小学英语 阅读理解与解题方法
小学英语英语阅读理解技巧和方法+阅读理解专项练习含答案解析
小学英语英语阅读理解技巧和方法+阅读理解专项练习含答案解析部编六年级小学英语英语阅读理解技巧和方法阅读理解题是英语考试必考的题型之一，但是阅读理解题常常又是学生最容易丢分的地方。
那么怎样才能在英语考试中阅读理解题少丢分甚至不丢分呢?一、先看问题，再读原文这个是我做阅读理解题的一个习惯，先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。
现在问题的形式也比较灵活，有单选，有判断正误，还有回答问题。
先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案。
小学阶段的阅读理解相对来说还是比较简单的，很多问题可以在原文里直接找到答案，当然这主要是针对单选和判断来说的。
先读问题，在阅读原文的时候有的问题一下子就出来了，节约了很多时间。
二、通读全文，抓住重点在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，这样做会影响对整篇文章的理解和认识。
如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。
读完一遍能够大概明白文章讲了一件什么事。
在阅读的过程中还要注意抓住重点，即出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些关键词最好能用笔在原文中做个记号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关。
三、大胆猜词，掌握意思说阅读理解题难很大程度上是因为句子中有些单词不知道是什么意思，这在理解文章意思的时候就会加大难度。
但是我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，可以根据上下文的意思进行猜测，还可以根据单词的构成进行猜测，比如说我们知道happy是“高兴的”，那么unhappy就是“不高兴的”。
当然这就需要学生在平时注意单词的构成。
四、反复阅读，深刻理解做阅读理解题一般需要读两到三遍，这样对理解全文是非常有帮助的。
第一次阅读把那些能够直接找出答案的题做出来，第二遍阅读就要明白原文具体说了一件什么事情，面白了这个时候对后面一些需要理解能回答的问题这时候就可以解决了。
第三遍通读全文，对所做出的答案再确认一遍。
小学英语英语阅读理解技巧和方法+阅读理解专项练习含答案解析
小学英语英语阅读理解技巧和方法+阅读理解专项练习含答案解析部编六年级小学英语英语阅读理解技巧和方法阅读理解题是英语考试必考的题型之一，但是阅读理解题常常又是学生最容易丢分的地方。
那么怎样才能在英语考试中阅读理解题少丢分甚至不丢分呢?一、先看问题，再读原文这个是我做阅读理解题的一个习惯，先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。
现在问题的形式也比较灵活，有单选，有判断正误，还有回答问题。
先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案。
小学阶段的阅读理解相对来说还是比较简单的，很多问题可以在原文里直接找到答案，当然这主要是针对单选和判断来说的。
先读问题，在阅读原文的时候有的问题一下子就出来了，节约了很多时间。
二、通读全文，抓住重点在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，这样做会影响对整篇文章的理解和认识。
如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。
读完一遍能够大概明白文章讲了一件什么事。
在阅读的过程中还要注意抓住重点，即出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些关键词最好能用笔在原文中做个记号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关。
三、大胆猜词，掌握意思说阅读理解题难很大程度上是因为句子中有些单词不知道是什么意思，这在理解文章意思的时候就会加大难度。
但是我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，可以根据上下文的意思进行猜测，还可以根据单词的构成进行猜测，比如说我们知道happy是“高兴的”，那么unhappy就是“不高兴的”。
当然这就需要学生在平时注意单词的构成。
四、反复阅读，深刻理解做阅读理解题一般需要读两到三遍，这样对理解全文是非常有帮助的。
第一次阅读把那些能够直接找出答案的题做出来，第二遍阅读就要明白原文具体说了一件什么事情，面白了这个时候对后面一些需要理解能回答的问题这时候就可以解决了。
第三遍通读全文，对所做出的答案再确认一遍。
小学英语阅读答题技巧全(精华版)
小学英语阅读答题技巧全(精华版)
