(人教版)五年级语文长江作业本答案上课讲义
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三、滚裁辘辘倾律呕沥毫联囫囵
五、例：活灵活现彻头彻尾不卑不亢依依不舍生生不息泛泛而谈逃之夭夭小心翼翼忧心忡忡
六、1.他总会想起国文老师鼓励他们的话，记住，他们是吃饭长大的，也是读书长大的！
3.吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合怎能不使我常常牵肠挂肚？
4.“两倍”改成“二分之一”。
【基础练习窗】
二、1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B
【读写新视点】
三、1.（2）瓜洲一水间只隔数重山表达他离家越近思乡之情越迫切的情感
2.词行军路途遥远行军艰难
4.泊船瓜洲万物复苏、桃红柳绿、草长莺飞秋思长相思将士们跋山涉水，夜宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜风雪交加，将士们思念起故乡
【读写新视点】
五、1.品性欺负（或欺辱）大都
2.中国的伟人们
5.C
七、1.犹有花枝俏
2.雪却输梅一段香
3.梅花香自苦寒来
4.凌寒独自开
7 *桂花雨
【基础练习窗】
二、1.完整2.完备3.完美4.完善
【读写新视点】
三、1.急切欣喜（兴奋）
2.B
五、表达了作者对老槐树的感恩，对故乡的思念之情。
8 *小桥流水人家
四、1.惊天动地音容笑貌踌躇满志头破血流
3.慈母手中线游子身上衣
4.一封家书
五、1.柳絮2.飞雁3.落日4.落叶
6梅花魂
【新词理解】
折节：屈服。
【基础练习窗】
一、耽误甚至埋葬所谓幽暗
三、1.虽然但是
2.不管都
3.无论总要
四、1.梅花让我想起外祖父。
2.例：一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
3.外祖父叫我到书房来。
3.在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐被店员或老板发现受到训斥和哄赶
2 *小苗与大树的对话
【基础练习窗】
一、hǔzhuàn lù
【读写新视点】
三、1.单独着重某一学科，不能全面发展
2.中西贯通古今贯通文理贯通
四、1.蜜蜂采蜜读许多不同作者的书扩大视野，得到多方面的优点许多不同作者的书知识、优点
2.①不要只看一个作者的书，才能得到多方面的优点；
1窃读记
【新词理解】
比喻不能实现的胡思乱想。本课指作者饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱。
【基础练习窗】
二、适宜知趣隐藏光顾担忧鼓励
三、想去吃一碗热热的面条，回来时可以坐在沙发上舒舒服服地接着看交替用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁休息仿写略
【读写新视点】
四、1.跨踮挤挤
2.饿狼“我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱
10 *松鼠
【基础练习窗】
二、灵敏敏锐警惕沉重宽敞迟钝
【读写新视点】
三、1.错杂宽敞坚实舒适安全
2.搬放编扎挤踏它灵巧与能干
5.删掉“某些”。
七、读书破万卷下笔如有神谓心到、眼到、口到黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
八、1.窃读记林海音
2.仿佛好像（或开心高兴）
3.之所以是因为虽然但是
4.“我”最爱雨天读书。
5.藏动作怕（或担忧、恐慌）心理神情喜（或高兴）
6.例：手不释卷废寝忘食韦编三绝
博闻强记博览群书悬梁刺股
5古诗词三首
②不要只看文学类的书，可以多看科学类的书；
③可以看看世界旅行记，借此知道各处的人情风俗和物产。
3走遍天下书为侣
【新词理解】
忽略：没有注意到；疏忽。
故地：曾经居住的地方。
【课文初读】
1.朋友家故地伴侣喜爱ຫໍສະໝຸດ Baidu
【基础练习窗】
二、1.伴2.离3.旧地4.忽视
三、处次声个段种
【读写新视点】
五、1.首先理解故事的内容，揣摩作者的写作目的；然后自己续编故事，回味精彩片段，品味写法；接着再感受以前忽略的内容；然后列单归纳读书所学；最后想象跟作者有关的内容。
【新词理解】
点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；装点门面，应景儿，凑数儿。
【基础练习窗】
一、浑浊坚硬难受干燥高大炎热
二、潺潺依依粼粼袅袅
三、1.溪水唱着欢快的歌儿流向远方。
2.那长长的柔软的柳枝随风起舞。
【读写新视点】
四、1.清澈见底长长柔软随风婀娜美自然悦耳
2.当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着发出悦耳的声音。
