应急救护培训-心肺复苏
拯救生命：心肺复苏基础技能培训
拯救生命：心肺复苏基础技能培训在日常生活中，突发心脏骤停等意外事件时，正确的心肺复苏技能对于挽救生命至关重要。
心肺复苏基础技能培训是一项非常实用的技能，可以让我们在关键时刻帮助他人，为社会贡献一份力量。
什么是心肺复苏技能？心肺复苏技能简单来说是在心脏骤停或心跳呼吸停止的情况下，通过手部按压和口对口人工呼吸等方式维持心肺功能。
这一技能的迅速实施对于恢复心脏跳动、维持呼吸至关重要。
为什么进行心肺复苏基础技能培训？•挽救生命：在紧急情况下，及时实施心肺复苏可以最大限度地提高心脏骤停患者的生存率。
•急救技巧：学会心肺复苏技能可以让我们在遇到紧急情况时做出正确的应对，避免冷静时无所措。
•社会责任：作为一个成年人，学会心肺复苏技能是一种社会责任感的体现，能够帮助他人、款待日常生活。
心肺复苏基础技能培训内容1.理论知识：了解心肺复苏的定义、原理和步骤。
2.实操演练：学习正确的手部按压和口对口人工呼吸技巧，进行实际操作练习。
3.应急情景模拟：模拟真实紧急情况，让学员在模拟中进行心肺复苏操作，提高应对能力。
4.心肺复苏器材使用：学习CPR面具、除颤仪等心肺复苏器材的正确使用方法。
心肺复苏基础技能培训的重要性•生死攸关：在心脏骤停情况下，每一分钟都至关重要。
及时的心肺复苏可以极大提高患者的生存率。
•可操作性强：心肺复苏技能是易学易懂的基础技能，无需专业医学知识，普通人也能学会。
•社会效益：掌握心肺复苏技能的人数增多，将在紧急情况下形成“人人为我、我为人人”的互助氛围，有利于整个社会的安全和稳定。
结语学会心肺复苏基础技能并掌握正确的实施方法是每个人应该具备的基本技能之一。
希望更多的人能够参与心肺复苏基础技能培训，为我们的社会营造更加安全、和谐的环境。
生命的宝贵，需要我们用行动来保护。
应急救护培训课件心肺复苏术
通过轻拍患者肩膀、大声呼唤等方式判断 患者是否有意识，如无反应则立即进行下 一步救治。
呼叫急救电话
检查患者呼吸和脉搏
在确认患者无意识后，应立即拨打急救电 话，告知患者病情和所在位置。
通过观察、听诊和触摸等方式检查患者是否 有呼吸和脉搏，如无则立即进行心肺复苏。
操作中的注意事项
正确摆放患者体位
将患者仰卧于坚硬平面上，保持头部后仰，开放气道。
压并评估患者情况。
持续救治
如患者仍未恢复自主呼吸和心跳 ，应继续进行心肺复苏，直至急
救人员到达现场。
做好交接工作
在急救人员到达现场后，详细告 知患者病情和已采取的救治措施 ，协助急救人员进行后续治疗。
05
心肺复苏术常见问题 与解决方案
胸外按压不规范问题
按压位置不准确
应确保按压位置在胸骨下半段，避免按压剑 突或肋骨。
患者身体状况极差，心肺 复苏术可能加重其痛苦。
明确死亡
对于已经明确死亡的患者 ，无需进行心肺复苏术。
心肺复苏术的操作原理
人工呼吸原理
通过口对口、口对鼻或口对面罩等方 式，向患者肺部吹入空气，使其肺部 扩张，进而实现氧气供应和二氧化碳 排出。
胸外按压原理
在患者胸骨下半段进行有节奏的按压 ，通过胸廓的压缩和回弹，模拟心脏 的自然收缩和舒张过程，推动血液循 环。
应急救护培训课件心肺复苏 术
目录
• 应急救护概述 • 心肺复苏术基本概念 • 心肺复苏术操作步骤 • 心肺复苏术注意事项 • 心肺复苏术常见问题与解决方案 • 心肺复苏术培训与演练
01
应急救护概述
应急救护的定义与重要性
定义
应急救护是指在突发状况下，为伤病者提供及时、有效的初步救助措施，以维 持生命、减轻痛苦、防止病情恶化，并为后续专业医疗救治创造条件和争取时 间。
现场心肺复苏急救技术培训
现场心肺复苏急救技术培训引言现场心肺复苏（CPR）是一种紧急的急救技术，用于在突发的心脏停止或呼吸停止的情况下，为患者提供必要的支持。
现场心肺复苏的目标是保持氧气供应到患者的大脑和心脏，以增加他们的生存率。
本文档旨在为参加现场心肺复苏急救技术培训的人员提供指导和信息。
培训内容1. CPR的基本原理•心肺复苏的定义和目标：维持血液循环和氧气供应•判断是否需要进行CPR的标准：没有意识，没有正常呼吸•CPR的三个步骤：检查，叫喊，按压•不同人群的CPR操作：成人、儿童和婴儿2. CPR的操作技巧和步骤•唤醒和反应：向患者喊话、轻拍患者•快速召唤急救人员：确保及时得到专业医疗人员的支持•检查患者的呼吸和循环：确认是否需要进行CPR•进行胸外按压：重要的循环支持措施之一•进行人工呼吸：在按压之间提供氧气•进行自动体外除颤（AED）：适用于心源性猝死的紧急电击3. CPR的注意事项和常见错误•年长者和幼儿的CPR：按照不同人群的特点进行操作•疲劳和正确的压力：注意操作过程中的疲劳问题•翻转患者：保证在CPR过程中患者的舒适度和安全性•避免干扰：保持周围环境的安静和整洁4. 实践训练和模拟演练•CPR实践训练：通过模拟器和实际操作进行实践训练•模拟演练的重要性：在真实情境中提高反应能力和技能•培训纪律和团队合作：保持训练的纪律和协同合作总结现场心肺复苏是一项关键的急救技术，对于患者的生存率具有重要意义。
通过参加现场心肺复苏急救技术培训，可以学习到正确的操作步骤和技巧，提高在紧急情况下的应对能力和救援效果。
每个人都应该参加此类培训，为他人提供重要的生命支持。
应急救护培训课件心肺复苏术意外伤
心肺复苏—BLS(CAB)
