小学三年级科学小故事(三篇)
小学三年级科学探秘故事(四篇)
小学三年级科学探秘故事(四篇)故事一：植物的生长过程植物的生长过程是一个神奇而又美丽的过程。
我们来看看植物是如何生长的吧！一开始，种子被种在土壤里。
当种子吸收到足够的水分、阳光和空气时，它会开始发芽。
发芽后，种子会长出一根根细细的根和一茬茬嫩绿的叶子。
随着时间的推移，植物的根会越来越深入土壤，吸收土壤中的营养物质和水分。
而叶子则通过光合作用吸收阳光，并将其转化为植物所需的能量。
当植物生长到一定程度时，它会开出美丽的花朵。
花朵里有花粉，当花粉被传播到其他植物的花朵上时，就会结出新的种子。
这样，一个小小的种子就可以长成一棵高大的植物。
这个过程中，植物需要充足的阳光、水分和营养物质，才能健康地生长。
让我们一起关注和呵护植物的成长吧！故事二：水的三态变化水是我们生活中非常重要的物质，它有三种不同的状态：固态、液态和气态。
当水的温度低于0摄氏度时，水就会变成固态，也就是冰。
冰是固态的水，它的分子排列紧密，形成了结晶的冰晶体。
当水的温度在0摄氏度到100摄氏度之间时，水是液态。
液态的水分子之间的距离较为松散，可以流动和变形。
当水的温度超过100摄氏度时，水就会变成气态，也就是水蒸气。
水蒸气是气态的水，它的分子之间距离很大，可以自由运动。
水的三态变化是由温度的变化引起的。
当温度升高时，水会从固态变为液态，再变为气态。
当温度降低时，水会从气态变为液态，再变为固态。
水的三态变化在我们的日常生活中随处可见，了解它们可以帮助我们更好地理解水的性质和特点。
故事三：太阳的能量太阳是我们生活中最重要的能源之一。
它不仅可以给我们带来光明和温暖，还可以产生能量。
太阳的能量来自于核聚变反应。
在太阳的核心，氢原子核聚集在一起形成了氦原子核，并释放出巨大的能量。
这个过程称为核聚变。
太阳的能量通过光线传播到地球上。
当太阳光照射到物体上时，物体会吸收光的能量并转化为热能。
这就是为什么我们感觉到阳光是温暖的原因。
太阳的能量还可以被利用来发电。
三年级科学探索趣味故事(五篇)
三年级科学探索趣味故事(五篇)第一篇：小猪佩奇种花记有一天，小猪佩奇和弟弟乔治在花园里玩耍，佩奇看到花园里的花朵都开得很美丽，便想要自己种一朵花。
于是，她向爸爸猪询问如何种植花朵。
爸爸猪告诉她，种植花朵需要准备土壤、种子、水和阳光。
佩奇在家里找到了合适的花盆和土壤，然后和爸爸一起去花园里挑选了一些好看的花种子。
回到家后，她小心翼翼地把种子种在花盆里，然后浇上了适量的水，把花盆放在了阳台上，期待着花朵的生长。
过了几天，佩奇发现花盆里的种子发芽了，她非常高兴，每天都会去照顾它，给它们浇水、施肥，并把它们放在阳光下，让它们能够充分地成长。
几周后，花盆里的花朵终于开放了，它们色彩鲜艳，非常美丽。
佩奇非常开心，她把花朵展示给家人和朋友看，大家都夸奖她种的花朵很漂亮。
这个故事告诉我们，种植花朵需要耐心和细心，只有用心去照顾它们，它们才能够茁壮成长。
第二篇：恐龙化石大冒险有一天，小明在电视上看到了关于恐龙化石的节目，他非常感兴趣，便决定自己去寻找恐龙化石。
于是，他向爸爸请教如何寻找恐龙化石。
爸爸告诉他，寻找恐龙化石需要去到一些古老的地方，比如岩石层、山脉等地。
于是，小明准备了一些必要的工具，如铲子、刷子、放大镜等，并背上背包，开始了他的探险之旅。
经过一天的艰苦跋涉，小明来到了一片山脉。
他开始用铲子挖掘地面，突然发现了一块奇怪的石头。
他仔细观察后，发现这块石头上有一些类似骨头的东西。
小明非常激动，他小心翼翼地把这些骨头挖掘出来，并把它们带回家。
回到家后，小明向爸爸展示了他找到的骨头。
爸爸告诉他，这些骨头可能是恐龙的化石。
于是，他们一起把这些骨头送到了博物馆，让专家进行鉴定。
经过专家的鉴定，这些骨头确实是恐龙的化石。
博物馆决定把它们收藏起来，并把小明的事迹宣传出去。
小明非常开心，他感受到了科学的魅力，也激发了他对恐龙的热爱。
这个故事告诉我们，探险和发现需要勇气和决心，只有勇于探索，才能够发现未知的世界。
第三篇：小兔子的彩虹糖有一天，小兔子在森林里玩耍，无意间发现了一颗彩虹糖。
三年级小学科学故事的妙趣(四篇)
三年级小学科学故事的妙趣(四篇)故事一：小草的成长从小草发芽开始，它需要阳光、水和土壤的滋养才能茁壮成长。
小草会通过根系吸收土壤中的养分和水分，通过叶子吸收阳光中的能量进行光合作用。
经过一段时间，小草会长出茂密的叶子和坚实的根系，变得更加强壮。
这个故事告诉我们，只有付出努力，才能获得成长和进步。
故事二：小鱼的游泳技巧小鱼生活在水中，它们通过鳃呼吸，并通过鳍来游泳。
小鱼的身体呈流线型，这样可以降低水的阻力，使它们更容易游动。
小鱼还可以通过摆动尾巴产生推力，加快游泳的速度。
在游泳的过程中，小鱼需要不断呼吸氧气，才能保持活动和生命。
这个故事告诉我们，适应环境并学会利用自身特点，可以更好地生存和成长。
故事三：小鸟的迁徙之旅每年秋天，小鸟们会开始迁徙，离开寒冷的北方，飞向温暖的南方。
小鸟们会利用地球的磁场和太阳的位置来确定方向，他们可以准确地找到迁徙的路线。
在迁徙的过程中，小鸟们需要飞行数千公里，他们会停在途中的湖泊或农田中休息和觅食。
这个故事告诉我们，动物有着惊人的迁徙能力，并且能够适应不同的环境。
故事四：小树的变化小树从一颗种子开始，它会通过种子中的营养开始生长。
随着时间的推移，小树会长出树干和树枝，还会长出叶子。
在春天，小树会开出美丽的花朵，吸引昆虫来传播花粉。
在秋天，小树的叶子会变黄并逐渐脱落，为冬天的到来做准备。
