实训指导书模板
实训指导书
实训指导书简介本实训指导书旨在帮助学生顺利完成实训课程，并全面了解实训的目标、内容、要求和流程。
本指导书将提供详细的步骤和指导，以确保学生能够充分掌握相关知识和技能，并顺利完成实训项目。
实训目标本实训项目的目标如下：1.掌握实际应用技能：通过实践操作，学生将会掌握所学知识的实际应用，并能在实际项目中灵活运用。
2.增强问题解决能力：通过实训项目中的挑战，学生将锻炼自己的问题解决能力，并培养独立思考和分析的能力。
3.培养团队合作精神：实训项目将组织学生进行团队合作，培养学生的团队精神，提高协作能力和沟通能力。
实训内容实训项目介绍本实训项目将围绕以下主题展开：•主题一：XXX•主题二：XXX•主题三：XXX在每个主题下，将设置相应的实训任务和要求，学生需要按照指导完成相应的实训任务，并进行实际操作。
实训工具和环境要求为了顺利完成实训项目，学生需要准备以下工具和环境：1.电脑：学生需要使用个人电脑进行实训，确保电脑性能良好，并安装相应的软件和工具。
2.软件和工具：学生需要安装XXX软件和工具，该软件和工具将用于实训项目的操作和开发。
3.网络环境：学生需要保证良好的网络连接，以便进行在线资源的查找和资料的下载。
实训要求1.完成实训任务：学生需要按照指导书中的实训任务要求，完成相应的实训任务，确保项目的顺利进行。
2.撰写实训报告：学生需要根据实训项目的要求，撰写实训报告，记录实训过程中的关键步骤、问题和解决方法，以及实训结果和心得体会。
3.团队合作和沟通：实训项目将组织学生进行团队合作，学生需要积极参与团队讨论和合作，提高团队合作和沟通能力。
实训流程以下是实训项目的基本流程：1.确定实训项目的主题和目标：在实训开始前，指导老师将向学生介绍实训项目的主题和目标，并对整个实训流程进行概述。
2.学习和准备：学生需要通过自学和指导教材，了解实训项目所需的知识和技能，并准备相应的实训工具和环境。
3.实训操作：学生按照指导书中的实训任务要求，进行实际操作和开发，解决实验中遇到的问题，并记录实际操作和实验结果。
实训指导书模板电子稿
ΧΧΧ专业实训任务书/指导书辽宁建筑职业学院ΧΧΧ系2015年X月目录《ΧΧΧ实训》 (1)《ΧΧΧ实训》任务书 (2)《ΧΧΧ实训》指导书 (3)《ΧΧΧ实训》 (4)《ΧΧΧ实训》任务书 (5)《ΧΧΧ实训》指导书 (6)《ΧΧΧ实训》 (7)《ΧΧΧ实训》任务书 (8)《ΧΧΧ实训》指导书 (9)《ΧΧΧ实训》 (10)《ΧΧΧ实训》任务书 (11)《ΧΧΧ实训》指导书 (12)《ΧΧΧ实训》 (13)《ΧΧΧ实训》任务书 (14)《ΧΧΧ实训》指导书 (15)《ΧΧΧ实训》 (16)《ΧΧΧ实训》任务书 (17)《ΧΧΧ实训》指导书 (18)《ΧΧΧ实训》 (19)《ΧΧΧ实训》任务书 (20)《ΧΧΧ实训》指导书 (21)《ΧΧΧ实训》 (22)《ΧΧΧ实训》任务书 (23)《ΧΧΧ实训》指导书 (24)《ΧΧΧ实训》 (25)《ΧΧΧ实训》任务书 (26)《ΧΧΧ实训》指导书 (27)《ΧΧΧ实训》 (28)《ΧΧΧ实训》任务书 (29)《ΧΧΧ实训》指导书 (30)《ΧΧΧ实训》 (31)《ΧΧΧ实训》任务书 (32)《ΧΧΧ实训》指导书 (33)《ΧΧΧ实训》 (34)《ΧΧΧ实训》任务书 (35)《ΧΧΧ实训》指导书 (36)《ΧΧΧ实训》 (37)《ΧΧΧ实训》任务书 (38)《ΧΧΧ实训》指导书 (39)《ΧΧΧ实训》 (40)《ΧΧΧ实训》任务书 (41)《ΧΧΧ实训》指导书 (42)《ΧΧΧ实训》 (43)《ΧΧΧ实训》任务书 (44)《ΧΧΧ实训》指导书 (45)《ΧΧΧ实训》 (46)《ΧΧΧ实训》任务书 (47)《ΧΧΧ实训》指导书 (48)《ΧΧΧ实训》 (49)《ΧΧΧ实训》任务书 (50)《ΧΧΧ实训》指导书 (51)《ΧΧΧ实训》 (52)《ΧΧΧ实训》任务书 (53)《ΧΧΧ实训》指导书 (54)《ΧΧΧ实训》 (55)《ΧΧΧ实训》任务书 (56)《ΧΧΧ实训》指导书 (57)《ΧΧΧ实训》 (58)《ΧΧΧ实训》任务书 (59)《ΧΧΧ实训》指导书 (60)附件一：实训日志模板 (61)附件二：实训报告模板 (62)附件三：参考实例 (66)《建筑施工图预算实训》任务书 (66)《某机械厂降压变电所电气设计》指导书 (68)实训指导书完成后，在目录处点击右键，选择更新域即可直接更新目录。
实践教学指导书(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
为了更好地指导学生进行实践教学，提高实践教学质量，特制定本实践教学指导书。
