上下楼梯儿歌
小班安全儿歌教案《上下楼梯》 (2)
小班安全儿歌教案《上下楼梯》【教案概述】本教案主要针对小班幼儿，通过学唱儿歌《上下楼梯》来教授幼儿上下楼梯的安全知识。
通过活动，让幼儿掌握上下楼梯时的正确姿势和注意事项，提高幼儿对自我安全的认知和保护意识。
【教学目标】1. 唱唱儿歌《上下楼梯》；2. 了解上下楼梯的正确姿势和注意事项；3. 培养幼儿的自我安全意识。
【教学准备】1. 儿歌《上下楼梯》的录音或视频；2. 楼梯模型或图片；3. 幼儿练习上下楼梯的道具。
【教学过程】一、导入(5分钟)1. 老师问：大家知道上下楼梯时要注意什么吗？2. 提醒小朋友们变成小脑袋们，动一动小脑袋，和老师一起想一想。
二、学唱儿歌《上下楼梯》(10分钟)1. 老师给孩子们播放儿歌《上下楼梯》并示范动作。
孩子们跟着老师唱并模仿动作。
2. 反复听唱几遍，让孩子们熟悉歌曲。
三、讨论与互动(10分钟)1. 老师出示楼梯模型、图片等，让孩子们观察楼梯的形状，并询问：你们家的楼梯是什么样子的？还有哪些地方有楼梯？2. 引导孩子们讨论上下楼梯时的正确姿势和注意事项。
例如：抓牢扶手、迈步稳当、脚跟着地、一次只能一个人。
四、练习(10分钟)1. 分发幼儿练习上下楼梯的道具，让幼儿亲身体验上下楼梯的姿势。
2. 老师组织幼儿们分组进行练习，每个幼儿轮流练习。
3. 老师给予指导和观察，并及时纠正幼儿的错误动作。
五、总结(5分钟)1. 老师让幼儿们坐下，回顾上下楼梯的正确姿势和注意事项。
2. 引导幼儿总结安全上下楼梯的规则。
【教学延伸】1. 可以设计小组活动，让幼儿模拟上下楼梯情境，发挥想象，表演上下楼梯的正确方法。
2. 给幼儿派发小手册，由他们自己画出正确的上下楼梯姿势和注意事项。
3. 可以通过观察幼儿的上下楼梯情况，及时给予赞扬和指导。
【教学反思】本节课通过学唱儿歌《上下楼梯》来教授幼儿上下楼梯的安全知识。
幼儿通过听儿歌、讨论和互动、练习等多种形式，掌握了上下楼梯的正确姿势和注意事项，并培养了自我安全意识。
儿歌我会上下楼梯图文教案
儿歌我会上下楼梯图文教案儿歌《我会上下楼梯》图文教案一、教学目标1. 能够听懂并唱出《我会上下楼梯》这首儿歌。
2. 能够正确理解歌词中的意思，并能够简单表达。
3. 能够模仿歌词中的动作，学会上下楼梯的正确姿势。
4. 能够通过图片和文字的教学，增加对上下楼梯的安全意识。
二、教学准备1. 《我会上下楼梯》的歌曲音频。
2. 上下楼梯的图片。
3. 上下楼梯的文字说明。
4. 楼梯模型或实际楼梯。
三、教学过程1. 先播放《我会上下楼梯》的音频，让学生们听一遍，让他们先熟悉一下这首儿歌的旋律和歌词。
2. 然后，老师可以通过图片和文字的形式，向学生们展示上下楼梯的正确姿势和注意事项。
比如上楼梯时要扶着栏杆，一步一步稳稳当当地上去；下楼梯时要小心脚下，一步一步慢慢地下去。
老师可以让学生们看图片，然后指导他们朗读文字，同时也可以让学生们模仿这些动作。
3. 接着，老师可以带领学生们一起唱《我会上下楼梯》，并且在唱的过程中，引导学生们用手势模仿上下楼梯的动作。
这样能够让学生们更加深入地理解歌词的意思，也能够让他们更好地掌握上下楼梯的正确姿势。
4. 最后，老师可以带领学生们到实际的楼梯前，让他们亲身体验上下楼梯的过程。
老师可以在旁边指导他们，让他们注意安全，同时也可以让他们在实际操作中巩固所学的知识。
四、教学反思通过这样的教学过程，学生们不仅能够学会一首新的儿歌，还能够通过图片和文字的教学，增加对上下楼梯的安全意识。
同时，通过实际操作的体验，能够让学生们更加深入地理解和掌握上下楼梯的正确姿势。
这样的教学方法既生动有趣，又能够让学生们在愉快的氛围中学到知识，是一种非常有效的教学方式。
幼儿园楼梯安全教育儿歌(3篇)
第1篇（一）楼梯上下歌楼梯上下真有趣，安全知识要牢记。
小手拉小手，一步一步慢慢走。
（二）楼梯规则歌楼梯两边有扶手，紧紧抓住不放手。
不奔跑，不推搡，排队上下有秩序。
（三）上下楼梯歌上楼梯，抬头看，脚下轻，不着急。
下楼梯，弯弯腰，慢慢来，不摔倒。
（四）楼梯拐角歌楼梯拐角要留心，左右观察再前行。
不跑跳，不回头，安全通行记心间。
（五）楼梯扶手歌楼梯扶手很重要，不玩弄，不攀爬，保护自己最重要。
（六）楼梯防滑歌楼梯地面要干净，防滑措施要记牢。
不踩水，不踩油，小心行走防滑倒。
（七）楼梯意外处理歌如果摔倒别害怕，慢慢爬起不慌张。
告诉老师来帮忙，安全最重要不忘。
（八）楼梯安全歌（快板）楼梯上下要小心，安全知识要记牢。
上楼梯，抬头看，脚下轻，不着急。
下楼梯，弯弯腰，慢慢来，不摔倒。
