初中化学物质推断
初中化学物质推断题解题技巧
初中化学物质推断题解题技巧
初中化学物质推断题是化学考试中的一个重要类型，其解题技巧可以从以下几个方面入手:
1. 熟悉初中化学常见物质的颜色、性质和特征反应。
这是解答推断题的基础，只有熟悉这些物质的特征信息，才能敏锐地发现问题并进行推断。
2. 掌握常见物质的化学式和化学方程式。
了解常见物质的化学式和化学方程式，可以帮助考生推断物质的性质和组成，从而快速解决问题。
3. 利用化学反应进行推断。
化学反应是化学学科的核心，推断题中往往会涉及到一些化学反应，考生可以通过理解化学反应的原理和规律，结合已知信息进行推断。
4. 充分利用图表和实验数据。
图表和实验数据在推断题中经常出现，考生应该善于利用这些信息，结合已有的知识和经验进行推断。
5. 多练习题目，熟练掌握推断题的解题技巧和方法。
只有不断地练习和总结，才能提高推断题的解题能力和效率。
总结起来，初中化学物质推断题的解题技巧需要考生多方面的准备和积累，只有全面掌握知识和技能，才能在考试中取得好成绩。
初中化学推断题必背知识点
初中化学推断题必背知识点
一、中学八大沉淀物质
1、白色沉淀：氯化银、硫酸钡、碳酸钙、碳酸钡、碳酸银、氢氧化镁；
2、蓝色沉淀：氢氧化铜；
3、红褐色沉淀：氢氧化铁。
二、中学范围内常见产生气体的离子
阳离子：氢离子（H+）、铵离子（NH4+）;
阴离子：碳酸根离子（CO32-）、碳酸氢根离子（HC03-）、亚硫酸根离子（HS03-）。
三、酸碱盐推断题中常见的一些离子的颜色归纳
无色离子：钠离子、镁离子、钙离子、钡离子、铵离子、银离子、锌离子；有色离子：二价亚铁为绿色，二价铜为蓝色，三价铁为黄色。
四、初中化学常见物质的颜色
（一）固体的颜色
1、红色固体：铜，氧化铁；
2、绿色固体：碱式碳酸铜；
3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体；
4、紫黑色固体：高锰酸钾；
5、淡黄色固体：硫磺；
6、无色固体：冰，干冰，金刚石；
7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属；
&黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭）；
9、红褐色固体：氢氧化铁；
10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁。
（二）液体的颜色
11、无色液体：水，双氧水；
12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液；
13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液;
14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液；
15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液；
16、紫色溶液：石蕊溶液。
五、三种黑色金属
铁，锰，铬。
初中化学推断题常见物质
初中化学推断题常见物质
(1)常见可用于灭火的是H2O和CO2。
(2)常用的建筑材料：大理石、石灰石和熟石灰。
(3)农业上常用来改良酸性土壤、溶液常用于检验二氧化碳的物质是Ca(OH)2。
(4)常用来配制波尔多液的盐是CuSO4。
(5)能用作建筑材料也可作补钙剂的是CaCO3。
(6)NaHCO3可用于治疗胃酸过多，是焙制糕点的发酵粉的主要成分。
(7)常见的固体干燥剂是CaO。
(8)参与光合作用、引起温室效应的气体是CO2，可用于人工降雨的是干冰(固态CO2)。
(9)胃液中帮助消化的胃酸的主要成分是盐酸；可用于铅酸电池的酸是硫酸，其浓溶液具有吸水性，常用作干燥剂；除锈常用的酸是稀盐酸或稀硫酸。
(10)常用的调味品、配制生理盐水的物质是NaCl。
(11)可用于金属冶炼、易与血红蛋白结合的有毒气体是CO。
(12)能供给呼吸、支持燃烧的是O2。
(13)广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等的是Na2CO3。
(14)广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污，实验室用作固体干燥剂的是NaOH。
初中化学物质的推断专题及练习题(非常详细)
物质的推断考点解读一、物质推断的类型1、给出范围，根据现象推断物质；2、不给范围，推断物质；3、给出混合物的可能组成，推断其含有的成分；4、给出物质间转化关系，推断物质或操作；5、给出物质间转化关系，推断操作中所加试剂二、物质推断常见的突破口（一）物质的特征主要从物质的组成、结构、性质、用途等方面来进行推断。
（二）反应的特征从反应的类型、反应的现象、反应的条件及其它有关特点来进行推断三、物质推断的一般方法及步骤（一）物质推断的一般方法：1、正推法：依据实验的某一现象为突破口，确定一种物质，然后顺题意层层深入，逐步推断得出结论。
2、逆推法：以最终结论为思考的起点，根据题意层层逆推，直至得出结论。
3、表析法：将复杂多变、头绪多的条件或现象进行列表分析，一一对应最终推断得出结论。
4、图示法：将题设的条件借助图示展现出来，可一目了然的进行推断。
5、计算法：借助化学式或化学方程式的计算来推断出符合题目的物质。
（二）物质推断的常见步骤：- 1 - / 13估计可能、缩小范围、试探求解、精心验证。
例题讲解例1、框图中 B 用于改良酸性土壤， J 是最常见的金属， G是红棕色物质， E、F、I 为无色气体， I 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，在溶液 D 中滴入 AgNO3溶液产生难溶于硝酸的白色沉淀。
（1）写出反应②、⑤的化学方程式 :②，⑤，（2）指出反应①的基本反应类型 __________________。
（3）日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是___________（写一条）。
（4）白色沉淀 H 的化学式为 __________________。
解析：题中对 B 物质有明显的特征，即它的用途，所以可以确定为氢氧化钙，则从反应⑤可知 I 为氨气，E 为电解产生，则 C为水， E 为氢气或氧气，而 J 是常见金属，所以得出 E 为氢气， F 为氧气，通过反应③特征，可以确定 J 为铁，且该反应为铁生锈，且 A 为酸， D 为酸、碱中和产物中的钙盐，所以H为碳酸钙，且 D能与硝酸银反应有白色沉淀，所以 D为氯化钙。
2022年中考化学真题专题21 物质的推断(1)(通用版)
专题21 物质的推断1. 有一包固体粉末X，可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、镁粉中的两种或多种。
为确定固体粉末的成分，现取X进行下列实验，实验过程及现象如下图所示(不考虑水、稀盐酸的挥发)。
下列说法中正确的是A. 若滤液1呈无色，则滤液2中可能会有Fe2+、Cu2+、Mg2+B. 若气体1为纯净物，则原固体X一定不含碳酸钙C. 若滤液2呈浅绿色，则滤渣1中一定含有铜、铁D. 若气体1为混合物，测滤渣1中一定含有碳酸钙、铜、铁【答案】C【解析】【分析】碳酸钙难溶于水，与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，硫酸铜在溶液中显蓝色，硫酸亚铁在溶液中显浅绿色，镁难溶于水，能与盐酸反应产生氢气，镁的金属活动性比铁、铜活泼。
一包固体粉末X，可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、镁粉，加足量水得到沉淀1，向沉淀1加入稀盐酸得到气体1、溶液2和沉淀2，说明沉淀1和沉淀2中一定有铜，则原固体中一定有镁和硫酸铜。