介绍
本文档将介绍一些小学英语阅读答题的技巧，帮助小学生提高阅读能力和答题水平。
技巧一：仔细阅读问题
在回答阅读理解题之前，首先要仔细阅读问题。
理解问题的意思很重要，因为问题可能会有关键的信息，可以帮助你找到正确的答案。
技巧二：寻找线索
在阅读文章时，要留意关键词和线索。
常见的线索包括数字、日期、地点等。
这些线索可以帮助你快速找到问题的答案。
技巧三：通读全文
阅读文章时，不要只看问题和选项，而是要先通读全文。
通过整体理解文章的内容，可以更好地回答问题。
技巧四：注意文章结构
文章通常有开头、中间和结尾部分。
开头通常引入话题，中间部分提供更多的细节和信息，而结尾总结文章的主要观点。
了解文章结构可以帮助你更好地理解文章和回答问题。
技巧五：排除干扰项
有时题目中会给出一些错误或干扰的选项，你需要学会排除这些干扰项。
通过仔细阅读和理解文章，可以更好地区分正确答案和干扰项。
技巧六：练阅读
提高阅读能力需要不断练。
可以选择一些适合自己水平的阅读材料，并坚持每天阅读一些英语文章。
通过不断的阅读练，你的阅读能力将得到提高。
总结
以上是一些小学英语阅读答题的技巧，希望能帮助你提高阅读水平和答题能力。
记住要仔细阅读问题、寻找线索、通读全文、注意文章结构、排除干扰项，并坚持练阅读。
祝你取得好成绩！。
小学英语阅读理解的做题技巧
• 议论文中，作者先提论点，再加以分析，或举例论证，得出结论。说明文 中，作者先提出说明对象，然后从时间、空间、用途、方法、步骤等不同 侧面加以说明。
•
２.仔细研读首尾句，预测文中细节。小学升学考试英语"总-分-总"这一思路来写的。因此，
研读首、尾句，不但可以帮助我们抓住文章的内容，还可以揣测作者的态
B. He is a student.
• C. He is a young pioneer. D. He is a teacher.
• ( A )2. What’s the Chinese for “dirty”?
• A. It’s “ 脏的“. B It’s “干净的” C It’s “坏的 “ D It’s “好的”
• Sam has an uncle. One day his uncle goes to see him. He looks at him and says, “Sam, I know what you ate for breakfast this morning.”
• “What?” Sam looks at his uncle and says.
• ( A ) 5. What do you want to do next Sunday?
•
A. I want to read books.
•
B. I want to watch TV.
•
C. I want to go shopping.
• 五、练习
• 阅读理解：根据短文内容选择合适的答案，将编号填在括号里.
• （2）查阅法：有些题目不需要阅读整篇文章，而只需找出包含所需 信息的部分，然后加以阅读，就可以找出正确答案。查阅法主要用于获得 具体的信息，即who、what、when、where、why以及how等有关或者 具体的信息。
小学英语阅读理解五步法做题步骤
英语阅读技巧1.英语阅读方法，阅读技巧五步法2. 快速阅读把握主旨内容以3. 细读联系上下文猜词5步解题法第一步：先看问题，找出题干关键词，再读原文。
先看问题，带着问题在原文中找答案，题干关键词包括：数字，人名，地名，专有名词等，有目的性的找答案，现在阅读题目比较灵活，有单选，有判断对错，先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才有正对性的寻找答案。
第二步：通读全文，抓住重点信息。
在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，遇到生词，略过生词。
通读全文，首先要仔细阅读首末句，弄清文章中心思想，读完一遍，能够大概明白文章1.讲了一件什么事2.注意抓住重点3.出现了哪些人物4. 什么时间 5. 哪个地点6. 发生了什么事（用笔在文章中标出来）遇到生词，大胆猜测，掌握大概意思1.根据上下文意思猜测2.根据单词的构成3.根据在句中的位置，给单词分类，判断其词性--名词，动词，副词，或其他词性第三步：定位原文，解刨句子在读完一遍的基础上，再看一遍问题，带着题干关键词迅速回到原文，找出这个问题的出处，确定答案所在第四步：比较选项，确定答案在读懂句子的基础上，比较四个选项，哪个与原文对应反复阅读，仔细查找答案，深刻理解读3-4遍，这样对理解全文是有帮助的第一次阅读---快速阅读，初步掌握内容，把那些能够直接找出答案的题做出来第二次阅读---细读，明白文章具体讲了一件什么事，抓住主要内容和细节第三遍阅读----才不知道意思的单词，不理解的句子勾画重点单词第四遍阅读---通读全文，对所做出的答案再确认一次第五步：主旨态度最后做例子：The summer vacation is coming! I am going to Sydney with my family. We are going there by plane on July 13. We are going to stay there for ten days. The Opera House is very famous there. We want to visit it and take photos with the kangaroosand koalas. We also want to play on the beach and eat seafood . I think it will be great!1.Where will i go to spend the summer vocation with my family?2.When will i go Sydney?3.How many day i will stay Sydney?4.What animals will i take photos with in Sydney?5.What do i think of the summer vocation in Sydney?一．阅读短文，判断正误。