楼梯拐角要留心，左右观察再前行。
楼梯扶手很重要，楼梯地面要干净，防滑措施要记牢。
如果摔倒别害怕，慢慢爬起不慌张。
告诉老师来帮忙，安全最重要不忘。
（九）楼梯安全歌（尾声）楼梯安全要记牢，快乐成长每一天。
遵守规则不马虎，平安健康乐无边。
（注：本儿歌可根据实际情况进行适当修改和调整，以便更好地适应幼儿园楼梯安全教育。
）第2篇一、楼梯上下要注意，安全常识要记牢。
小小脚步慢慢走，不奔跑，不嬉闹。
二、楼梯两边有扶手，紧紧抓住不放手。
上下楼梯靠右边，左边留给朋友走。
三、楼梯拐角要留神，不奔跑，不回头。
抬头看看脚下路，脚下有石要绕走。
四、鞋子合适很重要，穿着舒适防滑倒。
鞋子太大不跟脚，鞋子太小脚难受。
五、遇到拥挤不慌张，慢慢排队不争抢。
跟着老师有序行，安全知识记心上。
六、楼梯口旁不玩耍，不奔跑，不嬉戏。
安静等待老师叫，上下楼梯守纪律。
七、楼梯拐角要当心，不要攀爬不乱动。
楼梯扶手不玩耍，安全意识记心间。
八、遇到特殊情况时，不要慌张要冷静。
及时告诉老师好，安全知识要运用。
九、楼梯上下要小心，不追逐，不闹腾。
遇到困难不害怕，勇敢面对不退缩。
十、楼梯拐角不回头，慢慢行走不奔跑。
幼儿园上下楼梯安全儿歌
上下楼梯儿歌
一二三四五六七，上下楼梯要注意；不要打闹不嬉戏，靠右行走是规矩；遇到危险脚步急，你推我挤最危机；有人跌倒快扶起，大家一定要牢记；瞻前顾后莫拥挤，安安全全下楼梯。
上下楼梯很重要，安全常识要记牢：
教室里，轻轻走；走廊里，慢慢走；
上下楼，靠右走；转弯口，减速走；
遇上拥挤等等走；遇上停电慢慢走。
规定路线要遵守，值勤老师楼梯口。
一旦拥挤不惊慌，原地不动不起哄。
一旦摔到缩成团，同学伸手快帮忙。
双手紧扣置脑后，护好头颈胸腹腰。
上下楼梯能互让，楼道自然变通畅。
上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤
上下楼梯靠右行，先后有序不着急
进出教室慢慢走，不要拥挤恶作剧
发现滑倒忙扶起，后面不要向前挤
走廊通道慢慢走，保持队形要注意
奔跑打闹不可行，互相拥抱使不得
厕所门前不拥挤，文明礼让有秩序
雪天楼梯易滑倒，提醒同学要注意
追逐打闹有危险，发生踩踏悔不及
小班
上下楼梯不打闹
手扶栏杆要走好
一步一步慢慢走
小心脚下不滑到。
校园安全小儿歌
校园安全小儿歌
1. 上下楼梯靠右行，不挤不推不打闹。
2. 不做危险游戏，不做危险动作。
3. 遵守交通规则，注意交通安全。
4. 防火防盗防意外，发现火情要立即报告。
5. 遇见危险要报告，及时求助不拖延。
6. 陌生人不搭讪，不跟陌生人走失。
7. 遇火灾要冷静，不惊慌不乱跑。
8. 校园内不奔跑，慢慢行走保安全。
9. 电器设备不乱碰，远离电插座等危险区域。
以上九点小儿歌，简单易懂，旨在帮助孩子们了解和掌握校园安全知识，保护自身安全。
希望每个孩子都能牢记这些安全知识，做到自我保护，让家长和老师放心。
小班安全儿歌教案《上下楼梯》 (2)4篇
小班安全儿歌教案《上下楼梯》 (2)小班安全儿歌教案《上下楼梯》 (2)精选4篇（一）【教案概述】本教案主要针对小班幼儿，通过学唱儿歌《上下楼梯》来教授幼儿上下楼梯的安全知识。
通过活动，让幼儿掌握上下楼梯时的正确姿势和注意事项，提高幼儿对自我安全的认知和保护意识。
【教学目标】1. 唱唱儿歌《上下楼梯》；2. 了解上下楼梯的正确姿势和注意事项；3. 培养幼儿的自我安全意识。
【教学准备】1. 儿歌《上下楼梯》的录音或视频；2. 楼梯模型或图片；3. 幼儿练习上下楼梯的道具。
【教学过程】一、导入(5分钟)1. 老师问：大家知道上下楼梯时要注意什么吗？2. 提醒小朋友们变成小脑袋们，动一动小脑袋，和老师一起想一想。
二、学唱儿歌《上下楼梯》(10分钟)1. 老师给孩子们播放儿歌《上下楼梯》并示范动作。
孩子们跟着老师唱并模仿动作。
2. 反复听唱几遍，让孩子们熟悉歌曲。
三、讨论与互动(10分钟)1. 老师出示楼梯模型、图片等，让孩子们观察楼梯的形状，并询问：你们家的楼梯是什么样子的？还有哪些地方有楼梯？2. 引导孩子们讨论上下楼梯时的正确姿势和注意事项。
例如：抓牢扶手、迈步稳当、脚跟着地、一次只能一个人。
四、练习(10分钟)1. 分发幼儿练习上下楼梯的道具，让幼儿亲身体验上下楼梯的姿势。
2. 老师组织幼儿们分组进行练习，每个幼儿轮流练习。
3. 老师给予指导和观察，并及时纠正幼儿的错误动作。
五、总结(5分钟)1. 老师让幼儿们坐下，回顾上下楼梯的正确姿势和注意事项。
2. 引导幼儿总结安全上下楼梯的规则。