【详解】A、若滤液1呈无色，固体粉末中含有硫酸铜、镁，镁与硫酸铜反应生成硫酸镁和铜，得到硫酸镁溶液为无色的，则滤液2中可能会有Mg2+，故说法错误；B、若气体1为纯净物，可能是碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳，也可能是铁与稀盐酸或者是镁与稀盐酸反应产生的氢气，则原固体中可能含有碳酸钙，故说法错误；C、若滤液2呈浅绿色，滤渣1中含有铁、铜，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁与氢气，铜不与稀盐酸反应，故说法正确；D、若气体1为混合物，所以气体1一定是二氧化碳和氢气，沉淀1可能是碳酸钙、镁和铜，也可能是碳酸钙、镁、铁和铜，故说法错误；故选C。
2. 甲、乙、丙、丁是初中常见的物质，转化关系知图（所涉及反应均为初中常见化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去，“→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质）。
下列说法错误的是A. 若甲为H2，则丁可以是Fe或H2OB. 若甲为NaOH，则丙可以是H2O或Fe（NO3）3C. 若甲为CuO，则乙、丙、丁可以是含有相同金属元素的化合物D. 若甲为A12（SO4）3，则如图所示转化关系均可以通过复分解反应实现【答案】B【解析】【详解】A、若甲为H2，丁可以转化为甲，则当丁为铁时，铁与盐酸反应可以生成氢气，甲可以转化为乙，乙可为铜，氢气还原氧化铜生成铜和水，乙可转化为丙，丙可转化为丁，则丙可为硫酸亚铁，硫酸亚铁与铝反应生成硫酸铝和铁，代入验证，合理；若甲为氢气，丁可以转化为甲，甲可以为水，水电解生成氢气和氧气，甲可以转化为乙，乙可为铜，氢气还原氧化铜生成铜和水，乙可转化为丙，丙可转化为丁，则丙可为氧化铜，铜与氧气加热生成氧化铜，氧化铜与氢气加热反应生成铜和水，代入验证，合理；故若甲为H2，则丁可以是Fe或H2O，说法正确；B、若甲为NaOH，则丙可以是H2O，由转换关系可知，乙为碳酸钠，丁为氢氧化钙，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，水与氧化钙反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，代入验证，合理；若甲为NaOH，当丙是Fe（NO3）3时，由转换关系可知，乙可以是氢氧化铁，氢氧化钠与氯化铁反应生成氢氧化铁和氯化钠，氢氧化铁与硝酸反应生成硝酸铁和水，硝酸铁与氢氧化钠反应氢氧化铁沉淀和硝酸钠，则丁可以是氢氧化铁沉淀或硝酸钠，氢氧化铁和硝酸钠无法一步转化为氢氧化钠，故不合理；故B错误；C、若甲为CuO，则乙、丙、丁可以是含有相同金属元素的化合物，由转化关系可知，甲为氧化铜，丁可转化为甲，则丁为氢氧化铜，乙为硫酸铜，丙为氯化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，氯化铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，氢氧化铜加热分解生成氧化铜和水，代入验证，合理，故C正确；D、若甲为A12（SO4）3，则如图所示转化关系均可以通过复分解反应实现，甲为硫酸铝，乙为硫酸钠，丙为氢氧化钠，丁为氢氧化铝，硫酸铝与氢氧化钠反应生成氢氧化铝和硫酸钠，硫酸钠与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与硫酸铝反应生成氢氧化铝沉淀和硫酸钠，氢氧化铝与硫酸反应生成硫酸铝和水，上述均可通过复分解反应实现，故D正确；故选B。
初中化学物质推断实例教案
初中化学物质推断实例教案
一、教学目标
1. 了解化学物质推断的基本原理和方法；
2. 掌握化学物质推断的实验步骤和注意事项；
3. 能够运用化学物质推断的方法推断未知物质的性质。
二、教学内容
化学物质推断的实例
三、教学步骤
1. 导入：引导学生回顾化学物质推断的基本原理和方法，并简要介绍今天的实验内容。
2. 实验步骤：
（1）准备实验器材：试管、试管夹、酒精灯等。
（2）将未知物质A加入试管中。
（3）加入氢氧化钠溶液，观察是否产生气体。
（4）加入硫酸铜溶液，观察是否发生变化。
（5）根据观察结果，推断未知物质A的性质。
3. 实验注意事项：
（1）实验时一定要戴好实验眼镜，注意安全。
（2）实验时要仔细观察反应过程的变化。
（3）实验结束后要及时清理实验器材。
4. 总结：让学生总结本次实验的过程和结果，让他们思考如何推断未知物质的性质。
5. 拓展：让学生思考其他化学物质推断的方法，并找出日常生活中的应用。
四、教学评价
1. 学生表现：观察仔细、操作熟练、推断正确。
2. 教学效果：学生掌握化学物质推断的基本方法和技能。
五、教学反思
本节课通过实例教学的方式，让学生掌握了化学物质推断的基本原理和方法，增强了他们的实验能力和探究精神。
下一步可以结合更多实例，引导学生深入探究化学物质推断的更多方法和应用。
初中化学 化学转换三角及推断
①②③H 2O2H 2O 2O 2O u C Cu4O S u C ①②⑤④③C COCO 2①②④③CaOCa(OH)2CaCO 3①②③①②⑤④③FeFe 2O 3FeCl 3FeFe 3O 4FeCl 2①②⑤④③初中化学 化学转换三角及推断一、三角转换1、氧三角 ①2H 2O 2MnO22H 2O+O 2↑ ②2H 2O通电2H 2↑+O 2↑ ③2H 2+O 2点燃2H 2O2、碳三角 ①2C+O 2点燃2CO②C+O 2点燃CO 2③2CO+O 2点燃2CO 2④C+CO 2高温2CO3、钙（石灰）三角及转化：石灰石、生石灰、熟石灰 ①CaCO 3高温CaO+CO 2↑②CaO+H 2O==Ca(OH)2 ③Ca(OH)2+CO 2==CaCO 3↓+H 2O 4、铜三角 ①2Cu+O 2 △2CuO②H 2+CuO△Cu+H 2O③CuO+H 2SO 4==CuSO 4+H 2O ④Fe+CuSO 4==FeSO 4+Cu ⑤Cu+Ag 2SO 4==CuSO 4+2Ag 5、铁三角1 ①2H 2O+4Fe+3O 2 缓慢氧化2Fe 2O 3·H 2O②Fe 2O 3+3CO高温2Fe+3CO 2③Fe 2O 3+6HCl==2FeCl 3+3H 2O ④Al+FeCl 3==AlCl 3+Fe ⑤2Fe+3Cl 2点燃2FeCl 36、铁三角2（Fe 3O 4可以写成Fe 2O 3 •FeO ） ①3Fe+2O 2点燃Fe 3O 4 ② Fe 3O 4+4CO高温3Fe+4CO 2③Zn+FeCl 2==ZnCl 2+Fe ④Fe+2HCl==FeCl 2+H 2↑⑤Fe 3O 4+8HCl==2FeCl 3+FeCl 2+4H 2OH 2SO 4HClHNO 3/CO 2①②④③Ca(OH)2NaOH Cu(OH)2/NH 3①②④③Na 2CO 3Na 2SO 4NaCl/NaNO 3CaCO 3CaCl 2Ca(NO 3)2①②③7、酸三角①H 2SO 4+BaCl 2==BaSO 4↓+2HCl ②HCl+AgNO 3==AgCl ↓+HNO 3③H 2SO 4+Ba(NO 3)2==BaSO 4↓+2HNO 3 ④Na 2CO 3+H 2SO 4==Na 2SO 4+H 2O+CO 2↑ 8、碱三角①Ca(OH)2+Na 2CO 3==CaCO 3↓+2NaOH ②2NaOH+CuSO 4==Cu(OH)2↓+Na 2SO 4 ③Ca(OH)2+CuSO 4==Cu(OH)2↓+CaSO 4 ④Ca(OH)2+（NH 4）2SO 4==CaSO 4+2H 2O+2NH 3↑ 9、盐三角1①Na 2CO 3+H 2SO 4==Na 2SO 4+H 2O+CO 2↑ ②Na 2SO 4+BaCl 2==BaSO 4↓+2NaCl ③Na 2CO 3+2HCl==2NaCl+H 2O+CO 2↑ ④Na 2CO 3+2HNO==2NaNO 3+H 2O+CO 2↑ 10、盐三角2①CaCO 3+2HCl==CaCl 2+H 2O+CO 2↑ ②CaCl 2+2AgNO 3==2AgCl ↓+Ca(NO 3)2 ③CaCO 3+2HNO 3==Ca(NO 3)2+H 2O+CO 2↑ 外一：我们身边 的物质总转变② ① ⑧ ⑨ ⑥ ⒀⒁③ ④ ⑦ ⒂⑤ ⑩ ⑾⑿①2KMnO 4 △K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑ ②2H 2O 2MnO22H 2O+O 2↑ ③2H 2O通电2H 2↑+O 2↑④2H 2+O 2点燃2H 2O⑤3Fe+2O 点燃Fe 3O 4 ⑥C+O 点燃CO 2⑦6CO 2+6H 2O 叶绿素光照C 6H 12O 6+6O 2 ⑧H 2CO 3△H 2O+CO 2↑⑨CO 2+H 2O==H 2CO 3⑩Ca(OH)2+CO 2=CaCO 3↓+H 2OO 2Fe 3O 4 H 2CO 3 COCO 2 CaCO 3H 2OH 2O 2KMnO4⑿CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑⒀3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2 ⒁2CO+O点燃2CO2⒂C+CO2高温2CO⑾CaCO3高温CaO+CO2↑二、推断题解题思路1、阅读题目：要求通阅全题，统领大局。
