大学英语阅读理解解题技巧

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大学英语阅读理解的常见技巧

大学英语阅读理解的常见技巧

大学英语阅读理解的常见技巧在大学英语阅读理解的旅程中,掌握一些技巧能极大地提升学习效果。

阅读理解不仅是语言能力的体现,更是一项思维和分析能力的挑战。

下面列出的一些技巧,像是旅行中的指南,帮助学生顺利穿越英语文本的广袤天地。

首先,建立背景知识如同为阅读之旅铺设平坦的道路。

在阅读任何英文文本之前,了解相关的背景知识能够帮助学生更好地理解文章的主题和作者的意图。

例如,在阅读关于社会问题的文章时,事先了解相关的社会背景或事件,可以使阅读过程更加顺畅和有针对性。

这种背景知识的积累有助于学生预测文章内容,从而提高对文本的整体理解。

接着,学会提取关键信息是一项不可忽视的技巧。

学生应在阅读时专注于文本的核心信息,而非每一个细节。

通过关注标题、首段和末段,学生可以快速把握文章的主要思想和结构。

这些部分通常包含了作者的核心观点或总结信息,有助于快速了解文章的要点。

此外,推测词义是阅读理解的另一项重要技巧。

面对不熟悉的词汇,学生应尝试根据上下文推测其含义,而不是每遇到一个不认识的词汇就停下来查字典。

上下文提供的线索,如词语的搭配和句子的语境,通常可以帮助理解陌生词汇的意思。

这种方法不仅能提高阅读速度,还能增强词汇的记忆和理解能力。

在进行详细阅读时,标记和注释也发挥着重要作用。

通过在文本中标记关键词、重点句子或段落,学生可以更好地组织信息,并在复习时快速找到需要关注的部分。

写下自己的想法和疑问,能够帮助澄清理解,并促进对文章内容的深入分析。

此外,提问和总结是阅读理解中不可或缺的技巧。

学生在阅读时,应不断提出问题,如“作者为什么这么说?”“这段话的主要意思是什么?”等。

通过对问题的回答,学生能够加深对文章内容的理解。

同时,总结文章的主要观点和支持论据,可以帮助巩固记忆,并清晰地把握文章结构和论点。

另外,掌握各种阅读策略也是提升阅读理解能力的有效方法。

例如,扫描技巧适用于寻找特定信息,如数字、日期或特定名词;略读技巧则适合于快速获取文章的整体内容。

大学英语阅读理解答题技巧总结

大学英语阅读理解答题技巧总结

大学英语阅读理解答题技巧总结1. 理解问题要求在回答阅读理解题之前,首先需要仔细理解问题的要求。

阅读理解题目通常包括查找细节、推断意义、分析段落结构等不同类型的问题,因此需要明确理解问题所需的具体答案类型。

2. 阅读全文在回答阅读理解题前,建议先通读整篇文章,了解文章的主题、大意和结构。

这能帮助我们更好地理解问题所在段落的背景和上下文。

3. 查找细节细节是回答阅读理解题的关键。

一旦理解了问题要求,我们应该返回到文章中找到与问题相关的关键细节。

可以使用标记、划线等方式来帮助定位和记忆细节的位置。

4. 推断意义有时候,问题可能要求我们根据文章中的信息进行推断。

在推断意义时,需要综合考虑文中的事实、暗示和上下文的联系,以便推导出问题所需的答案。

5. 识别段落结构段落结构对于理解文章的逻辑思路和主旨非常重要。

我们可以通过寻找段落的主题句和支持句,以及文章的开头和结尾,来帮助我们理解段落之间的关系和整体结构。

6. 留意关键词文章中的关键词可以帮助我们在阅读理解题中快速定位和理解信息。

关键词有时会以特殊的方式出现,比如使用斜体、加粗或引号括起来等。

留意这些关键词能够帮助我们更准确地回答问题。

7. 练题目类型不同类型的阅读理解题可能有不同的解题方法。

我们可以通过做大量的模拟练题,来熟悉各种题目类型和解题技巧,提高自己的答题能力。

综上所述,通过理解问题要求,全面阅读文章,查找细节、推断意义和识别段落结构,留意关键词,并练习各种题型,我们可以提高在大学英语阅读理解中的答题技巧。

希望以上总结对您有帮助。

大学英语阅读简答题答题技巧

大学英语阅读简答题答题技巧

大学英语阅读简答题答题技巧
大学英语阅读简答题答题技巧
导语:在大学英语四六级考试中,阅读成为了很多考生非常头疼的部分,如何处理这些简答题才能够有效得分呢?下面是小编为您收集整理的大学英语阅读简答题答题技巧,欢迎阅读!
一、抓住关键词
一篇文章的关键词是构成语篇的精髓。

抓住了关键词,不仅有助于理解文章,而且在表达上也能言简意赅,正确选用关键词比自己现场组织答案要准确、简练得多,也省时省力。

二、运用简洁的表达方式
概括能力是简答题测试的重要内容之一,因此答案用词要简洁、准确,不要拖泥带水。

题目要求“Answer each question in NO more than 10 words”,这就意味着能用词概括的就不用短语,能用短语的尽量不用句子,能用简单句的就避免使用复合句。

做到这一点不仅能节省时间,还能防止笔误或其他错误,如语法错误等。

三、注意提问方式与答案的协调性
不同类型的问题要求不同形式的回答,不能仅仅为了答案的'简洁而忽略了问题与答案在形式上的对应。

例如问目的时,答案就应当用表示目的的用语,如 for短语、不定式短语,而用名词性或形容词性的回答则不对应。

掌握这一原则有助于增强考生答题的针对性,减少盲目性。

四、避免语言错误
组织答案要认真细致,避免使用不熟悉的句型、词汇或短语;
尽可能利用原文中的关键词语回答问题;
书写要规范、认真,注意回答问题时首字母的大小写问题。

