爱尔克的灯光

巴金1923年离开他生活了十九年的成都的大家庭到南京、上海、法国等地读书，并开始写作生涯。此后，他辗转各地，直到1941年才回到阔别十八年的旧家。这其间他的故居已数易其主，当时的主人是国民党的—个保安处长。巴金在故居门外思绪万千，故居照壁上的“长宜子孙”四个字引发了他对人生道路的思索。他写下了与此有关的长篇小说《憩园》和散文《爱尔克的灯光》。

封建家训“长宜子孙“和“爱尔克的灯光”这两个对立的意象展开的。“长宜

所表现出的落后性，它成为禁锢、腐蚀子孙的“狭的笼”，成为封建意识对青

是两条完全不同的人生道路。文章通过姐姐的悲剧以及在“家”这个小圈子里发生的许多悲剧，揭示了封建家庭对许多年轻的心灵的囚禁和对许多年轻生命的摧残，从而在理性和感情上彻底否定了这一条“长宜子孙“的道路。作者还

生动形象的表现。灯光还成为本文的线索，三种灯光的出现，展示了作者心灵的轨迹，尤其是爱尔克的灯光，贯穿始终，把不同地点、时间的生活材料有机地串联在一起，最后以心灵的灯光作结，体现作者思想感情的推进和深化。

对过去生活的回忆和记叙，引发了作者强烈的爱憎感情，并进一步引发了他

巴金散文的一贯特色。

[本文要点]

1．文学常识

巴金中国现代文学史上重要作家。处女作《幻灭》，《爱情三部曲》（雾，

本文写作于1941

2．本文主旨

本文通过抒写作者回故乡时的所忆所念，所思所感，控诉了所谓“长宜子孙”的封建家庭对年轻生命，年轻心灵的摧残，表现出巴金对受害者的深深同情，并由18年后“回来看见的还是一样的情景”的观感，显示作者对封建势力的本

“财富并不长宜子孙”，唯一的出路就是和旧家庭决裂，年轻人应该走出狭小的家，走向广大的世界，寻求光明的前途。

3．本文所展示的两种人生道路。

一条路是祖辈依照“长宜子孙”的家训，为子孙创建家业，积攒财富，希望为子孙谋求舒适的生活，实质却葬送年轻可爱的生命，囚禁了许多年轻人的心灵。

另一条路是作者自己正走着的路，即与封建大家庭彻底决裂，冲出狭小的家，“走向广大的世界”。

4．掌握灯光是贯穿全文的行文线索（注意：灯光在全文中起到的作用，一是象征，二是行文线索）

［课后练习］

一、单项选择题【1.B 2.C 3.C 4.B 5.B】

1 . 奠定巴金在现代文学史上地位的长篇小说是（）

A. 《雾》

B.《家》

C.《春》

D.《灭亡》

2. 巴金创作的长篇小说三部曲中最著名的是（）

A.《蚀》三部曲

B.《爱情三部曲》 c.《激流三部曲》 D.《抗战三部曲》

3. 巴金的散文集有（）

A.《华盖集》

B.《朝花夕拾》 c.《龙·虎·狗》 D.《闲书》

4. 《爱尔克的灯光》中故居照壁上的四个大字是（）

A．“家门和顺” B.“长宜子孙” c.“光明正大” D.“顽廉懦立”

5. 受五四新思潮的冲击，巴金最先接受了什么思想的影响（）

A. 革命民主主义

B. 俄国民粹派 c. 马克思主义 D.自由主义

二、多项选择题【1.DE 2.BC 3.ABE 4.ABCDE 5.ABCE】

1. 《激流三部曲》除了家之外，还有（）

A.《雾》

B.《雨》 c.《电》 D.《春》 E.《秋》

2．在《爱尔克的灯光》中，作者通过回忆姐姐的命运所表达的主要思想感情（）

A. 对故居的留恋

B. 对封建家庭和封建礼教的否定

c. 对封建家庭和礼教摧残人才、浪费生命的批判

D. 对理想的追求

E. 对不幸者的哀悼

3. 贯穿《爱尔克的灯光》全文的象征性灯光有（）

A. 故居大门内亮起的“一线微光”

B. 哈立希岛上姐姐爱尔克的灯光

c. 照亮船只海上航行路线的灯塔 D. 指引中国革命正确道路的灯光

E. 指引作者走了18 年的“心灵的灯”

4.《爱尔克的灯光》的抒情方式有（）

A. 在记叙中抒情

B.在议论中抒情

c. 在夹叙夹议中抒情 D.直抒胸臆

E. 熔叙事、议论、抒情于一炉

5. 下列《爱尔克的灯光》中的描述，具有象征暗示意义的有（）

A.照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不被风雨剥蚀

B.我好像看见了一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来

c.我望着那灯光，路是那么远，我又没有翅膀。我只有一个渴望：飞！飞！

D.财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面

E.我不顾同行者的劝告，把头伸到车窗外面，去呼吸广大天幕下的新鲜天气

三、简答题

1. 概括作者由“长宜子孙”四个字所引发的思想感情。

答：祖辈们所安排的囿于家庭和礼教的“平坦而舒适”的道路，实际上是一条窒息青春和生命的死路，只有冲破旧家庭、旧礼教，才是一条光明之路，表达了对封建道德思想和封建专制制度的彻底否定。

2. 以“灯光”为线索，简要说明文章的内容脉络。

答：三种灯光的依次出现，体现着作者思想和情绪的层层推进，标志着文章内容的不断深化：由看到旧家庭、旧礼教的败落，到揭露和抨击它的罪恶，再到指出新的生活道路，这正是全文的内容发展脉络。

四、阅读下列语段，回答问题

1. 黑暗来了。我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。

(1)这段文字中有两种灯光的描述。它们分别有何象征意义？

(2)这段文字所提及的“爱尔克姐姐点的灯的故事”在全文中的作用是什么？

(3) 这段文字叙述的中心内容是什么？它表现了作者怎样的心情？