五年级上册语文试题-白鹭同步习题 人教(部编版) 含答案
【精品配套】最新人教部编版小学五年级上册语文《白鹭》第二课时练习试题(含答案)
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第1课《白鹭》第二课时同步练习基础百花园一、判断对错。
1.“铿锵”的“锵”读作qāng。
（）2.“白路”“清澄”“黄昏”三个词的书写都正确。
（）二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
嫌．太硬（xián xán）嵌．在玻璃框里的画面（qiàn qàn）三、照样子，填写。
例：干干净净______________ ____________________提升训练营四、组词多多鹭（）（）匣（）（）五、连线雪白的脚铁色的长喙青色的蓑毛六、课内练习。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.作者说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，从全文来看，白鹭的美体现在哪些方面？答：白鹭的美体现在：色素配合和身段大小都适宜；恬淡、悠然的内心。
部编版五年级上册《第1课_白鹭》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
部编版五年级上册《第1课白鹭》同步练习卷（4）一、解答题（共1小题，满分0分）1. 拼音写词。
二、查字典、联系上下文理解下列词语意思．（《白鹭》）查字典、联系上下文理解下列词语意思。
嗜好﹣﹣________。
（《白鹭》）查字典、联系上下文理解下列词语意思。
铿锵﹣﹣________。
三、根据课文内容填空答题．（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“那________的蓑毛，那全身的________结构，那________的长喙，那________的脚，增之一分则嫌________，减之一分则嫌________，素之一忽则嫌________，黛之一忽则嫌________。
”前文与这句话相对应的句子是：________。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“在________里，时有一只两只白鹭________，整个的田便成了一幅________里的画面。
________好像有心人为白鹭设计的________”这幅画可以命名为________图。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“晴天的早晨，每每看见它________站立于小树的绝顶，看来像是________，而它却很________。
”这幅画可以命名为________图。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“________的空中偶见白鹭的________，更是乡居生活中的________。
那是________的形象化，而且________了。
”这幅画可以命名为________图。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
课文开头：白鹭是一首________。
结尾：白鹭实在是________，一首韵在骨子里的________。
这种写作方法叫________。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话改成陈述句是：________根据课文内容填空答题。
古人描写白鹭的诗句：“________，桃花流水鳜鱼肥。
”“两个黄鹂鸣翠柳，________。
2020部编小学语文五年级上册《白鹭》练习题(附答案)
部编小学语文五年级上册《白鹭》练习题（附答案）一、看拼音写词语。
shì yí jìng xiá shì hǎo qīng chéng bái hè（）（）（）（）（）jīng qiǎo gū dú yōu rán ēn huì shēn duàn （）（）（）（）（）二、比较组词。
鹭（）嫌（）嵌（）框（）思（）橙（）露（）谦（）崁（）眶（）恩（）澄（）三、按要求写句子。
1.用加点的词语写句子。
即使．．如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也．觉得大了一些，而且太不寻常了。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________2.用例句中相同的修辞手法写句子。
①那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ②或许有人会感着美中不足，白鹭不会唱歌。
___________________________________________________________③白鹭是一首精巧的诗。
___________________________________________________________ 3.但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?（换一种说法，意思不变）___________________________________________________________四、根据课文内容填空。
人教部编版五年级语文上册全能满分同步练习 1、白鹭(含答案)
人教部编版五年级语文上册全能100分同步练习——1、白鹭一．填空题（共7小题）1．拼音写词。
shìyíbái hèxián qìqiàn zài huàkuàngshìhào wàng shàoēn huìqīng chéng yùn wèi2．给加点字选择正确的读音，打“√”。
嫌．弃（xián xán）镶嵌．（qiān qiàn ）匣．子（xiájiá）鸟喙．（yuán huì）相框．（kuāng kuàng）清澄．（chéng chén）韵．味（yún yùn）黛．黑（dài hēi）3．换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
