高中数学一轮复习课件《椭圆》

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高中数学一轮复习课件:“椭圆的定义及其标准方程” (共28张PPT)

高中数学一轮复习课件:“椭圆的定义及其标准方程” (共28张PPT)

问题3:在笔尖运动的过程中,哪些 长度
是变化的?哪些长度是不变的?
并且回答问题2:椭圆是满足什么条件的轨 迹呢?
请看用超级画板进行的动态演示:
(超级链接2)
椭圆的定义
椭圆定义的文字表述: 椭圆定义的符号表述:
• 平面上到两个定点 的距离的和(2a) 等于定长(大于 |F1F2 |)的点的轨 迹叫椭圆。 • 定点F1、F2叫做椭 圆的焦点。 • 两焦点之间的距离 叫做焦距(2C)。
♦ 求动点轨迹方程的一般步骤: 坐标法 (1)建系; (2)设点; (3)列等式; (4)等式坐标化; (5)检验.
师生互动,导出椭圆的方程:
♦ 问题8、探讨建立平面直角坐标系的方案
(学生分组讨论,合作探究) y y y
y F1
O O O
y F2
M M
O F2
xx x
O
x F1
x
方案二 方案一 原则:一般利用对称轴或已有的互相垂直的线段 所在的直线作为坐标轴.这样能使方程的形式简单、 运算简单。
(问题11)如果椭圆的焦点 在y上,那么椭圆的标准方程 又是怎样的呢?
如果椭圆的焦点在y轴上(选取方式不同,调换x,y F1 (0, c), F2 (0, c) 轴) 如图所示,焦点则变成 x2 y2 只要将方程中 2 2 1 的 x, y 调换,即可得
课题:
二、【自主探究,形成概念】 ——“定性”地画出椭 圆
问题2: 动点按照某种规律运动形成的轨迹叫
曲线,那么椭圆是满足什么条件的轨迹呢?
数学实验(做一做)
请同学们拿出课前准备好的一块纸板, 一段细绳,两枚图钉,同桌间相互磋商、动手 绘图 .并思考问题:
在绳长 (设为 2 a )不变的条件下, 实验1:当两个图钉重合在一点时,画出 的图形是什么? (圆) 实验2:改变两个图钉之间的距离(让绳 长大于两个图钉之间的距离),画出的图形是 什么? (椭圆)

椭圆及其几何性质课件-高三数学一轮复习

椭圆及其几何性质课件-高三数学一轮复习

B 分别为 C 的左,右顶点.P 为 C 上一点,且 PF⊥x 轴.过点 A 的直线 l
与线段 PF 交于点 M,与 y 轴交于点 E.若直线 BM 经过 OE 的中点,则 C
的离心率为( A )
A.13
B.12
C.23
D.34
[解析] 设点 M(-c,y0),OE 的中点为 N,则直线 AM 的斜率 k=a-y0 c, 从而直线 AM 的方程为 y=a-y0 c(x+a), 令 x=0,得点 E 的纵坐标 yE=aa-y0c.同理,OE 的中点 N 的纵坐标 yN=aa+y0c. 因为 2yN=yE,所以a+2 c=a-1 c,即 2a-2c=a+c,所以 e=ac=13.故选 A.
(2)已知椭圆xa22+by22=1(a>b>0)上有一点 A,它关于原点的对称点为 B,点 F
为椭圆的右焦点,且 AF⊥BF.设∠ABF=α,且 α∈1π2,π6,则该椭圆的离 心率 e 的取值范围为( A )
A.
3-1,
6
3
B.[ 3-1,1)
C.
46,
6
3
D.0,
6
3
[解析] 如图所示,设椭圆的左焦点为 F′,连接 AF′,BF′,则四边形 AFBF′
为矩形,因此|AB|=|FF′|=2c,|AF|+|BF|=2a,|AF|=2csin α,|BF|=2ccos
α,∴2csin α+2ccos α=2a,
∴e=sin
1 α+cos
α=
2sin1α+π4.∵α∈1π2,π6,∴α+π4∈π3,51π2,
∴sinα+π4∈ 23,
2+ 4
6,∴
2sinα+π4∈ 26,1+2