高质量心肺复苏： • 按压速率至少为每分钟 100 次 • 成人按压幅度至少为 5 厘米 • 保证每次按压后胸部回弹 • 尽可能减少胸外按压的中断 • 避免过度通气
意外伤害
触电
分类
症状 现场救护原则
• 一、电流伤（触电）
• 低压电流持续数分钟后多造成心跳骤停 • 高压电流主要伤害呼吸中枢，呼吸麻痹为
骨缘与剑突。 3．另一只手紧握此拳向内、向上冲击4-5次。
成人气道梗塞的急救（互救四） ——仰卧位胸部冲击法
仰卧位：
1．将病人放置好仰卧位，并骑跨在病人两大腿外侧。 2．冲击部位与胸外心脏挤压部位同。 3．两手的掌根重叠，快速冲击4-5次。 4．每次冲击均间隔要清楚。 5．直至异物排出。
几种突发灾害及现场救护
• 要服从指挥，就近在 牢固物体旁蹲伏
• 要有序撤离，不乘电 梯
• 避开人流，防止拥挤 及踩踏伤害
④室外避震
• 迅速选择开阔地蹲下或趴下 • 避开建筑物，避开公路或铁路 • 避开危险场所和危险物体 • 不随便返回室内
3）地震现场救护原则 • 统一指挥，紧张有序 • 先近后远，循序渐进 • 先挖后救，挖救结合 • 先救生命，后治伤情 • 按重急、轻缓进行伤情分类，依次施救 • 及时止血、包扎、固定，注意脊柱损伤
人工呼吸的方法？
1、口对口人工吹气 2、口对鼻吹气 3、口对口鼻吹气
人工呼吸的频率、吹气量
1、人工呼吸的频率：较慢的呼吸频率
• 成人：10—12次 / 分 • 儿童：12—20次 /分 • 婴儿：12—20次 /分
2、人工呼吸的吹气量：较小的朝气容 积
• 成人：400——600毫升 • 儿童：可见到胸部抬起 • 婴儿：患儿胸部略有抬起
应急救护心肺复苏
02
在实施心肺复苏时，切勿用力挤压孕妇的腹部，以免对胎儿造成伤害。
不要使用仰卧位
03
孕妇在接受心肺复苏时，应采用侧卧位或俯卧位，避免使用仰卧位。
在进行心肺复苏前，要评估高龄患者的身体状况，特别是心脑血管疾病和呼吸系统疾病的情况。
注意高龄患者的身体状况
在进行心肺复苏时，要避免过度刺激高龄患者，如避免过多的胸部按压和口对口吹气。
xx年xx月xx日
应急救护心肺复苏
CATALOGUE
目录
概述心肺复苏基础知识心肺复苏操作流程特殊情况下心肺复苏的注意事项心肺复苏的常见误区及纠正方法心肺复苏的培训与提高
概述
01
心肺复苏（CPR）是一种急救技能，是指通过徒手和机械装置来维持人体呼吸和循环功能，直至获得专业急救治疗。
心肺复苏的主要目标是保护大脑和其它重要器官的氧气供应，以保持组织和器官的功能。
人工呼吸
在打开气道后，用口唇封住患者的口鼻，每次吹气持续1秒，能看到患者胸部有起伏即可。重复吹气和心脏按压，直到心跳恢复或急救人员到达。
特殊情况下心肺复苏的注意事项
04
不要随意移动孕妇的头部和上身
01
在进行心肺复苏时，要确保孕妇的头部和上身保持稳定，避免随意移动。
孕妇心肺复苏注意事项
不要挤压腹部
寻找模拟演练资源
建议至少每季度进行一次模拟演练，以保持技能的熟练程度和有效性。
模拟演练的频率
谢谢您的观看
THANKS
心肺复苏不仅可以保护患者的生命安全，还可以减轻心脏骤停所带来的脑损伤等长期并发症。
心肺复苏基础知识
02
03
肺
肺是呼吸系统的核心，它具有通气和换气功能，将吸入的氧气传送到血液中，并将二氧化碳从血液中排出体外。
针对心肺复苏事故的应急预案培训
针对心肺复苏事故的应急预案培训
1. 培训目的
本次培训旨在让参与者掌握心肺复苏的基本知识和技能，以便在紧急情况下能够迅速有效地进行心肺复苏操作，提高心肺复苏成功率，挽救患者生命。
2. 培训对象
本次培训面向所有可能面临急救情况的工作人员，包括但不限于医护人员、安全员、教师、公共场所工作人员等。
3. 培训内容
3.1 心肺复苏基本知识
- 心脏骤停的表现
- 呼吸骤停的表现
- 心肺复苏的重要性
3.2 急救流程
- 判断患者意识
- 呼救
- 进行心肺复苏
- 评估患者状况
3.3 心肺复苏操作技能
- 正确摆放患者体位
- 正确进行胸外按压
- 正确进行人工呼吸
- 判断复苏成功与否
3.4 应急预案
- 紧急情况下的行动原则- 应急物资准备
- 心肺复苏设备的使用
- 患者转运
4. 培训方式
本次培训采用理论讲解与实操演练相结合的方式进行，使参与者能够更好地掌握心肺复苏技能。
5. 培训时间与地点
- 时间：待定
- 地点：待定
6. 培训考核
培训结束后，将对参与者进行心肺复苏技能的考核，考核合格者将获得心肺复苏应急预案培训证书。
7. 培训师资
本次培训将由具有丰富急救经验的专业医护人员担任讲师，确保培训质量。
8. 注意事项
- 请参加培训的学员提前报名，以便我们为您准备相关培训资料。
- 培训期间请保持手机静音，以免影响培训秩序。
- 请穿着宽松舒适的衣物参加实操演练，以便进行胸外按压等操作。
通过本次培训，我们期待每位参与者都能够掌握心肺复苏的基本知识和技能，为挽救生命贡献自己的力量。
心肺复苏操作培训计划内容
心肺复苏操作培训计划内容一、培训目标1. 熟练掌握心肺复苏的基本理论知识，包括心肺复苏的定义、目的、适用人群、操作步骤等。
2. 掌握心肺复苏操作的实际技能，包括正确的CPR手法、使用AED进行除颤等。
3. 提高培训对象对心肺复苏救护的紧急意识和应急能力，让他们能够在紧急情况下迅速、有效地施救。
二、培训内容1. 理论知识培训（1）心肺复苏的定义和目的感知心脏停搏或呼吸停止的紧急情况，及时进行心肺复苏，维持心肺功能，为患者争取救治时间。
