456单元基础知识综合

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五年级上册456单元英语知识小报

五年级上册456单元英语知识小报

《五年级上册456单元英语知识小报》第一节:英语语法知识1. Be动词:是英语中最基础的动词之一,表示“是”的概念。

主要包括am, is, are三种形式,am用于第一人称单数,is用于第三人称单数,are用于第一人称复数和第三人称复数。

2. 名词复数形式:一般情况下,在名词后面加一个-s就可以变成复数形式,如cat变成cats。

但是也有一些特殊情况,如以s, ss, sh, ch, x 结尾的名词,需要在词尾加-es才能转换成复数形式。

3. 形容词比较级和最高级:形容词的比较级一般在词尾加-er或者在前面加more来表示,最高级则在词尾加-est或者在前面加most来表示,如tall的比较级是taller,最高级是tallest。

但有一些形容词需要在前面加more和most才能表示比较级和最高级,如beautiful。

第二节:英语词汇知识1. 动词短语:在英语中,动词短语是由一个实义动词和一个或多个帮助动词或者副词组成,如take care of, look after等。

2. 表示时间的词汇:在英语中,表示时间的词汇有很多种,包括年、月、日、星期等。

年用年份来表示,月用January,February等来表示,星期用Monday,Tuesday等来表示。

3. 表示数量的词汇:在英语中,表示数量的词汇有很多种,包括数字和数量词。

数字从1到10分别是one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。

第三节:英语阅读技巧1. 标题理解:在阅读文章或书籍时,要先看标题,了解文章的主题和大意,这样可以更好地帮助理解文章的内容。

2. 核心主题理解:在阅读文章时,要注意抓住文章的核心主题,通过阅读理解,帮助理解文章的意思。

3. 关键词语理解:在阅读文章时,要注意抓住文章中的关键词语,通过理解关键词语的含义,更好地帮助理解文章的内容。

第四节:英语写作技巧1. 书写规范:在英语写作中,要注意书写规范,包括字母的大小写、标点符号的使用等,这样可以让读者更好地理解文章的意思。

六年级456单元知识点

六年级456单元知识点

六年级456单元知识点一、数字与数的认识在六年级的数学学习中,学生将进一步认识数字和数的概念。

数字是表示数量的符号,而数则是由数字组成的具体数量。

理解数字的含义和数的概念对于日常生活和数学学习都非常重要。

数字分为整数和小数两种,整数包括自然数(正整数)和零,小数则是介于整数之间的数。

在学习中,我们将进一步掌握数字的读法、写法以及大小比较等基本技巧。

二、四则运算四则运算是数学学习的基础,包括加法、减法、乘法和除法四种运算。

在学习四则运算时,我们需要掌握运算的规则和运算的顺序。

1. 加法加法是指将两个或多个数值相加得到总数的运算。

在加法中,我们需要注意数值的对齐和进位的处理。

2. 减法减法是指由一个数值减去另一个数值得到差的运算。

在减法中,我们需要注意数值的对齐和借位的处理。

3. 乘法乘法是指将两个或多个数值相乘得到积的运算。

在乘法中,我们需要掌握乘法口诀表,灵活运用分配律和乘法交换律等性质。

4. 除法除法是指将一个数值分成若干等份的运算。

在除法中,我们需要掌握除法的步骤和规则,注意除数不为零的限制。

三、平方与开方1. 平方平方是指一个数值自乘得到的结果。

例如,2的平方为2×2=4。

2. 开方开方是指一个数值的平方根。

例如,4的平方根为2。

在学习平方与开方时,我们需要掌握常见数的平方和平方根,并能够运用平方与开方的性质进行计算。

四、分数分数是指一个数值以分子和分母的形式表示的有理数。

分子表示份数,分母表示总份数。

在学习分数时,我们需要掌握分数的读法、写法以及分数与小数的相互转换。

1. 分数的读法和写法分数的读法遵循一定的规则,例如读“1/2”为“一半”。

分数的写法包括真分数、假分数和带分数三种形式。

2. 分数与小数的转换分数与小数是数值的两种表示方式,我们需要灵活运用分数与小数之间的转换方法,便于计算和理解。

五、几何图形几何图形是指平面上的点、线、面的组合,包括直线、弯线、曲线、多边形等形状。

苏教版第六册1~4单元教案知识点点拨

苏教版第六册1~4单元教案知识点点拨

苏教版第六册1~4单元教案知识点点拨单元教案知识点点拨苏教版第六册1~4单元是小学生必修的内容,其中包括语文、数学、英语和科学四个学科。

这些单元内容的掌握对小学生的学习和成长至关重要。

本文将为您介绍这些单元的重点和难点,以及如何有效地学习这些知识点。

一、语文1~4单元语文1~4单元主要涉及常见的汉字、繁简体文字、词汇和句子等内容。

1.常见的汉字:小学生需要掌握更多的汉字,明白这些汉字的拼音和意思。

在掌握汉字时,注意它们的读音和笔画,可以通过多方面的学习来提高汉字的掌握能力。

2.繁简体文字:小学生在学习汉字时,也要了解他们有简体字和繁体字两种写法。

所以,掌握这两种写法是非常必要的。

3.词汇:小学生要掌握更多的词汇,学会一些基本的常用词语,在学习语文的过程中逐步积累。

4.句子:学生需要在日常生活中积累一些常用的句子,同时注意语法和句子的结构,以便更好地理解文章中的意思。

二、数学1~4单元数学1~4单元主要涉及数学的四则运算、分数和小数等内容。

1.四则运算:小学生需要掌握加减乘除四种基本运算,从整数一步步过渡到分数和小数的运算。

2.分数和小数:小学生需要深入了解分数和小数的概念,然后开始掌握加减乘除运算。

3.简单的数学公式:小学生需要了解一些基本的数学公式,例如周长和面积等,以此为基础,逐渐了解更复杂的数学公式。

4.解决问题:数学是为解决问题而生的,所以小学生需要在学习数学时,同样要掌握解决问题的方法。

三、英语1~4单元英语1~4单元主要涉及英语的基本单词、语法和口语表达等内容。

1.基本单词:小学生需要掌握常用的英语单词,注意它们的发音和中文翻译。

2.语法:英语的语法比汉语更加严谨,小学生要重视这方面的学习,了解形容词、副词、动词等基本语法知识。

3.口语表达:小学生要尝试培养英语口语表达的兴趣和自信心,在平时的生活中多使用英语,以此来提高口语表达的能力。

4.英语阅读:小学生要学习阅读,了解基本的语法和词汇,在阅读过程中训练自己的阅读理解能力。

三年级下册英语456单元单词和句子 - 副本

三年级下册英语456单元单词和句子 - 副本

一.根据汉语意思在四线三格上写出对应的单词he teacher boy and girl newstudent friend today UK Canada USAChina she pupil1.今天朋友新的女孩2.男孩和;与英国加拿大(尤指)小学生3.美国中国他学生father dad mother woman man sister brother grandmother grandma grandfather grandpa family女人母亲4.父亲(口语)爸爸男人(口语)(外)祖父(口语)(外)祖母家;家庭tail children so giraffe big small Long short tall fat thin大的小的长的短的;矮的8. 长颈鹿这么;那么儿童尾巴二.给下列句子选择正确的汉语意思。

( ) 1. Where are you from? A.那个男人是谁?( ) 2.I’m from the UK. B.那个女人是谁?( ) 3.Who’s that man? C.你是哪里人?( ) 4.Who’s that woman? D.我是英国人。

( ) 5.He’s my father. E.她是你妈妈吗?( ) 6.She’s my mother. F.他是你爸爸吗?( ) 7.Is he your father? G.是的,她是。