这个故事告诉我们，植物也有自己的生长规律，通过不同的季节来展示不同的变化。
以上是四个有趣的三年级小学科学故事，通过这些故事，孩子们可以了解自然界的奥秘，培养对科学的兴趣和好奇心。
小学科学故事
小学科学故事从前，有一位叫做小明的小男孩，他非常喜欢科学。
他总是对身边的一切事物充满好奇，喜欢提出各种问题，希望能够找到答案。
有一天，小明的科学老师给他们讲了一些关于物质的故事，小明听得津津有味。
故事一，水的神奇。
老师告诉小明，水是一种非常神奇的物质。
它可以存在于三种不同的状态，液体、固体和气体。
当水的温度低于0摄氏度时，它会变成固体，也就是我们常说的冰。
当水受热后，温度达到100摄氏度时，它会变成气体，也就是我们看到的水蒸气。
小明听了之后很惊讶，他觉得水真的很神奇。
故事二，植物的生长。
老师又告诉小明，植物也是非常神奇的生命体。
植物通过光合作用可以制造自己生长所需的营养物质，同时释放氧气。
这样，植物就可以在没有人类干预的情况下，自己生长、自己繁衍。
小明觉得这真是太不可思议了。
故事三，地球的运动。
最后，老师给小明讲了关于地球的运动。
地球不停地自转和公转，自转是指地球围绕自己的轴线旋转，公转是指地球围绕太阳运动。
这些运动产生了白天和黑夜的变化，也形成了四季的交替。
小明听了之后，对地球的运动产生了浓厚的兴趣。
小明听完了这些科学故事之后，对科学产生了更浓厚的兴趣。
他决定要更加努力学习科学知识，探索更多的科学奥秘。
他相信，只要努力学习，就一定能够发现更多神奇的科学故事。
小学科学故事就是这样，通过简单易懂的故事，可以让孩子们对科学产生浓厚的兴趣，激发他们的探索欲望。
希望每个孩子都能像小明一样，对科学充满好奇，勇敢地去探索未知的世界。
让我们一起为孩子们打开科学的大门，让他们在探索中茁壮成长。
小学三年级科学探秘故事(四篇)
小学三年级科学探秘故事(四篇)故事一：植物的生长过程从种子到大树，植物的生长过程是一个奇妙的旅程。
当种子被埋在土壤中时，它开始吸收水分和养分。
随着时间的推移，种子会发芽，一条幼小的根会向下生长，以吸收更多的水分。
与此同时，一条幼嫩的茎会向上生长，携带着种子的叶子和花朵。
当阳光和空气充足时，植物会不断生长，茁壮成长。
最终，它会长成一棵高大的树，并且结出果实来繁衍后代。
故事二：水的循环过程水的循环是地球上一种重要的自然循环。
首先，太阳的热能使水体蒸发，水蒸气上升到高空形成云。
随着温度的下降，水蒸气凝结成小水滴，形成云团。
当云团中的水滴增大到一定程度时，就会降落下来，形成降水，如雨、雪或冰雹。
降落到地面的水会被植物吸收或流入河流、湖泊和海洋。
继续循环，水会蒸发再次升入大气层，完成水的循环过程。
故事三：天气的预测天气预测是通过观察和分析天气现象，来预测未来的天气变化。
气象学家会收集气温、湿度、风向和风速等数据，并使用气象仪器进行测量。
通过分析这些数据，他们可以了解当前的天气状况，并预测未来几天的天气趋势。
例如，当气压下降、云层变厚、风速增大时，可能会有暴风雨的天气。
天气预测可以帮助人们提前做好准备，避免受到恶劣天气的影响。
故事四：太阳系的奥秘太阳系是我们所在的宇宙家园。
它由太阳、八大行星和其他天体组成。
太阳是太阳系的中心，它是一颗巨大的恒星，提供给地球光和热的能量。
八大行星按离太阳的距离远近分为内行星和外行星。
内行星包括水金火木土，它们靠近太阳，密度较高。
外行星包括天王海王冥王，它们离太阳较远，体积较大。
除了行星，太阳系还有卫星、小行星、彗星等。
太阳系的奥秘仍有很多待我们去探索。
（以上内容仅供参考，不得引用未经确认的内容）。
儿童科学故事
儿童科学故事
第一个故事是关于水的。
在一个小村庄里，有个小男孩叫小明，他非常喜欢玩水。
有一天，他在池塘里看到了一片漂浮的叶子，他好奇地想知道为什么叶子会浮在水上。
于是，他找来了一块木头，发现木头也能浮在水上。
小明很惊讶，他问爸爸为什么木头和叶子能浮在水上，爸爸告诉他这是因为水的密度大于木头和叶子的密度，所以它们才能浮在水上。
小明听完后恍然大悟，他觉得水真是神奇又有趣。
第二个故事是关于天气的。
小红是一个喜欢观察天气的女孩，她每天都会记录
当天的天气情况。
有一天，她发现天空中出现了一道美丽的彩虹，她很好奇为什么会出现彩虹。
于是，她向爷爷请教。
爷爷告诉她，彩虹是太阳光照射到雨滴上，经折射、反射和内反射后形成的。
小红听后觉得很神奇，她更加热爱观察天气，希望能够看到更多美丽的自然景观。
第三个故事是关于植物的。
小李是一个热爱大自然的男孩，他喜欢在花园里种花。
有一天，他发现一颗种子在土壤里发芽了，他很兴奋地告诉妈妈。
妈妈告诉他，种子发芽是因为它吸收了土壤中的养分和水分，然后通过光合作用产生了能量。
小李听后很惊讶，他觉得植物真是神奇又有趣。
通过这些生动有趣的科学故事，我们可以看到，科学无处不在，而且科学知识
可以通过生活中的点点滴滴来学习。
希望孩子们能够通过这些故事，增加对科学的了解，培养对科学的兴趣，让他们在快乐中学习，探索科学的奥秘。
让我们一起为孩子们创造一个充满科学知识和乐趣的成长环境吧！。
三年级小学科学奇妙故事(四篇)
三年级小学科学奇妙故事(四篇)故事一：奇妙的植物生长有一天，小明在家里种了一颗豌豆种子。
他按照老师教的方法，给种子浇水并放在阳光下。
几天后，小明发现种子发芽了，长出了一根嫩绿的小苗。
小明非常开心，他每天都会仔细观察这颗小苗的生长情况。
随着时间的推移，小苗长高了，还长出了嫩绿的叶子。
小明发现，当他给小苗浇水的时候，小苗会变得更加茁壮。
于是，小明开始每天都给小苗浇水，并给它提供足够的阳光。
