四年级下语文第11课《白桦》课时练习(含答案)人教部编版

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部编人教版四年级语文下册《白桦》课后练习题(完整)

部编人教版四年级语文下册《白桦》课后练习题（完整）一、看拼音写词语。

gān hàn tú dìrēng diào qiú ráo piàn qiánguàn gài guǎn lǐrén yān xīn niáng yíng jiē二、给加点字选择正确读音划“√”。

宿．舍（sùshù）剥．落（bōbāo）复杂．（zházá）倘．若（tǎng shǎng）瞥．见（piēpiě）绮．丽（yǐqǐ）三、比一比，组词语。

延（_______）昔（_______）笋（_______）茅（_______）炕（_______）廷（_______）错（_______）君（_______）矛（_______）抗（_______）四、把词语补充完整，并根据意思填空。

提（___）吊（___）无可（___）何山（___）地裂铁（___）无（___）（___）眸皓（___）志（___）高（___）1．追求远大的理想和事业上的抱负。

（__________）2．没有办法，只好这样了。

（__________）3．公正严明，不讲个人情面。

（__________）五、选词填空。

虚弱软弱柔弱（1）我握住他（__________）无力的手，鼓励他要坚强起来。

（2）一束阳光柔和地洒在她（________）娇小的身躯上，此时的牵牛花比原来更翠绿，更鲜艳动人。

（3）她有一个独生女儿，身体非常（_________），躺在床上一整年了。

请求乞求要求（4）火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定（_________）他饶恕你。

（5）同学们一再（__________）多开展些健康有益的课外活动。

（6）和平不是（__________）来的，只能靠斗争得来。

六、阅读课文，完成填空。

部编人教版小学四年级语文下册第三单元第11课《白桦》课后作业及答案

部编人教版小学四年级语文下册第三单元第11课《白桦》课后作业及答案一、读句子，用“√”给加点的字选择正确的读音。

1. 随着气温回升，江苏南京中山植物园的樱花绽．（dìng zhàn）放，游人徜．（cháng tǎng）徉．（yáng yàng）其中，仿佛置身粉色仙境。

2. 残阳余晖．（huī huì），云层尽染，熟识的风景在这一片夕阳的辉映下变得陌生而美丽。

二、读句子，根据拼音写词语。

1. 远远望去，那些mài suì（）在一mǒ（）wǎn xiá（）的映照下，更显示出了它们独有的魅力。

2. 他在xiù（）着白huà（）树的手绢上tú（）画起来，妈妈见了怎能不生气呢？3. 在méng lóng（）的jì jìng（）中，小玲看到了那长着máo róng róng（）的大尾巴的小松鼠。

三、给加点词语选择恰当的解释。

A.（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束B.书法超逸绝伦C.形容景物凄清、幽雅1. 在相片中，肯特看上去英俊潇洒．．，人们也正因此而立马憎恨起肯特。

（）2. 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒．．。

（）1/ 53. 老书法家运笔潇洒．．自如，写出的字如龙飞凤舞。

（）A.月光不明B.不清楚，模糊4. 在朦胧．．的寂静中玉立着这棵白桦。

（）5. 自乌拉山山嘴向东到大佘太镇，一路山色朦胧．．，雨丝纷飞。

（）四、照样子写一写，并任选两个词语写一个句子。

毛茸茸（ABB式）：__________、__________、__________姗姗来迟（AABC式）：__________、__________、__________白雪皑皑（ABCC式）：__________、__________、_____________________________________________________________________五、根据要求完成题目。

部编四年级下册语文 11.白桦一课一练(含答案)

