说明文知识点
说明文阅读知识点 (共61张PPT)
纹姬蛙和憨憨的中华大蟾蜍一起，勉强接续着上海周边这一环 节的食物链。
答题格式：将---比作-----，从而生 动形象的说明了事物的特征或事理。
示例三
④无斑雨蛙也是蛙中“美人”，它们 绿背白腹，黑色的眼睛戴着黑色“眼 罩”，小巧身材配上带吸盘的大脚丫 子，可以轻巧地在植物枝叶间攀爬跳 跃。
用了什么说明方法，作用是什么？
打比方，把无斑蛙比作美人，从而生 动形象的说明了它外形美的特点。
用：引用了...对事物的特征或事理加以说明，使说明更
有趣味性。
5、引用说明用在文章开头还起到引出说明对象的作用。
例如——桥的设计完全合乎科学原理 ，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张 嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以 为。”
引用唐朝的张嘉贞的话对桥的设 计完全合乎科学原理，施工技术 更是巧妙绝伦的特点加以说明， 使说明更有权威性和说服力。
涂红句子用了什么说明方法，作用是什么？
阅卷参考答案
作比较，将外形难看的虎纹蛙和其它 外形漂亮的蛙类加以比较，突出强调 了蛙类的生存环境越来越恶劣，数量 越来越少。
举例子，举虎纹蛙例子，对蛙类的生 存环境加以说明，使说明更具体更有 说服力。
引用说明（引资料）
为了使说明的内容更充实具体，可以
（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放 着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的 蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶， 中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银 白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下 面的宝座。
说明文的基本知识点
说明文的基本知识点（一）常见的说明方法及其作用（作用=说明方法本身的作用+说明对象及特征）1举例子：通过举……例子，具体准确的说明了事物的…….特征，使说明更具说服力。
2作比较：把…..与….加以比较，突出强调了事物的………特征。
3列数字：科学准确地说明了事物的…..特征，使说明更有说服力。
4分类别：对事物的特征分类加以说明，使说明更有条理性。
5打比方：把…..比作……，形象生动地说明了事物的（）特征6作诠释：具体准确地说明了事物的……..特征，使说明更通俗易懂7下定义:科学概括地说明了事物……特征8摹状貌:对事物的特征加以形象化的描摹,使事物更生动形象9列图表:用列图表的方式对事物的特征加以说明,使说明一目了然10引用: A引用具体事例（同举例子）B引用具体数据（同列数字）C引用名人名言格言谚语，使说明更具说服力D引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，增强说明的趣味性（二）说明顺序1、时间顺序2、空间顺序3、逻辑顺序（三）“加点字能否删去”的答题格式不能+解释加点字、解释句子（正反两方面）+这体现了说明文语言的准确性记叙文人物形象分析及写作手法知识要点（一）人物形象分析（1）结合课文分析人物形象答题格式：（1）品质特征1+具体依据1（2）品质特征2+具体依据2（2）结合句子分析人物形象答题格式：运用……修辞（描写手法），生动形象地写出了（突出了）…….，表现了人物……（性格特征或感情等）。
举例：（1）运用了神态、语言等描写手法，（1分）生动形象的写出了母亲生怕我担心而故作平静的样子（1分）表现了母亲坚强的性格以及对“我”深深的爱；（2）运用了比喻的修辞手法手法，（1分）生动形象的写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心情，（1分）表现出老范纯朴、憨厚的性格特点。
（1分）（二）写作手法表达方式：记叙描写说明议论抒情修辞手法：比喻拟人夸张对偶设问反问反复排比反语表现手法:铺垫照应悬念对比衬托象征借景抒情欲扬先抑动静结合侧面描写详略得当托物言志……（三）常见的表现手法及作用▪铺垫：能突出重点，制造气氛；使情节波澜起伏。
说明文阅读知识点
说明文阅读知识点说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
一、说明文的分类1、事物说明文事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。
例如，介绍一座建筑物、一种文具、一种动物等，通过对其外貌、构造、功能等方面的描述，让读者对该事物有清晰的了解。
2、事理说明文事理说明文则侧重于解释事物的本质、规律、关系等抽象的事理。
比如，讲解四季更替的原因、植物的光合作用原理、人类语言的发展历程等，帮助读者理解事物背后的道理和逻辑。