《物质的推断》课件
CATALOGUE
目 录
• 物质的性质 • 物质推断方法 • 推断题解题技巧 • 推断题实例分析 • 练习与巩固
01
CATALOGUE
物质的性质
物理性质
01
颜色
物质的颜色是物理性质之一，可以通过观察物质的颜色来推断其成分。
例如，铜是红色的，而铁则是银白色的。
02 03
状态
物质的状态也是物理性质之一，可以根据物质的状态推断其存在的环境 条件。例如，固态物质通常在常温常压下存在，而气态和液态物质则需 要在特定的温度和压力条件下存在。
气味
物质的气味也是物理性质之一，可以通过闻气味来初步判断物质的成分 。例如，硫磺具有刺激性气味，而乙醇则具有特殊的香味。
化学性质
酸碱性
物质的酸碱性是化学性质之一，可以通过测定物质的pH值来判断其酸碱性。不同的物质 具有不同的酸碱性，这有助于推断物质的成分。
竞赛化学推断题
总结词
思维能力和创新性
VS
详细描述
竞赛化学推断题难度较大，不仅要求学生 具备扎实的化学基础知识，还需要具备良 好的思维能力和创新性，能够从多个角度 分析问题，寻找解题思路。
05
CATALOGUE
练习与巩固
基础练习题
01
总结词
巩固基础知识
02
03
04
题目1
根据所给物质性质，推断某物 质是什么
题目2
根据所给物质性质，推断某物 质可能是什么
题目3
根据所给物质性质，推断某物 质不可能是什么
提高练习题
总结词
提高解题技巧
题目1
根据所给物质性质，推断某物 质的结构
题目2
初中化学 物质推断题的题型及解题技巧
初中化学物质推断题的题型及解题技巧推断题是初中化学试题中常见，但却十分重要的一类题型。
该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强。
其实推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。
解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功。
在平时，必须具备一些“有用”有知识，如（仅列一部分）：1、碳酸盐能溶于盐酸或硝酸，并放出无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体――CO2。
2、含Cu2＋的溶液呈蓝色，含Fe3＋的溶液呈黄色。
3、CuSO4粉未为白色，但它的晶体――CuSO4•5H2O（胆矾）却显蓝色，但胆矾受热后又会变成白色（CuSO4）。
4、蓝色絮状沉淀为Cu(OH)2，红褐色絮状沉淀为Fe(OH)3。
5、不溶于水也不溶于酸的白色沉淀有两样：AgCl和BaSO4。
下面把初中化学中常见的题型及解法分述如下：一、文字叙述型推断题：例1、有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层溶液为无色。
（2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。
从实验可判断出，该粉末中一定含有＿＿＿＿＿＿＿＿，一定不含有＿＿＿＿＿＿＿＿。
练习：1、某白色粉末可能含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种。
为探究白色粉末的性质，将该粉末放入足量水中，充分搅拌后，把所得溶液分为三份进行实验：⑴第一份溶液中滴加酚酞后，溶液呈红色⑵第二份溶液中滴加稀盐酸后，开始无明显现象，随着盐酸的滴入逐渐有气泡产生⑶第三份溶液中滴加BaCl2后有白色沉淀生成，过滤，所得沉淀全部溶于稀盐酸分析实验得出的结论：一定含有，一定没有，可能含有2．有Na、S、O、H四种元素中的两种或三种元素组成四种常见的化合物。
(完整版)初中化学推断题知识点归纳
初中化学推断题知识点归纳一、一些特殊物质的颜色：黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、FeS（硫化亚铁）、C（木炭粉）、Fe (铁粉)蓝色：CuSO4·5H2O、Cu(OH)2、含Cu2+溶液、液态固态O2（淡蓝色）红色：Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色）黄色：硫磺（单质S）、含Fe3+的溶液（棕黄色）绿色：含Fe2+的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]白色：无水硫酸铜（CuSO4）、CaCO3、AgCl、BaSO4、BaCO3、 Mg(OH)2无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4(最简单的有机物)有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色）有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2有臭鸡蛋气味：H2S 有毒气体：CO、Cl2、SO2二、常见一些变化的判断：①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl（就这两种物质）②蓝色沉淀：Cu(OH)2 CuSO4＋ 2NaOH = Cu(OH)2↓＋ 2NaCl③红褐色沉淀：Fe(OH)3 FeCl3＋ 3NaOH = Fe(OH)3↓＋ 3NaCl；Fe(OH)2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀④沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：不溶的碳酸盐如：CaCO3、BaCO3⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱⑥与血红蛋白结合，有毒的是CO；⑦能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。
三、化学之最1、未来最理想的燃料、最清洁的能源是 H2。
2、最简单的有机物是 CH4。
3、密度最小的气体是 H2 。
4、相对分子质量最小的物质是 H25、相对分子质量最小的氧化物是H2O 。
6、化学变化中最小的粒子是原子7、土壤里最缺乏的是 N，K，P 三种元素，肥效最高的氮肥是尿素。
初中化学推断题必背知识点
初中化学推断题必背知识点一、必背知识点回顾1. 以物质特征颜色为突破口固体颜色：黑色固体（铁粉、碳粉、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁）；红色固体（铜、氧化铁、红磷）；蓝色固体（硫酸铜晶体）等。
溶液颜色：蓝色溶液（含Cu²⁺的溶液，如硫酸铜溶液）；浅绿色溶液（含Fe²⁺的溶液，如硫酸亚铁溶液）；黄色溶液（含Fe³⁺的溶液，如氯化铁溶液）。
火焰颜色：硫在空气中燃烧（淡蓝色火焰）；硫在氧气中燃烧（蓝紫色火焰）；氢气燃烧（淡蓝色火焰）；一氧化碳燃烧（蓝色火焰）。
2. 以物质特征状态为突破口常见固体单质有铁、铜、碳、硫等；气体单质有氢气、氧气、氮气等；无色气体有氢气、氧气、氮气、二氧化碳、一氧化碳等；有刺激性气味的气体有二氧化硫、氨气等。
3. 以物质特征反应条件为突破口点燃（一般有氧气参加的反应）；通电（电解水）；催化剂（过氧化氢分解制氧气、氯酸钾分解制氧气）；高温（碳酸钙高温分解、碳与氧化铜高温反应、一氧化碳还原氧化铁等）。
