2018年秋高中数学专题强化训练1常用逻辑用语新人教A版选修11

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2018年高中数学人教A版选修1-1第1章常用逻辑用语检测(A)习题含解析.docx

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人教 A 版 2018-2019 学年高中数学选修1-1 习题第一章检测 (A)(时间 :90 分钟满分:120分)一、选择题 (本大题共 10 小题 ,每小题 5 分,共 50 分 .在每小题给出的四个选项中 ,只有一项是符合题目要求的 )1.命题“若A? B,则A=B”与其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题的个数是()A.0B.2C.3D.4解析 :原命题为假 ,则其逆否命题为假;其逆命题为真 ,则其否命题为真.故共有 2 个真命题 .答案 :B2.设x∈ Z ,集合A是奇数集,集合B是偶数集.若命题p:?x∈A,2x∈B,则()A. p:?x0∈A,2x0∈ BB.p:?x0? A,2x0∈ BC. p:?x0∈A,2x0?BD. p:? x?A,2x? B解析 :原命题的否定是?x0∈A,2x0? B.答案 :C3.已知命题p:?x0∈R,2x0+ 1≤ 0,则命题 p 的否定是 ()A. ?x0∈R ,2x0+1> 0B. ? x∈R ,2x+ 1> 0C.?x0∈R ,2x0+1≤0D. ?x∈R,2x+ 1≥0答案 :B4.如果命题“p∧q”是假命题,“p”是真命题,那么()A. 命题 p 一定是真命题B.命题 q 一定是真命题C.命题 q 一定是假命题D.命题 q 可以是真命题也可以是假命题解析 :“ p”是真命题 ,p 一定是假命题 ,又“p∧q”是假命题 ,∴ q 可真可假 .答案 :D5.等差数列{ a n}中,“a1<a3”是“a n<a n+ 1”的()A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C.充要条件D. 既不充分也不必要条件答案 :C6.已知命题p:? x∈R ,2x2+ 2x命题? x0∈R,sin x0 -cos x0则下列判断正确的是1人教 A 版 2018-2019 学年高中数学选修1-1 习题A. p 是真命题 B. q 是假命题C.p 是假命题D. q 是假命题解析 :∵ ? x∈R,2x2+ 2x≥ 0,∴ p 为假命题 ;∵当 x0时 ,sin x0 -cos x0-∴命题 q 为真命题 .答案 :D7.设命题p:若a>b ,则ac>bc ,q?ab< 0,给出下列四个由p,q 构成的新命题 :(1)p∨q;(2)p∧q;(3) p;(4)q.其中真命题的个数是 ()A.0B.1C.2D.3解析 :由已知可知 p 为假 ,q 为真 ,所以 (1) p∨ q 为真 ;(2)p∧ q 为假 ;(3)p 为真 ;(4) q 为假 ,故选 C.答案 :C8.已知命题p:“a= 1”是“?x> 0,x≥ 2的”充要条件 ;命题 q:?x0∈R则下列结论中正确的是A. 命题 p∧ q 是真命题B.命题 p∧ (q)是真命题C.命题 ( p)∧q 是真命题D.命题 ( p)∧( q)是真命题解析 :a= 1? x而当 a= 2 时 ,也推出 x≥2成立,所以“a= 1”是“?x> 0,x≥ 2的”充分不必要条件.故 p 为假命题 ,而 q 为真命题 .答案 :C9.下列命题中是假命题的是()A. 命题“若 x≠ 1,则 x2-3x+2≠ 0的”逆否命题是“若 x2-3x+ 2= 0,则 x= 1”B.若命题 p:? x∈R ,x2+x+ 1≠ 0,则 p:?x0∈RC.若 p∨ q 为真命题 ,则 p,q 均为真命题2人教 A 版 2018-2019 学年高中数学修1-1D.“x> 2”是“x2 -3x+ 2> 0”的充分不必要条件答案 :C10.数x1,x2,⋯,x n中的最大数max{ x1,x2, ⋯,x n}, 最小数 min{ x1,x2, ⋯,x n} .已知△ABC 的三a,b,c(a≤b≤c),定它的斜度= ma, ,·mi, ,是△ABC等三角形”的()A. 必要不充分条件B. 充分不必要条件C.充要条件D. 既不充分也不必要条件解析 :当△ABC 等三角形,然= 1; 当 a=b= 1,c,ma, ,,,此= 1,但△ABC 不等三角形.故 A.答案 :A二、填空题 (本大题共 5 小题 ,每小题 5 分,共 25 分.把答案填在题中的横线上)00,使得≤ 0,用符号“? ”或“?”可表示,其否定11.存在数x,y.答案 :?x0 ,y0∈R ,使≤0 ?x,y∈R,都有 2x2+ 3y2> 012.若“x∈[2,5]或x∈{ x|x< 1或x> 4}”是假命, x的取范是.解析 :由 x∈[2,5] 或 x∈ { x|x< 1 或 x> 4}, 得 x< 1 或 x≥2.∵此命是假命 ,∴ 1≤x< 2.答案 :[1,2)13. p:x> 2或x或p 是 q 的条件 .解析 : p≤x≤ 2, q:- 1≤x≤2.∵p?q,但q p,∴p 是q 的充分不必要条件.答案 :充分不必要14.已知p:|x2-x|≠6,q:x∈ N,若“p∧q”与“q”都是假命,x 的.解析 :∵ “p∧q”与“ q”都是假命 ,∴ p 是假命 ,q 是真命 ,2∴ |x -x|= 6,且 x∈N,即 x= 3.答案 :3315.(1)已知a,b,c∈R ,则“b2=ac”是“a,b,c成等比数列”的条件.(2)设集合 A= { x∈R|x- 2>0}, B= { x∈R|x< 0}, C= { x∈R |x(x-2)> 0}, 则“x∈ A∪B”是“x∈ C”的条件 .解析 :(1)b= 0,a= 0 或 c=0 时,b2=ac ,但 a,b,c 不成等比数列 ;若 a,b,c 成等比数列 ,则由等比中项的定义得b2=ac.∴ “b2=ac ”是“a,b,c 成等比数列”的必要不充分条件 .(2)化简得 A= { x|x> 2}, B= { x|x< 0}, C= { x|x< 0 或 x> 2} .∵ A∪ B=C ,∴ “x∈A∪ B”是“x∈ C”的充要条件 .答案 :(1)必要不充分(2) 充要三、解答题 (本大题共 5 小题 ,共 45 分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)16.(8分)写出下列命题的“ p”命题,并判断它们的真假.(1)p:?x∈R,x2+ 4x+ 4≥ 0;(2)p:?x0∈R解 :(1) p:?x0∈R是假命题.(2)p:? x∈R ,x2-4≠ 0,是假命题 .17.(8分)写出命题:“若x2-3x+ 2= 0,则x=1或x= 2”的逆命题、否命题和逆否命题,并判断它们的真假 .解 :原命题为真 .逆命题 :若 x= 1 或 x= 2,则 x2-3x+ 2=0,是真命题 ;否命题 :若 x2-3x+ 2≠ 0,则 x≠ 1,且 x≠ 2,是真命题 ;逆否命题 : 若 x≠1,且 x≠2,则 x2 -3x+2≠ 0,是真命题 .18.(9分)指出下列各题中p 是 q 的什么条件 :(1)p:(x-2)(x-3)= 0,q:x-2= 0;(2)p:四边形的对角线相等 ,q:四边形是平行四边形 ;(3)p:(x-1)2+ (y-2)2= 0,q:(x-1)(y-2)= 0.解 :(1)∵ ( x-2)(x-3)= 0 x-2= 0(可能 x-3=0),而x-2= 0? (x-2)(x-3)= 0,∴ p 是 q 的必要不充分条件.(2)∵四边形的对角线相等四边形是平行四边形,四边形是平行四边形四边形的对角线相等,∴ p 是 q 的既不充分也不必要条件.(3)∵ (x-1)2+ (y-2)2= 0? x= 1,且 y= 2? (x-1) ×(y-2)= 0,而 (x-1)(y-2)= 0(x-1)2+ (y-2)2 =0,∴ p 是 q 的充分不必要条件 .419.(10 分 )设命题 p:实数 x 满足 x 2- 4ax+ 3a 2< 0,其中 a> 0,命题 q: 实数 x 满足- -,-.(1) 若 a= 1,且 p ∧ q 为真 ,求实数 x 的取值范围 ;(2) 若 p 是 q 的充分不必要条件 ,求实数 a 的取值范围 .解 :(1)由 x 2 -4ax+3a 2< 0,得(x-3a)(x-a)< 0.又因为 a> 0,所以 a<x< 3a.当 a= 1 时 ,1<x< 3,即 p 为真命题时 ,实数 x 的取值范围是 1<x< 3.由,,,解得或.即 2<x ≤3.所以 q 为真时实数 x 的取值范围是 2<x ≤3.若 p ∧q 为真 ,则,? 2<x< 3,故实数 x 的取值范围是 (2,3). (2) p 是 q 的充分不必要条件 ,即p? q,且 q p.设 A= { x|x ≤a 或 x ≥3a},B= { x|x ≤2或 x>3}, 则 A? B.所以 0<a ≤2,且 3a> 3,即 1<a ≤2.故实数 a 的取值范围是 (1,2] .20.(10 分 )设命题 p:函数 f(x)= l- 的定义域为 R ;命题 q:不等式对一切正实数均成立 如果 或 为真命题且 为假命题 求实数 的取值范围解 :命题 p 为真命题 ? 函数 f(x)= l -的定义域为 R ? ax 2-x对任意实数 x 均成立.当 a= 0 时 ,-x> 0,其解集不为 R ,所以 a ≠0,则,-得a> 2.,所以命题 p 为真命题 ? a> 2.5命题 q 为真命题 ?-对一切正实数 x 均成立 ? a对一切正实数 x 均成立 .因为 x>0,所以所以所以所以命题 q 为真命题 ? a≥1.根据题意 ,知命题 p 与 q 有且只有一个为真命题,当命题 p 为真命题且命题q 为假命题时 ,a 不存在; 当命题 p 为假命题且命题q 为真命题时 ,a 的取值范围是[1,2] .综上所述 ,命题 p 或 q 为真命题 ,命题 p 且 q 为假命题时 ,实数 a 的取值范围是 [1,2] .6。