二、说明文的说明顺序1、时间顺序按照事物发展的时间先后顺序来进行说明。
比如，介绍一种植物的生长过程，或者讲述一个历史事件的发展脉络，就会采用时间顺序。
2、空间顺序按照事物的空间位置关系依次进行说明。
常用于介绍建筑物、景点等，从外到内、从上到下、从左到右等都是常见的空间顺序。
3、逻辑顺序根据事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来进行说明。
常见的逻辑顺序有：从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质等。
三、说明文的说明方法1、举例子通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。
例如，“我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
”通过列举赵州桥和卢沟桥的例子，具体地说明了我国石拱桥的特点。
2、作比较将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征。
比如，“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
”将松鼠和山鼠进行比较，突出了松鼠的活动习性。
3、列数字用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
“赵州桥非常雄伟，全长 5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。
说明文基础必学知识点
说明文基础必学知识点
1. 说明文是一种描述事物特点、原理、功能、构造、作用等的文章类型，目的是让读者对所述事物有基本的了解和认识。
2. 说明文通常采用客观、准确的语言，注重用事实和数据来支持观点，避免主观评价和情感色彩。
3. 说明文的结构包括引入、主体和总结三个部分。
引入部分介绍被说
明的对象，主体部分依次叙述对象的特点、原理、功能等内容，总结
部分对前文进行概括。
4. 说明文的语言特点包括：使用第三人称，避免主观情感；使用客观
事实和准确数据；使用具体、生动的描写来增加文章的可读性。
5. 说明文可以通过举例、比较、对比等手段来阐明对象的特点，使读
者更易于理解。
6. 说明文需要根据读者的背景和知识水平来选择合适的表达方式和词汇，避免使用专业术语和复杂的句子结构。
7. 说明文的写作要点包括：明确说明对象，保持客观准确，逻辑清晰
连贯，注意语言的简练和通俗易懂。
8. 说明文可以应用于多个领域，如科技、医学、教育、文化等，涉及
的对象包括机器设备、生物植物、文化习俗等各种事物。
总之，说明文是一种相对客观的文章类型，通过对事物的描述和阐释，
让读者对所述对象有更全面的了解。
掌握以上基础知识点，有助于写好说明文，提高文章的质量。
说明文知识点
说明的条理与顺序● 1.时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）适用于介绍事物的发展史● 2.空间顺序:适用于介绍建筑物● 3.逻辑顺序（从现象到本质，从原因到结果，从概括到具体，从主要到次要，从特点到用途等）。
●分析说明顺序既要注意分析文章层次，综合归纳，也要把握“标志”性语言，如“之所以”“一方面……另一方面”“总之”等。
说明的方法与作用●常见说明方法有：列数字、举例子、作诠释、作比较、打比方、下定义、分类别、作引用、画图表、摹状貌。
●注意：说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范，书写要正确。
●这些说明方法有何作用？●共同的作用都是说明事物的特征，但各自有不同的特点●（1）列数字：运用数据具体而准确地说明事物的数量、规模等——作用：可以准确地说明事物。
●（2）举例子：举些有代表性的恰当的例子，真切地说明事物的特征。
——作用：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
（3）作诠释：是对事物进行解释的一种说明方法，如“铀是银白色金属”，就是作诠释。
——作用：诠释概念或诠释原因。
（4）下定义：即指明某一名词概念的含义。
例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
”——作用：使读者对概念有确切的了解。
下定义与作诠释的区别是：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。
作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。
●5）打比方：就是用比喻来说明事物的方法。
例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。
”——作用：可达到形象地说明事物的作用。
●（6）分类别：就是对说明事物分门别类的方法。
