康复作业治疗简介ppt课件ppt课件
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康复治疗ppt课件完整版
等。
功能锻炼
针对患者的运动、感觉、言语、 认知等功能障碍，制定个性化的
康复锻炼计划。
并发症预防
积极预防和治疗脑卒中后常见的 并发症，如肺部感染、深静脉血
栓等。
脊髓损伤患者康复治疗策略
全面评估
01
对患者进行全面的身体功能评估，确定损伤程度和康复潜力。
物理治疗
02
运用物理因子治疗、手法治疗等，缓解肌肉紧张、减轻疼痛。
通过一系列认知练习，改善患者 的注意力、记忆力、思维能力等 认知功能。
心理社会干预
关注患者的心理和社会需求，提 供心理支持和社交技能训练，帮
助患者更好地融入社会。
言语及吞咽障碍治疗技术
言语治疗
针对言语障碍患者，进行评估和治疗， 包括发音训练、语言理解训练、口语 表达训练等。
吞咽治疗
针对吞咽障碍患者，进行评估和治疗， 包括口腔运动训练、吞咽肌肉力量训 练、食物性状调整等。
放松训练
深呼吸、渐进性肌肉松弛等方法可帮助患者缓解紧张和焦虑情绪。
精神分裂症患者康复治疗策略
药物治疗
抗精神病药物，如多巴胺受体拮抗剂和5-羟色胺受体拮抗剂，可 帮助控制精神分裂症症状。
心理治疗
支持性心理治疗、认知行为疗法（CBT）和家庭干预等心理治疗手 段可帮助患者提高自我认知和社会功能。
康复训练
磁疗法
声疗法
利用磁场作用于人体，产生生物效应，缓解 疼痛和炎症。
包括超声波疗法、超声药物透入疗法等，利 用声波的振动和空化效应，促进局部血液循 环和组织修复。
运动疗法技术
01
02
03
04
关节活动度训练
通过主动或被动活动关节，维 持或改善关节活动范围，预防
功能锻炼
针对患者的运动、感觉、言语、 认知等功能障碍，制定个性化的
康复锻炼计划。
并发症预防
积极预防和治疗脑卒中后常见的 并发症，如肺部感染、深静脉血
栓等。
脊髓损伤患者康复治疗策略
全面评估
01
对患者进行全面的身体功能评估，确定损伤程度和康复潜力。
物理治疗
02
运用物理因子治疗、手法治疗等，缓解肌肉紧张、减轻疼痛。
通过一系列认知练习，改善患者 的注意力、记忆力、思维能力等 认知功能。
心理社会干预
关注患者的心理和社会需求，提 供心理支持和社交技能训练，帮
助患者更好地融入社会。
言语及吞咽障碍治疗技术
言语治疗
针对言语障碍患者，进行评估和治疗， 包括发音训练、语言理解训练、口语 表达训练等。
吞咽治疗
针对吞咽障碍患者，进行评估和治疗， 包括口腔运动训练、吞咽肌肉力量训 练、食物性状调整等。
放松训练
深呼吸、渐进性肌肉松弛等方法可帮助患者缓解紧张和焦虑情绪。
精神分裂症患者康复治疗策略
药物治疗
抗精神病药物，如多巴胺受体拮抗剂和5-羟色胺受体拮抗剂，可 帮助控制精神分裂症症状。
心理治疗
支持性心理治疗、认知行为疗法（CBT）和家庭干预等心理治疗手 段可帮助患者提高自我认知和社会功能。
康复训练
磁疗法
声疗法
利用磁场作用于人体，产生生物效应，缓解 疼痛和炎症。
包括超声波疗法、超声药物透入疗法等，利 用声波的振动和空化效应，促进局部血液循 环和组织修复。
运动疗法技术
01
02
03
04
关节活动度训练
通过主动或被动活动关节，维 持或改善关节活动范围，预防
《作业治疗技术》课件
老年人治疗
作业治疗技术可以帮助老年人克服日常生活中 的障碍，延缓功能退化，并提高生活质量。
成人治疗
对于成人，作业治疗技术可以提高生活自理能 力、工作能力和社会参与度。
残疾人治疗
作业治疗技术对残疾人士尤其重要，可以提高 他们的自理能力、社交技能和生活满意度。
作业治疗技术的使用过程
1
评估阶段
通过对个体的综合评估，了解其康复需
《作业治疗技术》PPT课 件
什么是作业治疗技术
作业治疗定义
作业治疗技术是一种综合的康复治疗方法，旨在通过参与各种有意义的活动，促进身体和心 理功术的发展可追溯到20世纪初，随着对身心障碍人士的关注不断增加，作业治疗 技术逐渐兴起并得到广泛应用。
作业治疗技术的作用和意义
作业治疗技术可以帮助个体建立和恢复日常生活技能，提高生活质量，促进社会参与，并提 供心理支持和康复。
作业治疗技术的方法
1 身体认知和训练
2 意义重建
3 动作和技能训练
通过运动和认知训练，改 善身体功能和认知能力， 并帮助个体恢复独立生活 能力。
4 职业治疗
帮助个体找回活动的重要 性和意义，激发他们的动 力和主动性。
限制
• 需要长期治疗 • 适用范围有限 • 依赖个体合作
作业治疗的未来发展趋势
1 作业治疗技术的新发展
随着科技的发展，作业治疗技术将进一步创新，应用新的工具和方法，提升治疗效果。
2 作业治疗技术的前景展望
在未来，作业治疗技术将进一步提高社会认知度，得到更广泛的应用，并为更多人提供 有效的康复服务。
5 家庭治疗
通过训练动作和技能，提 高个体的运动能力和日常 生活技能。
通过培养职业技能和提供职业咨询，帮助个 体顺利融入工作环境。
作业治疗技术可以帮助老年人克服日常生活中 的障碍，延缓功能退化，并提高生活质量。
成人治疗
对于成人，作业治疗技术可以提高生活自理能 力、工作能力和社会参与度。
残疾人治疗
作业治疗技术对残疾人士尤其重要，可以提高 他们的自理能力、社交技能和生活满意度。
作业治疗技术的使用过程
1
评估阶段
通过对个体的综合评估，了解其康复需
《作业治疗技术》PPT课 件
什么是作业治疗技术
作业治疗定义
作业治疗技术是一种综合的康复治疗方法，旨在通过参与各种有意义的活动，促进身体和心 理功术的发展可追溯到20世纪初，随着对身心障碍人士的关注不断增加，作业治疗 技术逐渐兴起并得到广泛应用。
作业治疗技术的作用和意义
作业治疗技术可以帮助个体建立和恢复日常生活技能，提高生活质量，促进社会参与，并提 供心理支持和康复。
作业治疗技术的方法
1 身体认知和训练
2 意义重建
3 动作和技能训练
通过运动和认知训练，改 善身体功能和认知能力， 并帮助个体恢复独立生活 能力。
4 职业治疗
帮助个体找回活动的重要 性和意义，激发他们的动 力和主动性。
限制
• 需要长期治疗 • 适用范围有限 • 依赖个体合作
作业治疗的未来发展趋势
1 作业治疗技术的新发展