小学英语阅读试题的技巧与方法
小学英语阅读试题的技巧与方法一、阅读信息文中找小学阶段的阅读试题答案，基本都能在所给的阅读文中找到所需信息。
家长指引：告诉孩子要用带着问题或关键词以寻读的方式，快速在文章中寻找所需信息。
切记不可任凭自己的想象，随心所欲的回答。
二、寻找信息的顺序性一篇阅读文章之后的若干试题，通常依据自上而下的顺序出题。
（当然也有个别例外）第一道题所需信息通常在文中的首段，学生只需在文章的第一部分寻找；第二题的信息，则无需从文章的开始浏览，只要从第一个信息之后寻读即可，后面的题依次往下寻找。
最后一道题的信息，基本在文章的末段。
家长指引：了解了寻找信息的顺序性，孩子无需花费较多的时间一遍又一遍通读全文。
特别是在时间比较紧的情况下，可以让孩子尝试跳读。
三、快速寻找所需信息在拿到一篇阅读试题时，大部分孩子首先会不自觉地通读全文，甚至因思考文中的生词而花费较多的时间，然后再回到试题时，头脑中关于文章的信息已所剩无几。
正确的方法是，首先仔细阅读试题，圈出试题中的关键词。
家长指引：如何识别关键词，需要家长在平时的阅读辅导中教会孩子判断。
比如：am。
is。
are。
do。
did,can。
to。
of等虚词通常不可能是关键词，而名词、动词、副词通常为关键词。
四、遇到生词学会猜阅读中遇到生词，最好的方法是通过上下文猜测。
以下几条方法可以帮助猜测词义，家长可以让孩子试试：1.找同义词。
有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示。
2.看词性，判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。
3.分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。
英语中良多词都是加前缀和后缀而来的。
比如根据前缀re-和后缀-ity的含义，你便可以精确地猜出rewrite和similarity的意思。
4.看看统一生词是否在高低文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许更能精确地猜出词义。
5.利用文中所附的插图等直观线索猜测词义。
需求留神的是，除了阅读技巧，孩子的阅读惯也会影响阅读结果。
小学英语阅读理解五大常见题型附解题技巧
小学英语阅读理解五大常有题型在小学阶段，阅读理解题型灵巧多样，但主要有五种题型，不一样的题型其实也是有不一样解题技巧的。
一、读一读，而后选一选这种题型的特色是在短文后给出若十个不完好的句子或若干个依据短文内容提出的问题，针对每一题都供给三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。
这种试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会波及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地址、事件的前因结果等；也会波及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的要旨、粗心和标题等。
The big day comes at last!Mrs Jones'third grade students are waiting quietly for her tocome into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joybrings some napkins, Carlos brings some soda water andKate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have knowntoday is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout, “Happybirthday, Mrs Jones! ”And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!阅读短文，选择最正确答案。
( ) 1. Mrs Jones'grade students are waiting for her. A.three B.third C.No.3 D.the third( )2. Carlos brings some 一． A. cola B.napkins C.soda waterD.cups( )3 ． brings some cakes. A. Amy B.Carlos C.Joey D.Kate剖析题 1 短文的第二句话告诉我们是琼斯老师的三年级的学生们正静静地等待她的到来。
小学英语阅读理解的方法及技巧
小学英语阅读理解的方法及技巧阅读理解是学习英语过程中非常重要的一项能力，对小学生来说，掌握阅读理解的方法和技巧能够帮助他们更好地理解文章内容，并提高阅读和解题的速度。
以下是一些针对小学英语阅读理解的方法和技巧。
1. 预览文章在开始阅读之前，先对文章进行预览是很重要的一步。
可以浏览文章的标题、题目和每个段落的开头和结尾。
预览可以帮助学生对文章的主题和内容有一个大致的了解，为阅读理解做好准备。
2. 关注关键词阅读理解题中常常会出现一些关键词，例如名词、动词或形容词。
在阅读文章时，要特别关注这些关键词，因为它们通常是问题的答案所在。
可以用笔圈出这些关键词，方便找到答案。
3. 注意句子结构句子的结构对于理解文章的意思非常重要。
了解句子的结构有助于学生理解文章的语法和逻辑关系。
当遇到复杂的句子时，可以将其拆分成简单的短句，并逐步理解每个短句的含义。
4. 学会推断有时候，文章中并没有明确给出问题的答案，而是需要学生根据上下文进行推断。
在阅读理解中，推断能力非常重要。
可以通过理解文章的背景、作者的意图和上下文的线索来进行推断。
5. 利用图表和图像有些阅读理解题中会给出一些图表和图像，这些图表和图像可以帮助学生更好地理解文章的内容。
在回答问题时，可以参考这些图表和图像，从而更准确地找到答案。
6. 多读多练阅读理解是一个需要不断训练的技能。