4. 以物质特征反应现象为突破口能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO₂；能使黑色CuO变红（或红色Fe₂O₃变黑）的气体是H₂或CO，固体是C；在O₂中燃烧火星四射的物质是Fe；在空气中燃烧生成CO₂和H₂O的物质是有机物，如CH₄、C₂H₅OH等。
5. 以元素或物质之最为突破口地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al；人体中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Ca；空气中含量最多的气体是N₂；相对分子质量最小、密度也最小的气体是H₂；自然界中硬度最大的物质是金刚石；最简单的有机物是CH₄等。
6. 常见的酸碱盐的化学性质酸的通性：使紫色石蕊变红、与活泼金属反应生成氢气、与金属氧化物反应生成盐和水、与碱发生中和反应生成盐和水、与某些盐反应。
碱的通性：使紫色石蕊变蓝、使无色酚酞变红、与非金属氧化物反应生成盐和水、与酸发生中和反应生成盐和水、与某些盐反应。
中考化学物质推断题常见题型(含答案)
中考化学物质推断题常见题型一、叙述式推断题1.某实验室的废液中，可能含有氯化铁、氯化钠、硫酸钠、盐酸、氢氧化钠、硝酸钡中的一种或几种。
某同学对废液进行了如下实验（假设每步反应都是恰好完全反应）：（1）取废液观察，为无色溶液；（2）取废液，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加稀硝酸，无明显现象；（3）另取废液，向其中加入锌粒，产生大量气泡。
根据以上实验现象可推断：废液中一定含有_____________________；肯定不含＝___________________；可能含有_____________。
答案：硫酸钠、盐酸氯化铁、氢氧化钠、硝酸钡氯化钠2.白色粉末A由Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaCl中的三种混合而成。
把A加入到适量水中后，可得到白色沉淀B和溶液C，则：（1）若B能全部溶于稀硝酸，A的成分为___________；（2）若B只能部分溶于稀硝酸，A的成分为__________________；（3）若B不能溶于稀硝酸，A的成分为____________；（4）溶液C中一定存在的溶质是________________。
答案：（1）Na2CO3、BaCl2、NaCl （2）Na2SO4、Na2CO3、BaCl2（3）Na2SO4、BaCl2、NaCl （4）NaCl3. 有A、B、C、D四种化合物，A是硝酸盐，B是酸，C是碱，D是氯化物，它们能够发生以下反应：（1）A、B的溶液混合后，出现难溶于稀硝酸的白色沉淀；（2）C、D的溶液混合后，得到蓝色沉淀和食盐溶液；（3）A和D混合后无明显现象。
则A、B、C、D四种物质的化学式分别为_____________、____________、_____________、______________。
答案： B a(N O3)2 H2SO4 NaOH CuCl24．有一包白色粉末，可能是碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠、硝酸钠中的一种或几种的混合物，现做如下实验：（1）将少量粉末放在烧杯中，加足量水、搅拌、静置、过滤，得无色溶液及白色沉淀；（2）向过滤所得沉淀中，加足量稀硝酸，沉淀全部溶解，无气体产生。
4个一线一箭化学推断初中
4个一线一箭化学推断初中摘要：1.化学推断的定义和意义2.一线一箭化学推断的概念和特点3.一线一箭化学推断的基本方法和技巧4.一线一箭化学推断的应用实例5.如何提高一线一箭化学推断能力正文：化学推断是化学学科中的一项重要技能，它是指通过观察和分析化学现象，结合化学知识，推断出未知的化学物质、反应或性质。
化学推断对于培养学生的逻辑思维能力和科学素养具有重要意义。
本篇文章将重点介绍一线一箭化学推断的相关知识。
一线一箭化学推断，又称单线箭头化学推断，是一种初中阶段常见的化学推断方法。
它是指通过一个化学方程式中的反应物和生成物之间的转化关系，推断出其他相关物质的化学式、性质或反应。
一线一箭化学推断具有较强的逻辑性和实用性，能够锻炼学生的思维能力和解题技巧。
在进行一线一箭化学推断时，需要掌握一些基本的方法和技巧。
首先，要熟悉化学方程式的书写和配平，这是进行化学推断的基础。
其次，要了解化学反应的类型和特点，以便判断反应的可能性。
最后，要注意观察化学方程式中的系数和反应条件，这些都会影响到推断的结果。
以下是一个一线一箭化学推断的应用实例：已知：2H2O2（aq）→2H2O(l) + O2(g)求：在反应过程中，H2O2 的化学性质是什么？通过观察反应方程式，我们可以发现H2O2 是一种氧化剂，因为它能够将H2O 分解为H2 和O2。
同时，我们还可以推断出H2O2 的不稳定性，因为它在反应过程中会分解为稳定的H2O。
提高一线一箭化学推断能力的方法有以下几点：1.加强化学基础知识的学习，熟练掌握化学方程式的书写和配平；2.多做化学推断练习题，总结规律，提高解题技巧；3.注重实际应用，将化学推断与实际问题相结合，提高解决实际问题的能力；4.多参加化学竞赛等活动，提高自己的化学素养和应试能力。
专题10物质的推断(五大类)-挑战2023年中考化学压轴题之秘籍(原卷版)
挑战中考化学压轴之秘籍专题10 物质的推断（五大类）【真题精选】【命题1 文字叙述型】1．（2022•湖北）A、B、C、D为初中化学常见的物质，其中B由两种元素组成。
A和B反应生成C和D（如图所示，部分反应条件已省略）。
请按要求作答：（1）若A和C为单质，B和D为化合物，该反应属于（填基本反应类型）。
（2）若A、B、C、D为同一类别的物质（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐，下同）。
任写一个符合条件的化学方程式。
（3）若A、B、C、D均为不同类别的物质，任写一个符合条件的化学方程式。
（4）若A、B、C为同一类别的物质，D与它们不同类别。
则C的化学式是。
2．（2022•郴州）A～G是初中化学常见的物质，其中A的浓溶液有吸水性，在实验室常用它作干燥剂，B俗称火碱，C是黑色固体粉末，各物质之间的转化关系及对应实验现象如下：反应1：A+B→E+G，无明显现象；反应2：A+C→D+E，黑色固体溶解，溶液由无色变蓝色；反应3：B+D→G+F，溶液蓝色消失，生成蓝色沉淀。
请按要求回答下列问题：（1）D的化学式：；（2）写出反应2的化学方程式：；（3）若把固态的E和液态的E混合得到的物质（填“是”或“不是”）纯净物，请列举E的一种用途。
3．（2022•巴中）现有A、B、C、D、E、F六种元素。
其中A元素原子的原子核中没有中子；B是地壳中含量最多的元素；C元素原子的核电荷数为17；D 元素组成的单质是目前世界上年产量最高的金属；E是“司母戊鼎”中的一种金属元素，其单质呈紫红色；F元素形成的单质在空气中燃烧、发出耀眼的白光。
（1）下列属于B元素的原子结构示意图是。
（2）写出由A、B两种元素形成的常见阴离子的符号。
（3）D元素的单质与A、C元素形成化合物的水溶液反应的化学方程式。
（4）人体缺D元素可能会引起。
（5）为了判断D、E、F元素形成的三种单质的活动性强弱，设计了如下实验方案（方案中的单质经过打磨处理）、其中合理的是。
初中化学物质推断实例教案
初中化学物质推断实例教案教学目标：1. 学生能够理解物质推断的基本方法和步骤。
2. 学生能够运用物质的性质和反应规律进行推断。
3. 学生能够通过实验观察和分析，得出合理的结论。
教学重点：1. 物质的性质和反应规律的应用。
2. 实验观察和分析的能力。
教学难点：1. 物质的性质和反应规律的综合运用。
2. 实验操作的准确性和观察的细致性。
教学准备：1. 实验室用具：烧杯、试管、滴定管等。
