏上得到的光斑（会发现光线穿过凸透镜得到的光斑小，凹透镜得到的光斑大，且光斑的面积大于凹透镜的面积）。
根据实验现象学生说出透镜的作用。
教师归纳：凸透镜对入射光有会聚作用凹透镜对入射光有发散作用三、焦点、焦距重复上述实验，让光线穿过凸透镜并移动透镜直到得到一个又小又亮的点，并测出该点到透镜的距离；再换凹透镜看能否得到一个又小又亮的光点。
教师归纳：焦点O：平行于主轴的光通过凸透镜会聚于一点，这一点叫做焦点。
焦距f：焦点到光心的距离。
展示下图平行光线通过凸透镜后会聚成一个亮点即焦点，平行光通过凹透镜则没有亮点，是不是凹透镜就没有焦点呢？展示下图学生汇报测得的焦距。
由实验得到结论：1、与主轴平行的光通过凸透镜后会经过焦点。
2、每一个凸透镜有一个焦距。
提问：如果凸透镜的焦点处放置一点光源，光线通过透镜后怎样传播。
八年级物理下册6.1透镜导学案(无答案)北师大版
第六章第一节透镜学习目标:1、知道什么是凸透镜，什么是凹透镜．知道透镜的主轴、光心、焦点、焦距；知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用．2、学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用．3、通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的实验，训练学生的实验观察能力和概括、归纳能力,学会注意观察事物的本质特征．4、培养学生爱护光学仪器的好习惯．通过光的折射的知识在实际光学器材中的应用的学习，激发学生探究科学问题的兴趣．通过实验探究培养学生实事求是的科学态度，以及乐于学习和研究物理的态度．课堂检测题：1．有下列光学器具：①潜望镜②老花镜③穿衣镜④放大镜⑤牙医内窥镜⑥凸面镜⑦凹面镜⑧凸透镜⑨凹透镜，可以把它们分成两类：一类包括： ,其特征为：二类包括: ，其特征为：．（填序号)2．透镜镜片的两个表面(至少一个表面）是球面的一个部分，如图所示，透镜通过两个球心的直线CC叫做；在这个直线上有一个特殊点叫做，特殊之处是：凡是通过该点的光,其传播的方向不变．3．下列光学组件，对光线有会聚作用的是 ;对光线有发散作用的是．(填序号）(1）平面镜(2)凸透镜（3）凹透镜（4）凸镜（5）凹镜4．凸透镜对光线的作用是（）A光通过凸透镜变成平行光B．对平行于主轴的光线才会有会聚作用C．对任何光束都有会聚作用D．只对发散的光线有会聚作用5．在下图的光路图中，正确的是 ( ）6．如右图所示，一塑料薄膜组成的棚顶下堆放着一堆干草，夏天的雨后，阳光穿过薄膜上的积水，照射到干草上，对于下列讨论,正确的说法是（ )A．薄膜上的积水形成一个大的平凸透镜,如果其焦点恰好处在干草处,干草有可能燃烧B透镜都是固体物质组成的，液体不能起凸透镜作用C．起凸透作用的应是塑料薄膜D．水和塑料薄膜共同起凸透镜作用尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
北师大版物理八年级下册 导学案 第六章第一节 透镜(无答案)
第六章第一节透镜【学习目标】1.理解透镜、凸透镜、凹透镜的概念，理解主轴、光心、焦点、焦距等概念。
2.理解凸透镜对光线的汇聚作用和凹透镜对光线的发散作用。
3.理解凸透镜、凹透镜的三条特殊光线。
4.会用太阳光测凸透镜的焦距。
【重点】透镜对光线的作用，透镜的焦点和焦距。
【难点】凹透镜的虚焦点。
预习案【自学指导】1.先通读教材，勾画出什么是凸透镜、凹透镜、主轴、光心、焦点、焦距等概念。
再完成教材助读设计的问题，依据发现的问题，然后再读教材或查阅资料，解决问题。
2.完成时间15分钟。
【知识链接】光的折射定律。
【教材助读】一、透镜1.透镜分为和两类。
2.中间边缘的叫凸透镜，中间边缘的叫凹透镜。
3.思考：课本第2页图6-1中，是凸透镜，是凹透镜。
4.结合课本第2页图6-2回答，叫做透镜的主轴，叫做透镜的光心，用字母来表示。
二、焦点、焦距1.结合课本第2页图6-3回答，凸透镜对光线有作用，猜想一下，凹透镜对光线有作用（参考图6-4）。
2.结合图6-4回答，叫做凸透镜的焦点，用字母来表示，叫做焦距，用字母来表示。
3.跟凹透镜主光轴平行的光经过凹透镜后形成发散光，则这些发散光线的叫做凹透镜的焦点，因为这个焦点是由光线的相交而成的，所以叫做虚焦点，用字母表示。
叫做焦距，用字母来表示。
【预习自测】1.跟主轴平行的光线，经过凸透镜后汇聚到主轴上一点，这一点叫做凸透镜的 ，用 表示，焦点到光心的距离叫做 ，用 表示。
凸透镜和凹透镜都有 个焦点。
2.凹透镜的焦点是 （实或虚）焦点。
凸透镜的焦点是 （实或虚）焦点。
3.焦距越 的透镜，汇聚（或发散）作用越明显。