经过几个星期，小苗长成了一棵高大的豌豆植物。
它的茎变得很结实，长满了绿色的叶子。
小明还发现，豌豆植物还结出了许多豌豆荚，里面装满了豌豆。
这个故事告诉我们，植物的生长需要阳光、水分和养分。
只有给予植物足够的养分和适宜的环境，它们才能茁壮成长。
故事二：水的三态变化小亮是一个喜欢探索的孩子。
一天，他在家里发现了一个冰块，他很好奇这个冰块会发生什么变化。
小亮将冰块放在阳光下，不久后，冰块开始融化了。
小亮观察到，冰块变成了水，而且水变得越来越热。
他将水倒在一个小碗里，然后放在冰箱里冷却。
过了一段时间，小亮发现水变成了固体，又变成了冰块。
通过这个实验，小亮学到了水的三态变化。
水可以在不同的温度下存在为固态、液态和气态。
当温度升高时，水会从固态融化成液态，当温度降低时，水会从液态凝固成固态。
故事三：磁铁的魔力小红是一个喜欢玩具的女孩。
她有一天发现了一块磁铁，于是她开始探索磁铁的奥秘。
小红发现，当她用磁铁靠近一些金属物体时，这些金属物体会被吸引住。
她拿来了一些金属纸夹、钉子和铁屑，都被磁铁吸附住了。
小红还发现，当她将两个磁铁的同极相对时，它们会互相排斥，而不会吸引。
通过这个实验，小红了解到磁铁具有吸引金属的特性。
同时，她还学到了磁铁的两极性，同极相对会互相排斥，异极相对会互相吸引。
故事四：光的传播小华喜欢看彩虹，他对彩虹的形成非常好奇。
于是，他决定研究一下光的传播和折射。
小华拿来了一个透明的玻璃棱镜，他将一束阳光照射到玻璃棱镜上。
适合三年级小学生的益智故事(五篇)
适合三年级小学生的益智故事（五篇）(*)小蚂蚁昨天，天气晴朗，我约了几个小伙伴玩起了躲猫猫的游戏。
突然，我发现在一朵鲜艳夺目的大红花上面有一行黑色的小东西在慢慢地蠕动。
我走近一看，原来是一群小蚂蚁在急匆匆地搬运粮食。
其中有一只大蚂蚁在带着大家前进。
它好象在催促大家动作要快一些，要在冬天来到以前搬运好足够的粮食。
“快点，冬天快来了，我们的动作要加快一些。
”蚁王在催促大家。
我们围了上去，仔细地观察它们。
“怎么没有了太阳？”一只小蚂蚁觉得奇怪，“大王，是不是要下雨了？”蚁王也觉得奇怪说：“刚才还是好好的，怎么一下子没有了太阳？”蚁王抬起头来看，它发现是我们挡住了阳光。
于是，它大喝一声说道：“你们这一些人怎么这么没有礼貌啊？喂，快让开！不要妨碍我们工作！”我撅着嘴说：“你们怎么说我们没有礼貌呢？”“我们又没有人来教育我们，怎么会懂礼貌呢？”小蚂蚁齐声说道。
“哈哈，看你们还敢顶嘴。
看我不把你们全部踩死！”我的话刚说完，它们却昂首挺胸地表示不怕。
我刚想抬脚去踩它们的时候，小伙伴们批评我，说：“不要耍小孩子脾气了，饶过它们吧！”我答应了。
于是，我对这一些小蚂蚁说：“这一次我饶了你们，下次可就没有那么便宜了！”我的话音刚落，这一些小蚂蚁就不见了。
原来，它们见好就收了！真乖的小蚂蚁呀！(*)猫鼠大战20世纪，动物们整天在森林里吃喝玩乐，和睦相处。
老虎狮子经常吃小动物们了。
但是猫不抓老鼠了，甚至都成好朋友了。
有一天，鼠族里出现了五只叛徒，夜里它们进入猫族王宫里，趁猫王熟睡时，来刺杀猫王，幸亏巡逻的卫兵及时赶到，将它们当场抓获。
经审讯，它们想刺杀猫王的原因是在上个世纪，猫王把它们的祖先活活折磨死了，在它们幼小的心灵里就埋下了复仇的种子。
猫王听了，愤怒地说：“算本王福大命大，才没被你们杀了。
”事后，猫王召集大臣们商议，有一个大臣说：“这些老鼠恐怕不是来复仇的，而是邻国鼠王派来刺杀大王您的。
它们想事成后我们就会发生内乱，它们便派兵攻打我们，让我们防不胜防，抢夺我们的金银财宝，并占领我们的地盘，到时后果不堪设想，所以我们现在必须斩草除根。
小学三年级的科学探索故事(四篇)
小学三年级的科学探索故事(四篇)故事一：植物的生长过程有一天，小明在学校的植物园里发现了一颗小苗。
他非常好奇，想知道这颗小苗是如何长大成为一棵大树的。
小明决定进行一次植物的生长实验。
他首先在一个小花盆里种下了一颗小苗，并给它适量的水和阳光。
他每天都观察这颗小苗，记录下它的变化。
几天过去了，小苗的根部开始往下延伸，茎也越来越长。
同时，小苗的叶子也逐渐长大。
经过一段时间的观察，小苗长成了一棵小树。
通过这个实验，小明学到了植物的生长过程。
他知道了植物需要水、阳光和土壤养分才能健康生长。
他对植物的奇妙生命也有了更深的理解。
故事二：水的三态变化小红和小刚去海边玩耍，他们看到海水在阳光下变成了一片薄雾，然后又变成了细小的水滴。
小红好奇地问小刚：“为什么海水会变成薄雾和水滴呢？”小刚解释说：“这是因为水有三态变化。
当水受到太阳的热量时，它会蒸发成为水蒸气，形成薄雾。
当薄雾遇到冷空气时，水蒸气会凝结成小水滴。
”小红听了很开心，她明白了水的三态变化。
从此以后，她更加爱护水资源，明白水的珍贵。
故事三：磁铁的吸引力小李在家里玩磁铁时，发现磁铁能吸引一些金属物体，比如铁钉和小铁片。
他想知道这是为什么。
于是，小李进行了一个简单的实验。
他将磁铁放在桌子上，然后用一根细绳悬挂着一个小铁片。
他发现小铁片被磁铁吸引住了，悬在了空中。
小李很开心地告诉妈妈：“磁铁有吸引力，可以吸引一些金属物体。
这是因为磁铁里面有一种特殊的力量，叫做磁力。
”通过这个实验，小李对磁铁的吸引力有了更深的了解。
他觉得磁铁真是个神奇的东西！故事四：光的传播路径一天，小王在家里的阳台上看到了一只漂亮的彩虹。
他想知道彩虹是如何形成的。
于是，小王进行了一次关于光传播路径的实验。
他在一个黑暗的房间里放置了一个玻璃三棱镜，并用一束白光照射到三棱镜上。
他发现，白光在经过三棱镜的时候分解成了七种颜色的光。
