《抵抗弯曲》形状与结构PPT下载
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【教科版】科学《抵抗弯曲》PPT-课件下载1
横
梁
目 录
一、房屋、桥梁图片 二、实验自学提示表 三、自学汇报点拨与温馨提示
四、实验记录单 五、解释与资料补充 六、中外桥梁断裂视频
房屋倒塌桥梁断裂图片
七、动手做 八、课堂学习评价量表
东海大桥
上海卢浦大桥
上海南浦大桥
哈尔滨松浦大桥
横梁的抗弯曲能力与什么有关自学提示
实验数量 题目一
变量
纸梁的宽度：成倍地改变
纸梁的厚度：成倍地改变
实 验 中 怎样预测， 应 注 意 依据是什么 的 问题
怎样收集数 据
硬币应放在什 么位置，怎样 放
1.先预测1倍宽横梁承受硬币的个数→实测1倍宽 2.根据1倍宽的实测数据预测2倍宽→实测2倍宽 3.根据2倍宽的实测数据预测4倍宽→实测4倍宽 4.依据纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试结果预测厚度与抗弯曲能力的测试的第一次数据
应用创造
横梁平着放好，
解
还是立着放好？
释
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资 料 补充
用一块矩形的橡皮在它的表面画上几条等距离的纵线和横线，两端分
别搁在两块木头上，然后上面加压。我们会发现，橡皮的上面部分缩短了
2 教科版科学-《抵抗弯曲》-课件下载1精品教学课件（推荐）
。
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房屋 倒塌、桥梁断裂图片
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梁
目 录
一、房屋、桥梁图片 二、实验自学提示表 三、自学汇报点拨与温馨提示
四、实验记录单 五、解释与资料补充 六、中外桥梁断裂视频
房屋倒塌桥梁断裂图片
七、动手做 八、课堂学习评价量表
东海大桥
上海卢浦大桥
上海南浦大桥
哈尔滨松浦大桥
横梁的抗弯曲能力与什么有关自学提示
实验数量 题目一
变量
纸梁的宽度：成倍地改变
纸梁的厚度：成倍地改变
实 验 中 怎样预测， 应 注 意 依据是什么 的 问题
怎样收集数 据
硬币应放在什 么位置，怎样 放
1.先预测1倍宽横梁承受硬币的个数→实测1倍宽 2.根据1倍宽的实测数据预测2倍宽→实测2倍宽 3.根据2倍宽的实测数据预测4倍宽→实测4倍宽 4.依据纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试结果预测厚度与抗弯曲能力的测试的第一次数据
应用创造
横梁平着放好，
解
还是立着放好？
释
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资 料 补充
用一块矩形的橡皮在它的表面画上几条等距离的纵线和横线，两端分
别搁在两块木头上，然后上面加压。我们会发现，橡皮的上面部分缩短了
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《抵抗弯曲》优秀PPT优秀课件1
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
抵抗弯曲
宽度和厚度
与抗弯曲能力的关系?
材料
厚度一样的书本4本 硬纸3张（1倍宽、2倍宽、4倍宽各1张） 同样大小铁环若干
步 骤
1、横梁两端用书垫起一定高度 2、标准：纸梁受压弯曲到接触桌面 3、抗弯曲能力：承载的硬币个数
注意
1、实验材个进行实 验一个填写实验记录表
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
《抵抗弯曲》优秀PPT优秀课件1
你能设计实验
说明厚度与抗弯曲能力的关系吗?
?
厚度与抗弯曲能力的关系?
