三年级语文上册富饶的西沙群岛教案

共2课时

教学目标

1.会认11个生字,会写13个生字,掌握多音字“参”。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语;

2.正确、流利、有感情地朗读课文;

3.了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情;

教学重点

通过对词句的理解,了解西沙群岛的美丽富饶;

教学难点

了解句与句之间是怎么连接成自然段的;

教学时间

2课时

教学准备

中国地图挂图、课文挂图或幻灯片。

教学过程

第一课时

一、谈话导入

西沙群岛是我国南海上的一群岛屿,那里风景优美,物产丰富;

（教师挂出中国地图）你能从地图上找出西沙群岛吗？（学生指出西沙群岛所处的地理位置）

教师简介西沙群岛

西沙群岛是我国南海中四大群岛之一。在海南岛东南330公里。主要岛屿有永兴岛、珊瑚岛、中建岛等,以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛、礁。热带资源丰富,盛产鱼类、海参、海龟等。每到渔汛,海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛地理位置非常重要,处于太平洋的交通咽喉地位,是我国的海防前哨。读读课文,你一定会爱上西沙群岛。

二、初读课文,学习字词

1.自由朗读课文,读书的时候要读准字音,看看课文有几个自然段？都讲了什么？

2.检查预习

（1）教师出示生字卡片,指名读生字词;

（2）重点指导难读的生字词;

3.指名学生朗读课文;

三、再读课文,了解课文内容

1.学生默读课文,看看课文有几个自然段,每个自然段讲的什么内容;

全文共六个自然段。

第1自然段：讲西沙群岛在哪里,是一个可爱的地方;

第2自然段：讲西沙群岛的海面景色;

第3自然段：讲西沙群岛海底的珊瑚、海参、龙虾;

第4自然段：讲西沙群岛海底的鱼;

第5自然段：讲西沙群岛上的鸟类;

第6自然段：讲祖国的英雄儿女守卫着西沙群岛,要把它建设得更加美丽富饶。

（教师板书要点。）

2.课文的六个自然段,是分几个方面介绍西沙群岛的？（学生结合板书回答。）

课文的六个自然段,从三方面对西沙群岛进行介绍和说明的。

第一方面（第1自然段）：讲西沙群岛的位置。

第二方面（第2～5自然段）：按海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。

第三方面（第7自然段）：讲英雄儿女守卫着祖国南大门。

四、作业布置

1.熟读课文

2.书写生字词

第二课时

一、复习提问

课文共几个自然段,分几个方面介绍西沙群岛的？

（课文共六个自然段,分三个方面介绍西沙群岛……）

二、指名学生按三段朗读课文

三、学习课文第一段

1.默读第1自然段。有几句话？你能根据两句话的内容各提一个问题吗？

提示：第1自然段共有两句话。第一句讲西沙群岛在什么地方。第二句讲西沙群岛是个什么样的地方;

2.齐读第1自然段;

四、学习课文第二段

1.指名学生朗读第2～5自然段;

2.默读第2自然段、思考：

（1）西沙群岛一带的海水都有哪些颜色？为什么会有这些颜色？

（2）用查字典和联系上下文的方法理解“五光十色”、“瑰丽”的意思。

五光十色：形容色彩鲜艳,颜色繁多。

瑰丽：非常美丽。

（3）句子之间有什么关系？

第2自然段讲西沙群岛海面的景色,共有三句话。第一、二两句讲海水有各种色彩：深蓝、淡青、绿的、杏黄,相互交错。第三句讲海水五光十色的原因是海底地形高低不平。

这三句话,前两句讲结果,后一句讲原因是因果关系。

3.学习第3、4自然段。

（1）思考：西沙群岛一带的海里有些什么？海岛上又有些什么？

（2）第3自然段讲西沙群岛海底的物产。三句话分别介绍了珊瑚、海参、大龙虾。

——从课文中各找一个词、准确地描绘它们的样子。（在书上画下来。）

珊瑚——各种各样。

海参——蠕动。

大龙虾——威武。

（3）第4自然段共有几句话,讲了几层意思？

第4自然段讲西沙群岛海底的鱼,共四句话,讲了三层意思。先讲鱼多（成群结队）,然后讲鱼的品种多（有的……有的……有的……有的……）,最后讲鱼多的程度（一半是水,一半是鱼。）,先层意思是总述,分述,总结的关系。

——读下面的句子,说说带点部分的意思。

各种各样的鱼,多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水

．．．．。

．．．．,一半是鱼这是讲西沙群岛海里的鱼非常多,并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水,一半是鱼”来讲鱼多,显得很恰当,也很形象。

4.第6自然段共有几句话,是围绕什么意思写的,几句话是怎么连起来的？

第6自然讲西沙群岛上的鸟类。共四句话,是围绕“鸟的天下”来写的。几句话的思路是从总述到分述,使人确信西沙群岛是“鸟的天下”。

具体思路是：鸟的天下——→树多（这是成为鸟的天下的原因）——→鸟多（树多必然鸟多）——→鸟蛋多（鸟多必然鸟蛋也多）——→鸟粪多。

——“鸟的天下”是什么意思？

“鸟的天下”是用夸张的手法,说鸟特别多,整个西沙群岛被鸟占据着。

——查字典讲讲“栖息”的意思。栖息：本课指鸟类停留、休息。

五、学习课文第三段

1.分别朗读第1和第6自然段,体会第6自然段与第1自然段相呼应。

2.指读后提问：将来的西沙群岛会怎样？

更加……更加……

六、朗读全文,进一步体会西沙群岛风景优美,物产丰富

七、拓展练习

1.选择你喜欢的部分,用自己的话把西沙群岛的美丽风景或丰富物产介绍给别人。

2.海底有很多美丽的景色,请观察课本小练笔中的图片,选择一幅图,写几句话。

板书设计：

18 富饶的西沙群岛

海水五光十色瑰丽无比

地形高低不一风景优美

海底珊瑚、海参、龙虾物产丰富

鱼成群结队

海岛鸟鸟的天下