高中数学椭圆课件

高中数学椭圆课件
已知椭圆的一个焦点到椭圆上任意一点的距离的 最小值为4,求椭圆的标准方程。
题目4
已知椭圆上任意一点P与椭圆中心O的距离为d, 求点P到椭圆两个焦点的距离之差的绝对值。
答案3
根据椭圆的性质,焦点到椭圆上任意一点的距离 的最小值为半短轴b。已知这个距离的最小值为4 ,可以得出半短轴b=4。由于没有给出半长轴a的 具体数值,所以无法确定椭圆的标准方程。
注意事项:避免常见错误和陷阱
方程形式
注意椭圆的标准方程形式,不要混淆不同的形式 。
焦点位置
注意焦点的位置,有时题目中没有明确指出焦点 的位置,需要自己判断。
参数范围
在解题时,要注意参数的范围,不要超出范围进 行计算。
单位长度
在计算时,要注意单位长度的一致性,不要出现 单位不匹配的情况。
06
椭圆的练习题与答案解析
已知椭圆的一个焦点到 椭圆上任意一点的距离 和为10,求椭圆的标准 方程。
根据椭圆的定义,任意 一点到两个焦点的距离 之和为常数,这个常数 等于长轴的长度。已知 这个距离和为10,可以 得出半长轴a=5。由于 没有给出半短轴b的具 体数值,所以无法确定 椭圆的标准方程。
提高练习题:挑战更高难度
题目3
椭圆的准线与焦点
定义
椭圆的准线是指与椭圆焦点距离 相等的点所在的直线。
性质
准线与椭圆相交于四个点,这四 个点称为椭圆的焦点。焦点到椭 圆中心的距离称为焦距。
03
椭圆的方程求解方法
直接法求解椭圆方程
定义椭圆
根据椭圆的定义,确定椭圆的标准方程。
确定参数
根据椭圆的标准方程,确定参数a、b、c的值。
求解方程
高中数学椭圆课件

CONTENCT

2023年高考数学(理科)一轮复习课件——椭圆 第二课时 直线与椭圆

2023年高考数学(理科)一轮复习课件——椭圆 第二课时 直线与椭圆
第九章 平面解析几何
索引
内容 索引
考点突破 题型剖析
分层训练 巩固提升
考点突破 题型剖析
KAODIANTUPOTIXINGPOUXI
考点一 直线与椭圆的位置关系
1.若直线 y=kx+1 与椭圆x52+my2=1 总有公共点,则 m 的取值范围是( D )
A.m>1
B.m>0
C.0<m<5且m≠1
2,且过点1, 22.
(1)求椭圆C的方程;
解 由题意得2c=2,即c=1,所以a2=b2+c2=b2+1. 将1, 22代入b2x+2 1+by22=1,可得b2+1 1+21b2=1, 即2b2+b2+1=2b2(b2+1),整理得(2b2+1)(b2-1)=0, 解所得以椭b2=圆-C12的(舍方)或程为b2x=22+1,y2则=1a.2=2,
索引
训练 1 (1)已知椭圆xa22+by22=1(a>b>0),点 F 为左焦点,点 P 为下顶点,平行于 FP 的直线 l 交椭圆于 A,B 两点,且 AB 的中点为 M1,12,则椭圆的离心率
为( A )
2
1
A. 2
B.2
1
3
C.4
D. 2
解析 设A(x1,y1),B(x2,y2), ∵AB 的中点为 M1,12,∴x1+x2=2,y1+y2=1. ∵∵xaP212F+∥by212l=,1∴,kxaP222F+=byk222l==-1. bc=xy11- -yx22.
索引
(2)过椭圆 C 左焦点 F1 的直线 l(不与坐标轴垂直)与椭圆 C 交于 A,B 两点, 若点 H-31,0满足|HA|=|HB|,求|AB|.
解 由题意得F1(-1,0). 设直线l的方程为y=k(x+1)(k≠0),A(x1,y1),B(x2,y2), 联立椭圆C与直线l的方程, 可得x2+2k2(x+1)2=2, 整理得(2k2+1)x2+4k2x+2k2-2=0, Δ=16k4-4(2k2+1)(2k2-2)=8(k2+1)>0, 则 x1+x2=-2k42k+2 1,x1x2=22kk22+ -12.