学生可以选择一些适合自己水平的英语阅读材料，多读多练，提高自己的阅读理解能力。
可以选择一些有趣的故事、新闻、科学文章等，通过阅读来扩大词汇量和提高理解能力。
7. 记笔记和做标记在阅读过程中，学生可以使用笔记和标记来帮助记忆和理解。
可以在文章上划线、圈出关键词，做一些简单的标记；同时也可以在纸上记录一些关键信息和自己的思考。
这样可以帮助学生更好地记忆和理解文章。
8. 分析问题类型了解不同类型的阅读理解问题也是非常重要的。
阅读理解问题包括主旨题、细节题、推断题和词义推测题等。
学生可以针对不同的问题类型掌握相应的解题技巧，提高解题效率。
小学英语阅读理解五大常见题型(附解题技巧)
小学英语阅读理解五大常见题型在小学阶段，阅读理解题型灵活多样，但主要有五种题型，不同的题型其实也是有不同解题技巧的。
一、读一读，然后选一选这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。
这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等；也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。
The big day comes at last!Mrs Jones'third grade students are waiting quietly for her tocome into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joybrings some napkins, Carlos brings some soda water andKate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have knowntoday is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout, “Happybirthday, Mrs Jones! ”And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!阅读短文，选择最佳答案。
( ) 1. Mrs Jones'grade students are waiting for her. A.three B.third C.No.3 D.the third( )2. Carlos brings some 一． A. cola B.napkins C.soda waterD.cups( )3 ． brings some cakes. A. Amy B.Carlos C.Joey D.Kate分析题1 短文的第二句话告诉我们是琼斯老师的三年级的学生们正静静地等候她的到来。
小学英语阅读理解五大题型及解题技巧
小学英语阅读理解五大题型及解题技巧学校英语阅读理解五大题型及解题技巧一、读一读，然后选一选这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个依据短文内容提出的问题，针对每一题都供应三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。
这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中消失的人物、时间、地点、大事的前因后果等;也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。
The big day comes at last!Mrs Jonesthird grade students are waiting quietly for her to come into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joy brings some napkins, Carlos brings some soda water and Kate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesnt know the children have known today is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout, “Happy birthday, Mrs Jones!”And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!阅读短文，选择最佳答案。
( ) 1. Mrs Jonesgrade students are waiting for her. A. three B.third C.No.3 D.the third( )2. Carlos brings some一. A. cola B.napkins C.soda water D.cups( )3. brings some cakes. A. Amy B.Carlos C.Joey D.Kate分析题1短文的其次句话告知我们是琼斯老师的三班级的同学们正悄悄地等候她的到来。
小学英语英语阅读理解技巧和方法+阅读理解专项练习含答案解析
小学英语英语阅读理解技巧和方法+阅读理解专项练习含答案解析部编六年级小学英语英语阅读理解技巧和方法阅读理解题是英语考试必考的题型之一，但是阅读理解题常常又是学生最容易丢分的地方。
那么怎样才能在英语考试中阅读理解题少丢分甚至不丢分呢?一、先看问题，再读原文这个是我做阅读理解题的一个习惯，先看问题，带着问题去原文里找答案，这样比较有目的性。
现在问题的形式也比较灵活，有单选，有判断正误，还有回答问题。
先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案。
小学阶段的阅读理解相对来说还是比较简单的，很多问题可以在原文里直接找到答案，当然这主要是针对单选和判断来说的。
先读问题，在阅读原文的时候有的问题一下子就出来了，节约了很多时间。