二、实践教学目标1. 培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。
2. 增强学生的创新意识，提高学生的创新能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
4. 使学生熟悉所学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
5. 为学生毕业后从事相关工作奠定基础。
三、实践教学内容1. 实践教学课程设置（1）专业基础实践：包括实验、实习、实训等课程，旨在使学生掌握专业基础知识和基本技能。
（2）专业综合实践：包括课程设计、毕业设计（论文）等课程，旨在培养学生的综合运用所学知识解决实际问题的能力。
（3）社会实践：包括志愿者服务、社会调查、企业实习等，旨在提高学生的社会责任感和实际工作能力。
2. 实践教学内容（1）实验：根据课程教学大纲要求，完成各项实验操作，验证理论，提高动手能力。
（2）实习：在专业相关企业、单位进行实习，了解行业现状，熟悉工作流程，提高实际操作能力。
（3）实训：在模拟或真实工作环境中，进行技能训练，提高学生的实际操作水平。
（4）课程设计：在教师的指导下，完成课程设计任务，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
（5）毕业设计（论文）：在教师的指导下，完成毕业设计（论文）任务，提高学生的科研能力和写作水平。
四、实践教学实施1. 实践教学组织（1）制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、时间、地点、师资力量等。
（2）成立实践教学指导小组，负责实践教学的具体实施和管理工作。
（3）建立实践教学档案，记录实践教学过程和成果。
2. 实践教学实施（1）实验：按照实验指导书进行实验操作，确保实验安全、准确、高效。
（2）实习：与企业、单位签订实习协议，安排学生到实习岗位，进行实习。
（3）实训：在模拟或真实工作环境中，进行技能训练，提高学生的实际操作水平。
计算机应用基础实训指导书
计算机应用基础实训指导书一、实训目的计算机应用基础实训是计算机相关专业学生的重要实践环节，旨在培养学生的计算机基本操作技能和应用能力，使学生能够熟练掌握计算机系统的使用、办公软件的操作、网络应用等方面的知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训时间和纪律，不得无故缺勤。
2、认真听讲，积极参与实践操作，按照指导教师的要求完成各项实训任务。
3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得擅自更改计算机设置和删除系统文件。
4、注意数据安全，及时保存实训成果，防止数据丢失。
三、实训内容（一）计算机系统操作1、了解计算机的组成和工作原理，包括硬件系统和软件系统。
2、掌握计算机的开机、关机、重启等基本操作。
3、熟悉操作系统的界面和常用功能，如桌面、任务栏、开始菜单等。
4、学会文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
（二）办公软件应用1、文字处理软件（如 Word）文档的创建、编辑、保存和打印。
文本格式的设置，包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等。
段落格式的设置，包括行距、段间距、缩进等。
页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等。
表格的创建、编辑和格式设置。
图片、图表的插入和编辑。
2、电子表格软件（如 Excel）工作簿和工作表的创建、保存和打开。
数据的输入、编辑和格式化。
公式和函数的使用，如求和、平均值、计数、最大值、最小值等。
数据排序、筛选和分类汇总。
图表的创建和编辑，如柱状图、折线图、饼图等。
3、演示文稿软件（如 PowerPoint）演示文稿的创建、保存和打开。
幻灯片的编辑，包括文本、图片、图表、形状等元素的插入和编辑。
幻灯片布局和主题的选择。
动画效果和切换效果的设置。
演示文稿的放映和演示。
（三）网络应用1、了解网络的基本概念和分类，如局域网、广域网、互联网等。
2、掌握网络的连接方法，包括有线网络和无线网络的连接。
3、学会使用浏览器浏览网页，搜索和下载信息。
