钢琴即兴伴奏—《牧童之歌》ppt课件

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三年级音乐上册第六单元牧童之歌PPT课件2苏少版

对比下面两个小片段，你能说出音乐情绪有什么不同吗？
答案
抒情、优美
片段一
答案
欢快、跳跃
片段二
长笛独奏
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《牧童短笛》是著名作曲家贺绿汀1934年创作的一首钢琴小品，曲名取意于我国童谣“小牧童，骑牛背，短笛无腔信口吹”。此曲短小精致、形象鲜明，具有浓郁的民族风格，是我国近代钢琴音乐创作上“洋为中用”、探索中国风格的范例。此乐曲为带再现的复三部曲式，五声调式。第一段采用二声部复调旋律，向听众展示了一幅传统的中国水墨画，仿佛使人们看到了江南水乡的两个牧童在骑牛漫游，潇洒悠游，无拘无束。第二段以热烈欢快的旋律在高音区飞驰，将乐曲推向高潮，酣畅淋漓地表现了牧童欢快追逐、嬉戏的情景。第三段是第一段的变化再现，旋律显得流畅、清新。乐曲的结尾渐慢渐弱，结束在富有民族风味的和弦上，给人以余音袅袅、回味无穷的感觉。
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主页Βιβλιοθήκη 关闭贺绿汀（1903-1998）
我国著名作曲家、音乐教育家和音乐活动家，他为中国音乐教育事业作出了重大贡献。他的歌曲《游击队歌》《垦春泥》《嘉陵江上》，在抗日战争期间流传海内外，至今仍是音乐会和歌咏活动中的常唱曲目。他的器乐作品以钢琴独奏曲《牧童短笛》《摇篮曲》，管弦乐曲《森吉德玛》《晚会》最为著名。其中《牧童短笛》在1934年亚历山大 ·齐尔吕举办的“征集中国风味的钢琴作品 ”活动中获第一名，在中国的外来乐器（如钢琴、小提琴等）创作中，具有开拓性意义。
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《牧童之歌》是一首欢快活泼的新疆哈萨克族民歌，展现了牧童在辽阔美丽的草原放牧时的音乐形象及喜悦心情。歌曲为四二拍，自然小调，结构简短精练，一段体，由起承转合的四个乐句组成。起、承乐句以平稳的节奏，和着歌词描绘了大自然的景色，转乐句出现了连续的“× × ×. ×”节奏和三度模进的旋律，打破了前面的平稳，与之形成鲜明的对比，生动地描绘出小牧童骑马扬鞭放牧的音乐形象；第四乐句又回到了平稳的节奏，概括了全曲，表达出牧童放牧时的愉悦之情。

三年级音乐上册第3课牧童之歌PPT课件2花城版

天山：天山山脉把新疆分成两部分：南疆与北疆。南疆是塔里木盆地、昆仑山脉、吐鲁番盆地；北疆是乌鲁木齐、吐鲁番地区、阿勒泰地区、塔城地区、昌吉地区、伊犁、博尔塔拉等地区
等。
请同学们根据下面的节奏一起来拍一拍，比一比，下面两组节奏有什么不同
1. 2.
xx xx | xx xx | xx xx | xx xx‖ xx x•x | xx x•x | xx x•x | xx x•x‖
ห้องสมุดไป่ตู้
带着想像复听《牧童短笛》
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

人音小学音乐一下《2牧童》PPT课件1

贺绿汀
曲
这是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味的钢琴独奏曲，为我国著名音乐家贺绿汀所作。这是我国近代钢琴音乐创作上一个具有创造性的范例。
全曲共分为三段。第一段描绘了美丽的田园景色，宛如一幅淡雅的水墨画。全段由六个乐句组成，每个乐句都从4/4拍的第三拍开始。上下两个声部旋律采用对比式的复调手法写成，此起彼伏、相互映衬，仿佛是快乐的牧童骑在牛背上吹起的笛声，悠扬动人。第二段以欢快的节奏、快速的速度和跳跃的伴奏，在情绪上与第一段形成鲜明的对比，具有民间舞蹈的特点。在这一段里，活泼的旋律在高音区飞驰，通过模进、转调的方法，将乐曲推向高潮，酣畅淋漓地表现了牧童天真烂漫的形象和快乐的心情。乐曲的第三段采用了我国民间音乐“加花变奏”的手法，再现了第一段的主题，旋律显得格外流畅。乐曲的末尾渐慢渐弱，音区上升，结束在富有民族风味的和弦上，给人以余音袅袅、回味无穷的感觉。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆规律
第四个记忆周期是 1天第五个记忆周期是 2天第六个记忆周期是 4天
第记七忆个周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天第八个记忆周期是15 天
超级记忆法--场景法
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
3. 这个步骤可以使用思维导图或流程图，可以更好加深自己的理解哦~
费曼学习法-实操
第三步没有任何参考的情况下，仅靠大脑，复述你所获得的主要内容
（三）仅靠大脑复述
1.与上一步不同的是，这一步不能有任何参考，合上你的书本、笔记等，看看此时你的大脑里还剩下了什么； 2.仅凭记忆，如果可以复述很多，说明掌握状况还可以； 3.如果一合上书，就连关系词有哪些都想不起来了，说明还没有掌握，需要继续回顾。