( ) 8.Is she your mother? H.她是我的妈妈。

( ) 9. Yes,she is. I.他是我的爸爸。

( ) e here,children! J.它有长鼻子。

( ) 11.It has a long nose. K.到这里来,孩子们!。

六年级456单元知识点

六年级456单元知识点

六年级456单元知识点在小学六年级的456单元,学生们通常会接触到更高级的数学概念、更复杂的语言技能以及更广泛的科学知识。

以下是一些可能包含在这些单元中的知识点:数学:- 分数的加减乘除:理解分数的基本运算,包括带分数和假分数的转换。

- 比例和比例尺:学习如何设置比例,解决实际问题。

- 百分比:理解百分比的计算和应用,例如折扣和税率。

- 面积和体积:计算不同几何图形的面积和立体图形的体积。

- 数据分析:学习如何收集、整理和分析数据,制作条形图、饼图和折线图。

语文:- 阅读理解:提高对不同文体文章的理解能力,包括记叙文、说明文和议论文。

- 写作技巧:学习如何写好记叙文、议论文和应用文,掌握文章结构和表达方式。

- 古诗词欣赏:阅读并理解古代诗歌,学习诗歌的韵律和意境。

- 现代文阅读:分析现代文学作品,理解作者的观点和写作手法。

科学:- 物理现象:了解力和运动的基本概念,学习简单的机械原理。

- 生物多样性:研究不同生物的特征和生态系统,了解生物的适应性。

- 地球和宇宙:学习地球的结构,了解太阳系和宇宙的基本知识。

- 化学基础:初步了解物质的组成,学习元素和化合物的基本概念。

社会:- 历史事件:了解中国和世界历史上的重要事件和人物。

- 地理知识:学习不同国家和地区的地理特征,了解自然地理和人文地理的区别。

- 公民意识:培养社会责任感,了解公民的权利和义务。

艺术:- 音乐欣赏:学习不同音乐风格和乐器,培养音乐欣赏能力。

- 美术创作:学习绘画和手工制作的基本技巧,提高艺术创作能力。

在六年级的学习中,学生们需要在老师和家长的指导下,不断巩固基础知识,同时培养解决问题和自主学习的能力。

通过这些知识点的学习,学生们能够为即将到来的初中生活打下坚实的基础。

人教版-语文-七年级下册-456单元易错字词总结

人教版-语文-七年级下册-456单元易错字词总结

语文七下456 单元易错字总结第四单元13.叶圣陶先生二三事【诲人不倦】教导人特别耐心,从不厌倦。

【商酌】商量斟酌。

【不妥】不好,不合适。

【付之一笑】比喻不计较,不当一回事。

【累léi赘zhui】指拖累、麻烦。

【别biè扭niu】这里指说话、作文不通顺,不流畅。

【拖沓tà】形容做事拖拉。

14.驿路梨花【延伸】延长,伸展。

【迷茫】广阔而看不清的样子。

【简陋】(房屋、设备等)简单粗陋。

【悠闲】闲适自得。

【恍huǎng惚hū:】精神不集中,神志不清。

这里指梦中看得不真切的样子。

【暮色】傍晚昏暗的天色。

【红润】红而滋润,多指皮肤。

【漫步】没有目的悠闲地走。

【晶莹】光亮而透明。

【折损】这里指对方礼节过重,自己承受不起。

【修葺qì】修理(建筑物)。

15.最苦与最乐【契qì】用刀子刻;证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据;符合。

【失意】不得志。

【达观】对不如意的事情看得开。

【如释重负】好像放下了沉重的负担。

【悲天悯mǐn人】对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。

【海阔天空】形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。

【心安理得】自信事情做得合理,心里很坦然。

【任重道远】担子很重,路程又长,比喻责任重大。

【无入而不自得】语出《礼记·中庸》。

意思是,君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。

第五单元17.紫藤萝瀑布【终极】终点。

【繁密】多而密。

【伫zhù立】久立,长时间地站着。

【凝níng望】凝神而望。

【蜂围蝶阵】是指蜜蜂围绕着,蝴蝶就像在列阵一样。

比喻花开得非常茂盛,以至于引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。

【仙露琼qióng浆】古代传说中神仙所喝的美酒。

比喻酒非常鲜美;后来指极少,不多见。

【盘虬qiú卧龙】形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。

【迸bèng溅】向四处飞溅。

【伶líng仃dīng:】瘦弱无力的样子。

人教新目标七年级上英语456综合单元过关题doc

人教新目标七年级上英语456综合单元过关题doc

分)1.have(第三人称单数)_____2.does not (缩写形式)______te(对应词)_______4.easy(对应词)________5.same(对应词)________6.strawberry(复数)__________ 7.healthy(名词)________8.really(形容词)________9.we(宾格)__________10.tidy(第三人称单数)_______11.key(复数)_______12.lose(过去式)________ 13.find(过去式)_______14.they(形容词性物主代词)______15.relax(形容词)_____ 16.radio(复数)_________17.boring(对应词)________18.Mike(名词所有格)______19.his(名词性物主代词)________20.no(同音词)____________二、单项选择(20分)()1.—Do you a soccer ball? —___________.But I have volleyball.A. Yes, I doB. No, I don’tC. No , I’m not( ) 2.My brother is tidy, _______his friend is not.A. andB. orC. but( )3. There_______ three sets of keys on the desk.A. areB. isC. am( )4. Peter sometimes_______ ping-pong with friends.A.playB. playsC. playing( )5.It is easy for me _______ maths.A. to studyB. studiesC. studied( )6.We only watch basketball games _______TV.A. onB. inC. under( )7.The windows are _______the wall.A. atB. inC. on()8.My dad often plays tennis _______me.A. andB. forC. with( )9. What do you have ______lunch?A. forB. ofC. off( )10.My schoolbag is different ________yours.A. asB. andC. from三.句型转换(40分)1.John likes playing baseball.(改为否定句)_____________________________2.My eraser is on the desk.(划线部分提问)___________________________3. Are these books yours? (肯定回答) ______ , _______ _______.4.His phone number is 5528079 .(划线部分提问) ________________________5.She does her homework at home(改为一般疑问句)._____________________ 1.have(第三人称单数)_____2.does not (缩写形式)______te(对应词)_______ 4.easy(对应词)________5.same(对应词)________6.strawberry(复数)__________7.healthy(名词)________8.really(形容词)________9.we(宾格)__________10.tidy(第三人称单数)_______11.key(复数)_______12.lose(过去式)________ 13.find(过去式)_______14.they(形容词性物主代词)______15.relax(形容词)_____ 16.radio(复数)_______17.boring(对应词)_________18.Mike(名词所有格)______19.his(名词性物主代词)________20.no(同音词)____________二、单项选择(20分)( )1.—Do you a soccer ball? —___________.But I have volleyball.A. Yes, I doB. No, I don’tC. No , I’m not.( ) 2.My brother is tidy, _______his friend is not.A. andB. orC. but( )3. There_______ three sets of keys on the desk.A. areB. isC. am( )4. Peter sometimes_______ ping-pong with friends.A. playB. playsC. playing( )5.It is easy for me _______ maths.A. to studyB. studiesC. studied( )6.We only watch basketball games _______TV.A. onB. inC. under( )7.The windows are _______the wall.A. atB. inC. on( )8.My dad often plays tennis _______me.A. andB. forC. with( )9. What do you have ______lunch?A. forB. ofC. off( )10.My schoolbag is different ________yours.A. asB. andC. from三.句型转换(40分)1.John likes playing baseball.(改为否定句)_____________________________2.My eraser is on the desk.(划线部分提问)___________________________3. Are these books yours? (肯定回答) ______ , _______ _______.4.His phone number is 5528079 .(划线部分提问) ________________________5.She does her homework at home(改为一般疑问句)._____________________。