随着科技的发展，作业治疗技术将进一步创新，应用新的工具和方法，提升治疗效果。
2 作业治疗技术的前景展望
在未来，作业治疗技术将进一步提高社会认知度，得到更广泛的应用，并为更多人提供 有效的康复服务。
5 家庭治疗
通过训练动作和技能，提 高个体的运动能力和日常 生活技能。
通过培养职业技能和提供职业咨询，帮助个 体顺利融入工作环境。
作业治疗 PPT课件
案例三：职业疗法在工伤康复中的应用
总结词
通过职业技能训练，帮助工伤患者恢复劳动能力，重返工作岗位。
详细描述
职业疗法在工伤康复中具有重要意义，通过针对患者的职业特点和需求进行训练，帮助 他们恢复职业技能，提高劳动能力，最终实现重返工作岗位的目标。这种疗法注重实用
性和针对性，能够有效地缩短康复周期，提高康复效果。
患者及家属教育
向患者及家属传授康复知 识和技能，帮助他们更好 地进行后续康复训练和管 理。源自05作业治疗的成功案例
案例一：手工艺疗法在儿童康复中的应用
总结词
通过手工艺活动，帮助儿童恢复手部功能， 提高动手能力和创造力。
详细描述
手工艺疗法在儿童康复中应用广泛，如绘画 、捏泥、拼图等手工艺活动可以帮助儿童锻 炼手部肌肉，提高手眼协调能力和精细动作 能力，同时也能激发儿童的创造力和想象力 。这些活动可以根据儿童的年龄和兴趣进行 个性化设计，对于儿童的身体和心理健康有
很大的益处。
案例二
总结词
通过日常生活活动训练，帮助老年人恢复自理能力，提 高生活质量。
详细描述
日常生活活动疗法在老年康复中非常重要，通过训练老 年人进行日常生活中的基本活动，如穿衣、进食、洗澡 等，可以帮助老年人恢复自理能力，提高生活质量。这 种疗法注重实用性和生活化，让老年人在轻松愉快的氛 围中完成康复训练。
功能性
强化日常生活活动能力
作业治疗应以增强患者的日常生活活动能力为目标，帮助他们更好地完成日常任 务。
提高工作技能和就业能力
对于有工作需求的成年患者，作业治疗应注重提高他们的工作技能和就业能力， 帮助他们重返工作岗位。
患者参与和自我管理
鼓励患者积极参与
作业治疗师应鼓励患者积极参与 治疗过程，与他们共同制定目标 ，并让他们在治疗活动中承担更 多的责任。
康复治疗技术ppt课件完整版
心理康复技术
心理干预策略选择和实施过程
评估患者心理状态
制定心理干预计划
通过心理测评、观察、访谈等方式，全面 了解患者的心理状况，为制定个性化的心 理干预策略提供依据。
根据评估结果，结合患者的实际情况，制 定针对性的心理干预计划，明确干预目标 、方法和时间表。
实施心理干预
评估干预效果
采用认知行为疗法、放松训练、心理疏导 等技术，对患者进行心理干预，帮助患者 缓解不良情绪，提高心理健康水平。
作业活动应与实际生活或工作 场景相结合，提高患者的参与
度和兴趣。
循序渐进原则
作业活动的难度应逐渐增加， 以适应患者不断改善的功能状
况。
日常生活技能训练方法
生活自理能力训练
包括洗漱、穿衣、进食等日常技能的训练。
购物与理财能力训练
通过模拟购物场景，训练患者的计算和理财 能力。
家务劳动能力训练
根据患者实际情况，进行简单的家务劳动训 练，如扫地、擦桌子等。
语言和吞咽障碍康复计划制定
训练频率和强度
根据患者的耐受能力和康复目标，设 定合适的训练频率和强度。
康复效果评估
定期评估康复效果，及时调整康复计 划。
评估方法
采用标准化评估工具或临床评估方法 ，对康复效果进行客观、全面的评估 。
康复计划调整
根据评估结果，及时调整康复计划， 确保康复效果最大化。
06
语言障碍类型
失语症、构音障碍 、语言发育迟缓等 。
标准化语言测试
包括词汇、语法、 理解和表达等方面 的评估。
患者自我报告
患者描述自己的语 言障碍情况和需求 。
吞咽障碍原因分析和处理措施
处理措施
口腔肌肉训练、姿势调整、食 物改良等。
心理干预策略选择和实施过程
评估患者心理状态
制定心理干预计划
通过心理测评、观察、访谈等方式，全面 了解患者的心理状况，为制定个性化的心 理干预策略提供依据。
根据评估结果，结合患者的实际情况，制 定针对性的心理干预计划，明确干预目标 、方法和时间表。
实施心理干预
评估干预效果
采用认知行为疗法、放松训练、心理疏导 等技术，对患者进行心理干预，帮助患者 缓解不良情绪，提高心理健康水平。
作业活动应与实际生活或工作 场景相结合，提高患者的参与
度和兴趣。
循序渐进原则
作业活动的难度应逐渐增加， 以适应患者不断改善的功能状
况。
日常生活技能训练方法
生活自理能力训练
包括洗漱、穿衣、进食等日常技能的训练。
购物与理财能力训练
通过模拟购物场景，训练患者的计算和理财 能力。
家务劳动能力训练
根据患者实际情况，进行简单的家务劳动训 练，如扫地、擦桌子等。
语言和吞咽障碍康复计划制定
训练频率和强度
根据患者的耐受能力和康复目标，设 定合适的训练频率和强度。
康复效果评估
定期评估康复效果，及时调整康复计 划。
评估方法
采用标准化评估工具或临床评估方法 ，对康复效果进行客观、全面的评估 。
康复计划调整
根据评估结果，及时调整康复计划， 确保康复效果最大化。
06
语言障碍类型
失语症、构音障碍 、语言发育迟缓等 。
标准化语言测试
包括词汇、语法、 理解和表达等方面 的评估。
患者自我报告
患者描述自己的语 言障碍情况和需求 。
吞咽障碍原因分析和处理措施
处理措施
口腔肌肉训练、姿势调整、食 物改良等。
《作业疗法》ppt课件完整版
加强与患者的沟通
与患者保持良好的沟通，了解患者的 需求和感受，及时调整治疗方案。
安全防护措施及应急处理
确保治疗环境安全
使用安全可靠的作业工具
保持治疗环境整洁、宽敞、明亮，确保患 者在进行作业活动时的安全。
选择安全可靠的作业工具，确保患者在使 用过程中不会受到伤害。
配备专业医护人员
制定应急处理预案
在治疗过程中，配备专业的医护人员，随 时观察患者的状况，确保患者的安全。
评估治疗效果
根据患者的表现和记录，评估 治疗效果，及时调整治疗方案 。
患者配合度提高策略
增强患者对作业疗法的认识
向患者详细介绍作业疗法的原理、作 用和意义，提高患者的认知度和接受 度。
激发患者兴趣
根据患者的兴趣爱好和特长，设计有 趣的作业活动，激发患者的参与热情 。
给予患者鼓励和肯定
