试题小学语文卷教育学期末试

《小学语文教育学》期末复习

一、填空题

1．在我国，“课程”一词始见于，在西方，“课程”这一概念是拉丁语转化而来的，与

同义。

2．课程是一个包含了、、乃至在内的广泛的概念。3．新的课程观与以往的课程概念相比，有了两大突破：第一，；第二，。

4．课程设置主要涉及的四个基本问题：一是，二是，三是，四是。

5． 1963年颁布的《全日制小学语文教学大纲（草案）》，对小学语文科的性质和教学目的作了高度概括，突出了语文课程的，强调的培养。

6．传统语文学习理论对今天小学语文教学仍有指导意义的是：，

，。

7.有效学习，主要依赖学生对所学材料可能迁移的和。对于有意义的学习来说，迁移不仅是在变化了的条件的运用，也是新的学习的。8．学习方法一般可以分为学习法，学习法，学习法，学习法，学习法。

9．小学语文教学应遵循的教学原则有：，，

，。

10．习惯是和的中介物。

11．正确的学习方法往往具有这样一些特征：第一，第二，第三，第四，第五。

12．教育目标分为三个层次：第一层次是水平的目标；第二层次是的目标；第三层次是水平的目标。

13．在小学语文教学中，主要应该培养以下几种习惯：（1）的习惯，（2）

的习惯，（3）的习惯，（4）的习惯。

14．智力是大脑中原有的认知结构对新知识进行“”和“”。

15．课堂教学中的反馈实际上包括两个方面，一方面是的反馈，根据

反馈的信息调整自己的；另一方面是进行反馈，根据反馈的信息调整自己的。

16.构成教学过程的三个最基本要素是________________、_________________、_______________。

17. 是教师帮助学习者按预期的方式发生变化的过程。

18．阅读即是一个的思维过程，又是一个富有个性的过程。

19．按照某种顺序进行的两种学习之间的相互影响，学习迁移有和。

20．培养智力的5个组成因素是：（1）________________，（2）________________，（3）________________，（4）________________，（5）________________。

21．作为课堂教学，它不是简单的运动，而是多维空间的主体的运动，在教学过程的任何一个环节，都存在着以为主线的师生活动。

22．教育目标分为三个层次：第一层次是水平的目标；第二层次是的目标；第三层次是水平的目标。

23.教师在教学过程中的作用，是为了帮助学生学习，教会学生学习。这就决定了教师一方面要研究，一方面要研究。

24．、、是构成课堂教学过程的三个最基本的空间要素。

25．小学语文活动课的教学目标，既具有发展德智体诸方面的整体功能，又有明显的侧重性，即侧重于学生的，发展学生的，，与学科课程可以互

相，相得益彰。

26．小学语文活动课具有的和学科课程明显不同的特点是，以活动为主，教师的

作用处于位置。

27．教学原则是指在教学过程中必须遵循的和。

28．学科教育的性、性与性统一的原则乃是学校基本的教学原则之一。

二、名词解释

1．活动课程

2．课程

3．自我意识

4．接受学习

5．掌握学习

6．发现学习

7．内化

8．效果标准

9．反馈

10．标准化测试

11．小学语文活动课

12．区分度

13．自我意识

14．教学方法

15．小学语文学习评价

三、简答题

1．简述听说读写四种能力之间的关系。

2．分析小学语文教材的原则有哪些？

3．课程设置主要涉及的基本问题是什么？

4．说明布卢姆"掌握学习"程序的五个环节。

5.编制小学语文试卷的要求是什么?

6.现代化教学手段在教学中有什么样的地位？

7.怎样理解《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试行）中确定的小学语文学科的性质和地位？

8.简述孔子的语文学习理论。

9.小学语文教学过程最优化的标准。

10.简述直观法在教学中的作用。

11.编制小学语文测试试卷的具体要求。

12.语文教学中，如何运用学习的迁移规律？

四、论述题

1. 以阅读教学为例，说明如何安排教学步骤，才能符合学生认识事物的心理过程及认识规

律。

2. 举例说明小学语文教学中怎样引导学生掌握自己的学习过程。

3. 阅读《落花生》教学实录片段，分析教师是怎样在语言学习中运用分析与综合的方法来

发展学生智力的。

4．试述小学语文教师应该具有怎样的职业道德和文化修养？

5．简述语言文字训练和思想教育统一原则的辩证统一关系。

6．以自己备课的实践为例，谈一谈你是如何确定一篇课文的教学重点和难点。