2. 实验试剂：碳酸钠、硫酸钾、硝酸钡、氯化钾等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一系列物质推断的问题，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 教师简要介绍物质推断的基本方法和步骤，引导学生思考如何进行物质的推断。
二、新课（20分钟）1. 教师给出一个具体的物质推断问题，并提供相关的实验条件和试剂。
2. 教师引导学生分析物质的性质和反应规律，指导学生进行实验操作和观察。
3. 教师引导学生根据实验结果，进行推理和判断，得出合理的结论。
三、实验操作和观察（20分钟）1. 学生按照教师的指导，进行实验操作，观察实验现象。
2. 学生记录实验结果，并进行分析。
3. 学生与同伴交流实验观察和分析的结果，共同探讨可能的结论。
四、推理和判断（15分钟）1. 学生根据实验结果，进行推理和判断，得出合理的结论。
2. 学生与同伴交流推理和判断的过程，共同探讨结论的合理性。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结物质推断的基本方法和步骤。
2. 学生反思自己在实验操作和观察中的不足之处，并提出改进措施。
教学延伸：1. 教师给出一些类似的物质推断问题，学生独立进行推断和实验操作。
2. 学生通过查阅资料，了解物质推断在实际应用中的例子，并进行分享。
教学反思：本节课通过具体的物质推断实例，引导学生运用物质的性质和反应规律进行推断，培养学生的实验操作和观察能力。
在教学过程中，要注意引导学生思考和交流，激发学生的学习兴趣和主动性。
中考化学物质推断题带答案
中考化学物质推断题带答案1-14．（7分）现有甲、⼄两包⽩⾊固体，已知甲中含有NaCl、NaNO3、Na2CO3、NaOH中的⼀种或⼏种，⼄为纯净物，是初中化学学习中涉及到的物质．为了证明甲、⼄两包固体的成分，现进⾏如下实验：（1）实验⼀操作步骤实验现象结论①取甲中少量粉末加⾜量⽔充分溶解溶液呈⽆⾊甲中含有NaCl、NaNO3、Na2CO3、NaOH中的⼀种或⼏种②取①中所得溶液少量，滴加紫⾊⽯蕊试液⽯蕊试液变了蓝⾊溶液pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”③另取①中所得溶液少量，滴加稀盐酸⽆明显现象甲中⼀定含有NaOH（填化学式，下同），⼀定不含Na2CO3，可能含有NaCl、NaNO3．（2）实验⼆（部分物质在流程图中未列出）根据以上实验推断，⼄物质为（NH4）2SO4（填写化学式），使⽤该物质时应注意不能与碱性物质混⽤．【解答】解：（1）实验⼀：根据题意，加⼊⽯蕊试液变蓝⾊，说明溶液呈碱性，则pH＞7，⽽Na2CO3、NaOH均呈碱性，加稀盐酸后⽆明显现象，说明混合物中⼀定不含Na2CO3，则⼀定含有NaOH．对于NaCl、NaNO3没有进⾏验证，所以均可能含有．操作步骤实验现象结论①取甲中少量粉末加⾜量⽔充分溶解溶液呈⽆⾊甲中含有NaCl、NaNO3、NaCO3、NaOH中的⼀种或⼏种②取①中所得溶液少量，滴加紫⾊⽯蕊试液⽯蕊试液变了蓝⾊溶液pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”③另取①中所得溶液少量，滴加稀盐酸⽆明显现象甲中⼀定含有NaOH（填化学式，下同），⼀定不含Na2CO3，可能含有NaCl、NaNO3．（2）实验⼆：根据图可知，⽓体通⼊澄清酚酞溶液，溶液变红，则可知为碱性⽓体：氨⽓；⽽所得⽆⾊溶液与硝酸钡溶液反应⽣成不溶于硝酸的⽩⾊沉淀，则可推测为硫酸钡沉淀；故根据以上实验推断，⼄物质为（NH4）2SO4（填写化学式），使⽤该物质时应注意不能与碱性物质混⽤．故答为：（1）②＞；③NaOH；Na2CO3；NaCl、NaNO3（2）（NH4）2SO4；不能与碱性物质混⽤（答具体的物质或碱均可）2-13．（6分）某⽆⾊溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的⼀种或⼏种混合⽽成．为探究其组成，⼩华同学进⾏了如下实验：Ⅰ、取适量样品放⼊试管中，滴加酚酞溶液，溶液变成红⾊．再向试管中逐滴加⼊过量的氢氧化钙溶液，观察到有沉淀产⽣．过滤，所得滤液为红⾊．（1）由实验Ⅰ中的现象可推断出样品中⼀定含有的物质是Na2CO3（写化学式，下同），⼀定不含有的物质是HCl；为了进⼀步探究样品中可能含有的物质是否存在，⼩华继续进⾏了如下实验：Ⅱ、取适量实验Ⅰ所得的红⾊滤液放⼊试管中，滴加过量的稀硝酸，溶液变⽆⾊．再向试管中逐滴加⼊适量的硝酸银溶液⾄恰好完全反应，观察到有⽩⾊沉淀⽣成．过滤，所得滤液为⽆⾊．Ⅲ、从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择⼀种试剂，代替实验Ⅰ中的氢氧化钙溶液进⾏实验，其余的试剂及操作与实验Ⅰ的均相同．通过实验Ⅱ和实验Ⅲ，⼩华得出结论：样品中可能含有的物质确实存在．（2）实验Ⅱ所得⽆⾊滤液中，除酚酞以外，还含有的溶质为HNO3、NaNO3和Ca（NO3）2；（3）实验Ⅲ中代替氢氧化钙溶液的试剂是氯化钡溶液，可观察到的现象为产⽣⽩⾊沉淀，溶液仍呈现红⾊．【解答】解：（1）只有碱性溶液才能使酚酞变红，根据题给条件可以知道在混合溶液中不含有盐酸，在滴加氢氧化钙得到⽩⾊沉淀，可知溶液中存在着碳酸钠溶液，（2）向红⾊溶液中加⼊稀硝酸直致红⾊消失后加⼊硝酸银产⽣了⽩⾊沉淀，可以知道在溶液中还含有氯化钠溶液，充分反应后的溶液中的溶质应该含有硝酸钠，同时由于实验I中的过量的氢氧化钙要和加⼊的过量的稀硝酸反应⽽⽣成硝酸钙，所以实验Ⅱ所得⽆⾊滤液中，除酚酞以外，还含有的溶质为HNO3、NaNO3和Ca （NO3）2；（3）根据（1）和（2）的解答可以知道，氢氧化钠是可能存在的物质，要验证氢氧化钠的存在只要排除实验过程中加⼊氢氧根离⼦的⼲扰即可，所以可以⽤氯化钡来代替氢氧化钙，充分反应后，若溶液仍然呈红⾊则说明含有氢氧化钠．故答案为：（1）Na2CO3；HCl；（2）HNO3、NaNO3和Ca（NO3）2；（3）氯化钡；产⽣⽩⾊沉淀，溶液仍呈现红⾊．3-13．（7分）有⼀包固体，可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠、氢氧化钠中的⼀种或⼏种组成．为了探究该固体的组成，某化学⼩组设计并开展以下实验：已知，步骤Ⅰ中固体全部消失，溶液呈蓝⾊．⽆⽓泡产⽣．步骤Ⅱ、Ⅲ中均可观察到有⽩⾊沉淀⽣成．请回答下列问题：（1）原固体中⼀定含有的物质是硝酸铜、硫酸钠．（2）原固体中⼀定不含有的物质是碳酸氢钠，证据是向固体中加过量稀盐酸，⽆⽓泡产⽣．（3）步骤II中产⽣⽩⾊沉淀的化学⽅程式是Na2SO4+Ba（NO3）2=2NaNO3+BaSO4↓．（4）步骤Ⅲ所得蓝⾊滤液中⼀定含有的溶质是硝酸、硝酸钠、硝酸钡、硝酸铜．【解答】解：（1）固体加过量稀盐酸，固体完全溶解且溶液呈蓝⾊，说明固体中⼀定有硝酸铜；步骤Ⅱ加⼊过量硝酸钡产⽣⽩⾊沉淀，说明固体中⼀定含有硫酸钠；（2）固体加过量稀盐酸⽆⽓泡产⽣，所以固体中⼀定不含有碳酸氢钠；（3）硝酸钡和硫酸钠反应⽣成硝酸钠和硫酸钡沉淀，化学⽅程式是Na2SO4+Ba （NO3）2=2NaNO3+BaSO4↓；（4）根据向固体加过量稀硝酸，固体完全溶解且溶液呈蓝⾊，说明固体中⼀定有硝酸铜，所以蓝⾊滤液中⼀定含有硝酸铜和硝酸；加⼊过量硝酸钡，说明硝酸钡有剩余，所以蓝⾊滤液中⼀定含有硝酸钡；硝酸钡和硫酸钠反应⽣成硝酸钠和硫酸钡沉淀，所以蓝⾊滤液中⼀定含有硝酸钠；故答案为：（1）硝酸铜、硫酸钠；（2）碳酸氢钠；向固体中加过量稀盐酸，⽆⽓泡产⽣；（3）Na2SO4+Ba（NO3）2=2NaNO3+BaSO4↓；（4）硝酸、硝酸钠、硝酸钡、硝酸铜．4-12．某⽩⾊粉末固体甲，可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠；某溶液⼄中可能含有硝酸钡、氯化钠．为探究他们的成分，某化学⼩组开展了如图所⽰的实验．请回答下列问题：（1）溶液A呈碱性（酸性、中性、碱性），步骤II分离混合物的⽅法是过滤．（2）固体甲中⼀定含有的物质是硫酸钠、氢氧化钠，滤液C中除了指⽰剂外还含有的溶质是氢氧化钠、硝酸钡、硝酸钠、氯化钠．（3）根据步骤IV不能确定固体甲中某种物质⼀定存在的理由是溶液⼄中也可能含有氯化钠，要证明甲中该物质的存在，需要补充的实验操作是另取少量固体甲，加过量⽔溶解，加⼊过量硝酸钡和稀硝酸，过滤，往滤液中加⼊硝酸银溶液．