鹭﹣﹣嫌﹣﹣喙﹣﹣黛﹣﹣4．查字典填空。
“嫌”用部首查字法，应查部首，再查画；按音序查字法，应查大写字母，再查音节。
“嫌”在字典里的解释有：①厌恶，不满意；②嫌疑，可疑之点；③怨恨。
选择恰当的解释填序号。
（1）嫌犯（2）嫌弃（3）不计前嫌5．比一比，再组词。
宜嫌框恩嵌宣赚眶思崭6．选词填空。
爱好嗜好（1）这是别的鸟很难表现的一种。
（2）爸爸收藏艺术品。
7．（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
课文开头：白鹭是一首。
结尾：白鹭实在是，一首韵在骨子里的。
这种写作方法叫。
二．句子训练营（共4小题）8．（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话改成陈述句是：9．整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
（缩句）10．白鹭是．一首精美的诗。
（用加点字仿写比喻句）11．白鹭很常见。
人们忘却了白鹭的美。
用关联词合为一句：三．判断题（共2小题）12．“白路”“清澄”“黄昏”三个词的书写都正确。
统编版五年级上册《白鹭》练习题及答案
统编版五年级上册《白鹭》练习题及答案统编版五年级上册《白鹭》练习题及答案《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。
此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，称赞了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自个儿的政治追求。
下面是为大伙儿整理的统编版五年级上册《白鹭》练习题及答案，仅供参考，欢迎阅读。
《白鹭》阅读原文⑴白鹭是一首精致的诗。
⑵XXX素的配合，身段的大小，一切都非常适宜。
⑶白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰群的苍鹭，也觉得大了一些，而且太别寻常了。
⑷但是白鹭却因为它常见，而被人淡忘了它的美。
⑸那洁白的蓑毛，那全岙的流线型结构，那铁群的长喙，那青群的足，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一分则嫌（），黛之一分则嫌（）。
⑹在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在琉璃柜里的画面。
田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。
⑺晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像别安然，而它却非常悠然。
这是不的鸟非常难表现的一咱嗜好。
人们讲它是在望哨，可它真是在望哨吗？⑻黄昏的.空中偶见白鹭的低飞，更是乡居日子中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
⑼兴许有人会感着美中的别脚，白鹭不可能歌唱。
然而白鹭的本身别算是一首优美的歌吗？——别，歌未免太铿锵了。
⑽白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
《白鹭》阅读题目11、将“黑”“白”“长”“短”四个词归位于文中的括号中，正确的顺序应是__________________2、文中比喻、拟人运用精妙，试各举一例。
______________________________________________________________________________________________________________________3、“这是不的鸟非常难表现的一种嗜好”中“这”指代的内容是啥？___________________________________________________________4、文中写白鹭的外形美，为啥要提及白鹤、朱鹭、苍鹭？___________________________________________________________5、文中哪一段对白鹭的群彩和形态举行了直截了当描写？___________________________________________________________6、文章第七、八段是分不从啥角度来写白鹭的？___________________________________________________________7、文章的开头和结尾有啥关系？___________________________________________________________8、“白鹭是一首精致的诗”一句话饱含了作者怎么样的感情？___________________________________________________________ 答案1、长、短、黑、白2、略3、晴天的清晨……而它却悠然。
部编版五年级语文上册《白鹭》同步习题附答案
部编版五年级语文上册《白鹭》同步习题附答案基础题一、读拼音，写字词。
1.她衣着朴素（sù），但是让人感觉很美。
2.这个匣子（xiázi）里装着一只口哨（kǒushào），那是老师送给我的礼物。
3.这里的水是清澄的，因此，白鹤（XXX）非常喜欢在这里停留。
二、选词填空。
嗜好1.打篮球是我的爱好，因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。
2.他有吸烟这个不良嗜好，因此身体很不好。
三、写出下列划线词语的近义词。
1.颜色的搭配，身材的大小，一切都很适宜。
（合适）2.即使如粉红的XXX或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
（异常）3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。
（从容）四、按要求完成句子练。
1.白鹭是一首精巧的诗。
（仿写比喻句）星空是一幅绚丽的画。
2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）白鹭虽不会唱歌，但本身就很优美。