材料？ 步骤？ 注意？
《抵抗弯曲》优秀PPT优秀课件1
谢谢观赏！
《抵抗弯曲》优秀PPT优秀课件1
《抵抗弯曲》优秀PPT优秀课件1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
《抵抗弯曲》形状与结构4-教科版六年级科学上册PPT课件
２、实验时注意支柱（书）之间的距离不变, 记住 支柱间的厘米数, 每次实验前用直尺量一量支柱间的 距离。
3、实验时重物（螺帽）要轻轻地放在纸桥梁的中间, 以免砸塌纸桥梁。
4、纸桥梁碰到底就算塌陷, 导致塌陷的最后一个重 物（螺帽）不能算。
5、请各小组安静实验, 完成的小组请先整理好坐正, 比一比, 哪个小组又快又安静。
不变的量
垫起梁的高度不变（柱子的高度） “弯曲了”得标准不变—纸片接触桌面 纸梁架空的距离不变 放垫片的位置不变
纸片的宽度
变量
纸片的厚度
变量
纸的厚度与抗弯曲能力的实验记录
纸的张数
1
2
4
抵抗弯 曲能力 的大小
预测 实测
我们的发现: 纸桥的厚度增加, 抗弯曲的能力也会增加。
思考:横梁平着放好, 还是立着 放好。
厚度比宽度更能提高梁的抗 弯曲能力。
结论
纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是: 纸梁越宽, 抗弯曲能力变强。 纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是: 纸梁越厚, 抗弯曲能力大大增强。
研究一:纸的宽度与抵抗弯曲能力
这是对比实验, 要注意:
1、实验中应该控制哪些条件不变? 我们怎样控制这些条件不变?
2、实验中需要改变什么条件? 我们准备怎样改变?
温馨提示:
１、先预测, 后实验, 再记录, 最后根据实验数据 总结发现。
２、实验时注意支柱（书）之间的距离不变, 记住支 柱间的厘米数, 每次实验前用直尺量一量支柱间的距 离。
抵抗弯曲
全长３６公里
非通航孔桥
海中平台
通航孔桥
像桥梁、屋梁这样横 放的材料我们都叫它:
横梁
很多的房屋和桥梁都是依靠直立的 材料（柱子) 和横放的材料(横梁) 支撑住的
3、实验时重物（螺帽）要轻轻地放在纸桥梁的中间, 以免砸塌纸桥梁。
4、纸桥梁碰到底就算塌陷, 导致塌陷的最后一个重 物（螺帽）不能算。
5、请各小组安静实验, 完成的小组请先整理好坐正, 比一比, 哪个小组又快又安静。
不变的量
垫起梁的高度不变（柱子的高度） “弯曲了”得标准不变—纸片接触桌面 纸梁架空的距离不变 放垫片的位置不变
纸片的宽度
变量
纸片的厚度
变量
纸的厚度与抗弯曲能力的实验记录
纸的张数
1
2
4
抵抗弯 曲能力 的大小
预测 实测
我们的发现: 纸桥的厚度增加, 抗弯曲的能力也会增加。
思考:横梁平着放好, 还是立着 放好。
厚度比宽度更能提高梁的抗 弯曲能力。
结论
纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是: 纸梁越宽, 抗弯曲能力变强。 纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是: 纸梁越厚, 抗弯曲能力大大增强。
研究一:纸的宽度与抵抗弯曲能力
这是对比实验, 要注意:
1、实验中应该控制哪些条件不变? 我们怎样控制这些条件不变?
2、实验中需要改变什么条件? 我们准备怎样改变?
