丑小鸭课件_1
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《丑小鸭》课件1
安徒生终生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友— ‹页脚› —商人麦尔乔家中。
我 会 认
huī 灰 yā 鸭
tǎo yàn 讨 厌 qī fu 欺 负
bīng 冰 é 鹅
dàn ké 蛋 壳 chì bǎng 翅 膀
我 会 认
灰
讨 厌
冰
蛋 壳
鸭 又大又丑
欺 负
鹅
翅 膀 漂亮
又嘴巴大大的，身子瘦 瘦的，大家都叫他 “丑小鸭”。
‹页脚›
‹页脚›
因为丑，在家里 哥哥、姐姐（咬 ）他， 公鸡（ 啄 ）他， 养鸭的小姑娘（讨厌）他。 因为丑，在外面， 小鸟（讥笑）他， 猎狗（追赶）他，
所以，他白天（只好躲起来 ） 到了晚上（才敢出来找吃的 ）
‹页脚›
‹页脚›
‹页脚›
安徒生（1805—— 1875）是丹麦19世纪著 名童话作家，世界文学 童话创始人。他生于欧 登塞城一个贫苦鞋匠家 庭，早年在慈善学校读 过书，当过学徒工。受 父亲和民间口头文学影 响，他自幼酷爱文学。 11岁时父亲病逝，母亲 改嫁。
‹页脚›
主要作品《卖火柴的小女 孩》、《皇帝的新装》和 《海的女儿》。
‹页脚›
‹页脚›
又 惊 奇丑 又小 羡鸭 慕望 。着 洁 白 美 丽 的 天 鹅
‹页脚›
‹页脚›
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他 扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮 的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影 ‹页脚› 子？啊，原来我不是丑小鸭，是以只漂亮的天鹅呀!
同在 时生 在 要活 生 正中 活 确， 地要 认善 识待 自他 己人 。， 互 相 尊 重 ，
‹页脚›
幼儿园大班童话故事《丑小鸭》PPT课件
孤独、自卑，但内心坚强，渴望被接纳和 理解。
天鹅
优雅、高贵，有着与生俱来的自信和骄傲 。
鸭妈妈
慈爱、包容，尽管不完全理解丑小鸭，但 仍然尽力保护它。
农场动物
自以为是、傲慢，以貌取人，缺乏同情心 。
2024/1/30
其他小鸭子
浅薄、盲从，容易受到外界影响而排斥异 类。
9
角色关系梳理
丑小鸭与鸭妈妈
母子关系，尽管鸭妈妈不能完全 理解丑小鸭，但仍然给予它关爱 和保护。
暖色调
在描绘农家小屋和湖面时运用暖色 调，象征着温馨、和谐和美好的氛 围。
对比色
通过运用对比色来突出丑小鸭与周 围环境的不同，进一步强调其独特 性和成长过程中的心理变化。
18
05
教育意义与价值观传递
Chapter
2024/1/30
19
勇敢面对困境，坚持自我
丑小鸭在故事中经历了许多嘲 笑和排斥，但它从未放弃自己 ，最终变成了美丽的天鹅。
2024/1/30
教师展示幼儿作品，并邀请幼儿介绍自己的创作 思路和过程。通过创意绘画或手工制作活动，培 养幼儿的想象力和创造力，同时加深幼儿对故事 的理解和记忆。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
中经历的一个重要阶段。
农家小屋
象征着温暖、安全和归属感， 是丑小鸭渴望得到的家庭和生
活环境。
湖面
象征着宽广、自由和无限的可 能性，是丑小鸭最终展现自我
、实现梦想的舞台。
2024/1/30
17
色彩运用及其象征意义
暗色调
在描绘鸭场和沼泽地时运用暗色 调，象征着压抑、沉重和不幸的
氛围。
2024/1/30
天鹅
优雅、高贵，有着与生俱来的自信和骄傲 。
鸭妈妈
慈爱、包容，尽管不完全理解丑小鸭，但 仍然尽力保护它。
农场动物
自以为是、傲慢，以貌取人，缺乏同情心 。
2024/1/30
其他小鸭子
浅薄、盲从，容易受到外界影响而排斥异 类。
9
角色关系梳理
丑小鸭与鸭妈妈
母子关系，尽管鸭妈妈不能完全 理解丑小鸭，但仍然给予它关爱 和保护。
暖色调
在描绘农家小屋和湖面时运用暖色 调，象征着温馨、和谐和美好的氛 围。
对比色
通过运用对比色来突出丑小鸭与周 围环境的不同，进一步强调其独特 性和成长过程中的心理变化。
18
05
教育意义与价值观传递
Chapter
2024/1/30
19
勇敢面对困境，坚持自我
丑小鸭在故事中经历了许多嘲 笑和排斥，但它从未放弃自己 ，最终变成了美丽的天鹅。
2024/1/30
教师展示幼儿作品，并邀请幼儿介绍自己的创作 思路和过程。通过创意绘画或手工制作活动，培 养幼儿的想象力和创造力，同时加深幼儿对故事 的理解和记忆。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
中经历的一个重要阶段。
农家小屋
象征着温暖、安全和归属感， 是丑小鸭渴望得到的家庭和生
活环境。
湖面
象征着宽广、自由和无限的可 能性，是丑小鸭最终展现自我
、实现梦想的舞台。
2024/1/30
17
色彩运用及其象征意义
暗色调
在描绘鸭场和沼泽地时运用暗色 调，象征着压抑、沉重和不幸的
氛围。
2024/1/30
《丑小鸭》ppt课件
残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。 以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、 简洁而明快的艺术形式著称于世。
字词检测
木屐 jī 讪笑 shàn 篱笆 líbā
弥漫 mí 嫉妒 jídù 灌木 guàn
绶 shòu 火钳 qián
沉沦: 陷入罪恶的、痛苦的境界。
排挤: 利用势力或手段使不利于自己 的人失去地位或利益。
2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追 求自己想要的生活。
3、它对自己的认识发现过程说明，没有对 美好境界、理想生活的追求，不经历那么多 的磨练，就不会发现自己其实也可以成为生 活的一个奇迹。
写作特色：
语言生动通俗，极富感情色彩
形象鲜明，寓意深刻
胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎， 正就是丑小鸭－－安徒生的本色。
学习目标
１、了解丑小鸭的遭遇，梳理故事 的主要情节。 ２、理解丑小鸭的形象，培养欣赏文 学作品的能力。 ３、学习丑小鸭在逆境中不言放弃， 勇于追求的品质。
安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生 于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗 歌、戏剧、小说、游记等各类体火柴的 小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的 名篇。因有底层生活经历，作品多能站在 劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈，
身处逆境
乐观坚定
丑
家 庭
小中
鸭被
歧
视
野 鸭 群 中 被 排 挤
雁 群 中 死 里 逃 生
农 舍 里 遭 奚 落
冬 日 里 尝 遍 艰 辛
春 日 里 收 获 美 丽
美 天 鹅
你知3道、丑课小文鸭中变哪成些白地天方表鹅现的丑原小因鸭是对什 么美的吗向？往在和文不找懈出的相追应求的?语句并分析
(渴A1望)、他走想在到农我广家还大生的是活世走安界到定里下去广来。大，的但世他渴界望里到去水才里去好游。泳， (B2、)当我他要看到飞美向丽他的们天鹅，，飞从向寒这冷些的地高带贵飞的向鸟温暖的
《丑小鸭》ppt课件
尊重他人，不要以貌取人，每个人都有 自己独特的价值和魅力
不要轻易放弃自己，相信自己的潜力和 价值
鼓励孩子们勇敢做自己，追求自己的梦 想和目标
03
角色形象塑造与特点分析
丑小鸭形象塑造及其特点
丑小鸭外貌特征
灰色羽毛、大而笨拙的身体、不 被群体接受。
丑小鸭性格特点
孤独、自卑、坚韧不拔、勇敢追求 自我。
文学手法运用与欣赏提示
夸张手法在故事中运用
01
丑小鸭形象的夸张
02
环境的夸张
通过夸张手法，将丑小鸭描绘得十分丑陋，与其他小鸭子形成鲜明对 比。
故事中的环境描写也运用了夸张手法，如寒冷的冬天、荒凉的原野等， 增强了故事的感染力。
对比手法突出主题思想
丑小鸭与天鹅的对比
通过丑小鸭与天鹅的对比，突出了外表丑陋与内在美丽之间的 反差。
事主题。
角色性格对故事情节推动作用
1 2
丑小鸭性格中的孤独与自卑 推动了它离家出走、独自面对困境的情节发展。
丑小鸭性格中的坚韧不拔与勇敢 帮助它在遭遇种种困难时能够坚持下去，最终实 现了自我蜕变。
3
其他动物性格对丑小鸭的影响 反映了社会对个体的影响以及个体如何在逆境中 坚守自我、追求真理的过程。
04
出贡献。
代表作品
安徒生的代表作品包括《丑小 鸭》、《卖火柴的小女孩》、 《海的女儿》等，这些作品都深 受全世界读者的喜爱和赞誉。
创作风格
安徒生的童话作品充满了奇幻、 浪漫和诗意，他善于运用夸张、 拟人等手法来描绘一个独特而丰
富的童话世界。
创作背景与时代特点
01
创作背景
《丑小鸭》是安徒生根据自身经历和观察社会现象而创作的一部童话作
主题思想
不要轻易放弃自己，相信自己的潜力和 价值
鼓励孩子们勇敢做自己，追求自己的梦 想和目标
03
角色形象塑造与特点分析
丑小鸭形象塑造及其特点
丑小鸭外貌特征
灰色羽毛、大而笨拙的身体、不 被群体接受。
丑小鸭性格特点
孤独、自卑、坚韧不拔、勇敢追求 自我。
文学手法运用与欣赏提示
夸张手法在故事中运用
01
丑小鸭形象的夸张
02
环境的夸张
通过夸张手法，将丑小鸭描绘得十分丑陋，与其他小鸭子形成鲜明对 比。
故事中的环境描写也运用了夸张手法，如寒冷的冬天、荒凉的原野等， 增强了故事的感染力。
对比手法突出主题思想
丑小鸭与天鹅的对比
通过丑小鸭与天鹅的对比，突出了外表丑陋与内在美丽之间的 反差。
事主题。
角色性格对故事情节推动作用
1 2
丑小鸭性格中的孤独与自卑 推动了它离家出走、独自面对困境的情节发展。
丑小鸭性格中的坚韧不拔与勇敢 帮助它在遭遇种种困难时能够坚持下去，最终实 现了自我蜕变。
3
其他动物性格对丑小鸭的影响 反映了社会对个体的影响以及个体如何在逆境中 坚守自我、追求真理的过程。
04
出贡献。
代表作品
安徒生的代表作品包括《丑小 鸭》、《卖火柴的小女孩》、 《海的女儿》等，这些作品都深 受全世界读者的喜爱和赞誉。
创作风格
安徒生的童话作品充满了奇幻、 浪漫和诗意，他善于运用夸张、 拟人等手法来描绘一个独特而丰
富的童话世界。
创作背景与时代特点
01
创作背景
《丑小鸭》是安徒生根据自身经历和观察社会现象而创作的一部童话作
主题思想
丑小鸭-完整版课件
故事情节的社会寓意
故事情节的发展反映了社会的残酷现实，以及社会的不公平 和压迫。
社会意义的影响
促进社会改革
故事所传达的信息和象征意义，激发了人们对社会问题的关注，促进了社会 改革和进步。
对读者的影响
故事感动和影响了无数读者，唤醒了他们的社会良知，让他们更加关注社会 中的弱势群体。
06
结论与反思
对故事及形象的再认识
象征的体现
角色塑造
故事中的丑小鸭形象地展现了一个被边缘化、被忽视的角色 ，它通过自己的经历和成长，最终实现了自我救赎和蜕变。
环境描写
故事中的自然环境、动物形象等元素也具有象征意义，例如 冬天的严寒、夏天的温暖、善良的小鸟等，它们代表着不同 的寓意和象征。
象征的影响
个人成长
丑小鸭的故事对个人的成长和自我认知具有积极的影响，它鼓励人们在困境 中坚持不懈、追求内在美，并勇敢地面对困难和挫折。
2023
《丑小鸭-完整版课件》
目录
• 丑小鸭的故事 • 丑小鸭的形象 • 丑小鸭的象征 • 丑小鸭的文学价值 • 丑小鸭的社会意义 • 结论与反思
01
丑小鸭的故事
故事的背景
故事发生的时间和地点
故事发生在19世纪的欧洲，具体地点没有明确说明。
社会背景
故事反映了当时的社会等级观念和贫富差距，也描绘了底层人民的艰辛生活 。
社会意识
故事也提醒人们关注社会中的边缘群体，认识到每个人都是有价值的，不应 该因为外表或者其他表面因素而受到歧视和排斥。
04
丑小鸭的文学价值
文学价值的体现
真实性和典型性