二、通读全文，抓住重点在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解，这样做会影响对整篇文章的理解和认识。
如果遇上生词，先不要管它，略过生词继续通读全文。
读完一遍能够大概明白文章讲了一件什么事。
在阅读的过程中还要注意抓住重点，即出现了哪些人物，提到了什么时间，说到了哪个地点，发生了什么事情，这些关键词最好能用笔在原文中做个记号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关。
三、大胆猜词，掌握意思说阅读理解题难很大程度上是因为句子中有些单词不知道是什么意思，这在理解文章意思的时候就会加大难度。
但是我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，可以根据上下文的意思进行猜测，还可以根据单词的构成进行猜测，比如说我们知道happy是“高兴的”，那么unhappy就是“不高兴的”。
当然这就需要学生在平时注意单词的构成。
四、反复阅读，深刻理解做阅读理解题一般需要读两到三遍，这样对理解全文是非常有帮助的。
第一次阅读把那些能够直接找出答案的题做出来，第二遍阅读就要明白原文具体说了一件什么事情，面白了这个时候对后面一些需要理解能回答的问题这时候就可以解决了。
第三遍通读全文，对所做出的答案再确认一遍。
小学英语阅读理解答题技巧及公式
小学英语阅读理解答题技巧及公式1. 阅读理解答题技巧在小学英语阅读理解中，正确的答题技巧可以帮助学生更准确地理解文章内容并选择正确的答案。
以下是一些有效的答题技巧：1.1 通读全文在开始回答问题之前，学生应该通读整篇文章，确保对文章的整体内容有一个清晰的理解。
这有助于学生更好地把握文章的主旨和细节。
1.2 关注问题关键词每个问题都会有一些关键词，这些关键词会给出答案的线索。
学生应该仔细阅读问题和选项，并找出与问题关键词相关的信息。
这有助于学生更快地找到正确答案。
1.3 根据上下文推测答案有时，文章中可能会出现一些生词或不熟悉的词汇。
学生可以通过上下文推测这些词的意思，并根据推测的意思选择正确答案。
这需要学生具备一定的语言综合运用能力。
1.4 仔细阅读细节阅读理解中的问题通常会涉及一些具体的细节信息。
学生应该仔细阅读相关段落，并寻找相应的细节来回答问题。
学生可以标注关键信息，以便更好地理解和记忆。
1.5 多做练答题技巧的提高需要不断的练和实践。
学生可以通过完成大量的阅读理解练题，熟悉问题类型和解题方法，培养敏锐的阅读和分析能力。
2. 阅读理解答题公式以下是一些常用的阅读理解答题公式，学生可以根据需要运用：2.1 主旨题主旨题要求学生确定文章的主要观点或中心思想。
答题时，可以从文章的标题、首尾段和关键词等方面进行推测和判断。
2.2 细节题细节题要求学生根据文章提供的具体信息选择正确的答案。
在回答细节题时，学生应该仔细阅读相关段落，找出与问题相对应的具体细节。
2.3 推断题推断题要求学生通过对文章的推理和理解，根据已有信息判断出未明确提及的内容。
学生可以通过对上下文和文章整体内容的综合分析，进行推断和推理。
2.4 综合题综合题要求学生综合运用多个技巧和答题公式，理解文章的整体意思，并回答多个问题。
学生应该结合文章细节和作者的意图，在整体把握的基础上回答问题。
希望以上的阅读理解答题技巧和公式能对学生们在小学英语阅读中的答题有所帮助。
小学英语阅读理解解题技巧
小学英语阅读理解解题技巧小学英语阅读理解五大常见题型及解题技巧一、小学英语阅读理解五大常见题型1.听音理解2.此类题主要是要求学生根据所听句子或短文的内容，从所给选项中选出所听句子的意思或者问题的答案。
它主要考查学生是否能在正确理解所听内容的基础上，作出正确的判断和选择。
3.阅读理解4.这类试题主要是要求学生根据所给的短文材料，从所给选项中选出所问句子的正确答语或者短文主要讲了一件什么事情，正确理解短文内容及深层含义是做好这类试题的关键。
5.根据首字母提示填写单词6.此类试题主要是要求学生根据短文内容填写出横线处所缺的单词。
它主要考查学生是否能够准确拼写所学单词和正确使用语法知识的能力。
7.根据短文内容回答问题8.此类试题主要是要求学生根据所给的短文材料，针对文中所给信息进行简单判断、理解、归纳、推理，然后根据问题提示，选出正确答案。
它主要考查学生理解短文细节信息以及根据上下文信息进行推理判断的能力。
9.翻译句子10.这类试题主要是要求学生把短文中汉语和英语混合在一起表述的句子翻译成英文或中文。
它主要考查学生对英汉互译的掌握程度以及灵活运用语言的能力。
二、解题技巧1.听音理解：学生在听之前，必须要看清题目中所给的选项，预测录音中可能提到的问题；在听录音时，要抓住关键词；在听完第一遍之后，要快速阅读题目，带着问题去听第二遍，以便做到有目的、有侧重地听；在平时的学习中要注意那些容易混淆的音素和那些读音十分相近的单词。
2.阅读理解：在阅读短文时，要重点注意文章的开头句和结尾句；通读全文的过程中，应抓住文章的每一个信息点，注意作者的用词及表意。
在阅读中一定要克服只凭一知半解就轻率做题的毛病。
如：在有一篇阅读短文中，有一段描述一个人在打电话时的情景，问题是：What does the woman say? 这道题的答案并不是可以直接从文章中找到，而是需要根据作者的用词和表述方法进行推测：作者是通过动作和语言来描写这个人物正在打电话时的情景。
小学英语阅读理解答题方法技巧
小学英语阅读理解答题方法技巧
阅读理解是小学英语研究中非常重要的一部分，正确的解题方
法和技巧可以帮助学生更好地理解和回答问题。
以下是一些应用于
小学英语阅读理解的答题方法和技巧：
1. 通读全文：在回答问题之前，先通读整个文章。
这样可以帮
助学生获得对文章整体内容的理解，同时提前预估答案所在的段落。
2. 理解关键词：仔细阅读问题和选项，从中找出关键词。
这些
关键词可以帮助学生快速定位文章中相关信息，提高解题的准确性。
3. 划出重要信息：在阅读文章时，可以用笔或荧光笔划出重要
的信息或关键句子。
这样做可以帮助学生记住重要内容，以备后续
备选答案时使用。
4. 排除干扰项：在选择答案时，通过排除干扰项来提高正确答
案的概率。
干扰项通常会包含一些与文章无关的信息或常见错误的
观点。