【教学延伸】1. 可以设计小组活动，让幼儿模拟上下楼梯情境，发挥想象，表演上下楼梯的正确方法。
2. 给幼儿派发小手册，由他们自己画出正确的上下楼梯姿势和注意事项。
3. 可以通过观察幼儿的上下楼梯情况，及时给予赞扬和指导。
【教学反思】本节课通过学唱儿歌《上下楼梯》来教授幼儿上下楼梯的安全知识。
幼儿通过听儿歌、讨论和互动、练习等多种形式，掌握了上下楼梯的正确姿势和注意事项，并培养了自我安全意识。
小班安全儿歌教案《上下楼梯》
小班安全儿歌教案《上下楼梯》教学目标1.让幼儿明白上下楼梯需要注意安全。
2.学习一首朗朗上口的安全儿歌，能够正确地唱出儿歌歌词。
3.发布安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
教学重点1.了解上下楼梯的方法和注意事项。
2.能够熟练唱出安全儿歌。
教学准备1.教师准备安全儿歌。
2.听众准备好回答问题的口号。
教学过程一、导入（5分钟）教师展示楼梯图片，请孩子们观察并说出楼梯的特点。
教师引领幼儿说：“楼梯非常危险，上下楼梯要特别小心。
”二、学唱安全儿歌《上下楼梯》（15分钟）教师向孩子们展示歌词，并带领学生一遍遍地唱，模拟上楼梯，下楼梯的动作。
鼓励孩子们大声、有节奏地唱出来。
歌词如下：上上下下，小心脚下左左右右，手紧扶住一步一步，慢慢地走平平稳稳，达到目的地三、歌曲活动（20分钟）教师请学生模拟上下楼梯的过程，用音乐伴奏来帮助孩子们提高注意力。
1.教师模拟上楼梯的动作，孩子们紧跟着做出相应的动作。
2.教师模拟下楼梯的动作，孩子们紧跟着做出相应的动作。
3.组织学生分成小组，模拟上下楼梯过程，每个小组完成任务后，总结注意事项，回答问题提出口号（例如：“上下楼梯，一步一个脚印”等）。
四、活动总结（10分钟）教师领会本节课的学习内容，带领孩子们回顾上下楼梯的方法与注意事项，帮助孩子们加深记忆并提高安全意识。
同时，感谢学生的参与，并帮助他们总结本节课所学的内容。
教学延伸1.给幼儿展示楼梯的结构、特点和安全问题，培养小朋友对安全问题的敏感性。
2.教师可以将这首儿歌和上下楼梯的安全注意事项制作成小册子，送给家长，让家长也能跟孩子们一起唱，加强家庭与学校的联动。
3.鼓励家长分享自己的上下楼梯经验和注意事项，引导孩子们在生活中更加自觉地去注意安全。
课间安全儿歌_共10篇完整篇.doc
★课间安全儿歌_共10篇范文一：课间安全儿歌课间安全儿歌遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
课间安全儿歌（卓一青）下课铃声响，依次出课堂。
走廊慢慢行，有序不争抢。
楼梯靠右行，不闹不推搡。
运动要适量，上课精力旺。
快乐做游戏，个个守规章。
安全记心上，时时不能忘。
校园安全知识拍手歌》，安全知识琅琅上口，让学生在喜欢的游戏中，了解安全知识，并牢牢的记在心中！你拍一，我拍一，健康成长排第一。
你拍二，我拍二，友善游戏好伙伴。
你拍三，我拍三，危险高处别乱攀。
你拍四，我拍四，疯跑疯闹有节制。
你拍五，我拍五，安全常识记清楚。
你拍六，我拍六，遇到危险要呼救。
你拍七，我拍七，课间游戏不淘气。
你拍八，我拍八，阳台栏杆不要爬。
你拍九，我拍九，放学排队一起走。
你拍十，我拍十，校园安全都落实。
你拍一，我拍一，安全第一要牢记。
你拍二，我拍二，课间玩耍不打闹。
你拍三，我拍三，高处不能随便攀。
你拍四，我拍四，读书写字好姿势。
你拍五，我拍五，遵守秩序排队伍。
你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七，我拍七，适度运动好身体。
你拍八，我拍八，学会自救人人夸。
你拍九，我拍九，放学路上莫逗留。
你拍十，我拍十，祝你平安又充实。
范文二：安全儿歌1【不要独自乘电梯】【出去玩一定要告诉大人电梯升降速度快，小朋友，好伙伴。
上下大楼靠它载。
经常一起外面玩。
电梯按钮别乱按，偏僻地方有危险，出钱故障有危险。
马路车多不安全。
独自不要乘电梯，如果要去伙伴家，小心电梯夹身体。
一定告诉爸和妈。
如果电梯门不开，到点就要回家去，求救别慌等人来。
不让爸妈来找你。
【路边食物别乱吃】入园安全路边烧烤香味飘，小朋友，真机灵，小小苍蝇一旁绕。
安全入园记得清。
吃上几串解解馋，来园路上靠右行。
管它安全不安全。
十字路口红灯停。
细菌病毒吃进肚，交通规则要遵守，又拉又吐真难受。
高高兴兴入园中。
送进医院要及时，路边食物别乱吃。
校园安全小儿歌[修改版]