英语4级阅读理解技巧通用3篇

英语4级阅读理解技巧通用3篇

英语4级阅读理解技巧通用3篇篇一:英语4级阅读理解技巧篇一大学英语四级阅读理解的复习技巧1、体现中心思想的"选项是答案文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨,所以考查细节的题目,虽然不是主旨题,但能体现中心思想或段落主旨的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。

2、看似合理的选项不是答案,看似不合理的选项是答案四个选项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理,而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案,此时若没看懂文中意思,就可以大胆猜测可能这个看似不合理的选项是答案。

作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义,若根据其通常意义理解则该选项看起来非常不合理,也可能是此问题有一些特定的理由。

无论是哪种情况,都有助于使试题具有难度。

所以根据命题的难度原则及实践经验可得出如下猜题技巧:看似不合理的选项是答案,看似合理的选项不是答案。

3、照抄原文的不是答案,和原文作同义替换的选项是答案在设计题目时,为了迷惑考生,命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项,而将某些与题干问题不符的原文原话设计为干扰项,或将原文的某些句子作细微的改变引诱考生上当。

4、含义肯定的选项不是答案,含义不肯定的选项是答案选项中的might等词语可以表达一种委婉、中庸、不肯定的'语气,为表达的观点留有余地,而含义肯定的词语则使得句意有些绝对、没有余地。

凡事都不能太绝对,所以选项“含义肯定的不是答案,含义不肯定的是答案”。

含义不肯定的标志有:can,could,probably,may,might, be likely to, most, more or less, relatively等。

含有这些词的备选项是答案的可能性较大。

大学英语四级阅读理解的复习方法01第一步做题时不查生词,中间不被其他事情打扰,严格按照20分钟的时限完成两篇真题阅读理解。

在做题过程中,当考生遇到生词和看不太懂的句子时,尽量靠上下文给出的线索来猜测其含义。

英语阅读理解答题方法和技巧

英语阅读理解答题方法和技巧

英语阅读理解答题技巧如下:
1. 阅读问题:在阅读问题时,可以圈出问题中的关键词(如名词、动词等),以便在阅读文章时快速定位答案。

2. 阅读文章:阅读文章时,可以重点阅读文章每段的主题句(通常在段落开头或结尾),以便了解文章的主旨和大意。

3. 细节题用快速阅读:对于细节题,可以使用快速阅读的方法,找到文章中对应的关键词,然后再仔细阅读相关的句子,理解其含义。

4. 推断题用深度阅读:对于推断题,需要深度阅读文章,理解文章中隐含的意思和逻辑关系,从而得出正确的推断。

5. 猜测词义题:对于猜测词义题,可以根据上下文和语境推断词义,也可以查看单词表中的近义词和反义词,帮助猜测词义。

6. 核对答案:在选出答案后,需要将答案与文章进行核对,确保答案正确。

如果答案不正确,需要重新阅读文章和问题,理解错误的原因,并进行修正。

总之,英语阅读理解需要结合快速阅读和深度阅读,运用问题导向的阅读策略,注重细节和逻辑关系,从而得出正确的答案。

英语阅读理解九大答题技巧

英语阅读理解九大答题技巧

英语阅读理解九大答题技巧英语阅读理解是英语学习中非常重要的一部分,不仅在英语考试中占据着很大的比重,而且在英语学习中也是非常重要的。

在英语阅读理解中,我们需要掌握一些答题技巧,这样才能更好的应对各种考试。

一、抓重点在阅读理解中,我们需要抓住文章的重点,这样才能更好的理解文章。

首先,我们可以从文章的标题入手,标题通常是文章的概括,通过标题可以了解文章的主要内容。

其次,我们可以关注文章的首段和尾段,这些部分通常包含了文章的主旨。

最后,我们可以留意文章中的关键词和句子,这些内容通常是文章的重点所在。

二、理解句子结构英语阅读理解中的句子结构往往比较复杂,我们需要理解句子的结构才能更好的理解文章。

在阅读理解过程中,我们需要注意句子中的主语、谓语、宾语等成分,这样才能理解句子的意思。

此外,我们还需要注意句子中的从句和状语,这些内容通常会影响整个句子的意思。

三、注意词汇搭配英语阅读理解中的词汇搭配非常重要,我们需要掌握一些常用的词汇搭配,这样才能更好的理解文章。

在阅读理解过程中,我们需要注意词汇的词性和搭配,这些内容通常是文章的重点所在。

此外,我们还需要注意一些常用的短语和固定搭配,这些内容通常会出现在文四、分析文章结构英语阅读理解中的文章结构往往比较复杂,我们需要分析文章的结构才能更好的理解文章。

在阅读理解过程中,我们需要注意文章的段落划分和段落之间的连接关系,这些内容通常会影响文章的意思。

此外,我们还需要注意文章的整体结构和篇章逻辑,这些内容通常会决定文章的主旨和重点。

五、抓住文章的关键词英语阅读理解中的关键词非常重要,我们需要抓住文章的关键词才能更好的理解文章。

在阅读理解过程中,我们需要注意文章中的重复和强调,这些内容通常是文章的关键词。

此外,我们还需要注意文章中的比较和对比,这些内容通常会说明文章的主旨和重点。

六、理解作者意图英语阅读理解中的作者意图非常重要,我们需要理解作者的意图才能更好的理解文章。

大学英语阅读理解解题技巧

大学英语阅读理解解题技巧

C. there was a car accident.
D. they were too tired to do it themselves.
2. On their way home the couple __________.
A. found a murder.
B. found a robbery. C. first noticed smoke and then they found a house in fire.
taxes. But his effort failed. He ordered his troops to Versailles. The
people thought that Louis intended to put down the Revolution by force. On July 14, 1789, they stormed and took the Bastille, where
According to the author, the problem with most non-travelers is that ______________.
B A. they live a busy life without having fun.
B. their attention centers so much on work, home and friends that they don’t observe life wholeheartedly.
political prisoners were kept.
B ❖ 12. Which did not happen in 1789
❖ A. The French Revolution broke out.

