[语文必修三杜甫诗三首]初中杜甫诗三首翻译
《杜甫诗三首》翻译注释
• 7、阴阳： • 这里指山北山南。
• 8、割： • 划分。
• 9、荡胸： • 心胸摇荡。
• 10、曾： • 通“层”。
• 11、决： • 张大。
• 12、眦：
• 眼角。决眦形容极目 远视的样子。
• 13、入归鸟： • 目光追随归鸟。 • 14、会当： • 终当，终要。 • 15、凌： • 登上。
存者且偷生，死者长已矣！
活着的人苟且偷生，死的人永远 逝去。
可见战争使百姓民不聊生。老妇 希望以自家处境来博得差吏的同 情，高抬贵手。
室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。
家中再也没有什么男人了，只有个吃奶小孙 子。因为有小孙子，所以儿媳妇没有离开这个 家，但进进出出没有一套完整的衣服。
• 战火连绵不断，家书珍贵，足抵得上 万两黄金。痛苦中我的白发越搔越短， 简直要插不上头簪。
• 1、国： • 国都，即京城长安。 • 2、破： • （被）冲开；攻下。 • 3、感时： • 为国家的时局而感伤。 • 4、恨别： • 悲恨离别。 • 5、抵： • 值。 • 6、浑欲： • 简直。 • 7、胜： • 承受。
写故事的展开。在差役怒呼、老妇 哭啼声中，一个饱受战祸的家庭的种 种不幸，一步步展示出来。
听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。
我听到老妇上前说：“我三个儿子 都服役去参加邺城之战。一个儿子 托人捎了信回来，其中两个最近刚 战死了。 从老妇自叙家事可知一家三男全部 被征，说明兵役之苛酷；三男已死 二男，可见战争之惨烈。
• 请求跟从。 • 还能够。 • 再没有别的男人了。 • 半夜。 • 断绝，没有。 • 不出声的哭泣。
《石壕吏》小结：五言古诗
• 《石壕吏》写入肃宗元年冬末，唐王朝为补充 兵力，强行抓人当兵，人民苦不堪言。杜甫经 新安、石壕、潼关等地回华州，途中目睹种种 惨状。
杜甫诗三首及翻译
杜甫诗及翻译杜甫是唐朝的著名诗人，是诗坛的泰斗，本文就来分享一篇杜甫诗三首及翻译，欢迎大家阅读!《春望》作者：杜甫朝代：唐体裁：五言律诗国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【注释】①国：指京城长安。
②感时：感叹时事。
③花溅泪：看见花就泪水飞溅。
④鸟惊心：听到鸟的叫声使人心惊。
⑤烽火：这里指战争。
⑥抵：值。
⑦短：短少。
⑧浑：简直。
⑨簪：古代男子成年后把头发绾在头顶上，用一根簪别住。
【译文】故国沦亡，空留下的山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。
感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。
战火连绵，如今已是暮春三月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。
痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。
【赏析】被安史叛军焚掠一空的长安城，杂草丛生，满目荒凉。
诗人忧时伤乱，触景生情。
全诗由「望」着笔，情景相融。
层层推进，环环相扣，由忧国到思家，情感愈来愈强、逐渐具体、逐渐深入。
读罢全诗，满腹焦虑、搔首而叹的诗人恍若眼前。
此诗以深沉凝练、言简意多闻名。
遣词用字，精当准确，含蕴丰富。
《望岳》杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【注释】①岳：此指东岳泰山，泰山为五岳之首，其余四岳为西岳：华山;北岳：恒山;南岳：衡山;中岳：嵩山。
②岱宗：泰山亦名岱山，在现今的山东省泰安市城北。
古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。
历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山。
③青：山色。
未了：不尽。
青未了：指郁郁苍苍的山色无边无际，浩茫浑涵，难以尽言。
④造化：大自然。
钟：聚集。
神秀：指山色的奇丽。
⑤阴阳：阴指山北(水南),阳指山南(水北)。
割：划分。
此句是说泰山很高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上。
⑥荡胸：心胸摇荡。
⑦决眦：决：裂开。
眦：眼角。
决眦：极力张大眼睛。
⑧入归鸟;目光追随归鸟。
入：受到眼里，即看到。
杜甫诗三首原文及翻译
杜甫诗原文及翻译杜甫诗三首原文及翻译杜甫与唐代另一大诗人即“小李杜”的杜牧同为晋代大学者、名将杜预之后。
杜甫诗三首分别是那三首，怎么翻译呢？以下是小编整理的杜甫诗三首原文及翻译，欢迎参考阅读！一、秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