小学一年级音乐下册《牧童谣》优质课件PPT

4
2021/02/21
嘿！伙伴们你们好
吗？我是la，是你
们的新朋友，我是 sol的哥哥，我在家排行第6哦，很高兴认识你们！
5
大家能准确的叫出我们的名字吗？
sol
la
mi
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科学课件：物理课件：
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地理课件：
历史课件：
2021/02/21
6
唱一唱： ①5 5 6 ②5 5 3 ③3 5 6 5 ④3 6 3 5
2021/02/21
7
4/4拍：以四分音符为一拍，一小节为4拍。
①x x x x ② xx xx x -
我是八分音符哦
③ xx xx xx xx
强弱规律：强弱次强弱
2021/02/21
8
小伙伴们一起猜一猜
xxxxxxxx
天上什么放光明？天上太阳放光明。地上什么青又青？地上草儿青又青。
2021/02/21
9
这是我们音乐家族送给大家的礼物哦！
3 5 6 53 6 3 5
2021/02/21
1
2021/02/21
2
2021/02/21
嗨，大家好，我
是mi，我来自音
乐家族，在音乐简谱中你们可以看到我的样子是 “3”，请大家记得我的名字哦！

三年级音乐上册第六单元牧童之歌精选教学PPT课件2苏少版

贺绿汀：我国著名作曲家、音乐教育家和音乐活动家，他为中国音乐教育事业作出了重大贡献。他的歌曲《游击队歌》《垦春泥》《嘉陵江上》，在抗日战争期间流传海内外，至今仍是音乐会和歌咏活动中的常唱曲目。他的器乐作品以钢琴独奏曲《牧童短笛》《摇篮曲》，管弦乐曲《森吉德玛》《晚会》最为著名。其中《牧童短笛》在1934年亚历山大·齐尔吕举办的“征集中国风味的钢琴作品”活动中获第一名，在中国的外来乐器（如钢琴、小提琴等）创作中，具有开拓性意义。
对比下面两个小片段，你能说出音乐情绪有什么不同吗？
答案抒情、优美
片段一
答案欢快、跳跃
片段二
长笛独奏
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《牧童短笛》是著名作曲家贺绿汀1934年创作的一首钢琴小品，曲名取意于我国童谣“小牧童，骑牛背，短笛无腔信口吹”。此曲短小精致、形象鲜明，具有浓郁的民族风格，是我国近代钢琴音乐创作上“洋为中用”、探索中国风格的范例。
安静的走近，安静的离开。离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾，然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。