英语阅读理解九大题型解题技巧

英语阅读理解九大题型解题技巧

英语阅读理解九大题型解题技巧英语阅读理解九大题型解题技巧一、例证题01 例证题的标志。

当题干中出现example, case, illustrate,illustration, exemplify等词语时,同学们就要立刻开启做“例证题”的模式啦!02 回归文章,找出该例证所在的位置,即给该例子定位。

03 搜索该例证周围的区域,找出该例证支持的观点。

例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

04 找出该论点,并与四个选项比较,得出选项中与该论点最一致的答案。

05 例证题错误答案设计的干扰特征经常是:就事论事,即把例子中的某一内容写出来误导你,让你去选。

二、指代题01 回归原文,找出问题中的指代词。

02 在指代词附近搜索,找最近的名词、名词性短语或句子。

(先从最近点开始找,找不到再找次近的,一般答案不会离得太远)03 将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词,看其意思是否通顺。

04 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较,找出最佳答案。

三、词汇题01 首先还是要回归原文,找出该词汇出现在哪里。

02 通过句子,确定该词汇的词性。

03 从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找),代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适。

04 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相,这就是答案!注意:(1)如果该词汇是简单词汇,则其字面意思很大可能不是正确答案。

(2)英语阅读理解主要是考查同学们是否能根据上下文作出正确的判断。

(3)词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。

注意不能靠单词词义直接往下推。

(4)寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号,分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列,也就是两句话的意思相同,所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀,特别要注意寻找时的同性原则。

四、句子理解题01 回归原文找到原句。

大学英语阅读理解技巧

大学英语阅读理解技巧

大学英语阅读理解技巧阅读理解是大学英语考试中的一个重要部分,对于提高英语阅读能力至关重要。

本文将介绍一些大学英语阅读理解的技巧,帮助读者提高阅读速度与理解能力。

1. 有意识地扩充词汇量阅读理解中,词汇理解是至关重要的一环。

因此,有意识地扩充词汇量对于理解阅读材料非常重要。

可以通过多读英语原著、报纸以及文学杂志来提升词汇量。

此外,使用词汇卡片,进行反复的记忆、背诵和复习也是有效的方法。

2. 提前了解文本结构在开始阅读一篇文章之前,先熟悉一下文章的结构,了解其主题和段落的组织方式。

有时候,我们可以预测下一步的内容,以便更好地理解整个阅读材料。

这样做可以帮助我们更好地把握文章的重点和主旨,提高阅读效率。

3. 掌握文章主旨句每段文章都有一个主旨句,它通常出现在段落的开头或结尾。

掌握主旨句有助于我们迅速获取文章的中心思想。

当我们在进行大学英语阅读理解时,要特别注意主旨句的表达,因为它对于我们的理解至关重要。

4. 预测答案在阅读理解中,我们可以通过预测答案来帮助理解文章。

在阅读一段文字之前,首先浏览问题,并尝试自己形成问题的答案。

然后在阅读过程中,寻找能够支持我们预测答案的关键信息。

这样做可以帮助我们更好地理解文章,提高回答问题的准确性。

5. 采用快速阅读技巧在阅读理解中,快速阅读技巧可以帮助我们更有效地消化大量信息。

这包括使用眼睛在文本上快速扫描,跳过不重要的细节等。

同时,快速阅读还需要保持专注,不要将注意力过多地放在不必要的细节上。

6. 注意上下文提示在阅读理解中,上下文提示对于理解词义和句子意思非常重要。

通常,我们可以通过前后文的线索来推断生词的意思,加深对文章的理解。

因此,在阅读理解时,要注意上下文中给出的提示词语,以加强对文章的理解。

7. 阅读不同类型的文章通过阅读不同类型的文章,我们可以接触到各种主题和文体的写作风格。

这有助于我们对不同类型的文章有更好的理解和适应能力。

因此,建议阅读各类文章,包括新闻报道、学术论文、小说等。

大学英语四级阅读理解做题技巧

大学英语四级阅读理解做题技巧

大学英语四级阅读理解做题技巧大学英语四级阅读理解解题技巧(一):标准化的做题步骤1. 阅读题干,了解*主要内容。

2. 定位词定位信息区间,区间内重点阅读考点句。

3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。

分别展开讲解这三个步骤同学需要做的事情,和注意事项。

1. 阅读题干,了解*主要内容。

考官一般会选择*的重要信息出题,所以读完5个题干,很多情况下就能够大致了解一篇*的主要内容。

同学拿到一篇阅读不要先看*,先看5个题干。

然后再通过做每一道题,顺便读到对应的*信息。

这样题目按顺序做,*也能按顺序读完。

同学在读题干的时候要注意三件事;①不要读选项。

读选项一方面浪费时间,另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。

会对接下来的做题有影响。

②尝试找到*主题词。

并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词,但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。