2018秋新版高中数学人教A版选修1-1习题:第一章 常用逻辑用语 1.1.2-1.1.3

2018秋新版高中数学人教A版选修1-1习题:第一章 常用逻辑用语 1.1.2-1.1.3

1.1.2 四种命题 1.1.3 四种命题间的相互关系课时过关·能力提升基础巩固1.命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是( )A.若一个数是负数,则它的平方不是正数B.若一个数的平方是正数,则它是负数C.若一个数不是负数,则它的平方不是正数D.若一个数的平方不是正数,则它不是负数解析:一个命题的逆命题就是把原命题的条件和结论互换得到的命题.答案:B2.命题“如果x≥a2+b2,那么x≥2ab”的逆否命题是( )A.如果x<a2+b2,那么x<2abB.如果x≥2ab,那么x≥a2+b2C.如果x<2ab,那么x<a2+b2D.如果x≥a2+b2,那么x<2ab答案:C3.命题“若p不正确,则q不正确”的逆命题的等价命题是( )A.若q不正确,则p不正确B.若q不正确,则p正确C.若p正确,则q不正确D.若p正确,则q正确解析:由四种命题的相互关系可知,原命题的逆命题和否命题互为逆否命题,为等价关系.故只需写出原命题的否命题即可.答案:D4.命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是( )A.若f(x)是偶函数,则f(-x)是偶函数B.若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数C.若f(-x)是奇函数,则f(x)是奇函数D.若f(-x)不是奇函数,则f(x)不是奇函数解析:否命题是对原命题的条件和结论都进行否定.答案:B5.在命题“若抛物线y=ax2+bx+c的开口向下,则{x|ax2+bx+c<0}≠⌀”的逆命题、否命题、逆否命题中结论成立的有( )A.都真B.都假C.否命题真D.逆否命题真解析:原命题为真,而其否命题为“若抛物线y=ax2+bx+c的开口向上,则{x|ax2+bx+c<0}=⌀”,为假命题.答案:D6.下列四个命题:①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的否命题;②“若a>b,则a2>b2”的逆否命题;③“若x≤-3,则x2-x-6>0”的否命题;④“若x>2 017,则x>0”的逆命题.其中真命题的个数是( )A.0B.1C.2D.3答案:B7.命题“若-1<x<1,则x2<1”的逆否命题是 .答案:若x2≥1,则x≤-1或x≥18.命题:“若b≤-1,则关于x的方程x2-2bx+b2+b=0有实根”与它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题有 个.解析:当b≤-1时,Δ=4b2-4(b2+b)=-4b>0,所以原命题为真命题;由Δ≥0,得b≤0,故其逆命题为假命题.所以这4个命题中真命题有2个.答案:29.给出以下命题:①“若x2+y2≠0,则x,y不全为零”的否命题;②“正多边形都相似”的逆命题;③“若m>0,则x2+x-m=0有实根”的逆否命题.其中真命题的序号是 .解析:①否命题是“若x2+y2=0,则x,y全为零”.真命题.②逆命题是“若两个多边形相似,则这两个多边形为正多边形”.假命题.③∵Δ=1+4m,当m>0时,Δ>0,∴x2+x-m=0有实根,即原命题为真.∴逆否命题为真.答案:①③10.证明:若p3+q3=2,则p+q≤2.分析此题不易从已知推导出结论,我们考虑是否能够比较容易地证明命题的逆否命题:若p+q>2,则p3+q3≠2.证明原命题的逆否命题为:若p+q>2,则p3+q3≠2.由p+q>2,得q>2-p,根据幂函数y=x3的单调性得q3>(2-p)3,即q3>8-12p+6p2-p3.6[(p-1)2+13]p3+q3>8-12p+6p2=≥2,所以p3+q3>2.因此p3+q3≠2.这说明原命题的逆否命题为真命题,从而原命题为真命题.能力提升1.下列说法正确的是( )A.若一个命题的逆命题为真,则它的逆否命题一定为真B.“a>b”与“a+c>b+c”不等价C.“若a2+b2=0,则a,b全为0”的逆否命题是“若a,b全不为0,则a2+b2≠0”D.若一个命题的否命题为真,则它的逆命题一定为真解析:选项A中逆命题与逆否命题互为否命题,真假性没有关系;选项B中两者等价;选项C中逆否命题应是“若a,b不全为0,则a2+b2≠0”;选项D正确.答案:D2.互为逆否命题的两个命题具有相同的真假性.我们用“↔”表示同真或同假,把它叫做“连连看”.下面让我们领略“连连看”的风采:已知命题p的否命题是r,命题r的逆命题为s,命题p的逆命题是t,则下列同真同假的“连连看”中,正确的一组是( )A.p↔r,s↔tB.p↔t,s↔rC.p↔s,r↔tD.p↔r,s↔r解析:因为命题p的否命题是r,命题r的逆命题为s,所以命题p与s互为逆否命题,故有p↔s;又由于命题p的否命题是r,命题p的逆命题是t,故命题r,t也是互为逆否命题,即r↔t.答案:C3.已知a,b,c∈R,命题“若a+b+c=3,则a2+b2+c2≥3”的否命题的等价命题是( )A.若a+b+c≠3,则a2+b2+c2<3B.若a+b+c=3,则a2+b2+c2<3C.若a+b+c≠3,则a2+b2+c2≥3D.若a2+b2+c2≥3,则a+b+c=3解析:原命题的否命题的等价命题是原命题的逆命题.答案:D4.在空间中,①若四点不共面,则这四点中任意三点都不共线;②若两条直线没有公共点,则这两条直线是异面直线.以上两个命题中,逆命题为真命题的是 .(填序号)解析:①的逆命题是:若四点中任意三点都不共线,则这四点不共面.我们用正方体AC1做模型来观察:上底面A1B1C1D1的顶点中任意三点都不共线,但A1,B1,C1,D1四点共面,所以①的逆命题不是真命题.②的逆命题是:若两条直线是异面直线,则两条直线没有公共点.由异面直线的定义可知,成异面直线的两条直线不会有公共点.所以②的逆命题是真命题.答案:②5.设有两个命题:①关于x的不等式mx2+1≥0的解集是R;②函数f(x)=log m x是减函数(m>0,且m≠1).若这两个命题中有且只有一个真命题,则m的取值范围是 .答案:m>1★6.给定下列命题:①若k>0,则方程x2+2x-k=0有实数根;②“矩形的对角相等”的逆命题;③“若xy=0,则x,y中至少有一个为零”的否命题.其中真命题的序号是 .解析:①当k>0时,Δ=4+4k>0,故方程有实根;②对角相等的四边形不一定是矩形,故②是假命题;③“若x,y中至少有一个为零,则xy=0”是真命题,所以原命题的否命题是真命题.答案:①③7.判断下列命题的真假:(1)“若xy=1,则x,y互为倒数”的逆命题;(2)“四边相等的四边形是正方形”的否命题;(3)“梯形不是平行四边形”的逆否命题;(4)“若ac2>bc2,则a>b”的逆命题.解:(1)“若xy=1,则x,y互为倒数”的逆命题是“若x,y互为倒数,则xy=1”,是真命题.(2)“四边相等的四边形是正方形”的否命题是“四边不都相等的四边形不是正方形”,是真命题.(3)“梯形不是平行四边形”是真命题,所以其逆否命题也是真命题.(4)“若ac2>bc2,则a>b”的逆命题是“若a>b,则ac2>bc2”,是假命题.★8.已知下列三个方程:x 2+4ax-4a+3=0,x 2+(a-1)x+a 2=0,x 2+2ax-2a=0,若至少有一个方程有实根,求实数a 的取值范围.分析三个方程的根有如下四种情况:(1)三个方程都无实根;.(2)只有一个方程有实根(3)只有两个方程有实根(4)三个方程都有实根}至少有一个方程有实根若按分类讨论,则需分三种情况,且(2)(3)又分多种情况,显然运算量太大,若注意到(2)(3)(4)可合并为至少有一个方程有实根,利用“补集”的思想,问题即可等价转化.解:假设三个方程都无实根,则有{Δ1=(4a )2+4(4a -3)<0,Δ2=(a -1)2-4a 2<0,Δ3=(2a )2+8a <0,即{-32<a <12,a >13或a <-1,-2<a <0.解得‒32<a <‒1.故若三个方程中至少有一个方程有实根,则a 的取值范围是a ≥-1或a ≤‒32.。

新教材人教A版高中数学必修第一册第1章 集合与常用逻辑用语 练习(1)(原卷版)

新教材人教A版高中数学必修第一册第1章 集合与常用逻辑用语 练习(1)(原卷版)

第一章集合与常用逻辑用语复习一、选择题1.(2018·全国高一课时练习)设集合M={m∈Z|-3<m<2},N={n∈Z|-1≤n≤3},则M∩N等于( ) A.{0,1} B.{-1,0,1}C.{0,1,2} D.{-1,0,1,2}2.(2018·全国高一课时练习)已知集合M={-1,0},则满足M∪N={-1,0,1}的集合N的个数是( ) A.2 B.3C.4 D.83.(2018·全国高一课时练习)已知M={x∈R|x≥2√2},a=π,有下列四个式子:(1)a∈M;(2){a}⊆M;(3)a⊆M;(4){a}∩M=π.其中正确的是( )A.(1)(2) B.(1)(4)C.(2)(3) D.(1)(2)(4)4.(2018·江西高一课时练习)(2017·天津卷)设集合A={1,2,6},B={2,4},C={x∈R|-1≤x≤5},则(A∪B)∩C=( )A.{2} B.{1,2,4}C.{1,2,4,6} D.{x∈R|-1≤x≤5}5.(2018·全国高一课时练习)已知集合U={1,2,3,4,5,6,7},A={2,4,5,7},B={3,4,5},则(∁U A)∪(∁U B)等于()A.{1,6} B.{4,5} C.{2,3,4,5,7} D.{1,2,3,6,7}6.(2018·全国高一课时练习)已知全集U,M,N是U的非空子集,若(∁U M)⊇N,则必有( ) A.M⊆(∁U N) B.N (∁U M)C.(∁U M)=(∁U N) D.M=N7.(2018·全国高一课时练习)设U={不大于10的正整数},A={10以内的素(质)数},B={1,3,5,7,9},则(∁U A)∩(∁U B)是( )A.{2,4,6,8,9} B.{2,4,6,8,9,10}C.{1,2,6,8,9,10} D.{4,6,8,10}8.(2018·全国高一课时练习)设M,P是两个非空集合,定义M与P的差集M-P={x|x∈M且x∉P},则M-(M-P)等于( )A.P B.MC .M ∩PD .M ∪P9.(2017·全国高一课时练习(文))设集合{}=2m x x >,{}=3p x x <,那么“x m ∈或x p ∈”是“x p m ∈”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件10.(2017·全国高一课时练习(文))已知:11p m x m -<<+,()():260q x x --<,且q 是p 的必要不充分条件,则实数m 的取值范围为( )A .35m <<B .35m ≤≤C .5m >或3m <D .5m >或3m ≤11.(2012·河南高二课时练习)全称命题“2104x R x x ∀∈-+≥,”的否定是 ( ) A.2104x R x x ∀∉-+<, B. 2104x R x x ∃∈-+<, C .041,2≥+-∈∃x x R x D.2104x R x x ∀∈-+<, 12.(2012·全国高二课时练习)三个数a b c ,,不全为零的充要条件是( )A.a b c ,,都不是零 B.a b c ,,中至多一个是零C.a b c ,,中只有一个为零D.a b c ,,中至少一个不是零 二、填空题13.(2018·全国高一课时练习)设全集是实数集R ,M ={x |-2≤x ≤2},N ={x |x <1},则∁R (M ∩N )=________.14.(2017·全国高一课时练习)已知集合{}|1A x x =≤,{}|B x x a =≥,且AB R =,则实数a 的取值范围是______________________ .15.(2018·全国高二课时练习)关于x 的方程m 2x 2-(m+1)x+2=0的所有根的和为2的充要条件是_____.16.(2017·全国高二课时练习)对任意实数a ,b ,c ,给出下列命题:①“a =b ”是“ac =bc ”的充要条件;②“a >b ”是“a 2>b 2”的充分条件;③“a <5”是“a <3”的必要条件;④“a +5是无理数”是“a 是无理数”的充要条件.其中真命题的序号为________.三、解答题17.(2018·全国高一课时练习)设全集为R ,集合A ={x |3≤x <7},B ={x |2<x <6},求∁R (A ∪B ),∁R (A ∩B ),(∁R A )∩B ,A ∪(∁R B ).18.(2018·全国高一课时练习)已知A ={a -1,2a 2+5a +1,a 2+1},且-2∈A ,求a 的值.19.(2018·全国高一课时练习)设集合222{|320}{|150}A x x x B x x a x a =-+==+-+-=,(). (1)若{}2A B ⋂=,求实数a 的值;(2)若A B A ⋃=,求实数a 的取值范围.20.(2014·全国高一课时练习)判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题,并写出它们的否定:(1)p :对任意的x ∈R ,x 2+x+1=0都成立;(2)p :∃x ∈R ,x 2+2x+5>0.21.(2012·全国高二课时练习)求方程2210ax x ++=至少有一个负根的充要条件.。