11.白桦1．下面词语中加粗字的读音有误的一项是( )。

A．绽放(dìng) B．金晖(huī) C．徜徉(cháng) D．朝霞(xiá) 2．让字词走进语境。

月色méng lóng( )，白huà( )树在jì( )静中xiāo( )洒地挺立着，仿佛被tú mǒ( )上了一层银霜。

毛róng róng( )的枝头像是被雪xiù( )上了花边，串串花suì( )齐绽，蔚为壮观。

3．根据课文，在括号里填上合适的词语，并根据语境选词填空（填序号）。

①( )的流苏②( )的雪花③( )的朝霞④( )的金晖⑤( )的光华⑥( )的树枝在___________的照射下，白桦闪着_______。

_______又给_______抹上了一层_______。

4．选择对加粗词语理解正确的一项。

(1)毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。

( )A．自然大方，有韵致，不拘束B．雨落的样子C．形容景物凄清、幽雅(2)白桦四周徜徉着／姗姗来迟的朝霞。

( )A．彷徨，心神不宁B．闲游，安闲自在地步行C．陶醉于某事物当中5．品读句子，完成练习。

(1)在朦胧的寂静中／玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里／闪着晶亮的雪花。

①《白桦》从不同的角度写出了白桦的美，这一节主要写了白桦在____________中和在____________里的美。

②从“玉立”这个词可以看出白桦_______的特点。

傲然挺立在冬雪中的植物除了白桦，我还知道有_______的松树、_______的竹子_______和的梅花（填序号）。

A.傲霜耐雪B.万古长青C．坚韧不拔(2)白桦四周徜徉着／姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝／又抹一层银色的光华。

对这节诗理解不正确的一项是( )。

A.这节诗是说，朝霞让白桦显得更美，尤其是当树干上有了朝霞的光彩的时候B．这节诗中的“徜徉”“姗姗来迟”运用了拟人的修辞手法，既能让人感受到朝霞的动态美，又写出了白桦仿佛在等待着朝霞到来的感觉C．这节诗中的“又”说明白桦原本就洁白光亮，如今更加焕发出光彩D．这节诗中的“抹”照应了第一节中的“涂”，它们带给我们的感觉完全一样6．阅读全诗，体会情感。

部编版四年级语文下册《11白桦》课时练及答案【推荐】

11 白桦课时练
第一课时
一、看拼音写词语。

bái huàmáo rónɡrónɡxiāo sǎhuāsuìménɡlónɡ（）（）（）（）（）二、按课文内容补充词语。

（）的树枝（）的枝头
（）的花边（）的流苏
三、按课文内容填空。

1.在（）的寂静中，（）着这棵白桦。

2.在（）的金晖里，闪着（）的雪花。

【答案】
一、白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧
二、（白雪皑皑）（毛茸茸）（雪绣）（洁白）
三、1.朦胧玉立 2.灿灿晶亮
第二课时
一、辨字组词。

桦（）涂（）绣（）辉（）
哗（）蜍（）锈（）晖（）
二、补充词语。

（）的寂静（）的雪花（）朝霞（）的光华（）的金晖
三、缩写下面的句子。

1.姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。

2.一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。

【答案】
一、（白桦）（糊涂）（绣花）（光辉）
（哗哗）（蟾蜍）（生锈）（余晖）
二、（朦胧）（晶亮）（姗姗来迟）
（银色）（灿灿）
三、1.朝霞徜徉着。

2．光华抹在枝头上。

部编四年级下白桦课后练习(含答案)1

部编四年级下白桦课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中没有错别字的一项是（）A．墨绿集中朝辉波涛B．粉绿繁星藤箩整齐C．嫩绿水瓶节拍朝霞D．淡绿交杈白桦毛茸茸【答案】C2．对下列这节诗理解不正确的一项是（）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

A．这节诗是说，朝霞让白桦树显得更美，尤其是当树干上有了朝霞的光彩的时候。

B．这节诗中的“徜徉”“姗姗来迟”运用了拟人的手法，既让人感受到朝霞的动态美，又写出了白桦仿佛在等待朝霞来临的感觉。

C．这节诗中的“又”说明白桦原本就洁白光亮，如今更加容光焕发。

D．这节诗中的“抹”照应了第一节中的“涂”它们带给我们的感觉完全一样。

【答案】D3．下列词语中加点的字读音有误的一项是（）A．绽．放（dìng）B．金晖．（huī）C．徜．徉（cháng）D．朝．霞（zhāo）【答案】A4．下面词语中，填入“夜色，月亮正挂在树梢”中最恰当的是（）A．清静B．清净C．清幽D．清纯【答案】C选择对加点词语理解正确的一项。