一年级统编语文单元知识整理

一年级统编语文单元知识整理

一年级统编语文单元知识整理1. 第一单元:认识自己
学习如何自我介绍和描述自己的身体特征。

认识自己的家庭成员,并学习如何表达爱与关心。

2. 第二单元:认识生活中的人物
学习认识和描述生活中的人物,如父母、老师和朋友。

学习如何尊重他人,与他人合作和分享。

3. 第三单元:认识动物
学习认识不同的动物及其特征。

学习如何保护动物和爱护动物。

4. 第四单元:认识水果和蔬菜
学习认识常见的水果和蔬菜,并学习它们的颜色、形状和味道。

学习健康饮食的重要性,培养良好的饮食习惯。

5. 第五单元:认识树木和花草
学习认识不同的树木和花草,了解它们的外貌和功能。

培养对大自然的敬畏之心,学习保护环境的重要性。

6. 第六单元:认识四季和天气
学习认识春、夏、秋、冬四个季节,以及不同季节的特点和变化。

学习描述不同的天气状况,并学习如何根据天气选择合适的衣物。

7. 第七单元:认识身边的事物
学习认识身边常见的事物,如家具、交通工具等,并了解它们的功能和用途。

培养观察和思考的能力,学会用语言表达自己的想法和感受。

8. 第八单元:认识数字和形状
学习认识数字0-10,学会数数和进行简单的加减运算。

学习认识基本的二维形状,如圆形、方形、三角形等。

这些是一年级统编语文课程的主要单元内容,通过这些学习,学生将逐步培养语言表达能力、观察和思考能力,以及对周围环境的认知能力。

同时,还注重培养学生的道德品质和社交能力。

六年级语文每单元知识点

六年级语文每单元知识点

六年级是学生在小学最后一年,这一年的语文学科将更加系统和完整地来学习和总结前几年所学的知识。

下面是六年级语文每单元的知识点:第一单元:散文阅读1.了解散文的特点和分类。

2.掌握散文的理解方法:仔细阅读、品味语言、分析思想、抒发感受。

3.掌握散文的体裁特点:完整、深入、灵活。

4.掌握词语和句子的理解方法:上下文理解、情感体会。

5.了解作家的生平和作品。

第二单元:寓言故事1.了解寓言故事的定义和特点。

2.分析故事中人物形象的特点和作用。

3.掌握理解和解读寓言的技巧和方法。

4.分析故事中的道理和寓意。

5.掌握故事的结构和表达方式。

第三单元:诗歌赏析1.了解诗的基本定义和特点。

2.掌握常见的诗歌韵律和格律。

3.进一步掌握对诗歌的欣赏和解读方法。

4.了解名家名作,分析诗歌中的意象和情感。

5.分析古代和现代诗歌的差异和变化。

第四单元:文言文阅读1.了解文言文的基本定义和特点。

2.了解文言文的基本语法和词汇。

3.理解文言文中的句子结构和修辞手法。

4.分析文言文中的形象描写和意境再现。

5.理解文言文中的文化背景和价值观。

第五单元:写人作文1.掌握如何写出一个鲜活的人物形象。

2.分析文化名人和历史人物。

3.理解人物的心理描写和行为表现。

4.掌握如何使用形象描写和对比手法。

5.锻炼写作的准备和组织能力。

第六单元:记叙文阅读1.了解记叙文的基本定义和特点。

2.掌握记叙文中的时间、地点和人物的描写。

3.分析记叙文中的冲突和解决方法。

4.控制记叙文中的语言和情感的表达。

5.评价名家名作中的思想和价值观。

第七单元:文学常识1.了解文学史、文学流派和作家简介。

3.分析文学作品中的艺术手法和表现方式。

4.锻炼综合分析和评价的能力。

5.了解文学作品的社会背景和价值传递。

第八单元:议论文写作1.掌握议论文的基本定义和结构。

2.了解不同类型的议论文和其特点。

3.进一步掌握提出论点和论据的能力。

4.训练写作的逻辑思维和辩论技巧。

5.锻炼写作的严谨性和说服力。

三数456单元教案

三数456单元教案

127 208
说说你是怎么想的? 八、小君可以怎么走?走哪条路最近? 共同分析21页第9题。 九、全课总结。 这节课你认为自己表现得如何,你有什么收获?