（2）心肺复苏适用人群任何突发性心脏骤停或呼吸停止的患者，包括突发性心脏病、呼吸道阻塞、溺水、中毒等原因导致的心肺功能停顿。
（3）心肺复苏操作步骤1）检查现场安全，确认患者生命体征。
2）判断呼吸、检查脉搏。
3）求助，拨打急救电话或寻求医疗帮助。
4）开始心肺复苏，包括按压和人工呼吸。
（4）心肺复苏技术要点掌握正确的按压部位和手法，保持按压频率和幅度，使患者的心脏得到有效挤压。
掌握正确的人工呼吸方法，保持适当的通气频率和深度，保持气道通畅。
（5）使用AED进行除颤了解AED的使用原理和操作步骤，以及在心肺复苏过程中如何正确使用AED进行除颤。
2. 实践操作培训（1）模拟训练组织培训对象进行心肺复苏技能的模拟训练，包括正确的按压和人工呼吸技巧的实际操作。
（2）AED操作演练模拟使用AED进行除颤的操作演练，让培训对象掌握AED的正确使用方法。
（3）案例分析结合真实案例进行讨论和分析，让培训对象了解心肺复苏的实际应用场景，并掌握正确的处置方法。
三、培训形式1. 讲座组织专业医护人员进行心肺复苏的理论知识讲解，介绍基本的心肺复苏操作技能。
2. 模拟训练设置心肺复苏模拟训练场地，进行按压、人工呼吸和AED操作的模拟训练。
3. 案例讨论通过真实案例讨论，分析心肺复苏的技术要点和应用情况，让培训对象在实际案例中学习心肺复苏的应急能力。
四、培训时间和地点1. 培训时间：建议安排2天的时间进行心肺复苏操作培训，每天4小时。
红十字应急救护培训：心肺复苏
红十字应急救护培训：心肺复苏心肺复苏是一种应急救护技术，常用于抢救突发性心脏骤停的病人。
这种技术可以通过人工方式维持心脏的血液循环，从而可有效避免病人在等待救援时因长时间未得到有效的心肺复苏而导致的死亡。
作为一种紧急的抢救救护技术，心肺复苏应该由专业人员进行教育和培训，以便及时处理病人遇到的危机。
红十字应急救护培训红十字应急救护培训是红十字国际组织开展的一项人道主义服务项目，旨在通过推广急救基本理论和技能，普及应急救护知识和技能，促进全社会对应急救护活动的认识和关注。
红十字应急救护培训涵盖丰富而精细的培训课程，包括心肺复苏、创伤救护、止血急救、骨折固定、灾难救护等等多个方面。
在红十字应急救护培训中，心肺复苏作为其中一项重要的内容，通常会向参加培训活动的人员进行详细介绍和讲解。
培训机构会使用多种教学手段与技术来让学员快速掌握心肺复苏的技巧，因为这门技术的掌握程度关乎到救援成功率和病人生存率，而且也需要学员的精通才能在救援现场迅速处理危机。
心肺复苏的过程心肺复苏是当病人在钟爱救援队伍到达之前需进行的人工帮助呼吸和维持心脏跳动的处理方法。
心肺复苏的标准程序可以顺序为：•确认病人与周围环境安全。
•判断病人是否意识不清或无意识。
•发现病人需要紧急处理。
•呼叫救援人员。
•进行胸部按压，以稍微抬起病人的肋骨为主。
•进行施吸气，使病人肺部得到足够氧气并保持它膨胀。
•不断观察病人，保持必要的掌控。
呼吸控制在心肺复苏的过程中，呼吸控制是至关重要的一步。
呼吸控制涉及到人工透过病人的口口进行透气的过程，这个过程中需要对病人的呼吸慢速而深柿。
所以学员在研究心肺复苏技巧时，要特别注意掌握呼吸控制的用意和过程。
接下来，让我们来了解一下红十字应急救护培训中，关于心肺复苏的具体技能和教学内容。
红十字应急救护培训中的心肺复苏教学内容红十字应急救护培训中，心肺复苏的教学内容主要包括三部分以下是具体的教学内容第一步：桥式呼吸法桥式呼吸法也被称为口对口呼吸法，它是人工透过病人的口部进行透气的一种方法。
红十字应急救护培训心肺复苏
演讲人
目录
01. 心肺复苏的重要性 02. 心肺复苏的步骤 03. 心肺复苏的注意事项
1
心肺复苏的重 要性
挽救生命
心肺复苏是挽救生命的关键技能 心肺复苏可以增加患者生存率
心肺复苏可以减少患者脑损伤 心肺复苏可以减轻患者后遗症
提高生存率
01
02
03
04
心肺复苏是挽救 生命的关键措施
04
准备设备：准备心肺复苏设备，如AED、人工呼吸器等
胸外按压
定位：将患者置 于硬质平面上，
1 确保头部、颈部 和躯干在一条直 线上
力度：按压深度
3 至少5厘米，频 率为每分钟 100-120次
双手：将双手放 在患者胸部正中，
2 手指交叉，手掌 根部放在胸骨下 1/3处
持续：持续进行 胸外按压，直至
03
02
04
确保空气流通，避 免缺氧
确保周围无危险物 品，避免意外伤害
避免二次伤害
01
确保环境安全： 确保周围环境安 全，避免对患者 造成二次伤害
02
正确判断：准确 判断患者情况， 避免盲目进行心 肺复苏
03
操作规范：严格 按照心肺复苏操 作流程进行，避 免操作不当造成 二次伤害
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及时停止：当患 者恢复自主呼吸 和心跳时，及时 停止心肺复苏， 避免过度按压造 成二次伤害
4 患者恢复呼吸或 专业救援人员到 达
人工呼吸
01
目的：为患者提供氧气，维持生命
02
操作方法：将患者头部后仰，打开气道
03
吹气：用嘴包住患者口鼻，吹气两次
04
观察：观察患者胸部是否有起伏，判断是否成功
应急救护培训心肺复苏
应急救护培训心肺复苏一、引言心肺复苏（CPR）是一种急救技术，用于抢救发生心脏骤停或呼吸骤停的人。
