小学语文二年级上册识字1PPT课件
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部编版二年级语文上册识字1《场景歌》
fān
帆船
duì
队旗
dào
稻田
tóng hào
铜号
我会认
tān sōu jūn jiàn fān dào
滩艘 军 舰 帆稻
yuán kǒng cuì duì tóng hào
园 孔翠 队 铜 号
• 一一只只海鸥, 一一片片沙滩。 • 一一艘军舰，一一条帆船。
• 一方鱼塘, 一块稻田。 • 一行垂柳，一座花园。
号 hào（号手）
háo（号啕大哭）
书写生字
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？ 本文是数量词归类识字。
我会写
yuán
园
音序：Y 部首: 口 结构:全包围
组词：花园 果园 造句：花园里有各种各样 的花朵。
书写指导：元的第一横短，第 二横长。
kǒng
孔
音序：K 部首：子 结构:左右
场景歌
小朋友，上课之 前让我们来欣赏欣 赏旅途中的美景吧!
一朵 荷花
一块稻田
一面 湖水
一群雪山
一棵树
一条路
一片 油菜花
朗读课文
1.自由朗读课文，初步感受课 文内容。 2.不认识的字词，借助拼音或 查字典。
读一读
tān
沙滩
yuán
花园
sōu
一艘
kǒng
一孔
jūn jiàn
军舰
cuì
翠竹
谢谢观看， 再见！
tóng
铜
音序：T 部首：钅 结构:左右
组词：铜号 铜矿 造句：我哥哥会吹铜号。 书写指导：第五笔是竖提，右
边的口要写得小些。
hào
号
音序：H 部首：口 结构:上下
2020最新 部编版 小学语文 二年级 上册 识字1 场景歌 PPT课件
互动课堂
上节课我们学习了前三小 节，这节课，我们来学习第四 小节。
读第四小节：写到了哪些事物？
一面队旗 一把铜号 一队“红领巾” 一片欢笑
“队”在第四小节出现了两次，意思一样吗？
两个“队”的意思一样吗？
◇ 一面队旗
指少先队
◇ 一队“红领巾”
量词，用于成队的 人或事物。
举起你的小手，跟着老师来写一写“队”。
翠竹
飞鸟
连一连。
一只
军舰
一面
石桥
一艘
海鸥
一座
铜号
一丛 一处
港湾 翠竹
一把 一片
欢笑 队旗
课堂演练
一、轻松找朋友。
dào tián shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 稻田 铜号 一群
二、我会扩词。
队( 队伍 ) 巾( 毛巾 ) 军( 军人 ) 园( 公园 )
( 大队 ) ( 枕巾 ) ( 军队 ) ( 花园 )
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文中写的场景有：
海边
田园
公园
“红领巾”活动
互动课堂
现在，让我们快乐出发！我 们先去海边看看，齐读第一小节， 说说这一场景中有哪些景物。
第一小节中的景物有：
一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾
数量词 • 表示事物多少的词语。由数词+量词组成。 • 如“一条鱼”中的“一条”。
学认字
一方砚台
一方手帕
一方水土
一行垂柳 还可以说是：一（ 排 ）垂柳
多么美丽的乡间风光，让我们想
象一画面方，鱼再来塘读，一读一这块一小稻节田。并。练 习一背诵行。垂柳，一片花园。
拍手歌
你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。 你拍二，我拍二，一条帆船向前驶。 你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。 你拍四，我拍四，一处港湾很温暖。 你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。
小学语文二年级上册识字1课件
分析字形理解字义
通过偏旁部首的含义，引 导学生分析字形，理解字 义。
举例练习加深印象
列举含有相同偏旁部首的 生字，让学生进行练习和 记忆。
联想记忆法
创设情景联想记忆
通过创设生动有趣的情景，帮助学生将生字与具体事物或场景联 系起来，形成联想记忆。
编口诀或故事记忆
