教科版小学科学六年级下册3.4日食和月食同步练习(含答案解析)
教科版小学科学六年级下册《日食和月食》PPT(含课堂作业及答案)
太阳
月球
地球
正确反映一次日全食过程各阶段顺 BDCA 序的是________
日食的类型
日全食
日偏食
日环食
日全食
日偏食
日环食
小结：
概念： 太阳表面全部或部分被遮掩的现象 类型： 日 食 日全食、日偏食、日环食 过程： 太阳被遮部位从日轮的西边开始，东边结束
月球的影子挡住我们观察太阳的视线 形成原因：
涟水县牌坊小学制作
2003年5月31日在比利时拍摄到的日食照片
2003年5月31日在挪威拍摄到的日食照片
日食
思考： 为什么会发生日食？（日食发生的特点） 太阳光被物体挡住。
观察思考：挡住太阳光的物体是什么形状？
（圆形或球形）
挡住的物体是运动的吗？为什么？
（运动的）
我们知道日食发生过程中的一些特点：
太阳之间的时候，地球遮住了太阳光，发生“月食”现象。
月食的类型：月全食、月偏食。
月食发生时间一定是满月（农历初十五）
月食发生的过程：先从东侧（左侧）开始缺失，再从
西侧（右侧）结束缺失。
巩固训练
下列三球间的位置关系有可能产生日、月食吗？
地球 月球 地球 （ 太阳 太阳
月食 ）
月球
月球
（
不能 ）
月球
地球 地球 （ 太阳 （
条件：
日------月------地
时间： 在农历初一
同学们看过Байду номын сангаас 食吗？说一说你看 到的月食什么样？
天空中的月亮有时圆，有时弯， 这种现象我们能看到。有一种自然 现象大家很难见到，就是有时又大 又圆的月亮忽然慢慢地看不到了， 一会儿又会慢慢地复圆，这种有趣 的自然现象叫“ 月食 ”。
4.5日食和月食 同步练习(含解析) (3)
4.5日食和月食一、选择题1.中国发射的“嫦娥四号”，实现了人类历史上的首次着陆月球背面。
人类在地球上观测不到月球背面是由于（）A.月球与地球的公转周期相同，方向一致B.月球的自转与公转周期相同，方向一致C.月球的公转与地球的自转周期相同，方向一致D.月球与地球的自转周期相同，方向一致2.2019年1月超级血月再次出现，超级血月是指月全食，由于表面呈红色也称为血月。
小明根据月全食的示意图提出了如下猜想，其中最为合理的是（）A. 月全食的成因是光的折射B.血月呈红色是由于太阳照射到地球的红光反射到月球上C.血月呈红色是由于太阳光中的红光经地球大气层折射到月球上D.月全食一般发生在每月的初七、初八.下列有关“月球和“月相”的说法正确的是（）A.图甲对应的月相是上弦月B.图乙中满月是月球在绕地公转轨道上的位置是AC.月球表面的环形山是一种环形隆起的低洼地形D.月食可能发生的日期是在新月3.下列有关日食和月食的说法中，正确的是A.不可能在同一天中发生日食和月食B.都是从自身东缘开始，西缘结束C.日食是指太阳表面全部或部分被地球遮掩的现象D.都能证明地球是个球体5.2018年1月31日晚,我国大部分地区观察到了罕见的“月全食+超级月亮+蓝月亮”三月合一的天文奇观。
下列说法正确的是（）A. 月相变化的周期为27.3日B.当天是我国的农历初一C.当天太阳直射点位于地球的南半球D.月全食时月亮处于地球和太阳之间6•如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，下列说法正确的是（）太阳光太阳光不1甲乙A.两图都表示日食的成因B.两图都表示月食的成因C.甲图表示月食的成因，乙图表示日食的成因D.甲图表示日食的成因，乙图表示月食的成因7.下列示意图中，能够正确表示月全食发生时日、土C芝）0（也、月三者的位置关系的是（）5）8.下列三球间的位置关系，有可能产生月食的是（9.从月球上看到“日环食”现象。
下列关于发生此现象的判断不正确的是（）10∙2014年10月8日晚,亚洲和美洲地区出现月全食现象:即月球进入地球的影子,没有太阳光直射.读二、填空题口•日食现象发生时，太阳先从被挡住，被遮掩的范围，甚至全部被遮掩，而后太阳西边部分慢慢开始恢复，逐渐复原于O12 .下图中有甲、乙、丙三张照片，是某同学在一次日全食的不同时刻拍摄的。
教科版六年级科学下册3-3《日食》课时练 (含答案)
3 日食基础巩固：一、我会填1.太阳、地球、月球三个天体运动会形成和现象。
2.日食发生在农历的前后,日食分为日食、日食和日食。
3.当月球运动到地球和太阳中间时,如果三者正处在一条直线上, 就会挡住太阳射向地球的光,在地球处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或者全部看不到,于是就发生了。
二、我会判1.每个农历初一都会出现日食。
（）2.日食分为三种:日全食、日偏食和日环食。