五、根据对课文内容的理解，选出正确答案。
1.对下列句子理解正确的一项是（）白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的XXX或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
”这句话运用了（）的写作手法。
B对比六、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
”说说你对这句话的感受。
回答因人而异，以下为参考答案）这句话让我想到了身边的很多事物，有些东西因为XXX而被人们忽略了它的美好，需要我们重新去发现和欣赏。
同时也提醒我们，平凡的事物并不等于没有价值，我们应该用心去发现它们的美丽和意义。
提高题窗外一片空阔①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。
他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。
他累极了，静静地躺在病床上。
②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。
开始讲的什么他全然不知。
现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中游荡着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。
部编版五年级语文上册第1课《白鹭》同步练习题含答案
部编版五年级上学期语文第1课《白鹭》同步练习一、基础达标（共7题；共40分）1.给划线字选择正确的读音。
嫌（xián xán）弃镶嵌（qiān qiàn）匣（xiá jiá）子鸟喙（yuán huì）相框（kuāng kuàng）清橙（chéng chén）韵（yún yùn）味黛（dài hēi）黑读拼音, 写字词。
lù xián jìng xiá yùn白（）（）弃（）风（）yízhū适（）（）红3.比一比, 再组词。
宜________ 框________ 澄________宝________ 诓________ 橙________4.查字典填空。
“嫌”用部首查字法, 应查部首________, 再查________画；按音序查字法, 应查大写字母________, 再查音节________。
“嫌”在字典里的解释有: ①厌恶, 不满意；②嫌疑, 可疑之点；③怨恨。
选择恰当的解释填序号。
嫌犯________ 嫌弃________ 不计前嫌________5.选词填空。
合适适宜①色彩的配合, 身段的大小, 一切都很________。
②他穿这身衣服很________。
爱好嗜好③这是别的鸟很难表现的一种________。
④爸爸________收藏艺术品。
6.根据意思写词语。
①精致、巧妙。
________②大体很好, 但还有不足。
________③安闲、闲适的样子。
________④普通, 一般。
________7.按要求写句子。
①白鹭是一首精美的诗。
（用划线字仿写比喻句）__________________________________________________________②白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）__________________________________________________________③整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
部编版五年级语文上册《白鹭》白鹭知识点与同步综合练习(含答案))
五年级语文《白鹭》知识点与同步综合练习一、生字读写组词宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）框kuàng（镜框、木框、条条框框）匣xiá（匣子、镜匣、木匣）哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）恩ēn（恩情、恩惠、恩爱）韵yùn（韵母、风韵、琴韵悠扬）二、多音字好hǎo（好像）hào（好学）难nán(困难） nàn (灾难)三、近义词精巧一精美配合一协作适宜一适合孤独一孤单恩惠一恩典铿锵一高亢四、反义词精巧一粗劣配合一干扰生硬一自然恩惠一怨恨清澄一浑浊优美一丑恶五、理解词语精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。
适宜：合适；相宜。
生硬：勉强做的；不自然；不熟练。
嗜好：特殊的爱好。
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。
孤独：独自一个；孤单。
恩惠：给予的或受到的好处。
本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
清澄：(水、天空)清亮。
本文是清亮明洁的意思。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
铿锵：形容声音响亮而有节奏。
六、词语搭配(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭(雪白)的蓑毛 (铁色)的长喙(优美)的歌(孤独)地站立七、重点句子1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
概括写颜色和身段的精巧。
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。
4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。
部编版五年级语文上册第1课《白鹭》同步练习题含答案
部编版五年级上学期语文第1课《白鹭》同步练习一、基础达标（共7题；共40分）1.给划线字选择正确的读音。
嫌（xián xán）弃镶嵌（qiān qiàn）匣（xiá jiá）子鸟喙（yuán huì）相框（kuāng kuàng）清橙（chéng chén）韵（yún yùn）味黛（dài hēi）黑2.读拼音，写字词。