在治疗过程中，及时给予患者鼓励和 肯定，增强患者的自信心和积极性。
通过角色扮演、情景模拟等方式，帮 助患者提高社交技能和沟通能力。
家务劳动能力训练
教授患者如何完成简单的家务劳动， 如扫地、擦桌子等，增强家庭责任感 。
辅助器具使用指导
矫形器使用指导
根据患者的具体情况，为其选择 合适的矫形器，并教授正确的佩
戴和使用方法。
假肢使用指导
为截肢患者提供假肢选配建议， 并指导其进行假肢的穿戴和适应
作用机制
作业疗法的作用机制包括生理、心理和社会三个方面。生理方面，作业活动可以促进患 者的血液循环、增强肌肉力量、改善关节灵活度等。心理方面，作业活动可以提高患者 的自信心、减轻焦虑和压力、增强自我控制能力等。社会方面，作业活动可以帮助患者
重新融入社会、提高社交能力、增强社会认同感等。
2024版作业治疗ppt课件
作业治疗ppt课件contents •作业治疗基本概念与原理•评估与诊断方法•治疗计划与实施方案•辅助器具选择与使用技巧•家庭作业设计与指导原则•效果评价与长期管理策略目录作业治疗基本概念与原理01CATALOGUE作业治疗定义及作用定义作业治疗是一种通过有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程。
作用作业治疗是康复医学的一个重要组成部分，它有助于患者恢复生活自理能力、提高生活质量、重返社会。
适应症与禁忌症适应症作业治疗适用于多种疾病和损伤，如脑卒中、脑外伤、脊髓损伤、骨折、关节炎、周围神经损伤等。
它可以帮助患者改善肢体功能、提高生活自理能力、减轻家庭和社会负担。
禁忌症虽然作业治疗在许多情况下都是有益的，但也有一些情况下需要谨慎使用或避免使用，如严重的心肺功能不全、恶性肿瘤等。
在这些情况下，作业治疗可能会加重患者的病情或带来其他风险。
作业治疗的原理是通过有针对性的作业活动，促进患者的功能恢复和重建。
这些作业活动可以是日常生活活动、职业活动或娱乐活动，它们被设计成能够刺激患者的神经系统、肌肉骨骼系统和心理社会系统。
原理作业治疗的理论依据包括神经生理学、心理学、社会学和教育学等。
这些理论为作业治疗提供了科学的指导，帮助治疗师理解患者的功能障碍和需求，从而制定出有效的治疗方案。
例如，神经生理学理论解释了为什么某些作业活动可以促进神经系统的恢复；心理学理论则关注患者的心理需求和情感反应；社会学和教育学理论则强调患者在社会和文化环境中的适应和发展。
理论依据原理及理论依据评估与诊断方法02CATALOGUE评估内容与方法评估内容包括患者病史、症状、体征、心理状况、社会功能等方面。
评估方法采用量表、问卷、观察、访谈等多种方式进行全面评估。
诊断流程及标准诊断流程根据评估结果，结合专业知识与经验，进行综合分析，确定诊断。
康复医学作业疗法PPT课件
2021
12
日常生活活动的分析--- 刷牙
倒一杯水：拿杯子、开水龙头 拿起牙刷：手圆柱状抓握 将牙膏挤到牙刷上：捏 刷两侧牙：左右手移动 嗽洗口腔：拿杯子到嘴、鼓腮、吞咽、 吐水
2021
13
2021
14
(二) 生活环境及作业活动能力的评估－针对患者 ⒈ 患者居住条件的评估：包括住宅周围环境、楼层、 房屋入口条件、厨房、浴室、厕所特点、居室情况 等。
目的：使患者ADL独立。
2021
19
日常生活活动 (ADL)
自我照料(personal care)
家务活动
室内(indoor)活动
轻巧的家务操作(light household work) 辛苦的家务操作(heavy household work)
室外(outdoor)活动
睡眠活动(sleep)
1900s，Susan Tracy
1917，OT促进会
front row; L to R, Susan Cox Johnson, George Edward Barton, Eleanor Clarke Slagle. Back row; L to R William Rush Dunton, Isabelle Newton, and Thomas bessell Kidner
功能性作业治疗 (functional OT) 职业作业治疗 (vocational OT) 娱乐活动 作业宣教和咨询 环境干预 辅助技术
2021
18
(三) 应用作业疗法促进康复----作业治疗 ⒈ ADL训练 ⑴ 衣、食、住、行、洁的训练； ⑵ 新的活动方式、方法的训练； ⑶ 辅助器具的选择、使用和训练； ⑷ 选用合适的家用设施。要对日常生活有关的环 境进行改造，包括坡道、扶梯、通道、卧室、厕 所、洗漱间、厨房的设计，家具的放置，以方便 残疾人。
《作业治疗》PPT课件ppt课件
治疗原则
通过活动分析选择治疗活动 激励患者参与意识 发挥集体治疗优势 有利于调动患者潜能 注意强度的渐进性 突出个体兴趣 不以创造价值为目的
临床应用
适应证 • 神经系统疾病：脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、周围神经病损、脊髓炎、
老年性痴呆等。 • 骨关节疾病：骨折、截肢、人工关节置换术后、骨性关节病、手外伤、强
改造生活、工作环境的指导
门口 楼梯 通道 坐便器 洗手池 浴盆 室内布置 环境条件
就业咨询与就业前训练
就业咨询 就业前训练
谢谢
后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
资料仅供参考，实际情况实际分析
主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、 图文设计制作、发布广告等
以提高疗效。
训练内容
器具训练（单项功能训练） 生产、劳动训练（综合性功能训练） 日常生活活动训练（生活技能训练）
床上运动与身体转移 个人的ADL 家务活动 社会交往
康复医学
代表性作业活动Βιβλιοθήκη •• 插扦 编织 缝纫 刺绣 印刷 陶瓷 书法 绘画 皮革 剪纸 打字 磨沙板 插 沙盘 拧螺帽 拾豆子 投飞标 手迷宫 木烙画 计算机
秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满 意！