译文枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。
巫峡里面波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。
花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾回家，就不免伤心落泪。
小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。
又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。
看来又一年过去了，我对故乡的'思念也愈加凝重，愈加深沉……二、《登高》（唐）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
译文风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。
历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
注释⑴诗题一作《九日登高》。
三、《咏怀古迹五首》（其三）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
译文千山万壑逶迤不断奔赴荆门；此地还遗留生长明妃的山村。
一别汉宫她嫁到北方的荒漠；只留下青冢一座面向着黄昏。
凭看图汉元帝岂识美丽容颜？昭君佩带玉饰徒然月夜归魂。
千载流传她作的胡音琵琶曲；曲中倾诉的分明是满腔悲愤。
人教版高中语文必修3 5《杜甫诗三首》《登高》主旨及写作特色简析
《登高》主旨及写作特色简析
一、中心主旨
这首诗通过登高所见的秋日长江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，表达了诗人忧国忧民、伤时叹己的情怀。
诗人面对苍凉恢廓的秋景，想到自己流落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之情，诗人备尝穷困潦倒之苦，忧国忧民，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。
二、写作特色
1．行文富于变化，意境开阔。
本诗在写法上注意前后的变化。
首联着重渲染整个秋天的气氛，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现；颔联虽也着重渲染整个秋天的气氛，但却好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充；颈联表现感情，从纵(时间)、横(空间)两方面着笔，由异乡漂泊写到多病残生；尾联又从白发日多，抱病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。
这样，杜甫忧国伤时之情，便跃然纸上，使主题更为鲜明，意境更为开阔。
2．沉郁顿挫，含蓄深沉。
“沉郁”主要指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉，像这首诗将诗人万里漂泊、身体多病、客居异乡、孤独无靠的悲伤心情一起倾泻出来。
“顿挫”则包括语言的刚健遒劲、音调的铿锵有力、章法的曲折变化等。
这首诗不仅语言雄健有力，而且做到前后相对，句中自对，更显得节奏铿锵，富有音乐美感。
语文必修三杜甫诗三首-必修3杜甫诗三首和翻译
语文必修三杜甫诗三首|必修3杜甫诗三首和翻译导语：（杜甫）是唐代的大，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。
下面由我为您整理出的必修3杜甫诗三首和翻译内容，一起来看看吧。
（一）春望唐代：杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文长安沦陷，国家破裂，只有山河照旧；春天来了，人烟稀有的长安城里草木茂密。
感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。
连绵的战火已经连续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。
愁绪缠绕，搔头思索，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
解释国：国都，指长安（今陕西西安）。
破：陷落。
山河在：旧日的山河仍旧存在。
城：长安城。
草木深：指人烟稀有。
感时：为国家的时局而感伤。
溅泪：流泪。
恨别：怅恨离别。
烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。