它通过不断的胸外按压和人工呼吸，维持心肺功能，延长人的生命，为患者争取到医学救治的时间。
在紧急情况下，掌握这一急救技术的知识和技能，可能成为拯救一个生命的关键。
二、心肺复苏步骤（一）判断患者状况：首先要判断患者是否失去了意识，并确保自己和患者的安全。
如果患者处于可怕的环境下，比如火灾、爆炸等，首先要确保自己的安全，然后尝试拯救患者。
（三）开始胸外按压：在较硬的地面上，保证患者平躺。
右手掌垫在左手背上，双手交叉在胸前，用力按压患者的胸骨。
按下两英寸（约5厘米）加压，每分钟100-120下。
（四）进行人工呼吸：头部后仰，用大拇指和食指捏住患者的鼻孔，嘴对嘴或嘴对鼻进行人工呼吸。
每次呼吸时间应保持在1秒至1.5秒，平均每分钟15-20次。
（五）按照30:2的比例持续进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达或患者恢复意识。
三、注意事项（一）力度适中：在进行胸外按压时，要控制力度适中，用力不要太猛，以免损伤患者的内部器官。
（二）姿势正确：按压时应使患者的胸骨下沉，而不是患者的肋骨下沉。
保持双肩过肘的位置，使按压力度均匀分布。
（三）呼吸正常：进行人工呼吸时，要确保患者的气道通畅，自己的呼吸正常，呼气时间要比吸气时间稍长，以免造成二氧化碳的滞留。
（四）练习有度：为了掌握心肺复苏技术，必须进行有针对性的练习。
可以选择CPR模型进行实践，模拟真实情况，提高实际操作的能力。
四、培训计划（一）理论知识培训：介绍CPR的概念、步骤、注意事项等，让学员了解心肺复苏技术的基本原理。
（二）实际操作演练：使用CPR模型，进行实际操作演练，让学员掌握正确的按压力度和呼吸频率。
（三）小组合作训练：将学员分为小组，进行模拟案例训练，模拟真实的急救情况，培养学员的应急反应能力和团队合作精神。
（四）考核评估：对学员进行心肺复苏技能的考核，包括按压力度、呼吸频率、操作流程等方面的评估。
应急救护培训-心肺复苏
心肺复苏的训练方法
探索不同的心肺复苏训练方法，如使用心肺复苏模型和模拟应急情况。提升 您的技能，以便在需要时能够迅速行动。
心肺复苏的常见错误和注意事 项
了解在进行心肺复苏时可能出现的常见错误，并学习如何避免它们。同时， 掌握注意事项，以确保在救助过程中的安全和成功。
心肺复苏后的急救措施
学习在完成心肺复苏后应采取的急救措施，如继续观察患者、处理可能的伤 病和寻求进一步的医疗支持。
心肺复苏的应急情况演练
通过参与心肺复苏的应急情况演练，加强实践技能和反应能力，以便真正应 对紧急情况。
结论和要点
总结心肺复苏的关键要点和培训内容。强调学员们应保持知识和技能的实践，以应对不肺复苏是急救中最重要的技能之一。本培训将为您介绍心肺复苏的定义、 步骤和技巧，以及常见错误和注意事项。
心肺复苏的定义和重要性
了解心肺复苏的定义和为什么它对人们的生命非常重要。学习掌握正确的心 肺复苏技巧可以拯救生命。
心肺复苏的步骤和技巧
学习正确的心肺复苏步骤，如检查反应、呼叫急救、进行胸外按压和人工呼 吸等。掌握这些技巧可以提高复苏成功的机会。
应急救护：心肺复苏等急救技能的掌握与练习
应急救护：心肺复苏等急救技能的掌握与练习一、掌握心肺复苏技能的重要性在紧急情况下，正确运用心肺复苏（Cardiopulmonary Resuscitation，CPR）技能可以拯救病人生命。
心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸两个关键步骤，它们有助于维持血液循环和氧气供应，使得受过意外伤害或突发疾病的患者在等待医护人员到达时获得最基本的救助。
1. 心脏按压：通过胸部按压来维持血液流动。
这个步骤可以保证氧气和营养物质能够被输送到组织和器官中，从而减轻病人因缺少有效血流引起的损伤。
2. 人工呼吸：当受伤或突发疾病导致患者无法正常呼吸时，需要提供有效的通气支持。
适时进行口对口或使用专业设备进行呼吸操作，可以为患者提供必要的氧气。
因此，在日常生活中掌握并积极训练心肺复苏技能，是每个人都应该具备的基本急救知识。
二、急救技能的学习渠道和方法1. 专业培训：最直接和权威的学习方式是参加心肺复苏课程。
医院、急救中心、红十字会等机构通常组织急救培训班，为普通人提供现场指导和实践机会。
专业培训能够通过模拟情景和实际操作，帮助学员掌握正确而高效的心肺复苏技巧。
2. 在线资源：互联网上有大量免费或收费的在线急救课程提供给用户自主学习。
这些课程包括演示视频、图文详解和在线测试，可以帮助用户了解基本原理并进行模拟操作。
但需要注意选择正规来源，并始终将在线学习作为辅助手段。
3. 教材资料：相关的急救手册和书籍不仅可以提供理论知识，还可以依据具体情况作为快速查阅工具。
书籍中通常有文字描述、流程图以及实用技巧介绍等内容，利用这些资料并经常翻阅可以增强记忆效果。
三、应急救护：心肺复苏技能的操作步骤1. 调查现场情况和确保安全：在遇到突发状况时，首先要评估是否有危险因素存在。
检查现场是否安全，并确保自己和患者不会再受到进一步的伤害。
2. 判断意识和呼吸状态：接下来要确定患者是否有反应，可以轻声喊话、触碰患者或察看其胸腹部是否有正常呼吸。
应急救护培训心肺复苏
应急救护培训旨在提高学员应对紧急情况的能力，从而降低意外 事件对生命安全造成的威胁。
弘扬人道主义精神