小王高兴地告诉妈妈：“彩虹是因为太阳光经过雨滴的折射和反射形成的。
雨滴像一个小小的棱镜，把太阳光分解成了七种颜色。
小学三年级科学小故事（三篇）
【导语】科学是⼀个建⽴在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进⾏预测的有序的知识系统，是已系统化和公式化了的知识。
其对象是客观现象，内容是形式化的科学理论，形式是语⾔，包括⾃然语⾔与数学语⾔。
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【篇⼀】⼩学三年级科学⼩故事 磁带录⾳的发明： 第⼀台“磁带录⾳机”根本没有⽤磁带，⽽是采⽤了长段的钢琴弦。
尽管这样，它们却以现代磁带录⾳机的相同⽅式运转。
钢丝次⾳要是⽡尔德马·波尔⽣的构思，他是⼀位在哥本哈根电话公司⼯作的⼯程师。
他发明了⼀种⽅法业把钢琴弦磁化，以反应从电话传声器传来的声⾳。
声⾳“贮存”在极⼩磁化区型的钢丝上。
波尔⽣1898年设计的机器被称为“录⾳电话机”。
⼩型磁带录⾳机很快在办公室流⾏起来。
在办公室⾥它们可以⽤来⼝述信件，甚⾄记录电话谈话。
波尔⽣的专利申请还包括⼀种⽤⾦属粉涂层的纸带机的详图。
这是最早的磁带录⾳机，便它从来没有正式⽣产过。
⼏乎没有什么⼈觉察到波尔⽣发明的重要有秀少的⼀些录⾳电话在美国⽣产出来，主要是⽤于⼝述和记录电话⾳讯。
在20世纪30年代，德国“法尔本”和“⽆线电信”两家公司使这⼀发明东⼭再起。
⼯程师们使⽤了⼀种有氧化铁涂层的塑料带，但该机器在其他⽅⾯，还是与波尔⽣的机器以相同的⽅式运作。
磁化模式是把来⾃传声器的信号放⼤以后留在被磁化的带⼦上，并将磁带卷绕在⼤绕轴上。
不久，磁带录⾳机便⼴泛应⽤于专职录⾳。
早期的卷轴录⾳机既⼤⼜贵，并且需要细⼼使⽤。
在20世纪60年代，菲⽴普公司采⽤了袖珍磁带盒，其中卷好的磁带装在⼀个⼩塑料盒⾥。
由于这⼀系统⼤为简化，磁带录⾳机就成了家庭⾥的寻常⽤品。
【篇⼆】⼩学三年级科学⼩故事 X射线断层扫描仪： X射线断层扫描仪⼀般称为“CT”，它是电⼦计算机X射线断层扫描仪的简称。
60年代中期，任美国图夫茨⼤学教授的物理学家科马克发现，⼈体各种不同组织对X射线的透过率不同，并得出了⼀些计算公式，这为X射线断层扫描仪奠定了理论基础。
小学科学小故事
小学科学小故事
一天，小明和小红来到了一片草地，他们发现了一只蜜蜂在花
朵上忙碌地采蜜。
他们觉得很好奇，于是决定静静地观察一下。
蜜蜂从一朵花飞到另一朵花，它会用舌头轻轻地舔花蕊，然后
把花蜜吸进体内。
小红问：“为什么蜜蜂喜欢采花蜜呢？”小明回答说：“蜜蜂采花蜜是为了养活自己，还能够帮助花朵传粉。
”
他们继续观察，突然发现了一只黄蜂。
黄蜂和蜜蜂外形很相似，但却有一些不同。
小明告诉小红说：“黄蜂和蜜蜂一样也会采蜜，
但它们主要是为了喂养自己的幼虫。
”
小红问：“那幼虫为什么需要花蜜呢？”小明解释道：“幼虫需
要花蜜的营养来成长，黄蜂把采来的花蜜带回巢穴，供幼虫食用。
”
小明继续说道：“蜜蜂和黄蜂都是非常重要的昆虫，它们通过
采花蜜传播了许多花粉，帮助植物繁衍生息。
”
小红很惊奇地问：“为什么植物需要花粉呢？”小明解释说：“植物需要花粉来结出果实和种子，这样它们才能繁殖下一代。
”
他们感叹着昆虫和植物之间的互利共生关系，更加欣赏自然的神奇。
经过这次观察，小明和小红学到了很多有趣的科学知识。
小学科学小故事，让孩子们在探索自然中获得知识和乐趣，也培养了他们对生物多样性的认识和保护意识。
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说明：
这份文档是一个关于小学科学的小故事，通过描述小明和小红观察蜜蜂和黄蜂采蜜行为，带领读者学习有关昆虫和植物之间的互动关系以及它们在生态系统中的重要作用。
故事希望通过有趣的场景和对话，让孩子们对科学产生兴趣，了解自然界的奥秘。
小学三年级的科学探索故事(四篇)
小学三年级的科学探索故事(四篇)故事一：水的循环有一天，小明和小红在学校学习了水的循环。
他们非常好奇，于是决定在家里进行一个有趣的实验来观察水的循环过程。
首先，他们在一个透明的玻璃杯中放入一些水，然后盖上一个盖子，放在窗台上。
他们观察到，随着时间的推移，水开始变热，水蒸气从杯子中升腾起来，并在盖子上凝结成小水滴。
接着，小明和小红注意到，盖子上的水滴开始聚集在一起，变得越来越大，最后滴落回杯子里。
这个过程让他们明白了水的蒸发和凝结过程。
他们继续观察，发现水滴滴落回杯子后，又开始变热，再次蒸发升腾起来。
这样的循环一直持续下去，让他们更加深入地理解了水的循环过程。
通过这个实验，小明和小红不仅学到了水的蒸发和凝结，也明白了水的循环是一个不断重复的过程，让我们的地球上的水资源得以循环利用。
故事二：植物的生长小明和小红非常喜欢植物，他们在家里养了一些花草。
有一天，他们想要弄清楚植物是如何生长的。
他们准备了四个小花盆，每个花盆里都种了一颗豆子。
然后，他们把这些花盆分别放在不同的环境中观察。
第一个花盆放在阳光充足的地方，每天都给它浇水；第二个花盆放在阴暗的地方，每天都给它浇水；第三个花盆放在阳光充足的地方，但不给它浇水；第四个花盆放在阴暗的地方，也不给它浇水。
经过一段时间的观察，小明和小红发现，只有第一个花盆中的豆子长出了嫩绿的小苗。
其他三个花盆里的豆子都没有生长。
通过这个实验，他们明白了植物需要阳光和水才能生长。
没有阳光，植物无法进行光合作用，没有水，植物无法吸收养分。