![校园安全小儿歌[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/ef7ecee3c5da50e2534d7f23.png)
第一篇：校园安全小儿歌校园安全小儿歌上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤，不跑不跳不打闹，人人都要做得好。
出入校门有秩序，注意脚下别滑倒，发现滑倒忙扶起，千万不要向前挤。
变压器下不玩耍，坚决不能去攀爬，上面物品咱不要，生命比它更重要。
课间游戏要注意，不做危险的游戏，追逐打闹有危险，发生碰撞悔不及。
厕所门前不拥挤，礼让行走有秩序，雪天门前易滑倒，提醒同学要注意。
翻越围墙很危险，多走几步保平安，不要一时图省力，出了事故太遗憾。
体育器械是锻炼，正确使用很安全，不守规则图高兴，一旦出事悔恨晚。
篮球场上有比赛，同学要看站线外，不要进入场地内，避免碰撞出意外。
体育课上守纪律，听懂要求在竞技，出现事情报老师，老师一定会处理。
教室里面讲规则，窗台上面不要坐，遵守纪律争标兵，安全时刻记心理。
第二篇：校园安全小儿歌校园安全小儿歌一放学铃声响，站队离学堂。
整齐守秩序，昂首一二一。
马路上，莫停留，遵守交规快步走。
人行道，斑马线，交警指挥要看见。
红绿灯，有变换，该走该停须明辨。
防护栏，隔离墩，翻越之后会伤身。
交通安全永铭记，快乐成长伴笑语。
二大火熊熊最无情，火灾突发谨慎行。
对环境，要熟悉，安全出口记心里。
灭火器，准备好，随时使用更轻巧。
烟雾浓，呼吸阻，逃生先将口鼻捂。
建筑高，也莫慌，利用绳索脱险棒。
避灾方法千千万，机智沉着好习惯，人与自然大联欢。
.叮零零,下课了.小朋友,最开心. 上下楼梯不要跑,轻声慢步记心里. 在操场,做游戏.千万不要推打撞. 体育课,做运动.兜里不要有硬物. 手工课,显身手.剪刀锥子保存好. 校园美,校园亮.你们健康我快乐!校园安全小童谣准时有序进校门，放学回家不贪玩。
上下楼梯守秩序，走廊通道慢慢走。
教室走廊不追逐，窗台栏杆不要爬。
课间活动不打闹，自由活动不乱跑。
用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好。
我是文明小学生，校园安全牢记心。
第三篇：校园安全小儿歌（最终版）校园安全小儿歌一放学铃声响，站队离学堂。
整齐守秩序，昂首一二一。
小班安全儿歌教案《上下楼梯》
小班安全儿歌教案《上下楼梯》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小白上楼梯是什么歌？小白上楼梯儿歌歌词
小白上楼梯是什么歌？小白上楼梯儿歌歌词
小白上楼梯是什么歌？小白上楼梯儿歌歌词
版本1
歌曲名：小白上楼梯创作：贝瓦儿歌歌曲类型：儿歌
歌词：小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电视机；小白小白下楼梯，去吃肯德基，汉堡啊，汉堡，可乐啊，可乐，鸡腿啊，鸡腿，圣代啊，圣代，厄！吃饱了么？
版本2
《小白上楼梯》小白小白上楼梯打开电视机拉开小天线电视不好看关掉电视机小白小白下楼梯去吃肯德基薯条呀薯条鸡翅呀鸡翅可乐，嘭，呲
版本3
小白小白上下楼梯（手指操）
小白小白上楼梯
打开电视机伸出小天线
扭开小频道
电视电视不好看
关上电视机
小白小白下楼梯
来到肯德基
汉堡呀汉堡
可乐呀可乐
冰激凌呀冰激凌
炸鸡翅呀炸鸡翅
薯条呀薯条
爆米花呀爆米花
啪
小白不喜欢吃肯德基
是个乖宝宝
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幼儿园上下楼梯儿歌_共10篇完整篇.doc
★幼儿园上下楼梯儿歌_共10篇范文一：上下楼梯儿歌上下楼梯儿歌一二三四五六七，上下楼梯要注意；不要打闹不嬉戏，靠右行走是规矩；遇到危险脚步急，你推我挤最危机；有人跌倒快扶起，大家一定要牢记；瞻前顾后莫拥挤，安安全全下楼梯。
上下楼梯很重要，安全常识要记牢：教室里，轻轻走；走廊里，慢慢走；上下楼，靠右走；转弯口，减速走；遇上拥挤等等走；遇上停电慢慢走。
规定路线要遵守，值勤老师楼梯口。
一旦拥挤不惊慌，原地不动不起哄。
一旦摔到缩成团，同学伸手快帮忙。
双手紧扣置脑后，护好头颈胸腹腰。
上下楼梯能互让，楼道自然变通畅。
上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤上下楼梯靠右行，先后有序不着急晚自习后慢慢走，不要拥挤恶作剧发现滑倒忙扶起，后面不要向前挤走廊通道慢慢走，保持队形要注意奔跑打闹不可行，互相拥抱使不得厕所门前不拥挤，文明礼让有秩序雪天楼梯易滑倒，提醒同学要注意追逐打闹有危险，发生踩踏悔不及上下楼梯儿歌一二三四五六七，上下楼梯要注意；不要打闹不嬉戏，靠右行走是规矩；遇到危险脚步急，你推我挤最危机；有人跌倒快扶起，大家一定要牢记；瞻前顾后莫拥挤，安安全全下楼梯。