致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、 计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面， 打造全网一站式需求
• 木工 金工 电焊 油漆 车床 铣床 钻床 磨床 电锯
•
• 园艺 棋艺 游戏 球类 垂钓 电影 宠物 音乐会 • 购物 交通工具
训练 — 日常生活活动训练
床上训练 转移训练 进食训练 个人卫生训练 穿衣训练 家务劳动训练
康复作业治疗简介PPT
保护关节、身体力学的应用、省力的方法。
•肢体功能训练
•
认知功能训练
ห้องสมุดไป่ตู้
工艺及娱乐疗法
• 支具和压力治疗
中风患者常用的支具
• 日常生活活动能力训练
• 辅助具和轮椅的设计和选用
Button Hook
• 环境评估及改造
升降平台 lift platform
• 应用各种有效的措施，减轻残疾的影响 ，争取使残疾人重返社会。
• 是综合、协调地应用医学、社会、教育 、职业的措施，对患者进行训练或再训 练，减轻残疾因素造成的影响，以尽量 提高其活动功能，改善生活自理能力， 重新参加社会活动。
作业治疗的目标
• 作业治疗： 着眼于帮助患者恢复正常的、健康的
、有意义的生活方式和生活能力，并尽 可能地取得一定的工作能力。
8、镇静： 绘画、刺绣、编织等重复性强的活动
9、提高自信： 书法、雕塑、制陶、手工艺品
概述
作业治疗的适应症
（一）神经系统疾病 脑血管意外、颅脑损伤、脊髓损伤、神经 损伤、帕金森氏病、老年痴呆等
概述
常用作业活动
1、增强肩、肘关节屈伸功能： 木工刨木、拉锯、砂磨板
2、增强腕关节活动能力： 油彩、绘画、乒乓球
3、增强手指精细活动功能： 编织、泥塑、刺绣、弹琴、书法
常用作业活动
4、增强肌力的作业活动 锯木、金工、搬运物品
5、改善平衡功能的作业 套圈、滚球、推独轮车
概述
常用作业活动
7、转移注意力： 下棋、扑克、游戏、社交活动
无障碍入口 barrier-free entrance
1 12 or 20
有台阶的建筑入口 坡度≦1﹕12
只设坡道的建筑入口 坡度≦1﹕20
•肢体功能训练
•
认知功能训练
ห้องสมุดไป่ตู้
工艺及娱乐疗法
• 支具和压力治疗
中风患者常用的支具
• 日常生活活动能力训练
• 辅助具和轮椅的设计和选用
Button Hook
• 环境评估及改造
升降平台 lift platform
• 应用各种有效的措施，减轻残疾的影响 ，争取使残疾人重返社会。
• 是综合、协调地应用医学、社会、教育 、职业的措施，对患者进行训练或再训 练，减轻残疾因素造成的影响，以尽量 提高其活动功能，改善生活自理能力， 重新参加社会活动。
作业治疗的目标
• 作业治疗： 着眼于帮助患者恢复正常的、健康的
、有意义的生活方式和生活能力，并尽 可能地取得一定的工作能力。
8、镇静： 绘画、刺绣、编织等重复性强的活动
9、提高自信： 书法、雕塑、制陶、手工艺品
概述
作业治疗的适应症
（一）神经系统疾病 脑血管意外、颅脑损伤、脊髓损伤、神经 损伤、帕金森氏病、老年痴呆等
概述
常用作业活动
1、增强肩、肘关节屈伸功能： 木工刨木、拉锯、砂磨板
2、增强腕关节活动能力： 油彩、绘画、乒乓球
3、增强手指精细活动功能： 编织、泥塑、刺绣、弹琴、书法
常用作业活动
4、增强肌力的作业活动 锯木、金工、搬运物品
5、改善平衡功能的作业 套圈、滚球、推独轮车
概述
常用作业活动
7、转移注意力： 下棋、扑克、游戏、社交活动
无障碍入口 barrier-free entrance
1 12 or 20
有台阶的建筑入口 坡度≦1﹕12
只设坡道的建筑入口 坡度≦1﹕20
《作业疗法》PPT课件
2018/11/25 南京医科大学康复治疗学系 109 - 19
五、作业疗法的种类
(四) 按实际要求分类 1．维持日常生活所必需的基本作业 2．能创造有价值的作业活动 3．消遣性作业活动或文娱活动 4．教育性作业活动 5．矫形支具和假肢训练
2018/11/25
南京医科大学康复治疗学系
109 - 20
2018/11/25 南京医科大学康复治疗学系 109 - 38
作业疗法的治疗原则
发挥代偿功能目标 对于那些严重残疾最终 无法恢复功能的患者，作业治疗方法可以选 择代偿或补偿训练使患者最大程度的生活自 理。
2018/11/25
南京医科大学康复治疗学系
109 - 39
根据患者的愿望选择作业活动
2018/11/25
南京医科大学康复治疗学系
109 - 5
二、作业治疗的内涵
作业疗法是以患者为中心，选择和设计有目 的性的作业活动，并随着其对象治疗的阶段 不同的需求而改变； 有目的的活动 — 与患者所处环境有关的活动， 通过活动改善患者与所处环境之间的关系。
2018/11/25
南京医科大学康复治疗学系
外科手术后瘢痕，烧伤后瘢痕及关节挛缩、变形、 功能受限等。 脑性瘫痪，发育迟缓，小儿麻痹后遗症，学习困 难或残疾, 肌营养不良等。
(四) 儿科疾病
2018/11/25
南京医科大学康复治疗学系
109 - 22
六、作业疗法的对象
(五) 内科疾病
冠心病，心肌梗塞，慢性阻塞性肺病，糖尿病等。 精神分裂症，情感性精神病，器质性精神病等。
肌力、耐力、ROM训练 平衡训练、步态训练 物理因子治疗等 平衡杠内训练 （步态训练）
五、作业疗法的种类
(四) 按实际要求分类 1．维持日常生活所必需的基本作业 2．能创造有价值的作业活动 3．消遣性作业活动或文娱活动 4．教育性作业活动 5．矫形支具和假肢训练
2018/11/25
南京医科大学康复治疗学系
109 - 20
2018/11/25 南京医科大学康复治疗学系 109 - 38
作业疗法的治疗原则
发挥代偿功能目标 对于那些严重残疾最终 无法恢复功能的患者，作业治疗方法可以选 择代偿或补偿训练使患者最大程度的生活自 理。
2018/11/25
南京医科大学康复治疗学系
109 - 39
根据患者的愿望选择作业活动
2018/11/25
南京医科大学康复治疗学系
109 - 5
二、作业治疗的内涵
作业疗法是以患者为中心，选择和设计有目 的性的作业活动，并随着其对象治疗的阶段 不同的需求而改变； 有目的的活动 — 与患者所处环境有关的活动， 通过活动改善患者与所处环境之间的关系。