这就是*的主题词。

接下来做题读*时,注意包含主题词的句子。

这种句子重要,可能会和正确答案有关。

另外找到主题词对做题也会有帮助,下文会有解释。

③注意每道题目的定位词。

先读完5道题干,对题目的定位有重要帮助。

比如,大家做第二题的时候始终找不到定位,但是如果能先找到了第三题的定位,那么第二题查找就更容易了。

2. 定位词定位信息区间,区间内重点阅读考点句。

关于定位的注意事项在上篇细节题的讲解中已经详细提及过,同学再复习一遍:①定位词。

尽量优先选择题干中的名词定位。

形容词和动词更容易被改写或忽略。

②多个定位词定位。

同学谨记,不仅正确选项对应原文,绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。

所以同学尽量带着题干所有的信息,准确的定位到题干对应在原文的一句信息。

因为考官现在也了解我们的做题方式,所以如果同学只带着题干个别单词定位,很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。

③顺序原则定位。

自从06年四级改革以来,四级阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。

也就是说第一题的信息区间,一定在第二题的前面。

大学英语级阅读理解做题技巧

大学英语级阅读理解做题技巧

大学英语级阅读理解做题技巧大学英语阅读理解做题技巧在大学英语学习中,阅读理解是一个非常重要且常见的考试题型。

掌握阅读理解做题技巧对于提高阅读理解能力和应对考试非常关键。

下面将介绍几种常用的大学英语阅读理解做题技巧。

1. 阅读前预览在开始阅读文章之前,先快速预览文章的标题、段落标题、图表、图像等内容,获取整体上的了解。

重点关注文章的主题和论点,并在心中形成预期。

这样可以帮助阅读者快速进入文章,并对文章的大意和结构有一个初步的把握。

2. 确定题目类型在做大学英语阅读理解题时,需要注意题目的类型。

常见题型包括主旨题、细节题、推理题、态度题、词义题等。

不同类型的题目需要采取不同的解题策略。

因此,在阅读文章时,要结合题目类型有针对性地提炼和归纳文章的关键信息。

3. 理解文章结构阅读理解文章通常分为引言、主体和结论等部分。

了解文章的结构对于理解文章的主旨和逻辑发展有很大帮助。

在阅读过程中,可以通过略读引言和结论来获取文章主旨,然后再针对主体部分进行详细阅读和分析,抓住文章的核心信息。

4. 注重关键词和连词在阅读理解中,关键词和连词可以帮助我们理清文章的逻辑关系和信息连接。

关键词通常是指文章中重要的名词、动词、形容词等,它们能够直接反映文章的核心内容。

连词则能够连接句子和段落之间的关系,如因果关系、转折关系、并列关系等。

通过注意关键词和连词,可以更好地理解文章的含义和结构。

5. 多角度思考在解答阅读理解题时,要学会从多个角度思考问题。

对于不同类型的题目,可以尝试将题干和文章进行多次匹配,并结合自身的常识和逻辑推理进行分析。

通过多角度思考,可以更全面地理解文章的内涵和作者的观点,提高解题的准确性和速度。

总结起来,大学英语阅读理解做题技巧包括阅读前预览、确定题目类型、理解文章结构、注重关键词和连词、以及多角度思考等。

通过掌握这些技巧,相信能够更加高效地解答阅读理解题目,提高阅读理解能力和应对考试的能力。

大学英语阅读理解的答题方法和技巧

大学英语阅读理解的答题方法和技巧

大学英语阅读理解的答题方法和技巧大学英语阅读理解是许多学生面临的挑战之一。

下面是一些答题方法和技巧,帮助你提高在大学英语阅读理解中的表现。

1. 抓住文章的主旨阅读理解题通常要求你理解整篇文章的主旨。

在阅读文章之前,先读一读文章的题目和段落标题,这有助于你对文章的主题有基本的了解。

同时,在阅读过程中,保持专注,寻找关键句子和段落,以及作者的中心思想。

2. 控制阅读速度阅读理解需要快速阅读和理解文章的内容。

尽量提高阅读速度,但不要忽略文章的细节。

了解题目的要求后,可以通过快速浏览文章,先找出与题目相关的关键信息。

3. 学会推理和推断有时,文章并不直接给出答案,需要你进行推理和推断。

在阅读文章时,注意推理出可能的答案。

根据文章中的线索和背景信息进行猜测,并选择最合适的选项。

4. 练查找信息和划线定位阅读理解题目中常常要求你从文章中找出特定的信息,或者选出与某些观点相符的段落。

在实际练中,尝试使用划线定位的方法,将关键信息标出,以便在回答问题时更加准确。

5. 阅读真实材料和多样化的文章为了提高阅读理解能力,多读真实材料非常重要。

阅读报纸、杂志、学术论文和小说,以及其他类别的文章,可以帮助你熟悉不同的写作风格和文化背景。

阅读多样化的文章可以扩大你的词汇和理解能力。

6. 坚持练和复提高阅读理解能力需要持续的练和复。

做一些阅读理解练题,并及时查看答案和解释。

通过不断练,你能够熟悉不同类型的问题和答题要求,并提高对文章的理解能力。

以上是一些大学英语阅读理解的答题方法和技巧。

希望这些对你有所帮助,能够提高你在大学英语阅读理解中的成绩。

英语阅读理解题7个实用答题技巧

英语阅读理解题7个实用答题技巧

英语阅读理解题7个实用答题技巧阅读理解是英语考试中重要的一部分,掌握有效的答题技巧可以帮助我们提高阅读理解的得分。