高中数学 复习课(一)常用逻辑用语讲义(含解析)新人教A版选修1-1-新人教A版高二选修1-1数学教

高中数学 复习课(一)常用逻辑用语讲义(含解析)新人教A版选修1-1-新人教A版高二选修1-1数学教

复习课(一) 常用逻辑用语命题及其关系通过选择题、填空题的方式设置一些多知识点、知识跨度大的试题,考查命题及其关系,以及对命题真假的判断.[考点精要]四种命题的相互改写交换原命题的条件和结论,所得的命题是原命题的逆命题;同时否定原命题的条件和结论,所得的命题是原命题的否命题;交换原命题的条件和结论,并且同时否定,所得的命题是原命题的逆否命题.[注意] 互为逆否命题的两个命题,它们具有相同的真假性.[典例] 将下列命题改写成“若p,则q”的形式,并写出它的逆命题、否命题和逆否命题并判断它们的真假.(1)垂直于同一平面的两条直线平行;(2)当mn<0时,方程mx2-x+n=0有实数根.[解] (1)将命题写成“若p,则q”的形式为:若两条直线垂直于同一个平面,则这两条直线平行.它的逆命题、否命题和逆否命题如下:逆命题:若两条直线平行,则这两条直线垂直于同一个平面.(假命题)否命题:若两条直线不垂直于同一个平面,则这两条直线不平行.(假命题)逆否命题:若两条直线不平行,则这两条直线不垂直于同一个平面.(真命题)(2)将命题写成“若p,则q”的形式为:若mn<0,则方程mx2-x+n=0有实数根.它的逆命题、否命题和逆否命题如下:逆命题:若方程mx2-x+n=0有实数根,则mn<0.(假命题)否命题:若mn≥0,则方程mx2-x+n=0没有实数根.(假命题)逆否命题:若方程mx2-x+n=0没有实数根,则mn≥0.(真命题)[类题通法]简单命题真假的判断方法[题组训练]1.命题“若函数f (x )=x 2-ax +3在[1,+∞)上是增函数,则a ≤2”的否命题( ) A .与原命题同为假命题 B .与原命题一真一假 C .为假命题D .为真命题解析:选D 原命题显然为真,原命题的否命题为“若函数f (x )=x 2-ax +3在[1,+∞)上不是增函数,则a >2”,为真命题,故选D.2.下列命题中为真命题的是( ) A .命题“若a >b ,则3a >3b”的逆命题 B .命题“若x 2≤1,则x ≤1”的否命题 C .命题“若x =1,则x 2-x =0”的否命题 D .命题“若a >b ,则1a <1b”的逆否命题解析:选A 对于A ,逆命题是“若3a >3b,则a >b ”,是真命题;对于B ,否命题是“若x 2>1,则x >1”,是假命题,因为x 2>1⇔x >1或x <-1;对于C ,否命题是“若x ≠1,则x 2-x ≠0”,是假命题,因为当x =0时,x 2-x =0;对于D ,逆否命题是“若1a ≥1b,则a ≤b ”,是假命题,如a =1,b =-1.故选A.3.下列说法中错误的个数是( )①命题“余弦函数是周期函数”的否命题是“余弦函数不是周期函数” ②命题“若x >1,则x -1>0”的否命题是“若x ≤1,则x -1≤0” ③命题“两个正数的和为正数”的否命题是“两个负数的和为负数”④命题“x =-4是方程x 2+3x -4=0的根”的否命题是“x =-4不是方程x 2+3x -4=0的根”A .1B .2C .3D .4解析:选C ①错误,否命题是“若一个函数不是余弦函数,则它不是周期函数”;②正确;③错误,否命题是“若两个数不全为正数,则它们的和不为正数”;④错误,否命题是“若一个数不是-4,则它不是方程x 2+3x -4=0的根”.充分条件与必要条件充要条件是数学的重要概念之一,在数学中有着非常广泛的应用,在高考中有着较高的考查频率,其特点是以高中数学的其他知识为载体考查充分条件、必要条件、充要条件的判断.[考点精要]充分条件、必要条件与充要条件(1)如果p ⇒q ,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件; (2)如果p ⇒q ,q ⇒p ,则p 是q 的充要条件.[典例] (1)(2017·某某高考)已知等差数列{a n }的公差为d ,前n 项和为S n ,则“d >0”是“S 4+S 6>2S 5”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件(2)(2017·某某高考)设θ∈R ,则“⎪⎪⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12”是“sin θ<12”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件[解析] (1)因为{a n }为等差数列,所以S 4+S 6=4a 1+6d +6a 1+15d =10a 1+21d,2S 5=10a 1+20d ,S 4+S 6-2S 5=d ,所以d >0⇔S 4+S 6>2S 5.(2)法一:由⎪⎪⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12,得0<θ<π6,故sin θ<12.由sin θ<12,得-7π6+2k π<θ<π6+2k π,k ∈Z ,推不出“⎪⎪⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12”.故“⎪⎪⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12”是“sin θ<12”的充分而不必要条件.法二:⎪⎪⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12⇒0<θ<π6⇒sin θ<12,而当sin θ<12时,取θ=-π6,⎪⎪⎪⎪⎪⎪-π6-π12=π4>π12. 故“⎪⎪⎪⎪⎪⎪θ-π12<π12”是“sin θ<12”的充分而不必要条件. [答案] (1)C (2)A [类题通法]充要关系的判断方法(1)定义法:直接判断若p则q,若q则p的真假.(2)等价法:利用A⇒B与綈B⇒綈A,B⇒A与綈A⇒綈B,A⇔B与綈B⇔綈A的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法.(3)利用集合间的包含关系判断:若A⊆B,则A是B的充分条件或B是A的必要条件;若A=B,则A是B的充要条件.[题组训练]1.设四边形ABCD的两条对角线为AC,BD,则“四边形ABCD为菱形”是“AC⊥BD”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件解析:选A 若四边形ABCD为菱形,则AC⊥BD,反之,若AC⊥BD,则四边形ABCD不一定是菱形,故选A.2.设α,β是两个不同的平面,m是直线且m⊂α,“m∥β”是“α∥β”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件解析:选B 当m∥β时,过m的平面α与β可能平行也可能相交,因而m∥β⇒/ α∥β;当α∥β时,α内任一直线与β平行,因为m⊂α,所以m∥β.综上知,“m∥β”是“α∥β”的必要不充分条件.3.对于任意实数x,〈x〉表示不小于x的最小整数,例如〈1.1〉=2,〈-1.1〉=-1,那么“|x-y|<1”是“〈x〉=〈y〉”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件解析:选B 当x=1.8,y=0.9时,满足|x-y|<1,但〈1.8〉=2,〈0.9〉=1,即〈x〉≠〈y〉;当〈x〉=〈y〉时,必有|x-y|<1,所以“|x-y|<1”是“〈x〉=〈y〉”的必要不充分条件,故选B.含有逻辑联结词、量词的命题的真假,以及全称命题,特称命题的否定.[考点精要]1.含有逻辑联结词的命题与集合之间的关系2.全称命题、特称命题的否定全称命题“∀x ∈M ,p (x )”的否定是“∃x 0∈M ,綈p (x 0)”,特称命题“∃x 0∈M ,p (x 0)”的否定是“∀x ∈M ,綈p (x )”.[典例] (1)已知命题p :∀x 1,x 2∈R ,[f (x 2)-f (x 1)](x 2-x 1)≥0,则綈p 是( ) A .∃x 1,x 2∈R ,[f (x 2)-f (x 1)](x 2-x 1)≤0 B .∀x 1,x 2∈R ,[f (x 2)-f (x 1)](x 2-x 1)≤0 C .∃x 1,x 2∈R ,[f (x 2)-f (x 1)](x 2-x 1)<0 D .∀x 1,x 2∈R ,[f (x 2)-f (x 1)](x 2-x 1)<0(2)已知a 与b 均为单位向量,其夹角为θ,有下列四个命题:p 1:|a +b |>1⇔θ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,2π3; p 2:|a +b |>1⇔θ∈⎝⎛⎦⎥⎤2π3,π;p 3:|a -b |>1⇔θ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,π3;p 4:|a -b |>1⇔θ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤π3,π.其中的真命题是( ) A .p 1,p 4 B .p 1,p 3 C .p 2,p 3D .p 2,p 4[解析] (1)已知全称命题p :∀x 1,x 2∈R ,[f (x 2)-f (x 1)]·(x 2-x 1)≥0,则綈p :∃x 1,x 2∈R ,[f (x 2)-f (x 1)](x 2-x 1)<0,故选C.(2)由|a +b |>1可得:a 2+2a ·b +b 2>1,∵|a |=1,|b |=1,∴a ·b >-12.故θ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,2π3.当θ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,2π3时,a ·b >-12,|a +b |2=a 2+2a ·b +b 2>1,即|a +b |>1;由|a -b |>1可得:a 2-2a ·b +b 2>1,∵|a |=1,|b |=1,∴a ·b <12.故θ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤π3,π,反之也成立.[答案] (1)C (2)A [类题通法]1.判断含有逻辑联结词的命题真假的方法 (1)先确定简单命题p ,q .(2)分别确定简单命题p ,q 的真假. (3)利用真值表判断所给命题的真假. 2.判断含有量词的命题真假的方法(1)全称命题的真假判定:要判定一个全称命题为真,必须对限定集合M 中每一个x 验证 p (x )成立,一般用代数推理的方法加以证明;要判定一个全称命题为假,只需举出一个反例即可.(2)特称命题的真假判定:要判定一个特称命题为真,只要在限定集合M 中,能找到一个x =x 0,使p (x 0)成立即可;否则,这一特称命题为假.(3)全称命题的否定一定是特称命题,特称命题的否定一定是全称命题.首先改变量词,把全称量词改为存在量词,把存在量词改为全称量词,然后把判断词加以否定.[题组训练]1.设命题p :函数y =sin 2x 的最小正周期为π2;命题q :函数y =cos x 的图象关于直线x =π2对称,则下列判断正确的是( )A .p 为真B .綈q 为假C .p ∧q 为假D .p ∨q 为真解析:选C 由题意p 与q 均为假命题,故p ∧q 为假.2.命题“存在x ∈R ,使得x 2+2x +5=0”的否定是________________.解析:这里给出的是一个特称命题,其否定是一个全称命题.等于的否定是不等于. 答案:对任意的x ∈R ,都有x 2+2x +5≠03.已知p :点M (2,3)在直线ax -y +1=0上,q :方程x 2+y 2+x +y +a =0表示圆,p ∨q 是假命题,某某数a 的取值X 围.解:当p 是真命题时,2a -3+1=0,即a =1, 所以当p 是假命题时,a ≠1;当q 是真命题时,1+1-4a >0,即a <12,所以当q 是假命题时,a ≥12.又p ∨q 是假命题,所以p ,q 均为假命题, 所以a ≥12且a ≠1,所以实数a 的取值X 围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,1∪(1,+∞).1.设x ∈Z ,集合A 是奇数集,集合B 是偶数集.若命题p :∀x ∈A,2x ∈B ,则( ) A .綈p :∃x ∈A,2x ∈B B .綈p :∃x ∉A,2x ∈B C .綈p :∃x ∈A,2x ∉BD .綈p :∀x ∉A,2x ∉B解析:选C 命题p 是全称命题:∀x ∈M ,p (x ),则綈p 是特称命题:∃x ∈M ,綈p (x ).故选C.2.命题p :若ab =0,则a =0;命题q :若a =0,则ab =0,则( ) A .“p 或q ”为假 B .“p 且q ”为真 C .p 真q 假D .p 假q 真解析:选D 由条件易知:命题p 为假命题,命题q 为真命题,故p 假q 真.从而“p 或q ”为真,“p 且q ”为假.3.下列命题中,真命题是( ) A .∃x 0∈R ,e x 0≤0 B .∀x ∈R,2x >x 2C .a +b =0的充要条件是ab=-1 D .a >1,b >1是ab >1的充分条件解析:选D ∵∀x ∈R ,e x >0,∴A 错;∵函数y =2x 与y =x 2的图象有交点,如点(2,2),此时2x=x 2,∴B 错;∵当a =b =0时,a +b =0,而0作分母无意义,∴C 错;a >1,b >1,由不等式可乘性知ab >1,∴D 正确.4.设平面α与平面β相交于直线m ,直线a 在平面α内,直线b 在平面β内,且b ⊥m ,则“α⊥β”是“a ⊥b ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选A 先证“α⊥β⇒a ⊥b ”.∵α⊥β,α∩β=m ,b ⊂β,b ⊥m ,∴b ⊥α.又∵a ⊂α,∴b ⊥a ;再证“a ⊥b ⇒/ α⊥β”.举反例,当a ∥m 时,由b ⊥m 知a ⊥b ,此时二面角α­m ­β可以为(0,π]上的任意角,即α不一定垂直于β.故选A.5.下列有关命题的说法错误的是( )A .命题“若x 2-1=0,则x =1”的逆否命题为“若x ≠1,则x 2-1≠0” B .“x =1”是“x 2-3x +2=0”的充分不必要条件 C .若集合A ={x |kx 2+4x +4=0}中只有一个元素,则k =1D .对于命题p :∃x 0∈R ,使得x 20+x 0+1<0,则綈p :∀x ∈R ,均有x 2+x +1≥0 解析:选C A 显然正确;当x =1时,x 2-3x +2=0成立,但x 2-3x +2=0时,x =1或x =2,故“x =1”是“x 2-3x +2=0”的充分不必要条件,B 正确;若集合A ={x |kx 2+4x +4=0}中只有一个元素,则k =0或k =1,故C 错误;D 显然正确.6.已知p :m -1<x <m +1,q :(x -2)(x -6)<0,且q 是p 的必要不充分条件,则m 的取值X 围是( )A .(3,5)B .[3,5]C .(-∞,3)∪(5,+∞)D .(-∞,3]∪[5,+∞)解析:选B p :m -1<x <m +1,q :2<x <6.因为q 是p 的必要不充分条件,所以由p 能得到q ,而由q 得不到p ,所以可得⎩⎪⎨⎪⎧m -1>2,m +1≤6或⎩⎪⎨⎪⎧m -1≥2,m +1<6.解得3≤m ≤5.7.命题“在△ABC 中,如果∠C =90°,那么c 2=a 2+b 2”的逆否命题是__________________________________.答案:在△ABC 中,若c 2≠a 2+b 2,则∠C ≠90°8.设p :x >2或x <23;q :x >2或x <-1,则綈p 是綈q 的________条件.解析:綈p :23≤x ≤2.綈q :-1≤x ≤2.因为綈p ⇒綈q ,但綈q ⇒/ 綈p . 所以綈p 是綈q 的充分不必要条件. 答案:充分不必要9.已知命题p :“∀x ∈[1,2],x 2-a ≥0”,命题q :“∃x 0∈R ,x 20+2ax 0+2-a =0”,若命题“p 且q ”是真命题,则实数a 的取值X 围是________.解析:命题p :“∀x ∈[1,2],x 2-a ≥0”为真,则a ≤x 2,x ∈[1,2]恒成立,所以a ≤1. 命题q :“∃x 0∈R ,x 20+2ax 0+2-a =0”为真, 则“4a 2-4(2-a )≥0,即a 2+a -2≥0”,解得a ≤-2或a ≥1. 若命题“p 且q ”是真命题,则实数a 的取值X 围是(-∞,-2]∪{1}. 答案:(-∞,-2]∪{1}10.已知p :x 2-8x -20>0,q :x 2-2x +1-a 2>0,若p 是q 的充分不必要条件,求正实数a 的取值X 围.解:p :x 2-8x -20>0⇔x <-2或x >10, 令A ={x |x <-2或x >10},∵a >0,∴q :x <1-a 或x >1+a , 令B ={x |x <1-a 或x >1+a }, 由题意p ⇒q 且q ⇒/ p ,知A B ,应有⎩⎪⎨⎪⎧a >0,1+a <10,1-a ≥-2或⎩⎪⎨⎪⎧a >0,1+a ≤10,1-a >-2⇒0<a ≤3,∴a 的取值X 围为(0,3].11.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x -1,x <-2,x +3-2≤x ≤12.(1)求函数f (x )的最小值;(2)已知m ∈R ,命题p :关于x 的不等式f (x )≥m 2+2m -2对任意m ∈R 恒成立;q :函数y =(m 2-1)x是增函数.若“p 或q ”为真,“p 且q ”为假,某某数m 的取值X 围.解:(1)作出函数f (x )的图象,可知函数f (x )在(-∞,-2)上单调递减,在⎝ ⎛⎭⎪⎫-2,12上单调递增,故f (x )min =f (-2)=1.(2)对于命题p ,m 2+2m -2≤1, 故-3≤m ≤1; 对于命题q ,m 2-1>1,故m >2或m <- 2.由于“p 或q ”为真,“p 且q ”为假,则p 与q 一真一假.①若p 真q 假,则⎩⎨⎧-3≤m ≤1,-2≤m ≤2,解得-2≤m ≤1.②若p 假q 真,则⎩⎨⎧m >1或m <-3,m <-2或m >2,解得m <-3或m > 2. 故实数m 的取值X 围是(-∞,-3)∪[-2,1]∪(2,+∞).。

