记一件伤心的事作文

谁言有泪不轻流，只因未到伤心处。
那么，怎么能感动读者呢？
要想感动读者，首先一定要感动自己！
本次是固定选材，以第三人称的方式写父母离异时，孩子面 临的选择及种种悲伤。
你觉得，有哪些方法或那些细节能体现出孩子内心的悲伤。
场景再现一
原先欢乐的家 现在破碎的家 无助的我
场景再现二
透过门缝看父母吵架 吵架时的语言，动作，神态等等 我内心的呼喊
3我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
幻觉描写式： 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大 的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。 我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听 到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
语言行动式： 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖
的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的 眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬 牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着 “啪”的一声，我看到了我的分数──48， “唉”，可怜的“48”，我瘫在了桌上。
环境描写式： 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到
我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄 悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音， “哗啦！”一个同学不小心把书碰到了地下， 我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下 来了，72分，看着同桌哭丧的脸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我不由得 心里直打鼓。
与你同行，小帮助！
我想要个完整的家 你们真的爱我吗 我觉得孤独 我想要的爱 可不可以一起爱我 我讨厌你——破碎的家 最爱谁？ 我不想选 最难的选择题 求求你们，别再吵了！ 2+1=家
场景再现三
原先的家 现在的家 父母分别问我要跟谁 我的内心
心理描写的五招
1、内心独白。 2、梦境幻觉。 3、利用环境景物衬托人物心理。 4、神情肖像、动作语言行动式。
心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代 替具体描写。
1平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪 花一样欢腾。
2我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了 五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。