《跳皮筋与游戏》教育教学设计
幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案
幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《跳皮筋》游戏进行。
教学内容包括：跳皮筋的基本步伐、简单口诀、游戏规则。
具体章节为第五章“传统民间游戏”，详细内容为第二节“跳皮筋”。
二、教学目标1. 了解并掌握跳皮筋的基本步伐和简单口诀。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿对传统民间游戏的兴趣，传承民间文化。
三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的基本步伐和口诀的掌握。
教学重点：团队合作精神、身体协调性和灵活性的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：皮筋、音乐播放设备。
2. 学具：每人一根皮筋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏。
b. 邀请几名幼儿示范跳皮筋，其他幼儿观看。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师讲解跳皮筋的基本步伐，如“小碎步”、“交叉步”等。
b. 教师示范并带领幼儿练习基本步伐。
c. 教师讲解跳皮筋的口诀，如“小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一”。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿两人一组，练习跳皮筋的基本步伐和口诀。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行跳皮筋游戏，四人一组，两组竞赛。
b. 每组幼儿按照口诀和步伐进行游戏，教师担任裁判。
c. 比赛结束后，教师点评并给予鼓励。
5. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿进行轻松的舞蹈。
b. 幼儿互相交流游戏心得。
六、板书设计1. 跳皮筋2. 内容：a. 基本步伐：小碎步、交叉步等。
b. 口诀：小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习跳皮筋，并尝试创编新的步伐和口诀。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参加民间游戏比赛，提高幼儿的竞技水平。
b. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系。
体育游戏跳皮筋教案
体育游戏跳皮筋教案【篇一：跳皮筋教学设计】篇一：跳皮筋教案课题：跳皮筋教学目标：1、了解民俗传统体育项目的跳皮筋的作用，学习掌握跳皮筋的基本动作。
2、通过课堂学习，促进学生内脏器官个血液循环系统的功能。
促进新陈代谢。
3、通过课堂学习的组织方式，让学生之间互帮互助，共同进步。
教学准备：橡皮筋4条。
教学过程：准备部分：1、集合整队，清点人数，师生问好。
要求：集合动作快静齐，听指挥。
2、教师宣布课堂纪律要求和安全注意事项，安排见习生。
3、以两路纵队沿操场慢跑两圈。
4、学生成体操队形散开（四列横队），教师示范，学生跟做徒手操：（1）头部运动4*8拍（2）扩胸运动4*8拍（3）腹背运动4*8拍（4）弓步压腿4*8拍（一个八拍换向一次）（5）扑步压腿注：动作正确、到位，有节奏感，保持队列队形的整齐性。
基本部分：教学跳皮筋基本动作：（1）动作要领：点：站在皮筋的一侧中间，两手叉腰或两臂侧平举。
一脚原地跳动一次，另一脚随之跳起用前脚掌点地。
（注：以下基本动作的预备姿势同“点”）。
迈：一腿自然弯屈从皮筋这一边迈过另一边。
顶：正顶，面向皮筋站立，一腿屈膝向上举，用小腿顶着皮筋；侧顶，身体的左（右）侧触皮筋，一腿屈膝向上举，用小腿内侧或外侧顶着皮筋。
绕：一腿原地或迈过皮筋另一边，然后小腿由里向外（由外向里）绕皮筋，绕几次不限。
（2）教学过程a、请两名学生将一根橡皮筋绷直。
队伍的前两列蹲下，后两列站立不动。
b、教师讲解要领，并示范以上基本动作。
c、学生按照四列横队的队伍分别分成四组，到规定场地练习。
并在每组中选一名小组长负责管理练习顺序和指导学习较困难的学生。
教师循环指导学生。
d、练习五分钟后，学生以四列横队集合，后前两列蹲下，后两列站立。
教师抽取学生进行演示。
e、演示后，抽取学生回答相关问题，教师再次示范正确动作，并抽取完成较好的学生示范。
f、学生再次分散程四组练习。
g、十分钟后再次集合，抽取学生演示并点评。
要求：学习和练习时要认真，听教师或组长的安排，注意自己和他人安全。
大班跳皮筋的教案6篇
大班跳皮筋的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康教育《跳皮筋》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班健康教育《跳皮筋》教学设计一、教学目标1.掌握跳皮筋的基本姿势和动作。
2.通过跳皮筋的活动，增强幼儿身体协调能力、灵活性和爱运动的意识。
3.培养幼儿互相合作的意识，增强集体意识。
4.让幼儿在游戏中学习悦纳美好，增强幼儿的喜爱活动的情感，并通过活动培养乐观积极、自信的心态。
二、教学内容本次教学内容为《跳皮筋》的基本姿势和动作，主要介绍跳皮筋的玩法和规则。