教授学生编写简单的口诀或故事，帮助学生记忆生字。
己的不足并加以改进。同时培养学生的批判性思维和客观评价能力。
06
课后练习与拓展
课后作业布置及要求
抄写生字
将本课学习的生字每个抄 写五遍，注意笔画顺序和 间架结构。
组词造句
挑选本课学习的五个生字 进行组词，并尝试用所组 的词语造句。
阅读课文
流利、有感情地朗读课文 ，理解课文内容。
家长参与孩子学习建议
分享交流学习心得
01
分享识字方法
鼓励学生分享自己在识字过程中的方法和技巧，如联想记忆、部首归类
等，促进彼此之间的学习和进步。
02
交流学习体验
引导学生交流在学习过程中的感受和体验，如遇到的困难、克服的方法
以及取得的成就等，增强学生的自信心和表达能力。
03
互相评价作品
让学生互相评价彼此的作业或作品，从他人的优点中汲取经验，发现自
利用图片或实物辅助记忆
展示与生字相关的图片或实物，帮助学生形成直观印象，加深记忆 。
04
课文解读与赏析
课文内容概述
课文主题
本课是一篇以“秋天”为主题的识字课文，通过描绘秋天的景色和特点，引导 学生认识与之相关的字词。
课文内容
课文包括两部分，第一部分是一组与秋天相关的词语，如“天气凉”、“树叶 黄”、“一片片叶子”等；第二部分是一首简短的儿歌，描述了秋天里大雁南 飞、树叶飘落等景象。
2020秋部编人教版语文二年级上册全册课件
高高兴兴 花花绿绿 说说笑笑
植物妈妈有办法
蒲公英 苍耳 豌豆
风
动物 太阳
柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣服， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。
娃
字义：小孩子。 组词：娃娃 小娃 造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。 辨析：右边是两个“土”。
苍
字义：青色或灰白色。 组词：苍白 苍翠 苍老 造句：山上种满了苍翠的松柏。 辨析：第６、７笔是横折钩和竖弯钩。
洼
字义：凹陷。 组词：洼地 洼陷 山洼 造句：山下有一片种满油菜的洼地。 辨析：应与“姥”在字音、字形上区 别。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
青蛙不光吃蚊子、苍蝇，
还大量捕捉蛾子，稻飞虱等
农业害虫。一只普通青蛙一 小时能吃3--10只害虫，一 年按捕捉害虫7个月计算可 以消灭害虫1.5万只左右。 所以人们称它为“庄稼的守护 神”。
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来我不怕， 大风一吹我就走。
樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服， 小鸟吃下去， 一拉出粪便， 小樱桃种子就在地里发芽啦！
我家是个动物园
二年级句组写话训练
我姓陈，我属牛，体型微胖。在工作中我踏踏实实，尽力做 好每一件事。在生活中我也任劳任怨，努力照顾好孩子和家庭。 大家都叫我“老黄牛”呢！
祥太
我 家 是 个 动 物园
生活中，水还能变成 什么？
晶 莹 的 露 珠
洁白的霜
二年级语文上册识字1课件
汉字的书写顺序
讲解汉字书写的正确顺序，即从左到 右，从上到下，先外后内等书写规则 。
03
识字实践
课文阅读
总结词
培养阅读习惯
详细描述
通过阅读课文，帮助学生培养良好的阅读习惯，提高阅读兴趣。在阅读过程中 ，学生可以学习新字、新词，加深对字义、词义的理解。
词语积累
总结词
增加词汇量
详细描述
通过学习课文中的新词，引导学生进行词语积累。教师可以组织学生开展词语接 龙、成语积累等活动，帮助学生扩大词汇量，提高语言表达的丰富性。
03
汉字的发音
教授正确的拼音发音，包 括声母、韵母和声调，以 及拼音的拼读规则。
汉字的字形
讲解汉字的字形结构，如 何通过字形来辨识和记忆 汉字。
汉字的意义
解释汉字的基本含义，以 及如何通过汉字的意义来 理解词语和句子。
汉字书写规则
笔画的书写规则
详细介绍笔画书写的正确姿势、运笔 方法和顺序，以及如何避免书写错误 。
促进交流
小组讨论能够促进学生之间的交流与合作，提高他们的沟通技巧和团队 协作能力。
03
激发兴趣