5. 注意语境：在阅读理解中，学生需要注意上下文的语境。
有
时候文中的否定词、转折词或关联词可以帮助正确理解问题和选项。
6. 考虑文章结构：文章通常会按照时间顺序或者逻辑顺序展开。
了解文章的结构有助于理解并回答与其相关的问题。
7. 多练：备考阶段，多做一些练题可以加强学生的阅读理解能力。
可以选择一些适合年龄级别的练题，并根据做题情况进行复和
提高。
以上是一些小学英语阅读理解答题的方法和技巧，希望可以对
学生们提供帮助。
通过正确的答题方法和练，学生可以有效地提高
阅读理解能力，取得更好的成绩。
小升初小学英语阅读理解的做题技巧+专项训练练习题(含答案解析)
小升初小学英语阅读理解的做题技巧（一）、阅读理解一般分为故事幽默类、说明、科普类等。
1故事幽默类一般前面都在为幽默做铺垫，只有读到最后才能显现出幽默之出来。
这类短文一般难度不大，认真阅读，仔细选择，问题都可以解决，如Write a Letter to Mary, A Dirty Boy, On the Bus 等2小学的说明,科普类短文都十分浅显,只要具备一点科普常识都会读懂的,如,Time, the Spring Festival .等,即使文章较长,问题也十分明显，从文中都能找到答案.同学可动手做做下题：根据短文内容选择答案.1.Sam is very good at school, but he is not clean. His face and hands are often dirty. He washes them with water only. He does not use soap(肥皂).Sam has an uncle. One day his uncle goes to see him. He looks at him and says, “Sam, I know w hat you ate for breakfast this morning.”“What?” Sam looks at his uncle and says.“Eggs” says his uncle, “Your face and mouth tell me that.”“You are wrong, uncle!”says Sam, “Not today or yesterday,but the day before yesterday(前天)!”( )(1).Who is Sam?A. He is English.B. He is a student. C He is a young pioneer. D He is a teacher.( )(2) What’s the Chinese for “dirty”?A. It’s “ 脏的“. B It’s “干净的” C It’s “坏的“ D It’s “好的”( )(3) What’s on Sam’s face and mouth?A Eggs.B SoapC WaterD Bread( )(4) Which of these is not wrong?A Sam doesn’t wash his face and hands every day.B. The uncle thinks the boy ate eggs last morning.C Sam doesn’t like eggs at all.D. Sam doesn’t know his uncle.2.Hen(母鸡): There is some rice here. Eat it like this,my children.Chickens: Like this, Mother?Hen: Yes,that’s right, good.Eagle(鹰): There are some chickens here. I want to eat them.Hen: Don’t worry, my children . Let me do with it.Eagle:Can you let me eat some chickens,Mrs.Hen?Hen:No, you can’t. There is a hunter(猎人)near here.Eagle: I must go now.Hen: Let’s go home, my children.Chickens: All right.( )(1) The chicken likes to eat the ____.A henB riceC chickenD his children( )(2) The hen _____look after her children.A canB can’tC isD isn’t( )(3)______saves the chickens.A The hunter.B The henC The eagleD A man( )(4)The eagle can’t eat_____ at last.A the chickensB go.C the hunterD the hen（二）、解题时有以下几种方法：（1）略读法：关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。
2024年小学英语阅读理解题解题方法与训练
阅读理解两招快读文 第一招：未见文章，先知大意
答题前，应先浏览每道题目的题干，获取 有用信息，推知文章大意。
第二招：细读首末段，每段首末句
文章的首末段和每段的首末句大多是文 章主旨所在，因此必须仔细阅读，中间的各 段一般只看首句即可，有时间的话可以看末 句。这样，我们就可以基本了解文章的大体 结构及文意了。
( ) 1. John is a policewoman. ( ) 2. John goes to work at 9:00 in the morning. ( ) 3. John goes home at 5:00 in the afternoon. ( ) 4. John reads some books in the evening every day. ( ) 5. John usually goes hiking with his family on the weekend.