安徒生通过描写丑小鸭的生活经历，展现了它与周围环境的冲突和适应过程，真实反映了 社会现实。同时，丑小鸭的形象也具有普遍性，代表了追求真善美的文学典型。
故事情节的发展反映了社会的残酷现实，以及社会的不公平 和压迫。
社会意义的影响
促进社会改革
故事所传达的信息和象征意义，激发了人们对社会问题的关注，促进了社会 改革和进步。
对读者的影响
故事感动和影响了无数读者，唤醒了他们的社会良知，让他们更加关注社会 中的弱势群体。
06
结论与反思
对故事及形象的再认识
象征的体现
角色塑造
故事中的丑小鸭形象地展现了一个被边缘化、被忽视的角色 ，它通过自己的经历和成长，最终实现了自我救赎和蜕变。
环境描写
故事中的自然环境、动物形象等元素也具有象征意义，例如 冬天的严寒、夏天的温暖、善良的小鸟等，它们代表着不同 的寓意和象征。
象征的影响
个人成长
丑小鸭的故事对个人的成长和自我认知具有积极的影响，它鼓励人们在困境 中坚持不懈、追求内在美，并勇敢地面对困难和挫折。
2023
《丑小鸭-完整版课件》
目录
• 丑小鸭的故事 • 丑小鸭的形象 • 丑小鸭的象征 • 丑小鸭的文学价值 • 丑小鸭的社会意义 • 结论与反思
01
丑小鸭的故事
故事的背景
故事发生的时间和地点
故事发生在19世纪的欧洲，具体地点没有明确说明。
社会背景
故事反映了当时的社会等级观念和贫富差距，也描绘了底层人民的艰辛生活 。
社会意识
故事也提醒人们关注社会中的边缘群体，认识到每个人都是有价值的，不应 该因为外表或者其他表面因素而受到歧视和排斥。
04
丑小鸭的文学价值
文学价值的体现
真实性和典型性
安徒生通过描写丑小鸭的生活经历，展现了它与周围环境的冲突和适应过程，真实反映了 社会现实。同时，丑小鸭的形象也具有普遍性，代表了追求真善美的文学典型。
《丑小鸭》ppt课件
2、怎样理解“只要你是一 只天鹅蛋，就算是生在养鸭 场里也没有什么关系 ”？
只要你有理想，有 追求，并为着目标而努力 奋斗，即使身处逆境也不 要紧，“金子总是要发光 的”。
4、当丑小鸭变成天鹅， 大家赞美丑小鸭，丑小鸭 为什么感到难为情?“一颗 好的心”是指什么样的心?
丑小鸭感到难为情，一方 面是觉得自己卑微和渺小，另一 方面是只有他自己清楚，他还是 原来的他，只是环境不一样了。 “一颗好的心”指善良的、美 好的有理想、有追求的心。
丑小鸭告诉我们：
• 1、成为“白天鹅” 要经过自身的努力， 重要的是要有天鹅一 般高贵的灵魂。 • 2、命运无轨道，三 分天注定，七分靠自 己。 • 3、在拼搏中才能真 正认识自己原来也可 胸怀大志，不懈追求， 以变成“白天鹅”。 谦虚谨慎，正就是丑小 鸭－－－ －安徒生的本色
你觉得这是一只怎样的小鸭子？
• 1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌 的出生之地，走向一个未知的世界。 • 2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活， 去追求自己想要的生活。 • 3、它对自己的认识发现过程说明，没 有对美好境界、理想生活的追求，不 经历那么多的磨练，就不会发现自己 其实也可以成为生活的一个奇迹。
• 2、丑小鸭遭到哪些歧视和打击? 在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什 么追求?
身处逆境 家 庭 中 被 歧 视 野 鸭 群 中 的 嘲 笑 雁 群 中 死 里 逃 生
乐观坚定 农 舍 里 遭 奚 落 冬 日 里 尝 遍 艰 辛 春 日 里 收 获 美 丽
丑 小 鸭
美 天 鹅
不懈追求
努力进取
1.丑小鸭为什么拼死也要飞向高 贵的天鹅？ 因为丑小鸭心中有 着恒久的梦想：向往美 好，不懈追求，自己也 变成一只美丽的天鹅。
《丑小鸭》ppt课件(7页)
丑小鸭
安 徒 生
当我回顾我的一生，才惊讶地发
现，我的童话故事竟是我最受欢迎的
作品，大概无人知道，丑小鸭其实写
的就是我自己！
—安徒生
小组讨论：
1、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视与打击？
2、在这些歧视与打击面前，丑小鸭持怎样的 态度？有何追求？
地点 在鸡鸭群中 在野鸭群中
在农家小屋 在种田人家
歧视与打击 被排挤、被讪笑 被嘲笑 被嘲弄、取笑 遭打、又哭又叫
你问我答
把你的疑问提出来， 把你的理解说出来，在 探究中共同进步
大显身手
联系自己的生活体验， 写片断作文“丑小鸭与 我”。
态度（追求）
逃跑感谢上苍渴望走到广的世 界中去 躲避伤害，勇敢飞 向天鹅群
畅所欲言
1、这是一只怎样的丑小鸭？
有坚定信念，热爱美，不懈地追求理想， 勇敢、坚定的奋斗者。
2、课文中哪些地方表现丑小 鸭对美的向往和不懈追求？
3、这篇课文给你什么启示， 作者为什么说“丑小鸭其实就 是我自己。”
安徒生(1805—1875)， 19 世纪丹麦著名童话作家，世界童 话文学创始人。1827年开始文学 创作，写有诗歌、戏剧、小说、 游记等各类体裁作品，以童话创 作成就最大,共一百六十余篇。 《皇帝的新装》《夜莺》《卖火 柴的小女孩》《丑小鸭》《小克 劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人 口的名篇。
安 徒 生
当我回顾我的一生，才惊讶地发
现，我的童话故事竟是我最受欢迎的
作品，大概无人知道，丑小鸭其实写
的就是我自己！
—安徒生
小组讨论：
1、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视与打击？
2、在这些歧视与打击面前，丑小鸭持怎样的 态度？有何追求？
地点 在鸡鸭群中 在野鸭群中
在农家小屋 在种田人家
歧视与打击 被排挤、被讪笑 被嘲笑 被嘲弄、取笑 遭打、又哭又叫
你问我答
把你的疑问提出来， 把你的理解说出来，在 探究中共同进步
大显身手
联系自己的生活体验， 写片断作文“丑小鸭与 我”。
态度（追求）
逃跑感谢上苍渴望走到广的世 界中去 躲避伤害，勇敢飞 向天鹅群
畅所欲言
1、这是一只怎样的丑小鸭？
有坚定信念，热爱美，不懈地追求理想， 勇敢、坚定的奋斗者。