连 续 进 位 加 板 书 设 计
相同数位对齐,从个位加起。 哪一位上的数相加满十,要向前一位进1, 在计算到前一位的时候不能忘记加进位1。
教 学 反 思
前置性小 研究
过程设计
一、复习准备,导出新知。 1、口算:9+6= 8+6+1= 5+5= 8+2+1= 6+8= 6+5+1=
学生活动
2、笔算:求35与27的和。 师:笔算不进位加法要注意什么呢?(相同数位对齐, 从个位加起。 ) 二、学习新课
教 学 过 程
1、导入新课 。 (板书课题:两位数连续进位加) 2、教学例 1。 a.学生尝试摆小棒求得 98+25 的结果(允许有各种方 法。) 小组合作讨论喜欢哪种方法,引导研究课本中的方 法。 提问: 先加哪一部分,单根的 8 根和 5 根怎样加? 给 8 根小棒凑几根就是 10 根?这一捆小棒哪里来的? b.小结:单根合起来满十就可以捆成一捆,放在整捆下 面,表示 1 个十。
题? 四、谁能摘下玉米? 算出玉米上算式的得数。 五、开锁游戏。 锁头上有得数,钥匙上有算式,请将算式和相应的得数 连起来。 六、判断。
教 学 过 程
课本20页第7题, 判断各题有无错误, 说说错在哪里。 七、下面哪两个数加起来得1000? 536 649 915 873 351 792 85 464
课题名称 主备人
两位数连续进位加 曹圆圆
授课时间 课时
1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则,并能应用法则准确地计算两位
教学目标
数连续进位的加法题. 2.培养学生认真仔细的学习习惯,提高学生的计算水平。 重点:能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。

人教六年级数学第四单元

人教六年级数学第四单元

人教六年级数学第四单元第四单元:多位数的学习在人教版六年级数学课本的第四单元中,我们将学习多位数的概念、读写和比较大小等知识。

本单元的学习内容对于我们在解决实际问题中的数学计算能力的提升有着重要的意义。

让我们一起来了解一下吧!一、多位数的认识多位数由两位或两位以上的数字组成。

它们是我们在日常生活中运用最多的数字形式,比如我们的电话号码、身份证号码等等。

多位数的每个位上的数字都有固定的位置,分别代表个位、十位、百位、千位等。

这个位置决定了这个数字的大小。

以一个多位数1234为例,它由4个数字组成,从右往左依次是个位、十位、百位和千位。

我们可以将其表示为1 × 1000 + 2 × 100 + 3 ×10 + 4 × 1。

二、多位数的读写读写多位数是我们认识和运用多位数的基础。

我们可以通过正确的读写方法来理解多位数,并按照要求进行计算。

1. 读多位数读多位数的方法非常简单,我们只需要按照位数的顺序读出每个数字即可。

例如,1234可以读作一千二百三十四。

2. 写多位数写多位数时,我们需要按照不同的位数将数字分开,再按从左到右的顺序依次写出。

例如,二百三十四可以写作234。

三、多位数的大小比较通过比较多位数的大小,我们可以了解到数字的大小关系,并能够在实际问题中更好地应用。

比较多位数大小的方法有两种:一种是从左到右逐位比较,找到第一个不同的数字的大小关系;另一种是分别计算出各个位上的数值,然后比较数值的大小。

举个例子来说,我们要比较5234和5732这两个多位数的大小。

我们可以先从左到右逐位比较,发现第三位上的数字不同(3和2),所以5234比5732小。

或者我们也可以计算出各个位上的数值来比较。

5234可以表示为5 × 1000 + 2 × 100 + 3 × 10 + 4 × 1,而5732可以表示为5 × 1000 + 7 ×100 + 3 × 10 + 2 × 1。