三月：正月、二月、三月。
抵：值，相当。
白头：这里指白头发。
搔：用手指轻轻的抓。
浑：简直。
欲：想，要，就要。
胜：受不住，不能。
簪：一种束发的首饰。
古代男子蓄长发，成年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。
创作背景天宝十四年（755）十一月，安禄山起兵叛唐。
其次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。
7月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。
杜甫闻讯，即将家属安排在都州，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微才未被囚禁。
至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。
（二）（望岳）唐代：杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
( 曾通：层)会当凌绝顶，一览众山小。
译文雄伟的泰山，究竟如何宏伟？走出齐鲁，依旧可见那青青的峰顶。
奇妙自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出早晨和黄昏。
层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。
定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
杜甫诗三首语文必修三基础知识记忆2021
杜甫诗三首语文必修三基础知识记忆2021良好的语文学习习惯，指的是在长期学习语文的过程中，经过不断的重复或练习，逐渐养成并巩固下来的一些好的行为方式或动作倾向。
下面是小偏整理的杜甫诗三首语文必修三基础知识记忆2021，感谢您的每一次阅读。
杜甫诗三首语文必修三基础知识记忆20211.字音朔(shuò)漠砧(zhēn)万壑(hè)环珮(pèi)萧森(xiāo)青冢(zhǒng)渚(zhǔ)2.文学常识杜甫字子美，因其诗显示了唐代由盛衰的历史过程，被称为诗史。
他的诗作以古体、律诗见长，形成了特有的沉郁顿挫的风格，他被后世诗家尊为诗圣。
代表作三吏(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、三别(《新婚别》《垂老别》《无家别》)，代表了我国古代现实主义诗歌的高峰。
如何区分借喻与借代借喻和借代都是隐去本体，只出现客体(喻体或借体)的辞格，因而容易混淆，尤其是中学生，很难将两者区别开来。
下面介绍简便的辨析方法。
首先看本体和客体之间是否有相似性，没有相似性的肯定不是借喻。
如“旌旗十万斩阎罗”“南国烽烟正十年”中“旌旗”“烽烟”到底是借喻还是借代用法呢?先了解这两个词的含义。
旌旗：旗帜的通称，这里指部队。
烽烟：古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的火，后泛指战火或战争。
大家想想，“旌旗”和“军队”，“烽烟”和“战争”之间没有任何相似性，因此可以判断这两词的用法不是借喻。
借代的本体和客体之间有相关性，借代用法就是借用和本体相关的事物来代指这个本体。
古代军队在行军和作战时都举着自己特有的旗帜，旗帜既用来区分敌我，又用来指明军队前进的方向。
因此可以用旌旗来代指军队。
“旌旗十万”即“十万旌旗”。
“旌旗”不能发出“斩”的动作，能发出“斩”的动作的肯定是人，所以“十万旌旗”指“十万军队”。
同理，古代一遇敌人侵犯，边境就燃狼烟报警，所以“烽烟”“狼烟”俨然成了战争的代名词。
“南国烽烟正十年”就是“南国战争正十年”。
新人教版高中语文必修3杜甫诗三首
杜甫诗三首内容感知本课所选的三首诗，是杜甫晚年滞留夔州的作品。
诗人一生潦倒，晚年更是穷愁多病，知交零落，壮志难酬，心境寂寞。
《秋兴八首〔其一〕》是组诗的第一首，写巫山巫峡的阴沉萧森，烘托动荡不安的环境，抒发忧国之情和孤独抑郁之感。
全诗境界壮阔，感情强烈。
《咏怀古迹〔其三〕》着重表现了昭君的千古之怨，而昭君之怨一方面是“恨帝始不见遇〞，另一方面也包含一个远嫁异域的女子永远怀念乡土的怨恨忧思，后者也正是千百年中积累和巩固起来的对自己的乡土和祖国的最深厚的共同的感情。
因而，诗人在咏叹昭君之怨的同时，也寄寓了自己的身世家国之情。
《登高》为重阳节登高咏怀之作，前四句写秋景，烘托其独自登高的孤独悲凉心境；后四句咏怀，慨叹其飘零异乡、衰老多病的悲苦境遇。
整首诗语言凝练，对仗工整，风格沉郁悲壮，被古人推为“古今七言律第一〞。
二、例题解析阅读下面一首唐诗，然后回答以下问题。
江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