三年级音乐上册第六单元牧童之歌PPT课件1苏少版

带着想像复听《牧童短笛》
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

牧童ppt课件音乐

舒适的感觉。
在中国传统文化中，牧童音乐也常用于茶道、香道等文化活动中，以营造出一种清幽、雅致的氛
围。
此外，牧童音乐还可用于现代音乐治疗、心理辅导等领域，帮助
人们缓解压力、放松身心。
02
牧童音乐与PPT课件的结合
牧童音乐在PPT课件中的作用
营造氛围
提高观众兴趣
牧童音乐通常具有自然、宁静的特点，能够为PPT课件营造出轻松、愉悦的氛围，使观众更好地融入其中。
牧童ppt课件音乐
目录
• 牧童音乐简介 • 牧童音乐与PPT课件的结合 • 牧童音乐推荐与赏析 • 牧童音乐的发展趋势与未来展望 • 结语
01
牧童音乐简介
牧童音乐的起源与历史
牧童音乐起源于中国古代的田园诗歌，是古代文人墨客在游历山林、田园时所创作的诗歌和歌曲。
随着时间的推移，牧童音乐逐渐发展成为一种独特的音乐形式，融合了自然、人文、哲学等多种元素，成为中国传统文化的重要组成部分。
牧童音乐的特点与风格
牧童音乐以自然为主题，旋律优美、清新，具有浓郁的田园气息。
牧童音乐通常采用简单的乐器，如笛子、二胡、古筝等，以表现出自然的和谐与宁静。
牧童音乐的歌词多以景生情，寓情于景，表达了人们对自然、生命、人性的感悟和思考。
牧童音乐的应用场景
牧童音乐常用于表现自然风光、山水田园等场景，给人以宁静、
《江南小调》
《牧羊曲》
这首曲目以江南地区的传统音乐元素为基础，呈现出轻快、愉悦的氛围，适合表现牧童天真活泼的形象。
经典的古代牧童歌曲，以其优美的旋律和歌词，传达出人与自然和谐共生的理念。
现代牧童音乐推荐
总结词现代牧童音乐融入了更多的现代音乐元素，如电子音乐、摇滚等，呈现出更加多样化的风格。

《牧童之歌》课件

— — — —
接下来请同学们欣赏《牧童之歌》，并在歌曲中找到，与老师刚刚提到过的相同的节奏型。
• 接下来请同学们欣赏并学唱《牧童之歌》
欣赏乐曲：说说你的感受？
细听乐曲:
乐曲可分为几段? 说说你分段的理由?
xxx?xxxx?xxxx?xxxx?x?请同学们根据下面的节奏一起来拍一拍比一比下面两组节奏有什么不同接下来请同学们欣赏牧童之歌并在歌曲中找到与老师刚刚提到过的相同的节奏型
新疆概述
新疆原有汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、蒙古族、锡伯族、塔吉克族、乌孜别克族、满族、达斡尔族、俄罗斯族、塔塔尔族等13个历史悠久的民族。现在还有其余东乡族、壮族、撒拉族、藏族、彝族、布依族、朝鲜族等47 个民族。
天山：天山山脉把新疆分成两部分：南疆与北疆。南疆是塔里木盆地、昆仑山脉、吐鲁番盆地；北疆是乌鲁木齐、吐鲁番地区、阿勒泰地区、塔城地区、昌吉地区、伊犁、博尔塔拉等地区
等。Leabharlann 请同学们根据下面的节奏一起来拍一拍，比一比，下面两组节奏有什么不同
1. 2.
xx xx | xx xx | xx xx | xx xx‖ xx x•x | xx x•x | xx x•x | xx x•x‖

最新人教版音乐四年级上册课件 4《牧童》PPT课件 (2)

•
这首钢琴小品以清新、流畅得线条，呼应、对答式
得二声部复调旋律，成功地模仿出了中国民间乐器——
笛子得特色，从而向听众展示了一幅传统得中国水墨画，
仿佛使人们看到了江南水乡一个骑在牛背上得牧童，正
在悠然自得地吹着牧笛。作者贺绿汀曾经说：“我所写
得《牧童短笛》，有人说是这个民歌或那个民歌，其实
什么都不是，但它是地地道道得中国民间风格……由于你知道得民歌太多了，流露出来得自然就有民间风格。”
• 音乐情绪？Βιβλιοθήκη • 节奏？想一想，
• 这首曲子分为几段？说一说
• 欣赏一下，你想到了什么？
• 作者简介
•
贺绿汀是一位伟大
得作曲家、音乐教育家。
他是湖南邵阳人。他一
生创作了大量得优秀作
品，主要得合唱曲有《游击队歌》、《垦春泥》；独唱曲《嘉陵江上》；钢琴曲《牧童短笛》、《摇篮曲》等。
• 作品赏析
•
全曲共分三段。第一段犹如一幅淡淡得水墨画，一
个牧童骑在牛背上悠闲地吹着笛子，在田野里漫游，天
真无邪得神情令人喜爱（片段1）。可以说这是作者童
年生活得自我写照。乐曲中段是传统得民间舞蹈风格，
用欢快得节奏和旋律写成（片段2）。最后，再现第一
段得主题。这首乐曲具有浓郁得乡土气息，它是我国近代钢琴音乐创作上一个具有创造性得范例。