例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，……另一种叫异养。
说明文知识点
说明文知识点一．说明方法及作用举例子，列数字，作比较，列图表作用：具体准确(突出)地说明了。
二．说明顺序1.时间：凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明产品制作过程、历史发展、文字演变、动植物生长等等。
2.空间：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。
这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。
3.逻辑：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，由浅到深（递进），由性能到功用，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。
三．说明语言准确，平实简洁，生动（说明与描写相结合）四．答题要点：1.能否删去：（1）词语的意思及其在文中的作用（2）删去后句意发生怎样的变化，与原意不符（3）体现了说明文语言的准确性例：沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。
“之一”意思是其中一个，在文中指沙漠是人类最顽强的自然敌人中的一个，不排除其他的顽强敌人。
如果删去意思就改变为只有人类是沙漠唯一的顽强敌人，与原意不符。
体现了说明文语言的准确性。
其余例题：1.我国的石拱桥几乎到处都有。
2.这座桥（赵州桥）修建于公元605年左右。
3.全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱桥。
4.采集站送来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。
5.所有的动物和大部分微生物都是异养。
注：如只问词语在文中作用，只要（1）和（3）2.第一段（事例或故事）文中的作用：说明了。
，引出后文的说明内容（或说明对象），引起读者阅读兴趣3．说明过程中段落能否互换要点一，从说明顺序角度要点二，和文中哪句句子照应。
说明文知识点总结
• 一是简明平实，二是生动活泼。
• பைடு நூலகம்论哪种语言风格，所用语言都必须准确。 这是说明文语言的基本特点。
• 说明文语言特征：生动（趣味性）、
•
准确（科学性）
限制性词语能否删去
• （1）表态（删还是不删）。 • （2）解释该词并定性。如：“比较”“几
乎”“相当”等词表程度；“大约”“可 能”“左 右”等表估计，“多”“有余” 等表数量。 • （3）结合原句说明。 • （4）若删去，原来什么样的意思就变成了 什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 • （5）xx词体现了说明文语言的准确性、严 密性。
• ②列数字：具体而准确地说明该事物的 ××特点。使说明更有说服力。
• ③打比方：把……比作……，生动形象地 说明该事物的××特点，增强了文章的趣 味性。
• ④作比较：将……和……加以比较，突出 地说明该事物的××特点（地位、影响 等）。
说明方法
• ⑤引资料：通过引用……使说明的内容更 具体、更有说服力。
说明顺序
• 空间顺序、时间顺序、逻辑顺序 • 逻辑顺序 • ①从现象到本质 • ②从原因到结果 • ③从概括到具体 • ④从特点到用途
⑤从主要到次要 • ⑥从整体到部分
段与段或句与句能否调换顺序
• 关注：逻辑顺序、时间顺序、结构 • 例如： • （1）不能调换；概括各段段意；原文采用由….
到….的逻辑顺序介绍事物，调换后不符合人们认 识事物的逻辑顺序。
• a、引用具体的事例；（作用同举例子） • b、引用具体的数据；（作用同列数字） • c、引用名言、格言、谚语；作用是增强说
明的文学性，使说明更有说服力。 • d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事
趣闻等，作用是增强说明的趣味性，使说 明更有说服力。 • e、引用说明在文章开头，还起到引出说明 对象，吸引读者阅读的作用。
语文说明文知识点归纳
语文说明文知识点归纳一、说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
二、说明文的分类1. 按说明对象分2. 按语言风格分- 平实说明文：语言平实、简洁、通俗易懂，多用说明性语言客观地介绍事物或事理。
例如一些产品说明书。
三、说明对象及其特征1. 明确说明对象2. 把握说明对象的特征- 特征是一事物区别于其他事物的标志。
可以从以下方面把握：- 归纳概括。
有的文章没有直接写出特征，需要对相关内容进行归纳。
例如在介绍某种植物时，从它的生长环境、外形、用途等方面归纳出其独特之处。
四、说明顺序1. 时间顺序- 按照事物发展的时间先后顺序进行说明。