通过小组讨论，可以激发学生的学习兴趣，让他们更加积极地参与到课
堂活动中来。
课堂提问
知识回顾
通过提问，教师可以及时 了解学生对所学知识的掌 握情况，以便调整教学策 略。
引导学生思考
有效的提问能够引导学生 深入思考，培养他们的思 维能力。
句子仿写
总结词
锻炼写作能力
详细描述
通过仿写课文中的句子，锻炼学生的写作能力。在仿写过程中，学生可以学习句子的结构、语法和表 达方式，提高自己的语言表达能力。同时，教师还可以引导学生进行创造性写作，培养其创新思维。
讲解汉字书写的正确顺序，即从左到 右，从上到下，先外后内等书写规则 。
03
识字实践
课文阅读
总结词
培养阅读习惯
详细描述
通过阅读课文，帮助学生培养良好的阅读习惯，提高阅读兴趣。在阅读过程中 ，学生可以学习新字、新词，加深对字义、词义的理解。
词语积累
总结词
增加词汇量
详细描述
通过学习课文中的新词，引导学生进行词语积累。教师可以组织学生开展词语接 龙、成语积累等活动，帮助学生扩大词汇量，提高语言表达的丰富性。
03
汉字的发音
教授正确的拼音发音，包 括声母、韵母和声调，以 及拼音的拼读规则。
汉字的字形
讲解汉字的字形结构，如 何通过字形来辨识和记忆 汉字。
汉字的意义
解释汉字的基本含义，以 及如何通过汉字的意义来 理解词语和句子。
汉字书写规则
笔画的书写规则
详细介绍笔画书写的正确姿势、运笔 方法和顺序，以及如何避免书写错误 。
促进交流
小组讨论能够促进学生之间的交流与合作，提高他们的沟通技巧和团队 协作能力。
03
激发兴趣
通过小组讨论，可以激发学生的学习兴趣，让他们更加积极地参与到课
堂活动中来。
课堂提问
知识回顾
通过提问，教师可以及时 了解学生对所学知识的掌 握情况，以便调整教学策 略。
引导学生思考
有效的提问能够引导学生 深入思考，培养他们的思 维能力。
句子仿写
总结词
锻炼写作能力
详细描述
通过仿写课文中的句子，锻炼学生的写作能力。在仿写过程中，学生可以学习句子的结构、语法和表 达方式，提高自己的语言表达能力。同时，教师还可以引导学生进行创造性写作，培养其创新思维。
人教版小学语文二年级上册识字1
识字1
一年四季
过了炎（yán）热的夏天，我 们走进了凉爽（shuǎng）的秋天。 秋天的景象真美呀，就像一幅（fú） 多彩的图画。
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流 金
yí 宜
céng jìn 层 尽
rǎn dié cuì 染 叠 翠
天高云淡
大雁南飞 山河壮美Βιβλιοθήκη 秋高气爽五谷丰登 春华秋实
瓜果飘香
丰（丰收）（丰姿）（丰年）
壮（壮丽）（壮大）（壮观）
关于秋天的词语
一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊
春花秋月 秋风萧瑟
秋风习习 秋雨绵绵
秋风过耳
秋收
立秋
中秋节
多音字：
jìn 尽：层林尽染 jǐn 尽管
近义词：
景色——风景 壮美——壮丽
反义词：
天高云淡——乌云密布 五谷丰登——颗粒无收
秋收冬藏
shuǎng 爽
zhuàng 壮 dēng 登
gǔ 谷
huá 华
宜 层 尽 染 叠 翠
爽 壮 谷 登 华
宜（宜人）（便宜）（适宜） 实（实在）（诚实）（果实） 色（红色）（景色）（白 色）
华（华丽）（中华）（华人） 谷（五谷）（山谷）（谷子） 金（金子）（金色）（黄金）
尽（尽力）（尽心）（尽头） 层（一层）（云层）（楼层）
一年四季
过了炎（yán）热的夏天，我 们走进了凉爽（shuǎng）的秋天。 秋天的景象真美呀，就像一幅（fú） 多彩的图画。
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流 金
yí 宜
céng jìn 层 尽
rǎn dié cuì 染 叠 翠
天高云淡
大雁南飞 山河壮美Βιβλιοθήκη 秋高气爽五谷丰登 春华秋实
瓜果飘香
丰（丰收）（丰姿）（丰年）
壮（壮丽）（壮大）（壮观）
关于秋天的词语
一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊
春花秋月 秋风萧瑟
秋风习习 秋雨绵绵
秋风过耳
秋收
立秋
中秋节
多音字：
jìn 尽：层林尽染 jǐn 尽管