lù xián jìng xiá yùn白（）（）弃（）风（）yízhū适（）（）红3.比一比，再组词。
宜________ 框________ 澄________宝________ 诓________ 橙________4.查字典填空。
“嫌”用部首查字法，应查部首________，再查________画；按音序查字法，应查大写字母________，再查音节________。
“嫌”在字典里的解释有：①厌恶，不满意；②嫌疑，可疑之点；③怨恨。
选择恰当的解释填序号。
嫌犯________ 嫌弃________ 不计前嫌________5.选词填空。
合适适宜①色彩的配合，身段的大小，一切都很________。
②他穿这身衣服很________。
爱好嗜好③这是别的鸟很难表现的一种________。
④爸爸________收藏艺术品。
6.根据意思写词语。
①精致、巧妙。
________②大体很好，但还有不足。
________③安闲、闲适的样子。
________④普通，一般。
________7.按要求写句子。
①白鹭是一首精美的诗。
（用划线字仿写比喻句）__________________________________________________________②白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）__________________________________________________________③整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
部编版五年级语文上册第一单元1课《白鹭》同步练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第一单元1课《白鹭》同步练习题（含答案）课时1一、给下面加点字注音。
白鹤．（）嗜．好（）粉黛．（）清澄．（）苍鹭．（）长喙．（）韵．律（）嫌．弃（）二、读拼音，写词语。
sù xiá qiàn kuàng色（）镜（）（）入相（）yíēn xián shào适（）（）惠（）弃望（）三、加偏旁组新字再组词。
鸟（）（）衰（）（）坚（）（）兼（）（）肖（）（）登（）（）四、写出下面词语的近义词。
适宜（）寻常（）忘却（）孤独（）嗜好（）或许（）五、按要求写句子。
1增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
（仿照这个句子，描绘一下盛开的牡丹花）2.白鹭的本身不就是一首优美的歌。
（改为反问句）3.白鹭太常见了。
人们忘却了它的美。
（用关联词语合成一句话）4.白鹭是一种常见的经常可以看到的鸟。
（修改病句）六、根据课文内容填空。
1.在作者的眼里，白鹭是一首的诗。
一首的散文诗。
这两句话运用的修辞手法是都是。
2.作者认为，白鹤太大而，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得，而且。
只有白鹭，色素的，身段的，一切都很。
3.白鹭全身呈结构，的蓑毛，的长喙，的脚。
4.白鹭被人们忘却了它的美是因为。
课时2一、课文理解。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
1.“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”中“这”指代的内容是2.选段分别从两个角度来写白鹭的。
二、阅读短文，回答问题。
雨中的白鹭一早醒来，便听见窗外风雨大作，台风果然是来了。
门口积满没过鞋面的水，狂风带着大雨如一个失去理智的醉汉毫无道理地往人身上撞，漂亮的花伞在风雨中可怜地摇摆着，成了累赘的装饰品。
五年级上册语文1白鹭 第一课时(人教部编版,含答案)【当堂达标题】
第1课《白鹭》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写生字。
lùxiá白镜Huìdài长之一忽则嫌黑二、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
鹭——（）（）嫌——（）（）喙——（）（）黛——（）（）提升训练营三、连线黛鹤朱哨shào zhūdài hè四、加一加，变成新字。
氵——（）亻——（）纟——（）思维大练兵五、课外阅读。
海鸥姑娘小海鸥十分漂亮，她特别爱美。
早晨，小海鸥拍打着翅膀到大海上。
大海是小海鸥的镜子，她每天都来这儿梳妆打扮。
小海鸥对着镜子瞧啊，瞧啊，她觉得自己是天底下最美的姑娘。
正在小海鸥十分得意的时候，几句刺耳的话传过来：“臭美！臭美！”造燕窝的小雨燕七嘴八舌地议论，“不劳动，没人喜欢你！”“哼！你们忌妒我！”小海鸥不服地扭过身子，继续照镜子。
中午，小海鸥飞到海边的礁石上，啄食岸边晾晒的鱼虾。
突然，海燕跑过来说：“懒家伙，不许吃，那是我们捕的鱼虾！”小海鸥坐在岸边的礁石上哭了，哭得好伤心哟！镜子里她一点儿也不美。
大海妈妈对她说：“劳动，是最高尚的美德。
你为什么不和他们一起劳动呢？”听了大海妈妈的话，小海鸥点了点头。
从此，劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟。
1.根据拼音，写汉字ōu jìng海子láo yàn动海2.文中的海鸥姑娘美吗？说说你的理由。
3.写出下列词语的近义词。
漂亮——议论——第1课《白鹭》第一课时同步练习答案一、根据拼音写汉字。
白鹭镜匣长喙黛之一忽则嫌黑解析：主要考察学生对字形的掌握情况。
白鹭的“鹭”不能写成“路”。
二、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
鹭——（露）（雨露）嫌——（赚）（赚钱）喙——（缘）（缘分）黛——（袋）（衣袋）三、连线黛鹤朱哨shào zhū dài hè解析：主要考查学生的对字音的掌握。
四、加一加，变成新字。
人教版五年级上册语文《白鹭》练习题(含答案)
人教版五年级上册语文《白鹭》练习题（含答案）一、单选题。