故事三：磁铁的吸引力小明和小红在学校学习了磁铁的吸引力，他们非常好奇，于是决定在家里进行一个实验来观察磁铁的吸引力。
他们找来一根小磁铁和一些金属物品，包括铁钉、铁夹子和铁勺子。
他们尝试将小磁铁靠近这些金属物品，发现它们都被磁铁吸引住了。
接着，他们用一张纸将小磁铁遮住，再次将它靠近金属物品。
这次，金属物品没有被吸引住。
小明和小红对此感到很奇怪，于是他们想出一个解释：磁铁的吸引力是通过磁场传递的。
小学三年级科学知识启蒙故事(四篇)
小学三年级科学知识启蒙故事(四篇)1. 太阳和月亮的故事太阳和月亮是我们生活中非常重要的天体。
太阳是一个非常大的恒星，它发出明亮的光和热，给地球带来温暖和光明。
而月亮是地球的卫星，它没有自己的光，只能反射太阳的光亮。
每天早上，当太阳升起时，我们可以看到它的光芒照亮了整个地球。
白天的时候，太阳高高地挂在天空中，给人们带来温暖和光明。
但是晚上，太阳消失了，代替它的是一个圆圆的月亮。
月亮不如太阳那么明亮，但它的光足够让我们看清楚周围的景物。
你知道为什么太阳和月亮会交替出现吗？这是因为地球在自转和公转的过程中，不断地改变了它们相对的位置。
当地球自转，也就是地球自己围绕自己转动的时候，我们会感觉到白天和黑夜的交替。
而当地球公转，也就是地球围绕太阳转动的时候，我们会看到月亮的不同形状，这就是我们常说的月相。
太阳和月亮的故事告诉我们，科学知识可以帮助我们更好地了解自然界的规律，让我们对世界充满好奇和探索的精神。
2. 水的三态变化水是我们生活中必不可少的物质，它可以存在于三种不同的形态：固态、液态和气态。
这三种形态的变化是由温度的变化引起的。
当温度低于0摄氏度时，水会变成固体，也就是我们常说的冰。
冰是由许多小水分子组成的，它们紧密地排列在一起，形成了一个坚硬的结构。
当我们把冰放在温暖的地方，温度升高时，冰会逐渐融化成水。
当温度在0摄氏度到100摄氏度之间时，水处于液态。
液态的水是没有固定形状的，它可以流动和改变形状。
我们平时使用的自来水、河水、海水等都是液态的水。
当温度超过100摄氏度时，水开始变成气态，也就是我们常说的水蒸气。
水蒸气是看不见的，但它可以通过冷凝变成小水滴，形成云和雾。
当我们把水烧开时，水会变成蒸汽。
水的三态变化告诉我们，物质在不同的温度下会发生不同的变化，这是科学中的一个有趣的现象。
3. 植物的光合作用植物是地球上最重要的生物之一，它们通过光合作用可以制造食物和氧气。
光合作用是植物利用阳光、水和二氧化碳来制造能量的过程。
科学趣味故事小学三年级学生版(四篇)
科学趣味故事:小学三年级学生版（四篇）故事一：飞翔的风筝（约200字）在一个阳光明媚的周末，小明带着他的新风筝去公园放飞。
风筝是他自己亲手做的，用轻巧的纸和结实的竹子制成。
小明拉着风筝线，风筝迎着微风飞上了天空。
他发现，风筝在空中能够保持平衡，并且随着风的吹动而改变方向。
小明好奇地想知道为什么风筝能够飞翔。
小明向他的科学老师请教这个问题。
老师告诉他，风筝能够飞翔是因为空气的作用。
当风筝在空中飞行时，风筝的形状和轻巧的材料让它受到风的推力，从而保持平衡并且飞翔。
风筝线的作用是让小明可以控制风筝的方向和高度。
通过这个故事，我们了解到了风筝飞翔的原理，并且明白了风的力量对风筝起到了重要的作用。
故事二：奇妙的水（约200字）小华和小杰是好朋友，他们经常一起玩耍。
有一天，他们在小河边捡到了一块奇怪的石头。
他们好奇地将石头放入水中，发现水中的奇妙现象。
石头在水中会沉下去，但是当他们将手指放在石头上时，石头突然浮了起来。
他们试了几次，发现只要用手指触碰石头，它就会漂浮在水面上。
他们觉得很奇怪，于是向他们的科学老师请教这个问题。
老师告诉他们，这是因为水的表面张力所致。
水的表面张力是水分子之间相互吸引的力量，当他们用手指触碰石头时，手指上的油脂使水分子在石头周围形成一个凸起的表面，从而使石头漂浮在水面上。
通过这个故事，我们了解到了水的表面张力的原理，并且明白了为什么石头在水中会漂浮起来。
故事三：光的奇迹（约200字）小明是一个热爱科学的小学生，他对光的奇妙性质很感兴趣。
一天，他用手电筒照着一面镜子，发现光线照射到镜子上会反射回来。
他觉得很神奇，于是向他的科学老师请教这个问题。
老师告诉他，光线在遇到镜子时会发生反射。
镜子的表面非常光滑，光线照射到镜子上后会从镜子上弹回来，这就是反射。
反射使我们能够看到镜子中的物体。
小明对此感到非常惊奇，他明白了光的反射原理，也明白了为什么我们能够看到镜子中的物体。
通过这个故事，我们了解到了光的反射原理，并且明白了为什么镜子能够反射光线。
小学三年级生动有趣的科学故事(四篇)
小学三年级生动有趣的科学故事(四篇)故事一：火箭的起飞之谜从前有一个小男孩叫小明，他对太空和火箭非常感兴趣。
有一天，他决定自己动手制作一枚火箭。
小明找来了一个空的塑料瓶和一些小石子，他把小石子放进瓶子里，然后盖紧了瓶盖。
接着，他在地上放了一些醋和小苏打。
小明把瓶子放在醋和小苏打的混合物上，然后迅速跑开。
大家都等待着火箭起飞，但是却发现火箭一动不动。
小明很失望，他不知道为什么火箭没有起飞。
于是，他请教了他的科学老师。
科学老师告诉小明，火箭没有起飞是因为没有足够的推力。
推力是使火箭起飞的力量。
火箭需要足够的推力才能克服重力，才能离开地面。
科学老师还告诉小明，醋和小苏打的反应会产生二氧化碳气体，这个气体会产生推力。
但是，瓶子里的石子太重了，无法产生足够的推力。
小明听了老师的解释后，决定做一次改进。
他把石子从瓶子里取出来，然后把瓶子重新放在醋和小苏打的混合物上。