近义词：
景色——风景 壮美——壮丽
反义词：
天高云淡——乌云密布 五谷丰登——颗粒无收
秋收冬藏
shuǎng 爽
zhuàng 壮 dēng 登
gǔ 谷
huá 华
宜 层 尽 染 叠 翠
爽 壮 谷 登 华
宜（宜人）（便宜）（适宜） 实（实在）（诚实）（果实） 色（红色）（景色）（白 色）
华（华丽）（中华）（华人） 谷（五谷）（山谷）（谷子） 金（金子）（金色）（黄金）
尽（尽力）（尽心）（尽头） 层（一层）（云层）（楼层）
语文二年级上册第一课《小蝌蚪找妈妈》课件
gǔ
雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
披：披着 披上 披风 鼓：鼓着 打鼓 敲鼓
读一读，用加点的词各说一句话。
shɑnɡ
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着大大的眼睛
•
•
•
超人披着红红的斗篷。
大灰狼露出尖尖的牙齿。
猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。
随文识字
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着
读一读
1.借助拼音读准字音，读通句子。 2.给课文标出自然段的序号。
③ ①
⑥ ②
④
⑤
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑
灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来
游去。 池塘
水塘 táng
鱼塘
荷塘
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑
他们看见鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食，就
yíng
迎上去。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游，就追上去。
随文识字
迎上去
随文识字
迎上去 追上去
guī
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游，连忙追上去。
guī
龟
随文识字
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着
不知什么时候，小青 蛙的尾巴已经不见了。他 们跟着妈妈，天天去捉害 虫。
讲一讲《小蝌蚪找妈妈》的故事
后腿 尾巴不见了
前腿 尾巴变短了
yǎn dù hái jīng tiào dǐng
眼 肚孩睛跳顶 宽
雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
披：披着 披上 披风 鼓：鼓着 打鼓 敲鼓
读一读，用加点的词各说一句话。
shɑnɡ
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着大大的眼睛
•
•
•
超人披着红红的斗篷。
大灰狼露出尖尖的牙齿。
猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。
随文识字
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着
读一读
1.借助拼音读准字音，读通句子。 2.给课文标出自然段的序号。
③ ①
⑥ ②
④
⑤
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑
灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来
游去。 池塘
水塘 táng
鱼塘
荷塘
随文识字
táng
nǎo dɑi
huī 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑
他们看见鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食，就
yíng