上下楼梯很重要，安全常识要记牢：教室里，轻轻走；走廊里，慢慢走；上下楼，靠右走；转弯口，减速走；遇上拥挤等等走；遇上停电慢慢走。
规定路线要遵守，值勤老师楼梯口。
一旦拥挤不惊慌，原地不动不起哄。
一旦摔到缩成团，同学伸手快帮忙。
双手紧扣置脑后，护好头颈胸腹腰。
上下楼梯能互让，楼道自然变通畅。
上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤上下楼梯靠右行，先后有序不着急晚自习后慢慢走，不要拥挤恶作剧发现滑倒忙扶起，后面不要向前挤走廊通道慢慢走，保持队形要注意奔跑打闹不可行，互相拥抱使不得厕所门前不拥挤，文明礼让有秩序雪天楼梯易滑倒，提醒同学要注意追逐打闹有危险，发生踩踏悔不及范文二：上下楼梯儿歌上下楼梯儿歌（背诵）上下楼梯，安全第一；不要追逐，不可拥挤。
打闹玩耍，危险游戏；生命可贵，倍加珍惜。
幼儿园环节儿歌
上下楼梯儿歌上下楼梯要注意；不打不闹不嬉戏，靠右行走不推挤，安安全全下楼梯。
排队小朋友排队走，你在前来我在后，不说话不回头，一个跟着一个走。
玩玩具：玩玩具要安静，轻轻拿轻轻放。
不争抢不吵闹，爱护玩具坐坐好。
玩多少拿多少，掉地上快捡起。
收玩具要轻轻，从哪取的放哪里。
吃饭小小勺儿手中拿，一口饭来一口菜，安静吃饭不说话，残渣轻轻碗中放，营养饭菜吃光光，自己吃饭，我最棒！区域活动：区域活动真有趣，大家都来做游戏。
动脑筋想问题，声音小不打扰，动作轻要爱护，听到预警后，物品摆整齐。
早操：小朋友，听信号，排好队来做操，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
午休：走人寝室静悄悄，安全检查不漏掉。
外衣鞋帽摆整齐，上床躺好不逗闹。
盖好被子不蒙脸，呼吸畅通睡得好。
离园前儿歌：离园前，先坐好，查衣着，看鞋帽，父母来，不乱看，推椅子，慢慢走，有礼貌，说再见！洗手前儿歌：洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，打上肥皂搓一搓，清水冲净甩一甩，我的毛巾擦一擦，我的小手干净了！坐圈：小椅子，轻轻放，一个挨一个摆。
不乱跑，不吵闹，听见预警快做好！吃水果儿歌吃水果，请坐好。
按照数量自己拿。
瓜皮果屑请放好。
吃完水果洗洗手，安安静静进区域。
取放材料儿歌**材料真有趣天天和我做游戏轻轻拿、轻轻放不扔不摔要爱惜喝水歌小水杯，轻轻拿，排好队，去接水，不说话、不推挤，喝完回到座位上。
小便上厕所排好队，做到安静不拥推，大小便后记得冲，便后洗手要关水！户外户外活动，听指挥，不乱跑，不乱推。
与老师，不远离。
课前儿歌音乐响，请坐好。
小手放在膝盖上，静等老师来活动，比比哪个做个好。
区分上下的儿歌
区分上下的儿歌一、楼梯歌
楼梯真奇妙，上下分得好。
一阶又一阶，往上步步高。
下来像滑梯，一步一步跑。
二、天地歌
天在头顶上，高高又远远。
地在脚底下，稳稳把我垫。
天上有云朵，地下有花朵。
三、床铺歌
床头靠着墙，床尾在前方。
上床要爬高，下床往下晃。
四、书架歌
书架上层高，放着大画册。
下层比较低，故事书堆积。
五、桌椅歌
桌子上面平，能放小文具。
椅子下面空，双脚可放中。
六、楼房歌
楼房高层上，能看远地方。
底层在下面，进出很方便。
七、大树歌
树冠在上面，枝叶风中摇。
树根在地下，深深把土抓。
八、山峦歌
山峰耸入云，那是山之顶。
山脚连大地，上下好分明。
九、飞鸟歌
鸟儿飞天上，云朵身边绕。
落下到地上，啄食把虫找。
十、游鱼歌
鱼儿水中游，水面在上头。
水底是下面，沙石能看见。
小班安全儿歌教案《上下楼梯》
小班安全儿歌教案《上下楼梯》教案名称：小班安全儿歌教案《上下楼梯》教学目标：1. 让学生掌握上下楼梯时的基本安全知识。
2. 通过儿歌的形式，培养学生的语言表达能力和音乐欣赏能力。
3. 培养学生的动手操作能力。
教学准备：1. 小班教具：楼梯模型。
2. 彩色图片或板书：上楼梯、下楼梯、小心安全、手扶栏杆、一步一个脚印等词语。
3. 教学用具：儿歌CD。
教学过程：1. 导入：让学生观察楼梯模型，讨论上下楼梯时需要注意的安全事项。
教师引导学生提出手扶栏杆、一步一个脚印等关键词。
2. 歌曲教学：播放儿歌CD《上下楼梯》让学生听歌曲。
3. 歌曲学唱：让学生边听边学唱歌曲，教师先唱一遍，然后学生跟着唱。