（2）作文得了“甲优”并且作为范文在班上朗读
（3）二比喻拟人
四、1.父母、撑杆、凉荫、炭火、良药、伊甸园。
2.读书铸造灵魂；读书赋予人最大的快乐；读书受用一辈子；读书就是交好朋友等。
3.但愿天下无尽书，化作生生世世伴。
自我检测一
一、恐惧柜台屋檐撑船朗诵预言娱乐编写
二、guōlán xìfēi rào yùzuìchèn cí
3.须鲸：张、吸、闭、滤、吞小鱼和小虾没有牙齿
齿鲸：扑、咬大鱼和海兽有锋利的牙齿有无牙齿
六、1.它只要把大嘴一张，猛地向前一推，大量的鱼虾和海水就会一涌而入。这时它嘴巴一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排出，而大批的食物就会留在口中，被它吞到肚子里去。
鲸吞
2.（1）打比方突出蓝鲸很大。
（2）作比较突出蓝鲸的嘴巴大，也可以突出蓝鲸很大。
2.B
3.从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
六、1.懊丧百无聊赖浑身不自在空虚寂寞
2.有一回出差，“我”把心爱的书丢了无法入睡，后来找到了一本台历津津有味地读。
3.当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
3.（1）在家乡生活
（2）深深怀念，难以忘怀
4.流水人家
（1）美丽的环境（或溪水潺潺）
（2）安定的生活（或生活太平）
自我检测二
一、支撑惧怕皱纹犹豫伴侣埋葬忧愁丝绸
三、心血瓜烂裁喻低折望助
四、1.切切故乡情2.无边丝雨细如愁
3.江南几度梅花发4.年年相见在他乡
5.浮云终日行
五、1.“学习风气”改为“习惯”。
4 *我的“长生果”
【新词理解】
不言而喻：不用说就可以明白。
【课文初读】
连环画小镇文化站的几百本图书学校图书馆丰富的图书
【基础练习窗】
二、甚悲欢神醉牵挂喻显心理渴
【读写新视点】
三、1.闪
2.指新鲜的味道。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式。
3.（1）要用自己的眼睛去看秋天，有自己的感受去写秋天
2.“即使”改为“如果”。
六、。，《》《》《》。，。
七、1.体验温柔陆续温热温暖
2.孩子气，天真。衬托，烘托。
3.（1）故乡的美丽
（2）乡亲的勤劳
（3）奶奶的疼爱
（4）乡邻的友好
4.无限的眷恋
9鲸
【基础练习窗】
一、腭滤判肺胎
三、1.B 2.A 3.C
【读写新视点】
四、1.（1）鲸的种类
（2）鲸的吃食2.B
五、例：活灵活现彻头彻尾不卑不亢依依不舍生生不息泛泛而谈逃之夭夭小心翼翼忧心忡忡
六、1.他总会想起国文老师鼓励他们的话，记住，他们是吃饭长大的，也是读书长大的！
3.吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合怎能不使我常常牵肠挂肚？
4.“两倍”改成“二分之一”。
【基础练习窗】
二、1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B
【读写新视点】
三、1.（2）瓜洲一水间只隔数重山表达他离家越近思乡之情越迫切的情感
2.词行军路途遥远行军艰难
4.泊船瓜洲万物复苏、桃红柳绿、草长莺飞秋思长相思将士们跋山涉水，夜宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜风雪交加，将士们思念起故乡
【读写新视点】
五、1.品性欺负（或欺辱）大都
2.中国的伟人们
5.C
七、1.犹有花枝俏
2.雪却输梅一段香
3.梅花香自苦寒来
4.凌寒独自开
7 *桂花雨
【基础练习窗】
二、1.完整2.完备3.完美4.完善
【读写新视点】
三、1.急切欣喜（兴奋）
2.B
五、表达了作者对老槐树的感恩，对故乡的思念之情。
8 *小桥流水人家
四、1.惊天动地音容笑貌踌躇满志头破血流
3.慈母手中线游子身上衣
4.一封家书
五、1.柳絮2.飞雁3.落日4.落叶
6梅花魂
【新词理解】
折节：屈服。
【基础练习窗】
一、耽误甚至埋葬所谓幽暗
三、1.虽然但是
2.不管都
3.无论总要
四、1.梅花让我想起外祖父。
2.例：一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
3.外祖父叫我到书房来。
3.在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐被店员或老板发现受到训斥和哄赶
2 *小苗与大树的对话
【基础练习窗】
一、hǔzhuàn lù
【读写新视点】
三、1.单独着重某一学科，不能全面发展
2.中西贯通古今贯通文理贯通
四、1.蜜蜂采蜜读许多不同作者的书扩大视野，得到多方面的优点许多不同作者的书知识、优点
2.①不要只看一个作者的书，才能得到多方面的优点；
1窃读记
【新词理解】