2018/11/25
南京医科大学康复治疗学系
外科手术后瘢痕，烧伤后瘢痕及关节挛缩、变形、 功能受限等。 脑性瘫痪，发育迟缓，小儿麻痹后遗症，学习困 难或残疾, 肌营养不良等。
(四) 儿科疾病
2018/11/25
南京医科大学康复治疗学系
109 - 22
六、作业疗法的对象
(五) 内科疾病
冠心病，心肌梗塞，慢性阻塞性肺病，糖尿病等。 精神分裂症，情感性精神病，器质性精神病等。
肌力、耐力、ROM训练 平衡训练、步态训练 物理因子治疗等 平衡杠内训练 （步态训练）
《作业治疗》PPT课件ppt课件
改造生活、工作环境的指导
门口 楼梯 通道 坐便器 洗手池 浴盆 室内布置 环境条件
就业咨询与就业前训练
就业咨询 就业前训练
谢谢
后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
资料仅供参考，实际情况实际分析
主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、 图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满 意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、 计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面， 打造全网一站式需求
训练内容
器具训练（单项功能训练） 生产、劳动训练（综合性功能训练） 日常生活活动训练（生活技能训练）
床上运动与身体转移 个人的ADL 家务活动 社会交往
康复医学
代表性作业活动
•
• 插扦 编织 缝纫 刺绣 印刷 革 剪纸 打字 磨沙板 插沙盘 投飞标 手迷宫 木烙画 计算机 陶瓷 书法 绘画 皮 拧螺帽 拾豆子
• 木工 金工 电焊 油漆 车床 铣床 钻交通工具 球类 垂钓 电影 宠物 音乐会
训练 — 日常生活活动训练
床上训练 转移训练 进食训练 个人卫生训练 穿衣训练 家务劳动训练
训练 — 器具训练
改善运动功能 改善感觉功能 改善认知功能 改善心理功能 改善社会交往功能
作业治疗评定
通过活动分析进行评定
• 活动分析
• 感觉与知觉：触觉 本体感觉 前庭觉 视觉 听觉
• 运 动：关节活动度 肌力 运动协调性 活动精细度 • 认 知：记忆力 逻辑思维 注意力 理解能力 决策能
力
作业治疗PPT课件pptx
适用范围与禁忌
适用范围
作业治疗适用于多种疾病和功能障碍，如神经系统疾病、骨关节疾病、心理疾病等。同时，也适用于不同年龄阶 段的人群，包括儿童、青少年、成人和老年人。
禁忌
虽然作业治疗具有广泛的应用范围，但并非适用于所有情况。例如，对于某些严重的心血管疾病、精神疾病等， 应在专业医生的指导下进行决策。此外，对于某些特定的作业活动，如高空作业、水下作业等，也应根据患者的 具体情况进行评估和决策。
03
适应性调整
根据老年人的身体状况和 认知能力，调整作业治疗 的难度和形式。
怀旧元素
引入老年人熟悉的怀旧元 素，激发其参与作业治疗 的兴趣。
家属支持
鼓励家属参与老年人的作 业治疗过程，提供必要的 支持和关怀。
05
作业治疗在康复医学中地位 和作用
康复医学概述及发展趋势
康复医学定义
康复医学是一门研究残疾人及患者康 复的医学应用学科，其目的在于通过 全面康复，使患者达到最佳的身体、 心理和社会功能状态。
与心理治疗关系
心理治疗主要通过心理学理论和方法来治疗患者的心理障碍和疾病，而作业治疗则可以通 过作业活动来提高患者的自信心和自尊心，促进患者的心理健康。两者在治疗过程中相互 支持，共同提高患者的心理和社会功能。
06
总结与展望
本次课程重点内容回顾
作业治疗基本概念及原理
01
包括作业治疗的定义、目的、原则等，为学员打下坚实的理论
进食训练
包括使用餐具、咀嚼、吞咽等技能的训练，提 高患者自理能力。
穿衣训练
教授患者如何选择合适的衣物、穿脱衣服、整 理衣物等，提高生活独立性。
洗漱训练
指导患者进行洗脸、刷牙、洗澡等日常清洁活 动，培养良好的卫生习惯。
常用作业治疗技术和方法(康复科) ppt课件
*定向力（时间、地点、人物） *注意力 *计算、记忆（长期、短期、即刻） *语言理解（阅读、听） *解决问题 *概念与定义、逻辑与推理、判断与决策
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方法——作业活动所需的技能
社会交往与人际关系
*公益活动 *小组活动 *聚餐会 *宗教活动
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方法——作业活动所需的技能
教师(teacher)
教授适应与代偿性技术。 教授家庭成员家庭照顾和帮助技术。 教授患者学习跟从性或家居性训练活动。 教学性的小组活动。
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作业治疗师的角色
职业评定者(vocational evaluator) 探寻治疗对象的职业潜能、工作能力、 耐力、习性及适应的情况，为其日后选 择合适的职业提供依据和建议。
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方法——作业活动所需的技能
感觉技能
*感觉再教育 *感觉脱敏 *感觉替代（眼镜、助听器、盲人过街灯）
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方法——作业活动所需的技能
感知技能
*辨别各种实物 *辨认图形、颜色 *定位上、下、前、后、左、右，识别前 后背景
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方法——作业活动所需的技能
认知技能
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作业治疗师的角色
教育者和训练者（educator and trainer）