四下数学1至6单元知识点梳理及对应练习,青岛五四制

四下数学1至6单元知识点梳理及对应练习,青岛五四制

知识点:含有未知数的等式称为方程练习:下列各式中是方程的打上“√”。

(1)12+x=13(2)2.5-0.5=2(3)5x>3(4)14.6-7x=0.6(5)2x=0(6)9=3x(7)3+5X(9)1+2.7=3.7(10)15<1十X知识点:求方程的解的过程叫做解方程。

练习:X+32=76X-20=07X=49X÷6=12 16+8X=405x-8=12.5 42X+28X=1408X-X= 4.9 知识点:使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。

练习:在正确的解下面画“”X-24=29(X=53 X=5) 5X=9(X=1.8 X=4)6X+10.8=21(X=2.7 X=1.7) 7X-22=18.6(X=5.8 X=6)知识点:平行四边形的面积=底×高练习:求下列图形的面积23米2.5厘米 47米4.8厘米知识点:三角形的面积=底×高÷2练习:求下列图形的面积6.4米 5米5.8米 12米知识点:梯形的面积=(上底+下底)×高÷2练习:求下列图形的面积18米17米 2.6米 4.2米2.4米22米知识点:一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数它本身,没有最大的倍数。

例如:找出24的所有因数(有两种方法)。

(建议用乘法)乘法:1 × 24 = 24 除法:24 ÷ 1 = 242 × 12 = 24 24 ÷ 2 = 123 × 8 = 24 24 ÷ 3 = 84 × 6 = 24 24 ÷ 4 = 624的因数有:1,2,3,4,6,8,12,24。

找出4的倍数(有两种方法)。

(建议用乘法)除法:4÷4=1 乘法:4×1=48÷4=2 4×2=812÷4=3 4×3=1216÷4=4 4×4=16…………4 的倍数有:4、8、12、16……练习:找出48所有的因数找出6的倍数知识点:2倍数的特征:个位上是0或2、4、6、85倍数的特征:个位上是0或53倍数的特征:各个数位上数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

小学各科单元知识总结总结

小学各科单元知识总结总结

小学各科单元知识总结总结小学阶段是学生学习基础知识和培养学习兴趣的关键时期。

各科单元知识总结可以帮助学生系统地回顾和巩固所学内容。

以下是针对小学各科单元知识的基本总结:语文单元知识总结语文是小学阶段的基础学科之一,其单元知识主要包括:- 识字与写字:学习基础汉字,掌握正确的笔画顺序和书写规范。

- 阅读:培养阅读兴趣,学习阅读技巧,理解文章的主要内容和深层含义。

- 写作:从简单的句子开始,逐步学习如何组织段落,表达清晰的思想。

- 古诗文:学习经典古诗文,理解其意境和韵律美。

数学单元知识总结数学是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要学科,其单元知识主要包括:- 基础运算:掌握加减乘除等基本运算规则和技巧。