温馨提示:
１、先预测, 后实验, 再记录, 最后根据实验数据 总结发现。
２、实验时注意支柱（书）之间的距离不变, 记住支 柱间的厘米数, 每次实验前用直尺量一量支柱间的距 离。
抵抗弯曲
全长３６公里
非通航孔桥
海中平台
通航孔桥
像桥梁、屋梁这样横 放的材料我们都叫它:
横梁
很多的房屋和桥梁都是依靠直立的 材料（柱子) 和横放的材料(横梁) 支撑住的
《抵抗弯曲》形状与结构PPT【推荐下载课件】
放垫圈的位置不变 “弯曲了”的标准不变
垫起纸板的高度不变 纸板悬空部分的距离不变
只改变纸板的厚度
横梁的抗弯曲能力与什么有关
纸梁的厚度与抗弯曲能力 先预测，再实测纸的抗弯曲能力，记录下数据。
纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的厚度
（以粘在一起的张数计算）
1
Байду номын сангаас
2
4
抗弯曲能力 的大小
预测 实测
横梁的抗弯曲能力与什么有关
横梁的抗弯曲能力与什么有关
纸梁的宽度与抗弯曲能力 应该控制哪些条件不变？改变什么条件？
放垫圈的位置不变 “弯曲了”的标准不变
垫起纸板的高度不变 纸板悬空部分的距离不变
只改变纸板的宽度
横梁的抗弯曲能力与什么有关
纸梁的宽度与抗弯曲能力
第一次测试后，先预测，再实测纸的抗弯曲能力，记录 下数据。
纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录
抵抗弯曲
很早以前，人们就开始造房子、修桥梁了。看看下面的 房子和桥梁，它们在形状和结构上有相似的地方吗？
很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放 的材料（横梁）支撑住的。
受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，横梁抗弯 曲能力是建筑科学上要研究的重要问题。
横梁的抗弯曲能力与什么有关 横梁平着放好，还是立着放好
横梁的抗弯曲能力与什么有关
推测横梁抗弯曲能力与哪些因素有关？为什么这样推测？
与材料有关，材料 不同抗弯曲能力是
不同的呀。
材料长了容易 弯，材料短就 不容易弯。
又宽又厚的大 梁最不容易弯
了……
横梁的抗弯曲能力与什么有关
我们用厚纸搭一个横梁，测试一下纸梁的宽窄、厚薄怎 样影响它的抗弯曲能力。
垫起纸板的高度不变 纸板悬空部分的距离不变
只改变纸板的厚度
横梁的抗弯曲能力与什么有关
纸梁的厚度与抗弯曲能力 先预测，再实测纸的抗弯曲能力，记录下数据。
纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的厚度
（以粘在一起的张数计算）
1
Байду номын сангаас
2
4
抗弯曲能力 的大小
预测 实测
横梁的抗弯曲能力与什么有关
横梁的抗弯曲能力与什么有关
纸梁的宽度与抗弯曲能力 应该控制哪些条件不变？改变什么条件？
放垫圈的位置不变 “弯曲了”的标准不变
垫起纸板的高度不变 纸板悬空部分的距离不变
只改变纸板的宽度
横梁的抗弯曲能力与什么有关
纸梁的宽度与抗弯曲能力
第一次测试后，先预测，再实测纸的抗弯曲能力，记录 下数据。
纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录
抵抗弯曲
很早以前，人们就开始造房子、修桥梁了。看看下面的 房子和桥梁，它们在形状和结构上有相似的地方吗？
很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放 的材料（横梁）支撑住的。
受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，横梁抗弯 曲能力是建筑科学上要研究的重要问题。
横梁的抗弯曲能力与什么有关 横梁平着放好，还是立着放好
横梁的抗弯曲能力与什么有关
推测横梁抗弯曲能力与哪些因素有关？为什么这样推测？
与材料有关，材料 不同抗弯曲能力是
不同的呀。
材料长了容易 弯，材料短就 不容易弯。
又宽又厚的大 梁最不容易弯
了……
横梁的抗弯曲能力与什么有关
我们用厚纸搭一个横梁，测试一下纸梁的宽窄、厚薄怎 样影响它的抗弯曲能力。
《抵抗弯曲》PPT公开课优秀课件1
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板书设计
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谢谢大家!