5．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒．．。

（）A．自然大方，有神韵，不拘束B．雨落的样子C．景物凄清，幽雅6．白桦树四周徜徉．．在姗姗来迟的朝霞。

（）A．彷徨，心神不宁B．悠闲，安闲自在C．陶醉于某事物当中【答案】5．A6．B7．下列诗句不是描写梅花的一项是（）A．俏也不争春，只把春来报。

B．墙角数枝梅，凌寒独自开。

C．遥知不是雪，为有暗香来。

D．待到重阳日，还来就菊花。

【答案】D8．下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

B．哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？C．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

D．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

四年级下册语文习题第11课白桦习题(课后练习)部编版

(1)对这节诗理解正确的是( ABC )(多选) A.这节诗是说白桦的枝头裹了一层雪花，像绣上去的花边，又像绽开的花穗，也像洁白的流苏。 B.“潇洒”指(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束，用在这里写出了雪枝的独特风韵。 C.这节诗写出了雪中白桦的静态美。
(2)下列诗句与这节诗中描写的景色最相近的一项是( A ) A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 C.夜来风雨声，花落知多少。 D.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
辞手法。( C )
A.草叶比拟人
2．这首诗适合用怎样的语调朗读？( C )
A．悲伤的语调。 B．紧张的语调。
C．轻快的语调。 D．沉重的语调。
3．下列不属于诗中的“露”具有的特点的一项是( D )
A．纯洁
B．默默无闻
C．乐观
D．任劳任怨
4．读了这首短诗，你获得了怎样的启示？ __示__例__：__我__们__要__正__视__自__己__，__不__自__卑__，__做__个__乐__观__向__上__的__人__。_
二、延伸阅读。露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上我在睁开惺忪睡眼的花心里我没有向人们说：“勿忘我！” 清晨和黑夜我自生自灭
我不是星星的眼泪也不是璀璨的明珠我就是我
一滴纯洁的甘露
很少有人注意我，我不抱怨
那——又有什么要紧的
阳光明媚的清早
我会升华成一朵
美丽、洁白的云
(有改动)
1.这首诗歌以______的口吻自述，整体运用了_________的修
①飘到小河里，变成一滴水。②我飘落到什么地方去呢？
③和小鱼小虾游戏。④如果我是一片雪花。
A．①②③④
B．④②①③

部编版四年级下册语文第11课《白桦》同步训练(含答案)

部编版四年级下册语文第11课《白桦》同步训练一、基础运用1．我能写好字。

2．对这首诗理解不正确的一项是（）A．这首诗写出了雪中白桦的颜色美、形态美和光泽美B．“徜徉、姗姗来迟”运用了拟人的修辞手法，让人感受到朝霞的动态美C．从“雪绣的花边、串串花穗、洁白的流苏”可以看出，作者以朝霞衬托冰雪，突出了冰雪的美D．诗中流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情3．补充成语，并选词填空。

（1）补充成语剔透不可量然无味失所众星月金辉煌有味难以信心神怡（2）圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁，圆明园的毁灭是中国文化史上的损失。

（3）一场洪涝灾害，让人们，饱受饥饿的折磨。

（4）形容事物枯燥无味的词语是，它的反义词是。

4．比一比，组词语。

绣绽淌晖秀定徜辉茸桦霞涂耸哗霜徐5．按课文内容填空。

（1）《白桦》的体裁是，作者是诗人叶赛宁，诗歌以为中心，表达了诗人对和的热爱之情。

（2）“在我的窗前，有一棵白桦树，仿佛涂上了银霜，披了一身雪花”诗句中，作者用和这两个词语刻画白桦树通体洁白的形象；两个字把白桦当作人来写，表明对桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的品质。

（3）这首诗歌以为中心意象，从不责骂角度的美。

字里行间充溢着对白桦由衷的、和之情，表达了作者对家乡和大自然的之情。

6．按要求写句子。

（1）有一棵白桦，披了一身雪花。

（仿写拟人句）____________________________________________________________________________________________（2）青蛙在荷叶上呱呱地叫着。

