人教版初中化学九上 化学式与化合价化学式的读法与写法 课件

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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•来自百度文库
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
1、单质的化学式书写：
金属 铁—Fe
①由原子构成的单质
固态非金属 碳—C
稀有气体 氦气—He ➢直接用元素符号表示
②由分子构成的单质 气态非金属 氧气—O2 ➢元素符号右下角标出所含原子的个数
2、化合物的化学式书写：
氧化物：氧在后，其它元素在前。
金属元素和非金属元素形成的化合物：金属 在前，非金属在后。
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物质分类的网络图
金属单质
直接用元素符号表 示化学式
﹛ 单质 稀有气体 固态非金属 非金属单质
读“某气”
纯净物
气态非金属
用元素符号及其右下 角的数字表示
氧化物
读“氧化某”或“几氧化几某”
物
酸
质
化合物 碱
盐
混合物 空气、溶液、矿石等
课题4 化学式与化合价
• 学生思考： • ①任何物质都有化学式吗？
只有纯净物才能用化学式表示其组成
• ②同种物质可以有不同的化学式吗？ 一种物质只能用一个化学式来表 示
• ③化学式可以任意的书写吗？ 化学式的书写必须依据实验的结果
一、化学式的书写
化学式必须写出组成元素的符号，各种元素的原子个 数 。当某组成元素原子个数比是1时，1省略不写
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某”
（2）、由三种元素组成的化合物
金属元素与原子团组成的化合物，依据原 子团的名称不同，读作“某酸某”、“氢 氧化某”
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二、化学式的读法
1. 单质化学式的读法
一般除稀有气体和双原子分子构成的气体单质 在元素名称后加“气”字外，其余直接读元素 的名称。如：“O2 ”读作“氧气”，“ Fe”读 作“铁”等。
2. 化合物化学式的读法
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
◆原子团和另一种元素形成的化合物：正价在 前，负价在后。
氢氧化钙： Ca(OH)2 硝酸铜 ： Cu(NO3)2
氢氧化铁： Fe(OH)3
这些化学式与前面的化学式有何不同？
这些化学式有括号。
注意:原子团个数超过1个时,要 用括号括起来,在右下角写上 数字
练习：
写出溴化钠、氯化钙、硫酸钠、氢氧 化钾、硝酸镁的化学式。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
练习
1、下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是：
A 铝 aL
B 硫酸钠 NaSO4
C 氧化镁 MgO
D 氦气 He2
2、下列物质的化学式书写正确的是:
A 氯化钠 ClNa
B 氧化铜 OCu
C 氧化亚铁 Fe2O3
D 氯化铵 NH4Cl
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（1）、由两种元素组成的化合物
A 氧化物 一般读作“氧化某”或“几氧化几某” B 金属与非金属元素组成的化合物 读作 “某化