三、教学过程1. 热身活动在开始跳皮筋前，先进行简单的热身活动，以激活幼儿的身体，提高身体温度，预防运动伤害。
例如，做一些基本的运动准备活动和动态拉伸。
2. 引入活动在幼儿园课堂上，教师可以先通过介绍遇到的问题或者故事情节来引入跳皮筋游戏，增强幼儿对活动的兴趣。
3. 教学重点就教幼儿如何跳皮筋，并介绍跳皮筋的基本姿势和动作。
重点介绍跳皮筋的规则和技巧，让幼儿理解跳皮筋的游戏规则，提高技巧，为后续活动做好准备。
4. 活动游戏在幼儿已经掌握跳皮筋基本知识后，进行跳皮筋活动。
让幼儿跳皮筋游戏，增加幼儿身体协调能力、灵活性和运动意识。
5. 结束活动教师应该根据活动的过程和幼儿的身体情况，及时结束活动，做好一定的放松活动和恢复，预防身体损伤。
四、教学反思1. 教学内容教学内容以《跳皮筋》为主，这是一项能在户外或是室内进行活动的运动项目，幼儿容易接受。
通过教授规则和技巧，增强幼儿守则理解和观察能力。
在活动中让幼儿相互配合，培养集体意识。
2. 教学方法教学方法是有学生、教学相长的原则，也鼓励幼儿自己去思考，自己尝试。
幼儿会在自己的实际体会和反思中更深刻的理解知识点。
在教学的过程中，我特别强调跳皮筋需要学习集体意识，这对内在的思想和心态也有着很大的帮助，增加了幼儿的自信和态度积极上。
3. 教学效果在实际实施中，教学效果是非常突出和显著的。
通过教师的示范，幼儿理解了跳皮筋的规则和技巧。
在跳皮筋活动中，幼儿互相支持配合，增加了集体凝聚力。
丰富了幼儿的体验和感受，增强了幼儿学习的积极性和主动性。
2024年幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案(精选
2024年幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《游戏与运动》第三章“传统民间游戏”，详细内容为第三节“跳皮筋”。
通过该章节的学习，让幼儿了解跳皮筋的起源、发展，掌握基本的跳皮筋技巧，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解跳皮筋的起源、发展，掌握跳皮筋的基本技巧。
2. 能力目标：提高幼儿的身体协调性、灵活性，培养团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统民间游戏的热爱，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳皮筋的技巧动作。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的身体协调性、灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳皮筋、音乐播放器。
2. 学具：每人一根跳皮筋。
五、教学过程1. 导入：通过讲述跳皮筋的起源和发展，引出本节课的主题。
2. 基本技能学习：（1）教师示范跳皮筋的基本技巧，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习跳皮筋，教师逐一纠正动作。
3. 实践情景引入：（1）两人一组，进行跳皮筋练习。
（2）四人为一组，进行团队跳皮筋比赛。
4. 例题讲解：（1）讲解简单的跳皮筋口诀。
（2）示范并讲解如何进行跳皮筋的升级动作。
5. 随堂练习：（1）幼儿两人一组，进行跳皮筋练习。
（2）教师巡回指导，纠正动作。
（2）布置课后作业，进行拓展延伸。
六、板书设计1. 跳皮筋的起源与发展2. 跳皮筋的基本技巧3. 跳皮筋口诀4. 跳皮筋升级动作七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长共同完成跳皮筋练习，录制视频。
（2）学习并掌握两个跳皮筋口诀。
2. 答案：（1）视频提交至班级群。
（2）口诀：①金鸡独立；②小兔跳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注幼儿在跳皮筋过程中的安全问题。
（2）针对不同幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加跳皮筋比赛。
（2）邀请家长参与跳皮筋活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：跳皮筋的技巧动作。
幼儿游戏跳皮筋教案(汇总5篇
幼儿游戏跳皮筋教案(汇总5篇一、教学内容本节课选自幼儿游戏活动教材第四章“民间传统游戏”，详细内容为“跳皮筋”。
通过该章节的学习，幼儿将了解跳皮筋的起源、发展及其在民间的重要性，掌握基本的跳皮筋技巧，提高身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解跳皮筋的民间传统背景，培养他们对民间文化的热爱。
2. 帮助幼儿掌握跳皮筋的基本技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的基本技巧和动作要领。
教学重点：培养幼儿的团队合作意识和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳皮筋、音乐播放设备。
2. 学具：每人一根跳皮筋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿观看民间跳皮筋的视频，引导幼儿了解跳皮筋的起源和发展，激发他们对跳皮筋的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范跳皮筋的基本动作，讲解动作要领，引导幼儿注意身体协调性和团队合作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，按照教师示范的动作进行练习，教师巡回指导。