常用于介绍事物的发展演变过程，如历史发展、生物成长过程等。
例如在介绍某种文物的制作历史时，从古代到现代的发展历程就采用时间顺序。
2. 空间顺序3. 逻辑顺序- 按照事物的内在逻辑关系进行说明。
常见的逻辑顺序有：- 从现象到本质：先介绍事物的表面现象，再深入剖析其本质。
例如先介绍沙漠中的一些奇怪现象，再解释产生这些现象的本质原因。
- 从原因到结果：先说明事物产生的原因，再说明由原因导致的结果。
比如解释某种疾病的发病原因，然后说明这种疾病会带来的身体变化等结果。
- 从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明其用途。
像介绍某种新型材料的特性，然后阐述它在不同领域的用途。
- 从整体到局部：先对事物进行整体概述，再详细介绍局部内容。
例如介绍人体结构时，先从整体的人体说起，再分别介绍各个器官。
- 从主要到次要：按照事物的重要程度进行说明，先介绍主要方面，再提及次要方面。
五、说明方法及其作用1. 举例子- 作用：通过列举具体的实例，使抽象的事物具体化，使说明的内容更具体、更有说服力。
例如在说明某种植物的耐旱性时，列举沙漠中生长的仙人掌为例，读者就能更直观地理解这种植物的耐旱特点。
2. 列数字- 作用：用具体的数据来说明事物的特征或事理，使说明更准确、更科学、更有说服力。
说明文知识点
说明文知识点一、知识名称：说明文之说明对象知识点（一）：什么是说明对象1．被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
一般说来，说明的对象是文中所要具体介绍的事物或要解释的事理。
2．有时一个段落也有一个说明对象。
知识点（二）：明确说明对象明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。
知识点（三）：如何找准说明对象方法1：看题目，不少题目都表示说明对象。
方法2：抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。
二、知识名称：说明文之说明顺序知识点（一）说明文的顺序有哪些？时间顺序：以时间顺序依次说明事物的发展变化过程。
空间顺序：是指按事物的方位顺序说明事物，说明事物的形状和构造多用这种顺序。
要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
逻辑顺序：常以推理过程来表现，一般包括以下几种类型。
①从现象到本质：如《大自然的语言》先描述物候现象，再列举物候形成的原因。
②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。
③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。
④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途。
⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的。
⑥从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。
知识点（二）准确把握说明对象，理清说明的顺序说明文总是按说明对象本身的特点来安排说明顺序的。
从说明文的分类来看：事物说明文常采用空间顺序和时间顺序，事理说明文常采用逻辑顺序。
理清文章的说明顺序要找出体现说明顺序的重点词语和句子。
从说明内容来看：(1)用于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文，往往运用时间顺序，一般都能从文章中找出标志性的表示时间的词语。
说明文知识点考点汇总
说明文知识点考点汇总考点一、说明方法1、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
6、下定义：简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
7、摹状貌：生动形象地说明了事物的××特点。
8、做引用：具体充实用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
考点二、文段作用类型：说明某段或某句的作用（与现代文相类似）对策：这种题目答题的角度有二（1）结构、内容作用：1、开头段：①总起全文，领起下文、②设置悬念、③开门见山、渲染气氛、④为后文做铺垫，埋下伏笔2、中间段（过渡段）：①承上启下②推动内容发展，使发展成为必然。
3、结尾段：①总结全文，呼应前文或题目，②深化（升华）主题，③卒章显志，言有意而意无穷，④画龙点睛，与首段相照应⑤使文章结构前后严谨。
有时在文章在开头，还起着引出说明对象或说明事理的作用。
（2）、结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