（改为拟人句）____________________________________________________________________________________________（3）我不忍心让他一个人去。

（改为反头号句）____________________________________________________________________________________________（4）你打算用哪句名言来劝告你的朋友要珍惜时间？____________________________________________________________________________________________ 7．品读句子，完成练习。

部编版小学语文四年级下册11课《白桦》一课一练(含答案)

第11课白桦一、看拼音写词语。

méng lóng xiāo sǎjìjìngróng máo xiùhuājīn huī二、比一比，组词语。

涂（）茸（）绣（）霞（）潇（）徐（）耸（）锈（）假（）萧（）三、写一写，并任选两个词语写一个句子。

1．学了诗歌《白桦》，我积累了好多的短语，有（）的金晖、（）的朝霞、（）的光华、（）的雪花、（）的树枝、（）的流苏。

我还能用别的词语来形容，如（）的雪花、（）的树枝、（）的朝霞等。

2．诗中的白桦给我留下了这样的印象：_____________________。

我能从诗中选择几个短语描述这棵白桦，______________________________。

五、读句子，完成题目。

1．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜．．．．．．，披了一身雪花。

（1）加点部分写出了白桦的颜色是_____的，形容这种颜色的词语我还知道有_____等。

（2）画线部分运用了__________的修辞手法，表现出了白桦的______________。

2．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

这节诗运用了__________的修辞手法，把__________比作了__________、__________，写出了雪中白桦的_________________，突出表现了白桦______________的形象。

六、．缩写下面的句子。

部编版四年级语文下册第11课《白桦》课时练习题(含答案)

部编版四年级语文下册第11课《白桦》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．读拼音写汉字。

bái huàtú shàng máo róng róngméng lóng zhāo xiájìjìng2．下列词语中加点的字读音有误的一项是（）A．绽．放（dìng）B．金晖．（huī）C．徜．徉（cháng）D．朝．霞（zhāo）3．下列词语搭配有误的一组是（）A．搭瓜架竖旗杆B．一派风光一道绿荫C．猛厉地扫荡轻轻地走过D．明洁的丝绸纤细的低语4．下列词语中，与“雪绣的花边潇洒”中“潇洒”意思相反的一项是（）A．飘逸B．呆板C．自然D．大方5．根据课文内容，在括号里填上合适的词语，并根据语境选词填空。

①( )的流苏②( )的雪花③( )的朝霞④( )的金晖⑤( )的光华⑥( )的树枝在________照射下，白桦树闪着________。

_____又给______抹上了一层_______。

6．给加点的字选择正确的解释。

（填序号）漫：①满、遍，到处都是；②广阔，长；③不受约束，随便；④水过满，流出。

（1）他悠闲地漫．步在街上观看夜景。

( )（2）水从杯子里漫．了出来，流到了地上。

( )（3）漫．长而炎热的夏天终于过去了。

( )（4）春天到了，漫．山遍野的映山红绽开了笑脸。

( )7．读下面的内容，然后按要求答题。

（1）请为诗中“徜徉”一词选择合适地解释打上“√”错误的打“×”。

①彷徨，心神不宁。

( )②安闲自在地行走。

( )（2）“它”指的是___________________。

（3）“又抹一层银色的光华”写出了__________________的光泽变化。

二、阅读提升（一）阅读短文，回答问题。

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

他想了一会儿，对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。

部编版小学语文四年级下册第11课《白桦》阅读专项训练题(含答案)

四年级下册第11课阅读理解训练专项题一、课外阅读。

茶乡竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。

它三面环山，一面靠水。

每当春暖花开时节，山间那蜿蜓曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。

村后，漫山遍野邡葱葱，苍翠欲滴。

那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，（编织组合）成翡翠的绿衫。

‖春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。

姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露、巡回在茶树旁。

她们那灵巧的双手不停地上下飞!时而如小鸡啄米，时而如彩蝶蹁跹（piān xiān），时两而如钢琴家熟练地演奏贝多芬的《田园交响曲》。

一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。

她们那五彩的衣裳（映衬点缀）着明丽柔和的绿色海洋、引得小蜜蜂看花了眼、忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。