迎上去。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游，就追上去。
随文识字
迎上去
随文识字
迎上去 追上去
guī
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里
zhuī
游，连忙追上去。
guī
龟
随文识字
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲
pī
着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着
不知什么时候，小青 蛙的尾巴已经不见了。他 们跟着妈妈，天天去捉害 虫。
讲一讲《小蝌蚪找妈妈》的故事
后腿 尾巴不见了
前腿 尾巴变短了
yǎn dù hái jīng tiào dǐng
眼 肚孩睛跳顶 宽
统编版二年级语文上册二上识字1拍手歌(第一课时)课件
拍手歌
（第一课时）
拍手歌
南京市南化第四小学 凌悦
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 百灵 黄鹂 熊猫
jǐn
yīng
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群
měng
líng
猛虎 百灵 黄鹂 熊猫
锦鸡 孔雀
雄鹰 雄鹰
黄鹂 雁群
锦鸡 雄鹰 黄鹂
孔雀 雄鹰 雁群
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫
你拍一，我拍一， 你拍六，我拍六， 动物世界七，我拍七， 孔雀锦鸡是伙伴。 竹林熊猫在嬉戏。
你拍三，我拍三， 你拍八，我拍八， 雄鹰飞翔云彩间。 大小动物都有家。
你拍四，我拍四， 你拍九，我拍九， 天空雁群会写字。 人和动物是朋友。
你拍五，我拍五， 你拍十，我拍十， 丛林深处有猛虎。 保护动物是大事。
人和动物是朋友。
歌深
头正 肩平 臂开 足安
（第一课时）
拍手歌
南京市南化第四小学 凌悦
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 百灵 黄鹂 熊猫
jǐn
yīng
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群
měng
líng
猛虎 百灵 黄鹂 熊猫
锦鸡 孔雀
雄鹰 雄鹰
黄鹂 雁群
锦鸡 雄鹰 黄鹂
孔雀 雄鹰 雁群
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫
你拍一，我拍一， 你拍六，我拍六， 动物世界七，我拍七， 孔雀锦鸡是伙伴。 竹林熊猫在嬉戏。
你拍三，我拍三， 你拍八，我拍八， 雄鹰飞翔云彩间。 大小动物都有家。
你拍四，我拍四， 你拍九，我拍九， 天空雁群会写字。 人和动物是朋友。
你拍五，我拍五， 你拍十，我拍十， 丛林深处有猛虎。 保护动物是大事。
人和动物是朋友。
歌深
头正 肩平 臂开 足安
部编版小学二年级语文上册识字1《场景歌》精美课件
你拍六，我拍六，一片稻田庆丰收。 你拍七，我拍七，一行垂柳燕子细。 你拍八，我拍八，一片花园开满花。 你拍九，我拍九，大海边上走一走。 你拍十，我拍十，乡村风光真美丽！
从图中你看到了什么？我 们去公园去看看吧！
读第三小节：你看到了什么？
一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟
“翠”是什么 意思？
一只
军舰
一面
石桥
一艘
海鸥
一座
铜号
一丛 一处
港湾 翠竹
一把 一片
欢笑 队旗
课堂演练
一、轻松找朋友。
dào tián shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 稻田 铜号 一群
二、我会扩词。
队( 队伍 ) 巾( 毛巾 ) 军( 军人 ) 园( 公园 )
( 大队 ) ( 枕巾 ) ( 军队 ) ( 花园 )
你会写“旗”吗？
举起你的小手，跟着老师来写一写“旗”。
学写字
左窄右宽
“其”横画 分布均匀。
填上合适的量词，再对比读一读。
一队“红领巾”
一（ 条 ）红领巾
一队“红领巾”
你会写“领” “巾”两个 字吗？
举起你的小手，跟着老师来写一写“领”“巾”。
学写字