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•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
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实验中不变 的条件及需
（1）纸梁的材质、长度、厚度、形状等 （2）桥柱高度、间距（梁的跨度） （3）每个测试物的质量、放置位置、放置方式
要注意的问 （4）弯曲的标准要一致，以碰到桌面为止
题
（5）计数标准：使纸梁碰到桌面的硬币个数减1
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•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
《抵抗弯曲说课》PPT课件
5
a
教学目标
1、科学概念
（1）、房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比 柱容易弯曲。
（2）、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁 的厚度可以大大增加抗弯曲能力。
2、过程与方法
（1）、识别控制变量，记录数据，分析数据并得出 结论。
（2）、用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什 么都是立着安放。
3、情感态度价值观
能够大胆假设又能在实验中小心验证。
6
a
教学重难点：
教学重点：纸的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系的研究； 教学难点：对科学实验的变量识别与控制
设计理念：
本课以“以探究为中心”的教学理念，采用猜测—验证— 得出结论的教学方法，将实验探究、解决生活问题与课外 延伸三部分紧密联系，使教学内容逻辑化、生活化、活动 化。
2
a
说教材
本课探究活动主要分为三个部分： 第一部分：纸的宽度与抗弯曲能力大小的探究
活动。 第二部分：研究纸的厚度与抗弯曲能力之间的
关系。 第三部分：研讨长方形截面的横梁平放好还是
立放好。
3
a
学情分析
六年级的学生已经初步认识了力和运动
的关系,经过科学课的学习，学生已具备初 步的思维能力、实验设计操作能力和运用 所学知识去探索和解决简单的实际问题的 能力。并已经能够识别变量和对数据进行 分析整理。
7
a
说教法
情境教学法
1、情景导入 2、情景体验 3、情景感受
8
a
说教法
科学探究法 制定计划、实验、搜集整理信息
拓展延伸法
9
a
教学中注意以下几点
由扶到放逐步培养 课内教学与课外教学相结合 适当地调整教学结构
《抵抗弯曲》ppt教学优秀课件2
A、纸的厚度 B、纸的宽度 C、纸的长短
4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（C ）。
A、纸的材质 B、纸的宽度 C、纸的厚度
《抵抗弯曲》ppt教学优秀课件2
《抵抗弯曲》ppt教学优秀课件2
抵抗弯曲
5、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（ A ）。
A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度
《抵抗弯曲》ppt教学优秀课件2
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抵抗弯曲
1、材料的抗弯曲能力（ C ）。
A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关 C、与材料宽度和厚度都有关
2、材料的厚度和宽度，材料（ B ）地影响抵抗弯曲的能力。
A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多
3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（B ）。
湖南株洲桥 高架坍塌， 40人遇难。
九 人 遇 难
四 辆 车 坠
江 大 桥 垮
广 东 九
河塌
，，
《抵抗弯曲》ppt教学优秀课件2
想一想 横梁的抗弯曲能力与哪些因素有 关呢？
《抵抗弯曲》ppt教学优秀课件2
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横梁的抗弯曲能 力与材料、长 短、宽度和厚 度等因素有关。
《抵抗弯曲》ppt教学优秀课件2
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（C ）。
A、纸的材质 B、纸的宽度 C、纸的厚度
《抵抗弯曲》ppt教学优秀课件2
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抵抗弯曲
5、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（ A ）。
A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度
《抵抗弯曲》ppt教学优秀课件2
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抵抗弯曲
1、材料的抗弯曲能力（ C ）。
A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关 C、与材料宽度和厚度都有关
2、材料的厚度和宽度，材料（ B ）地影响抵抗弯曲的能力。
A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多
3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（B ）。
湖南株洲桥 高架坍塌， 40人遇难。
九 人 遇 难
四 辆 车 坠
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广 东 九
河塌
，，
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想一想 横梁的抗弯曲能力与哪些因素有 关呢？
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横梁的抗弯曲能 力与材料、长 短、宽度和厚 度等因素有关。
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2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
《抵抗弯曲》形状与结构PPT课件5
纸梁越厚，抗弯曲能力越强。
增加纸的宽度和厚度都可以使纸梁抗弯曲能力增强
你觉得增加厚度和增加宽度，哪一个效果更明显呢？
思考：
思考
厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力。
1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（ ） 2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。（ ） 3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。（ ） 4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（ ）
横梁的抗弯曲能力与它的材料有关
横梁的抗弯曲能力与它的宽度有关
横梁的抗弯曲能力与它的厚度有关
我们的推测
我们用书把两端垫起一定的高度，把纸条搭成一个横梁，测试一下纸梁的宽窄、厚薄怎样影响它的抗弯曲能力
纸横梁的宽度与抗弯曲能力
（以小组为单位）
研究1
讨论：实验中应该控制哪些条件不变？ 需要改变什么条件？
- .