（）3.发生日食时,不是地球上所有的人都能同时看到日食。
（）4.日食是地球、月球、太阳三者之间的相对运动造成的。
（）二、我会选1.金星凌日是指行星圆面经过日面的现象，这时从地球上可以看到金像一个小黑点一样在太阳表面缓慢移动。
从地球上观测，除金星外，下列行星也可能发生凌日现象的是（）。
A.水星B.土星C.火星2.下列三个星球的位置关系，有可能发生日食的是( )。
A．地—日—月B．日—月—地C．日—地—月3.我们在观测日食这种天象时，应采取科学的方法，下列做法中，正确的是（）。
A. B. C.4.现象在日食在日食和月食发生时都会出现的是( )。
A.日、地、月三者位于同一直线上B.天空一片光亮C.在地球上，有一半以上的地区都可以看到D.时间都只有几分钟能力提升：我们在课堂上做了一系列的模拟实验及建模活动，请根据你的学习研究回答下列问题。
图1 图2（1）图1是_________的模拟实验，中间的“黄色小圆片”模拟的是__________。
（2）三天体位置关系如图1时，若观察到图2所示现象，该现象叫做__________。
（3）若想要图2中的红色大圆片被黄色小圆片完全遮挡住，那么图1中的“黄色小圆片”该往________方向移动（填“左”或“右”）。
拓展阅读：“天狗吃月”的故事。
圆月高升,有时,月亮原本丰满圆润的面庞竞会越来越瘦,直至瘦得没了影,隔了好一会儿,却又缓缓地出现了。
古时候,人们对这种现象异常恐惧,把它叫做“天狗吃月”,人们认为天上有一只天狗,狂怒之下,把明亮的圆月吃掉了,致使大地处于一片黑暗中,将会有大祸降临人间。
小学科学教科版六年级下册第三单元 宇宙4.日食和月食-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】月食也是一个月出现一次。
（）【答案】×【分析】此题考查的是月食。
月食是当地球位于太阳与月球之间，三者在同一条直线上时，被不透明的回地球挡住了沿直线传播射向月球的光，太阳光照不到月球上，看不到月球而形成的。
月亮绕地抄球公转的轨道与地球绕太阳公转轨道之间有一个小夹角，约为17°，大多数情况下，月袭亮不是从地球轨道面的上方在地球与太阳之间穿过，就是从地球轨道面的下方在地球与太阳之间穿过。
只有很少数情况知正好从两轨道道相交的地方和太阳与地球之间穿过，所以很少形成日、月食。
【解答】月亮绕地球和地球绕太阳的轨道不是在一个平面上，一个偏上，一个偏下，也就是一个高，一个低，因此月亮、地球、太阳正好在一条直线上是不容易出现的，所以我们不是每月都能看到日食和月食。
故此题是错误的。
2.【答题】月食一般发生在农历十五的时候。
（）【答案】✓【分析】此题考查的是月食的特点。
月食则是月球运行到地球的影子中，地球居于太阳和月球之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。
【解答】月食是一种特殊的天文现象，指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。
此时的太阳、地球、月球恰好（或几乎）在同一条直线上。
月食可以分为月偏食、月全食和半影月食三种。
月食只可能发生在农历十五前后。
故此题是正确的。
3.【答题】相对来说，月食发生的机会比日食多。
（）【答案】✓【分析】此题考查的是日食和月食的形成。
相对来说，月食发生的机会比日食要多一些，日食、月食的出现都是由于月球绕地球公转，地球绕太阳公转所决定的，同天体的影子有直接关系。
【解答】根据日食和月食形成的认识，相对来说，月食发生的机会比日食要多一些。
故此题是正确的。
4.【答题】日食发生时，地球在太阳和月球之间。
（）【答案】×【分析】此题考查的是日食的形成。
日食是月球绕地球转到太阳和地球中间时，如果太阳、月球、地球三者正好排成活接近一条直线，月球挡住了射在地球上去的太阳光，月球身后的黑影正好落在地球上，这时发生日食现象。
六年级科学下册 日食和月食1练习题 教科版
三、画出月食图，并答问：月食是怎么形成的？ ○ 答：当月球运动到地球背着 向 一面时，如果三者正处在一条 上时，地球就会挡住太阳射
的光，处在地球影子中的人，就看不见
，于是就发生了月食。
1
Байду номын сангаас
（教科版）六年级科学下册练习题
日食和月食
一、填空： 日食发生在农历的 后。 前后，日食分为：日 食；日 食；日 食。月食发生在农历的 前
二、画出日食图，并答问：日食是怎么形成的？ ○ 答：当月球运动到太阳和地球 ，如果三者正处在一条 上时，月球就会挡住太阳射向 看不到，于是就发生了日食。
的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或