4. 小组竞赛（10分钟）教师组织小组竞赛，鼓励幼儿充分发挥自己的潜能，提高跳皮筋的技巧。
六、板书设计1. 跳皮筋的起源和发展2. 跳皮筋基本动作要领3. 小组竞赛结果七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍跳皮筋的起源和基本动作，并和家长一起练习跳皮筋。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对跳皮筋的兴趣和掌握程度。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加民间游戏活动，深入了解民间文化，培养他们的爱国情怀。
1. 跳皮筋的起源：跳皮筋起源于我国民间，已有几千年的历史，是一种具有代表性的民间传统游戏。
2. 跳皮筋基本动作要领：（1）双脚并拢，身体挺直，双手自然下垂。
（2）跳起时，双脚同时向两侧打开，脚尖向外。
（3）落下时，双脚并拢，脚尖向前。
（4）反复进行，注意身体协调性和节奏感。
幼儿园《跳皮筋》活动教案及反思
一、活动名称：幼儿园《跳皮筋》活动教案及反思二、活动目标：1. 培养幼儿身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 通过活动，让幼儿体验到运动的快乐，激发幼儿对体育活动的兴趣。
4. 培养幼儿遵守规则意识，学会公平竞争。
三、活动准备：1. 皮筋一根，长度适中，便于幼儿跳跃。
2. 平坦的场地，确保幼儿跳跃时的安全。
3. 计时器一个，用于记录幼儿跳跃时间。
4. 标志物四个，用于标记皮筋的位置。
四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。
2. 讲解跳皮筋规则（5分钟）：向幼儿讲解跳皮筋的规则，包括如何跳跃、如何换人等，让幼儿明确活动要求。
3. 示范跳皮筋（3分钟）：示范跳皮筋的动作要领，让幼儿跟随示范进行练习。
4. 幼儿自主跳跃（10分钟）：幼儿分组进行跳皮筋练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 比赛环节（10分钟）：设置比赛规则，如时间、分组等，开展跳皮筋比赛，鼓励幼儿积极参与。
6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的感受，总结自己在跳跃过程中的优点和不足，教师给予鼓励和建议。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿的参与度较高，大部分幼儿能够熟练掌握跳皮筋的技巧。
2. 在比赛环节，幼儿表现出强烈的竞争意识，但个别幼儿在失败后情绪波动较大，需要加强心理素质的培养。
3. 活动中，部分幼儿对跳皮筋的规则理解不够，导致比赛过程中出现混乱，需要在今后的活动中加强规则意识的培养。
4. 总体来说，本次活动的组织较为成功，达到了预期的目标。
在今后的教学中，将继续关注幼儿在体育活动中的表现，提高幼儿的身体素质和团队协作能力。
六、活动准备：1. 皮筋一根，长度适中，便于幼儿跳跃。
2. 平坦的场地，确保幼儿跳跃时的安全。
3. 计时器一个，用于记录幼儿跳跃时间。
4. 标志物四个，用于标记皮筋的位置。
5. 音乐播放设备，用于播放幼儿喜欢的音乐。
2024年体育游戏跳皮筋教案
2024年体育游戏跳皮筋教案一、教学目标1.让学生掌握跳皮筋的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养学生勇敢、自信、坚持的品质，提高抗挫折能力。
二、教学内容1.跳皮筋的基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2.跳皮筋游戏的规则及团队协作。
三、教学重点与难点1.教学重点：跳皮筋的基本技巧，团队协作。
2.教学难点：跳皮筋时的节奏感，团队间的默契配合。
四、教学过程第一环节：课堂导入1.教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2.教师简要介绍跳皮筋的起源和发展，激发学生的兴趣。
第二环节：技能教学1.教师示范跳皮筋的基本技巧，包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2.学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3.学生自主练习，教师巡回指导，鼓励学生尝试不同的跳法。
第三环节：游戏环节1.教师介绍跳皮筋游戏的规则，强调团队协作的重要性。
2.学生分组进行跳皮筋比赛，教师担任裁判。
3.每组学生轮流进行比赛，记录成绩，汇总评出胜负。
第四环节：课堂小结2.学生分享自己在课堂中的收获和感受。
3.教师布置课后作业，要求学生回家后继续练习跳皮筋。
五、课后作业1.学生回家后练习跳皮筋，巩固课堂所学。
2.家长监督孩子练习，确保安全。
3.家长鼓励孩子参加学校的跳皮筋比赛，提高自信心。
六、教学反思1.本节课学生积极参与，课堂气氛活跃。
2.学生掌握了跳皮筋的基本技巧，团队协作能力有所提高。
3.部分学生动作不规范，需要在课后加强练习。
4.课堂时间安排合理，但个别环节可适当延长，让学生有更多练习时间。
七、教学建议1.在课堂教学中，教师应注重培养学生的团队协作精神，让学生在游戏中学会合作。