2、课文中哪些地方表现丑小 鸭对美的向往和不懈追求？
3、这篇课文给你什么启示， 作者为什么说“丑小鸭其实就 是我自己。”
安徒生(1805—1875)， 19 世纪丹麦著名童话作家，世界童 话文学创始人。1827年开始文学 创作，写有诗歌、戏剧、小说、 游记等各类体裁作品，以童话创 作成就最大,共一百六十余篇。 《皇帝的新装》《夜莺》《卖火 柴的小女孩》《丑小鸭》《小克 劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人 口的名篇。
丑小鸭ppt故事课件
对平等与尊重的启示
总结词
丑小鸭的故事揭示了平等与尊重的重要性，提醒我们要尊重他人，摒弃偏见和歧视。
详细描述
尽管丑小鸭在故事开始时遭受了不公平的待遇和歧视，但它最终得到了尊重和接纳。这表明，每个人都应该被平 等对待，无论其外表、身份或其他特征如何。我们要学会尊重他人，摒弃偏见和歧视，共同营造一个和谐友善的 社会环境。
对社会环境的反思
社会偏见与歧视
丑小鸭的故事揭示了社会中普遍存在的偏见 和歧视现象，这不仅对个体造成伤害，也阻 碍了整个社会的进步和发展。
包容与多元文化
我们应该倡导包容和多元文化的社会环境， 尊重每个人的差异和特点，为每个人提供平 等的机会和自由的发展空间。
对人生哲理的探讨
要点一
自我认知与成长
丑小鸭的故事告诉我们，每个人都应该了解自己的价值和 潜力，勇敢面对困难和挑战，不断学习和成长。
要点二
追求梦想与坚持
丑小鸭最终变成白天鹅的历程，启示我们要有追求梦想的 勇气和毅力，即使面临挫折和困难，也要坚持不懈地努力 。
THANKS
感谢观看
丑小鸭的转变
转变的契机
丑小鸭在经历一系列挫折和磨难后，开始意识到自己的潜力 和可能性，逐渐发生转变。
转变的过程
丑小鸭在故事中经历了从自卑到自信、从孤独到融入群体的 过程，这个过程充满了挫折和体现
丑小鸭在故事中逐渐展现出勇敢、智 慧和善良的品质，这些品质是它成长 的重要体现。
做自己。
对成长与挫折的感悟
总结词
丑小鸭的故事传递出成长与挫折的感悟，教会我们在面对困境时要坚韧不拔，勇往直前。
详细描述
丑小鸭在故事中经历了种种挫折和磨难，但它从未放弃对美好生活的追求。这让我们明白，成长的过 程充满了挑战和困难，但正是这些经历塑造了我们的个性和品质。我们要学会在挫折中成长，不断超 越自我。
《小学语文《丑小鸭》课件
尊重他人
故事中的友情告诉孩子们要尊重并善待他人，不轻视其他人的差异。
关注动物保护
在故事结束时，呼吁孩子们对动物保护持有关注和爱护的态度。
丑小鸭与其他兄弟姐妹外 貌不同，被认为是一个丑 陋的小动物。
3 冒险开始
因为被嘲笑和欺负，丑小 鸭踏上了一段寻找自我身 份的冒Байду номын сангаас之旅。
丑小鸭的成长过程
详细讲解丑小鸭的出生和成长过程
1
孤独与困惑
2
因为外貌与众不同，丑小鸭常常感到寂
寞和困惑。
3
出生
丑小鸭孵化出来时，外表让其他动物们 感到惊讶。
成长和变化
探究故事中传递的做人道理和人生哲理
1 关爱与友情
故事中强调了人与动物之间的友情和关爱的重要性。
2 尊重与接纳
丑小鸭找到真实身份后，故事呼吁人们尊重和接纳不同的个体。
3 追求自我
鼓励孩子们勇敢追求自我的梦想和价值，不受外貌或环境限制。
总结
概括故事主题，呼吁孩子们关注人与动物之间的友情
认识真实自我
通过丑小鸭的故事，孩子们学会勇敢地追寻自我，认识自己的优点和特长。
小学语文《丑小鸭》PPT 课件
这个PPT课件将通过多媒体形式生动有趣地讲述《丑小鸭》这个著名的童话故 事。以丑小鸭从丑小鸟变为美丽白天鹅的成长过程，鼓励孩子们勇于面对困 难和挑战，追求自我价值。
《丑小鸭》简介
故事情节和主人公的特点
1 故事背景
2 主人公特点
讲述在一个安静的农场里， 孵化一只被称作丑小鸭的 小鸟。
丑小鸭渐渐长大，开始感受到自己内在 的美丽与特殊。
丑小鸭的心境变化
描述丑小鸭被其他动物欺负的情景，并分析其内心感受
故事中的友情告诉孩子们要尊重并善待他人，不轻视其他人的差异。
关注动物保护
在故事结束时，呼吁孩子们对动物保护持有关注和爱护的态度。
丑小鸭与其他兄弟姐妹外 貌不同，被认为是一个丑 陋的小动物。
3 冒险开始
因为被嘲笑和欺负，丑小 鸭踏上了一段寻找自我身 份的冒Байду номын сангаас之旅。
丑小鸭的成长过程
详细讲解丑小鸭的出生和成长过程
1
孤独与困惑
2
因为外貌与众不同，丑小鸭常常感到寂
寞和困惑。
3
出生
丑小鸭孵化出来时，外表让其他动物们 感到惊讶。
成长和变化
探究故事中传递的做人道理和人生哲理
1 关爱与友情
故事中强调了人与动物之间的友情和关爱的重要性。
2 尊重与接纳
丑小鸭找到真实身份后，故事呼吁人们尊重和接纳不同的个体。
3 追求自我
鼓励孩子们勇敢追求自我的梦想和价值，不受外貌或环境限制。
总结
概括故事主题，呼吁孩子们关注人与动物之间的友情
认识真实自我
通过丑小鸭的故事，孩子们学会勇敢地追寻自我，认识自己的优点和特长。
小学语文《丑小鸭》PPT 课件
这个PPT课件将通过多媒体形式生动有趣地讲述《丑小鸭》这个著名的童话故 事。以丑小鸭从丑小鸟变为美丽白天鹅的成长过程，鼓励孩子们勇于面对困 难和挑战，追求自我价值。
《丑小鸭》简介
故事情节和主人公的特点
1 故事背景
2 主人公特点
讲述在一个安静的农场里， 孵化一只被称作丑小鸭的 小鸟。
丑小鸭渐渐长大，开始感受到自己内在 的美丽与特殊。
丑小鸭的心境变化
描述丑小鸭被其他动物欺负的情景，并分析其内心感受
《丑小鸭》完整PPT课件
《丑小鸭》完整PPT 课件
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与角色分析 • 艺术手法与审美特色探讨 • 教育意义及启示作用挖掘 • 跨文化对比：东西方童话异同探讨 • 互动环节：课堂活动与拓展延伸
01
作品背景与作者简介
安徒生及其童话创作
丹麦著名童话作家， 被誉为“世界儿童文 学的太阳”
写作指导
提供写作指导，引导学生发挥想象力，续写或改编故事情节。
作品展示
学生完成作品后，进行展示和交流，分享自己的创作成果。
互相评价
鼓励学生互相评价作品，提出建设性的意见和建议。