新教材教科版六年级科学下册第三单元第三节《日食》课后题及答案
新教材教科版六年级科学下册第三单元第三节《日食》课后题教材要点全解1.日食是怎么发生的？（根据教材第45-46页概括）解答：日食是太阳、地球、月球三个天体运行形成的天文现象，当月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，月球挡住了太阳照射到地球上的光，就形成了日食。
2.在模拟实验中，月球处于远近不同的位置时，我们看到的现象有何不同？（见教材第46页）解答：当月球位置距离地球较近时，月球能挡住整个太阳；当月球位置距离地球稍远时，月球不能挡住整个太阳。
3.太阳系是怎样一个天体系统？（见教材第46页）解答：太阳系是一个运动着的天体系统，这些天体都在相对运动。
一、选择题1.如果要观察日食，以下方法正确的是（）。
A.接一盆水，在水中滴入较多的黑墨水，观察水中日食的倒影B.用眼睛直接观看C.戴上日食观测镜观看2.梦梦用三张纸分别代表太阳、地球和月球来模拟日食出现的情况，当月球在1号位置时，她通过观察看到太阳恰好被月球完全遮挡，当她观察到图2中的现象时，月球的位置应在图1中的（）。
A.a处B.b处C.c处二、判断题1.太阳系是一个静止不动的天体系统。
（）2.日食分为日全食、日偏食、日环食三种。
（）3.月亮在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。
（）4.在用手电筒、地球模型和乒乓球模拟太阳、地球和月球的运动时，体积最大的模型模拟的一定是太阳。
（）三、探究题1.凌日是类似于“日食”的天文现象，是指太阳被一个小的星体遮挡，下图就是一次凌日现象。
（1）上图中挡住太阳的星体不可能是下面的（）。
A.水星B.金星C.火星（2）凌日发生时，挡住太阳的星体看起来像一个小黑点是因为（）。
A.星体体积小B.星体距离地球较远，星体与太阳相比体积小C.星体距离太阳的距离较远2.为了更直观地了解日食，同学们用小木球（直径约为1cm），乒乓球和网球来做模拟实验。
（1）在这个实验中，乒乓球模拟的是________。
（填“太阳”“地球”或“月球”）（2）当最小的小木球在中间，并且三个球处于同一直线上，就模拟出了________现象。
六年级下册科学同步练习-3.4月食和日食∣教科版
3.4日食和月食1．填空题。
(1)太阳、地球、月球三个天体运动会形成和现象。
(2)当运行到太阳和地球之间，如果三者在一条上，而且地球处于月球阴影中时，月球挡住了太阳射向地球的光便形成了。
(3)日食分为、、。
2．判断题。
(1)我们学到的月球、地球的公转或自转的方向正好都是自西向东的。
( )(2)发生日食时，不是地球上所有的人都能同时看到日食。
( )(3)每个农历初一都会出现日食。
( )(4)日全食只会发生在满月的时候。
( )3．读图题。
(1)上图发生的是什么天文现象?标出天体及现象的名称。
(2)这种天文现象发生时有哪些特点?4．应用题。
公元前585年，当两河流域的米底王国与吕底亚王国的士兵们正在交战时，天突然黑了下来，白天顿时变成黑夜。
双方惊恐万分，以为“上天”怪罪下来，于是马上停战和好。
其实这并不是什么“上天”怪罪，而是一种普遍的天文现象，请问这是一种什么天文现象，它的产生有哪些特点。
5．选择题。
(1)( )能证明地球是一个球体。
A．日食 B．月食 C．满月(2)当地球运行到太阳和月球之间时，可能会看到( )。
A．日食 B．月食 C．太阳和月球同时在天空出现(3)有关月食的叙述错误的是( )。
A．挡光物体是圆形或球形的B．每个农历十五都会发生C．月食是地球把太阳光挡住了(4)可能发生月全食的夜晚是( )。
(用阴影表示亮面)A． B． C．(5)月食不会出现( )。
A．月环食 B．月偏食 C．月全食6．画图题。
请画出月全食形成时的太阳、地球和月球的位置。
7．简答题。
请说一说月食形成的原因。
8.【实验题·分析】模拟日食实验。
某同学在演示日食实验时，绘制了下图，试着回答下列问题。
(1)图中大球、小球及眼睛分别代表了什么?(2)此时，可以观测到的日食类型是；当小球沿2方向水平移动时可以观测到的日食类型是；当小球沿1或3方向移动时可以观测到的日食类型是。
9．【材料题·分析】下面是月球运行轨道图，请你根据图片提供的信息完成下列问题。
2019-2020学年度科学六年级下册第三单元 宇宙4、日食和月食教科版课后辅导练习六十五
2019-2020学年度科学六年级下册第三单元宇宙4、日食和月食教科版课后辅导练习六十五➢第1题【单选题】在模拟月食形成的过程中，手电筒代表( )。