1．《白鹭》开头写“白鹭是一首精巧的诗”，末尾写“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这种写作方法是（）A．点明中心B．首尾呼应C．总结上文D．承上启下2．下列各组词语，书写完全正确的一项是（）。
A．陪合口哨B．韵味朱红C．清澄歉弃D．镜眶长缘二、用“√”给加点字选择正确的读音。
长喙．（huì yuán）镜匣．（jiá xiá）蓑．（shuāi suō）毛嗜．（shì sì）好清澄．（chéng dèng）嵌．（qiàn qiān）在三、读拼音，写词语。
xiá zi kǒu shào bái hèshì hàoxián qìjìng kuàng qiàn rùqīng chéng四、火眼金睛辨字形。
朱嫌哨恩珠赚悄思五、查字典填空。
“嫌”用部首查字法，应查部首，再查画；按音序查字法，应查大写字母，再查音节。
“嫌”在字典里的解释有：①厌恶，不满意；②嫌疑，可疑之点；③怨恨。
选择恰当的解释填序号。
嫌犯嫌弃不计前嫌六、在横线上填写恰当的词语。
的脸蛋的雷声的长喙的夜晚的诗歌的鼓励七、根据课文内容填空。
（1）有关白鹭的古诗: ，。
（2）《白鹭》作者，作品有话剧、，小说，1950创作，获北京市政府授予“”称号。
（3）白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的美, 美, 、、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣八、写出下列语句的修辞方法。
（1）在清水田里时有一两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
（2）晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶。
（3）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（4）白鹭实在是一首诗。
部编本五年级语文上册第1课《白鹭》同步练习题含答案(2020年最新)
部编版五年级上学期语文第1课《白鹭》同步练习一、基础达标（共7题；共40分）1.给划线字选择正确的读音。
嫌（xián xáｎ）弃镶嵌（qiān qiàｎ））子鸟喙（yuán huì）匣（xiá jiá）相框（kuāng kuàng）清橙（chéng chéｎ）黑韵（yún yùｎ）味黛（dài hēｉ2.读拼音，写字词。
lù xián jìn g xiá yùn白（）（）弃（）风（）yízhū适（）（）红3.比一比，再组词。
宜________ 框________ 澄________宝________ 诓________ 橙________4.查字典填空。
“嫌”用部首查字法，应查部首________，再查________画；按音序查字法，应查大写字母________，再查音节________。
“嫌”在字典里的解释有：①厌恶，不满意；②嫌疑，可疑之点；③怨恨。
选择恰当的解释填序号。
嫌犯________ 嫌弃________ 不计前嫌________5.选词填空。
合适适宜①色彩的配合，身段的大小，一切都很________。
②他穿这身衣服很________。
爱好嗜好③这是别的鸟很难表现的一种________。
④爸爸________收藏艺术品。
6.根据意思写词语。
①精致、巧妙。
________②大体很好，但还有不足。
________③安闲、闲适的样子。
________④普通，一般。
________7.按要求写句子。
①白鹭是一首精美的诗。
（用划线字仿写比喻句）__________________________________________________________ ②白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）__________________________________________________________ ③整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
五年级上册语文第1课《白鹭》同步练习(含答案)
五年级上册语文第1课《白鹭》同步练习一、基础与运用1．读拼音，写词语xiá zi kǒu shào bái hèshì hàoxián qìjìng kuàng qiàn rùqīng chéng2．给划线的字选择正确的读音。
嫌（xián jiān）短蓑毛（shuāi suō）恩惠（huì huí）音韵（yùn yūn）铿锵（jiānɡ qiānɡ）3．下列句子没有语病的一项是（）A．《白鹭》一文的作者是巴金写的。
B．中国是世界上人口最多的国家。
C．多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
D．全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
4．下列划线字、词或句子解释错误的一项是（）A．白鹭是一首精巧(精致、巧妙)的诗。
B．那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
C．或许有人会感到美中不足(没有不足)，白鹭不会唱歌。
D．“白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?”是说白鹭的本身是一首很优美的歌。
5．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．色素的配合、身段的大小，一切都很适宜。
B．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。
C．人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?D．但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗? —不，歌未免太铿锵了。
6．下列表述正确的一项是（）A．课文首尾呼应，开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。
B．这是一篇优美的散文诗，作者用优美的语言介绍了白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