〔1〕这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。
诗中二、三联用了“片云〞“孤月〞“落日〞“秋风〞几个意象，请分析其情景交融的意境。
指点迷津：此诗作于大历三年〔768〕正月，杜甫流寓西南，北归无望，生计日蹙。
诗以首句“江汉〞为题，正是漂泊转徙的标志。
分析时要抓住“片云〞“孤月〞“落日〞“秋风〞等意象的特征，“片云〞多有随浮无定之感，“孤月〞“落日〞“秋风〞那么多有黯然冷落之意。
参考答案：第二联中的“片云〞“孤月〞既为实景，也有喻意。
“片云〞在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我〞都是如此的孤独寂寞；第三联用“落日〞比喻自己黄昏暮年，“秋风〞那么是眼前实景，与上句之“落日〞喻象相对，虚实结合。
两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清〔或孤清〕意境。
〔2〕有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。
初中杜甫诗三首原文
初中杜甫诗原文初中杜甫诗三首原文导语：阅读杜甫的诗，可以让我们深深感受到诗人的爱国情怀。
下面是小编收集整理的初中杜甫诗三首原文，供各位阅读，希望对大家有所帮助。
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。
全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。
诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。
首句“岱宗夫如何？”写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情，非常传神。
岱是泰山的别名，因居五岳之首，故尊为岱宗。
“夫如何”，就是“到底怎么样呢？”“夫”字在古文中通常是用于句首的语气助词，这里把它融入诗句中，是个新创，很别致。
这个“夫”字，虽无实在意义，却少它不得，所谓“传神写照，正在阿堵中”。
可谓匠心独具。
接下来“齐鲁青未了”一句，是经过一番揣摹后得出的答案。
它没有从海拔角度单纯形容泰山之高，也不是像谢灵运《泰山吟》那样用“崔崒刺云天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。
泰山之南为鲁，泰山之北为齐，所以这一句描写出的地理特点，在写其他山岳时不能挪用。
明代莫如忠《登东郡望岳楼》特别提出这句诗，并认为无人能继。
高二语文必修3知识点归纳：杜甫诗三首
高二语文必修3知识点归纳：杜甫诗三首【导语】以下是xx为大家推荐的有关高二语文必修3知识点归纳：杜甫诗三首，如果觉得很不错，欢送点评和分享～感谢你的阅读与支持！一、找出以下句中含古今异义的词，并解释其古今意义。
画图省识春风面。
春风面，古义：形容王昭君的美貌;今义：得意的样子。
万里悲秋常作客。
万里，古义：远离故土;今义：遥远。
一去紫台连朔漠。
去，古义：离开;今义：到。
百年多病独登台。
百年，古义：年暮垂老;今义：很多年，一辈子，终生。
艰难苦恨繁霜鬓。
恨，古义：遗憾;今义：仇恨，痛恨。
二、找出以下句中的词的词类活用意义。
语千载琵琶作胡语。
话，言语，名词。
又闻此语重唧唧。
话，内容，名词。
琵琶声停欲语迟。
说话，动词。
语曰：唇亡齿寒。
古话，名词。
亡去不义，不可不语。
告诉，动词。
独百年多病独登台。
单独，单独。
鳏寡孤独。
单身。
独亮自以为死灰有时而复燃者。
唯独。
哀风急天高猿啸哀。
悲哀，形容词。
君将哀而生之乎。
哀怜，哀叹，动词。
秦人不暇自哀。
哀伤，悲哀，动词。
谁为哀者。
悲伤，形容词。
向独留青冢向黄昏。
对着。
回车叱牛牵向北。
面向。
秋天漠漠向昏黑。
接近。
向吾不为斯役。
从前。
失向来之烟霞。
刚刚。
【同步练习题】1.杜甫是_________朝伟大的_________主义诗人，后人称他为_________，称他的诗为_________。
另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为_________。
2.《石壕吏》一词以“安史之乱〞为背景，以此为背景，杜甫还创作了现实主义诗篇“三别〞即_________、_________、_________和包含《石壕吏》在内的“三吏〞。
阅读文章，答复以下问题。
石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
人教版高中语文必修三《5.杜甫诗三首》(《秋兴八首(其一)》、《咏怀古迹(其三)》、《登高》)
三、杜甫简介