2023年高考数学(理科)一轮复习课件——椭圆 第一课时 椭圆及其性质

2023年高考数学(理科)一轮复习课件——椭圆 第一课时 椭圆及其性质
2.若点P在椭圆上,F为椭圆的一个焦点,则 (1)b≤|OP|≤a; (2)a-c≤|PF|≤a+c.
索引
3.焦点三角形:椭圆上的点 P(x0,y0)与两焦点构成的△PF1F2 叫作焦点三角形, r1=|PF1|,r2=|PF2|,∠F1PF2=θ,△PF1F2 的面积为 S,则在椭圆xa22+yb22=1(a>b>0)
2c=
23,短轴长
2b=12,离心率
e=ac=
3 2.
索引
5.(易错题)已知椭圆x52+ym2=1(m>0)的离心率 e= 510,则 m 的值为___3_或__2_3_5___.
解析 若 a2=5,b2=m,则 c= 5-m.
由ac= 510,即
5-m= 5
510,解得 m=3.
若 a2=m,b2=5,则 c= m-5.
索引
法二(定义法) 椭圆2y52+x92=1 的焦点为(0,-4),(0,4),即 c=4. 由椭圆的定义知,2a= ( 3-0)2+(- 5+4)2+ ( 3-0)2+(- 5-4)2,解 得 a=2 5. 由 c2=a2-b2 可得 b2=4. 所以所求椭圆的标准方程为2y02 +x42=1.
索引
3.设点 P 为椭圆 C:xa22+y42=1(a>2)上一点,F1,F2 分别为 C 的左、右焦点,且
43 ∠F1PF2=60°,则△PF1F2 的面积为____3____.
解析 由题意知,c= a2-4.
又∠F1PF2=60°,|F1P|+|PF2|=2a,|F1F2|=2 a2-4, ∴|F1F2|2 = (|F1P| + |PF2|)2 - 2|F1P|·|PF2| - 2|F1P|·|PF2|cos 60°= 4a2 - 3|F1P|·|PF2|=4a2-16,

椭圆的几何性质课件高三数学一轮复习

椭圆的几何性质课件高三数学一轮复习
Fra bibliotek× √
核心考点·分类突破
解题技法
求椭圆标准方程的步骤
考点二 椭圆的几何性质 考情提示 高考对椭圆性质的考查是历年的重点,主要以离心率或与椭圆有关的最值问题为载 体考查逻辑推理与运算求解能力.
2.求解与椭圆有关的范围、最值问题的常用思路 (1)充分利用椭圆的几何性质,结合图形进行分析. (2)注意利用椭圆的范围如-a≤x≤a,-b≤y≤b,0<e<1构造不等式. (3)列出所求目标的解析式,构造函数利用单调性,或者利用基本不等式求最值或范 围.
预计2025年高考椭圆的几何性质仍会出题,三种题型都可能会出,往往会 预测
与其他知识交汇出题.
必备知识·逐点夯实
知识梳理·归纳 椭圆的几何性质
焦点的位置
图形
标准方程
焦点在x轴上 +=1(a>b>0)
焦点在y轴上 +=1(a>b>0)
范围
顶点 性 质 轴长
焦点 离心率 a,b,c的关系
_-_a_≤_x_≤_a_,_且__-b_≤_y_≤_b_
_-_b_≤_x_≤_b_,_且__-a_≤_y_≤_a_
_A_1_(_-a_,_0_)_,A_2_(_a_,0_)_, _B__1(_0_,-_b_)_,B__2(_0_,b_)_
_A_1_(_0_,-_a_)_,A_2_(_0_,a_)_, _B__1(_-_b_,0_)_,B__2(_b_,0_)_
谢谢观赏!!
长轴长=2a,短轴长=2b
_F__1(_-_c,_0_)_,F_2_(_c_,0_)_
_F__1(_0_,_-c_)_,F__2(_0_,c_)_
e=,且e∈(0,1)

椭圆及其性质课件-2025届高三数学一轮复习

椭圆及其性质课件-2025届高三数学一轮复习

,


=
+
向量的数量积求解;

= ,再由 =


+ ,借助
思路二:先利用椭圆定义以及在焦点三角形中用余弦定理先求出

,

=
+
和等于四条边的平方和求解.