- 数的认识:了解整数、小数、分数的概念和性质。

- 几何图形:认识基本的几何图形,如正方形、长方形、圆形等,并理解其特性。

- 应用题:学习如何将数学知识应用到实际问题中,提高解题能力。

英语单元知识总结英语作为第二语言,在小学阶段主要是培养学生的基础语言能力,其单元知识主要包括:- 字母与发音:学习26个英文字母及其基本发音。

- 单词与短语:积累基础词汇和常用短语,学习正确的拼写和用法。

- 基本句型:掌握简单句的构造,如主谓宾结构。

- 日常对话:学习基本的日常交流用语,提高口语表达能力。

科学单元知识总结科学课程旨在培养学生的探索精神和科学素养,其单元知识主要包括:- 自然界:了解自然界的基本现象,如季节变化、天气等。

- 生物世界:学习动植物的基本特征和生活习性。

- 物质与能量:理解物质的形态和能量的转换。

- 科学探究:培养观察、实验和分析的能力。

社会单元知识总结社会课程帮助学生了解社会的基本构成和运作,其单元知识主要包括:- 家庭与社会:了解家庭在社会中的角色和功能。

- 历史与文化:学习中国历史的基本脉络和文化传统。

- 地理知识:认识中国的地理特征和行政区划。

- 社会规则:学习遵守社会规则和法律的重要性。

综合单元知识点总结

综合单元知识点总结

综合单元知识点总结第一节:数学1. 数学基本概念数学是一门研究数量、结构、空间和变化等概念的学科。

数学的基本概念包括数、集合、函数等。

2. 数学运算数学运算包括加减乘除等基本运算,以及高级运算如平方根、立方根、乘方等。

3. 方程与不等式方程是含有未知数的等式,解方程就是求出未知数的值。

不等式是含有不等号的式子,解不等式就是求出变量的取值范围。

4. 几何几何研究的是空间形状和大小的性质。

几何知识包括点、线、面、体、角度、三角形、四边形等基本概念。

第二节:物理1. 物理基本概念物理是研究自然界各种现象和规律的科学。

物理的基本概念包括质量、力、功、能量、动量等。

2. 力学力学是研究物体运动和静止的学科。

它包括运动学(描述物体的运动状态)和动力学(研究物体运动的原因和规律)。

3. 热学热学是研究热量和温度的学科。

它包括热力学(研究热力学系统的规律)、热传递(热量在物质中的传递)和热力学循环等内容。

4. 光学光学是研究光的传播和性质的学科。

它包括光的反射、折射、衍射、干涉等现象,以及光的波动理论和光的粒子性质等内容。

第三节:化学1. 化学基本概念化学是研究物质组成、结构、性质、变化规律的科学。

化学的基本概念包括元素、化合物、化学键、化学反应等。

2. 元素和化合物元素是由同种原子组成的纯净物质,化合物是由不同元素组成的物质。

化合物的成分比例是固定的,元素的成分比例是不固定的。

3. 化学反应化学反应是由原始物质变成产物的过程。

化学反应包括合成、分解、置换、氧化还原等类型。

4. 物质的分类根据物质的性质和组成,可以将物质分为元素、化合物和混合物三类。

第四节:生物1. 细胞细胞是构成生物的基本单位,包括原核细胞和真核细胞两种类型。

2. 遗传与进化遗传是生物特征传递给后代的过程,它包括基因的遗传、性状的表现等内容。

进化是生物种属在长期演化中产生的变化。

3. 生物分类生物按照形态、生理、遗传等特征进行分类,包括界、门、纲、目、科、属和种七级分类法。

人教版小学数学下册4——6年级第四单元知识点,寒假必学!!

人教版小学数学下册4——6年级第四单元知识点,寒假必学!!

四年级第四单元《小数的意义和性质》1.小数的产生:在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。

2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。

3、小数是十进制分数的另一种表现形式。

4、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……5、每相邻两个计数单位间的进率是10。

6、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。

整数部分的最低位是个位。

个位和十分位的进率是10。

7、小数的数位顺序表(1)6.378的计数单位是0.001。

(最低位的计数单位是整个数的计数单位)(2)6.378中有6个一,3个十分之一(0.1),7个百分之一(0.01),8个千分之一(0.001)。

(3)6.378中有(6378)个千分之一(0.001)。

(4)9.426中的4表示4个十分之一(0.1)[4在十分位]8、小数的读法:先读整数部分(按照原来的读法),再读小数点,再读小数部分。

读小数部分,小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0。

9、小数的写法:先写整数部分(按照原来的写法),再写小数点,再小数部分:写小数部分,小数部分要依次写出每个数字,而且有几个0就写几个0。

10、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

注意:小数中间的“0”不能去掉,取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。

作用可以化简小数等。

推,直到比较出大小。

12、小数点的移动小数点向右移:移动一位,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,小数就扩大到原数的100倍;移动三位,小数就扩大到原数的1000倍;……小数点向左移:移动一位,小数就缩小10倍,即小数就缩小到原数的;移动两位,小数就缩小100倍,即小数就缩小到原数的;移动三位,小数就缩小1000倍,即小数就缩小到原数的;……14、小数的近似数(用“四舍五入”的方法):(1)保留整数,表示精确到个位,就是要把小数部分省略,要看十分位,如果十分位的数字大于或等于5则向前一位进一。

期中基础知识复习(4--5—6)单元

期中基础知识复习(4--5—6)单元

舍己.救人
谬.论
周详.
浩浩荡荡
蓖.头
顷.刻
1
瞭.望
慌张.
风声鹤唳.
提.防
精悍.
掸.净
报偿.
扶老携.幼 心急如焚.
恍.然大悟
不卑.不亢.《智斗》
请帖.
筹.划
钦.差
拘.禁
义正辞.严
传谕. 潜.逃
袒.护
床帏.
雪茄.
蓬.头乱发
札.记
咖.啡
阴鸷.
挡横.
聘.请
憔悴.
充耳不闻. 置若罔.闻
吩咐.
整饬.Biblioteka 聚拢.矜.持 目瞪.口呆
2
15 坚持不懈 16 煞有介事 17 狡黠 18 挑衅 19 穷形尽相 20 诽谤 21 以释群疑 22 德高望重 23 不知所措 24 习以为常 25 异想天开 26 洋溢 27 荒唐 28 无缘无故
3. 解释加点的字 1.缄. 默 2 声 明 狼. 藉. 5.甘. 拜 下. 风. 6 动辄. 7 悲恸. 8 无稽. 9 相提.并论 10 穷.形尽相 11 德高 望.重 12 不知所 措. 13 习.以为常
1. 给加点字注音
期中基础知识复习( 4--5 —6)单元
珠烁.
撂.
张皇.
讷. 忸.怩. 讪.讪 《百合花》
缄.默 大事渲.染 鼎.沸 声明狼藉. 偃.旗息鼓 甘拜.下风
动辄.
旋.涡 贫瘠.
浑浊.
潜.流 撒.手
交趾.
讹.诈 贿赂.
诬蔑. 步骤.
赐予.
床毯. 盗劫.犯 舞弊. 可恶.
绞.刑
谣.言 毁谤.
交头接.耳
郑重其事.
狡黠.
挑衅.