• 杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称 少陵野老，世称杜少陵。祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。怀 有远大的政治理想，但因奸臣李林甫当权，他24岁应试不第， 漫游各地，与李白、高适等诗人往还酬唱，34岁开始在长安 寓居近10年。755年，自京赴奉先县，得知幼子已饿死，而 皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活，强烈的阶级对比，使诗人 留下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的千古绝唱。一度任剑 南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。他是我国唐代 伟大的现实主义诗人，代表作有“三吏”“三别”。其诗显 示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，明清文人推 崇他为“诗圣”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁 顿挫为主。有《杜工部集》。
• 首联写秋色秋气，颔颈两联托秋起兴，感世伤己，尾 联结合景色人事，缝合细密，结构谨严。
枫叶凋零 秋气萧森
老大伤悲、凄苦落寞
骇浪滔天 秋 阴云匝地 景
丛菊两开 孤舟一系
时局的动荡不安 国运的光景暗淡 心潮的翻卷不息 内心的阴沉郁闷 悲
秋
思乡之情的深沉浓烈 欲归不得的无奈与凄伤
一阵秋风 一片捣衣声
在外游子无家可归 之惆怅凄凉
（深沉怨恨）
五、主旨
• 诗歌的主旨虽写的是昭君的“怨恨”，但一开始并未 直接写，而是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美，接 着写昭君的悲剧及其根源，为点明“怨恨”做铺垫， 最后才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮。
• 诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭君相似，诗人怀 古伤己，借昭君的悲剧人生表达自己怀才不遇的怅惘。
“故园心”
四、主题
• 这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。诗人由深秋的衰 残景象和阴沉气氛感发情怀，书写了因战乱而常年流 落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前 途未卜的担忧。杜甫此诗，不但悲自然之秋，更是悲 人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和 家国之秋，含意较一般的悲秋之作远为深厚。
杜甫诗三首【望岳】全文及翻译
杜甫诗三首【望岳】全文及翻译
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望岳
——杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【译文】
五岳之首的泰山啊，怎么样？那一脉苍莽的青色横亘在齐鲁无尽无了。
天地间的神奇峻秀啊，都在这一山凝结聚绕，那山北山南一边暗一边明，判若黄昏和晨晓。
看峰峦层云迭起，胸中一阵阵荡涤波涛，睁裂双眼目送那渐入山林的点点归鸟。
啊，将来我一定要登上的峰巅站得
高高，俯首一览，啊众山匍伏在山脚下是那么渺小。
【作者简介】
杜甫，字子美，自号少陵野老，汉族，祖籍襄州襄阳，一般认为出生于巩县。
盛唐时期伟大的现实主义诗人。
代表作有“三吏”、“三别”等。
他忧国忧民，人格高尚，他的约1500首诗歌被保留了下来，诗艺精湛，他的作品最终对中国文学和日本文学产生了深远的影响，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。
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人教版必修三《杜甫诗三首》
(20l0ù8年广东考查ssèà)i
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10
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玉露凋伤枫树林 玉露:______凋伤：_______
巫山巫峡气萧森 萧森：______________________
江间波浪兼天涌 兼天：_____________________
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急暮砧:黄昏时急促的捣衣声。
紫台：紫宫,宫廷。 朔漠：北方的沙漠。
省识：认识。
春风面：指王昭君的美貌。
鸟飞回：鸟在急风中飞舞盘旋。
万里：指远离故乡。