高中数学人教A版选修1-1练习:第1章 常用逻辑用语

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第一章 1.1 1.1.1A 级 基础巩固一、选择题1.下列语句中,是命题的是( A ) A .π是无限不循环小数 B .3x ≤5C .什么是“绩效工资”D .今天的天气真好呀![解析] 由命题的定义可知,选项A 正确. 2.下列命题为真命题的是( A ) A .若1x =1y ,则x =yB .若x 2=1,则x =1C .若x =y ,则x =yD .若x <y ,则x 2<y 2[解析] B 中,若x 2=1,则x =±1;C 中,若x =y <0,则x 与y 无意义;D 中,若x =-2,y =-1,满足x <y ,但x 2>y 2,故选A .3.下列语句中,不能成为命题的是( B ) A .5>12 B .x >0C .已知a 、b 是平面向量,若a ⊥b ,则a ·b =0D .三角形的三条中线交于一点[解析] A 是假命题;C 、D 是真命题,B 中含变量x ,未指定x 的取值范围,无法判断真假,故不是命题.4.下列命题正确的是( D ) A .三点确定一个平面 B .两条直线确定一个平面 C .四边形确定一个平面D .不共面的四点可以确定四个平面[解析] 因为四点不共面,所以任意三点不共线,又不共线的三点确定一个平面,所以不共面的四点可以确定四个平面.5.下列四个命题中,真命题是( D ) A .a >b ,c >d ⇒ac >bd B .a <b ⇒a 2<b 2 C .1a <1b⇒a >bD .a >b ,c <d ⇒a -c >b -d[解析]∵c<d,∴-c>-d,又∵a>b,∴a-c>b-d,故选D.6.给定下列命题:①若k>0,则方程x2+2x-k=0有实数根;②若a>b>0,c>d>0,则ac>bd;③对角线相等的四边形是矩形;④若xy=0,则x、y中至少有一个为0.其中是真命题的是(B)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④[解析]①中Δ=4-4(-k)=4+4k>0,所以①为真命题;②由不等式的乘法性质知命题正确,所以②为真命题;③如等腰梯形对角线相等,不是矩形,所以③是假命题;④由等式性质知命题正确,所以④是真命题,故选B.二、填空题7.给出下列命题①若ac=bc,则a=b;②方程x2-x+1=0有两个实数根;③对于实数x,若x-2=0,则(x-2)(x+1)=0;④若p>0,则p2>p;⑤正方形不是菱形.其中真命题是__③__,假命题是__①②④⑤__.[解析]c=0时,①错;方程x2-x+1=0的判别式Δ=-3<0,∴方程x2-x+1=0无实根;p=0.5>0,但p2>p不成立;正方形的四条边相等,是菱形.因此①②④⑤都是假命题.对于③,若x-2=0,则x=2,∴(x-2)(x+1)=0,故正确.8.下列命题:①若xy=1,则x、y互为倒数;②平行四边形是梯形;③若ac2>bc2,则a>b.其中真命题的序号是__①③__.[解析]①、③是真命题;②平行四边形不是梯形.三、解答题9.判断下列语句是否为命题,并说明理由.(1)指数函数是增函数吗?(2)x>2;(3)x=2和x=3是方程x2-5x+6=0的根;(4)请把窗户关上;(5)8>7;(6)这是一棵大树.[解析](1)是疑问句,所以不是命题.(2)(6)不能判断真假,不是命题.(3)(5)是陈述句且能判断真假,是命题. (4)是祈使句,不是陈述句,所以不是命题.B 级 素养提升一、选择题1.“红豆生南国,春来发几枝?愿君多采撷,此物最相思.”这是唐代诗人王维的《相思》诗,在这4句诗中,可作为命题的是( A )A .红豆生南国B .春来发几枝C .愿君多采撷D .此物最相思[解析] A 为可判断真假的陈述句,所以是命题;而B 为疑问句,C 为祈使句,D 为感叹句,所以均不是命题.2.下列命题中的真命题是( A ) A .二次函数的图象是一条抛物线B .若一个四边形的四条边相等,则这个四边形是正方形C .已知m 、n ∈R ,若m 2+n 2≠0,则mn ≠0D .平行于同一直线的两个平面平行[解析] A 是真命题;B 中四边形可以是菱形,故B 是假命题;C 中当m =0,n =1时,m 2+n 2≠0,而mn =0,故C 是假命题;D 中两平面可以相交,故D 是假命题.3.有下列命题:①若xy =0,则|x |+|y |=0;②若a >b ,c ≠0,则ac >bc ;③矩形的对角线互相垂直. 其中真命题共有( A ) A .0个 B .1个 C .2个D .3个[解析] ①中,当x =1,y =0时,xy =0,|x |+|y |=1,故①错误;②中,若a =2,b =1,c =-1,则ac =-2,bc =-1,ac <bc ,故②错误;③中,矩形对角线相等但不垂直,故③错误.4.下列命题中的假命题是( B ) A .若log 2x <2,则0<x <4B .若a 与b 共线,则a 与b 的夹角为0°C .已知非零数列{a n }满足a n +1-2a n =0,则该数列为等比数列D .点(π,0)是函数y =sin x 图象上一点[解析] B 中当a 与b 共线,但方向相反时,a 与b 的夹角为180°,所以B 是假命题. 5.(2017·鹰潭高二检测)在下列给出的命题中,所有正确命题的个数为( C ) ①函数y =x 2-3x +1的图象关于x =32对称;②若实数x ,y 满足x 2+y 2=1,则y x +2的最大值为33;③若△ABC 为锐角三角形,则sin A >cos B . A .1个 B .2个 C .3个D .0个[解析] ①由y =⎝⎛⎭⎫x -322-54知①正确,②y x +2表示平面直角坐标系中(x ,y )与(-2,0)两点所在直线的斜率,由数形结合知②正确,③由三角形中的性质知③正确,故应选C .二、填空题6.设a 、b 、c 是空间的三条直线,下面给出四个命题: ①若a ⊥b ,b ⊥c ,则a ∥c ;②若a 、b 是异面直线,b 、c 是异面直线,则a 、c 也是异面直线; ③若a 和b 相交,b 和c 相交,则a 和c 也相交; ④若a 和b 共面,b 和c 共面,则a 和c 也共面. 其中真命题的个数是__0__.[解析] ∵垂直于同一直线的两条直线不一定平行, ∴命题①不正确;∵与同一直线均异面的两条直线的位置关系可以共面,也可以异面,∴命题②不正确; ∵与同一直线均相交的两条直线在空间中可以相交,也可以平行或异面,∴命题③不正确;∵当两平面的相交直线为直线b 时,两平面内分别可以作出直线a 与c ,即直线a 与c 不一定共面,∴命题④不正确.综上所述,真命题的个数为0.7.下列语句中是命题的有__①③④⑤__,其中是真命题的有__①④__(填序号). ①“等边三角形难道不是等腰三角形吗?” ②“垂直于同一条直线的两条直线必平行吗?” ③“一个数不是正数就是负数”;④“在一个三角形中,大角所对的边大于小角所对的边”; ⑤“若x +y 为有理数,则x 、y 都是有理数”; ⑥作一个三角形.[解析] ①通过反义疑问句(即反问句)对等边三角形是等腰三角形作出判断,是真命题. ②疑问句,没有对垂直于同一直线的两条直线是否平行作出判断,不是命题. ③是假命题,数0既不是正数也不是负数.④是真命题,在同一个三角形中,大边对大角,大角对大边. ⑤是假命题,如x =3,y =- 3. ⑥祈使句,不是命题.8.在△ABC 中,若AB →·BC →>0,则△ABC 是__钝角__三角形. [解析] ∵AB →·BC →>0,∴BA →·BC →<0,∴∠B 为钝角, ∴△ABC 是钝角三角形.C 级 能力提高1.把下列命题写成“若p ,则q ”的形式,并判断真假. (1)当ac >bc 时,a >b ;(2)当m >14时,方程mx 2-x +1=0无实根;(3)当abc =0时,a =0或b =0或c =0; (4)当x 2-2x -3=0时,x =3或x =-1; (5)正三角形的重心、内心、外心、垂心重合. [解析] (1)若ac >bc ,则a >b .假命题.(2)若m >14,则方程mx 2-x +1=0无实根.真命题.(3)若abc =0,则a =0或b =0或c =0.真命题. (4)若x 2-2x -3=0,则x =3或x =-1.真命题.(5)若一个三角形为正三角形,则这个三角形的重心、内心、外心、垂心重合.真命题. 2.将命题“已知a 、b 为正数,当a >b 时,有a 2>b 2”写成“若p ,则q ”的形式,并指出条件和结论.[解析] 根据题意,“若p ,则q ”的形式为: 已知a 、b 为正数,若a >b ,则a 2>b 2. 其中条件p :a >b ,结论q :a 2>b 2.第一章 1.1 1.1.2 1.1.3A 级 基础巩固一、选择题1.设a 、b 是向量,命题“若a =-b ,则|a |=|b |”的逆命题是( D ) A .若a ≠-b ,则|a |≠|b | B .若a =-b ,则|a |≠|b | C .若|a |≠|b |,则a ≠-b D .若|a |=|b |,则a =-b[解析] 将原命题的条件改为结论,结论改为条件,即得原命题的逆命题. 2.命题:“若x 2<1,则-1<x <1”的逆否命题是( D )A .若x 2≥1,则x ≥1,或x ≤-1B .若-1<x <1,则x 2<1C .若x >1,或x <-1,则x 2>1D .若x ≥1,或x ≤-1,则x 2≥1[解析] -1<x <1的否定为x ≤-1或x ≥1, x 2<1的否定为x 2≥1,故逆否命题为“若x ≤-1或x ≥1,则x 2≥1”,故选D . 3.命题“若c <0,则方程x 2+x +c =0有实数解”,则( C ) A .该命题的逆命题为真,逆否命题也为真 B .该命题的逆命题为真,逆否命题也假 C .该命题的逆命题为假,逆否命题为真 D .该命题的逆命题为假,逆否命题也为假[解析] 如:当c =0时,方程x 2+x +c =0有实数解,该命题的逆命题“若方程x 2+x +c =0有实数解,则c <0”是假命题;若c <0,则Δ=1-4c >0,命题“若c <0,则方程x 2+x +c =0有实数解”是真命题,故其逆否命题是真命题.4.已知一个命题与它的逆命题、否命题、逆否命题,在这四个命题中( B ) A .真命题个数一定是奇数 B .真命题个数一定是偶数C .真命题个数可能是奇数,也可能是偶数D .以上判断都不对[解析] 因为原命题是真命题,则它的逆否命题一定是真命题,一个命题的逆命题是真命题,则它的否命题一定是真命题,故选B .5.对于实数a 、b 、c ,下列命题中是真命题的是( B ) A .若a >b ,则ac >bc B .若ac 2>bc 2,则a >b C .若a >b ,则ac 2>bc 2 D .若a >b ,则1a <1b[解析] ∵ac 2>bc 2,∴c 2>0,∴a >b . 6.有下列四个命题:(1)“若x +y =0,则x 、y 互为相反数”的否命题; (2)“对顶角相等”的逆命题;(3)“若x ≤-3,则x 2-x -6>0”的否命题;(4)“直角三角形的两锐角互为余角”的逆命题.其中真命题的个数是(B)A.0B.1C.2D.3[解析](1)“若x+y≠0,则x与y不是相反数”是真命题.(2)“对顶角相等”的逆命题是“相等的角是对顶角”是假命题.(3)原命题的否命题是“若x>-3,则x2-x-6≤0”,解不等式x2-x-6≤0可得-2≤x≤3,当x=4时,x>-3而x2-x-6=6>0,故是假命题.(4)“若一个三角形的两锐角互为余角,则这个三角形是直角三角形”,真命题.二、填空题7.命题“若x=3,y=5,则x+y=8”的逆命题是__逆命题:若x+y=8,则x=3,y =5__;否命题是__否命题:若x≠3或y≠5,则x+y≠8__,逆否命题是__逆否命题:x+y≠8,则x≠3或y≠5__.8.命题“若a>b,则2a>2b”的否命题是__若a≤b,则2a≤2b__,为__真__(填“真”或“假”)命题.[解析]指数函数y=2x在R上为增函数,所以其否命题为真.三、解答题9.写出下列命题的逆命题、否命题与逆否命题.(1)如果一条直线垂直于平面内的两条相交直线,那么这条直线垂直于这个平面;(2)如果x>10,那么x>0;(3)当x=2时,x2+x-6=0.[解析](1)逆命题:如果一条直线垂直于一个平面,那么这条直线垂直于这个平面内的两条相交直线;否命题:如果一条直线不垂直于平面内的两条相交直线,那么这条直线不垂直于这个平面;逆否命题:如果一条直线不垂直于一个平面,那么这条直线不垂直于这个平面内的两条相交直线.(2)逆命题:如果x>0,那么x>10;否命题:如果x≤10,那么x≤0;逆否命题:如果x≤0,那么x≤10.(3)逆命题:如果x2+x-6=0,那么x=2;否命题:如果x≠2,那么x2+x-6≠0;逆否命题:如果x2+x-6≠0,那么x≠2.B级素养提升一、选择题1.命题“如果a、b都是奇数,则ab必为奇数”的逆否命题是(B)A.如果ab是奇数,则a、b都是奇数B.如果ab不是奇数,则a、b不都是奇数C.