看看下面的房子和桥梁，它们在形状和结构上 有相似的地方吗？
横梁
柱子
横梁抗弯曲能力是建筑科学上要研究的重要问题。
让我们一起来当小小建筑师， 研究横梁的抗弯曲能力， 使我们的房屋和桥梁更加坚固。
横梁的抗弯曲能力与哪些因素有关呢？
推测
横梁的抗弯曲能力与它的长短有关
判 断
×
×
√
×
温 馨 以小组为单位）
预测：把预测的结果写下来
讨论：实验中应该控制哪些条件不变？ 需要改变什么条件？
实测：做好记录，组长及时汇报数据。
分析：研究数据，写下你们的发现
研究2
梁
结论
纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：
纸梁越宽，抗弯曲能力越强。
纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：
高度不变
每次改变 纸梁宽度
探究1
距离不变
增加纸的宽度和厚度都可以使纸梁抗弯曲能力增强
你觉得增加厚度和增加宽度，哪一个效果更明显呢？
思考：
思考
厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力。
1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（ ） 2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。（ ） 3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。（ ） 4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（ ）
横梁的抗弯曲能力与它的材料有关
横梁的抗弯曲能力与它的宽度有关
横梁的抗弯曲能力与它的厚度有关
我们的推测
我们用书把两端垫起一定的高度，把纸条搭成一个横梁，测试一下纸梁的宽窄、厚薄怎样影响它的抗弯曲能力
纸横梁的宽度与抗弯曲能力
（以小组为单位）
研究1
讨论：实验中应该控制哪些条件不变？ 需要改变什么条件？
- .
看看下面的房子和桥梁，它们在形状和结构上 有相似的地方吗？
横梁
柱子
横梁抗弯曲能力是建筑科学上要研究的重要问题。
让我们一起来当小小建筑师， 研究横梁的抗弯曲能力， 使我们的房屋和桥梁更加坚固。
横梁的抗弯曲能力与哪些因素有关呢？
推测
横梁的抗弯曲能力与它的长短有关
判 断
×
×
√
×
温 馨 以小组为单位）
预测：把预测的结果写下来
讨论：实验中应该控制哪些条件不变？ 需要改变什么条件？
实测：做好记录，组长及时汇报数据。
分析：研究数据，写下你们的发现
研究2
梁
结论
纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：
纸梁越宽，抗弯曲能力越强。
纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：
高度不变
每次改变 纸梁宽度
探究1
距离不变
《抵抗弯曲》形状与结构PPT课件3
硬币的个数代表抗 弯曲的能力
分别选用不同 宽度的纸条
5本书高
10cm宽 刚接触桌面为准
横梁宽度对抗弯曲能力的影响
纸梁宽度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的宽度 （以最窄的为标准）
承受硬币的数目
1倍宽曲的能力
纸的厚度与抗弯曲能力
怎样表示增加了纸梁的厚度？
横梁厚度对抗弯曲能力的影响 纸梁厚度与抗弯曲能力的测试记录
纸梁的厚度 （以一层纸为标准）
承受硬币的数目
1倍厚
2倍厚
4倍厚
增加纸的厚度 能提高它的抵抗 弯曲的能力
宽度和厚度哪个 因素对抗弯曲能 力影响大些？
厚度
横梁平放好,还是立着放好?
宽度
总结：增加纸的厚度和宽度都可以 使纸梁抗弯曲能力增强
用你自己的塑 料尺试一试
你觉得增加厚度和增加 宽度，哪一个效果更明 显呢？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
准 • ③纸梁架空的距离不变； 10cm宽 • ④放垫圈的位置不变； • ⑤纸梁厚度不变。
实验一 纸梁的宽窄与抗弯曲能力
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
六年级上册公开课- 抵抗弯曲教科版 (40张)课件下载
精编优质课PPT六年级上册公开课- 抵抗弯曲教科版 (共40张PPT)获奖课件推荐下载
• 你能用我们今天学过的知识说 说你安放的理由吗？
横梁平着放好， 还是立着放好？
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因为立着放抗弯曲能 力更强。
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实验二
纸的厚度与抗弯曲能力