C．这篇课文其实是告诉同学们，要善于在寻常事物中发现美，让同学们明白美就在我们身边，我们要善于发现美。
D．以上说法都正确。
7．根据课文内容填空。
（1）有关白鹭的古诗:，。
部编版五年级上册《第1课_白鹭》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
部编版五年级上册《第1课白鹭》同步练习卷（7）一、基础百花园1. “铿锵”的“锵”读作qāng．________（判断对错）2. “白路”“清澄”“黄昏”三个词的书写都正确。
________（判断对错）3. 用“√”给加点的字选择正确的读音。
嫌（xián xán）________太硬嵌（qiàn qàn）________在玻璃框里的画面4. 照样子，填写。
例：干干净净________5. 组词多多6. 连线7. 课内练习。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？﹣﹣不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
（1）作者说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，从全文来看，白鹭的美体现在哪些方面？________（2）如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”？________（3）这篇散文表现了郭沫若创作的何种风格？________（4）我国古典诗词中描写“杜鹃”、“黄鹂”、“白鹭”的脍炙人口的诗句不少，请各写出一句。
________8. 课外阅读。
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
部编版语文五年级上册1《白鹭》同步练习题(含答案)
白鹭第一课时基础篇1.给加点字选择正确读音,画“√”。
嫌．弃（xián jiān ）蓑．毛（shuāi suō）恩惠．（huì huí）镶嵌．（qiàn ɡān）铿锵．（jiānɡ qiānɡ）嗜．好（shì lǎo）2.看拼音,写生字。
yí hè zhū kuànɡ适（）白（）（）红边（）ēn shào xiá yùn（）惠望（）镜（）（）律3.选词填空。
合适适宜（1）色彩的配合,身段的大小,一切都很（）。
（2）他穿这身衣服很（）。
爱好嗜好（3）这是别的鸟很难表现的一种（）。
（4）爸爸（）收藏艺术品。
4.给下面加点字选择正确的义项。
素 A.颜色单纯,不艳丽； B.事物的基本成分； C.蔬菜等食物,跟“荤”相对； D.平素,向来； E.本色,白色。
（1）中餐很简单,一荤一素．而已。
（）（2）他素．以品行方正著称。
（）（3）素．之一忽则嫌白。
（）（4）这块布花色很素．。
（）（5）同情,人性中不可缺少的元素．。
（）5.按课文内容填空。
（1）是一首精巧的诗。
（2） , ,一切都很适宜。
（3）那蓑毛,那结构,那长喙, 那脚,增之 , 减之 , 素之 ,黛之。
（4）《白鹭》的作者是 ,以“白鹭是一首精巧的诗”为中心,以真诚的笔触从白鹭的、两方面描绘白鹭的特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美。
课文从第6至第8自然段描述了三幅图,分别是“、、”。
1 白鹭第二课时提升篇1.根据拼音写字词。
（1）我们平时穿衣,颜色搭配要shì yí（）,zhū（）红色与大绿色在一起有huā shao（）之xián（）。
（2）沼泽地里,几只丹顶hè（）站在水中捕捉小鱼,给这幅水墨画增添了yùn wèi（）。
2.选字组词。
【歉嫌赚谦】（）弃（）钱（）虚道（）【哨稍梢捎】（）息（）带望（）树（）3.查字典填空。
部编五年级上册语文1.白鹭 同步练习(含答案)
1.白鹭一、看拼音写字词，或用“√”给加点字选择正确的读音。
huáng hūn( )时分，河边景色 yí rén( )。
几只 d ān dǐng hè( )在河边散步，那安闲的姿态看起来别有一番yùn wèi( )。
它们头顶那一抹 zhū hóng( )色衬着洁白的羽毛，让它们美得犹如qiàn( )在 jìng xiá( )里的画作。
不远处，几只白鹭(lù nù) yōu rán( )地站在小树的绝顶，眺望着远处黛(dài hēi)色的山，这似乎是它们独有的嗜(sh ì sì)好……二、辨字组词。
【嫌赚歉谦】( )弃 ( )虚 ( )钱 ( )意【哨梢稍消】( )微 ( )失树( ) 口( )三、选词填空。
精巧精致精心1.港珠澳大桥是伶仃洋上一道亮丽的风景线，中国结、风帆、海豚等桥塔构思( )，受到国人追捧。
中国结桥塔在设计师的( )设计下，被注入了文化元素，显得更加灵动、( )、优雅。
悠然悠闲2.爷爷呼着小曲儿( )地在潮边散步。
不远处，几只鹭鸶在水边站着，有的觅食，有的休息，看起来很( )。
四、读句子，按要求完成练习。
1.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
这句话写到了、、三种鸟类，拿它们与白鹭作，是为了衬托白鹭的。
2.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
这句话用、、三种颜色说明了白鹭的。
画“”句与下面词语中( )的意思相同。
(多选)A.恰到好处B.无可挑剔C.分毫必争D.恰如其分3.白鹭实在是一首诗，一首的在骨子里的散文诗。
(1)这句话运用的修辞手法，写出了白鹭的特点，表达了作者。
(2)我也能照样子写一句话来赞美白鹭。
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2019年秋部编本语文五年级上册白鹭同步课时练习题
（适用2019秋全国新教材）
一、补全课文内容。
1 的配合，，一切。
2 那雪白的，那，的长喙，
，增之，，，黛之。
二、读拼音，写字词。
1她衣着朴sù（），但是让人感觉很美。
2这个xiá zi（）里装着一只kǒu shào（），那是老师送给我的礼物。
3这里的水是清澄的，因此，bái hè（）非常喜欢在这里停留。
三、选词填空。
嗜好爱好