【最新文档】实训指导书格式-实用word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==实训指导书格式篇一：实训指导书格式《公共关系学》实习指导书一、实训目标按照“公共关系学实训大纲” 要求,公共关系学实训主要进行公关基本技能训练，可以验证教学的理论与方法是否掌握；同时通过公关调查、策划，可进一步巩固和学习公共关系学的基本理论与方法，在实践中进行总结、研究与提高。
要运用从实践中提炼出来的案例来认真领会和品悟公共关系的艺术。
通过实训，让学生能够更好的把理论知识应用于实践。
二、实训场所本班教室三、实训形式四、实训用品和材料调查问卷、策划案、电脑、相关资料五、实训内容及方法：（一）实训内容:实训一实训二根据所提供的活动主题进行讨论，每组成员选出一个题目。
根据所选公关关系活动题目制定调查，可选择问卷调查、访问调查、观察法（任意选择一种调查方法）开展调查工作。
其中问卷调查法每组成员每人10份，访问调查每组成员每人5份，观察法每组成员每人做好观察笔记。
实训三根据做好的调查展开调查工作实训四根据调查结果，汇总调查资料，写出调查报告。
实训目的：通过调查，让学生了解调查的作用和原则，调查的基本程1序，并能撰写调查报告。
实训资料：见《公共关系学原理与实务》教材P99-121页实训五根据调查报告，进行公关关系活动策划，写出公共关系活动策划方案。
实训六做出公共关系活动开展过程中危机干扰事件的措施。
实训目的：通过本实训使学生熟悉公关关系活动策划的核心，重要性。
实训资料：见《公共关系学原理与实务》教材P157-181页实训六根据所写公共关系策划进行模拟的公共关系活动。
实施活动的过程中了解公共关系活动的意义，做好公共关系活动开展过程中危机干扰事件的处理工作。
实训目的：通过实训，使学生掌握公关关系活动中出现的危机预防分析并能制定出相应的应急计划。
三、时间分配表2（二）实训方法：小组讨论法、调查法、情景模拟法六、注意事项1、在老师的指导下分组，拟定好调查资料，撰写调查报告，根据调查报告写出相关的公共关系活动策划案。
钳工实训指导书
钳工实训指导书一、实训目的和要求1、了解钳工工作特点和应用2、了解钳工常用工具、量具和普通钳工的基本操作技能。
3、通过零件加工实训操作，初步掌握锯削、锉削、钻孔、攻螺纹和套螺纹的基本操作技能。
4、初步掌握钳工操作的安全生产知识。
二、钳工实训安全须知1、实习时应穿工作服，不准穿拖鞋或高跟鞋，长发者应将长发盘在工作帽内。
2、工作前应严格检查所使用工具是否符合安全要求，锉刀、刮刀、手锤应装有牢固的手柄，冲子、錾子（凿子）等工具的被打击面不准有淬火或裂纹、卷边、飞刺。
3、钳工台应保持清洁，工具、量具及工件应摆放整齐合理、便于取用，保证操作过程中的方便和安全。
4、握锤时不得戴手套，否则锤子容易飞出。
锤头、锤柄、錾尖不得有油。
握锤前要环视四周，以防伤人。
5、锯条不得装得太松或太紧，否则锯条容易折断伤人。
6、在钳工台上进行錾削时，应有防护网，尤其注意不能对人，以防錾屑飞出伤人；清除锉屑、锯屑等切屑时要用刷子，不得直接用手清洗或用嘴吹。
7、工件装夹时要牢固，加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工件台槽。
8、使用钻床时，不得戴手套，不得手拿棉纱操作或用手接触钻头和钻床主轴，严防衣袖、头发被卷到钻头上；更换钻头等工具时应使用专用工具，不得用锤子击打钻夹头。
9、使用电钻等电动工具时，要有绝缘防护和安全接地措施。
10、使用砂轮时，操作者应戴好防护眼镜，并站在砂轮侧面，不得正对砂轮，以防发生事故。
11、禁止用工具、夹具、量具敲击工件和其他物体，以防损坏其精度。
12、工件场地应保持整齐清洁，做到文明生产。
工作完毕后，工作场地要保持干净，设备、工具需进行清洁并归回原位，始终保持文明、整洁、安全、卫生的良好工作环境。
三、钳工基本知识钳工是利用手工工具和钻床对工件进行切削加工或对机械进行拆卸、装配、调试和修理等操作的工种。
钳工的种类比较多，有普通钳工、划线钳工、机修钳工、装配钳工、工模具钳工、钣金钳工等。
这里主要介绍普通钳工。
钳工工作与机械加工相比，具有工具简单、操作灵活等优点，可以完成某些机械加工不便加工或难以完成的工作。
综合实训指导书(模板工实习)
综合实训指导书(模板工实习)综合实训指导书(模板工实习)常州工程职业技术学院《模板工实训》计划书实训班级：建工1013、1031、1011、1021实训学期：202*-202*学年第1学期实训周数：1实训指导教师：田江永季荣华教研室主任签字：系主任签字：一、实训性质及目的本实训是学生在掌握了模板工程相关知识的基础上安排的为期1周的综合性实践训练。