太阳升上头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。

背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡（回荡飞舞）。

小鸟争先恐后、像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。

空气中（散发弥漫）着早茶的清香、沁人心脾、使人陶醉。

落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。

村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。

崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘠吱噶地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙（bèi）制成驰名中外的龙井。

‖每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思。

1.用“√”画出括号中正确的词语。

2.联系上下文，解释下列词语。

（1）沁人心脾：______________________________（2）驰名中外：______________________________3.文中作者品尝到了_____________的龙井茶。

同时，我们能品味出作者__________的情感。

4.文中第3-5自然段为文章的第二部分，是按（）顺序叙述描写的。

A．时间B．空间C．事情的发展5.文中画线句子运用了___________的修辞手法，生动形象地写出了____________。

6.当作者品味着一杯新茶时，他一定会浮想联翩。

部编版小学四年级下册语文《白桦》练习题及答案

【导语】《⽩桦》是诗⼈叶赛宁的抒情诗。

诗歌以⽩桦为中⼼意象,从不同⾓度描写它的美。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

部编版⼩学四年级下册语⽂《⽩桦》练习题及答案篇⼀⼀、看拼⾳写词语。

bái huà （） máo rónɡ rónɡ （） xiāo sǎ （） huā suì （） ménɡ lónɡ （）⼆、按课⽂内容补充词语。

（）的树枝（）的枝头（）的花边（）的流苏三、按课⽂内容填空。

1.在（）的寂静中，（）着这棵⽩桦。

2.在（）的⾦晖⾥，闪着（）的雪花。

四、辨字组词。

桦（）　涂（）　绣（）　辉（）　哗（）　蜍（）　锈（）　晖（）　五、补充词语。

（）的寂静（）的雪花（）朝霞（）的光华（）的⾦晖六、缩写下⾯的句⼦。

1.姗姗来迟的朝霞在⽩桦四周徜徉着。

_______________________________ 2.⼀层银⾊的光华抹在⽩雪皑皑的枝头上。

_______________________________ 【答案】⼀、⽩桦　⽑茸茸　潇洒　花穗　朦胧⼆、（⽩雪皑皑）（⽑茸茸）（雪绣）（洁⽩）三、 1.朦胧　⽟⽴ 2.灿灿　晶亮四、（⽩桦）　（糊涂）　（绣花）　（光辉）（哗哗）　（蟾蜍）　（⽣锈）　（余晖）五、（朦胧）　（晶亮）　（姗姗来迟）（银⾊）　（灿灿）六、 1.朝霞徜徉着。

2.光华抹在枝头上。

部编版⼩学四年级下册语⽂《⽩桦》练习题及答案篇⼆⼀、选择正确的读⾳或词语。

1.潇( ) A.sù B.shāo C.xiāo 2.绽( ) A.dìnɡ B.zhàn C.diàn 3.朦胧( ) A.ménɡ lónɡ B.mén lōnɡ 4.chánɡ yánɡ( ) A.淌佯 B.徜徉⼆、读拼⾳，写字词。

新部编版四年级语文下册白桦课时练习及答案

新部编版四年级语文下册白桦课时练习及答案一、看拼音，写词语。

huǎn màn yè tǐnì ài zī yǎng zhào yàoqì fèn yě shòu jiān dìng zào fúxuán yá二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

豆荚．（jiáxiá）揭．晓（jiējié）青苔．（tāi tái）隐．蔽（yǐn yǐnɡ）挖掘．（juéjié）倾．斜（qīnɡqīn）三、辨字组词。

称（_________）盐（_________）蒙（_________）昂（_________）弥（_________）盗（_________）家（_________）易（_________）潮（_________）沸（_________）杆（_________）称（_________）朝（_________）拂（_________）竿（_________）秤（_________）四、把下列四字词语补充完整并选择合适的填空。