拓展：1、标题的作用：①点出说明对象及特征②运用形象化的语言吸引读者，增加阅读的趣味性。
③设置悬念，增加趣味。
1、文章开头语句或段落的作用？①引出说明对象②点明说明对象的特征③吸引读者，增加文章阅读的趣味性。
④总起全文，领起下文，为后文做铺垫。
2、文章结尾的作用①总结全文，呼应前文或题目，②深化（升华）主题，③使文章结构前后严谨，再次总结说明对象的特征。
说明文知识点归纳
说明文知识点归纳总结一、基础梳理1.说明文的类型说明文是以说明为主要表达方式的文章。
按说明对象的不同，可以分为事物说明文(如：《鲸》)和事理说明文(如：《只有一个地球》)。
按语言特点的不同，可以分为平实说明文和文艺性说明文(也叫科学小品，如文笔优美的布封的《松鼠》)。
2.说明的对象及特征说明对象是指在文中集中介绍的事物。
说明对象的特征是指一事物区别于其他事物的标志，抓住了才能了解事物的本质和规律。
在一篇文章或一个文段中，往往用一句话、几句话的形式将事物的特征介绍得明明白白。
3.说明的顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有：时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。
说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
4.说明的方法常见的说明方法有：分类别、下定义、作比较、举例子、打比方、列数据、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等。
A.举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
常会出现“比如”、“例如”、“如”等字样。
B.分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
如《鲸》一文中，“鲸总得来说分两类”一句便是典型的分类说明的标志。
C.列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
它往往通过数字来说明事物的特点，从数量上给人以具体、准确的印象。
但要注意，并非文中出现的数字都属于列数字的说明方法，关键是看它是否是在说明事物的特征。
与事物特征无关的数字的出现，不能看作是列数字的说明方法。
D.作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
一般说，采用此方法时总有相比事物之间的可比性，所以文中往往会出现一些“与……相比”、“……是……的几倍(几分之一)”、“……大似……”等字样，但也不尽然。
说明文的知识点归纳
说明文的知识点归纳说明文是一种以解说事物、阐明事理、描述事物状态、特点、功能或阐明科学道理为主要表达方式的文体。
它旨在通过对事物的深入剖析，使读者对事物有一个全面、准确的认识。
下面将从说明文的要素、写作技巧、语言特点等方面进行详细阐述。
一、说明文的要素1. 说明对象说明对象是说明文所要解说的事物或事理。
说明对象可以是具体的物品、生物、自然现象等，也可以是抽象的概念、原理、规律等。
2. 说明内容说明内容是对说明对象的详细解说，包括事物的形状、结构、功能、特点、原因、演变过程等。
说明内容要求具有科学性、客观性和准确性。
3. 说明方法说明方法是指在说明过程中运用的各种表达方式，如定义、分类、比较、举例、引用、数据、图表等。
恰当的说明方法可以使说明内容更加清晰、易懂。
4. 说明顺序说明顺序是指说明内容的组织结构，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
合理的说明顺序可以使说明文条理清晰、层次分明。
二、说明文的写作技巧1. 确定说明对象在写作说明文之前，首先要明确说明对象，即要解说的事物或事理。
明确说明对象有助于确保说明内容的针对性和准确性。
2. 深入了解说明对象对说明对象进行深入研究和了解，掌握其全面、真实的信息，以确保说明内容的科学性和客观性。
3. 选择合适的说明方法根据说明对象的特点和说明目的，选择恰当的说明方法，以使说明内容更加清晰、易懂。
4. 安排合理的说明顺序根据说明内容的特点，合理安排说明顺序，使文章条理清晰、层次分明。
5. 使用准确、生动的语言在说明过程中，使用准确、生动的语言，以增强文章的表达效果。
三、说明文的语言特点1. 准确性说明文的语言要求准确无误，避免使用模糊、含糊的词语。
对于专业性较强的概念、原理等，要使用专业术语进行解释。
2. 严密性说明文的语言要求逻辑严密，避免出现自相矛盾、漏洞百出的情况。
在表达时，要注意概念、判断、推理的准确性。
3. 生动性说明文的语言要求生动形象，善于运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具表现力。
说明文知识点
说明文知识点
1.说明文三要素：说明对象说明特征说明方法（说明顺序）
2.说明文的顺序：
时间顺序（和记叙的时间顺序相似）