通过培训，让更多人了解应急救护知识和技能，提高社会整体的 安全意识和应急响应能力，弘扬人道主义精神。
培训内容与目标
心肺复苏技能
培训将涵盖心肺复苏的基本原 理、操作流程和注意事项等方 面的知识，帮助学员掌握心肺
复苏技能。
急救技能
培训还将涉及基本的急救技能， 如止血、包扎、固定等，以提高 学员应对各种意外伤害的能力。
应急救护知识
培训将涵盖应急救护的基本原则、 常见意外事件的应对方法等方面的 知识，帮助学员全面了解应急救护 知识。
培训方法与安排
01
02
03
理论教学
通过讲解、演示和案例分 析等方式，使学员全面了 解应急救护的基本知识和 技能。
感谢您的观看
THANKS
重复
交替进行口对口人工呼吸和胸外按压，持 续进行直到患者恢复意识或急救人员到达 。
准备
将患者平放在硬质平面上，解开上衣，暴 露胸部。
胸外按压
双手交叉重叠，放在患者胸部正中，按压 深度约为5-6厘米，按压频率为100-120 次/分钟。
口对口人工呼吸
捏住患者鼻子，将口对口紧合，缓慢吹气 两次，每次持续1秒以上。
遵循操作规范进行心肺复苏时 Nhomakorabea要遵循操作规范 ，确保正确的操作流程和手法。
注意患者反应
在进行心肺复苏过程中，要注意患 者的反应情况，及时评估患者状况 并调整操作方法。
05
心肺复苏实际应用与案例 分析
实际应用场景与操作要点
现场环境安全
01 心肺复苏操作需要在安全的环
境中进行，确保不会受到二次 伤害。
心肺复苏培训资料教学教材
VS
AED作用原理
AED通过电极片贴附于患者胸部，自动分 析患者心律。当识别到可除颤心律（如室 颤）时，AED会提示操作者进行电击除颤 ，以恢复正常心律。
AED操作流程演示
贴放电极片
将电极片按照图示贴在患者胸 部，确保电极片与皮肤紧密贴 合。
电击
对于电击患者，应立即切断电源或用绝缘物体将患者与电源分离。如患者无呼吸或心跳， 应立即进行心肺复苏。同时注意观察患者有无其他损伤，如烧伤、骨折等，并给予相应
处理。
团队协作在心肺复苏中应用
明确角色与职责
在团队协作进行心肺复苏时，应 明确每个团队成员的角色与职责，
确保各项工作有序进行。
加强沟通与协作
考核方式
包括理论考试和实际操作考核，确保学员全面掌握心肺复 苏技能。
要点二
评估标准
明确考核评估的评分标准和合格标准，以便对学员的学习 成果进行客观评价。
下一步学习计划和建议
1 2 3
针对薄弱环节加强练习
根据学员在培训中的表现和考核评估结果，指导 学员针对薄弱环节进行有针对性的练习。
鼓励持续学习
鼓励学员在未来的工作和生活中继续关注心肺复 苏相关知识和技能，不断提高自己的应急处理能 力。
孕妇心肺复苏操作要点
按压位置
孕妇心肺复苏时，应避开子宫， 将手掌置于胸骨下半部分进行按
压。
人工呼吸
孕妇心肺复苏时，应注意保持呼吸 道通畅，并给予适当的人工呼吸。
复苏药物使用
孕妇心肺复苏时，应谨慎使用复苏 药物，避免对胎儿造成不良影响。
溺水、电击等特殊情况下处理策略
22页心肺复苏培训内容
在复苏过程中，指挥者应使用简洁明了的指令，确保团队成员能 够快速准确地理解并执行。
保持实时信息交流
团队成员之间应保持实时信息交流，及时反馈复苏效果及患者病情 变化，以便及时调整复苏策略。
避免沟通干扰
在复苏过程中，应避免不必要的沟通干扰，如过多的人员交谈、手 机铃声等，以确保团队成员能够专注于复苏操作。
药物选用
常用的心肺复苏药物包括肾上腺素、胺碘酮、利多卡因等。其中，肾上腺素是首选药物，可重复使用 以维持有效循环。对于难治性室颤或多形性室速患者，可考虑使用胺碘酮或利多卡因等抗心律失常药 物。同时，根据患者具体情况，还可选用升压药、扩血管药等其他药物辅助治疗。
团队协作在心肺复
05
苏中作用
明确团队成员角色分工
识别心脏骤停与启
02
动应急反应系统
识别心脏骤停表现
意识丧失
患者突然倒地或无法回 应周围环境。
呼吸停止
观察患者胸腹部无呼吸 起伏，感觉不到呼出的
气息。
脉搏消失
在颈动脉、股动脉等大 动脉处感觉不到搏动。
皮肤苍白或发绀
皮肤颜色变得苍白，嘴 唇和甲床可能呈现紫色
。
启动应急反应系统方法
拨打急救电话
利用公共场所的急救设备
操作步骤
将除颤器电极板正确放置于患者胸壁，确保与患者皮肤紧密接触。选择适当的能量水平进行电击，一般首次电击 能量为双向波120焦耳或单向波360焦耳。在电击后，立即进行5个循环的心肺复苏操作（即按压30次后进行2次 人工呼吸），然后再次评估患者心律和循环情况。
药物治疗原则和选用
药物治疗原则
在心肺复苏过程中，药物治疗的主要目的是纠正心律失常、提高血压和改善组织灌注。应遵循及时、 准确、适量的用药原则，根据患者病情选择合适的药物。
应急救护培训(心肺复苏术)ppt课件
CPR适用于各种紧急场合，如家庭、学校、工作场所、公共场所等。在医护人 员赶到现场前，及时的CPR操作可以为患者争取宝贵的抢救时间。
心肺复苏术的操作流程
评估现场安全
开放气道
在进行CPR操作前，首先要评估现场 环境是否安全，确保自身和患者的安 全。
将患者头部后仰，抬起下颌，使气道 保持通畅。清除口腔内的异物和分泌 物，以免影响呼吸。
持续监测与评估
在进行CPR操作时，要持续监测患者 的生命体征和反应情况。如果患者恢 复自主呼吸和心跳，或者医护人员赶 到现场接手救治，则可以停止CPR操 作。
现场心肺复苏术操
03
作演示
检查患者意识及呼吸状况
01