百年：这里指到了晚年。
苦恨：极其遗憾。
繁霜鬓：像厚重白霜似的鬓发。
潦倒：衰颓，失意。
14
(1)江间波浪兼天涌,______。(杜甫《秋兴八首(其一)》)
(6)万里悲秋常作客，_____________。(杜甫《登高》)
(7)读书破万卷，______________。(杜甫《奉赠韦左丞丈 二十二韵》)
(8)___பைடு நூலகம்____________，一览众山小。(杜甫《望岳》)
(9) 随风潜入夜，____________。(杜甫《春夜喜雨》)
沉郁顿挫 石壕吏 潼关吏 无家别 垂老别
7
唐代宗永泰元年(公元765年)4月,剑南节度使严武病逝， 杜甫在成都失去了依靠，结束了5年来漂泊流离的生活，也 促使他决计买舟东下，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还 乡”，把回家的梦想付诸现实。第二年春天，杜甫携家来 到夔州(今重庆奉节)暂居。在夔州居住的两年时间，杜甫 创造了诗歌创作的又一个高峰，写下了四百多首诗，或追 忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局反复，或借古遣怀， 或悲伤衰老。本课所选的三首律诗，都是作于这个时期。
统编版高中语文选择性必修上册 杜甫诗三首
整体感知
9.《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，诗人咏叹王昭 君其人其事， 寄寓了怎样的情感？
整体感知
4.颈联由景生情，抒发作者感慨，该怎样理解这一联？
颈联倾诉思乡衷曲，以“丛菊两开”、“孤舟一系”的图景，现出思乡 之情的深沉浓烈和欲归不得的无奈与凄伤。
5.“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。”一句抒发了诗人 怎样的情感？
尾联写户户捣布声，家家催刀尺，赶制棉衣已成必然。对国事的 担忧，对家人家乡的思念。古时候每到秋天，家人要为远方的游子或 戌边的将士制作寒衣，因此捣衣(这里是捣布，把布捣平整后用来裁 剪衣服)声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪。这里表现了诗人 对国事的担忧，对家人家乡的思念。
《登高》
教学目标
1.朗读诗歌，概括诗歌主旨。 2.赏析诗歌情景交融、气象宏伟、沉郁顿挫 的艺术特点。 3.品味诗歌语言，感受诗人深沉的苦痛与忧思。
从侧面烘托昭君的形象。一个青年女子远离父母之 邦，嫁到异域，并在那里度过一生，确实需要巨大的 勇气和毅力，而这雄伟的山川简直就是她那坚强的性 格的象征。
整体感知
6.颔联运用了什么表现手法？请结合诗句分析。
“一去”与“独留”，“一”与“独”同义互文，将昭君生前的寥落、 死后的孤寂，写得入骨三分。可见，昭君是多么孤独！“紫台” 对“青冢”，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比多么悬殊！“连” 对“向”，“连”字写出塞之景，“向”字写思汉之心。“朔漠”对“黄 昏”，“朔漠”即北方的大漠，“黄昏”一般指时间，而在这里似乎 更主要指空间，即和无边的大漠连在一起的，笼罩四野的黄昏 的天幕，何等的空旷凄清！它是那样的大，仿佛能够吞食一切、 消化一切，但是独有一个墓草长青的青冢，它吞食不下，消化 不了，为什么？青冢有恨啊！一年年、一天天，向人们展示着 千古的悲哀！工整的对偶，内涵丰富：上句写她生前的不幸与 孤苦，下句写她死后的孤寂与冷落，一句话写尽了昭君一生的 悲剧。
人教版高中语文必修3 5《杜甫诗三首》《咏怀古迹五首》全文及注释
《咏怀古迹五首》全文及注释支离东北风尘际，漂泊西南天地间。
三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。
羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。
庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
蜀主窥吴幸三峡，崩年亦在永安宫。
翠华想像空山里，玉殿虚无野寺中。
古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊走村翁。
武侯祠屋常邻近，一体君臣祭祀同。
诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。
三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。
福移汉祚难恢复，志决身歼军务劳。
【注释】：五溪：指雄溪、樠溪、酉溪、潕溪、辰溪，在今湘、黔、川边境。
庾信：梁朝诗人。
云雨：宋玉在《高唐赋》中述楚襄王游高唐，梦一妇人，自称巫山之女，临别时说：“妾在巫山之阳，高丘之岨，旦为行云，暮为行雨，朝朝暮暮，阳台之下。