思路三:利用等面积,即

点的坐标.ຫໍສະໝຸດ = ,再利用平行四边形对角线的平方
2025届高考数学一轮复习讲义
平面解析几何之椭圆及其性质
1.椭圆的定义
条件
结论1

①________为椭
平面内与两个定点 , 的距离的和等
于常数(大于 )的点
+ =
>
结论2
点的轨
迹为椭圆
圆的焦点;

②_______为椭圆
求 ⋅ 的值,通过整体代入可求其面积等.

1.(2023·全国甲卷)设 , 为椭圆:

+ = 的两个焦点,点在上,
若 ⋅ = ,则 ⋅ =(
A.1
B.2

)
C.4
D.5
解析:选B.方法一:因为 ⋅ = ,所以 ⊥ ,则
的焦距
若= ,则动点的轨迹是线段 ;若< ,
则动点 的轨迹不存在.
2.椭圆的标准方程及几何性质
焦点的位置
焦点在轴上
焦点在轴上
图形
标准方程
范围
顶点


+


= >>


+

2025年高考数学一轮复习-9.5.1-椭圆的定义及标准方程【课件】

2025年高考数学一轮复习-9.5.1-椭圆的定义及标准方程【课件】
考法 答题的第一问中.
预计2025年高考求椭圆的标准方程、直线与椭圆的交汇问题仍会
预测 出题,一般以解答题出现,求椭圆的离心率,考查比较灵活,一般以选择
题、填空题的形式出现.
必备知识·逐点夯实
知识梳理·归纳
1.椭圆的定义
常数
把平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于______(大于|F
1F2|)的点的轨迹叫做椭圆.
(3)
源自教材第113页例6.此题给出椭圆的另一种定义方式
[例1](1)如图,在圆x2+y2=4上任取一点P,过点P作x轴的垂线段PD,D为垂足.当点P在
2 2
+y =1
圆上运动时,则线段PD的中点M的轨迹方程为______________.
4
【解析】(1)设点M的坐标为(x,y),点P的坐标为(x0,y0),
(6)焦点三角形的周长为2(a+c).
基础诊断·自测
类型
辨析
改编
易错
高考
题号
1
2
4
3
1.(思考辨析)(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)已知F1(-4,0),F2(4,0),平面内到F1,F2两点的距离之和等于8的点的轨迹是椭圆.
(
×
)
提示:(1)因为2a=|F1F2|=8,动点的轨迹是线段F1F2,不是椭圆;
(2)已知F1(-4,0),F2(4,0),平面内到F1,F2两点的距离之和等于6的点的轨迹是椭圆.
(
×
)
提示:(2)由于2a<|F1F2|,动点不存在,因此轨迹不存在;
(3)平面内到点F1(-4,0),F2(4,0)两点的距离之和等于点M(5,3)到F1,F2的距离之和的

高中数学椭圆的简单几何性质(共16张PPT)公开课ppt课件

高中数学椭圆的简单几何性质(共16张PPT)公开课ppt课件

半轴长
长半轴长为a,短半轴
长为b. a>b
离心率
e c a
a、b、c的关系 a2=b2+c2
x2 b2

y2 a2
1(a
b
0)
|x|≤ b,|y|≤ a
关于x轴、y轴成轴对称; 关于原点成中心对称
(b,0)、(-b,0)、 (0,a)、(0,-a)
(0 , c)、(0, -c)
长半轴长为a,短半
轴长为b. a>b
e c a
a2=b2+c2
例1.已知椭圆方程为9x2+25y2=225,
它的长轴长是: 10 ,短轴长是: 6 ,
焦距是: 8
,离心率= 4 ,
5
焦点坐标是: (0, 4) ,顶点坐标是:(5, 0)0,,3
外切矩形的面积等于:
60