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怎样表示增加了纸梁的厚度？
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厚度对抗弯曲能力的影响
实验内容
纸的厚度与抗弯曲能力
我们的猜测
纸的抗弯曲能力与纸的厚度有关。
想一想 横梁的抗弯曲能力与哪些因素有 关呢？
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横梁的抗弯曲能 力与材料、长 短、宽度和厚 度等因素有关。
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• 知道房屋和桥梁结构中有柱子和横梁，横梁比柱 子容易弯曲。
• 知道增加横梁的宽度和厚度可以加强抗弯曲能力。 • 了解在实验的过程中，要识别和控制变量，学会
记录和分析数据并得出合理结论。 • 能用简单的实验说明横梁为什么都是立着安装的。
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【教科版】小学科学《抵抗弯曲》PPT-课件下载1
摆放硬币的位置、硬币的类别、柱子间距、纸梁弯曲标准、放下去用的力等
等。 ）
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三、横梁的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系
※纸横梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录表
不断加重
猜一猜：假如不断加重，是横梁易断，还是柱子易断？
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？ 二、讨论：横梁的抗弯曲能力与学-《抵抗弯曲》- 课件下 载1精品 教学课 件（推 荐）
10厘米
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三、横梁的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系
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放在中间，尽可能叠在一起，以纸梁碰到到桌面为止。
§1 《 抵抗弯曲 》
一、异彩纷呈的建筑
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一、异彩纷呈的建筑
找一找：这些建筑有什么共同之处？ 竖着的材料——柱子；横着的材料——横梁。
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等。 ）
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三、横梁的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系
※纸横梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录表
不断加重
猜一猜：假如不断加重，是横梁易断，还是柱子易断？
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？ 二、讨论：横梁的抗弯曲能力与学-《抵抗弯曲》- 课件下 载1精品 教学课 件（推 荐）
10厘米
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三、横梁的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系
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放在中间，尽可能叠在一起，以纸梁碰到到桌面为止。
§1 《 抵抗弯曲 》
一、异彩纷呈的建筑
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一、异彩纷呈的建筑
找一找：这些建筑有什么共同之处？ 竖着的材料——柱子；横着的材料——横梁。
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《抵抗弯曲》形状与结构PPT课件下载
身体健康，学习进步！ 没有热忱，世间便无进步。
失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 只有一条路不能选择――那就是放弃。
本课总结
横梁比柱子的抗弯曲能力强， 增加横梁的宽度和厚度都能增强 抗弯曲能力。
课堂训练
一、填空
1.在研究纸的抗弯曲能力的实验中，用的实验 方法是（对比实验）。 2.房子和横梁都是依靠（ 柱和梁 ）支撑的。 3.在纸梁的宽度与抗弯曲能力的实验中，改变 的条件是（纸梁的宽度）。