【解答】解：（1）根据酚酞试液变红⾊，可以判断溶液显碱性，过滤可以把溶液和沉淀分离．故填：碱性；过滤．（2）溶液A呈碱性，说明氢氧化钠、碳酸钠⾄少含有⼀种，加⼊⼄溶液时有沉淀⽣成，说明⼄中含有硝酸钡，如果甲中含有碳酸钠时，碳酸钠和硝酸钡反应⽣成的碳酸钡能够溶于稀硝酸中，因为沉淀不溶解，说明甲中不含有碳酸钠，则⼀定含有氢氧化钠和硫酸钠，因为沉淀是硫酸钠和硝酸钡反应⽣成的硫酸钡；向滤液C中加⼊稀硝酸和硝酸银溶液时，⽣成的沉淀是氯化银，说明滤液C中含有氯化钠；滤液C中除了指⽰剂外还含有的溶质是：没有反应的氢氧化钠，过量的硝酸钡，反应⽣成的硝酸钠，还有氯化钠．故填：硫酸钠、氢氧化钠；氢氧化钠、硝酸钡、硝酸钠、氯化钠．（3）根据步骤IV不能确定固体甲中是否含有氯化钠，因为溶液⼄中也可能含有氯化钠．故填：溶液⼄中也可能含有氯化钠．要证明甲中氯化钠的存在，需要补充的实验操作是：另取少量固体甲，加过量⽔溶解，加⼊过量硝酸钡和稀硝酸，过滤，往滤液中加⼊硝酸银溶液，如果有⽩⾊沉淀⽣成，说明有氯化钠．故填：另取少量固体甲，加过量⽔溶解，加⼊过量硝酸钡和稀硝酸，过滤，往滤液中加⼊硝酸银溶液．5-11．（7分）某化学兴趣⼩组的同学在⽼师的指导下，开展如下探究活动．探究⼀：A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的⼀种，它们之间的转化关系如图⼀所⽰．（“→”表⽰物质之间的转化关系，“﹣”表⽰物质之间可以发⽣化学反应）OH﹣NO3﹣Cl﹣SO42﹣CO32﹣H+溶、挥溶、挥溶溶、挥Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶微不Ba2+溶溶溶不不Mg2+不溶溶溶微（1）四种物质中，属于盐类的物质是Na2SO4、Na2CO3（填化学式，下同）．（2）物质D是NaOH．探究⼆：设计⼀个优化的实验⽅案，验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠，其实验流程及部分实验现象如图⼆所⽰．（3）药品溶液的pH⼤于7（填“⼤于”、“等于”或“⼩于”），试剂甲是BaCl2溶液．（4）第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是有⽓泡产⽣，上层清液由红⾊变成⽆⾊．（5）证明药品中含有氢氧化钠的证据是第Ⅱ步加⼊过量氯化钡溶液后，上层清液仍为红⾊；第Ⅳ步所得滤液中除指⽰剂外，还含有的溶质是NaCl、BaCl2、HCl．【解答】解：（1）盐是由⾦属离⼦和酸根离⼦形成的化合物，碳酸钠是由碳酸根离⼦、钠离⼦形成，硫酸钠是由硫酸根离⼦和钠离⼦形成，氢氧化钙是由钙离⼦和氢氧根离⼦形成，氢氧化钠是由钠离⼦和氢氧根离⼦形成，所以四种物质中，属于盐类的物质是：Na2SO4、Na2CO3；（2）A、B、C、D四种物质都溶于⽔，碳酸钠会与氢氧化钙反应，氢氧化钠会转化成碳酸钠、硫酸钠，氢氧化钙会与碳酸钠反应，氢氧化钙会转化成氢氧化钠，通过分析转化图可以看出D、A，D、C可以相互转化，所以D是氢氧化钠，A、C 是碳酸钠或硫酸钠中的⼀种，A会转化成C，所以A是碳酸钠，C是硫酸钠，B就是氢氧化钙，所以物质D是：NaOH；（3）碱性溶液可以使酚酞变红⾊，取样品滴⼊酚酞试液，溶液变红⾊，所以药品溶液的pH⼤于7，加⼊试剂甲后的溶液仍然显红⾊，说明溶液中仍含有碱性物质，含有氢氧化钠，碳酸钠和硫酸钠会与甲⽣成⽩⾊沉淀，⼜不会引⼊新的杂质离⼦，所以应该加⼊氯化钡溶液，试剂甲是：BaCl2溶液；（4）沉淀部分溶解，⼜不会引⼊新的杂质，所以加⼊的⼄是盐酸，盐酸可以和氢氧化钠发⽣中和反应，盐酸会与碳酸钡反应⽣成氯化钡、⽔和⼆氧化碳，所以第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是：有⽓泡产⽣，上层清液由红⾊变成⽆⾊；（5）碱可以使酚酞变红⾊，证明药品中含有氢氧化钠的证据是：第Ⅱ步加⼊过量氯化钡溶液后，上层清液仍为红⾊；根据推导可知加⼊的⼄是盐酸，盐酸会与碳酸钡反应，⽽使碳酸钡溶解⽣成氯化钡、⽔和⼆氧化碳，盐酸会与氢氧化钠反应⽣成氯化钠，盐酸是过量的，所以第Ⅳ步所得滤液中除指⽰剂外，还含有的溶质是：NaCl、BaCl2、HCl．故答案为：（1）Na2SO4、Na2CO3；（2）NaOH；（3）⼤于，BaCl2；（4）有⽓泡产⽣，上层清液由红⾊变成⽆⾊；（5）第Ⅱ步加⼊过量氯化钡溶液后，上层清液仍为红⾊，NaCl、BaCl2、HCl．6-11．（7分）有⼀包⽩⾊固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的⼀种或⼏种．某化学兴趣⼩组为探究其成分做了以下实验：Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加⽔并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加⼊⽔的质量的变化如图1所⽰；Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变⾊；Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加⼊稀硝酸的质量的变化如图2所⽰．请回答下列问题：（1）BC段可观察到的现象是固体部分溶解，有⽓泡冒出，从C到D液体的pH减⼩（填“增⼤”、“减⼩”或“不变”）；（2）原⽩⾊固体中⼀定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾；（3）D点时，溶液中⼀定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）为进⼀步探究该⽩⾊固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加⾜量⽔溶解，加⾜量的稀硝酸和硝酸钡溶液，过滤；再向滤液中加硝酸银，观察现象．【解答】解：由图1可知，加⼊⽔，有不溶物，说明了上述物质间发⽣反应⽣成了沉淀，由于碳酸钠、硫酸钠都能与硝酸钡反应⽣成沉淀，由此可知，⼀定存在硝酸钡；由图2可知沉淀加⼊稀硝酸后，沉淀部分溶解，沉淀应为碳酸钡和硫酸钡的混合物，说明了原混合物中⼀定有碳酸钠和硫酸钠；由取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变⾊，说明了不含有氢氧化钠．（1）由上述分析可知，BC段可观察到的现象是固体部分溶解，有⽓泡冒出，从C到D液体的酸性增强，液体的pH减⼩；（2）由上述分析可知，原⽩⾊固体中⼀定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾；（3）D点时，溶液中⼀定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）由于氯化钾的存在不能确定，为进⼀步探究该⽩⾊固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加⾜量⽔溶解，加⾜量的稀硝酸和硝酸钡，过滤；再向滤液中加硝酸银，观察现象，若有⽩⾊沉淀⽣成则证明含有氯化钾，否则则没有．故答案为：（1）固体部分溶解，有⽓泡冒出，减⼩；（2）碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，氯化钾；（3）硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）⾜量的稀硝酸和硝酸钡溶液，硝酸银．7-11．（6分）⼀包固体，可能含有镁粉、碳粉、氧化铜、氢氧化钠、氯化钾中的⼀种或⼏种．为探究固体的组成，某化学兴趣⼩组进⾏了如图所⽰实验：请回答下列问题：（1）该实验中⽣成⽩⾊沉淀滤渣⼄的化学⽅程式为KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3；（2）原固体中⼀定不含有的物质是氢氧化钠（写名称或化学式均可，下同），证据是滤液A中加⼊过量的硝酸铜溶液，⽆明显现象；（3）原固体中⼀定含有的物质是氯化钾、氧化铜、镁；（4）实验结束后，该兴趣⼩组将滤液C和滤液D都倒⼊废液缸，有⽩⾊沉淀⽣成，上层清液E为蓝⾊，经检验，E中不含氯离⼦，则E中⼀定含有的溶质是KNO3、HNO3，Cu（NO3）2，Mg（NO3）2．