练1.求下列椭圆的长轴长、短轴长、焦点坐标、顶点坐 标和离心率.
A1
F1
bocΒιβλιοθήκη aA2F2
B1
3、椭圆的顶点
x2 a2

y2 b2
1(a b 0)
令 x=0,得 y=?,说明椭圆与 y轴的交点?
令 y=0,得 x=?,说明椭圆与 x轴的交点?
*顶点:椭圆与它的对称轴 的四个交点,叫做椭圆的 顶点。
*长轴、短轴:线段A1A2、 A1 B1B2分别叫做椭圆的长轴 (-a,0)F1 和短轴。
(1)x2+9y2=81
(2) 25x2+9y2=225
(3)16x2+y2=25
(4) 4x2+5y2=1
练2.已知椭圆 x2 (m 3) y2 m(m 0) 的离心率 e 3 ,

2025届高中数学一轮复习课件《椭圆(二)》ppt

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高考一轮总复习•数学
(2)由题意知,直线 AC 不垂直于 y 轴. 设直线 AC 的方程为 x=ty-2,A(x1,y1),C(x2,y2),
即 kAC≠0,可设为倒斜截式. 联立xx=2+ty2-y2=2,8, 消去 x 并整理得 (t2+2)y2-4ty-4=0,Δ=32(t2+1)>0, 所以 y1+y2=t2+4t 2,y1y2=-t2+4 2,
方法二(优解):因为直线过点(0,1),而 0+14<1,即点(0,1)在椭圆内部,所以可以推断
直线与椭圆相交.故选 A.
解析 答案
高考一轮总复习•数学
第13页
3.已知 F 是椭圆2x52 +y92=1 的一个焦点,AB 为过椭圆中心的一条弦,则△ABF 面积
的最大值为( )
A.6
B.15
C.20
高考一轮总复习•数学
第1页
第九章 解析几何
第6讲 椭圆(二)
高考一轮总复习•数学
第2页
复习要点 1.能够把研究直线与椭圆位置关系的问题转化为研究方程解的问题,会根 据根与系数的关系及判别式解决问题.2.通过对椭圆的学习,进一步体会数形结合的思想.
高考一轮总复习•数学
第3页
01 理清教材 强基固本 02 重难题型 全线突破 03 限时跟踪检测
第25页
设直线与椭圆的交点坐标为 A(x1,y1),B(x2,y2), 则有|AB|= 1+k2[x1+x22-4x1x2]
1 = 1+k2[y1+y22-4y1y2](k 为直线斜率,k≠0). 提醒:利用公式计算直线被椭圆截得的弦长是在方程有解的情况下进行的,不要忽略判 别式.
高考一轮总复习•数学
可知 A,B 关于原点对称.

第五节椭圆课件高三数学一轮复习

第五节椭圆课件高三数学一轮复习

() A. + y 2=1
B. =1
C. =1
D. =1
高中总复习·数学(提升版)
A. F 1, F 2的坐标分别为(-2,0),(2,0) B. 椭圆的离心率为 C. | PF 1|的最小值为1 D. 当 P 是椭圆的短轴端点时,∠ F 1 PF 2取到最大值
高中总复习·数学(提升版)
高中总复习·数学(提升版)
第五节 了解椭圆的实际背景,感受椭圆在刻画现实世界和解决实际问题中 的作用.
2. 经历从具体情境中抽象出椭圆的过程,掌握椭圆的定义、标准方程 及简单几何性质.
3. 通过椭圆的学习,进一步体会数形结合的思想. 4. 了解椭圆的简单应用.
高中总复习·数学(提升版)
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2. 焦点三角形:椭圆上的点 P ( x 0, y 0)与两焦点 F 1, F 2构成的△ PF 1 F 2叫做焦点三角形,如图所示,设∠ F 1 PF 2=θ.
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(4)焦点三角形的周长为2( a + c ).
高中总复习·数学(提升版)
1. 已知 F 1(-1,0), F 2(1,0)是椭圆 C 的焦点,过 F 2且垂直于 x 轴的直线交椭圆 C 于 A , B 两点,且| AB |=3,则 C 的方程为
感 谢 观 看!
PART 1
知识 体系构建
必备知识 系统梳理 基础重落实
课前自修
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A. 2
B. 3
C. 5
D. 7
解析: 由椭圆的定义| PF 1|+| PF 2|=2 a =10,所以| PF 2|=7.
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9.5.1椭圆定义及其性质-2021届高三数学(新高考)一轮复习课件(共39张PPT)

