市级标准化学校申报材料

王庄镇第一初级中学

义务教育学校基本办学条件

汇报材料

浚县王庄镇第一初级中学

2013年10月

浚县王庄镇第一初级中学

义务教育学校基本办学条件汇报材料浚县王庄镇第一初级中学自2012年8月份成立以来，以一流的办学条件，一流的师资队伍，一流的教学管理，赢得了社会各界的一致认可。2013年，我校被评为鹤壁市义务教育标准化学校。四年来，我校始终如一，围绕教学质量，严抓学生管理，注重德育教育，突出足球特色，学校办学条件不断改善，育人环境不断优化，教学质量稳步提升。现将我校具体做法和基本情况汇报如下：

一、进展成效及学校基本情况

王庄镇第一初级中学，现有42个教学班，在校生3176人。学校现占地面积117040平方米，生均36.85平方米；建筑面积51561.86平方米，生均16.23平方米。2012年以来，学校先后建成教学楼3栋、少年宫、实验综合楼1栋、教师办公楼1栋，学生宿舍楼3栋、教师公寓楼1栋，餐厅2栋。学校配备了电子白板、图书室、各种活动室，各种库房及教学设备齐全，供水供电系统完备，5万平方米大型综合运动场建成并正式投入使用。各项工程完全实现了开工竣工率百分之百。学校整体布局较合理，教学区、办公区、生活区、运动区分明，校园环境优雅。按国家二类标准配备的物理、化学实验室，多媒体教室、计算机的微机房，部分设备正在进行中，项目完成率98%。

二、加强队伍建设促进学校发展

2013年，我校完成鹤壁市义务教育阶段标准化学校的评估工作，学校统一思想认识，加强班子建设，明确工作职责，建设一支团结奋进、争创一流的领导班子和真抓实干、锐意进取的教职工队伍。

1.师资队伍结构

目前学校有146位教职工，学历合格率100%，其中本科毕业 95人，正在参加本科学习的有 20人，有中学高级教师35人，中学一级教师49人，省级骨干教师6人，市级骨干教师10人，县级骨干教师20人。

2.师资队伍建设

在教师队伍建设中，学校以《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，制定了了《王庄镇初级中学管理手册》，学校按照城乡标准落实编制，实行教师轮岗，参加业务培训。努力建设一支师德高尚、心理健康、理论扎实、实践能力强，具有较高教科研能力和现代信息技术能力的师资队伍。

三、落实质量管理突出办学特色

学校高度重视教育科研工作，积极探索“三化四字五步”教育教学新模式。实行小组合作教学，实行兵教兵、兵练兵、兵帮兵、兵强兵的学习体制，发挥学生主体，打造高效课堂。三化五步教学模式实行以来，学生的积极性空前提高，课堂效率突飞猛进。

2015年，我校被评为首批国家级足球特色学校。四年来，我校依托校园足球，建立了完备的足球训练体系，创设了全国首套责任教育足球操。连续两届鹤壁市校园足球联赛中，我校均取得优异的成绩。

四、加强文化建设打造书香校园

校园文化建设是学校内涵建设和人文管理的重要组成部分，是展现学校教育理念的精神殿堂。2012年初，学校对育人环境进行了初步规划，确定了打造文化校园书香校园为目标的校园文化建设主题。我校率先以超强的投资力度，一流的硬件设施，建立了省内一流的少年宫，少年宫包括科技中心、和文化娱乐中心。设置了科技实验室九个，心理咨询室，乒乓球室，舞蹈室、语音室、电子琴室、民族精神展室等科室。

我校先后投入100多万元在学校设置了十六块橱窗，八块板报。围绕我校的各个路段，命名亦师路、亦友路、同心楼、同德楼等，在每一个路段设立文化展板。包括名校有约、名人传记、文化长廊等板块，营造了浓厚的校园文化氛围，处处彰显育人环境。

在班级文化建设方面，每个班级设立班级文化阵地，分别设置了小组pk 台、书画长廊、艺术之窗、班级组织、佳作欣赏等班级文化栏目。开展了丰富多彩的班级文化建设活动。内涵丰富的校园文化建设，为创建市级标准化学校营造了良好的氛围。

五、开展主题教育活动，拓展德育活动内涵

新学期以来，学校确定了整体工作思路：以强化管理为主线，以提高质量为主题，突出教学核心地位，优化育人环境，打造一支高素质的教师团队，促进学校内涵化发展，实现学校稳中求进。

我校开展了系列主题教育系列活动，先后举行了“我的中国梦”主题教育征文活动、“爱国主义”主题教育演讲比赛、“爱我校园”主题教育大型诗歌朗诵会、“中华经典诵读”等一系列活动，通过一系列的活动使全体学生思想道德水平显著提高。

1、开展优秀班集体创建活动。通过主题班会、文明卫生评比等一系列互动，建立班级竞争机制，打造文明班集体。

2、开展阳光体育运动，把“我运动、我享受、我快乐”这一健康理念渗透到体育课和学生的业余活动中。开展大课间跳绳、跑步、足球操等互动。通过广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛、大型运动会等活动，把阳光体育运动逐渐推向高峰。

3、开展“爱国主义”主题教育征文活动、演讲比赛、大型诗歌朗诵会、书画比赛等活动，通过这一系列活动、极大的调动了学生的参与积极性、提高了学生的思想道德水平、让德育活动深入每一个学生的心灵，从思想上彻底改变学生的精神面貌和精神状态。

五、坚持科学发展强化学校管理

科学发展是一个学校发展的重要内涵。我校主要从以下几个方面入手，实现我校科学发展、全面发展。

制度育人：“家访制度”“优秀班级评比制度”“在校安全管理体制”等等规定与措施，最大限度地保证了学生安全。“校园文明八项规定”“建设十无校园”“美德少年”评选等措施，让学生懂得了什么该做，什么不该做。目前，学生在校园内任何一个地方，见到老师必然问好，一句温馨的问候，彰显学生素质。

服务育人：制定学校教师服务新风：一接电话问你好，一次见面笑相迎，一张凳子请你坐，一杯热水表敬意，一席交谈暖心窝，一次告别送您行。还制定了《教师一日常规》从工作纪律、言谈举止、穿着仪表等方面做出了具体的要求。

环境育人：学校于2012年起遂年投入一千多万元的资金，规划校园建设，绿化建设。重修了花坛，种植了绿化树，铺设绿化草地。使得现在校园花木流翠，风景怡人。为确保校园的洁净，学校除实行年级卫生包干制度，责任到人外，还成立团支部卫生督查组，全天候地在校园各个角落值勤，确保了校园净化，给学生一个洁、绿、亮、美的学习环境。

质量育人：学校每年开展各种形式多样的活动。如师生美术作品展、关爱生命图片展、综合素质比赛，还有捐资助学活动、少先队自愿服务活动，同学结对子互帮活动、法制教育活动等等，形式多样的活动让全体学生受到了美的熏陶，心灵的净化。促进学生全面、健康地发展。学校也荣获教育教学质量一等奖。

六、实行无缝隙管理，打造管理名校

新学期以来，我们学校在军事化管理的基础上提出了无缝隙管理模式。实行24小时轮流值班制，早晨教师唤醒同学们起床，早读有教师殷切的陪