这一次，火箭终于起飞了！小明非常高兴，他明白了火箭起飞的原理。
故事二：光与影的游戏小红是个非常好奇的女孩，她对光和影非常感兴趣。
有一天，小红在阳光下玩耍，她注意到自己的身体在阳光下投下了一个影子。
她觉得很神奇，于是她开始玩起了光与影的游戏。
小红拿来了一个玩具人偶和一盏手电筒。
她把人偶放在桌子上，然后用手电筒照射人偶。
小红惊讶地发现，人偶的影子出现在桌子上。
她移动手电筒的位置，发现人偶的影子也会随之移动。
小红觉得这真是太有趣了！小红知道，光是可以直线传播的。
当光线遇到一个物体时，会被物体吸收或者反射。
当光线被物体反射时，会形成影子。
影子的形状和物体的形状是一样的。
小红继续玩光与影的游戏，她观察到了很多有趣的现象。
故事三：水的奇妙之旅小杰是个喜欢探索的男孩，他对水非常好奇。
有一天，小杰发现了一个有趣的现象。
他把一杯水放在太阳下，观察到水里有小气泡往上升。
小杰想知道这些小气泡是怎么产生的。
于是，他请教了他的科学老师。
科学老师告诉小杰，水里的气泡是由水中的空气产生的。
小学三年级科学的奇妙世界故事(四篇)
小学三年级科学的奇妙世界故事(四篇)故事一：植物的生长过程从一颗小小的种子到一棵茁壮的植物，它们的生长是如此神奇。
在一个小村庄里，有一个勤劳的农夫叫小明。
有一天，小明在地里发现了一颗红色的种子，他决定将它种下去。
他把种子埋在土里，然后给它浇水，阳光也照射在种子上。
几天过去了，小明看到了一根小小的绿苗冒出了土壤。
随着时间的推移，这根绿苗变得越来越高，叶子也变得越来越多。
经过一段时间，小明的种子长成了一棵高大的树。
小明明白，植物的生长需要充足的水分和阳光，还需要从土壤中吸收养分。
他从这个故事中学到了植物生长的奇妙过程。
故事二：水的循环水的循环是一个非常神奇的过程。
在一个小城镇里，有一个叫小雨的女孩。
有一天，小雨和她的朋友们一起去了一趟湖边玩水。
小雨和她的朋友们跳进湖里，玩得非常开心。
他们把水从湖里捞起来，然后浇在地上，水也变成了水蒸气，飘到了天空中。
天空中的水蒸气聚集在一起，形成了云朵。
云朵不断地聚集水蒸气，变得越来越大。
当云朵变得太重时，水蒸气就会凝结成水滴，从云朵中下落下来。
这些水滴落到地面上，有的变成了河流，有的渗入土壤中，还有一部分进入了植物的根系。
这样，水又回到了湖里，循环再次开始。
小雨通过这个故事了解到了水的循环过程，她觉得水的循环真是太神奇了。
故事三：动物的适应能力动物的适应能力是非常了不起的。
在一个大森林里，有一只名叫小兔的兔子。
小兔非常喜欢吃草，但在冬天，大部分的草都变得枯黄。
小兔着急地四处寻找食物，但找不到。
然而，小兔有一双非常灵敏的耳朵，它听到了地下有一种叫地下茎的植物。
这种植物在冬天仍然能够存活，并且它的根部蓄积了大量的养分。
小兔抓住机会，挖出了地下茎，并享用了美味的食物。
它的体力恢复了，度过了严寒的冬天。
小兔通过这个故事明白了动物的适应能力是多么重要，每个动物都有它们自己的生存技巧。
故事四：风的形成风是一种看不见的力量，它也是自然界的一部分。
在一个海滩上，有一个名叫小海的男孩。
小学三年级科学趣味故事(四篇)
小学三年级科学趣味故事(四篇)小学三年级科学趣味故事故事一：水的魔力从前，有一片干旱的土地，不论多么努力耕种，只是不肯耕出庄稼来。
人们都很苦恼，不知道该怎么办才能让这片土地多出一点水分。
有一天，一位智者路过这片土地，听到了人们的故事，他说：“要让庄稼茁壮成长，就需要水的滋润。
我们可以尝试一下水的魔力。
”于是，智者让人们将土地划分为几块小块，每块都种上不同的庄稼。
第一块土地种上了水稻，智者叫人们在附近放一盆水，让水稻能够吸取水分。
没多久，水稻长得翠绿茂盛，结出了丰硕的谷粒。
第二块土地种上了小麦，智者叫人们在土地旁挖一道沟渠，用水引导到小麦旁边。
不久后，小麦长得高高的，金黄的小麦穗一片片挂在梁头。
第三块土地种上了葡萄，智者叫人们在土地另一侧挖一井，用井水浇灌葡萄苗。
很快，葡萄藤纵横交错，长出了一串串甜美的葡萄。
第四块土地种上了玉米，智者让人们在旁边修建一个水坝，储存雨水。
过了一段时间，玉米长得又高又壮，金黄的玉米粒一串串挂在枝头。
大家看到这样的结果，都感到惊讶和高兴。
原来，水的魔力真的可以让庄稼茁壮成长。
从那时起，人们开始更加重视水的利用，保护水资源，使土地更加肥沃。
故事二：植物的喜怒哀乐在一片神奇的森林中，住着一些特别的植物。
这些植物每天都会和人们交流，告诉人们它们的喜怒哀乐。
有一天，小明走进森林，看到一株高高的参天大树，他好奇地问：“大树，你每天都站在这里，有没有什么喜怒哀乐？”大树回答说：“当我感到快乐的时候，我会把枝叶摇动得很欢快；当我感到生气的时候，我会把枝叶摇动得很厉害；当我感到伤心的时候，我会把枝叶摇动得很悲伤。
”小明听后，想了想，对大树说：“我以后会更加珍惜植物，让你们一直快乐的生长。
”小明接着遇到了一朵美丽的玫瑰花，他好奇地问：“玫瑰花，你每天都那么漂亮，有没有什么喜怒哀乐？”玫瑰花回答说：“当我感到快乐的时候，我会张开鲜艳的花瓣；当我感到生气的时候，我会折断花瓣；当我感到伤心的时候，我会让花瓣变得黯淡。
科学童话作文三年级(优秀9篇)
科学童话作文三年级（优秀9篇）科学童话作文三年级篇一森林里有一只活泼可爱的小兔子，和一碗放了辣椒的豆花。
他们都非常喜欢去公园玩。
有一天，小兔子一蹦一跳地去了公园，碰见了一碗放了很多辣椒，脸庞红彤彤的豆花。
他们都觉得对方很有趣，于是便交上了朋友，一起愉快地玩耍着。
这个时候，一个戴着枪的猎人看到了小兔子，便举起枪，闭起一只眼睛，瞄准了小兔子。