如果a、b都是奇数,则ab不是奇数D.如果a、b不都是奇数,则ab不是奇数[解析]命题“如果a、b都是奇数,则ab必为奇数”的逆否命题是“如果ab不是奇数,则a、b不都是奇数”.2.若命题p的否命题为r,命题r的逆命题为s、p的逆命题为t,则s是t的(C) A.逆否命题B.逆命题C.否命题D.原命题[解析]解法一:特例:在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c,p:若∠A=∠B,则a=b,r:若∠A≠∠B,则a≠b,s:若a≠b,则∠A≠∠B,t:若a=b,则∠A=∠B.故s是t的否命题.解法二:如图可知,s与t互否.3.命题:“若a2+b2=0(a、b∈R),则a=0且b=0”的逆否命题是(D)A.若a≠b≠0(a、b∈R),则a2+b2≠0B.若a=b≠0(a、b∈R),则a2+b2≠0C.若a≠0且b≠0(a、b∈R),则a2+b2≠0D.若a≠0或b≠0(a、b∈R),则a2+b2≠0[解析]命题中的条件及结论的否定分别是a2+b2≠0,a≠0或b≠0(a、b∈R),所以命题的逆否命题是“若a≠0或b≠0(a、b∈R),则a2+b2≠0”.4.(2016·山东济南高二检测)原命题“圆内接四边形是等腰梯形”,则下列说法正确的是(C)A.原命题是真命题B.逆命题是假命题C.否命题是真命题D.逆否命题是真命题[解析]原命题可改写为:若一个四边形是圆内接四边形,则该四边形是等腰梯形,为假命题;逆命题为:若一个四边形是等腰梯形,则该四边形是圆内接四边形,是真命题;原命题的否命题是真命题,逆否命题为假命题,故选C.5.给出命题:若函数y =f (x )是幂函数,则函数y =f (x )的图象不过第四象限,在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是( C )A .3B .2C .1D .0[解析] 由题意,知原命题为真命题,则逆否命题为真命题.逆命题为“若函数y =f (x )的图象不过第四象限,则函数y =f (x )是幂函数”.若f (x )=3x 2,假命题.则否命题也为假命题.二、填空题6.(2016·山东枣庄高二检测)有下列三个命题: ①“全等三角形的面积相等”的否命题;②“若q ≤1,则x 2+2x +q =0有实根”的逆命题; ③“不等边三角形的三个内角相等”的逆否命题. 其中所有真命题的序号为__②__.[解析] 命题①可考虑“全等三角形的面积相等”的逆命题:“面积相等的三角形是全等三角形”,是假命题,因此命题①是假命题;命题②是“若x 2+2x +q =0有实根,则q ≤1”,是真命题;命题③是假命题.7.已知命题“若m -1<x <m +1,则1<x <2”的逆命题为真命题,则m 的取值范围为__[1,2]__.[解析] 由已知得,若1<x <2成立,则m -1<x <m +1也成立.∴⎩⎪⎨⎪⎧m -1≤1m +1≥2,∴1≤m ≤2. 8.已知p (x ):x 2+2x -m >0,若p (1)是假命题,p (2)是真命题,则实数m 的取值范围为__[3,8)__.[解析] 因为p (1)是假命题,所以1+2-m ≤0,解得m ≥3;又p (2)是真命题,所以4+4-m >0,解得m <8.故实数m 的取值范围是[3,8).C 级 能力提高1.(2016·山东菏泽高二检测)设原命题为“已知a 、b 是实数,若a +b 是无理数,则a 、b 都是无理数”.写出它的逆命题、否命题和逆否命题,并分别说明它们的真假.[解析] 逆命题:已知a 、b 为实数,若a 、b 都是无理数,则a +b 是无理数. 如a =2,b =-2,a +b =0为有理数,故为假命题.否命题:已知a 、b 是实数,若a +b 不是无理数,则a 、b 不都是无理数. 由逆命题为假知,否命题为假.逆否命题:已知a 、b 是实数,若a 、b 不都是无理数,则a +b 不是无理数. 如a =2,b =2,则a +b =2+2是无理数,故逆否命题为假.2.(2016·山西太原高二检测)在等比数列{a n }中,前n 项和为S n ,若S m ,S m +2,S m +1成等差数列,则a m ,a m +2,a m +1成等差数列.(1)写出这个命题的逆命题、否命题、逆否命题;(2)判断这个命题的逆命题何时为假,何时为真,并给出证明.[解析] (1)这个命题的逆命题是在等比数列{a n }中,前n 项和为S n ,若a m ,a m +2,a m +1成等差数列,则S m ,S m +2,S m +1成等差数列.否命题是:在等比数列{a n }中,前n 项和为S n ,若S m ,S m +2,S m +1不成等差数列,则a m ,a m +2,a m +1不成等差数列.逆否命题是:在等比数列{a n }中,前n 项和为S n ,若a m ,a m +2,a m +1不成等差数列,则S m ,S m +2,S m +1不成等差数列.(2)设等比数列{a n }的公比为q ,则当q =1时,这个命题的逆命题为假,证明如下: 易知a m =a m +2=a m +1=a 1≠0,若a m ,a m +2,a m +1成等差数列,则S m +2-S m =2a 1,S m +1-S m +2=-a 1,显然S m +2-S m ≠S m +1-S m +2.当q ≠1时,这个命题的逆命题为真,证明如下: 因为a m =a 1q m -1,a m +2=a 1q m +1,a m +1=a 1q m ,若a m ,a m +2,a m +1成等差数列,则a 1q m -1+a 1q m =2a 1q m +1, 即1+q =2q 2,也就是1-q 2=q 2-q ,又S m +2-S m =a 1(1-q m +2)1-q -a 1(1-q m )1-q =a 1(1-q 2)q m 1-q ,S m +1-S m +2=a 1(1-q m +1)1-q -a 1(1-q m +2)1-q=a 1(q 2-q )q m 1-q =a 1(1-q 2)q m1-q ,即S m +2-S m =S m +1-S m +2.第一章 1.2 1.2.1A 级 基础巩固一、选择题1.设x ∈R ,则x >2的一个必要不充分条件是( A ) A .x >1 B .x <1 C .x >3D .x <3[解析] 首先要分清“条件p ”(此题中是选项A 或B 或C 或D)和“结论q ”(此题中是“x >2”),p 是q 的必要不充分条件,即p 不能推出q 且q ⇒p ,显然只有A 满足.2.下列“若p ,则q ”形式的命题中,p 是q 的充分条件的是( A )A .若1x =1y ,则x =yB .若x 2=1,则x =1C .若x =y ,则x =yD .若x <y ,则x 2<y 2[解析] B 项中,x 2=1⇒x =1或x =-1;C 项中,当x =y <0时,x ,y 无意义;D 项中,当x <y <0⇒x 2>y 2,所以B ,C ,D 中p 不是q 的充分条件.3.(2016·福建厦门高二检测)下列“若p ,则q ”形式的命题中,p 是q 的充分条件的命题个数为( B )①若f (x )是周期函数,则f (x )=sin x ; ②若x >5,则x >2; ③若x 2-9=0,则x =3. A .0 B .1 C .2D .3[解析] ①中,周期函数还有很多,如y =cos x ,所以①中p 不是q 的充分条件;很明显②中p 是q 的充分条件;③中,当x 2-9=0时,x =3或x =-3,所以③中p 不是q 的充分条件.所以p 是q 的充分条件的命题个数为1,故选B .4.(2016·广西南宁高二检测)“x (2x -1)=0”是“x =0”的( B ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件[解析] 由x (2x -1)=0,得x =0或x =12,故x (2x -1) ⇒/x =0一定成立,而x =0⇒x (2x-1)=0成立,∴“x (2x -1)=0”是“x =0”的必要不充分条件.5.“a =-2”是“直线l 1:(a +1)x +y -2=0与直线l 2:ax +(2a +2)y +1=0互直垂直”的( A )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件[解析] 由l 1⊥l 2,得a (a +1)+2a +2=0, 解得a =-1或a =-2,故选A .6.(2016·天津文)设x >0,y ∈R ,则“x >y ”是“x >|y |”的( C ) A .充要条件 B .充分而不必要条件 C .必要而不充分条件D .既不充分也不必要条件[解析] 由x >y 推不出x >|y |,由x >|y |能推出x >y ,所以“x >y ”是“x >|y |”的必要而不充分条件.二、填空题7.已知p:x=3,q:x2=9,则p是q的__充分不必要__条件.(填:充分不必要、必要不充分、充要、既不充分又不必要)[解析]x=3⇒x2=9,x2=9⇒/x=3,故p是q的充分不必要条件.8.已知a、b是实数,则“a>0且b>0”是“a+b>0且ab>0”的__充要__条件.[解析]a>0且b>0⇒a+b>0且ab>0,a+b>0且ab>0⇒a>0且b>0,故填充要.三、解答题9.下列各题中,p是q的什么条件?(1)p:x=1;q:x-1=x-1;(2)p:-1≤x≤5;q:x≥-1且x≤5;(3)p:三角形是等边三角形;q:三角形是等腰三角形.[解析](1)充分不必要条件当x=1时,x-1=x-1成立;当x-1=x-1时,x=1或x=2.(2)充要条件∵-1≤x≤5⇔x≥-1且x≤5.(3)充分不必要条件∵等边三角形一定是等腰三角形,而等腰三角形不一定都是等边三角形.B级素养提升一、选择题1.(2015·北京理)设α、β是两个不同的平面,m是直线且mα,“m∥β”是“α∥β”的(B)A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件[解析]由面面平行的判定定理可知,由m∥β⇒/α∥β,故充分性不成立;而α∥β⇒m ∥β,必要性成立.2.(2016·重庆八中高二检测)已知命题p:x+y=-2;命题q:x、y都等于-1,则p 是q的(B)A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[解析]x+y=-2⇒/x=-1,y=-1;x=-1,y=-1⇒x+y=-2,故p是q的必要不充分条件.3.(2016·山东潍坊高二期中)命题甲:“x≠2或y≠3”是命题乙:“x+y≠5”的(C) A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件[解析]若x≠2或y≠3时,如x=1,y=4,则x+y=5,即x+y≠5不成立,故命题甲:x≠2或y≠3⇒命题乙:x+y≠5为假命题;若x=2,y=3成立,则x+y=5一定成立,即x=2,y=3⇒x+y=5为真命题,根据互为逆否命题真假性相同,故命题乙:x+y≠5⇒命题甲:x≠2或y≠3也为真命题.故甲是乙的必要不充分条件.4.“a=1”是“函数f(x)=x2-4ax+3在区间[2,+∞)上为增函数”的(B)A.必要不充分条件B.充分不必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[解析]由函数f(x)=x2-4ax+3在区间[2,+∞)上为增函数,得2a≤2,即a≤1,故选B.5.若p:|x|=x,q:x2+x≥0,则p是q的(A)A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[解析]设p:{x||x|=x}={x|x≥0}=A,q:{x|x2+x≥0}={x|x≥0或x≤-1}=B,∵A B,∴p是q的充分不必要条件.故选A.二、填空题6.下列不等式:①x<1;②0<x<1;③-1<x<0;④-1<x<1.其中,可以是x2<1的一个充分条件的所有序号为__②③④__.[解析]由于x2<1,即-1<x<1,①显然不能使-1<x<1一定成立,②、③、④满足题意.7.“k>4,b<5”是“一次函数y=(k-4)x+b-5的图象交y轴于负半轴,交x轴于正半轴”的__充要__条件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”)[解析]当k>4,b<5时,函数y=(k-4)x+b-5的图象如图所示.由一次函数y =(k -4)x +b -5的图象交y 轴于负半轴,交x 轴于正半轴时,即x =0,y =b -5<0,∴b <5.当y =0时,x =5-bk -4>0,∵b <5,∴k >4.故填“充要”.8.命题p :sin α=sin β,命题q :α=β,则p 是q 的__必要不充分__条件. [解析] sin α=sin β⇒/α=β,α=β⇒sin α=sin β,故填必要不充分.C 级 能力提高1.