分享交流：我阅读过其他类似童话故事
故事分享
01
学生分享自己阅读过的其他类似童话故事，如《灰姑娘》、《
小红帽》等。
主题探讨
02
代表作品包括《卖火 柴的小女孩》、《海 的女儿》、《皇帝的 新装》等
创作生涯始于19世纪 ，作品风格独特，充 满幻想和浪漫主义色 彩
《丑小鸭》创作背景
创作于19世纪初，是安徒生童 话的代表作之一
作品灵感来源于安徒生自己的生 活经历以及他对人性的深刻洞察
通过丑小鸭的故事，表达了作者 对自我价值、成长和认同的思考
引导学生探讨这些童话故事的共同主题和价值观，如勇敢、善
良、坚持等。
阅读推荐
03
根据学生的兴趣和需求，推荐其他相关童话故事书籍或资源。
THANKS
感谢观看
童话主题与思想内涵
主题：自我认同、成长与自我价值
鼓励人们勇敢面对困境，坚持自我，追 求真正的自我认同和价值实现
成长是一个充满挑战和痛苦的过程，但 也是实现自我价值和获得认同的必经之 路
思想内涵
每个人都有独特的价值和意义，不应被 外表或身份所定义
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与角色分析 • 艺术手法与审美特色探讨 • 教育意义及启示作用挖掘 • 跨文化对比：东西方童话异同探讨 • 互动环节：课堂活动与拓展延伸
01
作品背景与作者简介
安徒生及其童话创作
丹麦著名童话作家， 被誉为“世界儿童文 学的太阳”
写作指导
提供写作指导，引导学生发挥想象力，续写或改编故事情节。
作品展示
学生完成作品后，进行展示和交流，分享自己的创作成果。
互相评价
鼓励学生互相评价作品，提出建设性的意见和建议。
分享交流：我阅读过其他类似童话故事
故事分享
01
学生分享自己阅读过的其他类似童话故事，如《灰姑娘》、《
小红帽》等。
主题探讨
02
代表作品包括《卖火 柴的小女孩》、《海 的女儿》、《皇帝的 新装》等
创作生涯始于19世纪 ，作品风格独特，充 满幻想和浪漫主义色 彩
《丑小鸭》创作背景
创作于19世纪初，是安徒生童 话的代表作之一
作品灵感来源于安徒生自己的生 活经历以及他对人性的深刻洞察
通过丑小鸭的故事，表达了作者 对自我价值、成长和认同的思考
引导学生探讨这些童话故事的共同主题和价值观，如勇敢、善
良、坚持等。
阅读推荐
03
根据学生的兴趣和需求，推荐其他相关童话故事书籍或资源。
THANKS
感谢观看
童话主题与思想内涵
主题：自我认同、成长与自我价值
鼓励人们勇敢面对困境，坚持自我，追 求真正的自我认同和价值实现
成长是一个充满挑战和痛苦的过程，但 也是实现自我价值和获得认同的必经之 路
思想内涵
每个人都有独特的价值和意义，不应被 外表或身份所定义
人教初中语文七下《3丑小鸭》PPT课件 (1)
火嘲 花笑 。它 短不 腿会 母发 鸡出
块它 冻在 结冬 在天 一的 起湖 。面
上 昏 倒 过 去 ， 跟 冰
钳种 要田 打人 它的 。家
里 ， 女 妇 人 拿 着 火
在冬天的灌木林中，它几乎像昏倒了一样。
面对生活中的种种打击，自始至终， 丑小鸭抱什么态度？文中的哪些地方 可以表现出来？
在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相 信自己，以乐观的态度对待艰你觉 得在自己成为“白天鹅”的路上还需要做 点什么？
爱因斯坦 4岁才会说话 ，7岁才会认字， 老师评价他反应
迟钝不合群 ，满脑袋不切实际的幻想， 而且他曾被要求退学， 但他最终成为相对论的创造者 ，二十世纪最伟大的科学家之一 。
王小丫童年时不太爱说话，稍微有些自闭。大学毕
丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?
因为他心中有着恒久的梦想： 向往美好，不懈追求，自己也变成 一只美丽的天鹅。
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭 场里也没有什么关系。
只要你有理想，有追求，并为着目 标而努力奋斗，即使身处逆境也不要 紧，“金子总是要发光的”。
丑小鸭与安徒生
作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验 和感受，可以说丑小鸭是他本人生活经历的艺术写照。 安徒生一生经历坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。 他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演 员，但都没能实现。他从事创作，但因出身贫贱而不 断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力， 终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这 种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。 这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”
业在报社抄信封，最后成长为央视金牌主持。
周杰伦的首份工作是在餐厅当服务生，从端盘子起点
块它 冻在 结冬 在天 一的 起湖 。面
上 昏 倒 过 去 ， 跟 冰
钳种 要田 打人 它的 。家
里 ， 女 妇 人 拿 着 火
在冬天的灌木林中，它几乎像昏倒了一样。
面对生活中的种种打击，自始至终， 丑小鸭抱什么态度？文中的哪些地方 可以表现出来？
在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相 信自己，以乐观的态度对待艰你觉 得在自己成为“白天鹅”的路上还需要做 点什么？
爱因斯坦 4岁才会说话 ，7岁才会认字， 老师评价他反应
迟钝不合群 ，满脑袋不切实际的幻想， 而且他曾被要求退学， 但他最终成为相对论的创造者 ，二十世纪最伟大的科学家之一 。
王小丫童年时不太爱说话，稍微有些自闭。大学毕
丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?