拍打患者双肩并大声询 问：“你怎么了？”观 察患者有无反应。
02
如无反应，立即呼救并 拨打急救电话。
判断有无义齿松动或脱落，如有则取出 。
捏住患者鼻孔，深吸一口气，用口唇严 密包绕患者口唇，平稳吹气。
心肺复苏术中的常
04
见问题及解决方法
胸外按压时遇到的问题及解决方法
按压位置不准确
按压深度不足
应确保按压位置在胸骨下半段，避免按压 剑突或肋骨，以免造成损伤。
对于成人，按压深度应至少为5厘米，但不 超过6厘米。使用足够的力度进行按压，以 确保心脏受到足够的挤压。
按压频率过快或过慢
按压中断时间过长
按压频率应保持在每分钟100-120次之间。 过快或过慢的按压频率都可能影响心肺复 苏的效果。
在进行胸外按压时，应尽量减少中断时间 ，保持连续的按压。中断时间过长会降低 心肺复苏的成功率。
人工呼吸时遇到的问题及解决方法
开放气道不充分
在进行人工呼吸前，必须确保患者的气道充分开放。使用 仰头提颏法或推举下颌法等方法来开放气道。
应急救护培训-心肺复苏
未来，心肺复苏的技术将不断创新和发展，进一步提高复苏的成功率和生存 率。
课程总结与致谢
总结
本次课程介绍了心肺复苏的基本理论、操作流程和注意事项，通过实践和互动， 学员们基本掌握了心肺复苏的技能。
致谢
感谢老师的专业指导和演示，感谢学员们的积极参与和学习氛围，也感谢提供培 训平台的组织方。
THANK YOU.
2023
《应急救护培训-心肺复苏 》
目 录
• 介绍 • 心肺复苏基础知识 • 心肺复苏操作流程 • 心肺复苏的练习和评估 • 总结与展望
01
介绍
课程目标
掌握心肺复苏（CPR ）的基本原理和操 作技巧；
掌握AED的使用方 法，提高应急救护 能力。
了解心脏骤停的识 别和急救处理方法 ；
适用对象
1
讲解AED的基本原理和 使用方法，并组织实际 操作演练；
通过模拟演练，让学员 亲身体验应急救护过程 ，提高实际操作能力；
课程结束后进行考核， 合格者将获得应急救护 证书。
02
心肺复苏基础知识
心肺功能简介
心脏功能
心脏是身体的发动机，通过收缩和舒张来泵血，将氧气和营 养物质输送到全身，同时将二氧化碳和代谢废物排出体外。
减轻脑损伤
心肺复苏可以维持脑部供血，减 轻脑损伤。
提高生存率
心肺复苏可以提高患者的生存率。
03
心肺复苏操作流程
判断意识
轻拍重唤
轻拍伤者肩膀，大声呼唤伤者。
观察呼吸
观察伤者胸部是否起伏，判断是否有自主呼吸。
拨打120
获取定位
迅速获取伤者所在位置的详细信息。
拨打120
使用手机拨打当地的急救电话，向医护人员简述伤者情况和位置。
应急救护知识培训之心肺复苏
应急救护知识培训之心肺复苏
心肺复苏是指在突发状况下，采取急救措施恢复心跳与呼吸，以维持患者的生命。
它被广泛应用于心脏骤停等危急情况的急救过程中，以提供有限的氧气供应，保护患者的脑部和心脏功能。
心肺复苏的目的是尽早恢复患者的心肺功能，防止或减少损害。
心肺复苏的基本步骤包括：
3.打开气道：在采取急救措施之前，必须确保患者的气道是畅通的。
这可以通过将患者的头部俯瞰背部，使气道呈直线，以便患者能够呼吸。
5.进行心脏按压：将患者平躺在坚硬的地面上，并将手掌叠放在患者胸部中间，交叉握拳，用另一只手握住，施加力量进行按压。
要确保按压力度足够，每分钟100-120次，每次按压距离为5厘米左右。
6.进行人工呼吸：在进行心脏按压的同时，进行人工呼吸。
在嘴对嘴呼吸之前，先将患者的头部后仰，掀开下唇，捏住鼻孔，用嘴对嘴吹气，同时观察患者的胸部是否有起伏。
7.持续进行急救：持续进行心肺复苏，直到急救人员到达现场或者患者苏醒。
在心肺复苏过程中，要注意以下事项：
1.按压力度要适当，太轻会无效，太重会导致伤害。
2.按压过程中，要确保患者的胸部完全弹回。
3.进行人工呼吸时，要确保气道畅通。
4.定期交换压力施加和人工呼吸，以避免疲劳。
需要注意的是，心肺复苏只是一种临时的紧急救护手段，能基本维持患者的生命体征，但无法解决患者的根本问题。
因此，在实施心肺复苏之后，应尽快将患者送往医院，接受进一步的救治。
只有在及时救治的情况下，患者才能有更大的生存机会。
公众应急技能培训-心肺复苏术专项理论试题及答案
公众应急技能培训-心肺复苏术专项理论一、单选题1.院外心脏骤停生存链中不包括哪个环节？（）［单选题］*A、监测和预防√B、识别和启动应急反应系统C、即时高质量的心肺复苏D、快速除颤2.高质量的心脏按压不包括哪一项？（）［单选题］*A、使胸廓充分回弹B、快速用力按压C、避免过度通气VD、减少胸外按压中断的次数和时间3.心跳呼吸骤停后,救命的黄金时间是（）［单选题］*A、3-5分钟B、4~6分钟√C、5-8分钟D、6~10分钟4.正常成人呼吸的频率是（）［单选题］*A、16~20次/分钟√B、20-30次/分钟C、36~40次/分钟D、8~15次/分钟5.正常成人心跳的频率是（）［单选题］*A、5（W分B、60~100匆分钟√C、I1o~120次/分D、120~140次/分钟6.下列明E-项是需要立即进行电除颤（）［单选题］*A、心室纤维性颤动心博停止√B、心房纤维性颤动C、心搏停止D、以上都可以7.自动体外除颤器使用的正确步骤是（）①插上插头②贴上电极片③打开电源④分析心、律⑤除颤［单选题］A、①②③④⑤B、③①②④⑤C、③②①④⑤VD、②①③④⑤8.