教育病人及家庭成员正确认识患者现存的能 力和残疾的状况，可能的预后。 给出有关工作（训练）、休息、安全、环境 与生活方式改良等方面的建议。 介绍或设计适应性用具，并训练其使用。
ppt课件 11
作业治疗师的角色
目的：缓解患者的不适症状，为
其最大程度调动与发挥残 余功能提供有利条件。
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❖ 辅助用具的使用 ❖ 环境改造 ❖ 职业训练
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概述
作业治疗的基本内容
❖ 1.个人的日常生活活动：衣食住行、个人卫 生、移动、二便管理、家务处理、日常事物 处理等
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13
作业治疗的基本内容
❖ 2.功能性作业活动：又称运动性的作业活动， 如：磨砂板、插板等，可改善关节活动度、 肌力、协调性等
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❖日常生活活动能力训练
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❖辅助具和轮椅的设计和选用
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Button Hook
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无障碍电梯 barrier- free lift
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设施类别
设计要求
电梯门
开启净宽度大于或等于0.80m。
面积
1.轿厢深度大于或等于1.40m。 2.轿厢宽度大于或等于1.10m。
扶手
轿厢正面和侧面应设高0.80~0.85m 的扶手。
选层按钮
轿厢侧面应设高0.90~1.10m带盲文 的选层按钮。
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❖ 距建筑入口及车库最近的停车位置，应划为残疾 人专用停车车位。
❖ 残疾人停车车位的地面应平整、坚固和不积水， 地面坡度不应大于1：50。
❖ 停车车位的一侧，应设宽度不小于1.20 m的轮椅 通道，应使乘轮椅者从轮椅通道直接进入人行通 道到达建筑入口。
❖ 停车车位一侧的轮椅通道与人行通道地面有高差 时，应设宽1.00m的轮椅坡道。
作业治疗在康 复中的应用
精选ppt课件
1
❖ 一个人生病了以后有什么结局？
1、恢复健康
2、死亡
3、恶化
4、病情基本控制，不影响功能
5、病情基本控制，但存在器官或肢体功能障
碍
精选ppt课件
2
问大家两个问题
❖ 感官或肢体障碍是否必将导致日常活动受到 限制？
❖ 用药和手术是否能解决问题，我们还能为病 人做什么？
镜子
轿厢正面高0.90m处至顶部应安装镜 子。
显示与音响
轿厢上，下运行及到达应有清晰显 示和报层音响。
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无障碍入口 barrier-free entrance
1 12 or 20
有台阶的建筑入口 坡度≦1﹕12
只设坡道的建筑入口 坡度≦1﹕20
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坡道侧面凌空
时，在扶手栏杆下 端宜设高不小于50 mm的坡道安全挡 台。
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❖环境评估及改造
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升降平台 lift platform
❖ 建筑入口、大厅、通道等地面高差处，进行无障 碍建设或改造有困难时，应选用升降平台取代轮 椅坡道。
❖ 升降平台的面积不应小于1.20m×0.90 m，平台 应设扶手或挡板及启动按钮。
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无障碍电梯 barrier- free lift
❖ 3.心理性的作业活动：减轻不安与烦恼、发 泄不满情绪、树立自信等
精选ppt课件14来自 概述❖ 4.设计或提供治疗性器具和生活辅助具：
轮椅的选择、矫形器和压力衣的制造
和应用、自助具的设计、配制和使用
训练
❖ 5.假肢的使用训练：上肢假肢
❖ 6.职业前训练：技能、心理等训练
❖ 7.娱乐性治疗活动
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❖ 停车车位的地面，应涂有停车线、轮椅线和无障 碍标志，在停车车位的尽端宜设无障碍标志牌。
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无障碍活动室 barrier-free activity-room
书架高度不超过1.2m
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无障碍电话 barrier-free telephone
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61
❖职业前培训及职业安全教育和 职业病的防护
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❖
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概述
作业治疗目标的制定
❖ 根据患者的疾病特点及功能情况 ❖ 根据整体康复的目标 ❖ 根据职业、年龄、性别、兴趣和以往习惯及
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认知功能训练
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工艺及娱乐疗法