9.5.1椭圆定义及其性质-2021届高三数学(新高考)一轮复习课件(共39张PPT)

解析:若 a2=5,b2=m,则 c=
5-m,由ac=
510,即
5-m= 5
510,
解得 m=3;若 a2=m,b2=5,则 c=
m-5.由ac=
510,即
m-5= 5
510,
解得 m=7.
三、走进高考
5.[2019·全国Ⅰ卷]已知椭圆 C 的焦点为 F1(-1,0),F2(1,0),过 F2 的直线与 C 交于 A,B 两点.若|AF2|=2|F2B|,|AB|=|BF1|,则 C 的 方程为( )
A.x22+y2=1 B.x32+y22=1 C.x42+y32=1 D.x52+y42=1
答案:B
解析:令|F2B|=x(x>0),则|AF2|=2x,|AB|=3x,|BF1|=3x,|AF1| =4a-(|AB|+|BF1|)=4a-6x,由椭圆的定义知|BF1|+|BF2|=2a=4x, 所以|AF1|=2x.在△BF1F2 中,由余弦定 理 得 |BF1|2 = |F2B|2 + |F1F2|2 - 2|F2B|·|F1F2|cos∠BF2F1,即 9x2=x2+22 -4xcos∠BF2F1 ①,在△AF1F2 中,由 余 弦 定 理 得 |AF1|2 = |AF2|2 + |F1F2|2 - 2|AF2|·|F1F2|cos∠AF2F1,即 4x2=4x2+
答案:A 解析:∵焦点在 x 轴上,∴a2=m-2,b2=10-m,∴c2=a2-b2 =m-2-10+m=2m-12=4.∴m=8.
2.[选修一·P80 T3]过点 A(3,-2)且与椭圆x92+y42=1 有相同焦点 的椭圆的方程为( )
A.1x52 +1y02 =1 B.2x52 +2y02 =1 C.1x02 +1y52 =1 D.2x02 +1y52 =1

2024年高考数学一轮复习(新高考版)《椭圆》课件ppt

2024年高考数学一轮复习(新高考版)《椭圆》课件ppt

A.x62+y52=1
√B.x52+y42=1
C.x32+y22=1
D.x42+y32=1
如图,不妨设A(x0,y0)在第一象限,由椭圆的左焦 点F1(-1,0),点C,F1是线段AB的三等分点, 得C为AF1的中点,F1为BC的中点, 所以x0=1, 所以a12+by202=1, 解得 y0=ba2,即 A1,ba2, 所以 C0,2ba2 ,B-2,-2ba2 ,
(2)(2022·全国甲卷)椭圆 C:ax22+by22=1(a>b>0)的左顶点为 A,点 P,Q 均 在 C 上,且关于 y 轴对称.若直线 AP,AQ 的斜率之积为14,则 C 的离心 率为
√A.
3 2
1 C.2
2 B. 2
1 D.3
设P(m,n)(n≠0),
则Q(-m,n),易知A(-a,0),
常用结论
(3)|PF1|max=a+c,|PF1|min=a-c. (4)|PF1|·|PF2|≤|PF1|+2 |PF2|2=a2. (5)4c2=|PF1|2+|PF2|2-2|PF1||PF2|cos θ. (6)焦点三角形的周长为2(a+c).
思考辨析
判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)平面内与两个定点F1,F2的距离之和等于常数的点的轨迹是椭圆.
b4 将点 B 的坐标代入椭圆方程得a42+4ba22=1, 即a42+4ba22=1,
结合a2-b2=c2=1,解得a2=5,b2=4, 所以椭圆的标准方程是x52+y42=1.
题型三 椭圆的几何性质
命题点1 离心率 例 4 (1)(2022·太原模拟)设 F1,F2 是椭圆 E:ax22+by22=1(a>b>0)的左、右