【我的困惑】（写下你在预习过程感到困惑的地方）探 究 案一、学始于疑——我思考、我收获1.什么是透镜？生活中常见的透镜有哪些？2.透镜对光线有什么样的作用？二、质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一 凸透镜对光线的作用认真阅读课本第2页“实验与思考”。
小实验：1.让凸透镜正对着太阳光，用光屏在透镜的另一侧观察太阳光通过凸透镜后出现的现象。
2020学年八年级物理下册 6.1 透镜导学案(无答案)(新版)北师大版
6.1透镜【学习目标】课标要求：1、知道什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的光心、焦点、焦距。
知道凸透镜和凹透镜对光的作用。
2、会画三条特殊光线。
3、通过学习用太阳光粗略测量凸透镜焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用，在演示实验和学生实验中，培养爱护光学仪器的好习惯。
目标达成：1、了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
2、三条特殊光线。
学习流程：【课前展示】1、光从空气射入玻璃等透明物质时，将发生现象。
2、凸面镜对光有作用，凹面镜对光有作用。
【创境激趣】今天我们来学习有关透镜的知识【自学导航】1、（一）自学课本P2---3，完成下列内容：1、近视眼镜和老花镜的镜片都是。
2、观察一下你的近视眼镜的镜片，它的特点是薄，厚，这一类我们称为。
3、摸一摸老花镜（远视眼镜）的镜片，它的特点是厚，薄，我们称为。
4、镜片的两个表面（或至少一个表面）是的一部分，通过两个球心的直线图1叫，简称。
5、透镜的主光轴上有一个特殊点，叫，通过的光传播方向。
6、如图1中，属于凸透镜的有，它们的共同特点是属于凹透镜的有，它们的共同特点是。
【合作探究】一、实验：透镜对光的作用：实验器材：平行光源、凸透镜、凹透镜、光屏实验步骤：1、让一束跟透镜主光轴平行的光射向光屏，观察光斑大小2、依次把凸透镜、凹透镜放在光源来光屏之间，再观察记录光斑的大小变化、实验现象及结论：1、通过凸透镜的光束在光屏上形成的光斑变（大或小）说明凸透镜能使光线（会聚或发散）2、通过凹透镜的光束在光屏上形成的光斑变（大或小）说明凹透镜能使光线（会聚或发散）小结：凸透镜对光线有作用，所以又叫会聚透镜，凹透镜对光线有作用，所以又叫发散透镜二、实验：拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小、最亮。
测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来。
再换另一个凸透镜重复上述实验。
再换凹透镜重做上述实验，还能找到最小、最亮的光斑吗？结论：实验表明，凸透镜能使的光会聚在一点，这个点叫。
北师大版物理八年级下册-6.1 透镜-学案设计(无答案)
透镜【学习目标】1．能识别和区分凸透镜及凹透镜，描述它们的基本特征；2．知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；3．认识生活中的透镜，了解透镜在生活中的应用；4．认识凸透镜的焦点，会测凸透镜的焦距；5．尝试用身边的器材制作透镜，进一步体验透镜的特点；6．知道透镜有时对生活也有危害，增强环保意识。
【学习重难点】1．知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
2．能识别和区分凸透镜及凹透镜，描述它们的基本特征。
【学习过程】一、自主学习1．凸透镜______________________________________________________________2．凹透镜：______________________________________________________观察凸透镜和凹透镜：______________________________________________________ 结论：凸透镜对光线有_________作用，凹透镜对光线有_________作用。
辨别凸透镜和凹透镜方法：1．_______________________________________________________________2．________________________________________________________________________ 3．__________________________________________________________________________ 重要概念：1．焦点：___________________2．焦距：___________________例题1：如何测量透镜的焦距？例题2：在图中画出对应的入射光线和出射光线第4题图活动3：探究透镜的奥秘：【达标检测】1．一束平行光垂直照射在凸透镜的镜面上，在镜后6cm 远处的光屏上形成一个最小、最亮的光斑，则这个凸透镜的焦距为_____cm 。