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❖ 支具和压力治疗
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中风患者常用的支具
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概述
8.改良家居及工作环境： 9.开展健康教育并提供健康资讯：预防残疾、
保护关节、身体力学的应用、省力的方法。
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❖肢体功能训练
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❖
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无障碍信箱 barrier-free mailbox
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❖ 绿地的入口与通路及 休息凉亭等设施的平 面应平缓防滑；地面 有高差时，应设轮椅 直经坡和扶手。
❖ 在休息坐椅旁应设轮 椅停留位置 。
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无障碍停车场 barrier-free parking lot
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作业治疗的目标
❖ 作业治疗： 着眼于帮助患者恢复正常的、健康的、有
意义的生活方式和生活能力，并尽可能地取 得一定的工作能力。
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9
❖ 什么是健康的、有意义的生活？
❖ 人类的基本活动分三类： ---生活自理活动 ---休闲娱乐活动 ---创造价值职业活动或学习活动
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3
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❖
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康复 （rehabilitation)
❖ 应用各种有效的措施，减轻残疾的影响，争 取使残疾人重返社会。
❖ 是综合、协调地应用医学、社会、教育、职 业的措施，对患者进行训练或再训练，减轻 残疾因素造成的影响，以尽量提高其活动功 能，改善生活自理能力，重新参加社会活动 。
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作业治疗
❖ 当患者生病或残疾时，其个体技能、家庭角 色、社会角色出现障碍时，作业治疗提高个 体能力或通过家庭环境改造、社会环境改造 ，使患者掌握日常生活技能，适应家居环境 ，以及再新的环境下工作。
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作业治疗的方法
❖ 有目的针对性的作业活动 ----改善肢体功能，改善认知和感知功能 提高生活自理能力，克服心理障碍
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概述
作业治疗的基本内容
❖ 1.个人的日常生活活动：衣食住行、个人卫 生、移动、二便管理、家务处理、日常事物 处理等
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作业治疗的基本内容
❖ 2.功能性作业活动：又称运动性的作业活动， 如：磨砂板、插板等，可改善关节活动度、 肌力、协调性等
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❖日常生活活动能力训练
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❖辅助具和轮椅的设计和选用
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无障碍电梯 barrier- free lift
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设施类别
设计要求
电梯门
开启净宽度大于或等于0.80m。
面积
1.轿厢深度大于或等于1.40m。 2.轿厢宽度大于或等于1.10m。
扶手
轿厢正面和侧面应设高0.80~0.85m 的扶手。
选层按钮
轿厢侧面应设高0.90~1.10m带盲文 的选层按钮。
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❖ 距建筑入口及车库最近的停车位置，应划为残疾 人专用停车车位。
❖ 残疾人停车车位的地面应平整、坚固和不积水， 地面坡度不应大于1：50。
❖ 停车车位的一侧，应设宽度不小于1.20 m的轮椅 通道，应使乘轮椅者从轮椅通道直接进入人行通 道到达建筑入口。
❖ 停车车位一侧的轮椅通道与人行通道地面有高差 时，应设宽1.00m的轮椅坡道。
作业治疗在康 复中的应用
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1
❖ 一个人生病了以后有什么结局？
1、恢复健康
2、死亡
3、恶化
4、病情基本控制，不影响功能
5、病情基本控制，但存在器官或肢体功能障
碍
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问大家两个问题
❖ 感官或肢体障碍是否必将导致日常活动受到 限制？
❖ 用药和手术是否能解决问题，我们还能为病 人做什么？
镜子
轿厢正面高0.90m处至顶部应安装镜 子。
显示与音响
轿厢上，下运行及到达应有清晰显 示和报层音响。