2.针对不同学生的身体素质，教师应适当调整教学内容，让每个学生都能在课堂中收获进步。
3.加强课后辅导，关注学生的练习情况，及时给予指导和鼓励。
4.定期组织跳皮筋比赛，激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。
幼儿园大班《跳皮筋》游戏优质教案(精选
幼儿园大班《跳皮筋》游戏优质教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《跳皮筋》游戏进行。
教学内容包括：基本步伐的学习，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等；简单组合动作的练习，如“小马过河”、“猴子捞月”等；以及团队协作和竞技意识的培养。
涉及教材的章节为第五章“传统民间游戏”，详细内容为第二节“跳皮筋”。
二、教学目标1. 学习并掌握跳皮筋的基本步伐，提高动作的准确性、协调性和灵活性。
2. 通过跳皮筋游戏，培养幼儿团队协作能力和竞技意识，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对传统民间游戏的兴趣，传承我国优秀的民间文化。
三、教学难点与重点难点：跳皮筋的组合动作练习，如“小马过河”、“猴子捞月”等。
重点：基本步伐的学习，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放设备、示范用跳皮筋视频。
学具：每人一根皮筋、辅助练习道具（如小木棒、气球等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐播放设备播放欢快的民间音乐，教师带领幼儿进行简单的舞蹈热身活动。
随后，展示跳皮筋的示范视频，引导幼儿观察并激发他们对跳皮筋的兴趣。
2. 基本步伐学习（10分钟）（1）教师分解动作，示范并讲解单脚跳、双脚跳、交叉跳等基本步伐。
（2）幼儿跟随教师一起练习，注意动作的准确性、协调性和灵活性。
（3）分组练习，互帮互助，提高学习效果。
3. 组合动作练习（10分钟）（1）教师示范并讲解“小马过河”、“猴子捞月”等组合动作。
（2）幼儿跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
（3）分组进行比赛，提高团队协作能力和竞技意识。
4. 随堂练习（10分钟）教师设置不同的难度级别，让幼儿自主选择练习内容。
教师巡回指导，纠正动作错误，提高幼儿的动作水平。
六、板书设计1. 《跳皮筋》2. 内容：（1）基本步伐：单脚跳、双脚跳、交叉跳（2）组合动作：小马过河、猴子捞月七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的跳皮筋基本步伐和组合动作。
2024年《跳皮筋》幼儿园大班游戏精彩教案
《跳皮筋》幼儿园大班游戏精彩教案教案设计：一线教师一、教学目标1.让幼儿掌握跳皮筋的基本动作，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼身体，增强体质。
二、教学重点与难点1.教学重点：跳皮筋的基本动作和团队协作。
2.教学难点：动作的连贯性和准确性。
三、教学准备1.皮筋若干条。
2.音乐播放设备。
3.安全防护措施。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行简单的热身活动，如跳绳、捉迷藏等。
2.引导幼儿观察皮筋，讲解皮筋的玩法和规则。
（二）基本动作教学1.讲解跳皮筋的基本动作，如“马步”、“兔子跳”、“青蛙跳”等。
2.分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3.组织幼儿进行集体练习，加强团队协作。
（三）游戏环节1.将幼儿分成若干小组，每组有一条皮筋。
2.教师播放音乐，幼儿按照音乐节奏跳皮筋。
3.设置游戏规则，如：跳错动作、摔倒、皮筋断裂等，需重新开始。
4.每组轮流进行，记录成绩，评选出最佳团队。
1.教师组织幼儿进行放松活动，如：深呼吸、肌肉拉伸等。
2.让幼儿谈谈在游戏中的收获，如：学会了哪些动作、团队合作等。
五、教学反思1.部分幼儿对跳皮筋的基本动作掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2.游戏环节中，部分团队协作不够默契，需要在今后的活动中加强团队建设。
3.部分幼儿在游戏中出现安全事故，如摔倒、皮筋断裂等，需要在今后的教学中加强安全教育。
六、教学延伸1.组织幼儿进行跳皮筋比赛，提高幼儿的竞技水平。
2.邀请家长参与，共同开展亲子活动，增进亲子关系。
3.结合其他体育活动，如篮球、足球等，培养幼儿全面发展。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，如：动作熟练程度、团队协作、安全意识等。
2.收集幼儿、家长和教师的反馈意见，了解教学效果。
3.定期进行教学评价，及时调整教学内容和方法。
通过本次教学活动，我相信幼儿在跳皮筋方面会有所收获，同时也能培养他们的团队协作能力和安全意识。
幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案
幼儿园大班《跳皮筋》游戏教案一、教学目标1.让幼儿掌握跳皮筋的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿的团队协作能力和规则意识。
3.增强幼儿对体育游戏的兴趣，激发他们积极参与户外活动的热情。