空间顺序（要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向）
逻辑顺序（以推理过程来表现,一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型）
程序顺序（专门用于阐明某些操作过程.如：产品使用说明书,实验步骤等）
3.说明文的结构：
总分式：总－分；分总；总－分－总,（事物说明文多为总－分）
递进式：事理说明文多用递进式,一层层剖析事理
4.常见的说明文方法及答题模式：
举例子：举xx的例子，具体真切地说明xx的特点，从而使说明更具体，更有说服力
列数字：用数据具体而准确地说明该事物的xx地特点，使说明更具体，更有说服力
作比较：把xx比作xx相互比较，突出强调了被说明对象的xx特点（地位、影响等），让人影响鲜明、深刻
打比方：把xx比作xx，生动形象的说明该事物的xx特点，增强了文章的趣味性
分类别：对事物分门别类加以说明，使说明更有条理性
画图表：运用画图表的说明方法，对事物的xx加以说明，使说明更简明、条理、直观
下定义：用简明科学的语言对xx加以揭示，从而更科学、更本质、更概括的揭示事物的xx
特点。
说明文的知识点知识点归纳
说明文的知识点归纳知识点一：说明文的定义说明文是一种用来解释和说明事物的文体，它以清晰、简明的语言来说明某一事物的特点、原理、功能、分类等内容。
知识点二：说明文的特点 1.客观性：说明文应该客观地陈述事物的特点和原理，不应该带有主观偏见。
2.简明性：说明文要求简明扼要地介绍事物，避免冗长和废话。
3.逻辑性：说明文的内容应该有严密的逻辑结构，按照一定的顺序展开。
4.专业性：说明文应该使用准确的词汇和专业术语，以确保内容的准确性和权威性。
知识点三：说明文的结构说明文一般包含以下几个部分： 1.导言部分：介绍事物的背景和重要性，引起读者的兴趣。
2.事物特点部分：详细说明事物的特点、属性和功能。
3.事物分类部分：将事物按照一定的标准进行分类和归类。
4.事物原理部分：解释事物的工作原理和实现方式。
5.事物应用部分：介绍事物的应用领域和实际应用情况。
6.总结部分：对事物进行总结和评价。
知识点四：撰写说明文的步骤 1.明确写作目的：确定说明文的写作目的和受众群体，以便有针对性地进行写作。
2.收集资料：收集和整理与说明文主题相关的资料和信息，确保内容的准确性和权威性。
3.确定结构：根据写作目的和资料的分析，确定说明文的结构和内容安排。
4.编写导言部分：撰写引人入胜的导言部分，引起读者的兴趣并提出写作主题。
5.展开事物特点：逐一介绍事物的特点、属性和功能，采用清晰简明的语言进行阐述。
6.进行事物分类：按照一定的标准将事物进行分类和归类，展示事物的分类特点。
7.解释事物原理：详细解释事物的工作原理和实现方式，采用恰当的例子和图表进行说明。
8.介绍事物应用：列举事物的应用领域和实际应用情况，说明事物的重要性和实用性。
9.进行总结评价：对事物进行总结和评价，提出自己的观点和建议。
10.修改润饰：对说明文进行修改和润饰，确保语言通顺、准确。
知识点五：说明文的写作技巧 1.使用简明扼要的语言，避免冗长和废话。
说明文知识点归纳(定)(共7张PPT)
典型试题 二: 举例说明本文的语言特点．
1. 找出有代表性词语的句子,点出词语.
2. 解释“X ”字 + 解释句子含义。 3. “X ”字（词）体现了说明文语言的准确性。
一般表现在一些表示程度、范围、时间、 1、石拱桥抓住关键词＋扣住说明内容）
说明方法的常见标志词：
（1）下定义：……是……、这就是……、叫……
（2）分类别：有几类（种）:一类(种)是…… 另一类(种)是…… ， 主次罗列〈一〉〈二〉
〈三〉〈四〉 （3）举例子：例如、又如、比如、再如、如、据说、譬如 （4）打比方：像、是、当作、好像（就是比喻）、仿佛 （5）作比较：而、比……和……（两种东西比） 、 相对于 、较 （6）列数字：数词，概数、确数
四、品味说明文的语言：
• 说明文语言特点：准确、严密、简明 一般表现在一些表示程度、范围、时间、
频率、估计等的副词上． 表程度：比较、几乎、相当、更、最…… 表估计：大约、可能、左右、可算、也许… 表时间：当时、刚刚、迄今…… 表范围：一切、部分、全部…… 表频率：经常、常常……
解题步骤
典型试题一: 加点词语可否删除？为什么？
（7）引资料：引号 （8）画图表: 表格、图形
五、辨识说明方法，并说出作用
作用分析：指出说明方法+作用+具体说明
了对象的什么特征
1、石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。（ ） （2）分类别：有几类（种）:一类(种)是……
解释加点字 + 解释句子含义。
打比方
上下左右、里外、远近、
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说明文知识点
1、定义：以说明为主要表达方式，对事物和事理进行解说和阐释
的一种文体。
2、分类：