A、太阳B、地球C、月球【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】月食不会出现的是( )。
A、月环食B、月偏食C、月全食【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】2011年12月10日，浩渺夜空迎来10年来我国观测条件最好的月全食。
月全食全程将持续近6个小时，从22时06分至22时57分的下列哪幅图大致可表示此次月全食发生时的日、地、月三者间位置关系是( )A、B、C、【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】月食只可能发生在农历的( )。
A、初一B、初八C、十五【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】“天狗吃月"——月食，曾经给人类带来莫大的恐惧，其实这是一种很普遍的天文现象，实际上它就是( )。
A、地球遮住了太阳B、月球暂时消失了C、月球遮了太阳光D、太阳暂时变暗了【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】下列三个星球的位置关系，有可能产生月食的是( )。
A、地球——月球——太阳B、地球——太阳——月球C、太阳——地球——月球【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，说法正确的是( )。
A、两个图都表示日食的成因B、两个图都表示月食的成因C、甲图表示月食的成因，乙图表示日食的成因D、甲图表示日食的成因，乙图表示月食的成因【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】日食只可能发生在农历的( )。
A、初一B、初八C、十五【答案】：【解析】：➢第9题【判断题】月食只发生在农历的十五。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第10题【判断题】发生月食是因为天狗把月亮吃了。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第11题【判断题】日食一般发生在农历初一。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第12题【判断题】日食和月食的出现，是由月球绕地球公转、地球绕太阳公转形成的。
教科版小学科学六年级下册《日食和月食》(含课堂作业及答案)PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（1）太阳被一个物体挡住了； （2）挡光的物体是圆形或球形的； （3）挡光的物体是运动着的； （4）挡光的物体看上去和太阳差不多大； （5）地球、挡光物体和太阳差不多在一条直线上。
可能是月球
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日食的形成
11
12
13
日食：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正 好处在一条直上线时，月球就会挡住太阳射向 地球的光，在地球上处于影子中的人，只能 看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发 生了日食。
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同学们看过月
食吗？说一说你看
到的月食什么样？
天空中的月亮有时圆，有时弯，
这种现象我们能看到。有一种自然
现象大家很难见到，就是有时又大
又圆的月亮忽然慢慢地看不到了，
一会儿又会慢慢地复圆，这种有趣
的自然现象叫“ 月食 ”。
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你 想 知 道 什么？
我想知道：
月食究竟是怎么回 事？
月食中月亮会怎样变
4、古时候所说的“天狗吃月亮”，实际上是
一种月食现象。（√）
5、“天狗吃月”是一种天文现象，并非灾害的
讯息。（ √ ）
33
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2019年精选教科版小学科学六年级下册第三单元 宇宙4、日食和月食复习巩固【含答案解析】第二十篇
2019年精选教科版小学科学六年级下册第三单元宇宙4、日食和月食复习巩固【含答案解析】第二十篇第1题【单选题】2011年12月10日，浩渺夜空迎来10年来我国观测条件最好的月全食。