后鼻音 lǐng
左右等宽
jīn 前鼻音
第三笔在 竖中线上。
语文 二年级 上册
有一些景物组成的 场面、情景。
第一课时 第二课时
认读生字
学认字
sōu
jūn
jiàn
fān
dào
艘军舰 帆 稻
yuán zuò cuì
园座 翠
duì
tóng hào
队铜 号
大家看，这群少先队员一起去郊游， 好开心啊！他们都去了哪，看到了哪些场 景？让我们跟随他们走进《场景歌》吧。
统编版小学二年级语文上册识字1《场景歌》优质课件
“一片欢笑”写出了少先队员们 欢快的心情。他们举着队旗， 吹着铜号去郊游
为什么说一队“红领巾”？ “红领 巾”指的是什么？
这里用的是借代的修辞手法，用红领巾代指 戴红领巾的小学生，所以说一队“红领巾”。 “红领巾”指的是少先队员。
“一面队旗”和“一队红领巾”中的“队”意思一 样吗？为什么？
不一样，第一个“队”指中国少年先锋队， 第二个“队”是量词，用于成队的人或动物等。
海滩场景 公园场景
山村田园场景 少先队员活动场景
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
花园 一处 石桥 一群 队旗 铜号 红领巾 欢笑
课堂小结
填一填： 文中主要描了 海滩 、 山村 、
课后练习
jiàn
sōu
cuì
yǎo
jàn
shōu
chuì
dào
舰
艘
翠
稻
石桥 铜号 队旗 红 领巾
(1)最后一个词语中的独体字是___巾___，这个字的第二笔 是______。
(2)第一个词语中的“qiáo”是___左__右___结构，部首是 __木____。
语文要素
数量词归类识字
把数量词呈现在不同的场景中，以歌谣的形式呈 现，让我们在朗朗上口的诵读中，欣赏美丽景色，感 受美好生活，同时认识事物，认识表示事物的汉字。 感知不同数量词的表达方式。
拓展：
请你仿写三个数量词短语。
一只青蛙 一条小鱼 一件衣服
说一说，看谁说得多。
这是课后第2题哦！
一（个/亩 ）鱼塘 一（块/亩）稻田
为什么说一队“红领巾”？ “红领 巾”指的是什么？
这里用的是借代的修辞手法，用红领巾代指 戴红领巾的小学生，所以说一队“红领巾”。 “红领巾”指的是少先队员。
“一面队旗”和“一队红领巾”中的“队”意思一 样吗？为什么？
不一样，第一个“队”指中国少年先锋队， 第二个“队”是量词，用于成队的人或动物等。
海滩场景 公园场景
山村田园场景 少先队员活动场景
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
花园 一处 石桥 一群 队旗 铜号 红领巾 欢笑
课堂小结
填一填： 文中主要描了 海滩 、 山村 、
课后练习
jiàn
sōu
cuì
yǎo
jàn
shōu
chuì
dào
舰
艘
翠
稻
石桥 铜号 队旗 红 领巾
(1)最后一个词语中的独体字是___巾___，这个字的第二笔 是______。
(2)第一个词语中的“qiáo”是___左__右___结构，部首是 __木____。
语文要素
数量词归类识字
把数量词呈现在不同的场景中，以歌谣的形式呈 现，让我们在朗朗上口的诵读中，欣赏美丽景色，感 受美好生活，同时认识事物，认识表示事物的汉字。 感知不同数量词的表达方式。
拓展：
请你仿写三个数量词短语。
一只青蛙 一条小鱼 一件衣服
说一说，看谁说得多。
这是课后第2题哦！
一（个/亩 ）鱼塘 一（块/亩）稻田
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》优秀ppt课件
lǐng
领
组词：红领巾 领带
最后一笔是点。
词语理解 沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。
稻田：生长水稻的水田。
队旗：指中国少年先锋队的旗帜。
红领巾：指少先队员。
整体感知
读完课文，说一说每一小节写了什么？
第一小节：描写海滩上的景象。 第二小节：描写田园的景象。 第三小节：描写公园的景象。 第四小节：描写少先队员郊游的场景。
随堂小练 一、读一读，给画线的字选择正确的读音，然后打对勾。
铜号 （hào háo）
√
帆船 （fǎn fān）
√
Hale Waihona Puke 铜号 （hāo hào ）
√