为成人进行心肺复苏时胸外心脏按压的位置是（）［单选题］*A、胸骨下1/3处B、胸部正中乳头连线水平下C、胸骨中、上1/3交界处D、胸部正中乳头连线水平√9.成人单人心肺复苏时按压与吹气之比为（）［单选题］*A、30:2VB、15:2C、15:1D、5:110.开放气道时，成人患者头部后仰的角度是（）［单选题］*A、90o√B、60°C、30°D、20°11.成人胸外心脏按压的频率是（）［单选题］*A、60-100次/分钟B、IOO~120次/分钟√C、120-150次/分钟D、160-200次/分钟12.成人胸外心脏按压的深度是（）［单选题］*A、3-4cmB、4~5cmC、5-6cm√D、6-7cm13.为成人做人工通气时的气量大约为（）［单选题］A、1000~1200m1B、800-1000m1C.600-800m1D.500-600m1√14.急性气道异物梗阻的主要表现不包括（）［单选题］*A、突然呼吸困难B、不能说话C、"V"字型手势D、不断打喷嚏√15.急性气道异物梗阻解除的方法不包括（）［单选题］*A、手指掏出法√B、背部叩击法U胸部冲击法D、腹部冲击法二、判断1.发现患者晕倒应立即给患者实施胸外心脏按压［判断题］对错，2.在给予患者人工呼吸前应清理口鼻腔异物［判断题］*对，3.每30次按压完毕后均应评估患者颈动脉搏动［判断题］*4.判断患者是否有反应的方法是不停的摇晃并呼喊［判断题］*5.成人心肺复苏的正确的操作步骤是胸外按压-畅通呼吸道-人工通气-除颤［判断题］*6.对于呼吸、心鼠爆停的伤病人，应立即送往医院［判断题］*7.心肺复苏的有效的征兆是面色（口唇）好转，由紫绢转为红润［判断题］*8.在做胸外心脏按压时，两手要重叠，两手臂与病人的胸部垂直，用双手和上半身的力量下压［判断题］*9.胸外心脏按压是一种从体外压迫停跳的心脏，人为地建立血液循环并激发心脏恢复成励的一种急救方法［判断题］*错10.为了尽量减少中断按压的时间，心肺复苏过程中不必换人［判断题］*对错V测验1.心肺复苏指南中成人心肺复苏时胸外按压的深度为（）［单选题］*A.至少3cm;B.至少5cm;√C.至少胸廓前后径的一半2.现场心肺复苏包括C s A、B三个步骤，其中C是（）［单选题］*A.开放气道B.人工呼吸C.胸外按压√3.对于呼吸、心助嫖停的伤病员现场救护的黄金时间是（）［单选题］*A.4分钟√B.10分钟C.15分钟4.现场心肺复苏时，按压与吹气之比为（）［单选题］*A.30:2VB.15:2C.2035.现场对成人进行胸外按压时的部位是（）［单选题］*A.胸骨下1/38.胸部正中乳头连线水平√C.胸骨上1/36.现场进行胸外心脏按压的频率为（）［单选题］*A.60次/分钟B.100-120W分钟√C.80次/分钟7.诊断心跳骤停迅速可靠的指标是（）［单选题］*A.大动脉搏动消失V8.呼吸停止C.瞳孔散大8.对成人进行口对口吹气时，吹气的频率为（）［单选题］*A.10-12次/分钟√8.20-24次/分钟C.5-6次/分钟9.在心肺复苏过程中，应尽量减少中断胸外按压，中断胸外按压的时间（）［单选题］*A.不超过10秒钟10不超过5秒钟√C.不超过20秒钟11.现场对成人进行口对口吹气前应将伤病员的气道打开为宜（）［单选题］*A.60度B.120度C.90度√12.海姆立克急救法运用于的快速急救手法（）［单选题］*A.突然心力衰竭13呼吸道异物导致窒息√C.食管异物导致梗阻D.大动脉搏动消失.意识丧失12.海姆立克急救法指的下列哪种方法（）［单选题］*A、腹部冲击法√B、背部叩击法C、胸部冲击法D、胸部按压法13.婴儿海姆立克急救法施救者用冲击婴儿的部位5次（）［单选题］*A.掌根部、肩胛骨B.指尖、两肩胛骨之间C.掌根部、两肩胛骨之间VD.指尖、肩胛骨14.海姆立克急救法施力的方向（）［单选题］*A、向后向上√B、向后向下C、向后向左D、向后向右15.婴儿气道异物梗阻禁忌（）［单选题］*A.拨打120B.抱送医院C.通知家长D.将婴儿双脚抓起倒吊从背部拍打√E.以上都不是。
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是对呼吸和心跳骤停者实施胸外心脏按压和人工呼吸, 维持人的血液循环和呼吸的基础生命支持。
目的：
正规训练的CPR手法，可提供正常血供的25％－30％。 保护心、脑、肺等重要脏器不致达到不可逆的损伤程度， 现场CPR是抢救生命的关键所在。
心肺复苏定义解析
实施对象： 首要问题： 主要措施： 目的效果： 意识丧失、呼吸和心跳骤停者 争取时间 胸外按压、畅通气道、人工呼吸 维持人的血液循环和呼吸，保护心脑肺等重要脏器的功能
4、人工呼吸
要求：胸部隆起
B:breathing
ห้องสมุดไป่ตู้口对口
避免：过度通气
30次按压后2次人工呼吸，按压：吹气=30:2 吹气时，捏紧伤员鼻翼 抢救者张大口，包住患者的口 口对鼻 吹气持续1秒以上，注意观察患者胸部起伏 每次吹气500-600毫升，量过大易引起胃扩张 吹气后松开鼻翼、侧头，让伤员肺部排气
circulation airway breathing
胸外按压 畅通气道 人工呼吸
一、安全防护，判断病情
确保安全：做好个人防护，排除现场险情；当险情无法排除时 尽快脱离危险环境。 判断病情：伤员意识情况
判断意识的方法：
成人及儿童：轻拍双肩，耳边高声呼喊
婴幼儿：拍击足底
注意：严禁摇晃病人 意识丧失提示病情危重，立即启动急救系统