因为他心中有着恒久的梦想： 向往美好，不懈追求，自己也变成 一只美丽的天鹅。
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭 场里也没有什么关系。
只要你有理想，有追求，并为着目 标而努力奋斗，即使身处逆境也不要 紧，“金子总是要发光的”。
丑小鸭与安徒生
作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验 和感受，可以说丑小鸭是他本人生活经历的艺术写照。 安徒生一生经历坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。 他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演 员，但都没能实现。他从事创作，但因出身贫贱而不 断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力， 终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这 种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。 这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”
业在报社抄信封，最后成长为央视金牌主持。
周杰伦的首份工作是在餐厅当服务生，从端盘子起点
丑小鸭-PPT课件
我来到世界上，除了鸭妈妈，谁 都欺负我。哥哥、姐姐咬我，公鸡啄 我，连养鸭的小姑娘也讨厌我。我感 到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
我来到树林里，小鸟讥笑我，猎 狗追赶我。我白天只好躲起来，到了 晚上才敢出来找吃的。
丑小鸭
镜子似的湖面上，映出一个漂亮 的影子，雪白的羽毛，长长的脖子， 美丽极了。
丑 小 鸭
我会读:
暖烘烘 剩下 裂开 卧着 讨厌 孤单 讥笑 篱笆 芦苇 幸亏 冻僵 欺负
他的毛 灰灰的，嘴巴大 大的，身子瘦瘦的，大家 都叫他“丑小鸭”。
他的毛 灰，灰嘴的巴 ， 身子大大的，大家都瘦叫瘦他的 “丑小鸭”。
他们的毛 ，嘴巴 ， 身子 ， 我想叫他 们。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开， 钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰 灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大 家都叫他“丑小鸭”。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开， 钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰 灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大 家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭 妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐 咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑 娘也讨厌他。丑小鸭感到非常他。哥哥、姐姐 咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑 娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤 单，就钻出篱笆，离开了家。
草地上有一只( ),（ ）的 ， （ ）的 ，( )极了。
镜子似的湖面上，映出一个漂亮 的影子，雪白的羽毛，长长的脖子， 美丽极了。
这难道是自己的影子？啊，原 来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天 鹅呀！
一天，丑小鸭出来散步，看见 丁香开花了，知道春天来了。他 扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看 见镜子似的湖面上，映出一个漂 亮的影子，雪白的羽毛，长长的 脖子，美丽极了。这难道是自己 的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
《丑小鸭》ppt课件
质疑点拨 丑小鸭美吗？ 说说丑小鸭的形象： 从 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍这里，我看到了一只 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 的丑小鸭。 2、说说童话中的其他人物形象： 从﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 这里，我看到了﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
一课一得：
你喜欢这只丑小鸭吗？你从这只丑小鸭身上 学到了什么？Байду номын сангаас说说你身边的“丑小鸭”。
－－安徒生
安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生 于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗 歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品， 以童话创作成就最大，共一百六十余篇。 《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的 小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的 名篇。因有底层生活经历，作品多能站在 劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈， 残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。 以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、 简洁而明快的艺术形式著称于世。
字词闯关
冻僵
讨厌 翅膀
孤单 蛋壳 篱笆
幸亏 欺负 讥笑
1、这篇童话讲了一个什么故事？你知 道贯穿全文的线索是什么吗？
2、丑小鸭艰难的成长历程中遭到哪些 歧视和打击?
3、在这些打击面前，丑小鸭抱什么态 度，有什么追求?
养 鸭 场
树 林 里
芦 苇 丛
湖 面
问题探究
1、这是一只什么样的天鹅？从 哪些地方可以看出天鹅的美丽? 你能读出这份美丽吗 2、当它看到自己变成一只美丽 的天鹅，它的心情怎样？他想 说些什么？
来 的 白 天 鹅
未来的白天鹅
《丑小鸭》课件
他经常以“我是伊拉克共和国的总统”为开头， 抨击美国发动伊拉克战争，咒骂背叛他的前伊拉克 官员，还声称要“揭露真相”。分析人士指出，这 些话听起来都像是“法律辩护语言”。
口才：战争时期的武器 三寸之舌，可胜百万之师
口才：和平年代的饭碗 口才出色——金饭碗 口才不佳——泥饭碗
学习《丑小鸭》的重点：
试阐释这句话的意思。ຫໍສະໝຸດ • 是金子总是要发光的。 • 只要有理想，有追求，并为着目标而
努力奋斗，即使身处逆境也不要紧。 • 只要具有一心向上的意志，那些庸人
的讪笑和奚落，不管是多么厉害，也 不能阻止你前进。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面， 不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一 点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲 的。
３
三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。 他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小 鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不 出的难过。
我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他 们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他 们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭 子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和 在冬天受苦要好得多!于是他飞到水里，向这些美 丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛 向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。 他把头低低地垂到水上，只等着一死。
丑小鸭为什么拼死也要飞向 高贵的天鹅?
• 因为他向往美好，追求高贵，希望自己变 得美丽
• 向往美好，追求高贵是天鹅的天性，更是 人的天性。
老师评论：“丑小鸭”所以能成为“白天 鹅”，是因为向往美好，追求高贵。没有 这种追求，“天鹅”也会变成鸭子。
只要你是一只天鹅蛋，就算是生 在养鸭场里也没有什么关系。
口才：战争时期的武器 三寸之舌，可胜百万之师
口才：和平年代的饭碗 口才出色——金饭碗 口才不佳——泥饭碗
学习《丑小鸭》的重点：
试阐释这句话的意思。ຫໍສະໝຸດ • 是金子总是要发光的。 • 只要有理想，有追求，并为着目标而
努力奋斗，即使身处逆境也不要紧。 • 只要具有一心向上的意志，那些庸人
的讪笑和奚落，不管是多么厉害，也 不能阻止你前进。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面， 不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一 点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲 的。
３
三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。 他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小 鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不 出的难过。
我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他 们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他 们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭 子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和 在冬天受苦要好得多!于是他飞到水里，向这些美 丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛 向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。 他把头低低地垂到水上，只等着一死。
丑小鸭为什么拼死也要飞向 高贵的天鹅?