指出下列各组命题中,p 是q 的什么条件. (用“充分条件”或“必要条件”作答) (1)向量a =(x 1,y 1)、b =(x 2,y 2),p :x 1x 2=y 1y 2,q :a ∥b ;(2)p :|x |=|y |,q :x =-y ;(3)p :直线l 与平面α内两条平行直线垂直,q :直线l 与平面α垂直;(4)f (x )、g (x )是定义在R 上的函数,h (x )=f (x )+g (x ),p :f (x )、g (x )均为偶函数,q :h (x )为偶函数.[解析] (1)由向量平行公式可知:p ⇒q ,但当b =0时,a ∥b 不能推出x 1x 2=y 1y 2,即q 不能推出p ,∴p 是q 的充分条件.(2)∵|x |=|y |⇒x =±y ,∴p 不能推出q ,但q ⇒p , ∴p 是q 的必要条件.(3)由线面垂直的判定定理可知:p 不能推出q ,但由线面垂直的定义可知:q ⇒p ,∴p 是q 的必要条件.(4)若f (x )、g (x )均为偶函数,则h (-x )=f (-x )+g (-x )=f (x )+g (x )=h (x ),∴p ⇒q ,但q 不能推出p ,∴p 是q 的充分条件.2.求证:关于x 的方程x 2+mx +1=0有两个负实根的充要条件是m ≥2. [解析] (1)充分性:∵m ≥2,∴Δ=m 2-4≥0,方程x 2+mx +1=0有实根, 设x 2+mx +1=0的两根为x 1、x 2, 由韦达定理知:x 1x 2=1>0,∴x 1、x 2同号, 又∵x 1+x 2=-m ≤-2,∴x 1、x 2同为负根.(2)必要性:∵x 2+mx +1=0的两个实根x 1,x 2均为负,且x 1·x 2=1, 需Δ=m 2-4≥0且x 1+x 2=-m <0,即m ≥2. 综上可知,命题成立.第一章 1.2 1.2.2A 级 基础巩固一、选择题1.(2016·甘肃通渭县高二检测)设p :1<x <2;q :2x >1,则p 是q 成立的( A ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件[解析] ∵1<x <2⇒2x >1, 而 2x >1⇒/1<x <2,故选A .2.一次函数y =-m n x +1n 的图象同时经过第一、三、四象限的必要不充分条件是( B )A .m >1,n <-1B .mn <0C .m >0,n <0D .m <0,n <0 [解析] 先找出原条件的等价条件,因为此一次函数过第一、三、四象限,所以⎩⎨⎧-m n>01n <0⇔⎩⎪⎨⎪⎧m >0,n <0.从而A ,B ,C ,D 中只有B 满足题意. 3.“x >1”是“log 12(x +2)<0”的( B )A .充要条件B .充分而不必要条件C .必要而不充分条件D .既不充分也不必要条件[解析] log 12(x +2)<0=log 121,∴x +2>1即x >-1,而x >1⇒x >-1,反之不然.故选B .4.“a =2”是“直线ax +2y =0平行于直线x +y =1”的( C ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件 [解析] 若a =2,则ax +2y =0即为x +y =0与直线x +y =1平行,反之若ax +2y =0与x +y =1平行,则-a2=-1,a =2,故选C .5.已知平面向量a ,b 满足|a |=1,|b |=2,a 与b 的夹角为60°,则“m =1”是“(a -m b)⊥a”的(C)A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[解析]∵|a|=1,|b|=2,〈a,b〉=60°,∴a·b=1×2×cos60°=1,(a-m b)⊥a⇔(a-m b)·a=0⇔|a|2-m a·b=0⇔m=1,故选C.6.下列四个条件中,使a>b成立的充分而不必要的条件是(A)A.a>b+1 B.a>b-1C.a2>b2D.a3>b3[解析]∵a>b+1⇒a-b>1⇒a-b>0⇒a>b,∴a>b+1是a>b的充分条件.又∵a>b⇒a-b>0⇒/a>b+1,∴a>b+1不是a>b的必要条件,∴a>b+1是a>b成立的充分而不必要条件.二、填空题7.若条件p:(x+1)2>4,条件q:x2-5x+6<0,则q是p的__充分不必要__条件.[解析]因为(x+1)2>4,所以x<-3或x>1.又x2-5x+6<0,所以2<x<3,所以q⇒p,即q是p的充分不必要条件.8.已知数列{a n},那么“对任意的n∈N+,点P n(n,a n),都在直线y=2x+1上”是“{a n}为等差数列”的__充分不必要__条件.[解析]点P n(n,a n)都在直线y=2x+1上,即a n=2n+1,∴{a n}为等差数列,但是{a n}是等差数列却不一定就是a n=2n+1.三、解答题9.(2016·山东济南高二检测)指出下列各题中p是q的什么条件.(1)p:x-2=0;q:(x-2)(x-3)=0;(2)p:两个三角形相似;q:两个三角形全等;(3)p:m<-2;q:方程x2-x-m=0无实根;(4)p:一个四边形是矩形;q:四边形的对角线相等.[解析](1)因为x-2=0⇒(x-2)(x-3)=0,而(x-2)(x-3)=0⇒/x-2=0,所以p是q的充分不必要条件.(2)因为两个三角形相似⇒/两个三角形全等,而两个三角形全等⇒两个三角形相似,所以p是q的必要不充分条件.(3)因为m<-2⇒方程x2-x-m=0无实根,而方程x 2-x -m =0无实根⇒/m <-2, 所以p 是q 的充分不必要条件. (4)因为矩形的对角线相等,所以p ⇒q .而对角线相等的四边形不一定是矩形,所以q ⇒/p . 所以p 是q 的充分不必要条件.B 级 素养提升一、选择题1.设{a n }是等比数列,则“a 1<a 2<a 3”是“数列{a n }是递增数列”的( C ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件[解析] 若a 1<a 2<a 3,则a 1<a 1q <a 1q 2,若a 1>0,则q >1,此时为递增数列,若a 1<0,则0<q <1,同样为递增数列,故充分性成立,必要性显然成立.2.若命题甲是命题乙的充分不必要条件,命题丙是命题乙的必要不充分条件,命题丁是命题丙的充要条件,则命题丁是命题甲的( B )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分又不必要条件[解析] 由条件知,甲⇒乙⇒丙⇔丁, ∴甲⇒丁且丁⇒/甲,故选B .3.“φ=π”是“曲线y =sin (2x +φ)过坐标原点”的( A ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件[解析] 本题考查充要条件及三角函数的性质.当φ=π时,y =sin (2x +π)=-sin 2x ,此时图象过原点;而当函数图象过原点时,可以取其他值.选A .4.设四边形ABCD 的两条对角线为AC 、BD ,则“四边形ABCD 为菱形”是“AC ⊥BD ”的( A )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件[解析] 菱形的对角线互相垂直,对角线互相垂直的四边形不一定是菱形.故选A .5.函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 2x ,x >0,-2x +a ,x ≤0有且只有一个零点的充分不必要条件是( A )A .a <0B .0<a <12C .12<a <1D .a ≤0或a >1[解析] 因为函数f (x )过点(1,0),所以函数f (x )有且只有一个零点⇔函数y =-2x +a (x ≤0)没有零点⇔函数y =2x (x ≤0)与直线y =a 无交点.数形结合可得,a ≤0或a >1,即函数f (x )有且只有一个零点的充要条件是a ≤0或a >1,应排除D ;当0<a <12时,函数y =-2x +a (x ≤0)有一个零点,即函数f (x )有两个零点,应排除B ;同理,排除C .故选A .二、填空题6.“a =b ”是“直线y =x +2与圆(x -a )2+(y -b )2=2相切”的__充分不必要__条件. [解析] 圆心为(a ,b ),半径r = 2.若a =b ,有圆心(a ,b )到直线y =x +2的距离d =r ,所以直线与圆相切.若直线与圆相切,有|a -b +2|2=2,则a =b 或a -b =-4,所以“a=b ”是“直线与圆相切”的充分不必要条件.7.已知全集S ,若p :A B ,q :∁S B ∁S A ,则p 是q 的__充要__条件. [解析] 利用集合的图示法,如下图,A B ⇒∁S B∁S A ,∁S B ∁S A ⇒A B ⊆S .∴p 是q 的充分条件,也是必要条件, 即p 是q 的充要条件.8.已知p :2x +m >0,q :x 2-4x >0,若p 是q 的充分条件,则实数m 的取值范围是__m ≤-8__.[解析] p :x >-m2,q :x <0或x >4,由条件知p ⇒q ,∴-m2≥4,∴m ≤-8.C 级 能力提高1.求证:一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根的充要条件是ac <0. [解析] 充分性:(由ac <0推证方程有一正根和一负根) ∵ac <0,∴一元二次方程ax 2+bx +c =0的判别式Δ=b 2-4ac >0, ∴方程一定有两不等实根,设为x 1、x 2,则x 1x 2=ca <0,∴方程的两根异号.即方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根. 必要性:(由方程有一正根和一负根,推证ac <0), ∵方程有一正根和一负根,设为x 1、x 2, 则由根与系数的关系得x 1x 2=ca <0,即ac <0,综上可知:一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根的充要条件是ac <0. 2.(2016·浙江杭州高二检测)设p :⎩⎪⎨⎪⎧4x +3y -12≥03-x ≥0x +3y ≤12,q :x 2+y 2>r 2(x 、y ∈R ,r >0),若p 是q 的充分不必要条件,求实数r 的取值范围.[解析] 设A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫(x ,y )⎪⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎧ 4x +3y -12≥03-x ≥0x +3y ≤12, B ={(x ,y )|x 2+y 2>r 2,x 、y ∈R ,r >0}.如图,集合A 表示的区域为图中阴影部分,集合B 表示以原点为圆心、r 为半径的圆的外部.设原点到直线4x +3y -12=0的距离为d , 则d =|4×0+3×0-12|5=125.∵p 是q 的充分不必要条件,∴A B ,∴0<r <125,∴实数r 的取值范围是(0,125). 第一章 1.3 1.3.1 1.3.2A 级 基础巩固一、选择题1.如果命题“p 或q ”是真命题,“p 且q ”是假命题.那么( D ) A .命题p 和命题q 都是假命题B.命题p和命题q都是真命题C.命题p为真命题,q为假命题D.命题q和命题p的真假不同[解析]“p或q”是真命题,则p,q至少有一个是真命题;“p且q”是假命题,则p,q至少有一个是假命题,所以p,q有且只有一个是真命题,故选D.2.若命题p:1不是质数,命题q:2是合数,则下列结论中正确的是(B)A.“p∨q”为假B.“p∨q”为真C.“p∧q”为真D.以上都不对[解析]命题p为真命题,命题q为假命题,故“p∨q”为真命题.3.(2016·山东青岛高二检测)下列命题是真命题的是(B)A.5>2且7>8B.3>4或3<4C.9≤7D.方程x2-3x+4=0有实根[解析]3>4是假命题,3<4是真命题,故3>4或3<4是真命题.4.命题“p或q为真”是命题“q且p为真”的(B)A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[解析]若p或q为真,则p、q一真一假或p、q均为真,若q且p为真,则q、p均为真,故选B.5.设命题p:x>2是x2>4的充要条件;命题q:若ac2>bc2,则a>b,则(A)A.p∨q为真B.p∧q为真C.p真q假D.p、q均为假[解析]x>2⇒x2>4,x2>4⇒/x>2,故p为假命题;由ac2>bc2⇒a>b,故q为真命题,∴p∨q为真,p∧q为假,故选A.6.已知命题p:1∈{x|(x+2)(x-3)<0},命题q:∅={0},则下列判断正确的是(B) A.p假q假B.“p或q”为真C.“p且q”为真D.p假q真[解析]∵{x|(x+2)(x-3)<0}={x|-2<x<3},∴1∈{x|(x+2)(x-3)<0},∴p真.∵∅≠{0},∴q假.故“p或q”为真,“p且q”为假,故选B.二、填空题。