二、教学内容1.跳皮筋的基本技巧2.团队合作游戏三、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、做操等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿熟悉皮筋的玩法，讲解游戏规则。
（二）基本技巧教学1.讲解跳皮筋的基本技巧，如：单脚跳、双脚跳、交替跳等。
2.示范动作，让幼儿跟随示范进行练习。
3.针对幼儿的个体差异，进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
（三）团队合作游戏1.将幼儿分成若干小组，每组4-6人，进行跳皮筋比赛。
2.每组选手轮流跳皮筋，跳过的次数最多的组获胜。
3.鼓励幼儿相互协作，共同完成任务。
2.引导幼儿思考如何提高团队合作能力，培养规则意识。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调性、灵活性以及团队协作能力。
2.收集幼儿在游戏中的反馈，了解他们对跳皮筋游戏的喜爱程度。
五、教学反思1.部分幼儿在跳皮筋时，动作不够规范，需要加强个别指导。
2.游戏规则讲解不够清晰，导致部分幼儿在游戏中出现违规行为。
1.教学准备（1）提前布置好教学场地，确保安全。
（2）准备好皮筋，数量根据幼儿人数而定。
（3）制作教学课件，用于讲解跳皮筋技巧和游戏规则。
2.教学实施（1）带领幼儿做热身运动，如跑步、做操等。
（2）讲解跳皮筋的基本技巧，如：单脚跳、双脚跳、交替跳等。
（3）示范动作，让幼儿跟随示范进行练习。
（4）将幼儿分成若干小组，进行跳皮筋比赛。
（5）观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
（2）引导幼儿思考如何提高团队合作能力，培养规则意识。
通过本次教学活动，相信幼儿在跳皮筋方面会取得更大的进步，同时也能培养他们的团队协作能力和规则意识。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的发展，不断提高教学质量。
幼儿园跳皮筋教案(最新10篇)
幼儿园跳皮筋教案(最新10篇)幼儿园跳皮筋教案篇一设计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。
结合念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对民间游戏的兴趣。
结合我们地域文化特色，所设计了这节健康教育活动。
一、活动目标：1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的。
快乐。
3.锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身育体动作的协调性与灵敏性。
重点：引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
难点：培养幼儿自由探索的精神，体验合作游戏的快乐。
二、活动准备：1.经验准备：熟悉一些简单的民间童谣。
2.材料准备：小皮筋一个，6根大皮筋，一段跳皮筋的视频，各种民间游戏图片，音乐《幼儿早操热身运动》《马兰开花》《放松音乐》三、活动过程：（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动1.小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧出示各种民间游戏图片让幼儿观看，讨论自己是否玩过，怎么玩。
2.幼儿探索小皮筋在手上的玩法及作用小朋友们老师给你们变一个魔术大家想看吗？3.出示大皮筋，通过游戏，初步掌握跳皮筋的方法a.引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
今天冯老师带来了一些皮筋，请你们自由分成五组来进行跳皮筋。
b.一组由两名幼儿进行撑皮筋其他幼儿进行跳，跳完之后相互交换一下，让幼儿探索皮筋的多种跳法。
c.结合民间童谣《马兰开花》教师示范双脚脚跳单脚跳。
（二）教师进行分步骤教给幼儿跳皮筋的方法(1)幼儿看视频，分组练习。
(2)请一组幼儿示范。
(3)跳皮筋比赛。
（三）结束部分现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。
活动延伸：利用儿歌诗歌等节奏进行单脚跳皮筋。
幼儿园跳皮筋教案篇二活动目标：1.探索橡皮筋的玩法，感知橡皮筋的特性：弹性。
2.通过故事，理解骄傲和谦虚的含义。
3.了解橡皮筋在生活中的用途。
活动准备：橡皮筋若干、多媒体课件《小橡皮筋的故事》、小橡皮筋的图片活动过程：一。
幼儿游戏跳皮筋教案(汇总5篇
幼儿游戏跳皮筋教案(汇总5篇教案名称：幼儿游戏跳皮筋教案一、教学内容：本节课主要教学内容来自于幼儿园活动课程中的户外体育活动，具体为《游戏跳皮筋》。
教材章节为幼儿园体育活动第二册，第五节。
教学内容包括跳皮筋的基本技巧、游戏规则以及团队协作。
二、教学目标：1. 让学生掌握跳皮筋的基本技巧，如跳、转、跨等。
2. 培养学生遵守游戏规则的意识，提高团队协作能力。
3. 通过游戏，锻炼学生的身体，提高他们的弹跳力和协调性。
三、教学难点与重点：重点：跳皮筋的基本技巧。
难点：游戏规则的遵守和团队协作。
四、教具与学具准备：教具：跳皮筋用的绳子若干。
学具：每人一双跳皮筋用的鞋子。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让学生围成圈，做一些简单的跳绳热身活动，如跳、转、跨等，以提高他们的身体协调性。