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八年级物理下册 6.1 透镜导学案（新版）北师
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6、1 透镜
【学习目标】
课标要求：
1、知道什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的光心、焦点、焦距。
知道凸透镜和凹透镜对光的作用。
2、会画三条特殊光线。
3、通过学习用太阳光粗略测量凸透镜焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用，在演示实验和学生实验中，培养爱护光学仪器的好习惯。
目标达成：
1、了解凸透镜和凹透镜对光的作用。
2、三条特殊光线。
学习流程：
【课前展示】
1、光从空气射入玻璃等透明物质时，将发生现象。
2、凸面镜对光有作用，凹面镜对光有作用。
【创境激趣】
今天我们来学习有关透镜的知识
【自学导航】
1、
（一）自学课本P2---3，完成下列内容：
1、近视眼镜和老花镜的镜片都是。
2、观察一下你的近视眼镜的镜片，它的特点是薄，厚，这一类我们称为。
3、摸一摸老花镜（远视眼镜）的镜片，它的特点是厚，薄，我们称为。
图
14、镜片的两个表面（或至少一个表面）是的一部分，通过两个球心的直线叫，简称。
5、透镜的主光轴上有一个特殊点，叫，通过的光传播方向。
6、如图1中，属于凸透镜的有，它们的共同特点是属于凹透镜的有，它们的共同特点是。
【合作探究】
一、实验：透镜对光的作用：实验器材：平行光源、凸透镜、凹透镜、光屏实验步骤：
1、让一束跟透镜主光轴平行的光射向光屏，观察光斑大小
2、依次把凸透镜、凹透镜放在光源来光屏之间，再观察记录光斑的大小变化、实验现象及结论：
1、通过凸透镜的光束在光屏上形成的光斑变（大或小）说明凸透镜能使光线（会聚或发散）
2、通过凹透镜的光束在光屏上形成的光斑变（大或小）说明凹透镜能使光线（会聚或发散）小结：凸透镜对光线有作用，所以又叫会聚透镜，凹透镜对光线有作用，所以又叫发散透镜
二、实验：拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小、最亮。
测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来。
再换另一个凸透镜重复上述实验。
再换凹透镜重做上述实验，还能找到最小、最亮的光斑吗？
结论：实验表明，凸透镜能使的光会聚在一点，这个点叫。
到的距离叫做。
【展示提升】
典例分析知识迁移
1、完成下列光路程图。
图4图3图
22、思维拓展：要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的什么位置？你能在图4中画图说明吗？你在解决这个问题的时候实际上利用了前面学过的什么道理？前两条特殊光线实际就是依据光路可逆。
小结：三条特殊光线：（1）平行于主光轴的光经凸透镜后过焦点。
（2）从焦点发出的光经凸透镜后平行于主光轴。
（3）过光心的光传播方向不变；想想做做：
在图4中，让光沿着折射光线的方向射向凸透镜，在凸透镜的左侧能会聚一点吗？
，这说明凸透镜两侧各有一个，并有两个焦距。
凹透镜对光有发散作用，所以又叫做发散透镜。
凹透镜能使平行于主光轴的光变得发散，发散光线的反向延长线能交于一点，如图5，我们称为凹透镜的虚焦点。
凹透镜两侧各有一个虚焦点，两侧各有一个焦距。
小组讨论：根据前面的知识，你能完成上图6和图7的光路图吗？试试看。
图7图6图5小结：三条特殊光线：（1）平行于主光轴的光经凹透镜后变得发散，发散光线反向延长过虚焦点。
（2）指向虚焦点的光经凹透镜后平行于主光轴。
（3）过光心的光传播方向不变。
想想议议：
观察、比较、理解凸透镜和凹透镜的焦点的不同？小结：（1）凸透镜的焦点是实际光线会聚而成的，是实焦点；（2）凹透镜的焦点是折射光线反向延长相交而成的，称为虚焦点。
【强化训练】
1、下列能正确反映光通过透镜的光路的是：（）
2、完成下列光路图
3、根据入射光线和折射光线，在下图的虚线框内画出适当类型的透镜。
4、早在我国汉代就有记载：“削冰令其圆，举以向日，以艾承其影，则生火。
”你能解释其原因吗？开动脑筋：你能猜想一下温度计为什么是圆柱状的吗？
【归纳总结
】
本节课有什么收获？（可以从知识、能力、学习方法几个方面总结）
【板书设计】
透镜
一、透镜的种类：
三、透镜对光的作用
二、光心：
焦点、焦距主轴：
四、三条特殊光线。