反复练习，直到学生能够熟练地唱出歌曲。
4. 歌曲练习：让学生分成小组，每个小组选择一位学生来展示整首歌曲或者一部分歌曲的动作表演。
其他学生观看并鼓励他们的同学。
5. 情景教学：教师将扮演上楼梯和下楼梯的角色，让学生模仿教师的动作，同时朗读与动作相对应的安全提示词语。
6. 实践操作：教师组织学生实践操作，让学生按照模拟的楼梯模型进行上下楼梯练习。
教师通过观察学生的操作情况，及时纠正不正确的动作，加强安全的意识。
7. 总结反思：学生根据所学的知识，小组内讨论上楼梯和下楼梯时需要注意的安全事项。
教师挑选几组演示安全事项的小组进行展示，然后进行总结。
8. 拓展延伸：如果时间充足，教师可以让学生设计一张楼梯安全提示的海报或小册子，加深学生对楼梯安全的认识和理解。
师生互动方式：教师示范、学生模仿、小组合作。
教学评价方式：观察学生的参与程度、口头回答问题和实践操作的表现。
板书设计：- 上楼梯- 下楼梯- 小心安全- 手扶栏杆- 一步一个脚印教学反思：通过儿歌的形式，将上下楼梯的安全知识融入到教学中，既提高了学生的学习兴趣，又培养了学生的语言表达和音乐欣赏能力。
通过实践操作，学生能够更好地理解和掌握上下楼梯时的安全知识。
同时，通过小组合作和展示，激发了学生的创造力和团队合作精神。
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上下楼梯儿歌一二三四五六七，上下楼梯要注意；不要打闹不嬉戏，靠右行走是规矩；遇到危险脚步急，你推我挤最危机；有人跌倒快扶起，大家一定要牢记；瞻前顾后莫拥挤，安安全全下楼梯。
上下楼梯很重要，安全常识要记牢：教室里，轻轻走；走廊里，慢慢走；上下楼，靠右走；转弯口，减速走；遇上拥挤等等走；遇上停电慢慢走。
规定路线要遵守，值勤老师楼梯口。
一旦拥挤不惊慌，原地不动不起哄。
一旦摔到缩成团，同学伸手快帮忙。
双手紧扣置脑后，护好头颈胸腹腰。
上下楼梯能互让，楼道自然变通畅。
上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤上下楼梯靠右行，先后有序不着急晚自习后慢慢走，不要拥挤恶作剧发现滑倒忙扶起，后面不要向前挤走廊通道慢慢走，保持队形要注意奔跑打闹不可行，互相拥抱使不得厕所门前不拥挤，文明礼让有秩序雪天楼梯易滑倒，提醒同学要注意追逐打闹有危险，发生踩踏悔不及一、对幼儿进行及时的安全教育1、教育幼儿不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜、床铺等。
2、教育幼儿不要随便翻开钢琴盖，不乱玩钢琴，知道会夹到手指头。
3、教育幼儿不把自己反锁在活动室或卫生间。
4、教育幼儿不要动装开水的桶、壶，不要触摸消毒柜。
5、教育幼儿不随便开关玻璃门，不在活动间剧烈运动;不要把手放到门的门角、门缝处。
6、教育幼儿走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。
7、教育幼儿饭前和饭后，不要剧烈运动，大声叫喊。
8、教育幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要坐好、坐正，不要侧着坐。
9、幼儿上下楼梯自己走，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃。
10、教育幼儿在玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里；发生争执时，及时报告老师；对个别幼儿进行教育，让其知道不打人、不咬人。
11、教育幼儿户外活动要遵守秩序和规则，知道不推不挤，互相谦让，不争抢玩具，不离开老师视线。
12、教育幼儿不去危险的地方，不做危险的动作，不玩危险的游戏。
13、教育幼儿有电源、插座的地方不触摸与接近。
二、教师须注意的安全事项1、幼儿上下楼梯时，必须由两名老师一前一后的安排幼儿有秩序的扶着栏杆上下楼梯。
2、幼儿进行户外活动时，组织好幼儿一个跟着一个走，前面一个老师和后面一个老师的距离不能拉得太开，保证幼儿在老师的视线之内，并检查户外活动器械是否安全。
3、在园进行活动前，向幼儿讲清活动规则，让他们明白什么该做，什么不该做；在活动前做好准备运动；活动完，及时清点幼儿人数，保证幼儿能够按时回到自己的班上，不在班级之外逗留。
4、经常提醒幼儿不要到处乱跑，特别是拐弯处和门口处老师要特别注意。
5、幼儿玩滑梯时，不能多人站在上面，幼儿玩的时候，不让别的幼儿摇晃、推拉。