• 因为他向往美好，追求高贵，希望自己变 得美丽
• 向往美好，追求高贵是天鹅的天性，更是 人的天性。
老师评论：“丑小鸭”所以能成为“白天 鹅”，是因为向往美好，追求高贵。没有 这种追求，“天鹅”也会变成鸭子。
只要你是一只天鹅蛋，就算是生 在养鸭场里也没有什么关系。
《丑小鸭》PPT课件
｝ 遇到困难不屈服 做生活的强者 努力进取不懈怠
不屈不懈做强者
11
在刻画丑小鸭这一 艺术形象时，作者 倾注了自己真挚的感情， 你能从字里行间读出来吗?
你认为作者为什么会如 此动情？
12
安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。 祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝， 十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827 年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各 类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。 《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、 《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等
面对种种打击、嘲笑 和逆境，丑小鸭持怎样 的态度？
8
除了它本来就是一 只天鹅的因素之外，你 认为丑小鸭变成天鹅还 有什么其他原因？
9
有人说，丑小鸭变成 白天鹅是它是自己追 求和努力的结果。
主动追求?
有人说，如果他不离 开鸭群照旧生活在最 初的地方，也会变成 白天鹅。
环境造成?
10
丑小鸭的启示
长春版二年级语文上册
1
童话是儿童文学的一 种。这种作品通过丰富的 想象，幻想和夸张来塑造 形象，反映生活，对儿童 进行思想教育。
2
1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 背诵课文自己喜欢的部分。 3.通过学习课文，培养观察、想象的能力，注重朗 读水平的提高。
14
均为脍炙人口的名篇。因有底层生活 经历，作品多能站在劳苦人民的立场， 暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢， 描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富 的想象、生动的情节、深刻的内容、 简洁而明快的艺术形式著称于世。
13思Βιβλιοθήκη 拓展在我们的现实生活中，也有 许多“丑小鸭”，他们经过自 己的拚搏奋斗，最后也成为了 美丽的白天鹅。你能举出一些 这样的例子吗？
不屈不懈做强者
11
在刻画丑小鸭这一 艺术形象时，作者 倾注了自己真挚的感情， 你能从字里行间读出来吗?
你认为作者为什么会如 此动情？
12
安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。 祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝， 十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827 年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各 类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。 《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、 《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等
面对种种打击、嘲笑 和逆境，丑小鸭持怎样 的态度？
8
除了它本来就是一 只天鹅的因素之外，你 认为丑小鸭变成天鹅还 有什么其他原因？
9
有人说，丑小鸭变成 白天鹅是它是自己追 求和努力的结果。
主动追求?
有人说，如果他不离 开鸭群照旧生活在最 初的地方，也会变成 白天鹅。
环境造成?
10
丑小鸭的启示
长春版二年级语文上册
1
童话是儿童文学的一 种。这种作品通过丰富的 想象，幻想和夸张来塑造 形象，反映生活，对儿童 进行思想教育。
2
1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 背诵课文自己喜欢的部分。 3.通过学习课文，培养观察、想象的能力，注重朗 读水平的提高。
14
均为脍炙人口的名篇。因有底层生活 经历，作品多能站在劳苦人民的立场， 暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢， 描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富 的想象、生动的情节、深刻的内容、 简洁而明快的艺术形式著称于世。
13思Βιβλιοθήκη 拓展在我们的现实生活中，也有 许多“丑小鸭”，他们经过自 己的拚搏奋斗，最后也成为了 美丽的白天鹅。你能举出一些 这样的例子吗？
三年级语文上册《丑小鸭》课件1
12/8/2021
我会写
12/8/2021
12/8/2021
蛋壳 羡慕 瘦瘦的 嘲笑 姿态 暖烘烘 高贵 昏睡 孤零零 瑟瑟 赞叹 扑嗒扑嗒
12/8/2021
一只（ ）变成（ ）的故事
12/8/2021
它的毛（灰灰的），嘴巴（大大的）， 身子（瘦瘦的），大家都叫它（丑小鸭）
12/8/2021
瘦 嘲姿
12/8/2021
蛋壳 羡慕 瘦瘦的 嘲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 姿态 暖烘烘 高贵 昏睡 孤零零 瑟瑟 赞叹 扑嗒扑嗒
12/8/2021
读书要求：
1、读准生字，读通句子。 2、难读的地方多读几遍。
思考： 课文讲了一件什么事？
课文讲了一只丑小鸭变成白天鹅的故事。
12/8/2021
我会写
12/8/2021
我会写
12/8/2021
12/8/2021
12/8/2021
学了这篇课文，你明白了 什么呢？
12/8/2021
给鸭妈妈的一封信
亲爱的鸭妈妈： 您好！ 不知不觉中，一年过去了，告诉您
一个好消息，我不再是＿ ＿ ＿ ＿ ， 而是＿ ＿ ＿，我的羽毛＿ ＿ ＿ ＿ ， 脖子＿ ＿ ＿ ＿ ，我能张开＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。
永远爱您的丑小鸭 一八四四年春
哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。
12/8/2021
欺负
丑小鸭感到非常孤单 ，就钻出篱笆， 伤心地离开了家。
12/8/2021
丑小鸭来到树林里，小鸟 讥笑他，猎狗追赶他。
12/8/2021
有一天，丑小鸭看见一个大湖，它跑 过去，在湖中自由自在地游起来。虽然湖 水很凉，但丑小鸭却游得十分高兴，忘记 了烦恼。
我会写
12/8/2021
12/8/2021
蛋壳 羡慕 瘦瘦的 嘲笑 姿态 暖烘烘 高贵 昏睡 孤零零 瑟瑟 赞叹 扑嗒扑嗒
12/8/2021
一只（ ）变成（ ）的故事
12/8/2021
它的毛（灰灰的），嘴巴（大大的）， 身子（瘦瘦的），大家都叫它（丑小鸭）
12/8/2021
瘦 嘲姿
12/8/2021
蛋壳 羡慕 瘦瘦的 嘲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 姿态 暖烘烘 高贵 昏睡 孤零零 瑟瑟 赞叹 扑嗒扑嗒
12/8/2021
读书要求：
1、读准生字，读通句子。 2、难读的地方多读几遍。
思考： 课文讲了一件什么事？
课文讲了一只丑小鸭变成白天鹅的故事。
12/8/2021
我会写
12/8/2021
我会写
12/8/2021