通过训练，使学生了解模板工的施工工艺，在训练过程中巩固已学模板工施工技术与管理知识，有助于日后施工质量管理实践。
具体能力目标要求如下：（1）学生能够编制模板施工方案（2）学生能够进行模板制定材料配料单；（3）学生能够进行模板搭设的施工组织及质量验收；（4）学生能够进行模板安装施工与管理；（5）学生能够进行模板拆卸施工与管理；（6）通过此次实训，学生应熟悉模板工程的施工管理、在实训中锻炼其组织协调能力及增强其安全意识，同时能够培养独立分析问题，解决问题以及适应岗位的能力。
二、实训安排（以部分实训内容为例）中心（实训室）周次日期星期项目实训过程组织地点指导教师管理教师1.实训动员2.实训内容安排及准10.31十(建工11.1-21013)三四-11.3-11.4五2.提交作业1.实训动员2.实训内容安排及准11.14十二(建工11.14-161031)三四-11.17-18五2.提交作业1.实训动员2.实训内容安排及准11.21十三(建工11.22-231011)三四-11.24-25五2.提交作业1.实训动员2.实训内容安排及准11.28十四建工11.29-301021)三四-12.1-2五2.提交作业1.模板搭设每组5～6人工种综合实训区二-1.编制模板施工方案每组5～6人一备工作3.安全教育因需要查资料地点自定全体集中动员教学楼1.模板搭设每组5～6人工种综合实训区二-1.编制模板施工方案每组5～6人一备工作3.安全教育因需要查资料地点自定全体集中动员教学楼1.模板搭设每组5～6人工种综合实训区二-1.编制模板施工方案每组5～6人一备工作3.安全教育因需要查资料地点自定全体集中动员教学楼1.模板搭设每组5～6人工种综合实训区二-1.编制模板施工方案每组5～6人一备工作3.安全教育因需要查资料地点自定全体集中动员教学楼常州工程职业技术学院《模板工工种实训》指导书一、实训总任务以小组为单位，按照自找的建筑设计图纸（框架或框剪结构图纸），编制模板施工方案，统计配料表，并据该方案搭设一个单元的模板体系。
实训教学指导书
实训教学指导书【实训项目一：营销管理导论】一、实训目的：1、建立市场营销的基本概念。
2、形成现代市场营销观念。
3、建立营销职业意识，学习用营销的思想分析问题。
二、实训组织：据教学班级学生人数来确定数个小组，每一小组人数以5-8人为宜，小组中要合理分工。
在教师指导下统一认识、统一口径、基本统一判断标准；而后进行选题并分别采集不同的资料和数据，并以小组为单位组织研讨，在充分讨论基础上，形成小组的课题报告。
三、实训要求：（一）综合认识营销职业1、市场营销职业的种种称呼。
2、这种职业首先在那些国家受到重视，它给个人和社会带来些什么？3、在我国，人们如何认识这种职业，社会的进步是否需要这种职业？4、从事这种职业有无特殊的知识和个性品质要求？（二）营销基本原理的应用1、结合地区经济发展的状况，对一具体的企业市场行为进行调查，应用营销基本原理分析其企业行为的科学性。
2、应用已学习过的营销原理，对所调研的企业未来的市场行为提出营销发展建议。
【实训项目二：市场营销环境与市场购买行为】一、实训目的：分析市场，了解消费者的购买心理与购买行为。
二、实训组织：对有关超市进行调查，了解销售资料，由学生组织分析研究，得出结论。
分析的具体内容由教师指导学生拟定，如超市有需要，可作为真正的实训。
三、实训要求：根据商品类目分组，任课教师调控整个实训过程。
如超市参与时，主要根据他们的实际需要项目进行开展。
以在实地观察、接触消费者的实际感受，结合消费行为理论剖析消费者二至三种行为过程，说明其有可能受哪些心理活动的影响。
【实训项目三：市场营销调查模拟】一、实训目的通过实训帮助学生达到初步掌握市场营销调查的基本程序、核心技术、技能要求以及培养学生团队合作精神。
二、实训组织将班级同学划分为若干项目小组，小组规模一般是5-7人，组团的时候注意小组成员在知识、性格、技能方面的互补性，如包含性格外向的人、熟悉计算机文字处理技术、计算机绘图功能及 Excel 使用的人等。
实训指导书
五、撰写实训报告
二、实训报告的基本结构 (一)封面 (二)目录 (三)内容提纲 (实训报告具体内容字号、 字体按以下格式)详见附表
六、成绩考核
根据学生的出勤情况、学习态度以及各方法的掌握应 用水平，分别给出实训成绩。 1、优：出勤好，态度认真，完全掌握了营销策划的 各种技能，按时完成实训报告。 2、良：出勤好，态度认真，基本掌握了营销策划的 各种技能，按时完成实训报告。 3、及格：出勤一般，态度一般，会使用营销策划的 各种技能，按时完成实训报告。 4、不及格：出勤差，态度不够认真，不能按时完成 相关任务、不按时上交实训报告。 指导老师通过对学生的“市场调查报告”、“市场细 分报告”等笔记评阅，综合评分。