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无障碍入口 barrier-free entrance
1 12 or 20
有台阶的建筑入口 坡度≦1﹕12
只设坡道的建筑入口 坡度≦1﹕20
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坡道侧面凌空
时，在扶手栏杆下 端宜设高不小于50 mm的坡道安全挡 台。
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❖环境评估及改造
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升降平台 lift platform
❖ 建筑入口、大厅、通道等地面高差处，进行无障 碍建设或改造有困难时，应选用升降平台取代轮 椅坡道。
❖ 升降平台的面积不应小于1.20m×0.90 m，平台 应设扶手或挡板及启动按钮。
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无障碍电梯 barrier- free lift
❖ 3.心理性的作业活动：减轻不安与烦恼、发 泄不满情绪、树立自信等
精选ppt课件14来自 概述❖ 4.设计或提供治疗性器具和生活辅助具：
轮椅的选择、矫形器和压力衣的制造
和应用、自助具的设计、配制和使用
训练
❖ 5.假肢的使用训练：上肢假肢
❖ 6.职业前训练：技能、心理等训练
❖ 7.娱乐性治疗活动
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❖ 停车车位的地面，应涂有停车线、轮椅线和无障 碍标志，在停车车位的尽端宜设无障碍标志牌。
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无障碍活动室 barrier-free activity-room
书架高度不超过1.2m
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无障碍电话 barrier-free telephone
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❖职业前培训及职业安全教育和 职业病的防护
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❖
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概述
作业治疗目标的制定
❖ 根据患者的疾病特点及功能情况 ❖ 根据整体康复的目标 ❖ 根据职业、年龄、性别、兴趣和以往习惯及
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认知功能训练
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工艺及娱乐疗法
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❖ 支具和压力治疗
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中风患者常用的支具
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概述
8.改良家居及工作环境： 9.开展健康教育并提供健康资讯：预防残疾、
保护关节、身体力学的应用、省力的方法。
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❖肢体功能训练
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❖
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无障碍信箱 barrier-free mailbox
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❖ 绿地的入口与通路及 休息凉亭等设施的平 面应平缓防滑；地面 有高差时，应设轮椅 直经坡和扶手。
❖ 在休息坐椅旁应设轮 椅停留位置 。
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无障碍停车场 barrier-free parking lot
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作业治疗的目标
❖ 作业治疗： 着眼于帮助患者恢复正常的、健康的、有
意义的生活方式和生活能力，并尽可能地取 得一定的工作能力。
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❖ 什么是健康的、有意义的生活？
❖ 人类的基本活动分三类： ---生活自理活动 ---休闲娱乐活动 ---创造价值职业活动或学习活动
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康复 （rehabilitation)
❖ 应用各种有效的措施，减轻残疾的影响，争 取使残疾人重返社会。
❖ 是综合、协调地应用医学、社会、教育、职 业的措施，对患者进行训练或再训练，减轻 残疾因素造成的影响，以尽量提高其活动功 能，改善生活自理能力，重新参加社会活动 。
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作业治疗
❖ 当患者生病或残疾时，其个体技能、家庭角 色、社会角色出现障碍时，作业治疗提高个 体能力或通过家庭环境改造、社会环境改造 ，使患者掌握日常生活技能，适应家居环境 ，以及再新的环境下工作。
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作业治疗的方法
❖ 有目的针对性的作业活动 ----改善肢体功能，改善认知和感知功能 提高生活自理能力，克服心理障碍