正当猎人准备发射子弹的时候，豆花看到了猎人的那可怕的姿势，他知道自己的好朋友非常危险了，马上用自己全身的力气，往上一洒，“嘭”地一声，猎人的脸上全都是辣豆花，他被辣得睁不开眼，只能用手捂着脸，“嗷嗷”地叫着……豆花马上牵着小兔子逃走了。
猎人艰难地站起来，慢慢睁开眼，发现豆花和小兔子已经逃得无影无踪，他咬牙切齿地对着天大喊：“我一定会抓到你们的！你们给我等着！”此时此刻，小兔子和豆花正在哈哈大笑呢。
小兔子笑眯眯地对豆花说：“哥哥谢谢你，如果不是你及时发现，那我得成了猎人的盘中餐了！”“不用谢，这是应该的。
”豆花的脸依旧红彤彤的`。
这件事以后，兔子和豆花便成了形影不离的好朋友！田野上的三伏天篇二火辣辣的夏天来了，天阳烘烤着大地，花儿多无精打采的垂下了头。
小狗、大象、小狐狸这三个形影不离的好朋友聚在一棵大树下玩耍。
小狐狸擦了擦满是汗水的额头，不高兴地说：哎，今天怎么这么热！大象听了，连忙捡起一片大叶子，轻轻为狐狸扇风；小狗听了，也轻轻地为狐狸吹着凉气。
小狐狸感觉舒服了许多，再抬头看看大象和小狗，奇怪呀！它们神态平静，似乎一点也不热似的，比爱你忍不住好奇问：象哥哥，你为什么看上去一点都不热呢？大象笑着说：哈哈，我不怕热是因为我有两样法宝呢！在哪里？小狐狸连忙跑过去在大象身上这里瞧瞧，那里摸摸。
可找了大半天，连个宝贝的影子都见不到，就更加纳闷了。
看到小狐狸这个模样，大象不禁笑了起来呵呵，告诉你吧，这个法宝就是我的耳朵和鼻子！在我热的时候，我的两只耳朵就像风扇一样为我扇风，如果惹得实在受不了了，我正需要来到池塘边，洗衣鼻子水，然后撒到我的身上，冲个凉水澡，又舒服又凉快！大象得意地说。
小学三年级科学知识启蒙故事(四篇)
小学三年级科学知识启蒙故事(四篇)故事1：太阳和地球太阳是一个巨大的恒星，它发出强烈的光和热能。
地球是我们生活的星球，它绕着太阳转动。
白天，我们可以看到太阳，它提供了光和热能，使我们感到温暖。
晚上，太阳消失了，地球转到了另一边，我们看不到太阳，天空变得黑暗。
这就是太阳和地球的故事。
故事2：水的循环水是地球上最重要的资源之一。
它可以以不同的形式存在，例如液体、固体和气体。
太阳的热能可以使水从地面上的湖泊、河流和海洋中蒸发，形成水蒸气。
当水蒸气升到高处时，遇到冷空气，就会凝结成云。
云里的水滴会聚集在一起，形成雨滴或雪花，最终降落到地面上，填满湖泊和河流。
这样，水就完成了循环，这就是水的循环故事。
故事3：植物的生长植物是地球上的生命之源。
它们通过光合作用将阳光、二氧化碳和水转化为能量和氧气。
植物的根系吸收水分和土壤中的营养物质，叶子通过光合作用产生能量，茎将水和养分输送到植物的各个部分。
植物在生长过程中释放出氧气，同时吸收二氧化碳，为我们提供新鲜的空气。
这就是植物的生长故事。
故事4：动物的种类地球上有很多不同的动物。
它们可以根据它们的特征和生活方式进行分类。
例如，鸟类有羽毛和嘴巴，它们可以飞翔。
哺乳动物有毛发和乳腺，它们喂养幼崽。
爬行动物有鳞片和冷血，它们可以在陆地和水中生活。
两栖动物既可以在水中生活，也可以在陆地上生活。
昆虫有六条腿和外骨骼，它们可以在空气中飞翔。
这些动物的种类有很多，它们在地球上共同生活着。
这就是动物的种类故事。
关于科学发明的小故事【三篇】
关于科学发明的小故事【三篇】导读：本文关于科学发明的小故事【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【“小人国”的发现者】列文虎克（1632～1723）是显微镜的发明者。
显微镜的发明使人类真正开始了对微生物的观察和研究。
列文虎克只是个荷兰德尔夫市政府的看门人。
他利用看门之余，磨制了许多镜片。
有一次，他透过两片透镜看东西，发觉能把极为微小的东西放大许多倍。
这下子，引起他莫大的兴趣。
他用这种镜片观看自己的牙垢，发现了许多奇形怪状的“小人国”居民。
他惊讶地写道：“在一个人口腔的牙垢里生活的“小人国”的居民小生物，比整个荷兰王国的居民还多！”一个看门老头儿发明了显微镜，成了微生物学的开门鼻祖。
有人对他十分羡慕，追问着他成功的“秘诀”。
列文虎克什么话也没说，仅向问话者伸出他的双手一双因长期磨镜片而满是老茧和裂纹的手。
【碰倒纺车的启示】“珍妮纺织机”的发明者詹姆斯哈格里沃斯（英国发明家）是一个普通工人。
他既能织布，又会做木工。
妻子珍妮是一个善良勤勉的纺织能手，她起早贪黑，一天忙到晚，可纺纱总是不多。
哈格里沃斯每次看到妻子既紧张又劳累的样子，总想把这老掉牙的纺车改进一下。
一天，他无意中把家里的纺车碰翻了，他看到原来水平放置的放车锤变成了垂直竖立，仍在不停地转动。
这一偶然事件，使他得到启示：既然纺锤竖立时仍能转动，要是并排使用几个竖立的纺锤，不就可以同时纺出好几根纱了吗？他说干就干，终于试制成装有8个纺锤的新式纺织机，并给它命名为“珍妮纺织机”。
这项发明比旧纺织机提高效率几十倍，被恩格斯作为“使英国工人的状况发生根本变化的第一个发明”。
【华佗的“五禽戏”】华佗是我国东汉末年的大医学家和药物学家，为充实和丰富我国古代医学宝库，做出了重大贡献。
华佗不仅精通医术，而且非常重视体育锻炼对人的健康作用。
有一次，华佗正在书房里读书，见一小孩把住门闩来回晃荡，他立即想到古书上“户枢不蠹，流水不腐”的话，人为什么不也这样天天运动，让气血流通呢？后来，华伦参考了“导引术”（全面锻炼身体的方法），编出了一套锻炼身体的拳法，名叫“五禽戏”。
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小学三年级科学小故事（三篇）