三个要点：
出发点：顾客需要； 手段：各种战略与策略； 目标：满足顾客需求和实现自身目标。 以张小帅创业为例，说明以上三个要点。 你能举出类似案例吗？
请分析
海宁皮件公司设计、生产、销售与新版 欧元纸币尺寸相对应的钱包其依据是什 么？ 根据市场营销含义三个方面的要点分析 海宁皮件公司的出发点手段和目标。
3、从管理过程看
企业借助于计划、组织、 领导、控制职能进行营 销活动的管理。
4、从微观角度看
营销是企业其它各项 职能如财务、人事、 生产的核心。
5、从宏观角度看
营销是一种社会经营 活动过程，构成社会 营销体系，满足全体 社会成员各种各样的 需要。
课堂练习：
市场营销是为了： A、赚钱 B、增加销售 C 、满足顾客需求并 实现自身目标
一、市场调查
实训一 市场调查 一、实训内容 （1）掌握市场调查的基本方法。 （2）了解市场调研的内容。 （3）进行实地调查 二、实训步骤 （1）学生自行分组，3-5人一组，也可独立一人成组。 （2）以我校2016级新生市场为调查目标，小组讨论制 定有效的信息搜索计划。 （3）利用市场调查的基本方法调查本小组成员所在城 市，2016年初高中毕业生市场情况。
实训指导书
实训指导书第一篇：实训指导书《物流管理概论》实训指导书一、实训目的物流管理概论课程是一门实践性很强的课程，实训利用学校高等院校物流管理教学模拟系统，仿真物流配送中心的实际运作方式和全部过程，并与电子商务系统相连，给学生一个整体的实操运作过程。
通过实训使学生更好的掌握仓储和配送作业的主要业务流程,基本管理技术,理论和方法,明确仓储与配送在物流系统中的本质，把所学知识和实践结合起来，能提高学生的实际操作和动手能力，为企业培养更多合格的高职高专人才，更好的为社会服务。
二、实训基本要求(一)对教师的要求实训是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实训要做到有计划、有控制、有指导、有实训成绩、有实训讲评。
教师对整个实训过程要作具体指导，特别是活动中的现场指导，以便学生顺利完成实训任务。
(二)对学生的要求1．遵守纪律，遵守作息时间，不许擅自缺席。
2．服从指导老师的指导，严格按要求完成实训内容。
3．实验内容必须独立完成，严禁抄袭。
三、实训任务为配合《物流管理概论》课程的理论教学，增强学生对物流基本概念和基本理论的学习，实现从认识、设计、实施到运作的一体化的实训指导思想。
在理论讲授的同时，安排实训内容与实训环节，以培养学生的调查能力、资料收集能力、资料整理与分析能力、实习报告的撰写能力，为今后学习专业课程打下良好的基础。
四、实训方式1．物流设施与设备认知实习选择典型的物流设施与设备让学生了解各种设施与设备的功能、用途、操作注意事项。
2．典型案例评析首先，选择较为典型的具有讨论意义的案例。
其次，进行案例分析时，即可学生独立分析，然后分散书面完成报告，也分小组进行讨论然后到全班集中讨论。
教师对案例的分析与总结，侧重于对学生的分析进行归纳、拓展和升华。
3．资料整理与分析指定一类企业，让学生根据调查或搜集的资料按教师的要求理行整理、分析，写出报告。
4．报告撰写与交流在大量参观、调查研究与资料收集的基础上，让学生按调查报告的要求写出报告，教师组织评选，之后进行交流。
电子技术实训指导书样本
电子技术实训指引书项目一：直流稳压电源一、实训目1、熟悉桥式整流应用，熟悉三端集成稳压器用法；2、掌握直流稳压电源制作办法；3、练习焊接技术。
二、实训器材本实训项目所需器材表1、检查实训器材依照本实训项目器材表中所列清单核算器材与否齐全，数量与否够，也要查看有无损坏，如果不齐全、数量不够或有损坏要及时报告实训指引教师。
2、研究电路原理图电路原理图是进行电路连接重要根据，一定要仔细研究，做到明确其工作原理，熟悉其电路连接，不明白之处要向实训指引教师请教，做到心中有数，这样在进行电路连接时才干做到游刃有余。
本项目电路原理图如图1所示。
本项目电路工作原理是：采用AC220V输入，双AC12V输出变压器进行降压，然后经2、焊接完毕后调试与否成功？如果没有成功，问题出在哪里，你又是如何解决？3、通过本项目实训你掌握了哪些技能？4、心得体会及其她。
五、实训报告规定1、书写规范，版面整洁。
2、做好实训总结，回答思考题，写出心得体会。
3、不准互相抄袭实训报告。
4、按照教师指定期间完毕并上交实训报告。
项目二：电子音乐门铃一、实训目1、熟悉音乐芯片应用；2、掌握三极管应用；3、掌握动圈式扬声器应用；4、练习焊接技术。