整理13456单元的知识点 四年级下册

整理13456单元的知识点 四年级下册

整理13456单元的知识点四年级下册一、集合有关概念1。

集合的含义2。

集合的中元素的三个特性:(1)元素的确定性如:世界上的山(2)元素的互异性如:由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y}(3)元素的无序性:如:{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合3。

集合的表示:{…}如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}(1)用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}(2)集合的表示方法:列举法与描述法。

注意:常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集)记作:N正整数集:N-或N+整数集:Z有理数集:Q实数集:R1)列举法:{a,b,c……}2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合{x?R|x-32},{x|x-32}3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}4)Venn图:4、集合的分类:(1)有限集含有有限个元素的集合(2)无限集含有无限个元素的集合(3)空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5}二、集合间的基本关系1。

“包含”关系—子集注意:有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是同一集合。

反之:集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作AB或BA 2。

“相等”关系:A=B(5≥5,且5≤5,则5=5)实例:设A={x|x2-1=0}B={-1,1}“元素相同则两集合相等”即:①任何一个集合是它本身的子集。

AíA②真子集:如果AíB,且A1B那就说集合A是集合B的真子集,记作AB(或BA)③如果AíB,BíC,那么AíC④如果AíB同时BíA那么A=B3。

不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ规定:空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。

4。

子集个数:有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集,含有2n-1个非空子集,含有2n-1个非空真子集三、集合的运算运算类型交集并集补集定义由所有属于A且属于B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集。

五六单元综合知识点总结

五六单元综合知识点总结

五六单元综合知识点总结在五六单元的学习中,我们涉及了很多不同的知识点,包括数学、语文、英语、科学、历史、地理等多个学科。

在这篇总结中,我们将对这些知识点进行总结和归纳,帮助我们更好地理解和掌握这些知识。

数学在数学学科中,我们学习了很多概念和方法,包括整数、分数、小数、几何图形、面积和周长等。

在这些知识点中,整数是一个最基础的概念,可以表示正数、负数和零,我们学会了整数的加减乘除运算,以及整数的比较大小。

分数和小数是表示数值的另外两种方法,我们学会了分数和小数之间的转换,以及分数和小数的加减乘除运算。

在几何图形方面,我们学习了常见的几何图形,包括直线、角、三角形、四边形、圆等,学会了这些图形的性质和计算方法。

在面积和周长方面,我们学习了计算矩形、三角形和圆形的面积和周长,掌握了这些图形的计算方法。

语文在语文学科中,我们学习了很多不同的内容,包括词语、句子、段落、作文、阅读等。

在词语方面,我们学习了词的构词法和词义的理解,包括词的形音义、词义辨析、词语搭配等。

在句子方面,我们学习了句子的基本结构和成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语等,学会了句子的概念和种类的理解。

在段落方面,我们学习了段落的结构和衔接,包括段落的主题、中心、衔接等,学会了段落的合理组织和表达。

在作文方面,我们学习了作文的写作方法和技巧,包括写人、写事、写景、写物等,学会了合理组织和表达作文的内容。

在阅读方面,我们学习了阅读的方法和技巧,包括阅读的目的、态度、方法、技巧等,学会了阅读的理解和表达。

英语在英语学科中,我们学习了很多基础的语法和词汇知识,包括英语的基本句型、时态、语态、语气、词类等。

在句型方面,我们学习了英语的简单句、并列句、从句等,学会了这些句型的构成方法和用法。

在时态方面,我们学习了英语的一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等,学会了这些时态的构成规则和用法。

在语态方面,我们学习了英语的主动语态和被动语态,学会了这两种语态的转换和使用。

第1课时1 四--五单元知识的整理

第1课时1  四--五单元知识的整理

第1课时:四—五单元知识的整理教学内容:四——五单元知识的整理;教学目标:1.加深理解有关比和统计的知识,灵活运用比和统计的知识解决实际问题。

2.对两个单元所学的知识进行复习和整理使之系统化、条理化,培养学生的归纳概括能力,掌握整理复习的方式方法。

教学重点:1.学习掌握单元知识整理的方式和方法。

2.对两个单元所学的知识进行复习和整理使之系统化、条理化。

教学难点:掌握整理复习的方式和方法。

教学过程:一、关于第四单元“比的认识”整理回顾。

1.小组内交流汇报,整理要汇报复习提纲。

教师随机结合学生的交流,进行概括提升总结,一定要让学生学习到整理与复习的方法。

课前已经要求学生按照下面的分层复习要求进行了整理复习,上课先用五分钟时间让学生小组内交流汇报,然后整理出一份复习提纲,教师检查学生选择的整理方式及完善学生的复习资料,有针对性的指导一个组,准备全班交流。

【设计意图:每个学生可以根据自己的情况自己选择一种整理的方式,从学生选择的整理方式里既考查了学生对知识的整理,又考查了学生对待的学习的态度。

这是激发学生学习兴趣和积极性,也是教师评价学生的第一手资料。

特别是针对有个别学习上有惰性的学生更是一种行之有效的方式和方法。

主要是培养学生勤于思考,善于思考的习惯;学习体会到学习知识不仅要知其然,更要知其所以然。

特别是高年级学生这点尤其重要。

】2.全班交流汇报,教师要适时补充完善,并积极评价。

这个过程教师要注意两点:一是:对于学生呈现出来的好的作品,教师应让学生介绍整理的方法,特别是自己制定复习提纲并做得比较好的同学,更要大力表扬,以培养学生反思和整理知识的能力。

二是:对于整理知识和提出解决问题的过程中暴露出来的困难和问题,教师可以鼓励学生之间互相帮助,并相应的有针对性的指导。

例如下面是两个组同学的整理提纲:教师要给学生强调:由这两个复习提纲可以看出,学生在整理复习的时候,只是把学到数学知识从前到后写出来,比较零碎,缺乏整体观念,不能较好的理出本单元的主要知识体系。