课堂训练
二、选择 1.纸梁的厚度与抗弯曲能力的实验中，改变的 条件是（ B ） A.纸梁的宽度 B.纸梁的厚度 C.纸梁的高度 D.纸梁架空的长度 2.横梁是（ B ）放好 A.横着放 B.立着放 C.平着放 D.直着放
家庭作业
课后，以小组为单位继续研 究抗弯曲能力与什么因素有关？
板书设计
抵抗弯曲 横梁和柱子 抗弯曲能力与宽度的关系 抗弯曲能力与厚度的关系
最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 学做任何事得按部就班，急不得。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 你不能左右天气，但你能转变你的心情。 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 只有一条路不能选择――那就是放弃。
本课总结
横梁比柱子的抗弯曲能力强， 增加横梁的宽度和厚度都能增强 抗弯曲能力。
课堂训练
一、填空
1.在研究纸的抗弯曲能力的实验中，用的实验 方法是（对比实验）。 2.房子和横梁都是依靠（ 柱和梁 ）支撑的。 3.在纸梁的宽度与抗弯曲能力的实验中，改变 的条件是（纸梁的宽度）。
课堂训练
二、选择 1.纸梁的厚度与抗弯曲能力的实验中，改变的 条件是（ B ） A.纸梁的宽度 B.纸梁的厚度 C.纸梁的高度 D.纸梁架空的长度 2.横梁是（ B ）放好 A.横着放 B.立着放 C.平着放 D.直着放
家庭作业
课后，以小组为单位继续研 究抗弯曲能力与什么因素有关？
板书设计
抵抗弯曲 横梁和柱子 抗弯曲能力与宽度的关系 抗弯曲能力与厚度的关系
最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 学做任何事得按部就班，急不得。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 你不能左右天气，但你能转变你的心情。 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
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验
结论： 纸的厚度增加，抗弯曲能
力会大大增强。
探究实验
讨论： 横梁是平着放好， 还是立着放的？
横梁的形状是长方形的。因为厚度比宽度更 能提高梁的抗弯曲能力，所以横梁是立着放的。
拓展延伸
横梁的抗弯曲能力与 梁的宽度成正比，与梁的 高度平方成正比，与梁的 长度成反比。
拓展延伸
“墙倒屋不塌”这 一句中国民间的俗语， 充分表达了梁柱式结 构体系的特点。
研究内容 实验材料
横梁的抗弯曲能力和其宽度的关系 纸张、垫圈
纸的厚度、纸梁架空的距离不变、放 不变的条件
垫圈的位置不变、纸的高度不变
改变的条件 纸的宽度
把纸横梁两端垫起一定的高度，把纸梁 实验方法
受压弯曲到接触桌面作为弯曲的标准；
用承载垫圈个数表示纸梁的抗弯曲能力。
探究实验
注意事项： 1.选用0.5毫米左右厚的卡纸，将纸裁成长大
教科版 六年级上册
抵抗弯曲
情境导入
各式各样的建筑物
情境导入 它们在形状和结构上有相似的地方吗？
桥梁
房屋
探究实验
观察房子和桥梁
房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横 放的材料（横梁）支撑的。
探究实验
研究横梁的抗弯曲能力
横梁
柱 子
横梁
柱 子
它们在受压时横梁比柱子更容易弯曲和断裂
探究实验 横梁的抗弯曲能力与什么有关（一）
本课总结
横梁比柱子的抗弯曲能力强， 增加横梁的宽度和厚度都能增强 抗弯曲能力。
课堂训练
一、填空
1.在研究纸的抗弯曲能力的实验中，用的实验 方法是（对比实验）。 2.房子和横梁都是依靠（ 柱和梁 ）支撑的。 3.在纸梁的宽度与抗弯曲能力的实验中，改变 的条件是（纸梁的宽度）。
课堂训练
二、选择 1.纸梁的厚度与抗弯曲能力的实验中，改变的 条件是（ B ） A.纸梁的宽度 B.纸梁的厚度 C.纸梁的高度 D.纸梁架空的长度 2.横梁是（ B ）放好 A.横着放 B.立着放 C.平着放 D.直着放
曲能力会增强。
探究实验
横梁的抗弯曲能力与什么有关（二）
研究内容 实验材料
横梁的抗弯曲能力和其厚度的关系 纸张、垫圈
纸的宽度、纸梁架空的距离不变、放 不变的条件
垫圈的位置不变、纸的高度不变
改变的条件 纸的厚度
把纸横梁两端垫起一定的高度，把纸梁 实验方法 受压弯曲到接触桌面作为弯曲的标准；
用承载垫圈个数表示纸梁的抗弯曲能力。
约25厘米，宽3厘米、6厘米、12厘米的纸条。 2.为了纸条不被过度弯曲而能够多次使用，
在实验中，纸条垫起的高度要控制在2厘米左右。 3.做好实验记录。
探究实验
探究实验
纸的宽度与抗弯曲能力的测试 记录表（一）
纸梁的宽度
（以最窄的为标准）
抗弯曲能力的 预测
大小
实测
1倍宽
2倍宽 3倍宽