”阳台，山名，在今四川省巫山县。
明妃：即王昭君。
据《西京杂记》：“元帝后宫既多，使画工图形，按图召幸之。
诸宫人皆赂画工，昭君自恃其貌，独不肯与，工人乃丑图之，遂不得见。
”后画工毛延寿被杀。
永安宫：在今四川省奉节县。
伊吕：指商朝伊尹，周朝吕尚，皆开国名相。
萧曹：指萧何、曹参，均系辅佐刘邦建汉的名臣。
【简析】：这五首诗是诗人游江陵、归州一带，访庾信故居、宋玉宅、昭君村、蜀先主庙、武侯祠，因古迹怀古人并自我伤感而作，一气贯成，为一组诗，亦可分首独咏。
第一首写庾信。
诗人一直是赞美庾信的，诗中由庾的遭遇联系起自己的境况。
“且未还”既指自己不能从西南回长安，也指庾信不能从北朝回江陵。
第二首写屈原弟子宋玉，既表明诗人崇拜他的词章，又深感同样的悲凉寂寞，感慨中对国运的兴衰怀有讽喻。
第三首写王昭君，全诗从“怨”字落墨，并使发出无穷怨恨之声的琵琶作为昭君的化身，别具一格。
【人教版】高一语文必修三第2单元《杜甫诗三首》原文、译文及鉴赏
第5课《杜甫诗三首》原文、译文及赏析秋兴八首(其一)杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
[zhēn】译文枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。
巫峡里面波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。
花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾回家，就不免伤心落泪，小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。
又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。
看来又一年过去了，我对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉……《咏怀古迹五首》(其三)杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
译文千山万壑逶迤不断奔赴荆门;此地还遗留生长明妃的山村。
一别汉宫她嫁到北方的荒漠;只留下青冢一座面向着黄昏。
凭看图汉元帝岂识美丽容颜?昭君佩带玉饰徒然月夜归魂。
千载流传她作的胡音琵琶曲;曲中倾诉的分明是满腔悲愤。
《登高》(唐)杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
译文风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。
历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
杜甫诗三首赏析唐代宗永泰元年(765)4月，剑南节度使严武病逝，杜甫在成都失去了依靠，结束了五年来漂泊流离的生活，也促使他决计买舟东下，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，把回家的梦想付诸现实第二年春天，杜甫携家来到夔州(今重庆奉节)暂居。
在夔州居住的两年时间，杜甫创造了诗歌创作的又一个高峰，写下了四百多首诗，或追忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局反复，或借古遣怀，或悲伤衰老。
人教版高中语文必修三《杜甫诗三首》
对劳动人民的苦难，流于同情，很少
反 李白：探究社会根源。是富有同情心的天才
映
诗人。
现 实
对政局国势有全景式把握，总力图探 杜甫：究揭露国家兴衰成败的深层根源。是
仁者之怀的睿智的思想家。
杜甫的沉郁顿挫和李白的飘逸豪放
李白：直抒胸臆、突发性、灵感式
抒情方式
杜甫：深沉含蓄、沉稳性、精思式
“太白以气为主，以自然为宗，以俊逸高畅为 贵；子美以意为主，以独造为宗，以奇拔沈雄为 贵。其歌行之妙，咏之使人飘扬欲仙者，太白也； 使人慷慨激烈，歔欷欲绝者，子美也。”
文章赏析·意象意境
《秋兴八首（其一）》的前两联中，作者描绘了一 个怎么样的画面？请简要赏析。
意象意境题模板 本诗通过____、____、____等意象， 描绘出一幅 （时间+地点+特点） 的景象。表达了作者…情感。
诗人通过深秋凋伤的枫树林、阴森的巫山巫峡、 波浪、风云等意象，描绘出一幅秋季夔州萧瑟阴森 画面，表达了作者忧国忧民思乡，孤独抑郁之情。
光
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长 。
文 章
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★大师之光