【解答】解：氧化铜、镁粉、碳粉都不溶于⽔，碳粉不溶于酸，氢氧化钠和硝酸铜会⽣成氢氧化铜沉淀，氯化钾和硝酸银会⽣成氯化银沉淀．（1）⽣成⽩⾊沉淀滤渣⼄的反应是氯化钾和硝酸银反应⽣成氯化银沉淀和硝酸钾，化学⽅程式为：KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3；（2）通过推导可知，原固体中⼀定不含有的物质是氢氧化钠，原因是：滤液A 中加⼊过量的硝酸铜溶液，⽆明显现象；（3）加⼊⼀定量的硝酸银溶液⽣成⽩⾊沉淀⼄，所以混合物中⼀定含有氯化钾，加⼊过量的稀盐酸，⽣成的滤渣丙在空⽓中灼烧，有固体残留，说明有氧化铜和⾦属镁，氧化铜先和盐酸反应⽣成氯化铜，氯化铜和镁反应⽣成⾦属铜，Cu在空⽓中灼烧⽣成氧化铜，所以原固体中⼀定含有的物质是氯化钾、氧化铜、镁；（4）滤液C中的溶质有Cu（NO3）2，AgNO3和KNO3，滤液D中的溶质有HCl，CuCl2和MgCl2，⽩⾊沉淀为AgCl，E中不含有氯离⼦，说明HCl，CuCl2，MgCl2已经和AgNO3反应完全，分别⽣成HNO3，Mg（NO3）2和Cu（NO3）2，AgNO3是否剩余未知，因此E中⼀定含有的溶质是KNO3、HNO3，Cu（NO3）2，Mg（NO3）2．故答案为：（1）KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3；（2）氢氧化钠，滤液A中加⼊过量的硝酸铜溶液，⽆明显现象；（3）氯化钾、氧化铜、镁；（4）KNO3、HNO3，Cu（NO3）2，Mg（NO3）2．8-12．（7分）某校实验室有⼀⽆⾊澄清废液，其中除了硝酸钠溶液以外，可能还含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡中的⼀种或⼏种．实验活动⼀：探究该废液的组成．取⼀定量的⽆⾊废液，进⾏如图所⽰实验．请回答下列问题：（1）原⽆⾊废液呈碱性（填“酸性”“碱性”或“中性”），操作Ⅰ的名称为过滤．（2）⽣成固体甲的化学⽅程式为CuSO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+Cu（NO3）2．（3）原⽆⾊澄清废液中⼀定没有（写名称或化学式均可，下同）硫酸钠和碳酸钠．实验活动⼆：处理废液得到较纯净的硝酸钠溶液．将溶液A和原⽆⾊废液充分混合，⽆明显现象，接下来进⾏如图2所⽰实验（4）混合后废液中⼀定含有的溶质是（指⽰剂除外）硝酸钠、硝酸钡、硝酸铜，试剂①是碳酸钠．【解答】解：（1）原⽆⾊废液滴加酚酞试液后溶液呈红⾊，能使⽆⾊酚酞变红的溶液是碱性溶液；操作Ⅰ是将⽣成的固体甲从溶液中分离出来，操作名称是过滤；故填：碱性；过滤；（2）固体甲不溶于硝酸，因此固体甲是硫酸钡，不是氢氧化铜，因此⽣成固体甲的化学⽅程式为CuSO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+Cu（NO3）2．故填：CuSO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+Cu（NO3）2．（3）由实验可知，原⽆⾊澄清废液中含有硝酸钡，硫酸根离⼦和碳酸根离⼦遇钡离⼦会⽣成沉淀，所以原溶液中⼀定没有硫酸钠和碳酸钠，故填：硫酸钠和碳酸钠；（4）因为溶液A中有硝酸铜，和原⽆⾊废液充分混合，⽆明显现象，说明原废液在的氢氧化钠已除去，⾥⾯含有硝酸中和氢氧化钠后⽣成的硝酸钠，由上可知混合液中⼀定含有的物质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸铜；混合废液中加⼊氢氧化钠，把其中的铜离⼦除去，再加⼊碳酸钠，碳酸根离⼦与钡离⼦结合⽣成碳酸钡沉淀，从⽽去除铜离⼦和钡离⼦；故填：硝酸钠、硝酸钡、硝酸铜；碳酸钠；。
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做题突破口：（1）将该混合物放入足量水中，产生白色沉淀，得无色透明溶液；（2）再加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解，逸出无色气体，所得溶液澄清透明；（3）最后加入稀硫酸，又立刻出现白色沉淀。
据上可推断原混合物中肯定有 ____ ，肯定没有 ____，可能有 ______。
用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应。
________________________________________________________________________________________________________________例3、有一包白色混合物，可能含有硫酸铜、硫酸钡、碳酸钠、氯化钙、硝酸钠、氯化钾中的一种或几种，现做如下实验：①将混合物放入足量水中，得到无色透明液体②在上述溶液中加入硝酸，有气泡产生③在完全反应后的②中滴入硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
则原混合物中一定有： ________ ，混合物中一定没有 ______，可能含有 ____。
肯定发生的化学方程式是：（1）__________________（2）___________________________练习：1、有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：（1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层溶液为无色。
（2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。
从实验可判断出，该粉末中一定含有________________，一定不含有_____________。
2、有一包固体粉末, 可能含有炭粉、氧化铜、氧化铁、碳酸钙中的一种或几种。
进行如下实验：①取样, 加热至高温产生一种气体, 该气体能使澄清的石灰水变浑浊。
②把适量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中, 残存固体全部溶解, 同时产生一种可燃性气体。
试推断： (1) 该固体粉末中一定含有_______ , 一定没有。
(2) 该固体粉末中可能含有, 为证实该物质是否存在, 可选用的试剂是。
3、有一包白色固体，可能含有硝酸钡、硝酸钾、硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中某几种。
（1）取该固体混合物溶于水，有白色沉淀生成，经过滤，得到无色滤液；（2）在白色沉淀中加稀硝酸，沉淀部分溶解；（3）在滤液中滴入硝酸银溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。
由此可见：①混合物中一定有_____；肯定没有______，可能有________②写出（1）（2）反应中的化学方程式：_________________________________________4、有一混合气体由HCl、CO、H2、H2O、CO2组成，将其依次通过①足量氢氧化钠溶液，②浓硫酸，③灼热氧化铜后，剩余气体是（）A、没有气体剩余B、只有CO2剩余C、只有H2O 剩余D、H2O和CO25、有一气体可能有CO、CO2、H2、HCL气体的混合物，依次通过（1）澄清的石灰水时无沉淀，（2）通过灼热的氧化铜，黑色粉末变红但无水出现。
将剩余气体通过澄清石灰水时，有白色沉淀生成。
由此可见：①混合物气体中一定有：_____；肯定没有：____6、甲乙两车间的废水中含有Na+、Ag+、Cu2+、CO32-、OH-、NO3-六种离子：（1）乙车间的废水呈蓝色，其中的阴离子为 _______,如果加入足量的铁可以回收的金属有______； (2)甲车间的废水含有的三种离子是_________； (3)如果将甲乙两车间的废水混合,可以使废水的某些离子转化为沉淀,经过滤后的废水中含有______________；(4)写出检验其中一车间废水中含有OH-的方法。