月全食全程将持续近6个小时，从22时06分至22时57分的下列哪幅图大致可表示此次月全食发生时的日、地、月三者间位置关系是( )A、B、C、【答案】：【解析】：第2题【单选题】“天狗吃月"——月食，曾经给人类带来莫大的恐惧，其实这是一种很普遍的天文现象，实际上它就是( )。
A、地球遮住了太阳B、月球暂时消失了C、月球遮了太阳光D、太阳暂时变暗了【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，说法正确的是( )。
A、两个图都表示日食的成因B、两个图都表示月食的成因C、甲图表示月食的成因，乙图表示日食的成因D、甲图表示日食的成因，乙图表示月食的成因【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列三个星球的位置关系，有可能产生月食的是( )。
A、地球——月球——太阳B、地球——太阳——月球C、太阳——地球——月球【答案】：【解析】：第5题【判断题】月食只有月偏食、月全食两种情况。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】日食有两种，即日环食和日全食。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】月食只发生在农历的十五。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】日食和月食都是有规律的天文现象，它们只在一定的条件下才能发生。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】当月球运动到地球和太阳中间时，如果三者正处在一条直线上，______就会挡住太阳射向地球的光，在地球处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或者全部看不到，于是就发生了______.【答案】：【解析】：第10题【填空题】日食有______、______?、______三种类型。
A日全食B日环食C日偏食【答案】：【解析】：第11题【填空题】下图所示日食的三种类型。
教科版 六年级下册科学试题-3.4 日食和月食 (含答案)
《日食和月食》练习一、填空题1.日食成因的模拟实验中一名学生用手电筒代表___________，一名学生手持乒乓球代表___________一名学生手持玻璃球当___________自西向东运动，用玻璃球绕乒乓球转动一周表示______________________。
2.日食的类型：____________、____________、____________。
3.月球挡住了全部的太阳光时，发生____________。
4.月球挡住了部分的太阳光时，发生____________。
5.月球挡住了中间的太阳光时，发生____________。
6.太阳地球这幅图代表__________的发生。
7.日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的____________。
二、选择题1、关于日食发生特点，下列说法错误的是（）A.太阳被物体挡住了。
B.挡光的物体是圆形或球形。
C.挡光的物体是静止的。
D.地球、挡光物、太阳差不多在一条直线上的。
2、日食发生时太阳、月球、地球的位置关系是（）A.太阳——月球——地球B.地球——月球——太阳C.太阳——地球——月球D.月球——太阳——地球3、月食一般发生在（）A.农历十四或十五B.农历十五或十六C.农历十六或十七D.农历十七或十八三、简答题1.月食发生的过程？2.怎么样模拟日食形成的实验？3. 日食发生有什么特点呢？《日食和月食》练习答案一、填空题1.太阳、地球、月球、月球绕地球一周解析：一名学生用手电筒代表太阳，一名学生手持乒乓球代表地球。
一名学生手持玻璃球当月球自西向东运动，用玻璃球绕乒乓球转动一周表示月球绕地球一周，看看在什么情况下看不见太阳。
2.日全食、日偏食、日环食。
3.日全食4.日偏食5.日环食6.月食7.天文现象二、选择题1. A解析：挡光的物体是运动的。
2.A解析：日食发生时太阳、月球、地球的位置关系：太阳——月球——地球3. B三、简答题1.先从东侧（左侧）开始缺失，再从西侧（右侧）结束缺失。
教科版小学科学六年级下册3.4日食和月食同步练习(含答案解析)
教科版小学科学六年级下册 3.4日食和月食一、填空题。
