【人教部编版小学语文】掌声课文分析1

初读课文
老师朗读，体会小英前后 的变化。
理解课文
• 自己读课文，画出描写小英神态、动作变化的句子。 • 分小组讨论：从这些变化中，你体会到了什么？说说
你的理解。
反馈交流
1、“在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默的 坐在教室的一角。” • 运用“因为……所以……”的句式，说说小英为什么总是默默
板书设计
掌声
默默地把头低了下去自卑 眼圈儿红红的
泪水流了下来感激 深深地鞠了一躬
交谈游戏跳舞鼓起了生活的勇气 要珍惜别人的掌声要把自己的掌声献给别人
【新教材小学语文】掌声课文分析人 教部编 版1
【新教材小学语文】掌声课文分析人 教部编 版1
课时作业
一、给句子中带下划线的字选择正确的读音，打上“√” 1、她得过小儿麻痹症，腿脚落(lào luò)下了残疾。 2、老师是刚调(diào tiáo)来的。 3、她和同学们一起游戏，还让同学们教(jiāo jiào)她游戏。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•Fra Baidu bibliotek
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
【新教材小学语文】掌声课文分析人 教部编 版1
总结课文
《掌声》这篇课文，通过身患残疾而自卑忧郁的小英在同学们的掌 声里上台演讲，在同学们掌声激励下变得乐观开朗的故事。告诉我们： 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的 掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。
【新教材小学语文】掌声课文分析人 教部编 版1
【新教材小学语文】掌声课文分析人 教部编 版1
地坐在教室的一角。 • 通过讨论让学生明白：小英因为身有残疾非常自卑。 • 练习朗读体会小英自卑的心理。
反馈交流
2、“轮到小英的时候，全班四十多双眼睛一起投向了那个角 落，小英立刻把头低了下去。” • 讨论：小英为什么立刻把头低了下去？ • 练习朗读，体会小英自卑的心理。
反馈交流
3、“小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。我们注意到， 小英的眼圈儿红了。” • 讨论让学生明白：“犹豫”、“慢吞吞”是小英不愿意让人看
• 有感情的朗读的第4-5自然段，说说从小英的变化中，你想到了什么 。
• 朗读最后一段，读一读再讨论：这段话告诉我们什么？你是怎样理 解的？引导学生理解“身处困境”，小英怎样珍惜掌声的，这里的 “掌声”只是指鼓掌吗？
【新教材小学语文】掌声课文分析人 教部编 版1
【新教材小学语文】掌声课文分析人 教部编 版1
热情鼓励。
反馈交流
6、“她不再忧郁，她和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学 校的舞蹈房……” • 联系小英来信中的话交流讨论：小英为什么回有这些变化？通
过讨论让学生明白：小英从同学们的掌声中获取了动力鼓起了 生活的勇气，她很珍惜同学们的掌声。
【新教材小学语文】掌声课文分析人 教部编 版1
练习朗读
【新教材小学语文】掌声课文分析人 教部编 版1
【新教材小学语文】掌声课文分析人 教部编 版1
课时作业
二、填上合适的词语 ( 走路 )的姿势 ( 犹豫 )的眼神 ( 极大 )的鼓励
【新教材小学语文】掌声课文分析人 教部编 版1
( 响起 )的掌声 ( 好听 )的声音 ( 鼓起勇气 )的微笑
【新教材小学语文】掌声课文分析人 教部编 版1
到她走路的样子。“眼圈儿红了”，是小英觉得自尊心受到了 伤害。 • 练习朗读体会小英复杂的心理变化。
反馈交流
4、“那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。” • 讨论让学生明白：同学们的掌声是小英感到大家的关心和鼓励，
她感动得流泪了。 • 练习朗读体会小英感激的心情。
反馈交流
5、“小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声 里微笑着走下讲台。” • 讨论让学生明白：小英深鞠一躬是感谢同学们在一次的
25、掌声
人教版 ·三年级上册
第二课时
课时目标
1. 熟练地朗读课文，结合课文，了解小英前后的变 化过程。（重点） 2. 理解课文重点词句，积累好词好句。（重点）
复习导入
1.认读词语：掌声、班级、普通、勇气。 2.小英上台后变成了什么样子？
初读课文
• 用自己喜欢的方式读课文，找出自己喜欢的字词句， 并思考为什么小英前期是那个样子的。
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。