翠绿 （zùi cuì）
√
二、观察教室里的物品，用上数量词说一说。
（ 四十）张桌子 （四十 ）位同学 （两块 ）黑板 （ 两扇）门
（ 四十）把椅子 （ 八 ）把扫帚 （ 一张）讲台 （ 四台 ）电风扇
艘
形生字： “舟”是形旁，表示和船有关，“叟”是声旁。
组词：一艘 三艘
园
形声字：“口”是形旁， “元”是声旁。 组词：花园 公园
帆
形生字： “巾”是形旁， “凡”是声旁。
组词：帆船 风帆
稻
巧记：“舀”水浇“禾”苗 组词：稻田 水稻 稻米
字义：谷类作物，通常指水稻。
我会写
处园桥群队 旗 铜号领巾
作用：明了清晰，具有很好的说服力。
课文结构
海边风景→海鸥 帆船 军舰 港湾
场 田园风光→鱼塘 稻田 垂柳 花园
景 歌
公园景色→小溪 石桥 翠竹 飞鸟
郊游场景→队旗 铜号 “红领巾” 欢笑
感感 受知 美数 丽量 景词 色语
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》优质课件(共113张PPT)
课堂演练
一、轻松找朋友。
xiǎo kǒnɡ shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 小孔 铜号 一群
二、我会扩词。
队 ( 队伍 ) 巾 ( 毛巾 ) 军 ( 军人 ) 园 ( 公园 )
( 大队) ( 带队 )
(枕巾) (红领巾)
( 军队 ) ( 花园 )
( 军旗 ) ( 果园 )
字词听写
什么特点？
随文识字
艘
舰
都是形声字，都 是“舟”字旁， “舟”表意， “艘”是量词， “舰”是战船。
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？ 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰，一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过，无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
第一节：海边的美丽景色 第二节：平原地区的田园风光 第三节：山区的优美环境 第四节：同学们活动的场景
海 边 的 美 丽 景 色
一只海鸥
一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
仿照课文说一说。
一只（ 小鸟 ） 一片（ 树叶 ） 一艘（ 轮船 ） 一条（ 小鱼 ）
平 原 地 区 的 田 园 风 光
一方鱼塘
部首：羊 结构：左右结构 组词：羊群 一群 造句：草地上有一群绵羊。
duì
部首： 结构：左右结构 组词：部队 一队 造句：红军的部队过来了。
qí
部首：方 结构：左右结构 组词：红旗 国旗 造句：五星红旗慢慢地升起来了。铜壶 铜钱 造句：他拿出几枚铜钱去买 东西。
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
思考：为什么说一队“红领巾”？ “红领巾”指的是什么？
借代的修辞手法，用红领巾代指 戴红领巾的小学生，所以说一队“红 领巾”。“红领巾”指的是少先队员。
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成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
39
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
实在 果实 华丽 华美 金子 黄金 云层 表层 壮丽 壮观
36
一、比一比，再组词。
尽﹙ ﹚ 金﹙ ﹚ 华﹙ ﹚ 色﹙ ﹚ 层﹙ ﹚ 全﹙ ﹚ 花﹙ ﹚ 巴﹙ ﹚
37
尽力 尽量 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮 华灯 华丽 谷子 稻谷 山谷 登山 登高 淡绿 淡水 冷淡
38
写在最后
18
yí
宜人
dié cuì
叠翠
shuǎnɡ
凉爽
zhuànɡ huá
dàn
雄 壮 华丽 天高云淡
cénɡ
jìn rǎn
层林尽染
ɡǔ
dēnɡ
五谷丰登
19
20
21
宜人 叠翠 凉爽