第二步：通读全文，抓住重点信息
• 在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解。 如果 遇上生词，先不要管它，略过生词。通读全文，首先要做的仔细阅读 首末句弄清文章中心思想。读完一遍能够大概明白文章（1）讲了一 件什么事。在阅读的过程中还要（2）注意抓住重点，（3）出现了哪 些人物，（4）提到了什么时间，（5）说到了哪个地点，（6）发生 了什么事情，（7）有哪些关键词（最好能用笔在原文中做个记号， 因为后面的问题一般都和这些关键词相关）。
小学英语阅读理解的做题技巧三个步骤帮你拿最高分
小学英语阅读理解的做题技巧三个步骤帮你拿最高分小学英语的阅读考试虽然形式内容千变万化，但是只要把握好基本的做题技巧和方法，拿高分并不难。
有哪些做题技巧呢?下面让我们一起来看看小学英语阅读理解的做题技巧。
一、读问题(做阅读最重要的一个步骤。
如果连问题都读不懂，肯定做不对题) 把问题分为两类：1、需要记住的问题：凡是问题中涉及到原文具体内容信息的问题，记住问题中的原文信息。
重点放在记时间，地点，大写的词或者名词上(原因：名词在文中不容易改变)。
要记的信息，能读懂的尽量读懂，实在读不懂的记长相，记中文就可以。
记信息的目的是为一会儿读原文做准备(读原文时主要的目的在于找出问题中记住的内容信息，对应处即为问题答案所在位置)，并且在读文章前先对文章内容有一个大概的了解。
2、不需要记住的问题：问题中没有涉及到原文具体内容(换句话说就是不能用原文中某一处信息作答的题目)此类的问题有：主旨题(mainidea)，中心思想题(Fromthetext，wecanlearnthat…)，作者态度题(Thewriterwantstotellus…_)和判断对错题。
针对此类问题，读文章前，重点放在含有原文内容信息的题目上，一会儿做题时也是先做划的题目，再做不划的题目。
二、读原文1、读原文的主要目的：划出解题所需要的内容信息，包括：刚才读问题时脑中记的原文信息(把问题中所问的东西在文中找出来);转折词：but，however，although，though;重点强调的词或是绝对化的词：none，only，all，everything，must，always;数字及序数词。
读出整篇文章的大概方向及围绕着什么东西说的。
2、开始读文章读文章总则：从头到尾读，读时脑中反映中文意思，但是按照英文单词出现顺序接受信息。
读的重点放在文章的段首句，转折句和整篇文章的最后几句。
三、解题1、先做文中划出对应信息的题目第一步：关注问题问的是什么?(问什么答什么)第二步：精确答案所在位置在读原文时中，我们已经在原文中划出问题中出现的具体内容。
小学英语阅读理解与解题方法.doc
英语阅读理解与解题方法通常“阅读理解题”部分的短文涵盖了记叙文、说明文和应用文等多种体裁，涉及到政治、经济、文化、科学、新闻和广告等多种题材，陌生单词也较多，这使得大部分考生阅读起来较为头疼。
但就一般来说，具有良好的解题方法，不仅能使阅读更加轻松，而且有助于解题。
以下几种阅读理解解题方法，对于提高英语阅读能力和解题都大有帮助。
一、运用略读法，带着问题看文章略读法通常又称浏览。
略读首先阅读题目，掌握问题的类型，分清是客观题还是主观判断题。
客观题一般可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，回答这类题必须通过对作者的态度、意图以及整篇文章进行深一层的推理。
利用略读法做阅读理解时，要特别注意文章首尾两段，因为文章的第一段往往点明文章的主题或中心思想以及作者的意图，而文章的最后一段常常总结归纳或重述文章的主要内容。
另外，文章的主题句有时会出现在段落中间或结尾，考生必须运用略读法快速准确地找到它。
二、通过查阅法，迅速找到问题答案考生从文章中获得所需的具体信息，可以不阅读整篇文章，只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行，这种方法就是查阅法。
查阅法主要是获得具体的信息，回答具体的问题，即测试中的细节问题，它常常与5W 和1H，即Who,What,When,Where,Why和How 有关。
考生在使用查阅法时，应该注意文章的结构和顺序排列，文章的结构有的是按时间顺序排列，有的是按空间顺序排列，有时按逻辑顺序排列。
弄清文章的排列顺序能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时，准确无误。
三、使用猜词悟义法，扫除阅读“拦路虎”平时阅读时不可避免地遇到一些生词，人们总是把他们视作“拦路虎”，动辄求助于字典，影响了阅读速度和连续性。
事实上，在阅读中，可以通过文章内容中提供的信息顺藤摸瓜，来猜测词意。
这主要有以下方法：1.定义法。
有时作者知道某个单词对许多读者来说不熟悉或很陌生，为了使读者更易理解词义，可能会在句子中归纳一个定义。
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英语阅读理解与解题方法
通常“阅读理解题”部分的短文涵盖了记叙文、说明文和应用文等多种体裁，涉及到政治、经济、文化、科学、新闻和广告等多种题材，陌生单词也较多，这使得大部分考生阅读起来较为头疼。
但就一般来说，具有良好的解题方法，不仅能使阅读更加轻松，而且有助于解题。
以下几种阅读理解解题方法，对于提高英语阅读能力和解题都大有帮助。
一、运用略读法，带着问题看文章
略读法通常又称浏览。
略读首先阅读题目，掌握问题的类型，分清是客观题还是主观判断题。
客观题一般可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，回答这类题必须通过对作者的态度、意图以及整篇文章进行深一层的推理。
利用略读法做阅读理解时，要特别注意文章首尾两段，因为文章的第一段往往点明文章的主题或中心思想以及作者的意图，而文章的最后一段常常总结归纳或重述文章的主要内容。