1.月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光的现象叫________.2.当月球运动到地球和太阳中间时，如果三者正处在一条直线上，________就会挡住太阳射向地球的光，在地球处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或者全部看不到，于是就发生了________.3.下图所示日食的三种类型。
其中甲是________、乙是________、丙是________.二、判断题。
4.日食和月食都是有规律的天文现象，它们只在一定的条件下才能发生。
5.日食和月食的出现，是由月球绕地球公转、地球绕太阳公转形成的。
6.日食一般发生在农历初一。
7.日食一年发生2到3次，最多发生10多次。
三、选择题。
8.“天狗吃月"——月食，曾经给人类带来莫大的恐惧，其实这是一种很普遍的天文现象，实际上它就是( )。
A. 地球遮住了太阳B. 月球暂时消失了C. 月球遮了太阳光D. 太阳暂时变暗了9.下列三个星球的位置关系，有可能产生月食的是( )。
A. 地球——月球——太阳B. 地球——太阳——月球C. 太阳——地球——月球10.在模拟月食形成的过程中，手电筒代表( )。
A. 太阳B. 地球C. 月球11.月食不会出现的是（）。
A. 月环食B. 月偏食C. 月全食12.如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，说法正确的是( )。
A. 两个图都表示日食的成因B. 两个图都表示月食的成因C. 甲图表示月食的成因，乙图表示日食的成因D. 甲图表示日食的成因，乙图表示月食的成因四、科学探究题。
13.某同学在演示日食实验时，绘制了下图，请回答下列问题。
（1）图中大球、小球及眼睛分别代表了什么?大球代表________，小球代表________，眼睛代表________。
（2）此时，可以观测到的日食类型是日环食；当小球沿2方向水平移动时可以观测到________；当小球沿1或3方向移动时可以观测到________。
新教科版六下科学3-3《日食》练习(含答案)
第三单元宇宙第3课日食水平★一、填空题。
1.在太阳的引力作用下，地球围绕运行，月球在围绕运动的同时，也被地球携带着绕公转。
2.日食分为、和日偏食三种类型，当月球离地球越近时，更容易出现类型的日食。
二、判断题。
1.日食发生时，根据太阳被遮挡住的形状说明遮挡物是圆形或球形的。
（）2.日食发生时，不是地球上所有地区的人都能看到。
（）3.日食是有规律的天文现象，只在一定条件下才能发生。
（）4.我们可以直接用眼睛观察日食。
（）5.［易错题］当发生日食时，月球离地球越近，此时越有可能出现日环食。
（）三、选择题。
1.日食曾经给人类带来莫大的恐惧，但其实它是一种很正常的天文现象，只是（）A.太阳短暂消失了B.地球挡住了太阳C.月球挡住了太阳2.当月球运行到图中（）处时，可能会发生日食现象。
A.aB上C.c3.在用右图这些物品模拟三球运动时，小球模拟的是（A.太阳B.地球C.月球4.某一天文现象发生的时候，地球上的人们会看到一个小黑点在太阳的圆面上缓缓移动，从太阳的东边缘进、，最后从太阳西边缘移出，这个现象是（）A.日食B.金星凌日 C.太阳黑子爆发水平★★四、根据日食模拟实验及所学知识，回答下列问题。
1,请你补充下列实验步骤。
（1）右图中不同和不同的纸片分别代表太阳、地球和月球。
（2）将三张纸片摆放在一条上。
（3）在地球纸片上打上一个观察孔，让和观察孔高度一致。
（4）将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置上，通过观察孔观察“_____________________ ，挡住“太阳，的情况。
2.请在下面的表格中画出你观察到的实验结果。
月球所处的位置通过观察孔看到的现象（涂色）1号（近）2号（远）3.下列关于日食的说法，正确的是（）A.日食发生时，我们完全看不见太阳B.我们现在说的日食现象，就是民间传说中的天狗食日C.日全食一般能够持续两到三个小时五、阅读下面有关水凌日的材料，回答问题。
水星凌日是一种天文现象，在人类历史上，第一次预告水星凌日的是德国天文学家开普勒。
六年级科学下册3-3《日食》知识梳理 同步练习(含答案)
3.3. 日食知识梳理+同步练习班级：_________ 姓名：__________实验：模拟日食●实验器材：三张颜色和大小不同的圆纸片、支架、双面胶。
●实验步骤：①用大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球。
②将三张纸片摆放在一条直线上。
③在地球纸片上打上一个观察孔，让月球纸片和观察孔高度一致。
④将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置上，通过观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。