2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范跳皮筋的基本技巧，并让学生分组练习，教师个别指导。
3. 游戏规则讲解（5分钟）：教师讲解游戏规则，并让学生进行角色扮演，模拟游戏过程。
4. 游戏实践（10分钟）：学生分组进行游戏，教师巡回指导，纠正错误动作。
六、板书设计：跳皮筋基本技巧：跳、转、跨游戏规则：遵守时间、顺序、动作要求团队协作：互相配合、互相支持七、作业设计：1. 跳皮筋基本技巧练习：每人回家后练习跳皮筋的基本技巧，家长签字确认。
2. 游戏规则记忆：让学生复述游戏规则，家长评价。
3. 团队协作反思：让学生思考在游戏中如何更好地与队友协作，写一篇短文。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
拓展延伸：让学生思考如何创新跳皮筋游戏，下节课分享。
幼儿园中班游戏跳皮筋教学设计【含教学反思】
幼儿园中班游戏跳皮筋教学设计【含教学反思】
一、教学目标
1.知识与技能
•能掌握跳皮筋的基础动作；
•能够根据老师的指导完成跳皮筋游戏；
•能够与同伴进行合作游戏。
2.情感态度和价值观
•培养幼儿们拓展游戏的兴趣；
•培养幼儿们的合作意识；
•促进幼儿们发展身体协调性。
二、教学准备
•跳皮筋；
•一块平整地面；
•音响设备。
三、教学过程
1.热身阶段
•双手抱拳站在原地跳十下；
•跳绳热身五分钟。
2.技能训练阶段
•老师示范基础皮筋动作；
•根据幼儿们的现有技能，逐渐加大难度。
3.游戏阶段
1.四人跳皮筋
将皮筋搭成一条细细的线，两人站在皮筋的两端，另外两位在中间跳皮筋，跳的同时不停地唱着歌，只要中途不出错，就可以玩得很久，玩够之后，换一种跳法玩玩看。
2.寻宝跳皮筋
让同学们跳皮筋的时候，老师在课堂角落里藏好几个不同颜色的手绢，老师喊“寻宝”，孩子们就会放下皮筋去寻找手绢，找到后就会立刻获得一定的分数，比赛谁得分最多。
3.大合唱跳皮筋
一起唱歌，相互搭配唱前、唱后，唱高的声音与唱低的声音，唱同样的曲子，快乐伴随身边。
4.收尾阶段
•全课站成一排，唱一首游戏结束的歌曲。
四、教学反思
本次教学对孩子们的身体协调性和合作意识有了非常明显的提高，孩子们相互
配合的默契程度明显提高，能够按照老师的指导技能进行跳皮筋游戏，增加了孩子们对游戏的兴趣和参与度，同时也锻炼了孩子的身体协调能力，有助于提高孩子们整体体质水平。
在以后的教学中，会针对孩子们的实际情况，合理调整教学计划，让孩子们在快乐中得到更多的锻炼和提高。
幼儿园《跳皮筋》游戏教案
幼儿园《跳皮筋》游戏教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕《跳皮筋》游戏进行展开。
教学内容包括：认识皮筋、学习基本的跳皮筋动作、掌握简单的跳皮筋组合动作。
具体涉及教材的章节为第五章“传统民间游戏”，详细内容为第三节“跳皮筋”。
二、教学目标1. 让幼儿了解跳皮筋的基本知识，培养对民间传统游戏的兴趣。
2. 学习并掌握基本的跳皮筋动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：掌握基本的跳皮筋动作，能灵活运用到游戏中。
教学重点：学习跳皮筋的基本动作，培养幼儿对民间传统游戏的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：皮筋、音乐播放设备、教学课件。
2. 学具：每人一根皮筋、跳绳辅助道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，让幼儿充分活动身体。
（2）教师展示跳皮筋的基本动作，引导幼儿关注跳皮筋游戏。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解跳皮筋的起源、基本动作和游戏规则。
（2）教师示范跳皮筋的基本动作，如：双脚跳、单脚跳、交叉跳等。
3. 学习与实践（10分钟）（1）幼儿分组，每组由一名幼儿带领学习基本动作。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）组织幼儿进行跳皮筋比赛，提高幼儿的兴趣。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一个简单的跳皮筋组合动作进行讲解。
（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握组合动作。
（2）每组选出一名代表进行展示，其他幼儿给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 《跳皮筋》游戏教学2. 内容：（1）跳皮筋的起源与意义（2）基本动作：双脚跳、单脚跳、交叉跳等（3）简单组合动作：示例组合动作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起练习跳皮筋，学会至少两个组合动作。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？幼儿对跳皮筋的兴趣是否提高？教学过程中是否存在不足？2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后与家人分享所学，增加亲子互动。
2024年《跳皮筋》幼儿园大班游戏教案精选
2024年《跳皮筋》幼儿园大班游戏教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材《幼儿游戏与运动》第五章，具体内容为“跳皮筋”。