另外，文章的主题句有时会出现在段落中间或结尾，考生必须运用略读法快速准确地找到它。
二、通过查阅法，迅速找到问题答案
考生从文章中获得所需的具体信息，可以不阅读整篇文章，只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行，这种方法就是查阅法。
查阅法主要是获得具体的信息，回答具体的问题，即测试中的细节问题，它常常与5W 和1H，即Who,What,When,Where,Why 和How 有关。
考生在使用查阅法时，应该注意文章的结构和顺序排列，文章的结构有的是按时间顺序排列，有的是按空间顺序排列，有时按逻辑顺序排列。
弄清文章的排列顺序能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时，准确无误。
三、使用猜词悟义法，扫除阅读“拦路虎”
平时阅读时不可避免地遇到一些生词，人们总是把他们视作“拦路虎”，动辄求助于字典，影响了阅读速度和连续性。
事实上，在阅读中，可以通过文章内容中提供的信息顺藤摸瓜，来猜测词意。
这主要有以下方法：
1.定义法。
有时作者知道某个单词对许多读者来说不熟悉或很陌生，为了使读者更易理解词义，可能会在句子中归纳一个定义。
这种暗示很容易辨认，如使用定语从句、同位语，或破折号、冒号、分号、括号等。
例如：
a.Accountability isn't hard to define. It means that every person is responsible for his or her actions and liable for their consequences.
句中明确给出了accountability 的定义，即“应(自)责任”。
define和mean都是常见的下定义时的用语。
b.It will be very hard but also very brittle——that is, it will break easily.
从后面的解释中我们可以了解到brittle 是“脆”的意思。
that is 和破折号也都是常见的间接下定义的用法。
2.构词法。
了解词的构成及常见词缀与词根的意思，可以推出许多同根词的意思，主要是前缀、后缀、复合、派生等。
例如：
Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years.
Possibility 是 possible的同根名词，据此可以判断possibility意思是“可能性”。
3.陈述法。
在阅读时，考生常常会碰到一种陈述会给出尽可能多的定义。
a. The lack of movement caused the muscles to weaken. Sometimes the weakness was permanent. So the player could never play the sport again.
从后面的the player could never play the sport again，可以推测permanent是“永远的，永久的”的意思。
b.He had s wan look. He was so pale and weak that we thought he was ill.
句中出现pale 苍白，weak 虚弱，ill 病等词语，由此可知，wan 是指病态，非健康的脸色。
4.对比法。
对比能给你提供关于生词词义的暗示。
有时一个句子能告诉你生词的否定意义和反义词。
例如：
a.She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class.
but一词表转折，因此but前后的意思正好相反。
后半句讲她今天第一节课上了一半才来，因此，反向推理，可以得出她平时一向“准时”，即prompt的意思。
b.Jane was talking with others while Eliza remained silent all the time.
句中talking “说话”与silent“沉默”形成对比。
5.例子法。
文章中所举的例子也可以为你提供一些线索和暗示生词的含义。
a. select any of these periodicals: Times Magazine, The New Yorkers, Reader's Digest.
这些例子可以说明periodicals是指“杂志、期刊”的意思。
b. She is studying glaucoma and other diseases of the eye.
句中没有准确说出glaucoma 是什么意思，从后面other diseases of the eye可以知
道glaucoma是一种眼病。
6.常识法。
通常如果运用自己的体验或一般常识，你也会很容易猜出许多词义。
a. The door was so low that I hit my head on the lintel.(门框)。
b. Mark got on the motorbike, I sat behind him on the pillion(后座), and we roared off into the night.
四、掌握判断推理法，做好深层理解题
在实际阅读中，有时作者并未把意思说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻
辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义，对作者的真正意思做出一定
的判断推理。
另外还要进行一定的深层理解，主要包括归纳概括题(中心思想，加标题等)
和推理判断题，这些是阅读理解题中的难点。
因为考生有时发现所给的四个题项中，有不止
一个选项可以作为答案项。
这时考生不能发现一个看似正确的选项，就立即把它作为正确答
案的备选项，这是不明智的。
正确的方法是再看一看其他选项中还有没有更完备的答案。