杜甫(712-770，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少 陵野老，世称杜少陵。怀有远大的政治理想，但因奸臣李林 甫当权，他24岁应试不第，漫游各地，与李白、高适一流大 诗人往还酬唱，34岁开始在长安寓居近十年。755年，自京 赴奉先县，得知幼子已饿死，而皇室贵族还过着荒淫逸乐的 生活，强烈的阶级对比，留下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨” 的千古绝唱。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称 杜工部。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，代表作:“三吏”、 “三别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”， 明清文人推崇他为 “诗圣”。以古体、律诗见长，风格多样， 而以沉郁顿挫为主。有《杜工部集》
杜甫诗三首文言文翻译
一、《春望》原文：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文：国家破败，山河依旧；城中的春天，草木茂盛。
感叹时光流逝，泪水洒落花瓣；离别时，惊动了鸟儿，心中充满悲伤。
战火连绵三个月，家书如同万金；白发越来越少，梳理时几乎无法插簪。
赏析：此诗表达了诗人对国家破败的悲痛和对亲人的思念。
首联描绘了国家破败的景象，次联表达了诗人对时光流逝的感慨；颈联描绘了战火连绵的惨状，尾联抒发了诗人对亲人的思念之情。
二、《月夜忆舍弟》原文：戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
译文：边防的鼓声中断了人们的行走，边塞的秋天传来一声雁鸣。
露水从今夜开始变白，月亮还是故乡的明亮。
弟弟们都离散了，没有家可归，生死未卜。
寄出的书信久久未能送达，更不用说战争还未停止。
赏析：此诗表达了诗人对亲人的思念和对国家命运的担忧。
首联描绘了边塞的荒凉景象，次联表达了诗人对故乡的思念；颈联表达了诗人对亲人的担忧，尾联抒发了诗人对战争的憎恶。
三、《登高》原文：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
译文：无尽的树叶萧萧飘落，长江滚滚向前流淌。
万里悲秋，常年客居他乡，百年多病，独自登上高台。
艰难困苦，痛苦使白发增多，潦倒之余，新停的酒杯。
赏析：此诗表达了诗人对人生苦难的感慨。
首联描绘了凄凉的景象，次联表达了诗人对人生无常的感叹；颈联抒发了诗人对自身命运的无奈，尾联表达了诗人对生活的厌倦。
以上三首诗均反映了杜甫深沉的情感和丰富的想象力，展现了他作为“诗史”的巨大价值。
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[语文必修三杜甫诗三首]初中杜甫诗三首翻译
导语：杜甫诗三首分别是那三首，怎么翻译呢？下面由小编为大家整理的初中杜甫诗三首翻译，希望可以帮助到大家！
秋兴八首(其一)
杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
译文
枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。
巫峡里面波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。
花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾回家，就不免伤心落泪。
小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。
又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。
看来又一年过去了，我对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉。
登高
(唐)杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
译文
风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。
历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
咏怀古迹五首(其三)
杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
译文
千山万壑逶迤不断奔赴荆门；此地还遗留生长明妃的山村。
一别汉宫她嫁到北方的荒漠；只留下青冢一座面向着黄昏。
凭看图汉元帝岂识美丽容颜？昭君佩带玉饰徒然月夜归魂。
千载流传她作的胡音琵琶曲；曲中倾诉的分明是满腔悲愤。