该章节详细介绍了跳皮筋的起源、玩法、规则以及相关儿歌，旨在通过游戏锻炼幼儿的身体协调性、团队合作能力和节奏感。
二、教学目标1. 了解跳皮筋的起源和玩法，掌握基本的跳皮筋技巧。
2. 通过跳皮筋游戏，培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。
3. 学会唱与跳皮筋相关的儿歌，增强幼儿的节奏感。
三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的技巧和团队协作。
教学重点：掌握基本的跳皮筋技巧，学会唱与跳皮筋相关的儿歌。
四、教具与学具准备1. 教具：跳皮筋、音乐播放器、示范用跳皮筋视频。
2. 学具：每人一根跳皮筋、音乐CD、相关儿歌歌词。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用视频展示其他幼儿园小朋友玩跳皮筋的情景，激发幼儿的兴趣。
2. 跳皮筋基本技巧讲解与示范（5分钟）（1）介绍跳皮筋的起源和玩法。
（2）教师示范跳皮筋的基本技巧。
3. 幼儿尝试练习（10分钟）（1）分组进行练习，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在练习中出现的问题，进行个别指导。
4. 例题讲解（5分钟）出示一道跳皮筋的例题，引导幼儿分析并解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）播放音乐，让幼儿边唱儿歌边跳皮筋，提高幼儿的节奏感和协调性。
六、板书设计1. 《跳皮筋》2. 内容：（1）跳皮筋的起源和玩法。
（2）基本跳皮筋技巧。
（3）相关儿歌歌词。
七、作业设计1. 作业题目：学会唱与跳皮筋相关的儿歌，并能熟练地边唱边跳。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后教家长跳皮筋，增进亲子关系。
（2）组织跳皮筋比赛，提高幼儿的竞技水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园《跳皮筋》游戏教案优秀
幼儿园《跳皮筋》游戏教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，具体章节为《传统游戏——跳皮筋》。
详细内容包括：跳皮筋的基本步伐、口诀、简单的组合动作以及游戏规则的讲解。
二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本步伐和口诀，培养他们的身体协调性和节奏感。
2. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通能力。
3. 增进学生对传统游戏的了解，激发他们热爱民间传统文化的情感。
三、教学难点与重点重点：跳皮筋的基本步伐和口诀。
难点：步伐的连贯性和节奏感。
四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放设备、示范用跳皮筋。
学具：每人一根皮筋、水彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，然后邀请几名学生上台演示跳皮筋的基本步伐。
其他学生观看并尝试模仿。
2. 口诀教学（10分钟）教师向学生讲解跳皮筋的口诀，并带领学生一起朗读、记忆。
同时，教师示范口诀与步伐的配合。
3. 例题讲解（15分钟）教师选取两个简单的跳皮筋组合动作，详细讲解动作要领，并进行示范。
4. 随堂练习（15分钟）学生两人一组，互相练习跳皮筋的基本步伐和组合动作。
教师巡回指导，纠正错误。
5. 游戏环节（10分钟）学生分组进行跳皮筋比赛，教师担任裁判，评选出最佳团队和个人。
教师邀请学生分享本节课的收获和感受，对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《跳皮筋》2. 内容：a. 跳皮筋基本步伐b. 跳皮筋口诀c. 简单组合动作七、作业设计1. 作业题目：与家人一起练习跳皮筋，录制视频。
2. 答案：视频提交至班级群，教师查看并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了跳皮筋的基本步伐和口诀。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，并及时给予反馈。
在后续课程中，可增加跳皮筋的组合动作难度，培养学生更高水平的身体协调性和节奏感。
同时，可引导学生了解其他传统游戏，丰富他们的课余生活。
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3、通过多种练习方式培养学生掌握跳皮筋的动作，提升学生对音乐节奏和跳皮筋动作的协调能力。
４、通过自主创新扩展学生视野,增强学生对跳皮筋的喜爱,培养学生的创新能力和团结合作能力。
5、通过游戏比赛法,让学生在闯关过程中不断体验成功的喜悦。强化跳皮筋的基本动作，增强学生对跳皮筋的喜爱。
2、技能目标：学会定点跳皮筋的方法,能结合古诗完成跳皮筋动作，提高身体协调、灵敏等素质。
3、情感目标：培养学生的集体合作意识和团结协作的能力。
教学重点：能根据古诗节奏进行原地和移动跳皮筋。
教学难点：跳皮筋过程中做到动作自然、大方、协调。
教学主要策略：讲解示范法,分解练习法，比赛法,激励法。
1、通过教师讲解示范,学生模仿练习,让学生熟悉跳皮筋动作，提升学生跳皮筋的基本功。
3、情感目标：培养学生的集体合作意识和团结协作的能力。
重 点