椭圆课件-2025届高三数学一轮基础专项复习

椭圆课件-2025届高三数学一轮基础专项复习
2.[链接苏教选必一P88—P89知识]椭圆的右焦点为,椭圆上的两点, 关于原点对称,若,且椭圆的离心率为,则椭圆 的方程为( )
A
A. B. C. D.
【解析】由题意知,,关于原点对称,所以,得,又椭圆的离心率为,所以 ,得,故椭圆的方程为 ,选A.
解后反思若椭圆的左、右焦点分别为,,,两点在椭圆上,且关于坐标原点对称,则,,, 四点所构成的四边形为平行四边形,若或四边形有一个内角为 ,则该四边形为矩形.
10.[人A选必一P115习题3.1第4题变式]求满足下列条件的椭圆的标准方程.
(1)长半轴长为4,半焦距为,焦点在 轴上;
【答案】设椭圆方程为,(注意焦点在 轴上)由题意得,,,所以 ,所以其标准方程为 .
(2)与椭圆有相同的焦点,且经过点 ;
【答案】易知椭圆的焦点坐标为 ,设所求椭圆方程为,则 ,因为椭圆过点,所以,即 ,所以,所以所求椭圆的标准方程为 .
教材知识萃取
方法技巧利用椭圆的简单几何性质求最值或范围的思路
(1)将所求问题用椭圆上点的坐标表示,利用坐标范围构造函数或不等关系,利用函数或基本不等式求最值或范围;
(2)将所求范围用 , , 表示,利用 , , 自身的范围、关系求范围.
教材素材变式
1.[多选][苏教选必一P93习题3.1(2)第13题变式]如图所示,一个底面半径为 的圆柱被与其底面成 角的平面所截,截面是一个椭圆,则( )
3.[人B选必一P141练习A第4题变式]已知,分别是椭圆的左顶点和右焦点, 是椭圆上一点,直线与直线相交于点,且是顶角为 的等腰三角形,则该椭圆的离心率为( )
C
A. B. C. D.
【解析】如图,设直线与轴的交点为,由是顶角为 的等腰三角形,知, ,则在中, .又,所以.结合得,即 ,解得或 (舍去).故选C.
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例1:(1) 已知椭圆的对称轴是坐标轴,O为坐标原 点,F是一个焦点,A是一个顶点,若椭圆的长轴 长是6,且cos∠OFA=2/3。则椭圆方程为 ________________。
(2) 设椭圆
x2
y2
1 上的点P到右准线的距离
100 36
为10,那么点P到左焦点的距离等于_______。
二.例题:
椭圆
高三备课组
一.基本知识概要
1 椭圆的两种定义:
①平面内与两定点F1,F2的距离的和等于定
长 2a F1F2 的点的轨迹,即点集M={P|
|PF1|+|PF2|=2a,2a>|F1F2|};(2a F1F2 时 为线段 F1F2 ,2a F1F2 无轨迹)。其中两定 点F1,F2叫焦点,定点间的距离叫焦距。
y2 b2
2
1(a>b>0)的焦点为 。求证:PF1F2 的面
F1
积 S b2 tan 。(图见教材P119页例2的图)
【思维点拨】 :解与 PF1F2 (P为椭圆上的点 ) 有关 的问题,常用正弦定理或余弦定理,并结合 PF1 PF2 2a 来解决。
例3:若中心在原点,对称轴为坐标轴的椭圆与
【思维点拨】解与△P F1F2有关的问题(P为椭 圆上的点)常用正弦定理或余弦定理,并且结 合|PF1|+|PF2|=2a来求解。
例5:(1)已知点P的坐标是(-1,3),F是椭圆
x2 y 2 1 的右焦点,点Q在椭圆上移动,当
16 12
QF 1 PQ 取最小值时,求点Q的坐标,并求出其
2
最小值。
直线x+y=1交于A、B两点,M为AB的中点,直线
OM(O为原点)的斜率为 2 ,且OA⊥OB,求椭
圆的方程。
2
【思维点拨】“OA⊥OB x1x2+y1y2=0”(其中 A(x1,y1),B(x2,y2))是我们经常用到的一个结论.
例4:已知椭圆的焦点是F1(-1,0),F2(1, 0),P为椭圆上的一点,且|F1F2|是|PF1|和|PF2| 的等差中项。(1)求椭圆方程; (2)若点P 在第三象限,且∠P F1F2=1200,求tan∠F1PF2。
2.在椭圆的两种标准方程中,总有a>b>0, c a2 b2 并且椭圆的焦点总在长轴上;