●实验现象：●实验结论：日食是由于月球处于太阳和地球之间，三者正好处于同一条直线上形成的。
1.在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。
2.月球在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。
3.当月球运动到太阳和地球之间，如果三者正好处在一条直线上，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于月球影子中的人，只能看到太阳的一部分或者全部看不到，于是就发生了日食。
日食的形成4.在同一次日食现象中，在地球上不同位置的人看到的日食形状不同。
5.日食的类型及发生时间（1）根据太阳被月球遮挡的程度，日食可以分为日偏食、日环食和日全食三种类型。
日偏食日环食日全食（2）日食发生时间是农历初一，但不是每个月都会发生。
一、填空题1.根据太阳被月球遮挡的程度，日食可以分为（）、（）和（）三种类型2.日食发生时间是（），但不是每个月都会发生。
3.当（）运动到（）和（）之间，如果三者正好处在一条直线上，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于月球影子中的人，只能看到太阳的一部分或者全部看不到，于是就发生了（）。
4.在（）的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。
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教科版小学科学六年级下册 3.4日食和月食
一、填空题。
1.月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光的现象叫________.
2.当月球运动到地球和太阳中间时，如果三者正处在一条直线上，________就会挡住太阳射向地球的光，在地球处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或者全部看不到，于是就发生了________.
3.下图所示日食的三种类型。
其中甲是________、乙是________、丙是________.
二、判断题。
4.日食和月食都是有规律的天文现象，它们只在一定的条件下才能发生。
5.日食和月食的出现，是由月球绕地球公转、地球绕太阳公转形成的。
6.日食一般发生在农历初一。
7.日食一年发生2到3次，最多发生10多次。
三、选择题。
8.“天狗吃月"——月食，曾经给人类带来莫大的恐惧，其实这是一种很普遍的天文现象，实际上它就是
( )。
A. 地球遮住了太阳
B. 月球暂时消失了
C. 月球遮了太阳光
D. 太阳暂时变暗了
9.下列三个星球的位置关系，有可能产生月食的是( )。
A. 地球——月球——太阳
B. 地球——太阳——月球
C. 太阳——地球——月球
10.在模拟月食形成的过程中，手电筒代表( )。
A. 太阳
B. 地球
C. 月球
11.月食不会出现的是（）。
A. 月环食
B. 月偏食
C. 月全食
12.如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，说法正确的是( )。
A. 两个图都表示日食的成因
B. 两个图都表示月食的成因
C. 甲图表示月食的成因，乙图表示日食的成因
D. 甲图表示日食的成因，乙图表示月食的成因
四、科学探究题。
13.某同学在演示日食实验时，绘制了下图，请回答下列问题。
（1）图中大球、小球及眼睛分别代表了什么?
大球代表________，小球代表________，眼睛代表________。
（2）此时，可以观测到的日食类型是日环食；当小球沿2方向水平移动时可以观测到________；当小球沿1或3方向移动时可以观测到________。
14.某实验小组在模拟“月食"现象时，做了以下实验，请回答下列问题。
实验器材：蜡烛、火柴、乒乓球、皮球。
实验步骤和方法：第一，点燃蜡烛，放在桌子上代表太阳，一手持乒乓球(代表月球)，另一手持皮球(代表地球)；第二，使皮球围绕蜡烛运动，乒乓球围绕皮球运动，观察皮球、乒乓球各自被对方的黑影遮挡
的情况。
月食现象在什么情况下发生?请画出示意图。
答案解析部分
一、填空题。
1.【答案】月食
【解析】【解答】月食是月球运行到地球的影子中,地球居于太阳和月球之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食.