以下是七个实用的答题技巧:1. 预览题目和选项:在阅读文章之前,先浏览一遍题目和选项,这样可以帮助我们有一个初步的了解。

预览题目可以帮助我们确定重要信息,同时也可以帮助我们获取文章的主旨和结构。

2. 理解文章结构:阅读理解文章通常有一个明确的结构,包括引言、主体和结尾。

通过理解文章的结构,可以帮助我们更好地理解文章的意思和作者的观点。

3. 注意关键词:在阅读文章时,要注意关键词和关键短语。

关键词通常可以给我们提示文章的重要信息和主题。

4. 理解上下文:阅读理解题中常常会出现一些词汇或句子,需要通过上下文来理解其含义。

在遇到生词或难句时,可以通过上下文来推测其意思。

5. 多次阅读:多次阅读可以帮助我们更好地理解文章的内容。

第一次阅读可以帮助我们获取整体的理解,第二次阅读可以帮助我们更深入地理解细节。

6. 利用排除法:如果在选择题中有一些选项不符合文章的意思或不合乎逻辑,可以通过排除法来选择正确答案。

排除法可以帮助我们缩小选项的范围,提高答题的准确性。

7. 注意时间分配:在考试中,时间是有限的,因此要合理分配阅读和答题的时间。

可以根据题目的难易程度和分值来决定花费的时间。

通过掌握这七个实用的答题技巧,我们可以在英语阅读理解中取得更好的成绩。

总结:1. 预览题目和选项2. 理解文章结构3. 注意关键词4. 理解上下文5. 多次阅读6. 利用排除法7. 注意时间分配希望这些技巧对你有帮助!祝你考试顺利!。

大学英语四级阅读理解答题技巧

大学英语四级阅读理解答题技巧

大学英语四级阅读理解答题技巧大学英语四级阅读理解答题技巧一、注意直接信息在拿到题目通读全文的时候,要留意收集*中直接表达出来的信息。

比如*在描述一种现象的时候,作者直接表达出来自己对这种现象是持支持态度还是反对态度,这些信息我们可以直接拿来回答态度题。

除此之外,大家要注意*中出现的一些连词,比如说because、reason表示原因的词出现的时候意味着因果关系即将出现我们可以直接划下来回答原因类的题目;but、however等转折性词出现的时候,要留意转折性词汇后面所表达的意思,这一般就是作者的态度啦。

二、有的放矢的考试的时间非常紧张,我们在做题的时候也要合理的安排我们的答题时间,有的放矢才能保证成功。

所以我们在做阅读的时候,能够快速地在*中找到答案才是重要的。

在通读全文之前,要先浏览一遍题目,抓住每道题目的“题眼”,然后在通读全文的时候对应*的相应部分,可能出现答案的部分重点阅读,其他部分一带而过即可。

三、选择范围小的选项在做题的时候能够百分百的确定正确选项的时候很少,更多的时候我们会在两个选项中犹豫不决,不知道到底哪一个才是正确选项。

在这种情况下,要选择涉及范围更小的那一个。

大家要注意的是,题目所涉及的范围不能大于*涉及的范围,同理,选项涉及的范围一样不能大于*所涉及的范围。

四、顺序作答一般来说,题目的顺序是和*展开的顺序相一致的,在做题的时候,应该按照*的顺序来对应相应的题目。

当然偶尔也会有顺序不一致的情况出现,这就需要小伙伴们睁大火眼金睛来辨认了。

五、合并相关信息四级阅读的题目中,有些问题提问的不只是一个方面,这类题目考查的就是小伙伴们整合信息的能力了。

虽然说在一般情况下,我们的四级阅读是一个萝卜一个坑,一道题目考查一个信息,但是还是会有复合型题目的出现。

有些题目,需要我们整合整篇*的有用信息来作答,有的题目需要我们整合某几段的内容,大家在做题的时候要提炼出每一段的主旨大意,这样在后做题的时候,就更方便我们得到答案了。

英语阅读理解小窍门

英语阅读理解小窍门

英语阅读理解小窍门
英语阅读理解小窍门
一、做新题前,先回答旧题
一般英语阅读理解中,新题总是以上一道题的某部分细节作为其答案,所以在做新题前,我们应该先去回答上一道题,以免出错,浪费时间。

二、抓住关键词
在文章当中,关键词来源多种多样,可以是名词、动词、形容词等等,这些关键词可以帮助我们正确理解文章的中心意思,对于它们我们要特别关注,仔细把握,这一点一定要记住。

三、理解词义
在做阅读理解时,学生们经常会碰到一些生词,此时我们要在题干或文章中找出其词义,认真分析句子结构,搜索上下文线索,以便正确理解该生词的意思。

四、平行结构
英语阅读理解中,我们经常要看到作者的平行结构写法,只要有平行结构,便意味着两组成分是相同的,只是词性和表达方式不同,学生可以通过分析前后句的平行结构,推出答案。

五、理解句子结构
英语阅读理解中,要理解题干和文章内容,我们必须弄懂句子结构。

通常,我们要把它分解成主语、谓语和宾语三个构成部分,并分析他们之间的关系,那么我们就能更容易地理解句子的意思,从而把
握文章的中心。

大学英语四级考试阅读理解技巧

大学英语四级考试阅读理解技巧

大学英语四级考试阅读理解No1一、原选择题型的篇章阅读理解新四级的仔细阅读增加了文章的长度和段落数量,题型向细节性方向发展。

仔细阅读要求做到“三精读一略读”。

一是精读文章首段和每段第一次出现的结论句,了解文章的主题和结构。

二是精读关键词定位的地方,请注意,细节题题干都是相应原文的变形(如同义改写、词性转换等)。

因此要找到答案一定要找到题干在原文中的出处,再把原文和选项相比较,正确选项应该是对原文的精确改写,应该符合两点特征:形式对应和含义对应,比如原文中出现比较,那么正确选项中也应该对应出现相应形式,同时含义应该是原文的同义替换,相同的意思换了一种表达方式。