6、幼儿玩玩具、剪刀时，老师要看好幼儿，不让幼儿拿着这些东西打闹、奔跑7、各班教师在幼儿玩完海洋池时及时将海洋球捡回海洋球池。
8、幼儿喝水时要求他们排好对，不拥挤，并有老师看护；洗手时水不要开太大，以免弄湿衣服和地板；不让幼儿攀爬喝水架、杯架；培养良好的常规，不浪费饮用水；洗手间内若湿了要及时拖干，避免幼儿滑倒。
9、幼儿拿书包时让他们不要拥挤，有秩序的的拿，并有一个老师看住。
10、吃饭前检查食物，并组织好幼儿排队拿饭菜，教给他们正确的方法，以免烫伤；放食物的桶用完及时须放到桌下，以免烫到幼儿。
11、睡前检查幼儿的衣服裤子口袋以及手中和口中是否有异物，并将幼儿头上的发饰拿下。
12、老师摆放床、搬床、收床时，注意幼儿安全。
13、认真记录幼儿的服药情况，按要求准确地给幼儿服药。
14、钢琴用完及时关好琴盖。
15、定期检查墙面上的图钉，若掉下来及时捡好，补上去；定期检查床上螺丝有否松，画板、白板有否放稳；水果刀用完及时放到幼儿拿不到的地方。
16、定期检查班级玩具，注意有无破损，及时修补或换掉。
17、孩子在园中楼梯、走廊、活动室拖地注意要干拖。
18、日常生活中，关注每一位幼儿行为，及时控制个别容易兴奋的幼儿，制止安全事故的发生。
19、每周设置一节正规的安全教育课，加深幼儿安全意识，不断提高幼儿自我保护意识和自我保护能力，培养幼儿良好的生活秩序。
一、行走安全：行走时，哪些情况最危险呢？（1）横穿马路很容易出危险。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于危险。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
二、乘车安全：（1）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
（2）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
（3）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
（4）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
（5）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
幼儿园班级管理制度一、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。
二、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。
三、班级物品管理严格，无损坏、无丢失。
四、活动室、盥洗室、寝室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。
玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。
五、厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。
六、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。
七、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。
八、严把消毒管，有消毒记录。
无传染病流行。
按时准确为患病幼儿服药，无漏服现象。
九、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。
户外活动时。
应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。
十、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。
十一、幼儿思维活跃，爱学习，守纪律，一日常规好，教学目标完成好。
十二、按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与每位家长谈话一次，并做好记录，重点幼儿还应进行家访。
十三、及时向园长反应家长的合理化建议，并在班级工作中及时落实。
一日常规幼儿园教师一日工作程序7：10教师到岗幼儿入园及晨间活动（7：10-8：00）1、做好室内外清洁工作及室内通风，根据气候做好防寒保暖、防暑降温工作。
2、热情接待家长，做好幼儿晨检,发现问题及时处理。