二、实训器材本实训项目所需器材表1、检查实训器材依照本实训项目器材表中所列清单核算器材与否齐全，数量与否够，也要查看有无损坏，如果不齐全、数量不够或有损坏要及时报告实训指引教师。
DC 5V按钮扬声器9014CBE 音乐芯片3、通过本项目实训你掌握了哪些技能？4、心得体会及其她。
五、实训报告规定1、书写规范，版面整洁。
2、做好实训总结，回答思考题，写出心得体会。
3、不准互相抄袭实训报告。
4、按照教师指定期间完毕并上交实训报告。
项目三：低功耗断线式防盗报警器一、实训目1、熟悉集成报警电路应用；2、掌握三极管与继电器应用；3、掌握动圈式扬声器应用；4、练习焊接技术。
二、实训器材本实训项目所需器材表1、检查实训器材焊接元器件时要对照原理图，不能错接线或漏接线。
学生实习实训指导书
学生实习实训指导书第一篇：学生实习实训指导书学生实习实训指导书一、总则1.实习、实训是本科室教学工作的重要内容，是学生掌握好专业技能，培养分析问题、解决问题能力的重要手段，是学生学好后续课程，毕业后从事专业技术或管理工作的重要环节。
2.为了培养学生从事专业技能工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践能力，加强对学生实习、实训工作的指导，提高实习、实训教学的质量，制定本规定。
3.本规定适用于轻化科各专业学生的实习、实训管理。
二、实习、实训的内容1.走岗认识实习：其目的在于通过见习、参观、访问等形式，了解本专业企业的生产、管理、服务第一线的局部或全面情况，增加感性认识，提高对所学专业的理解；巩固、印证已学过的课程内容，为进一步学习专业课作好准备。
2.专业实习、实训：（1）基本操作技能训练（实训）：其目的在于使学生通过某一基本操作过程的实际操作或模拟练习，掌握相关的操作技能和技巧。
（2）社会调查：其目的在于使学生带着所学课程中的某方面的理论或技术等问题。
向企业、事业单位及机关等进行调查，搜集资料，分析研究问题，得出结论，撰写调查报告。
3.顶岗生产实习：其目的在于通过在校内、外实训基地及实习单位接受岗位实务训练，将专业课基础理论、基本知识和基本技能运用到实际工作中去，从而熟练掌握该专业的基本操作技能，获得综合的专业操作技能和实际工作经验。
（1）毕业实习：其目的在于使学生独立运用专业技能知识完成岗位工作，把握和解决实际问题，提高工作能力，巩固所学知识，培养爱岗敬业的职业品质；同时扩大知识范围，结合生产实际，深入研究实习报告的内容，搜集所需要的资料。
（2）毕业设计：其目的在于培养和提高学生理论联系实际、分析问题、解决问题的综合能力，强化学生综合职业能力，做好上岗的过渡准备。
综合检验学生学习效果，为学生就业提供机遇、创造条件。
三、实习、实训大纲和指导书1.实习、实训大纲是进行实习、实训的指导性文件，是制定实习、实训计划、组织实习、实训和对学生进行考核的依据。
计算机应用基础实训指导书
计算机应用基础实训指导书一、实训目的计算机应用基础实训是一门旨在提高学生计算机操作技能和应用能力的实践课程。
通过本实训，学生将能够熟练掌握计算机的基本操作、常用办公软件的使用、网络应用等方面的知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训纪律，不得无故缺勤。
2、认真听讲，积极参与实训操作，按照指导教师的要求完成各项实训任务。
3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得随意更改计算机设置和删除系统文件。
4、注意数据安全，定期备份重要文件，避免数据丢失。
三、实训环境1、硬件环境：计算机实验室配备了性能良好的计算机、网络设备等。
2、软件环境：操作系统为 Windows 10，办公软件包括 Microsoft Office 2019（Word、Excel、PowerPoint）、WPS Office 等，以及其他常用工具软件。
四、实训内容（一）计算机基础知识1、计算机的组成与工作原理了解计算机的硬件组成（中央处理器、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等），掌握计算机的工作原理和基本性能指标。
2、操作系统的使用熟练掌握 Windows 10 操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置、任务管理等。
学会安装和卸载软件，以及进行系统维护和优化。
（二）文字处理软件（Word）1、文档的创建、编辑与格式化能够创建新文档，输入和编辑文本内容，设置字体、字号、颜色、段落格式等。