雄 壮 华丽 天高云淡
层林尽染
五谷丰登
22
yí shí sè
宜实 色
huá ɡǔ jīn
华谷金
23
金秋时节 ：像金子一样灿烂的季节， 指秋天。
比较上面两幅画，哪一幅你更喜欢？
景色宜人 ：景色美得令人舒心﹑愉悦。
层林尽染
叠 翠 流 金
连一连
景色 叠翠
流金 宜人
金秋 尽染 层林 时节
天＿高云＿淡 秋高气爽
大雁南＿飞＿
山 河 壮 美
小麦
稻子
大豆 高粱32
春华秋实
“华”是“花”的意思，春天开花秋天结果 。说一说：谁来讲一讲“秋收冬藏”是什么 意思呢？
导入 图片欣赏 课文 我会认 我会读 我会写
1
过了炎热的夏天，我 们走进了凉爽的秋天。秋 天的景象多美啊，就像一 幅幅多彩的图画。
2
3
4
5
6
12
13
14
15
16
17
金秋时节 层林尽染
天Hale Waihona Puke 云淡 秋高气爽五谷丰登 春华秋实
景色宜人 叠翠流金
大雁南飞 山河壮美
瓜果飘香 秋收冬藏
40
答：秋天收获，冬天储藏。
这节课我们学习了很多个秋天的成语，让我们 再来回顾一下。
美丽景色 层林尽染 叠翠流金
金
山河壮美 景色宜人
秋 时
气候特点
天高云淡 秋高气爽 大雁南飞
节
丰收景象 五谷丰登 瓜果飘香
秋收冬藏 春华秋实
sè jìn cénɡ fēnɡ zhuànɡ
尽层 丰 壮
35
宜人 不宜 色彩 红色 稻谷 谷子 尽力 尽心 丰收 丰富
The foundation of success lies in good habits
39
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
实在 果实 华丽 华美 金子 黄金 云层 表层 壮丽 壮观
36
一、比一比，再组词。
尽﹙ ﹚ 金﹙ ﹚ 华﹙ ﹚ 色﹙ ﹚ 层﹙ ﹚ 全﹙ ﹚ 花﹙ ﹚ 巴﹙ ﹚
37
尽力 尽量 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮 华灯 华丽 谷子 稻谷 山谷 登山 登高 淡绿 淡水 冷淡
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写在最后
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yí
宜人
dié cuì
叠翠
shuǎnɡ
凉爽
zhuànɡ huá
dàn
雄 壮 华丽 天高云淡
cénɡ
jìn rǎn
层林尽染
ɡǔ
dēnɡ
五谷丰登
19
20
21
宜人 叠翠 凉爽
雄 壮 华丽 天高云淡
层林尽染
五谷丰登
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yí shí sè
宜实 色
huá ɡǔ jīn
华谷金
23
金秋时节 ：像金子一样灿烂的季节， 指秋天。
比较上面两幅画，哪一幅你更喜欢？
景色宜人 ：景色美得令人舒心﹑愉悦。
层林尽染
叠 翠 流 金
连一连
景色 叠翠
流金 宜人
金秋 尽染 层林 时节
天＿高云＿淡 秋高气爽
大雁南＿飞＿
山 河 壮 美
小麦
稻子
大豆 高粱32
春华秋实
“华”是“花”的意思，春天开花秋天结果 。说一说：谁来讲一讲“秋收冬藏”是什么 意思呢？
导入 图片欣赏 课文 我会认 我会读 我会写
1
过了炎热的夏天，我 们走进了凉爽的秋天。秋 天的景象多美啊，就像一 幅幅多彩的图画。
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金秋时节 层林尽染
天Hale Waihona Puke 云淡 秋高气爽五谷丰登 春华秋实
景色宜人 叠翠流金
大雁南飞 山河壮美
瓜果飘香 秋收冬藏
40
答：秋天收获，冬天储藏。
这节课我们学习了很多个秋天的成语，让我们 再来回顾一下。
美丽景色 层林尽染 叠翠流金
金
山河壮美 景色宜人
秋 时
气候特点
天高云淡 秋高气爽 大雁南飞
节
丰收景象 五谷丰登 瓜果飘香
秋收冬藏 春华秋实
sè jìn cénɡ fēnɡ zhuànɡ
尽层 丰 壮
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宜人 不宜 色彩 红色 稻谷 谷子 尽力 尽心 丰收 丰富