12/8/2021
12/8/2021
学了这篇课文，你明白了 什么呢？
12/8/2021
给鸭妈妈的一封信
亲爱的鸭妈妈： 您好！ 不知不觉中，一年过去了，告诉您
一个好消息，我不再是＿ ＿ ＿ ＿ ， 而是＿ ＿ ＿，我的羽毛＿ ＿ ＿ ＿ ， 脖子＿ ＿ ＿ ＿ ，我能张开＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。
永远爱您的丑小鸭 一八四四年春
哥哥、姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它。
12/8/2021
欺负
丑小鸭感到非常孤单 ，就钻出篱笆， 伤心地离开了家。
12/8/2021
丑小鸭来到树林里，小鸟 讥笑他，猎狗追赶他。
12/8/2021
有一天，丑小鸭看见一个大湖，它跑 过去，在湖中自由自在地游起来。虽然湖 水很凉，但丑小鸭却游得十分高兴，忘记 了烦恼。
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天秋 鹅天 跟来 着了 妈， 妈天 ，气 向凉 南了 方， 飞一 去群 。美
丽 的
它确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
冬天来了，无家 可归的小鸭生怕水面 被冰封了，整天呆在 水中，不停地划动， 终于累得昏过去了。
他，就是安徒生。
有人说，《丑小鸭》就是安徒生的自我写照，那么 我们就一起来看一看，丑小鸭是如何变成白天鹅的。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
刚 出 生 的 小 鸭 又 大 又 丑
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
农家的母 鸡和猫不断嘲 笑它：“哟， 原来你是来混 饭吃的！”小 鸭难过极了， 只好伤心地离 开。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
他想做一个舞蹈演员，但他笨拙的舞姿令当时著名 的舞蹈家大为失望；他想做戏剧演员，又因为长得太瘦 被剧院经理奚落；一位好心的音乐家同情这个出身贫寒 但意志坚定的少年，送他进入一所歌唱学校学习，但他 又因为一场风寒坏掉了嗓子……在学校里，在艰辛中， 他阅读了大量文学名著，深深体验到文学的魅力。他突 然清楚地意识到，文学才是他要追求的“神灯”。从此， 他走上了文学创作的道路。后来，他成为一名享誉世界 的童话大师。
我不愿再看到你了，你 走远些吧！
可怜的丑小鸭伤心极了， 只好离开了自己的家。
丑小鸭离开了家， 漫无目的地向前走， 它会遇到危险吗？它 又会有怎样的经历呢？
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
丑小鸭来到沼泽地 ，遇 上了猎人，差点被猎犬咬死。
吧，把你的感受用一两句话说一说。
感受： 当我们遇到困难时，千万不要失去信心。丑小鸭会变成
天鹅，只要我们相信自己，坚持到底，就一定会有成功的一 天。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
好书推荐：
《打火匣 》 《拇指姑娘 》 《野天鹅 》 《皇帝的新装 》 《海的女儿》 《夜莺》
丑小鸭灵活地摆动着双腿，游得最出色！
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
兄弟姐妹们都讨厌它，它老是被咬 ，被打，
被排挤。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
天哪！ 原来我是一 只白天鹅！
春天回到了 大地，鸟儿在枝 头唱，太阳在天 空笑。丑小鸭从 梦中醒来，清澈 的湖水像一面镜 子，清晰地映现 了它的倒影。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
交流： 读了安徒生和《丑小鸭》得故事，你一定有许多感受
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一个农夫收留了丑小鸭。可是， 由于它不小心碰反了主人的奶油，孩 子们追赶它，吓地它又逃进了丛林里。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
冀教版语文第六册
丑小鸭
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
老师的话：
丽 的
它确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
冬天来了，无家 可归的小鸭生怕水面 被冰封了，整天呆在 水中，不停地划动， 终于累得昏过去了。
他，就是安徒生。
有人说，《丑小鸭》就是安徒生的自我写照，那么 我们就一起来看一看，丑小鸭是如何变成白天鹅的。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
刚 出 生 的 小 鸭 又 大 又 丑
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
农家的母 鸡和猫不断嘲 笑它：“哟， 原来你是来混 饭吃的！”小 鸭难过极了， 只好伤心地离 开。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
他想做一个舞蹈演员，但他笨拙的舞姿令当时著名 的舞蹈家大为失望；他想做戏剧演员，又因为长得太瘦 被剧院经理奚落；一位好心的音乐家同情这个出身贫寒 但意志坚定的少年，送他进入一所歌唱学校学习，但他 又因为一场风寒坏掉了嗓子……在学校里，在艰辛中， 他阅读了大量文学名著，深深体验到文学的魅力。他突 然清楚地意识到，文学才是他要追求的“神灯”。从此， 他走上了文学创作的道路。后来，他成为一名享誉世界 的童话大师。
我不愿再看到你了，你 走远些吧！
可怜的丑小鸭伤心极了， 只好离开了自己的家。
丑小鸭离开了家， 漫无目的地向前走， 它会遇到危险吗？它 又会有怎样的经历呢？
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
丑小鸭来到沼泽地 ，遇 上了猎人，差点被猎犬咬死。
吧，把你的感受用一两句话说一说。
感受： 当我们遇到困难时，千万不要失去信心。丑小鸭会变成
天鹅，只要我们相信自己，坚持到底，就一定会有成功的一 天。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
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丑小鸭灵活地摆动着双腿，游得最出色！
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兄弟姐妹们都讨厌它，它老是被咬 ，被打，
被排挤。
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天哪！ 原来我是一 只白天鹅！
春天回到了 大地，鸟儿在枝 头唱，太阳在天 空笑。丑小鸭从 梦中醒来，清澈 的湖水像一面镜 子，清晰地映现 了它的倒影。
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交流： 读了安徒生和《丑小鸭》得故事，你一定有许多感受
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一个农夫收留了丑小鸭。可是， 由于它不小心碰反了主人的奶油，孩 子们追赶它，吓地它又逃进了丛林里。
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冀教版语文第六册
丑小鸭
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
老师的话：