1打篮球是我的（），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。
2他有吸烟这个不良（），因此身体很不好。
四、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
”说说你对这句话的感受。
五、写出下列加点词语的近义词。
1色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
（）
2即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
（）
3每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。
（）
六、选择题。
1对下列句子理解正确的一项是（）
白鹭是一首精巧的诗
A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。
2“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
”这句话运用了（）的写作手法。
A比喻 B对比 C拟人
七、下面的句子分别使用了什么修辞手法。
①我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。
②但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
③白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
八、文学常识填空。
①散文的特点是_________，散文家晓雪说：“我喜欢散文，就在于它的
_________和_________，就在于它是一种没有_________的最_________的文体。
②郭沫若，四川乐山人，原名_________，号_________，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、古文字学家、社会活动家。
他在文学方面的著作很多，有诗集《_________》、话剧《_________》等。
九、按要求完成句子练习。
1白鹭是一首精巧的诗。
（仿写比喻句）
________________是__________________________。
2白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
十、阅读短文，回答问题
（一）白鹭
郭沫若
白鹭是一首精巧的诗.
色素的配合,身段的大小一切都很适宜.
白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.
然而白鹭却因为它常见,而被人忘却了它的美.
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.
在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面.田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣.
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很________.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨
吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是________的形象化,而且具有了生命了.
或许有人会感觉美中不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了.
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.
1文中横线上依次填上的一组词语是（）
A．安然清净B．肃然清秀
C．欣然清朗D．悠然清澄
2文中第1段“白鹭是一首精巧的诗”的含义是：_________________________ _____________________________________________________________________ ___
3文中写白鹭的外形美,为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭?
_____________________________________________________________________ ___
4文中第5段对白鹭的色彩和形态进行了直接描写,突出了白鹭的什么特征?
_____________________________________________________________________ ___
5文章第7、8两段是从什么角度、运用什么手法来写白鹭的?
_____________________________________________________________________ ___
6文章的结尾和开头有什么联系?“韵”字如何理解?
_____________________________________________________________________ ___
【参考答案】
一、1色素身段的大小都很适宜
2蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑
二、1.素 2.匣子口哨 3. 白鹤
三、1.爱好 2.嗜好
四、示例：美往往蕴含在常见的事物中，我们往往因为常见而忽略。
我们应该善于观察，善于发现常见事物中的美。
五、1.适合 2.平常 3.悠闲
六、1.A 2.B
七、①排比②反问③比喻
八、①形散神不散随意性多样性固定格式自由自在
②郭开贞尚武女神屈原
九、1.我们祖国的花朵
2白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
十、1D
2色素的配合,身段的大小,一切都很适宜
3对比衬托出白鹭的美
4色彩和形态都恰到好处.
5分别从清晨和黄昏的时间,静态和动态两方面来写. 6首尾呼应,韵说出了白鹭的优美,他的悠然、清澄.。