掌握页面设置、页眉页脚的添加和编辑。
2、表格的制作与编辑学会创建表格，调整表格的行高、列宽，合并和拆分单元格，设置表格边框和底纹。
能够进行表格内数据的计算和排序。
3、图形和图片的插入与编辑掌握在文档中插入图片、形状、图表等对象，并进行适当的编辑和排版，以增强文档的表现力。
4、文档的打印和输出学会设置打印参数，如纸张大小、打印方向、页码范围等，确保文档能够正确打印输出。
（三）电子表格软件（Excel）1、工作表的创建与编辑能够创建新的工作表，输入和编辑数据，进行数据的格式化（数字格式、对齐方式、字体颜色等）。
教案 教学大纲 实训指导书 任务书模板
XX学院_________________课程教案说明：本页用于一门课程实施方案的整体设计一、课件的内涵多媒体教学课件是一种根据教学目标设计，展示特定教学内容，体现一定教学策略和思想的计算机教学程序，是教学内容与教学策略两类信息的有机结合。
二、课件的类型根据其内容与作用的不同，多媒体课件大致分为以下7种类型：1、教师用于课堂辅助讲授用的“助讲型”或称“助教型”课件；2、用于学生自学自测的“自学型”或称“助学型”课件；3、将教师课堂授课过程同步录制提供学生课后复习的“授课型”课件；4、用于对学生能力进行测试和考试的“测试型”课件；5、用于模拟和加强现场实验的“仿真型”课件；6、作为课外提供给学生学习以扩大知识面的“教学参考型”课件；7、包含网络教学课件和网络教学活动的“网络课程”。
三、课件开发工具制作单机版课件常用工具有Powerpoint和Authorware等，制作网络课件的常用工具有Frontpage、Dreamweaver等，处理图片的工具有Photoshop等，制作动画的工具有Flash、Director等，制作三维动画的工具有3DMax、Maya等，制作流媒体课件的工具有课件梦工厂、Powercreator等。
四、课件制作1、制作原则（1）课件是教材的一个重要组成部分，因此课件制作必须符合教学大纲的要求, 以相关课程教学大纲为依据，但不要完全受教学大纲的限制。
（2）现代多媒体教育技术与传统教学方法不是取代关系而是优势互补的关系，使用多媒体是为了辅助课程教学，要处理好多媒体课件与文字教材和板书等其他教学手段的关系，避免出现书本搬家而简单的将文字搬到网上或课堂投影银幕上的现象。
（3）课件采用超文本和超媒体结构，内容由若干个相对独立的小模块组成，每个模块都应具有明确的主题和相对完整的内容。
（4）课件必须具有交互性，为学生的参与提供足够的空间，充分调动学生的主动性和想象力。
（5）课件必须具有丰富而精练的内容、方便而有效的表现形式和生动悦目的画面，避免文字的简单再现，以吸引学生，提高学生的兴趣，减少学生的厌学情绪。
实验实训指导书基本格式
XXX
实验（实训）指导
书
安徽机电职业技术学院
XXX 系
XXX 实训项目一
一、实训目的与要求（黑体，小四号字）
1、（仿宋_GB2312 ，小四号）
（1）、（仿宋_GB2312 ，小四号）
①（仿宋_GB2312，小四号）
②
（2）、
①
②
2、
1）、
①
②
2）、
①
②
、实训设备与器材
、实训组织与实施
四、实训操作步骤及要点
注意事项：
实训项目二XXX 一、实训目的与要求
1、
（1）、
①
②
（2）、
①
②
2、
3、
二、实训设备与器材
、实训组织与实施
四、实训操作步骤及要点
注意事项：
指导书制定单位：
指导书制订人：
指导书制订日期：
指导书审核人：
注：1、实验(实训)名称以相关教学计划为准。
2、页面设置为纸型：A4 ；页边距：上 2.5cm ，下 2.5cm ，左 3.0cm ，右 2.5cm 。
3、正文行间距设为固定值18 磅。
段前段后间距均设为0 。
首行缩进2 字符。
4、标题序号依次为一”、1”、( 1)”、①”。
首行缩进2个字符。
5、项目多的可以加目录。
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《********》实训指导书
课程名称：**********实训
课程代码：******
适用专业：*********专业
制定人：***
审阅人：***（教研室主任）修订时间：
信息科学与工程学院
目录
第一部分实训概述 (1)
一、实训工具/实训设备/实训要求/实训环境（可选或自拟） (1)
二、实训内容和时间安排 (1)
三、实训报告要求 (1)
四、实训成绩评定、考核办法 (1)
第二部分单元实训 (2)
实训（项目）一 ******* (2)
一、实训目的 (2)
二、知识要点 (2)
三、素材准备（可选） (2)
四、实训内容 (2)
五、实训步骤 (2)
