最新人美版美术四上第3课《生活中的冷色》教案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最 新 人 美 版 美 术 四 上第 3 课 《 生 活 中 的 冷 色 》 教案 课题 教 学 目 标 重 难 点 教学 准备
美术
年级
四
课型
造型Baidu Nhomakorabea现
课时
1
日期
生活中的冷色 1 了解冷色知识,发现冷色的色彩特点。 2 学习运用点染的方法画一幅冷色调的风景画。 3 感受冷色所表达的感受。
作课人
张静
重点：通过本课学习让学生了解生活中的冷色,初步掌握冷色基本知识,并能以 冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。 难点：笔触与色彩的搭配。 教师：课件 学生：油画棒 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 教 学 意 图
红色、橙色---暖色 交流感受。
复习上节所学知识。 感受暖色带来的美感, 为学习冷色做好铺 垫。
冷色和暖色
联想到：大海、天 空 、 夜 晚 、 冰 块…… 清凉、冷冷的感 觉。
体会冷色的美感。
认识冷色。 学习冷色知识。
观察作品,交流。
学 生 活 动
时间
教 学 意 图
2/3
比一比这两幅作品在用笔上有什 么不同？ 哪幅作品更生动,更有生命力？ 2 欣赏：修拉的《大碗岛上的星 期天》、克罗斯的《阿西西附近 的风景》 3 向课本学习。 P7学习点染方法。 教师示范。 四、艺术实践 选择一张色卡纸,试着选择冷色用 油画棒画一张风景画。 五、展示交流 请你选出自己得意之处介绍给同 学。 六、拓展 出示冷暖对比的画 , 欣赏 , 还可以 这样画——冷暖对比的画 板 书 设 计 相对而言
1/3
一、导入新课 回忆：课件中《红色的房间》这幅 作品,画家运用了什么色彩进行创作? 这些暖色在生活中出现,带给你什 么感受？ 二、讲授新课 P6 上方两幅作品分别运用了什么 色彩？ 欣赏《水》 1 作品主要使用了蓝色和绿色 ,看 到这两种颜色你有哪些联想？ 2 出示课题：生活中的冷色 出示冷色风景图片,欣赏感悟,在冷 色情景中交流对冷色的感受。 从图片中提取出主要色调的颜色 , 这些颜色在色相环中处于什么位置？ （在色相环中与暖色相对的是冷 色） 3 对比分析红、蓝、紫。 出示色相环 , 蓝色和紫色谁更冷 一些？ 小结：色彩的冷暖是一种感觉 ,是 相对的。 三、学习点染技法 1 向大师学习, 出示梵高《花园里的 树丛》,你对凡·高有怎样的了解？跟 大家交流一下。 教 学 过 教 师 活 动 程
3/3
运用了点彩方法的 画更有生命力。
克罗斯的作品笔触 更有活力。 感受不同笔触的变 化。
观看教师示范。
进行创作体验。 交流借鉴。
暖 色
表现方法：点彩
冷 色
课 后 反 思
1 欣赏比较的部分还是将的过多。另外有个别同学在学习暖色时对绿色的冷暖界定比较模 糊,在后边班级课上要给学生明确的指出中性色,紫色也是中性色。色彩没有绝对的冷暖,是 相对而言的。 2 在示范环节不但要示范不同点的笔触变化,也要选择较简单的物象进行示范,便于低水平的 学生也能完成,让每个学生都有成就感,不要畏难。
美术
年级
四
课型
造型Baidu Nhomakorabea现
课时
1
日期
生活中的冷色 1 了解冷色知识,发现冷色的色彩特点。 2 学习运用点染的方法画一幅冷色调的风景画。 3 感受冷色所表达的感受。
作课人
张静
重点：通过本课学习让学生了解生活中的冷色,初步掌握冷色基本知识,并能以 冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。 难点：笔触与色彩的搭配。 教师：课件 学生：油画棒 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 教 学 意 图
红色、橙色---暖色 交流感受。
复习上节所学知识。 感受暖色带来的美感, 为学习冷色做好铺 垫。
冷色和暖色
联想到：大海、天 空 、 夜 晚 、 冰 块…… 清凉、冷冷的感 觉。
体会冷色的美感。
认识冷色。 学习冷色知识。
观察作品,交流。
学 生 活 动
时间
教 学 意 图
2/3
比一比这两幅作品在用笔上有什 么不同？ 哪幅作品更生动,更有生命力？ 2 欣赏：修拉的《大碗岛上的星 期天》、克罗斯的《阿西西附近 的风景》 3 向课本学习。 P7学习点染方法。 教师示范。 四、艺术实践 选择一张色卡纸,试着选择冷色用 油画棒画一张风景画。 五、展示交流 请你选出自己得意之处介绍给同 学。 六、拓展 出示冷暖对比的画 , 欣赏 , 还可以 这样画——冷暖对比的画 板 书 设 计 相对而言
1/3
一、导入新课 回忆：课件中《红色的房间》这幅 作品,画家运用了什么色彩进行创作? 这些暖色在生活中出现,带给你什 么感受？ 二、讲授新课 P6 上方两幅作品分别运用了什么 色彩？ 欣赏《水》 1 作品主要使用了蓝色和绿色 ,看 到这两种颜色你有哪些联想？ 2 出示课题：生活中的冷色 出示冷色风景图片,欣赏感悟,在冷 色情景中交流对冷色的感受。 从图片中提取出主要色调的颜色 , 这些颜色在色相环中处于什么位置？ （在色相环中与暖色相对的是冷 色） 3 对比分析红、蓝、紫。 出示色相环 , 蓝色和紫色谁更冷 一些？ 小结：色彩的冷暖是一种感觉 ,是 相对的。 三、学习点染技法 1 向大师学习, 出示梵高《花园里的 树丛》,你对凡·高有怎样的了解？跟 大家交流一下。 教 学 过 教 师 活 动 程
3/3
运用了点彩方法的 画更有生命力。
克罗斯的作品笔触 更有活力。 感受不同笔触的变 化。
观看教师示范。
进行创作体验。 交流借鉴。
暖 色
表现方法：点彩
冷 色
课 后 反 思
1 欣赏比较的部分还是将的过多。另外有个别同学在学习暖色时对绿色的冷暖界定比较模 糊,在后边班级课上要给学生明确的指出中性色,紫色也是中性色。色彩没有绝对的冷暖,是 相对而言的。 2 在示范环节不但要示范不同点的笔触变化,也要选择较简单的物象进行示范,便于低水平的 学生也能完成,让每个学生都有成就感,不要畏难。