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vi vii I
3、分析歌曲《牧童之歌》，给歌曲的每小结配上恰当的级数。
4、教师给歌曲演奏三种不同的伴奏形式（如：柱式和弦、分解和弦、半分解和弦），让学生去感受并选出最恰当的伴奏织体。
5、教师演奏，并分解其中的重难点。
6、学生自主练习，教师对同学们针对性指导。
13
牧童之歌
ⅰ
14
小调常用的三种伴奏织体
琴法
钢琴即兴伴奏—《牧童之歌》授课人：王成 1
• 教学时间：40分钟 • 教学地点：活动中心钢琴教室 • 教学对象：14艺术幼师（2）班
2
教学内容：
• 钢琴（电子琴）即兴伴奏《牧童之歌》。
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学目标：
1、通过欣赏钢琴曲《欢乐牧童》、歌曲《牧童之歌》、《牧童》，了解哈萨克族牧童与江南一带牧童的生活以及音乐风格。
2、选用恰当的伴奏织体给《牧童之歌》配伴奏。
4
教学分析：
《牧童之歌》是一首欢快活泼的新疆民歌，它生动逼真地表现了牧童放牧时的喜悦心情，刻画出天真可爱的人物形象。全曲由四个乐句组成，为d自然小调式。前两个乐句节奏平稳，和歌词紧密结合，描绘了一幅辽阔美丽的草原画卷。第三乐句和第四乐句基本上是一气呵成，特别是第三乐句以连续的 x x x.x| x x x.x节奏和旋律三度模进，形成紧缩型的短句，于前面有着鲜明的对比，生动地描绘出小主人公骑马奔驰的形象。
2、复习C大调及它的关系小调a 小调，区分大小调的音级标记，大调写大写，小调写小写。如：
10
C大调： 1 2
34
音级： I II III IV
5 6 71 V VI VII I
a小调： 6 7
123456
音级： i ii iii iv v vi vii I
• 复习F大调、学习它的关系小调d 小调及各级和弦，区分首调和固定调。（注：固定
3、欢快而富有弹性的旋律，切勿弹得笨重、拖泥带水。
7
教学方法：
• 以看视频和教师演奏为基础，通过观看、听、比较等方法了解乐曲的民族特色，选择恰当的伴奏织体配伴奏。
8
教学准备：
• 多媒体课件、钢琴、电子琴、黑板、粉笔
9
教学步骤：
1、欣赏钢琴曲《欢乐牧童》、歌曲《牧童》引发学生们的想象力，提问这两首曲子的风格，导入新课题《牧童之歌》。
调的意思是无论一首乐曲是什么调的，均固定用C大调的唱名。首调唱名法，以大调音阶的首音唱，小调音阶的首音唱。首调唱名法中，音名虽然不变，但唱名却必须随着调性的不同而变化，当确定某一固定音的唱名后，其他唱名则可依次类推。）如：
11
F大调：
固定调：1 2 3 4 5 6 7 1
首调：4 5 6 7 音级：I II III IV
1234 V VI VII I
d 小调：固定调：6 7 1
23456
首调：2 3 4 5 6 7 1 2
音级：i ii iii iv v vi vii I
12
d 小调各级和弦：三和弦：3 4 5 6 7
12 3 4 5 67 1 2 3
音级： i ii iii iv v
123 671 456
5
教学重点：
1、训练学生对歌曲调式调性的分析能力。
2、训练学生根据歌曲的旋律走向、音乐风格选用恰当的伴奏织体。
3、训练学生双手弹奏歌曲《牧童之歌》的协调性。
6
教学难点：
1、歌曲中的连续附点节奏。 3 4 5·6 ︱ 5 4 3·2 ︱ 1 2 3·4 ︱ 3 2 1·7 ︱
2、d 小调的调号以及双手弹奏的位置。
• 柱式和弦
3
5
4
3
1
3
2
7
6
1
6
5
ⅰⅲⅳⅴ
• 分解和弦
63 13 ︱ 15 35 ︱ 64 24 ︱ 53 73 ︱
ⅰ
ⅲ
ⅳ
ⅴ
• 半分解和弦
• 3 33
5 55
4 44
• 61 1 1 ︱ 13 3 3 ︱ 62 2 2 ︱
•ⅰ
ⅲ
ⅳ
3 33
57 7 7 ⅴ
15