高考数学一轮复习专题一集合与常用逻辑用语1集合综合集训含解析新人教A版

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专题一集合与常用逻辑用语备考篇【考情探究】课标解读考情分析备考指导主题内容一、集合的概念与运算1.理解集合的含义,能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)表示集合.2.理解集合之间的包含关系,能识别给定集合的子集,在具体问题中了解全集与空集的含义.3.理解两个集合的并集与交集的含义,并会求它们的交集与并集;理解给定一个集合的子集的补集含义,会求给定子集的补集;会用韦恩(Venn)图表示集合间的基本关系及运算.1.考查内容:从近五年高考看,本专题重点考查集合的交、并、补运算,所给的数集既有连续型(如2020新高考Ⅰ卷第1题直接给出了两个连续型集合,求它们的并集,而2020课标Ⅰ卷理数第1题则是先求出一元一次、一元二次不等式的解集,后给定了集合交集来求参数的值)、又有离散型的数集(如2020课标Ⅱ卷文数第1题与2020天津卷第1题);对充分条件、必要条件的考查常与其他知识结合(如2020北京卷的第9题以三角函数中的诱导公式为背景考查了充分、必要条件的推理判断);全(特)称命题的考查相对较少.2.本专题是历年必考的内容,在选择题、填空题中出现较多,多以给定的集合或不等式的解集为载体,以集合1.对于给定的集合,首先应明确集合的表示方法,对于描述法表述的集合,要明确集合的元素是什么(是数集、点集等),明确集合是不等式的解集,是函数的定义域还是值域,把握集合中元素的属性是重点.2.了解命题及其逆命题、否命题与逆否命题;通过对概念的理解,会分析四种命题的关系,会写出一个命题的其他三个命题,并判断其真假.能用逻辑联结词正确地表达相关的数学命题.3.对于充分、必要条件的判断问题,必须明确题目中的条件与结论分别是什么,它们之间的互推关系是怎样的,要加强这方面的训练.4.关于全称命题与特称二、常用逻辑用语1.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.2.理解全称量词与存在量词的意义.3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.语言和符号语言为表现形式,考查集合的交、并、补运算;也会与解不等式、函数的定义域、值域相结合进行考查.3.对于充分、必要条件的判断,含有一个量词的命题的否定可以与每一专题内容相关联,全称命题及特称命题是重要的数学语言,高考考题充分体现了逻辑推理的核心素养.命题,一般考查命题的否定.对含有一个量词的命题进行真假判断,要学会用特值检验.【真题探秘】命题立意已知给定的两个连续型的数集,求它们的并集.解题指导1.进行集合运算时,首先看集合是否最简,能化简先化简,再运算.2.注意数形结合思想的应用(1)离散型数集或抽象集合间的运算,常借助Venn图求解. (2)连续型数集的运算,常借助数轴求解,运用数轴时要特别注意端点是实心还是空心.拓展延伸1.集合中的元素的三个特征,特别是无序性和互异性在解题时经常用到,解题后要进行检验,要重视符号语言与文字语言之间的相互转化.2.对连续数集间的运算,借助数轴的直观性,进行合理转化;对已知连续数集间的关系,求其中参数的取值范围时,要注意等号能否取到.3.空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,关注对空集的讨论,防止漏解.4.解题时注意区分两大关系:一是元素与集合的从属关系:二是集合与集合的包含关系.5.Venn图图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方法.[教师专用题组]1.真题多维细目表考题涉分题型难度考点考向解题方法核心素养2020新高考Ⅰ,1 5单项选择题易集合的运算集合的并集运算数轴法数学运算2020新高考Ⅱ,1 5单项选择题易集合的运算集合的并集运算定义法数学运算2020课标Ⅰ理,2 5选择题易集合的运算解不等式、集合的交集运算定义法数学运算2020课标Ⅰ文,1 5选择题易集合的运算解不等式、集合的交集运算定义法数学运算2020北京,1 4选择题易集合的运算集合的交集运算定义法数学运算2020天津,1 5选择题易集合的运算集合的交、补集运算定义法数学运算2020天津,2 5选择题易充分、必要条件解不等式、充分、必要条件的判断定义法逻辑推理2020北京,9 4选择题难充分、必要条件诱导公式、角的终边位置与角大小关系、充分、必要条件的判断定义法逻辑推理风格.2.2020年新高考考查内容主要体现在以下方面:①新高考Ⅰ卷第1题,新高考Ⅱ卷第1题直接给出了两个集合求它们的并集或交集,课标Ⅰ卷理数则是需要求出一元一次、一元二次不等式的解集,同时通过它们的交集确定参数的值,北京卷与新高考Ⅰ卷相近,直接求两个给定集合的交集;②2020年新高考Ⅰ卷第5题以学生参加体育锻炼为背景考查了利用韦恩(Venn)图求两个集合交集中元素所占总体的比例问题,体现了集合的应用价值;③2020年北京卷第9题以三角函数中的诱导公式为背景考查了充分、必要条件的判断.3.在备考时还要适当关注求集合的补集运算,对含有一个量词的命题的真假判断,集合与充分、必要条件相结合的命题方式,在不同背景下抽象出数学本质的方法等.应强化在知识的形成过程、知识的迁移中渗透学科素养.§1.1 集合 基础篇 【基础集训】考点一 集合及其关系1.若用列举法表示集合A ={(x ,x )|{2x +x =6x -x =3},则下列表示正确的是 ( )A.A ={x =3,y =0}B.A ={(3,0)}C.A ={3,0}D.A ={(0,3)} 答案 B2.若集合M ={x ||x |≤1},N ={y |y =x 2,|x |≤1},则 ( ) A.M =N B.M ⊆N C.M ∩N =⌀ D.N ⫋M 答案 D3.已知集合A ={x ∈R|x 2+x -6=0},B ={x ∈R|ax -1=0},若B ⊆A ,则实数a 的值为 ( ) A.13或-12B.-13或12C.13或-12或0 D.-13或12或0答案 D4.已知含有三个实数的集合既可表示成{x ,x x,1},又可表示成{a 2,a +b ,0},则a 2021+b 2021等于 . 答案 -1考点二 集合的基本运算5.已知集合M ={x |-1<x <3},N ={x |-2<x <1},则M ∩N = ( )A .(-2,1)B .(-1,1)C .(1,3)D .(-2,3) 答案 B6.已知全集U =R,A ={x |x ≤0},B ={x |x ≥1},则集合∁U (A ∪B )=( ) A.{x |x ≥0} B.{x |x ≤1}C.{x|0≤x≤1}D.{x|0<x<1}答案 D7.已知集合A={x|x2-2x-3>0},B={x|lg(x+1)≤1},则(∁R A)∩B= ()A.{x|-1≤x<3}B.{x|-1≤x≤9}C.{x|-1<x≤3}D.{x|-1<x<9}答案 C8.全集U={x|x<10,x∈N*},A⊆U,B⊆U,(∁U B)∩A={1,9},A∩B={3},(∁U A)∩(∁U B)={4,6,7},则A∪B=.答案{1,2,3,5,8,9}[教师专用题组]【基础集训】考点一集合及其关系1.(2018广东茂名化州二模,1)设集合A={-1,0,1},B={x|x>0,x∈A},则B= ()A.{-1,0}B.{-1}C.{0,1}D.{1}答案D由题意可知,集合B由集合A中为正数的元素组成,因为集合A={-1,0,1},所以B={1}.2.设集合A={y|y=x2+2x+5,x∈R},有下列说法:①1∉A;②4∈A;③(0,5)∈A.其中正确的说法个数是()A.0B.1C.2D.3答案C易知A={y|y≥4},所以①②都是正确的;(0,5)是点,而集合A中元素是数,所以③是错误的.故选C.3.(2020陕西西安中学第一次月考,1)已知集合A={x|x≥-1},则正确的是 ()A.0⊆AB.{0}∈AC.⌀∈AD.{0}⊆A答案D对于A,0∈A,故A错误;对于B,{0}⊆A,故B错误;对于C,空集⌀是任何集合的子集,即⌀⊆A,故C错误;对于D,由于集合{0}是集合A的子集,故D正确.故选D.4.(2019辽宁沈阳质量检测三,2)已知集合A={(x,y)|x+y≤2,x,y∈N},则A中元素的个数为()A.1B.5C.6D.无数个答案C由题意得A={(0,0),(0,1),(0,2),(1,0),(1,1),(2,0)},所以A中元素的个数为6.故选C.5.(2020广西桂林十八中8月月考,1)已知集合A={1,a},B={1,2,3},那么 ()A.若a=3,则B⊆AB.若a=3,则A⫋BC.若A⊆B,则a=2D.若A⊆B,则a=3答案B当a=3时,A={1,3},又因为B={1,2,3},所以A⫋B.若A⊆B,则a=2或3.故选B. 6.(2019辽宁师大附中月考,2)已知集合A={0,1},B={x|x⊆A},则下列集合A与B的关系中正确的是()A.A⊆BB.A⫋BC.B⫋AD.A∈B答案D因为x⊆A,所以B={⌀,{0},{1},{0,1}},则集合A={0,1}是集合B中的一个元素,所以A∈B,故选D.,x≠0},集合B={x|x2-4 7.(2020安徽江淮十校第一次联考,1)已知集合A={x|x=x+1x≤0},若A∩B=P,则集合P的子集个数为()A.2B.4C.8D.16答案B A={y|y≤-2或y≥2},B={-2≤x≤2},则P=A∩B={-2,2},所以P的子集个数为4,故选B.8.(2019广东六校9月联考,2)已知集合A={-1,1},B={x|ax+1=0},若B⊆A,则实数a的所有可能取值的集合为()A.{-1}B.{1}C.{-1,1}D.{-1,0,1}答案D因为B⊆A,所以当B=⌀,即a=0时满足条件;},又知B⊆A,当B≠⌀时,a≠0,∴B={x|x=-1x∈A,∴a=±1.∴-1x综上可得实数a的所有可能取值集合为{-1,0,1},故选D.易错警示由于空集是任何集合的子集,又是任何非空集合的真子集,所以遇到“A⊆B或A⫋B且B≠⌀”时,一定要注意讨论A=⌀和A≠⌀两种情况,A=⌀的情况易被忽略,从而导致失分.9.(2019河南豫南九校第一次联考,13)已知集合A={1,2,3},B={1,m},若3-m∈A,则非零实数m的值是.答案 2解析若3-m=1,则m=2,符合题意;若3-m=2,则m=1,此时集合B中的元素不满足互异性,故m≠1;若3-m=3,则m=0,不符合题意.故答案为2.考点二集合的基本运算1.(2019金丽衢十二校高三第一次联考,1)若集合A=(-∞,5),B=[3,+∞),则(∁R A)∪(∁R B)=()A.RB.⌀C.[3,5)D.(-∞,3)∪[5,+∞)答案D∁R A=[5,+∞),∁R B=(-∞,3),所以(∁R A)∪(∁R B)=(-∞,3)∪[5,+∞).2.(2019河南中原联盟9月联考,1)已知集合A={x|(x-1)·(x-2)>0},B={x|y=√2x-1},则A ∩B= ()A.[12,1)∪(2,+∞) B.[12,1)C.(12,1)∪(2,+∞) D.R答案A因为集合A={x|(x-1)(x-2)>0}={x|x<1或x>2},B={x|y=√2x-1}={x|x≥12},所以A∩B=[12,1)∪(2,+∞),故选A.3.(2018河北石家庄3月质检,1)设集合A={x|-1<x≤2},B={x|x<0},则下列结论正确的是()A.(∁R A)∩B={x|x<-1}B.A∩B={x|-1<x<0}C.A∪(∁R B)={x|x≥0}D.A∪B={x|x<0}答案B∵A={x|-1<x≤2},B={x|x<0},∴∁R A={x|x≤-1或x>2},∁R B={x|x≥0}.对于选项A,(∁R A)∩B={x|x≤-1},故A错误;对于选项B,A∩B={x|-1<x<0},故B正确;对于选项C,A∪(∁R B)={x|x>-1},故C错误;对于选项D,A∪B={x|x≤2},故D错误.故选B.名师点拨 对于集合的交、并、补运算,利用数轴求解能减少失误.4.(2020山东夏季高考模拟,1)设集合A ={(x ,y )|x +y =2},B ={(x ,y )|y =x 2},则A ∩B = ( ) A.{(1,1)} B.{(-2,4)} C.{(1,1),(-2,4)} D.⌀ 答案 C 本题主要考查集合的含义及集合的运算. 联立{x +x =2,x =x 2,消y 可得x 2+x -2=0,∴x =1或-2, ∴方程组的解为{x =1,x =1或{x =-2,x =4,从而A ∩B ={(1,1),(-2,4)},故选C .5.(2019山东济南外国语学校10月月考,1)已知R 为实数集,集合A ={x |(x +1)2(x -1)x>0},B ={x |(x +1)(x -12)>0},则图中阴影部分表示的集合为 ( )A.{-1}∪[0,1]B.[0,12]C.[-1,12]D.{-1}∪[0,12] 答案 D ∵(x +1)2(x -1)x>0,∴x ≠-1且x (x -1)>0,∴x <-1或-1<x <0或x >1,∴A ={x |x <-1或-1<x <0或x >1}. ∵(x +1)(x -12)>0,∴x >12或x <-1,∴B ={x |x >12或x <-1}.∴A ∪B ={x |x <-1或-1<x <0或x >12}.故图中阴影部分表示的集合为∁R (A ∪B )={-1}∪{x |0≤x ≤12},即{-1}∪[0,12].故选D .综合篇 【综合集训】考法一 集合间基本关系的求解方法1.(2021届江苏扬州二中期初检测,2)已知集合A ={x |x 2+x =0,x ∈R},则满足A ∪B ={0,-1,1}的集合B 的个数是( )A.4B.3C.2D.1 答案 A2.(2020山东滨州6月三模)已知集合M ={x |x =4n +1,n ∈Z},N ={x |x =2n +1,n ∈Z},则 ( ) A.M ⫋N B.N ⫋M C.M ∈N D.N ∈M 答案 A3.(2019辽宁沈阳二中9月月考,14)设集合A={x|2a+1≤x≤3a-5},B={x|3≤x≤22}.若A⊆(A∩B),则实数a的取值范围为.答案(-∞,9]考法二集合运算问题的求解方法}, 4.(2021届河南郑州一中开学测试,1)已知全集U=R,集合A={x|y=lg(1-x)},B={x|x=√x 则(∁U A)∩B= ()A.(1,+∞)B.(0,1)C.(0,+∞)D.[1,+∞)答案 D5.(2020浙江超级全能生第一次联考,1)记全集U=R,集合A={x|x2-4≥0},集合B={x|2x≥2},则(∁U A)∩B= ()A.[2,+∞)B.⌀C.[1,2)D.(1,2)答案 C6.(2021届湖湘名校教育联合体入学考,1)设全集U=A∪B={x|-1≤x<3},A∩(∁U B)={x|2<x<3},则集合B= ()A.{x|-1≤x<2}B.{x|-1≤x≤2}C.{x|2<x<3}D.{x|2≤x<3}答案 B7.(2020山东德州6月二模,1)若全集U={1,2,3,4,5,6},M={1,3,4},N={2,3,4},则集合(∁U M)∪(∁U N)等于()A.{5,6}B.{1,5,6}C.{2,5,6}D.{1,2,5,6}答案 D8.(2021届重庆育才中学入学考试,1)已知集合A={x|0<x<4,x∈Z},集合B={y|y=m2,m∈A},则A∩B= ()A.{1}B.{1,2,3}C.{1,4,9}D.⌀答案 A[教师专用题组]【综合集训】考法一集合间基本关系的解题方法1.已知集合M={1,m},N={n,log2n},若M=N,则(m-n)2015=.答案-1或0解析 因为M =N ,所以{1,m }={n ,log 2n }. 当n =1时,log 2n =0,则m =0,所以(m -n )2015=-1; 当log 2n =1时,n =2,则m =2,所以(m -n )2015=0.故(m -n )2015=-1或0.2.已知集合A ={x |x =2x +13,x ∈Z },B =,则集合A 、B 的关系为 . 答案 A =B 解析 A =,B ={x |x =13(2x +3),x ∈Z }.∵{x |x =2n +1,n ∈Z}={x |x =2n +3,n ∈Z},∴A =B.故答案为A =B.3.设集合A ={-2},B ={x |ax +1=0,a ∈R},若A ∩B =B ,则a 的值为 . 答案 0或12解析 ∵A ∩B =B ,∴B ⊆A. ∵A ={-2}≠⌀,∴B =⌀或B ≠⌀.当B =⌀时,方程ax +1=0无解,此时a =0,满足B ⊆A. 当B ≠⌀时,a ≠0,则B ={-1x }, ∴-1x∈A ,即-1x=-2,解得a =12.综上,a =0或a =12.4.已知集合A ={x |x <-1或x >4},B ={x |2a ≤x ≤a +3}.若B ⊆A ,则实数a 的取值范围为 .答案 (-∞,-4)∪(2,+∞)解析 ①当B =⌀时,只需2a >a +3,即a >3; ②当B ≠⌀时,根据题意作出如图所示的数轴.可得{x +3≥2x ,x +3<-1或{x +3≥2x ,2x >4, 解得a <-4或2<a ≤3.综上可得,实数a的取值范围为(-∞,-4)∪(2,+∞).考法二集合运算问题的求解方法1.(2017北京东城二模,1)已知全集U是实数集R.如图所示的韦恩图表示集合M={x|x>2}与N={x|1<x<3}的关系,那么阴影部分所表示的集合为()A.{x|x<2}B.{x|1<x<2}C.{x|x>3}D.{x|x≤1}答案D由题中韦恩图知阴影部分表示的集合是∁U(M∪N).∵M∪N={x|x>1},∴∁U(M∪N)={x|x≤1}.2.(2017安徽淮北第二次模拟,2)已知全集U=R,集合M={x|x+2a≥0},N={x|log2(x-1)<1},若集合M∩(∁U N)={x|x=1或x≥3},则()A.a=12B.a≤12C.a=-12D.a≥12答案C∵log2(x-1)<1,∴x-1>0且x-1<2,即1<x<3,则N={x|1<x<3},∵U=R,∴∁U N={x|x≤1或x≥3},又∵M={x|x+2a≥0}={x|x≥-2a},M∩(∁U N)={x|x=1或x≥3},∴-2a=1,解得a=-12.故选C.3.设U=R,集合A={x|x2+3x+2=0},B={x|x2+(m+1)x+m=0},若(∁U A)∩B=⌀,则m=.答案1或2解析A={-2,-1},由(∁U A)∩B=⌀,得B⊆A,∵方程x2+(m+1)x+m=0的判别式Δ=(m+1)2-4m=(m-1)2≥0,∴B≠⌀.∴B={-1}或B={-2}或B={-1,-2}.①若B={-1},则m=1;②若B={-2},则-(m+1)=(-2)+(-2)=-4,且m=(-2)×(-2)=4,这两式不能同时成立,∴B≠{-2};③若B={-1,-2},则-(m+1)=(-1)+(-2)=-3,且m=(-1)×(-2)=2,由这两式得m=2.经检验,m=1和m=2符合条件.∴m=1或2.11。