三是精读重要考点,比如:转折、比较、因果、结论或总结。

略读就是略读甚至不读其他细节性信息,因为干扰选项往往来自于这些地方,精读后反而会增加干扰选项的迷惑度,避免被迷惑信息干扰的最好方法就是不去面对诱惑。

需要注意的是与原文极其相似的选项一定要慎选。

四级阅读考查的题型主要是细节题,另外还会涉及态度题,主旨题,推理题,结论观点题,词汇题等。

各类题型表现形式不同,考查重点各异,解题方法有别。

1.细节题(1)、细节题表现形式这类题在四级考试中题量较大,占到60%——70%的题量,可以说是四级考试成败的关键这类题特点是题干的信息比较具体,考查文章中的重要细节。

如2005年1月份考题:“Free play has been introduced in someJapanese kindergartens in order to”,本题通过“free play”,“some Japanese kindergartens”反映了原文考查对象,题干内容比较具体,属于细节分析。

又如2005年6月份出现的题目:“What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves? ”本题handball player 是中心话题,when引导状语从句,这两部分明确指定了考查的细节内容,在原文中找答案十分方便。

大学英语四级阅读理解解题技巧

大学英语四级阅读理解解题技巧

大学英语四级选词填空和快速阅读复习攻略选词填空:首先:预览选项,了解词义并把选项分为四大类词性:名词n,动词v,形容词a,副词ad,在每个选项后作词性的简要标记;其次:精读全文开头,把握文章主题,并以三个空或一个段落为一个单位,利用前后文判断每空的词性;第三:把对应词性的选项逐一带回原文,含义通顺,时态、主谓搭配一致的为正确选项;记背选词填空选项的重点范围:1.历年曾经考过的复合式听写的单词2.历年曾经考过的完形填空的选项,仔细阅读态度题的选项3.历年曾经考过的真题中的高频词汇快速阅读:建议做题方法:读题干并确定关键词中心词--去原文中定位关键词--分析定位句--分析题干--确定答案;首先用“打包”方法对付乱序: 把整组题全部一次性吃透,然后去原文从头到尾定位;否则,考生如果按顺序逐题解答,时间会严重不足,最好是文章一遍看下来,能找到所有的信息;此外,考生应该注意定位原文的过程中,一定要脑、眼和手并用:眼是肯定要用的,不用脑会导致忽视同义转换,不用手笔会使我们处于走马观花的状态,然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看;其次:“吃透”题干,准确判断关键词中心词至关重要;如果没吃透题干,就无法准确判断关键词或中心词,就可能对原文中的重要信息没感觉;一般来说,题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等;最后,在解题的先后顺序上,采用先易后难的策略;采用由易到难的解题策略,可以提升考生的解题信心;对于那些答题线索较少的题干细节信息,考生可留在最后再解答;在解答这类较难的题目时,考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句通常为第一句、第二句或最后一句,之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配;大学英语四级细节阅读理解解题技巧本题型要求考生在阅读完一篇300~350个单词左右的文章后解答5个以单项选择题形式进行考查的题目;其所考查的内容一般不会是从文章能直接找到答案的,而需要考生运用自己的语言知识、逻辑知识等进行推敲和加深理解;这种题型可以考查任何层次、全局性、细节性的内容;虽然提供4个答案供考生进行选择,但干扰项大多具有迷惑性,这就要求考生对所读文章内容达到真正的理解;二、解题步骤第一步,读问题,划出标志词或关键词快速浏览题目,对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点;一般来说,对于本身已经明确其考查内容的题目,标志词和关键词是比较容易找到的,只看一下题干即可,而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目,如:The author suggests that,可以在解答试题时浏览选项作出解答第二步,略读文章在略读中,首先阅读第一段,因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题;然后阅读下面各段的第一句话,以对每个段落的内容有大概的了解,然后再阅读最后一段,以帮助我们对文章内容进行概括,或了解作者的评价、态度等;第三步,解答试题根据试题中的标志词和关键词,找到试题在文章中对应的句子,并对其进行仔细阅读,然后对比四个选项,选出正确答案;在近年的四级考试中,阅读理解题型不断变化,较难的主旨类和推理类比重加大;尽管所选材料题材广泛,包罗万象,但其体裁选用和题型设置相对稳定,提问方式大同小异,因而考生可通过熟悉各种题型及其应试策略,提高阅读理解部分的做题正确率;一细节题细节题即客观事实题,在大学英语四级考试中所占比例最大,目的是考查学生对重要事实和细节的辨认与记忆能力;事实或细节是文章中用来论证或说明主题的依据;这类试题主要考查考生是否掌握了作者用来阐述主题的有关事实和细节,对文章的理解是否全面,是否透彻;这类问题不掺杂主观内容而是针对文章的某个具体细节如:时间、地点、人物、原因、结果、条件、现象等的提问;细节题主要对文中具体事实和细节facts and details进行提问;有时候,这类题目会进一步演化为是非判断题true or false,考查我们的辨别和排除能力;提问方式一般为:When Where, Who, Why, What, How…All of the following are mentioned in the passage except…According to the passage, the best answer to…is…The author says…because…Which of the following may be the best reason for…解题技巧在做细节题时,首先应当仔细阅读题目,弄清题目的具体要求,以及所给4个选项,然后在题目或选项中确定关键词,再利用关键词回文章中定位,找出文章中相对应的细节性句子,与4个选项进行对照,以确定正确答案;通常细节题的答案在文章中都会找到,但是答案的表述和原文会有所差别,常常不是文章中的原话,而是词语或句子的同义表达;关键词的确定也有技巧;如果题目或选项中有专有名词人名、地名等、数字年代、时间等要将此定位为关键词;因为这些词有特点,在文章中很容易找到,所以很快就可以定位相应的细节,从而找到正确答案;如果题目或选项中没有明显的词,可以定位主要的名词或动词为关键词;在所给的选项中有3个属于干扰项,有的是片面性的,有的是部分正确,有的虽属文章相关内容,但不切合问题,有的用同义词、近义词或形似词进行干扰;因此,核对4个选项时,务必慎重,千万不要粗心大意,千万不要想当然;无论从数量还是分值上看,细节类问题都是至关重要的;因此,平时要多读多练,熟悉并掌握细节类问题的解题步骤和技巧2 . 