三年级群文阅读练习

群文阅读练习一

选文1：

《大自然的声音》节选

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树

叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一

样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，

让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

选文2：

我爱大自然

可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的

爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。

大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的

仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，还是银妆素裹的寒冬，都令人回味乌穷，浮想连翩。

大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁

剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。

就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。

大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻的工作，却不要计算报酬的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。

大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，它让

人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的错误，

它都用自己博大的胸怀去包容。人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿去奉献出自己。

大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。

因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。

1．在选文中找到恰当的词语填在括号里。(3分)

（）的乐曲（）的胸怀（）的小花2．用“”画出选文1和选文2的中心句。（3分）

3．选文1运用了和的修辞手法，写出风是大自

然的，拂过，让人感受到温柔；吹起，令人感受到大自然的威力。（5分）

4.选文2运用了和的修辞手法，把大自然想象成、、、、。从这些想象之中，我体会到作者对大自然的思想感情。(8分)

5.选文1和选文2都描写了大自然，你最喜欢大自然里的什么？写一写吧！

（2分）

群文阅读练习二

选文1：

浓烟和烟囱

烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟。这本来就是烟囱应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事自吹自擂。而浓烟不一样，他从烟囱里冲出来的时候，总是大模大样、张牙舞爪、忽东忽西、忽南忽北地朝天空飞去。他永远是扬扬自得，不可一世。

有一次，浓烟忽然俯视了一下烟囱，就嘲笑起烟囱来:“多渺小，多可怜啊!你那样一动不动，不嫌乏味吗?我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站

在我身子底下的?你注意到我高超的舞蹈了吗?你看了不觉得斩愧吗?”

烟囱回答道:“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动

没有定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”

浓烟冷笑了声说:“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我千变万化，你看我越来越大……”

浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中升腾。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。

烟囱仍然沉默地矗立着，准备继续排出新的浓烟。

选文2：

白帆和木桨

在宽阔的江面上.渔船撑起白帆顺流而下。

白帆鼓满了风，推送着渔船前进。它欣赏着自己在水中的倒影——就像巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气!

于是，白帆嘲笑起躺在一旁的木奖:“船之所以能冲波踏浪，全靠有我这张帆!你呢?只会躺在那里睡懒觉!”

木桨一声不吭，好像真的睡着了。

傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，卷起了白帆，接着拿起木桨划动起来，渔船便掉过头返航了。

白帆焦急地喊起来:“为什么要把我卷起来?”

“现在你该明白了吧?”木桨带着哗哗的水声说，“每一样东西都有自己

的用处。”

选文3：

橡树和芦苇

橡树和芦苇长期共同生活在一起，一天，它们技痒难熬，要比试一下谁的力量大。这时，一股狂风吹来，芦苇为避免被连根拔起，立即顺着风势把腰弯下。

而橡树依然迎着狂风挺拔壁立，结果，被暴风吹折了树干。

橡树被风刮断了。它看见芦苇点损伤也没有，便问芦苇，为什么树这么粗壮、沉重，都被风刮断了，而芦苇这么纤细、软弱，却什么事也没有?芦苇回答说:“我们认识到自己软弱，为风头让路，因而避免了冲击;你们却相信自己的力量，

进行抵抗，因而被风刮断了。”

1.找出3篇寓言故事中的主要角色，并说出其寓意，完成表格。

故事中的主要角色寓意

《浓烟和烟囱》

《白帆和木桨》

《橡树和芦苇》

2.寓言是用虚构的故事来说明某个道理或教训，这三篇寓言都使用了（）的手法，把不同或者矛盾的双方安排一起进行比较，得出了相应道理。

3.在平时的阅读中，你还读过哪些寓言也运用了这种手法来写，向大家介绍一下吧！