应急救护公益培训
2014年12月26日
铁西区红十字会
付克岩
红十字运动起源
一个人：瑞士人亨利•杜南 一场战争:1859年，索尔弗利诺战役 一本书:《索尔弗利诺回忆录》 一个组织:伤兵救护国际委员会 一部公约:《日内瓦公约》 世界红十字日：5月8日
中国红十字事业
和平时期的人道工作
口对口鼻
5、判断效果
5个30:2（5个循环）2分钟后，检查呼吸及颈动脉搏动情况，用时少 于10秒钟。如未恢复，则继续5个循环后再检查，如此循环往复。
有效指标： 活了 恢复自主呼吸和触及大动脉搏动； 红了 面色由苍白、青紫转红润； 动了 眼球转动、手足抽动、发出呻吟声。 终止条件： 活了 来了 死了 累了
二、及时呼救，启动救援系统
请周围人帮助，按需拨打急救电话。立即启动救 援医疗服务系统（EMS ） 志愿者（救护员）立即通知场馆内医疗保障组
三、科学实施心肺复苏术
1、摆放复苏体位
1
呼救同时，即将病人摆放仰卧位
2 翻身时整体转动，保护颈部
摆放于地面或硬板床
救护员跪于病人一侧 4 (伤员肩部位于抢救者两腿之间) 解开病人束缚物 ( 衣领、领带、拉链等) 此过程中观察呼吸，无呼吸， 立即胸外心脏按压
伤员自主呼吸及脉搏恢复； 有他人或专业急救人员到现场接替； 有医生到场确定伤病员死亡； 救护员筋疲力尽不能继续操作。
6.复原体位（recovery position 侧卧位）
心肺复苏主要步骤总结
呼
叫
C
A
B
珍爱生命 从你我做起 谢谢大家
应急救援 应急救护 人道救助
捐献造血干细胞
捐献人体器官（组织）
2014年遗体（器 官）捐献登记25 人，眼组织捐献登 记21人；完成7例 遗体、4例眼组织 捐献。
献血工作
沈阳是东北三省的政治、经济、文化中 心，外来就医人数众多，用血需求量相对 较大，由于一些不利因素的影响，街头自 愿无偿献血人数锐减，无法满足临床用血 需要，每年市、区献血办都启动无偿献血 应急队伍，有效地补充血液库存量，为临 床用血提供保证,我区今年7-8月团体献血 量139860毫升。
不同年龄段的按压手法
成人>8岁
儿童--1—8岁
婴儿--0—1岁
3、畅通气道
A: airway
如有分泌物、异物，清理口腔。 方法：将其头偏向一侧， 用手指探入口腔，清除分泌物及异物。
仰头举颌法打开气道，解除舌根后坠对气道的压迫
打开气道的角度
成人头后仰90度 >8 岁
儿童头后仰60度 1-8岁
婴儿头后仰30度 ﹤ 1岁
3
２、胸外按压
C: circulation
位置：两乳头连线正中（胸骨下1/2） 手法：十指相扣，掌尖翘起，垂直向下按压 频率：至少100次/分钟 深度：成人至少5厘米；儿童、婴儿至少胸廓前 后径的1/3 按压：放松时间=1:1 注意：保持双臂伸直，腕、肘、肩关节呈一直线 每次按压后胸廓要完全回弹，将中断按压 减到最少
时间至关重要！ Time is critical
4分钟内行CPR 存活率50%； 超过6分钟 存活率为4% 4-6分钟行CPR 存活率10% 10分钟以上 存活率极低
30秒钟
1分钟 4-6分钟
昏迷
脑细胞开始死亡 脑细胞不可逆损害
10分钟
脑组织基本死亡
心肺复苏术（CPR）步骤
C: CPR A: B:
献血工作
心肺复苏（CPR）
Cardiopulmonary Resuscitation
意外事件时有发生
2014.3.8凌晨 2:40 载有249人的马 航MH370失联至 今未果 154位中国同胞 下落不同
2014.8.3 16:30 云南省昭通 鲁甸6.5级地震 截至8.13 617人 死亡 112人失踪 3134人受伤 22.97万人 紧急转移
第一目击者（第一反应人）：是指在现场为突发伤害、 危重疾病的伤病员提供紧急救护的人。从而挽救生命、 减轻伤残，为健康生活提供必要保证，在120到达现 场前进行自救互救。
①事发现场伤病员身边的人 具备条件 ②经过正规救护培训，取得证书的人 ③能够提供紧急救护的人
心肺复苏——CPR
Cardio Pulmonary Resuscitation
链接： 心搏呼吸骤停：是由多种原因造成的心脏停跳，呼吸停止，俗称“假死”， 在心搏骤停成为不可逆的生物学死亡（“真死”，也可理解为脑死亡）之 前，正确施行心肺复苏术，可给此类患者提供可能接受进一步治疗的时间。
时间就是生命！ Time is life
心搏骤停时间 病人身体变化
3秒钟 4秒钟 5-10秒钟 15-20秒钟 20-30秒钟 头晕 黑朦 晕厥 阿—斯综合征 呼吸停止
2010.８.28 沈阳市铁西区 万达商业广场 售楼处因沙盘 电路故障发生 火灾，致９人 死亡９人受伤
突发疾病现场 有没有医生？ 有没有急救设备？ 有没有急救药品？
2014年12月17日17时30分、沈河区
我国每年猝死人数近100万，其中心脏性猝死近60万， 平均每天1600多人，居全球之首。 87.7%发生在医院外，没有医护人员参与抢救。在西方 发达国家，院外抢救存活率为2%~15%。在我国，不足1%。
2/3在发病1小时内死于发病现场或送往医院的途中。
猝死逐渐趋于低龄化，运动性猝死发病率上升。
急救意识的转变
传统-----------------------------------现代
病人生的希望完全寄托医生 未经培训，简单处理 未经培训，现场抢救不及时 依靠身边的人开展现场救护 科学、先进的理念 经过培训，及时、有效救护