主旨题对文章中心思想的提问,主要考查对文章进行概括或总结的能力,要求在阅读短文时,能够提炼文章的中心思想,体会作者的主要写作意图,充分运用逻辑概括能力,透过字里行间获取文章最具代表性的观点、论点及作者的情感倾向;提问方式:What’s the main idea of…What’s the topic of…What’s the purpose of…What’s the point of…What’s the best title of…解题步骤首先要确定文章有无主题句,以及主题句在文章中的位置;文章的主题句通常位于首段或尾段,有时也出现在文章的中间段落;段落的主题句通常位于段首或段尾,有时也在段落的中间;如有主题句,就能很容易确定文章或段落的主题;如果没有明显的主题句,就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心,抓住每个段落的主题句,明确文章的中心思想; 注意:如果文章主旨题出现在第一题,先不要做这道题,把后面的题做完后再回头做第一题,这样可以节省很多时间;3 . 推理题与细节性问题相似,推理题也是对文章具体内容的判断;但推理不但要求掌握文章所表达的字面含义,还要从表面推出更深层含义,这部分往往出题分量大,难度大,出错也最多;包括1针对文章中的某个细节进行推断;2根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路;3推断文章中没出现的前一段或下一段的内容;这类题常见的提问方式有:By saying…, the author suggests that…What’s the author’s attitude towards…It can be inferred that the preceding/following paragraph of the passage most probably discussed…From the passage, it can be inferred that…It is implied, but not stated, that…解题步骤:推理题在大学英语四级考试阅读理解中是比较难的一类试题,切忌主观臆断,推理必须基于文章中的具体事实细节;做题时虽不能直接找到答案,但一定要在文中找到推测的依据,进行合理严密的推断;1 . 对某个细节进行推断---先在文中找到该细节所在的句子,在正确理解该句的基础上推断出未知的事实;2 . 根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路---先确定文章的中心思想,再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断;3 . 推断文章中没出现的前一段或下一段的内容---仔细阅读并理解了文章内容的基础上,重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句;4 . 语义题所谓语义题就是从文章的某句话中选出一个单词、短语或词组进行提问,要求考生对其进行一定的分析,推测出其在文章中的特定含义;语义题考到的词汇通常有两种情况:一种是超过大纲的生词;一种是简单词汇,但意义不常见;考查我们通过上下文猜测词义的能力 ;常见的提问方式有:The word “…” in line…probably means…Which of the following has the closest meaning to “…”The author uses the expression“…”to refer to…The word “…” can best be replaced by…解题步骤:1 . 找到该词或短语所在的句子;2 . 确定词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用,明确整个句子的含义;3 . 对上下文进行分析,确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词,从而可以判断出正确答案;4 . 根据上下文逻辑关系,联系日常生活中的有关常识,分析出合理的场景因素推断单词或短语的含义;还可以利用构词法的知识,尤其是词缀法来猜测词义;5 . 观点态度题态度题要求我们对作者的态度attitude、全文的基调tone、文章的出处source作出判断;这类问题的提问方式有:What’s the tone of the passageThe author’s view is…The writer’s attitude of this passage is apparently…What’s the writer’s attitude to…解题步骤在回答态度类问题时,对文章体裁的考查是一个非常重要的方面;一般来说,在说明文中作者的态度是客观的objective或中立的neutral;而在议论文中,作者的观点才会显得多种多样;态度题中常用的选项有:positive积极的、negative消极的、neutral中立的、approval赞成的、disapproval不赞成的、indifferent漠不关心的、sarcastic讽刺的、critical批评的、optimistic 乐观的、pessimistic悲观的等;态度题中更多的选项1 . biased2 . objective3 . subjective4. partial 5 . impartial 6 . sensitive7 . puzzled 8 . scared 9 . gloomy10 . content 11 . doubtful 12 . cautious13 . supportive 14 . opposition 15 . suspicion16 . contempt 17 . tolerance 18 . dissatisfaction答题时注意两点:1 . 注意文中带有感情色彩的词,通过这些词可以推测出作者对所论述问题的态度;2 . 注意作者对文章所论述问题的客观描述,通过这些描述推测出作者对其的看法和态度;四、出奇制胜1、体现中心思想的选项是答案文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨,所以考查细节的题目,虽然不是主旨题,但能体现中心思想或段落主旨的选项是答案的可能性要远远大于其他选项;2、看似合理的选项不是答案,看似不合理的选项是答案四个选项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理,而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案,此时若没看懂文中意思,就可以大胆猜测可能这个看似不合理的选项是答案;作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义,若根据其通常意义理解则该选项看起来非常不合理,也可能是此问题有一些特定的理由;无论是哪种情况,都有助于使试题具有难度;所以根据命题的难度原则及实践经验可得出如下猜题技巧:看似不合理的选项是答案,看似合理的选项不是答案;3、照抄原文的不是答案,和原文作同义替换的选项是答案在设计题目时,为了迷惑考生,命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项,而将某些与题干问题不符的原文原话设计为干扰项,或将原文的某些句子作细微的改变引诱考生上当;4、含义肯定的选项不是答案,含义不肯定的选项是答案选项中的might等词语可以表达一种委婉、中庸、不肯定的语气,为表达的观点留有余地,而含义肯定的词语则使得句意有些绝对、没有余地;凡事都不能太绝对,所以选项“含义肯定的不是答案,含义不肯定的是答案”;含义不肯定的标志有:can, could, probably, may, might, be likely to, most, more or less, relatively等;含有这些词的备选项是答案的可能性较大;。