探究实验
结论： 纸的宽度增加，抗弯
探究实验
注意事项： 把0.5毫米左厚的纸切成长约25厘米、宽
约3厘米的条形，再分两张、四张分别粘在一 起压平，做成厚为1张纸、2张纸、4张纸而长 宽相等的三个纸横梁。做好实验记录。
探究实验
探究实验
纸的宽度与抗弯曲能力的测试 记录表（二）
纸梁的厚度 （以粘在一起的张数计算） 1
23
抗弯曲能力的 大小
家庭作业
课后，以小组为单位继续研 究抗弯曲能力与什么因素有关？
板书设计
抵抗弯曲 横梁和柱子 抗弯曲能力与宽度的关系 抗弯曲能力与厚度的关系
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 一粥一饭，当思来之不易。 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。 勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 明朝即长路，惜取此时心。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。
结论： 纸的厚度增加，抗弯曲能
力会大大增强。
探究实验
讨论： 横梁是平着放好， 还是立着放的？
横梁的形状是长方形的。因为厚度比宽度更 能提高梁的抗弯曲能力，所以横梁是立着放的。
拓展延伸
横梁的抗弯曲能力与 梁的宽度成正比，与梁的 高度平方成正比，与梁的 长度成反比。
拓展延伸
“墙倒屋不塌”这 一句中国民间的俗语， 充分表达了梁柱式结 构体系的特点。
研究内容 实验材料
横梁的抗弯曲能力和其宽度的关系 纸张、垫圈
纸的厚度、纸梁架空的距离不变、放 不变的条件
垫圈的位置不变、纸的高度不变
改变的条件 纸的宽度
把纸横梁两端垫起一定的高度，把纸梁 实验方法
受压弯曲到接触桌面作为弯曲的标准；
用承载垫圈个数表示纸梁的抗弯曲能力。
探究实验
注意事项： 1.选用0.5毫米左右厚的卡纸，将纸裁成长大
教科版 六年级上册
抵抗弯曲
情境导入
各式各样的建筑物
情境导入 它们在形状和结构上有相似的地方吗？
桥梁
房屋
探究实验
观察房子和桥梁
房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横 放的材料（横梁）支撑的。
探究实验
研究横梁的抗弯曲能力
横梁
柱 子
横梁
柱 子
它们在受压时横梁比柱子更容易弯曲和断裂
探究实验 横梁的抗弯曲能力与什么有关（一）
本课总结
横梁比柱子的抗弯曲能力强， 增加横梁的宽度和厚度都能增强 抗弯曲能力。
课堂训练
一、填空
1.在研究纸的抗弯曲能力的实验中，用的实验 方法是（对比实验）。 2.房子和横梁都是依靠（ 柱和梁 ）支撑的。 3.在纸梁的宽度与抗弯曲能力的实验中，改变 的条件是（纸梁的宽度）。
课堂训练
二、选择 1.纸梁的厚度与抗弯曲能力的实验中，改变的 条件是（ B ） A.纸梁的宽度 B.纸梁的厚度 C.纸梁的高度 D.纸梁架空的长度 2.横梁是（ B ）放好 A.横着放 B.立着放 C.平着放 D.直着放
曲能力会增强。
探究实验
横梁的抗弯曲能力与什么有关（二）
研究内容 实验材料
横梁的抗弯曲能力和其厚度的关系 纸张、垫圈
纸的宽度、纸梁架空的距离不变、放 不变的条件
垫圈的位置不变、纸的高度不变
改变的条件 纸的厚度
把纸横梁两端垫起一定的高度，把纸梁 实验方法 受压弯曲到接触桌面作为弯曲的标准；
用承载垫圈个数表示纸梁的抗弯曲能力。
约25厘米，宽3厘米、6厘米、12厘米的纸条。 2.为了纸条不被过度弯曲而能够多次使用，
在实验中，纸条垫起的高度要控制在2厘米左右。 3.做好实验记录。
探究实验
探究实验
纸的宽度与抗弯曲能力的测试 记录表（一）
纸梁的宽度
（以最窄的为标准）
抗弯曲能力的 预测
大小
实测
1倍宽
2倍宽 3倍宽
探究实验
结论： 纸的宽度增加，抗弯
探究实验
注意事项： 把0.5毫米左厚的纸切成长约25厘米、宽
约3厘米的条形，再分两张、四张分别粘在一 起压平，做成厚为1张纸、2张纸、4张纸而长 宽相等的三个纸横梁。做好实验记录。
探究实验
探究实验
纸的宽度与抗弯曲能力的测试 记录表（二）
纸梁的厚度 （以粘在一起的张数计算） 1
23
抗弯曲能力的 大小
家庭作业
课后，以小组为单位继续研 究抗弯曲能力与什么因素有关？
板书设计
抵抗弯曲 横梁和柱子 抗弯曲能力与宽度的关系 抗弯曲能力与厚度的关系
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 一粥一饭，当思来之不易。 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。 勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 明朝即长路，惜取此时心。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。