若隐若（____）风平浪（____）横七竖（____）随遇而（____）奔流不（____）大惊失（____）若有所（____）精疲力（____）面如土（____）无可奈（____）垂头丧（____）齐头并（____）1．早晨的海湾（______），好像昨天的那场暴雨从没有发生过。

2．他个人生活非常朴素，能（______），不管到哪里，从不讲条件。

3．这场篮球赛结后，每个队员都累得（______）。

4．形容某东西摆放杂乱，毫无规律。

（______）5．脸色跟土的颜色一样，没有血色。

形容极端惊恐。

（______）6．形容几件事情或多方面不分先后地一齐前进或同时进行。

（______）五、选择合适的词语填空。

部编版四年级下册11白桦同步练习(含答案)

部编版四年级下册 11 白桦同步练习一、选择题1．下列说法错误的一项是（）A．“披”字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出了白桦的高洁。

B．诗的前两节重在表现白桦的内在气质，后两节重在描摹白桦的外在形象。

C．“玉立”写出了白桦的挺拔。

D．“又抹一层银色的光华”中“抹”读mǒ。

2．《白桦》一课中描写了白桦外在形象的美，下列不是描写白桦外在形象的词语是（）A．挺拔B．含蓄C．洁白D．秀美3．下列词语中没有错别字的一项是（）A．墨绿集中朝辉波涛B．粉绿繁星藤箩整齐C．嫩绿水瓶节拍朝霞D．淡绿交杈白桦毛茸茸4．下列词语中的“胜”字与“不胜其烦”的“胜”意思相同的一项是（）A．难以胜任B．名胜古迹C．以少胜多D．引人入胜5．对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（）A．白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。

（拟人）B．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……（比喻、拟人）C．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

（比喻）D．哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？（反问、排比）二、填空题6．补充下列句子的内容，再按照要求写句子。

1．串串花穗齐绽，洁白的__________________。

这话运用了_____________的修辞手法。

我还可以运用这样的修辞手法仿写一句:______________________________2．白桦四周徜徉着，_______________________________________这句话运用了________的修辞手法。

我还可以运用这样的修辞手法仿写一句。

___________________7．补充成语，并选词填空。

( )剔透不可( )量( )然无味( )失所众星( )月金( )辉煌( )有味难以( )信心( )神怡（1）圆明园中，有_____________的殿堂，也有_____________的亭台楼阁，圆明园的毁灭是中国文化史上_____________的损失。

四年级下册语文部编版课时练白桦 -(试卷配答案)

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！部编版四年级下册语文11.白桦课时练一、拼一拼，写一写。

huà tú mǒ róng xiù xiāo白（）（）鹿（）（）花（）洒suì jì méng lóng xiá liú sū花（）（）静（）朝（）（）二、在下面的括号内填入合适的词。

( )的枝头 ( )的朝霞 ( )的流苏( )的树枝 ( )的雪花 ( )的光华三、照样子，写词语。

1、毛茸茸、、2、姗姗来迟、、3、白雪皑皑、、四、辨字组词。

涂( ) 绣( ) 寂( )途( ) 锈( ）寄( )五、写出下列词语的反义词。

潇洒——( ) 朦胧——( ) 寂静——( )姗姗来迟——( ) 晶亮——( )六、按要求写句子。

1、珊珊来迟的朝霞，在白桦四周徜徉着。

（缩句） 2、串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

（仿写句子）3、这美景令人流连忘返。

（改成反问句）4、妈妈对我说：“今天我去姥姥家，你自己在家写作业吧！”（改成转述句）七、阅读《白桦》片段，回答问题。

在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着　珊珊来迟的朝霞，　它向白雪皑皑的树枝　又抹一层银色的光华。

1、这首诗歌的作者是，苏联诗人。

1914年发表抒情诗《》。

主要作品有：《》、《》等。

2、诗歌以为中心意象，从不同角度描写它的美。

披雪花，绽花穗，亭亭玉立，晶莹闪亮，展现出一种之美。

3、诗歌中哪些词语写出了白桦的色彩变化？4、文中画“ ”的句子运用了的修辞方法，将比喻成、，生动地描绘出雪中白桦、的姿态。

2021部编版四年级语文下册《白桦》课时练习题及答案

2021部编版四年级语文下册《白桦》课时练习题及答案一、读拼音，写词语。

ɡuàn ɡài yí huòjià shǐzáɡuōbó dòu shū shìkònɡ xìzhú jiàn二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