磁带录音的发明：
第一台“磁带录音机”根本没有用磁带，而是采用了长段的钢琴弦。
即使这样，它们却以现代磁带录音机的相同方式运转。
钢丝次音要是瓦尔德马·波尔生的构思，他是一位在哥本哈根电
话公司工作的工程师。
他发明了一种方法业把钢琴弦磁化，以反应从
电话传声器传来的声音。
声音“贮存”在极小磁化区型的钢丝上。
波
尔生1898年设计的机器被称为“录音电话机”。
小型磁带录音机很快
在办公室流行起来。
在办公室里它们能够用来口述信件，甚至记录电
话谈话。
波尔生的专利申请还包括一种用金属粉涂层的纸带机的详图。
这
是最早的磁带录音机，便它从来没有正式生产过。
几乎没有什么人觉察到波尔生发明的重要有秀少的一些录音电话
在美国生产出来，主要是用于口述和记录电话音讯。
在20世纪30年代，德国“法尔本”和“无线电信”两家公司使
这个发明东山再起。
工程师们使用了一种有氧化铁涂层的塑料带，但
该机器在其他方面，还是与波尔生的机器以相同的方式运作。
磁化模式是把来自传声器的信号放大以后留在被磁化的带子上，
并将磁带卷绕在大绕轴上。
不久，磁带录音机便广泛应用于专职录音。
早期的卷轴录音机既大又贵，并且需要细心使用。
在20世纪60
年代，菲立普公司采用了袖珍磁带盒，其中卷好的磁带装在一个小塑
料盒里。
因为这个系统大为简化，磁带录音机就成了家庭里的寻常用品。
【篇二】小学三年级科学小故事
X射线断层扫描仪：
X射线断层扫描仪一般称为“CT”，它是电子计算机X射线断层扫描仪的简称。
60年代中期，任美国图夫茨大学教授的物理学家科马克发现，人
体各种不同组织对X射线的透过率不同，并得出了一些计算公式，这
为X射线断层扫描仪奠定了理论基础。
在英国EMI公司任中央研究实验室医学研究部主任的电器工程师
豪斯菲尔德，曾领导过英国第一台全晶体管计算机的设计工作。
他根
据科马克的理论和计算公式，将电子计算机技术与X射线扫描技术结
合起来，于1973年研制出第一台电子计算机X射线断层扫描仪。
X射线断层扫描仪能够察看人体内部组织，使之一览无遗，体内的肿瘤、大脑和体内器官的微小病变，以及骨骼密度的异常，都能够被
显示出来，并且显示在荧光屏上，还能够拍成照片。
X射线断层扫描照相技术比传统X射线照相更为精确。
传统的X射线术，不同组织之间X射线吸收率的差异小平5％就无法分辨，而X射线断层扫描仪因为可从多个角度实行扫描，能够消除骨骼和软组织的
重叠现象，所以差异小于1％也能检测出来。
因为发明X射线断层扫描仪的杰出成就，豪斯菲尔德和科马克一
同获得1979年诺贝尔医学和生理学奖。
当前X射线断层扫描仪主要用于癌症、骨质疏松症和关节炎的诊断，神经科的医师们也用其找出导致精神异常的脑部器质性病变的原因。
考古界还采用X射线断层扫描仪对古代木乃伊实行研究。
【篇三】小学三年级科学小故事
地震仪：
早在公元132年，中国的科学家张衡就发明了地震仪，当时称为
地动仪。
据《后汉书》记载，张衡的地动仪“以精铜铸成，圆径八尺，盒盖隆起，形似酒樽”。
仪器内部中间设有“都柱”（相当于一种倒
立型的震摆），周围有“八直”（装置在摆的周围的八组机械装置），樽外接相对应东、西、南、北和东南、东北、西南、西北八个方向而
设置的八条口含小铜珠的龙，每个龙头下面都有一只赡蜍张口向上。
一旦发生较强的地震，“都柱”因震动失去平衡而触动“八道”中的
一道，使相对应的龙口张开，小铜珠即落入赡蜍口中，观测者便知道
地震发生的时间和方向。
地动仪成功地记录了公元138年甘肃发生的
一次强震。
张衡的这？重大发明一直受到中外学者的赞扬和钦佩，成为现代
地震仪的先驱。
张衡地动仪只能记录地震的初动方向，与近代地震仪
比较，只能叫验震器。
1700多年以后的1848年，意大利人契托利才制成水银验震器。
在此基础上1855年意大利人帕尔米耶里发明了能记录
地震强度及持续时间的仪器：一条U形玻璃管，地震对管内水银产生
震动，水银面有浮标与笔连接，可在转筒表面的纸上画出标记。
1883年在日本工作的英国地震学家米尔恩等人制成了摆式地震仪。
方法是把一枚坠子（摆）挂在长约1．5米的水平吊杆上，吊杆可像门
一样自由横转，地面移动时坠子因为惯性趋向静止，因而相对地面运动。
米尔恩的她雷仪后来发展成一种现代地震仪，由三台仪器组成，
其中两台分别记录地壳东西和南北的水平运动，第三台记录上下运动（利用弹簧挂起坠子，地震时能上下运动）。
米尔恩之后很多科学家为地震仪器的发展作出贡献。
1888－1889
年间，伯希维茨制成了光记录式水平摆，第一次记录到远震（在德国
波茨坦记录到日本1889年4月17日地震）。
日本大森房吉制成水平
摆式地震仪，采用机械杠杆放大，熏烟记录。
德国维谢特制成倒立摆
式大型水平及垂直向地震仪，提升了放大倍率。
俄国伽利津制成了电
流计记录式地震仪，将机械能转换为电能，更大地提升了地震仪的灵
敏度。
此后美国的班尼奥夫在1932年制成电磁型垂直向地震仪。
第二次世界大战后，地震仪的研究又有重要进展。
使用电子放大
方法大大提升了地震仪的放大倍率，从千倍级提升到数万倍，甚至数
百万倍，观测频率范围大大展宽，遥测技术也有很大发展。
1969年由“阿波罗11号”登月飞船宇航员安放了一台地震仪，通过地面遥感记
录装置，得到了很多相关月球内部构造、月壳运动和组成成分的信息。
地震仪不但是观测地震的仪器，它也是探测地球内部构造的重要
手段。
利用人工爆炸产生的震波传入地下可探测这个区域地下地层的
构造。
1923年美国利用此法发现大量油田。
所以，地震仪又是勘探石油、天然气的不可缺少的工具。
此外，地震仪还可侦察地下核爆炸。