能根据古诗节奏进行原地和移动跳皮筋
难 点
跳皮筋过程中做到动作自然、大方、协调
安 全
措 施
学生练习时注意安全
教学流 程
教学内容
教师活动
学生活动
组织要求
时间
强度
准
备
部
分
8
分
钟
一、课堂常规
１．集合,教师整队
2.师生互问好,安排见习生
3．检查服装，强调安全
跳皮筋与游戏教案（水平一)
单位：洋河实验小学授课教师:汤双双授课年级：二年级
课 题
跳皮筋与游戏
课 型
新授课
（第一课时）
教 学内 容
跳皮筋：结合古诗跳皮筋;
2、游戏：穿越火线；
教学目 标
1、认知目标:了解跳皮筋是我国一项儿童体育活动。
2、技能目标：学会定点跳皮筋的方法，能结合古诗完成跳皮筋动作,提高身体协调、灵敏等素质。
2.能够和同伴一起改进和创新跳皮筋的动作
３.学会越过皮筋障碍快速跑进的方法,发展障碍跑的能力
1.跳皮筋:在有节奏的歌声中双脚交替连续跳皮筋
２.游戏：越过皮筋障碍跑
1.按能力分别做出1-２种连续跳皮筋动作
2．合理利用皮筋进行过障碍的游戏
3.为学生创造交流与展示的空间,让学生感受到自己的进步
4
1.能逐渐增加跳皮筋的高度进行练习
教材分析:跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋和古诗巧妙地结合在一起,符合二年级学生活泼好动的个性特点,这一内容是小学课程标准的重要组成部分，也是锻炼身体的重要项目之一。通过学习和练习,发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质,同时也为今后学习其它的项目奠定基础，增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。
１.迅速集合,向老师问好
2．认真听老师宣布内容及要求
3.听队列队形练习要求。集体练习
3.启发学生关注到合作的重要性
2
1.能做出双脚连续跳皮筋的动作
2.能主动与同伴合作练习，体验互帮互助的快乐
3.发展身体的灵敏、平衡和协调能力
1．跳皮筋:双脚连续跳皮筋
2.游戏:鲤鱼跳龙门
１.教师提示的节奏要多样化,以提高学生练习的积极性
2.按能力分组体会帮助与被帮助的感受
3.要强调动作的连贯性
3
1.能熟练掌握１-2种连续有节奏跳皮筋的动作方法
4.队列队形练习
2、激趣热身
1.激趣游戏：老狼老狼几点钟
２.皮筋操
1.向学生问好
2．宣布本课任务要求：
语言清晰
声音洪亮
精神饱满
３.口令组织学生练习队列队形，要求:精神饱满、动作整齐到位
１.讲解示范老狼老狼几点钟的动作及要求
2．组织学生进行游戏，提示学生注意安全
3.跟随音乐,带领学生做韵律皮筋操，要求动作有力到位
乐于参加跳皮筋的学练，能做出连续跳皮筋动作。能与同伴互帮互学一起体验运动的快乐
认真参加跳皮筋的学练,会做定点跳皮筋动作。能与同伴友好相处，虚心向别人学习
跳皮筋与游戏教学设计（水平一)
设计意图：本课教学内容的设计是依据“健康第一”思想指导，促进学生身体素质的全面发展，结合二年级小学生好奇、好动、活泼等特点，选用跳皮筋为本课内容。跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，在我们那个时期比较流行，但是现在孩子接触的比较少。现在的学生对于跳皮筋不是特别了解，通过本次课的学习，使学生了解民间体育，学会将古诗和弹跳有机相结合,不仅发展了学生的平衡协调能力,增强体质,还能培养同伴间互帮互学,积极向上的优良品质。
单元学习目标
1.通过本单元的学习,了解多种跳皮筋的相关知识、跳的方法及跳对锻炼身体的好处
２．通过学习跳皮筋,初步掌握游戏中多种跳的方法,并能灵活运用于不同项目
3.通过跳皮筋的练习，发展协调、灵敏、平衡、弹跳等身体素质
4.在练习过程中能关注同伴,并知道与同伴合作的重要性
单元教学内容
1.单脚与双脚跳皮筋的基本动作、有节奏的连续双脚交替跳皮筋
《跳皮筋与游戏》教学设计
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
小学体育与健康课程教学设计
------跳皮筋与游戏
单 位:宿迁市洋河实验小学
姓 名:汤 双 双
跳皮筋与游戏单元教学计划
单位:洋河实验小学授课教师：汤双双授课年级：二年级
学情分析:本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛,其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中,根据小学生的心理和生理特征,采用以游戏练习为主线,注重诱导、启发,激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。
学习目标:
1、认知目标：了解跳皮筋是我国一项儿童体育活动。
2.能将跳皮筋游戏中的动作融合与越过障碍跑的动作中
3.正确对待竞赛中的胜利与失败
1.跳皮筋：主题跳皮筋游戏
２.游戏:捕鱼网
1.设计不同难度的练习,自主选择练习
2.引导学生能根据自己的能力选择合适的级别高度
３.启发渔夫如何才能捕到鱼，鱼儿怎样不被抓
单元学习评价
优秀
良好
及格
积极参与跳皮筋的学练，能做出连续有节奏跳皮筋动作,并且动作轻松。主动与同伴合作,能带领大家进行游戏活动
2.游戏：穿越火线、鲤鱼跳龙门、越过皮筋障碍跑、捕鱼网
学时
学习目标
教学内容
教学建议
1
1.了解跳皮筋是我国一项民间体育活动
2.学会１-２种定点跳皮筋的游戏方法
3．学会并接受游戏中的合作与分工
1.跳皮筋:定点跳皮筋的基本动作
2.游戏:穿越火线
1.课前请学生收集跳皮筋的相关知识与方法
2.自由结伴练习定点单脚跳皮筋