比喻不能实现的胡思乱想。本课指作者饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱。
【基础练习窗】
二、适宜知趣隐藏光顾担忧鼓励
三、想去吃一碗热热的面条，回来时可以坐在沙发上舒舒服服地接着看交替用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁休息仿写略
【读写新视点】
四、1.跨踮挤挤
2.饿狼“我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱
10 *松鼠
【基础练习窗】
二、灵敏敏锐警惕沉重宽敞迟钝
【读写新视点】
三、1.错杂宽敞坚实舒适安全
2.搬放编扎挤踏它灵巧与能干
5.删掉“某些”。
七、读书破万卷下笔如有神谓心到、眼到、口到黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
八、1.窃读记林海音
2.仿佛好像（或开心高兴）
3.之所以是因为虽然但是
4.“我”最爱雨天读书。
5.藏动作怕（或担忧、恐慌）心理神情喜（或高兴）
6.例：手不释卷废寝忘食韦编三绝
博闻强记博览群书悬梁刺股
5古诗词三首
②不要只看文学类的书，可以多看科学类的书；
③可以看看世界旅行记，借此知道各处的人情风俗和物产。
3走遍天下书为侣
【新词理解】
忽略：没有注意到；疏忽。
故地：曾经居住的地方。
【课文初读】
1.朋友家故地伴侣喜爱ຫໍສະໝຸດ Baidu
【基础练习窗】
二、1.伴2.离3.旧地4.忽视
三、处次声个段种
【读写新视点】
五、1.首先理解故事的内容，揣摩作者的写作目的；然后自己续编故事，回味精彩片段，品味写法；接着再感受以前忽略的内容；然后列单归纳读书所学；最后想象跟作者有关的内容。
【新词理解】
点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；装点门面，应景儿，凑数儿。
【基础练习窗】
一、浑浊坚硬难受干燥高大炎热
二、潺潺依依粼粼袅袅
三、1.溪水唱着欢快的歌儿流向远方。
2.那长长的柔软的柳枝随风起舞。
【读写新视点】
四、1.清澈见底长长柔软随风婀娜美自然悦耳
2.当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着发出悦耳的声音。
（2）作文得了“甲优”并且作为范文在班上朗读
（3）二比喻拟人
四、1.父母、撑杆、凉荫、炭火、良药、伊甸园。
2.读书铸造灵魂；读书赋予人最大的快乐；读书受用一辈子；读书就是交好朋友等。
3.但愿天下无尽书，化作生生世世伴。
自我检测一
一、恐惧柜台屋檐撑船朗诵预言娱乐编写
二、guōlán xìfēi rào yùzuìchèn cí
3.须鲸：张、吸、闭、滤、吞小鱼和小虾没有牙齿
齿鲸：扑、咬大鱼和海兽有锋利的牙齿有无牙齿
六、1.它只要把大嘴一张，猛地向前一推，大量的鱼虾和海水就会一涌而入。这时它嘴巴一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排出，而大批的食物就会留在口中，被它吞到肚子里去。
鲸吞
2.（1）打比方突出蓝鲸很大。
（2）作比较突出蓝鲸的嘴巴大，也可以突出蓝鲸很大。
2.B
3.从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
六、1.懊丧百无聊赖浑身不自在空虚寂寞
2.有一回出差，“我”把心爱的书丢了无法入睡，后来找到了一本台历津津有味地读。
3.当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
3.（1）在家乡生活
（2）深深怀念，难以忘怀
4.流水人家
（1）美丽的环境（或溪水潺潺）
（2）安定的生活（或生活太平）
自我检测二
一、支撑惧怕皱纹犹豫伴侣埋葬忧愁丝绸
三、心血瓜烂裁喻低折望助
四、1.切切故乡情2.无边丝雨细如愁
3.江南几度梅花发4.年年相见在他乡
5.浮云终日行
五、1.“学习风气”改为“习惯”。
4 *我的“长生果”
【新词理解】
不言而喻：不用说就可以明白。
【课文初读】
连环画小镇文化站的几百本图书学校图书馆丰富的图书
【基础练习窗】
二、甚悲欢神醉牵挂喻显心理渴
【读写新视点】
三、1.闪
2.指新鲜的味道。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式。
3.（1）要用自己的眼睛去看秋天，有自己的感受去写秋天
2.“即使”改为“如果”。
六、。，《》《》《》。，。
七、1.体验温柔陆续温热温暖
2.孩子气，天真。衬托，烘托。
3.（1）故乡的美丽
（2）乡亲的勤劳
（3）奶奶的疼爱
（4）乡邻的友好
4.无限的眷恋
9鲸
【基础练习窗】
一、腭滤判肺胎
三、1.B 2.A 3.C
【读写新视点】
四、1.（1）鲸的种类
（2）鲸的吃食2.B