安全教育与安全文化

行业资料：________ 安全教育与安全文化

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安全教育与安全文化

教育本质和内涵的外在表征就是文化，教育目的的一种体现就是提高了人类社会的文化水平。因此，安全教育与安全文化是一个整体，具有相溶关系。安全文化包涵安全教育，安全教育是推进安全文化进步的最基本动力，安全文化的发展需要通过安全教育来实现。但是安全文化不是简单地等同于安全教育，安全教育不是安全文化的全部。

安全教育是实现安全目标，即防范事故发生的主要对策之一。由此，安全教育是人类安全生存和安全生产活动中最基本、最重要的活动。安全教育作为教育的重要部分，对人类的发展起着重要的作用。安全教育的目的、性质是社会体制所规定的。计划经济为主的体制，企业的安全教育的目的较强地表现为要你安全，被教育者偏重于被动的接受；在市场经济体制下，需要做到变要他安全为他要安全，变被动的接受安全教育为主动要求安全教育。安全教育的功能、效果，以用安全教育的手段都与社会经济水平有关，都受社会经济基础的制约。并且，安全教育为生产力所决定，安全教育的内容、方法形式都受生产力发展水平的限制。由于生产力的落后，生产操作复杂，人的操作技能要求很高，相应的安全教育主体是人的技能；现代生产的发展，使生产过程对于人的操作要求越来越简单，安全对人的素质要求主体发生了变化，即强调了的人的态度、文化和内在的精神素质，因此，安全教育的主体也应发生改变。因此，安全文化的建设要与现代社会的安全活动要求相合拍。

安全教育原则是：1）目的性原则。企业安全教育的对象包括企业的各级领导、企业的职工、安全管理人员以及职工的家属等。对于不同的对象，教育的目的是不同的。各级领导是安全认识和决策技术的教育；

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企业职工是安全态度、安全技能和安全知识的教育；安全管理人员是安全科学技术的教育；职工家属是让其了解职工的工作性质、工作规律及相关的安全知识等。只有准确地掌握了教育的目的，才能有的放矢，提高教育的效果。2）理论与实践相结合的原则。安全活动具有明确的实用性和实践性。进行安全教育的最终结果是对事故的防范，只有通过生活和工作中的实际行动，才能达到此目的。因此，安全教育过程中必须做到理论联系实际。为此，现场说法、案例分析是安全教育的基本形式。3）调动教与学双方积极性的原则。有人说：安全事业是积德事业。安全教育工作者应以本职为自豪。从受教育者的角度，接受安全教育，利己、利家、利人是与自身的安全、健康、幸福息息相关的事情，所以，接受安全教育应是发自内心的要求。4）巩固性与反复性原则。安全知识方面随生活和工作方式的发展而改变；另一方面安全知识的应用在人们的生活和工作过程中是偶然的，这就使得已掌握的安全知识随着时间的推移会退化，所以要求安全教育要遵循巩固性与反复性原则。

在教学过程中，经常起作用并直接关系教学效果的基本因素有两个：一个是人的因素，包括教育者和被教育者，另一个是物质的因素，即有关教学工作的各种物质设备和这些设备的有效使用。随着现代教学工具的发展，教学手段的作用越来越占有重要的地位，如多媒体教学的手段、实景模拟的教育方式、案例教学模式等都能提升安全教育的效果。教学的方法也很重要，如启发式教学法；发现法；讲授法；谈话法；读书指导法；演示法；参观法；访问法；实验和实习；练习与复习法；研讨法；宣传娱乐法等。教学的方法是多种多样的，各种方法有各自的特点和作用，在应用中应结合实际的知识内容和学习对象，灵活采用。

企业安全教育的组织实施要有针对性，不同的人员或对象具有不同

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的教育内容和目标，要采用不同的方式和手段。如对决策者、管理者、专业人员、职工、家属、大众等都应有不同的教育内容和目标。安全教育的内容有安全常识、法规、标准、政策、技术、理论、技能等。对企业职工的安全教育有三级教育、特种作业培训、日常教育等。对企业领导要推行资格认证教育，内容有安全意识和态度、安全系统理论，安全法规，现代安全管理，安全决策技术等。对专职人员的教育有学历教育等。

安全教育在安全生产保障体系中发挥着重要的功能和作用。

安全教育与职工入场教育

施工现场是各个工种之间交汇的场所，现场的好坏直接关系到现场管理者的能力素质，各种规章制度的落实，文明施工的标志，职工受教育的程度。关系到单位工程的优质争创，所以前提是搞好施工现场管理安全生产第一才有了争创优质工程的条件，而且是充分必要的条件。施工现场的安全教育要真正落实到整个工程中去，在各个环节都能体现安全生产的重要性，做一下具体的要求：

1．工地所有工人进场前都必须经过公司级的施工现场安全培训教育，经过培训工人使其懂得施工不单纯是干好活、不出事，要在工作中思想思维在前，考虑活怎么干，既快又安全，不盲目施工。

2．经过培训的工人要通过公司级主管安全科的负责同意编制考题，同意考试，考试合格上岗工作，对不及格的工人要进行第二次的培训，

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补考合格后方可允许上岗操作。工人上安全教育课项目部也进行再次教育，培训内容也是关于生产方面的安全操作，注意事项和现场的安全技术交底的内容。经再次考试合格允许上岗，不经培训或考试不合格不许上岗。

3．上岗前班组长要对所管辖的工人进行口头安全交底，对工人操作中不得向施工层外扔杂物，乘电梯上下不得超载超员，工作面超过3米时必须搭设脚手架，不得任意蹬跺窗台、钢筋上下水管等物进行高空作业。当遇有高空作业时条件不具备时要停止作业，通知有关主观进行整改，不得有违章作业和违章指挥等现象的出现。

4．工作中不得违犯安全操作规程作业，不得穿拖鞋操作，特殊工种作业时必须戴好系好安全带而且要正确使用安全带，如遇有拆除外架时要设专人看护、专人指挥、零件及时清理回收，架子搭设完成后要经验收方可交付使用。遇有较重要的外架子搭设超高外架搭设要有设计、有审批、有计算、有卸荷、有图纸，不得任意无经计算审批几开始操作。

5．工作中各工种人员不得交头接耳，思想不集中，容易出现事故现象的问题及时发现及时上报处理。突法事件即采取措施即使处理，保证事态不发展不扩大，人人有责任安全施工。工段长有责任保证安全第一的情况下才考虑工作的进度情况。

6．电焊工必须持证上岗，对副手操作时，双方要密切配合，有问题及时交流保持统一的操作规程，步调一致的操作。电焊机的地线不得任意搭在外结构架子管，结构钢筋网片柱及临时搭接钢筋作低来作业试焊。焊机的电源线，二级保护，严格按照暂设用电规定100条的有关条文执行。

7．现场的临时用电要专人操作严格按照暂设用电规程操作，严禁

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