清楚掌握家长嘱托及幼儿各方面情况，有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。
教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将所带物放整齐。
3、组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作（整理书本、杯子、物品等）。
组织指导好晨间活动，为幼儿提供动手动脑的活动材料，及时变换活动材料。
幼儿早餐时间（8：00-8；40）晨读或游戏（8：40-9：00）根据本班幼儿实际有计划地组织安排轻松愉快的游戏活动或进行晨读，与个别幼儿谈话，幼儿与幼儿自由交谈。
教育活动（9：00-9：30；10：30-11：00；）1、根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。
2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。
尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿教育与指导。
3、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规，让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”。
4、根据幼儿年龄特点，掌握活动时间和活动量，注意动静结合。
做到活动内容心中有数，教具提前准备。
5、集体活动与小组活动相结合，使幼儿相互影响，感受尊重、信任、温暖。
课间操（10：00-10：30）1、活动前检查幼儿衣服、鞋带等，注意照顾个别幼儿，安排适合幼儿体质的活动量和密度。
2、教育幼儿听从老师指令，整齐排队进入操场；带领幼儿按音乐节拍认真做操，动作协调，精神饱满；注意纠正个别幼儿做操姿势。
3、组织幼儿有序入厕，允许幼儿需要随时入厕大小便。
掌握幼儿蹲坑时间，提醒幼儿便后洗手。
创造性游戏（11：00-11：30或16：00-16：25）1、保证幼儿的活动时间。
主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。
2、能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品和半成品材料。
尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。
3、根据幼儿活动情况，注意调整活动材料，激发幼儿参与游戏活动的兴趣。
4、开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。
午餐（11：20-12：30）1、组织照顾好餐前盥洗，保持地面清洁，指导幼儿正确盥洗和使用毛巾的方法。
安排安静的游戏如听音乐、体态语言、手指游戏。
2、指导幼儿正确使用餐具和收拾碗勺，养成饭后漱口、擦嘴的习惯。
3、餐后组织5-10分钟的户外散步活动，提醒幼儿午睡前入厕。
其它同早餐。
午睡（12：10-14：30）1、指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。
帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。
2、巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理，及时汇报。
在幼儿午睡期间不离开寝室,照顾好睡眠时入厕幼儿，防止着凉。
3、睡前给幼儿讲3-5分钟的故事，为幼儿创造一个安静的午睡环境。
喝水、吃点、午起床（14：10-15：10）1、提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。
检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。
2、根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。
3、提前为幼儿消毒水杯、凉好热开水，指导提醒幼儿用自己的水杯喝水，不浪费水。
注意卫生保健要求，检查幼儿饮水量。
4、组织幼儿安静吃点以及点后的卫生清理。
、户外活动（11：00-11：30或16：00-16：30）1、有计划地按时组织幼儿参加户外体育活动，保证幼儿的活动时间、空间。
2、提醒幼儿注意安全，加强安全教育，教会幼儿自我保护的方法。