英语阅读理解的做题技巧

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A couple, John and Mary, had two lovely children. John had just been asked to go on a business trip and would be gone for several days. Mary would go along too. They hired a reliable woman to care for the children and made the trip, returning home a little earlier than they had planned. As they drove into their hometown, they noticed smoke, and they went off their usual route to see what it was. They found a home in flames. Mary said, "Well, it isn't our fire, let's go home. “ 1. .John and Mary hired a woman to look after their children when ________. A. the children were getting out of control. B B. John would be on a business trip and Mary would go along, too. C. there was a car accident. D. they were too tired to do it themselves. 2. On their way home the couple __________. A. found a murder. B. found a robbery. C C. first noticed smoke and then they found a house in fire. D. found that they were running out of gas.
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Of course I could also enrich my life without traveling very far at all, but there is something about foreign lands that provides an additional fascination. I think most non-travelers are simply too distracted by things such as work, home, and friends to devote their full attention to observation of life. I'm more observant when I'm on the road and therefore, more alive. I talk to more people and listen to them carefully. I keenly notice everything about my strange new environment. I see a lot of humor that can compensate for( 弥补) the misery(痛苦) of moving about. According to the author, the problem with most non-travelers is that ______________. A. they live a busy life without having fun. B B. their attention centers so much on work, home and friends that they don’t observe life wholeheartedly. C. they consider money-making the most important thing. D. they can’t enrich their life because they don ’t travel very far.

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In the United States, it is not customary to telephone someone very early in the morning. If you telephone him early in the day, while he is shaving or having breakfast, the time of the call shows that the matter is very important and requires immediate attention. The same meaning is attached to telephone calls made after 11:00 p.m. If someone receives a call during sleeping hours, he assumes it ’s a matter of life or death. The time chosen for the call communicates its importance. In social life, time plays a very important part. In the U.S.A. guests tend to feel they are not highly regarded if the invitation to a dinner party is extended only three or four days before the party date. But it is not true in all countries. In other areas of the world, it may be considered foolish to make an appointment too far in advance because plans which are made for a date more than a week away tend to be forgotten. The meaning of time differs in different parts of the world. Thus, misunderstandings arise between people from different cultures that treat time differently. Promptness is valued highly in American life, for example. If people are not prompt, they may be regarded as impolite or not fully responsible. In the U.S. no one would think of keeping a business associate waiting for an hour, it would be too impolite. A person who is 5 minutes late, will say a few words of explanation, though perhaps he will not complete the sentence. Which of the following statements is true according to the passage? __________ A. In the U.S.A guests tend to feel they are highly regarded if the invitation to a dinner party is extended only three or four days before the party date. B. There is no misunderstanding arising between people from different cultures about the concept of time. C. It may be considered foolish to make an appointment well in advance in the U.S.A.. D. Promptness is valued highly in American life.
阅读理解应试技巧
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一、阅读方Βιβλιοθήκη :首先,在解题前,应先快速浏览文章后的问题,找出题干 中的关键词,明确需要解决的问题,这样阅读的目的就很明 确;然后带着这些问题的关键词句开始阅读,并结合以下三 种阅读方法解不同的题型。 略读(Skimming):这种阅读方式用于快速浏览,其主要 目的就是把握全文的大意。要按意群扫视,连贯阅读;要特 别注意文章的开始段、结束段、每段的首句和结尾句以及段 落之间的连接词语和文章中的信息词,它们往往是了解文章 大意的关键。 查读(Scanning):这种阅读方式适于寻找具体细节,例如: 事实、数字、人物、原因、年代、方式等。这种方法主要用 于做细节题。 细读(Reading for full understanding):这种阅读方式适 于某些需要判断或思考的问题。对于这种问题先要找到它在 文章中的相关段落,然后逐句阅读,特别是对与问题有关的 LOGO 关键词、关键句要仔细推敲。
二.阅读考题类型及相应的应答技巧
(一)细节题: 主要是考查学生对文章某些事实的细节和数据的掌握,这类 问题的答案一般都能在原文中找到。对于事实细节题,关键 是要定位准确。应首先找到它的考查点,这种题只要找到细 节题所在的地方,再联系上下文,然后根据它的命题规律答 题即可。这类题的题干+答案在意义上通常等于原文中某一 部分的内容,也就是说用不同的表达方式使题干+答案与原 文等值(即同义结构,如:educational institution school; make strenuous efforts strive)。文中的时间、地点、人 物、数量或事实多为提问的对象(即when, where, who, why, how, how many/much,..),而这些问题的表达常不 采用文章中的原话提问,而是使用同义词语等,因此,在选 择答案前应首先看准题干,看清问题所问究竟是什么细节内 容;然后,在查读时注意寻找与题目相关的关键词语;最后, 在充分理解原文、原题的基础上确定答案。
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