绮．（qíqǐ）丽倔强．（qiáng jiàng）浙．（zhézhè）江曝．（pùbào）晒巩．（gǒng gōng）固脸颊．（xiájiá）三、比一比，再组词。

厉（_______）沸（_______）牌（_______）赛（_______）概（_______）历（_______）佛（_______）脾（_______）塞（_______）慨（_______）四、先把词语补充完整，再完成练习。

小心（___）（___）（___）于（___）守（___）（___）有序（___）（___）失措（___）（___）不动（___）（___）并论1．写出与画线词语结构相同的两个词语：______、_______。

2．根据句意选择合适的词语填空。

1.灾难来临时，许多人都会__________，束手无策。

2.学校车棚里的车辆被管理员摆放得__________。

五、选择近义词填空。

A．推测 B．猜测 C．忘怀 D．忘记1．从这些凌乱的脚步，我们可以（________）他在这里迷了路。

2．别人心里是怎么想的，你不要去随意（________）。

3．有些事不提，不是因为（________）了，而是因为记忆的太深。

4．登上黄山之巅，一派气象万千、云蒸霞蔚的壮观景象，令人难以（________），流连忘返。

六、阅读课文，完成填空。

《白桦》是__________（国家）著名诗人_________的抒情诗，诗歌表现了白桦____________的气质，体现了诗人对白桦的___________。

2021部编版四年级语文下册《白桦》课后练习(带答案)

2021部编版四年级语文下册《白桦》课后练习（带答案）一、看拼音，写词语lú huāqì shìqiān bǐqiāng shuān gē bojié nàn guǐ liǎn chóu zi dí rén shī shǒufáng bèi huāng máng二、在加点字的正确读音下面画“√”。

屹．立（yìqǐ）人声鼎．沸（dǐng děng）剩余．（rúyú）浩．浩荡荡（háo hào）山崩．地裂（bèng bēng）霎．时（shàsà）闷．雷（mèn mēn）飞奔．而来（bèn bēn）涨．潮（zhǎng zhàng）漫天卷．地（juǎn juàn）风号．浪吼（háo hào）三、辨字组词。

姆（_________）潦（_________）嗫（_________）嚅（_________）拇（_________）嚓（_________）蹑（_________）濡（_________）靡（_________）沮（_________）徽（_________）螺（_________）糜（_________）诅（_________）微（_________）骡（_________）四、先把词语补充完整，再完成练习。

2．根据句意选择合适的词语填空。

1.灾难来临时，许多人都会__________，束手无策。

2.学校车棚里的车辆被管理员摆放得__________。

四年级下册语文部编版白桦课时练习(含答案)(2)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！11白桦课时练习一、选择题1．下列词语搭配不正确的一组是（）A．胆怯的小白菊涂银霜B．徜徉的白桦绽花穗C．毛茸茸的枝头披雪花D．银色的光华洗尘垢2．下面几组词语中，没有错别字的一组是（）A．辽阔无银攸然自得此起彼落极目远眺B．草木皆兵全神惯注一丝不苟胆大妄为C．莫名其妙鱼贯而出挥汗如雨赏心悦目D．声东击西生机勃勃响彻云霄穿流不息3．下面加点字的注音全部正确的一项是（）A．油脂．（zhǐ）坚持不懈．（xiè）B．栖．息（qī）屏．息凝视（bǐng）C．侮．辱（rǔ）枝折．花落（shé）D．奢侈．（chí）一丝不苟．（gǒu）4．《白桦》是苏联诗人（）A．叶赛宁写的一首古典诗B．叶赛宁写的一首抒情诗C．普希金写的一首抒情诗5．下列说法错误的一项是（）A．“披”字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出了白桦的高洁。

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