【分析】能区别月食和日食的不同，月球运行到太阳和地球中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照
射到地球上的光形成日食. 而月食是月球运行到地球的影子中,地球居于太阳和月球之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食
2.【答案】月球；日食
【解析】【解答】月球运行到太阳和地球中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形
成日食. 而月食是月球运行到地球的影子中,地球居于太阳和月球之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食
【分析】能够区分日食和月食的区别。
3.【答案】日全食；日偏食；日环食
【解析】【解答】月球运行到太阳和地球中间,地球处于月影中时,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形
成日食.而月食则是月球运行到地球的影子中,地球挡住了太阳射向月球的光.
【分析】月球运行到太阳和地球中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食. 而月食是月球运行到地球的影子中,地球居于太阳和月球之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的
光就发生了月食.
二、判断题。
4.【答案】正确
【解析】【解答】无论是日食还是月食，都有它自身的规律，都是在一定条件的情况下才可能发生。
【分析】月球运行到太阳和地球中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食. 而月食是月球运行到地球的影子中,地球居于太阳和月球之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的
光就发生了月食
5.【答案】正确
【解析】【解答】月球运行到太阳和地球中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形
成日食. 而月食是月球运行到地球的影子中,地球居于太阳和月球之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食
【分析】日食产生的原因时月球围绕地球公转；月食产生的原因是地球围绕太阳公转进行的。
6.【答案】正确
【解析】【解答】日食一般发生在农历初一，因为只有这一天，月亮才会出现在与太阳和地球之间的连线
上。
同样，月食一般出现在农历十五。
【分析】牢记日食和月食的发生时间。
7.【答案】错误
【解析】【解答】日食一般发生在农历初一，因为只有这一天，月亮才会出现在与太阳和地球之间的连线
上。
同样，月食一般出现在农历十五。
【分析】牢记日食和月食的发生时间。
三、选择题。
8.【答案】A
【解析】【解答】月食的实际情况就是地球挡住了太阳的光线造成的。
【分析】月球运行到太阳和地球中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食. 而月食是月球运行到地球的影子中,地球居于太阳和月球之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的
光就发生了月食
9.【答案】C
【解析】【解答】当太阳、月球以及地球在同一水平线上，月食产生的原因时地球处于太阳和月球的中间。
【分析】月球运行到太阳和地球中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食. 而月食是月球运行到地球的影子中,地球居于太阳和月球之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的
光就发生了月食
10.【答案】 A
【解析】【解答】月食是月球运行到地球的影子中,地球居于太阳和月球之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食.在模拟月食的过程中，手电筒时光源，代表的是太阳。
【分析】月球运行到太阳和地球中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食.而月食是月球运行到地球的影子中,地球居于太阳和月球之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的
光就发生了月食.
11.【答案】 A
【解析】【解答】月食有月全食、月偏食两种类型，不会出现的是月环食。
【分析】本题考查月食的类型。
12.【答案】 D
【解析】【解答】月球运行到太阳和地球中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形
成日食. 而月食是月球运行到地球的影子中,地球居于太阳和月球之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。
所以图甲代表是日食，图乙代表的是月食。
【分析】月球运行到太阳和地球中间,地球处于月影中时,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食.而月食则是月球运行到地球的影子中,地球挡住了太阳射向月球的光.
四、科学探究题。
13.【答案】（1）太阳；月亮；地球
（2）日全食；日偏食
【解析】【解答】月球运行到太阳和地球中间,地球处于月影中时,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形
成日食.而月食则是月球运行到地球的影子中,地球挡住了太阳射向月球的光
【分析】月球运行到太阳和地球中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食. 而月食是月球运行到地球的影子中,地球居于太阳和月球之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的
光就发生了月食
14.【答案】当月球转到地球背着太阳的一面(即皮球在乒乓球和蜡烛之间)，且这三个天体处于一条直线的
情况下发生。
如图所示：
【解析】【解答】月球运行到太阳和地球中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形
成日食. 而月食是月球运行到地球的影子中,地球居于太阳和月球之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食
【分析】月球运行到太阳和地球中间,地球处于月影中时,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食.而月食则是月球运行到地球的影子中,地球挡住了太阳射向月球的光。