事物性说明文：对事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等进行说明的文章。
事理性说明文：对事物的概念、原理、成因、规律、联系等进行说明的文章。
3、说明对象及特征：
根据说明文的分类把握说明对象：
事物性说明文，主要看文章标题，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等，说明对象一般是一个名词或名词短语。
事理性说明文：要找准开头结尾的总结句，形成一个对象加内容的短语“介绍了……的……”来表述，这样就要求我们把握事物的特征---说明的要点。
4、说明顺序：
时间顺序：介绍实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程（强调“过程”）。
如《从甲骨文到缩微图书》。
空间顺序：介绍建筑的构造、实体事物的形状。
如《雄伟的人民会堂》、《核舟记》。
逻辑顺序：介绍事物的性质、原理、功用和解释事理本质的。
如《中国石拱桥》。
注意事项：局部理解，整体把握，答题时看要求（因为有些文章综合运用多种说明顺序）。
5、说明文结构：
整体结构：引出说明对象（引说部分）——阐释说明对象（主题部分）——总结说明对象（收尾部分）。
（作为题型，往往是针对主题部分出题）主题部分的结构（层次关系）：并列式——各层之间是并列的；
连贯式——各层之间按事物发展安排层次的，前后相承；递进式——各层之间是由浅入深、由表及里、由现象到本质；总分式——总括，分述，总结。
具体分为：总分、分总、总分总。
6、说明方法及作用：
A、下定义：
把握：“XX叫什么”或“XX是什么”的判断句。
作用：准确、简明地说明了（）的( )特征。
（括号内要结合文本填写）
B、举例子：
把握：往往用“比如”，“例如”，“如”等。
作用：具体有力地说明了（）的（）的特征。
C、列数字：
作用：准确具体地说明了( )的（）的特征。
（注意“列”字的书写；表示某个年份的，不是列数字。
）
D、打比方：
把握：从修辞角度看，是比喻的修辞方法。
作用：形象生动地说明了（）的（）的特征。
E、作比较：
把握：有明显比较的双方；标志性的词语是“比XX”、“与XX 相比”等。
作用：突出了（）的（）的特征。
F、分类别：
把握：多有“按照XX分为XX”表述（分类一定要有分类的标准）。
作用：条理清晰地说明了（）的( )的特征。
G、摹状貌：
把握：是表达方式中的描写。
作用：生动形象地说明了（）的（）特征。
H、列图表：
把握：示意图、表格、插图
作用：直观形象地说明了（）的（）的特征。
I、做诠释：
作用：通俗易懂地说明了（）的（）的特征。
J、作引用：
把握：引用古诗文、谚语、俗语。
作用：更有力地说明了（）的（）的特征。
小结：说明方法的作用概括为：（）地说明了（）的（）的特征。
强调：要结合文本答题。
7、说明文语言的特点：准确、严密、科学。
围绕修饰、限制性词语的作用出题。
题型：
A、加点词有何作用？
答题方法：该词表……该句的意思是……体现了说明文语言
的准确性、科学性、严密性。
B、能否替换为另一个词语？并说明理由。
答题方法：（1）不可以。
（2）理由：该词表……，原词的意思或内容+所换词语的意思或内容+换了后有何改变，不符合实际+原词的运用体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。
C、限制性词语能否删去？
答题方法：（1）不能删去。
（2）该词……意识，表……，若删去，原来……意思就变成了……意思，不符合实际，太绝对了+该词体现了说明文语言的准确性、科学性、严密性。
常见词语：大约、左右、可能、几乎----表估计
很、十分、非常、急剧----表程度
之一、以上、大部分----表范围
大量、少数、许多----表数量
在当时、日前、今后----表时间
经常、往往、有时、常常、时常----表频率
据透露、据记载、据说----表来源
8、归纳说明文的中心意思。
答题方法：本文介绍了……，说明了……，赞美了……，体现了……，展示了……。
9、说明文开头的作用：①引出说明对象；②引出说明的内容；③
提出说明的问题；④（引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，）吸引读者，激发读者阅读兴趣。
10、说明文结尾的作用：①总结全文；②提出一些希望、展望、预
测等；③与开头呼应；④深化中心。
11、说明文标题的作用:
事物性说明文：揭示说明对象或揭示说明对象的特征；
事理性说明文：①概括文章的说明内容；②引起读者阅读兴趣。
12、说明语句、段落的作用：
（1）结构方面：承接上文、引起下文、承上启下，有时在文章开头，还起着引出说明对象或说明事理的作用。
（2）内容方面：总领全段（全文）、总结全段（全文）。
（3）主题方面：揭示（点明、深化、升华、突出）主题（中心），卒章显志、画龙点睛。
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