二、方程式叙述型推断题例1：已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下：(1)A+B→C+H2O (2)C+KOH→D↓(蓝色)+E(3)B+D→C+H2O (4)E+BaCl2→F↓(白色，不溶于稀硝酸)+KCl 根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：A ________；B _______；C _______；D________ ；E __________；F _________。
练习：1、有属于酸、碱、盐的5种常见物质A、B、C、D、E，它们之间可以发生如下反应：（1）A+B→C+H2O (2)C+H2SO4→D↓+A （3）E+AgNO3→AgCl↓+C根据上述反应，推断下列各物质的化学式：A________；B________；C_______；D________；E ____________。
2、（2005 湖南益阳）A、B、C、D是常见的化合物，A中含有钾元素。
他们之间的转化关系如下：①2A+B=C+2H2O ②C+D=BaSO4↓+2A ③D+CuSO4= BaSO4↓+Cu(OH)2↓根据以上信息，推断A、B两物质化学式：A B；写出反应②的化学方程式 ________________________________________________________。
三、框图型推断题例1由二种可溶性正盐组成的混合物,为了确定各自成分，某同学设计了以下实验：根据以上实验推断，这包白色粉末是什么物质?____________________________1、（2007 十堰中考）实验室有一包由两种盐（不含氢元素）组成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液。
为了确定各自成分，某同学设计了以下实验：已知A是绿色植物光合作用的原料，固体B是农业上常用的两种元素组成的钾肥。
则：气体A是；未知酸溶液是；组成白色粉末的两种盐是；发生反应的化学方程式是_____________________________2、有一包白色固体粉末，可能含有CuSO4、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、KCl中的一种或几种，某同学对其组成进行了探究，过程如下：根据以上实验推断，这包白色粉末中一定含有；一定不含有；可能含有。
3、某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂，瓶上标签已经严重腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成。
为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验：（1）无色试剂B是（填名称），气体E是（填化学式，下同），白色沉淀F是。
（2）若无色溶液D中只含一种溶质NaCl（不考虑前面加入的B试剂），则无色溶液A中一定含有。
（3）结合题目所给信息判断：原试剂瓶内所盛白色固体可能是或。
4、（2006 长沙）根据下列化合物与单质相互转化的关系，回答：（1）若乙的溶液为浅绿色，Y是红色固体，则X是。
（2）若在常温下乙是气体，则X是。
5、已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。
A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。
请回答：（1）C的化学式为；（2）A中金属元素的化合价是；（3）反应①的化学方程式为；该反应的基本类型是。
(3)图中反应①属于基本反应类型中的反应，又称为反应。
6、（2006 唐山课改区）老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。
为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C，按下图步骤进行实验，同时观察现象。
A为溶液，B为溶液，C为溶液。
7、（2007·泰州）如图所示，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质，常温下相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。
请填空：（1）写出下列物质的化学式：A________,B_______,D________（2）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是__________________。
8、(2007年上海虹口区/改编)3月4日，特大暴风雪袭击了我国东北地区，在这场抗击暴风雪的战斗中，融雪剂发挥了—定的作用。
某公司生产的融雪剂的成分是由氯化钠、氯化镁、硫酸铜、硝酸钠中的两种或两种以上的物质组成。
某兴趣小组为探究其成分设计并完成了以下实验：根据上述实验推断该融雪剂组成可能是（1）____________；（2）；（3）。
写出在图示的实验中一定发生了的化学反应的方程式。
9、（2007·汕头）下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。
(1)写出乙和丙的化学式：乙，丙。
(2)写出下列化学方程式：甲和乙： _____________________丙和丁： _____________________(3)图中反应①属于基本反应类型中的反应，又称为反应四、两两混合型推断题1、有A、B、C、D四种无色溶液，分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液、氯化钡溶液、稀盐酸中的一种，下表是它们两两反应的现象（“↑”是产生气体，“↓”是产生沉淀，“—”是无明显现象），试判断A、B、C、D依次是、、、。
A B C DA ↓↓—B ↓——C ↓—↑D ——↑（07年厦门）常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去)：2、(1)写出下列物质的化学式： A是；E是；(2)写出上图中①②两反应的化学方程式：①；②；(3)反应③的基本反应类型是：。
3、（06年厦门）小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。
请回答下列问题：(1)写出下列物质的化学式：B__________；E__________；F__________； G__________(2)写出A受热分解的化学方程式：____________________________________。
4、小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图：请回答下列问题：(1)若A含有氢元素，则A的名称是，它与盐酸反应的化学方程式为：___________________。
(2)若A不含氢元素，则A的名称是 ______，它与石灰水反应的化学方程式为： __________________________________。
(3)写出D→E的化学方程式：。
5、（2006 唐山课改区）老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。
为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C，按下图步骤进行实验，同时观察现象。
A为 ________溶液，B为_______溶液，C为_______溶液。
6、某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂，瓶上标签已经严重腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成。
为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验：（1）无色试剂B是（填名称）若无色溶液D中只含一种溶质NaCl（不考虑前面加入的B试剂），则无色溶液A中一定含有。