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六上4-6单元基础知识综合练习题一、英汉互译。

1.学习中文_______________2.住在中国________________3.玩字谜__________________4.去远足________________5.做国菜__________________6. 踢足球_______________7. 登山_______________ 8. 洗衣服________________9. 弹琵琶_____________10. 听音乐_______________ 11. 画卡通画________________12. 打扫卧室______________ 13. 看电视_______________ 14. 练功夫_______________15. 做更多的运动_______________ 16.过来看一看____________17. 一位新笔友___________ 18. 工厂工人_____________19. 警察______________ 20.看病________________21. 出租汽车司机______________22读故事_______________23. 穿暖和的衣服__________24.深吸一口气___________25. sports reporter___________26. in a gym____________27. take a deep breath___________ 28.wait for me __________29. stay healthy _____________30.a rich businessman___________ 二.在下列每组词语后补充两个相同类别的单词,写在横线格上。

1.angry,sad,_________ _____________2.see a doctor, count to ten,_________ __________3.chase, sit ,_________ _________4. watches, does,_________ __________5.swimming, putting, ______ _______6.watching TV, playing the piano,_______ _________7.for, on, at,_________ _____________8.lives, plays, _________ __________9.does, watches,___________ ___________10.play sports,study Chinese, _________ ________ 11.cleaner,teacher,__________ __________12.policeman, fisherman,_________ _________ 13.coach,pilot,___________ _____________14.works,looks,____________ ___________15.hospital,gym,______ _______ 16.hobby pilot ________ _______(写出两个双音节词) 17. USA, Australia ________ ________ 18.notebook, blackboard ________ ________19. dictionary, comic book ________ ________ 20.三、首字母填空1.S______ we dance?2. Mr Green t______ me math.3.I n_____ a partner.4. I want to join music c_____.5.Sarah’s father s_______Chinese every day.6.Her mother likes c_______ Chinese food.7.She wants to be a b__________. 8.He often s__________ hard.9.She likes science,she can be a s__________. 10.He works in a u_________.11.He has a very h________ life. 12.She likes using computers,she can t_______very quickly.13.My father often goes to other c___________. 14.You should c_______ to ten.15.Maybe our cat is chasing a m_______ now!16.----What’s w________? ------ Your father is ill.17.How do you f______? 18.You should take a deep b________.19.Your friend is ill.You are w_______. 20.You are at home alone(单独的)。

You are a_______ .四、根据所给的单词或短语写一个句子。

1.like doing sth ____2.be good at ···3.be afraid of···4.be angry with···5.healthy life6.want to be7.should8.be going to9.want to do10. feel五、看图写句子。

1._______________________________________2.____________________________________3.______________________________________4.____________________________________5.______________________________________6.____________________________________7.______________________________________8.___________________________________9.______________________________________ 10.__________________________________11._____________________________________ 12.___________________________________六、用所给动词的适当形式填空。

1. I go to school by bike. But my brother_______(go) to school on foot.2.Does your pen pal like__________(draw) pictures?3.What about going_________ (swim) this afternoon?4.Let’s_______(go) together.5.Mr Green_______(live) in Australia.6.His ________ (hobby) are running and swimming.7. Mr Smith ______(teach) us math.8. I like _______ (listen) to music.七、单项选择。

()1.I am going to teach _____ the Chinese song “Jasmine Flower.”A.she B.he C.her()2.She is interested ______ Australia.A.in B.at C.to()3.______ your pen pals_____ in Beijing?A.Does live B.Do live C.Are live()4.What __________ hobbies?A.are Alice’s B.is Alice’s C.are Alice()5.Write ____ me or chat ____ me.A.to ,at B.to, with C.in, with()6.She _________ .A.likes swim B.likes swiming C.likes swimming()7.Is there a dance class _______ Sunday ____ 1 p.m.?A.on in B.on at C.In at()8.He teaches students __________ robots.A.to make B.make C.making()9.Can I also ____ his pen pal? A.be B.is C.are()10.I am writing ______ email _____ my new pen pal.A.a, to B.an, to C.an ,with( ) 11. ---_______does your uncle do?---He is a teacher. A. What B. How C. Where ( ) 12. He sees_______ fish. A. lot B. lots of C. any( ) 13. Mike is good________English. A. at B. in C. on( ) 14. John _______ to___________ a pilot. A.want ; is B. wants; be C. want; doing ( ) 15. Mr Black is a_________. He________computer science.A. teach,teachesB. teacher,teachC. teacher,teaches( ) 16. His father takes him______ school every day. A. in B. on C. to( ) 17. He works___ sea. She works ____ rescue plane. A. of;in B. at ;on C. down;at ( ) 18. Alice often_______us________.A. teaches;danceB. teach;to danceC. teaches;to dance( ) 19. We should ____ hard and stay ___.A. studies healthyB. study healthyC. study health( ) 20 .---Where does he work? ---______________________A. He works in the hospital.B. He is a singer.C. No, at sea.( ) 21. ---How does he go to work? ---_____.A. By bus. B. Stop and wait.C. No, by car. ( )22.Mike sees a man _______ ______ them.e,toing,towardse,towards( )23.Today is ________ Day. A. Parents B. Parents’ C.Parent’( )24.She’ll ______ today. A. be here B. is here C. are here( ) 256. Oliver is good at _______ . A. sing B.singing C. to sing( ) 26. Robin is going to_________ on the grass. A. sit B. sits C. sitting( ) 27. Let us_________ you. A. are B. helping C. help( ) 28. Everyone__________ happy. A. am B. is C. are( )29. The_________ are running. A.cat B. mouse C. mice( ) 30. Their teacher is angry _____ _____ .A. of... themB. with...theyC. with...them( ) 31. What should I do__________ I feel angry? A. but B. if C. and( )32. What’s this cartoon__________? A. about B. to C. in( )33. The mice are afraid _________the cats. A. in B. of C. to( )34. They pull Robin ___________ the mud. A. in B. on C. out of( ) 35.Heshould __________ a doctor. A. sees B. to see C. see八、句型转换。

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