3.待定系数法和数形结合是最基本的方法与思 想.在解题时要熟练运用.
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
(3) 已知F1为椭圆的左焦点,A,B分别为椭圆的 右顶点与上顶点,P为椭圆上的点,当PF1⊥F1A, PO∥AB(O为椭圆中心)时,椭圆的离心率 e=_______。(教材P 119页例1)。
(4)已知椭圆 x2 y2 1上的点P到左焦点的距离
25 9
等于到右焦点的距离的两倍,则P的坐标是 _________。
一.基本知识概要
1 椭圆的两种定义: ②平面内一动点到一个定点和一定直 线的距离的比是小于1的正常数的点的 轨迹,即点集M={P| PF e ,0<e<1
的常数。( e 1 为抛d 物线; e 1 为
双曲线)
2 标准方程:
(1)焦点在x轴上,中心在原点:c a2 b2 (a>b>0);
成)。
4.重难点:椭圆的定义、标准方程和椭 圆的简单的几何性质。
5.思维方式:待定系数法与轨迹方程法。 6.特别注意:椭圆方程中的a,b,c,e与坐 标系无关,而焦点坐标,准线方程,顶 点坐标,与坐标系有关。因此确定椭圆 方程需要三个条件:两个定形条件a,b, 一个定位条件焦点坐标或准线方程。
二.例题:
A.坐标系下的性质:
③顶点:A1(-a,0),A2(a,0),B1(0,
-b),B2(0,b),长轴|A1A2|=2a,短轴
|B1B2|=2b;( 半a 长轴长, 半b 短轴长);
④准线方程:x a 2 ;或
பைடு நூலகம்
a2 y
c
c
⑤焦半径公式:P(x0,y0)为椭圆上任一点。
|PF1|= r左 =a+ex0,|PF2|= r右 =a-ex0; |PF1|= r上=a+ey0,|PF2|= r下 =a-ey0;
(2)设椭圆的中心是坐标原点,长轴在x轴上,
离心率为
,已知点P
这个椭圆上的
点的最远距e 离是3 ,求这个0, 3椭圆的方程,并
2
求椭圆上到点P的距7离是
的2点 的坐标。
7
三、课堂小结: 1.椭圆定义是解决问题的出发点,要明确参数 a,b,c,,e的相互关系,几何意义与一些概念的 联系.尤其是第二定义,如果运用恰当,可收到 事半功倍的效果(如关于求焦半径的问题).
【思维点拨】
1)求离心率一般是先得到a,b,c的一个 关系式,然后再求e;
2)由椭圆的一个短轴端点,一个焦点,中 心O为顶点组成的直角三角形在求解椭 圆问题中经常用到;
3)结合椭圆的第二定义,熟练运用焦半径 公式是解决第(3)小题的关键。
例2:如图,设E:x 2
与 F2
,且
a2 P E, F1PF2
②两种标准方程可用一般形式表示:Ax2+By2=1 (A>0,B>0,A≠B),当A<B时,椭圆的焦 点在x轴上,A>B时焦点在y轴上。
3.性质:
对于焦点在x轴上,中心在原点:x
(a>b>0)有以下性质:
a
2 2
y2 b2
1
A.坐标系下的性质:
①范围:|x|≤a,|y|≤b;
②对称性:对称轴方程为x=0,y=0,对称中心 为O(0,0);
焦点F1(-c,0), F2(c,0)。
其中
x2 y 2 (1 一个
a2 b2
Rt )
2 标准方程:
(2)焦点在y轴上,中心在原点:c a2 b2 (a>b>0); 焦点F1(0,-c),F2(0,c)。 其中 y 2 x2 1
a2 b2
注意:
①在两种标准方程中,总有a>b>0,c a2 b2 并且椭圆的焦点总在长轴上;
PF a c, PF a c
max
min
B.平面几何性质:
⑥离心率:e = ac(焦距与长轴长之比) 0,1;e 越
大越扁,e 0 是圆。
⑦焦准距 p b2 ;准线间距 2a2
c
c
⑧两个最大角F1PF2
max
F1 B2
F2
,
A1PA2
max
A1 B2
A2
焦点在y轴上,中心在原点:y 2 x2 1 (a>b>0)的性质可类似的a给2 出b(2 请课后完
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