六、注意事项（或操作要点） (2)
七、参考效果（可选） (2)
八、拓展训练与思考 (2)
实训（项目）二×××××× (3)
一、实训目的 ....................................... 错误!未定义书签。
二、知识要点 ....................................... 错误!未定义书签。
三、素材准备（可选） ............................... 错误!未定义书签。
四、实训内容 ....................................... 错误!未定义书签。
五、实训步骤 ....................................... 错误!未定义书签。
六、注意事项（或操作要点）.......................... 错误!未定义书签。
七、拓展训练与思考 ................................. 错误!未定义书签。
第三部分综合实训.. (4)
一、实训目的 (4)
二、知识目标 (4)
三、能力目标 (4)
四、实训内容与步骤 (4)
五、拓展思考 (4)
第一部分实训概述
（总体说明）课程性质、课程定位，培养目标，具备的能力等
一、实训工具/实训设备/实训要求/实训环境
**********
二、实训内容和时间安排
三、实训报告要求
根据调试结果，写出调试分析报告
写出本次实训的心得与体会
四、实训成绩评定、考核办法
**********
五、参考资料（参考书、网络资源等）
**********
第二部分单元实训
实训（项目）一 *******
一、实训目的
*********************************************************
二、知识要点
**********************************
三、素材准备（可选）
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四、实训内容
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五、实训步骤
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六、注意事项（或操作要点）
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七、参考效果（可选）
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八、拓展训练与思考
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实训（项目）二××××××
一、实训目的
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二、知识要点
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三、素材准备（可选）
*********************************
四、实训内容
*********************************
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五、实训步骤
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六、注意事项（或操作要点）
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七、参考效果（可选）
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八、拓展训练与思考
*********************************
第三部分综合实训一、实训目的
****************************
二、知识目标
****************************
三、能力目标
****************************
四、实训内容与步骤
****************************
五、拓展思考
****************************
格式要求：
目录，宋体五号
一级标题，黑体三号居中
二级标题，楷体三号加粗居中三级标题，黑体小四
正文，宋体小四，行距20磅。