2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1练习:第1章 常用逻辑用语1.3.3 Word版含解析

2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1练习:第1章 常用逻辑用语1.3.3 Word版含解析

[解析] (1)原命题的否定:菱形的对角线不互相垂直.原命题的否命题:不是菱形的
四边形的对角线不互相垂直.
(2)原命题的否定:若 a2+b =0,则 a 和 b 中至少有一个不为 0.
2
22
原命题的否命题:若 a +b ≠0,则 a 和 b 中至少有一个不为 0. (3)原命题的否定:若一个三角形是锐角三角形,则它的三个内角不都是锐角.
2
2.如果命题“¬ (p∨q)”为假命题,则导学号 03624211( C )
A.p、q 均为真命题 B.p、q 均为假命题 C.p、q 至少有一个为真命题 D.p、q 中至多有一个为假命题 [解析] “¬ (p∨q)”为假命题,则“p∨q”为真命题,即 p,q 中至少有一个为真命
题.
3.(2016·辽宁大连高二检测)已知 U=R,A⊆U,B⊆U,命题 p: 2∈A∪B,则¬ p 是
A.q1,q3 C.q1,q4
B.q2,q 3
D.q ,q
24
[解析] 函数 y=2x-2-x 是一个增函数与一个减函数的差,故函数 y=2 -2-x 在 R 上
x
为增函数,p1 是真命题;
由于 2x+2-x≥2 2x
·2-x=2,故函数 y=2 +2-x 在 R 上存在最小值,故这个函数一定 不是 R 上的单调函数,故 p2 是假命题.由此可x 知,q1 真,q2 假,q3 假,q4 真.
故选 B.
3.(2017·辽宁锦州高二检测)已知命题
p1:函数 y=2x-2-x 在 R 上为增函数,
p2:函数 y=2x+2-x 在 R 上为减函数,
在命题 q1:p1∨p 2,q 2:p 1∧p ,2 q :3 (¬ p )1∨p 和2 q :4 p ∨1(¬ p )中2 ,真命题是 导学号 03624221( C )

高中数学第一章常用逻辑用语测评(含解析)新人教A版选修11

高中数学第一章常用逻辑用语测评(含解析)新人教A版选修11

高中数学第一章常用逻辑用语测评(含解析)新人教A版选修11测评(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.下列语句是真命题的是()A.这是一棵大树B.x+y+z=3C.函数f(x)=x2是单调增函数D.素数不一定是奇数解析:选项A和B不是命题,选项C是假命题,2是素数,但不是奇数,故选项D正确.答案:D2.(2016辽宁沈阳高二检测)命题“若x<0,则ln(x+1)<0”的否命题是()A.若x≥0,则ln(x+1)<0B.若x<0,则ln(x+1)≥0C.若x≥0,则ln(x+1)≥0D.若ln(x+1)≥0,则x≥0解析:由原命题与其逆否命题之间的关系可知,原命题的逆否命题为“若x≥0,则ln(x+1)≥0”.答案:C3.(2016四川成都高二月考)已知命题p:若(a-b)3b2>0,则a>b,则在命题p的逆命题、否命题和逆否命题中,错误命题的个数为()A.0B.1C.2D.3解析:原命题p为真,故其逆否命题为真;p的逆命题为假,故其否命题也为假,因此错误命题个数为2.答案:C4.(原创题)命题“∀x>0,>0”的否定是()A.∃x<0,≤0B.∃x>0,0<x≤1C.∀x>0,≤0D.∀x<0,0<x≤1答案:B5.(2016河北石家庄月考)已知直线l的倾斜角为α,斜率为k,那么“α>”是“k>”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件解析:当<α<π时,k<0,当k>时,<α<,所以“α>”是“k>”的必要而不充分条件,故答案:B6.(原创题)设命题p:函数y=在定义域上是增函数;命题q:∃a,b∈(0,+∞),当a+b=1时,=3,以下说法正确的是()A.p∨q为真B.p∧q为真C. p为假D.p∨q为假解析:显然命题p为假命题,又当a,b>0,a+b=1时,=(a+b)=2+≥4,故不存在a,b∈(0,+∞),使得=3,即命题q也为假命题.因此p∨q为假,故选D.答案:D7.(2016吉林高二检测)下列命题的否定为假命题的是()A.∃x∈R,x2+2x+2≤0B.∀x∈R,lg x<1C.所有能被3整除的整数都是奇数D.∀x∈R,sin2x+cos2x=1解析:选项A中,因为x2+2x+2=(x+1)2+1>0,所以∃x∈R,x2+2x+2≤0是假命题,其否定为真命题.选项B中,当x>10时,lg x>1,所以∀x∈R,lg x<1是假命题,其否定为真命题.选项C中,6能被3整除,但6是偶数,所以这是假命题,其否定为真命题.选项D中的命题显然成立,所以其否定是假命题,故选D.答案:D8.(2016吉林高二检测)已知命题 p:存在x∈(1,2)使得e x-a>0,若p是真命题,则实数a的取值范围为()A.(-∞,e)B.(-∞,e]C.(e2,+∞)D.[e2,+∞)解析:因为p是真命题,所以 p为假命题,所以∀x∈(1,2),有e x-a≤0,即a≥e x,又y=e x在(1,2)上的最大值为e2,所以a≥e2.答案:D9.(2016河南新乡模拟)已知p:∃x∈R,mx2+1≤0,q:∀x∈R,x2+mx+1>0,若p∨q为假命题,则实数m的取值范围为()A.m≥2B.m≤-2C.m≤-2或m≥2D.-2≤m≤2解析:由p:∃x∈R,mx2+1≤0,可得m<0,由q:∀x∈R,x2+mx+1>0,可得Δ=m2-4<0,解得-2<m<2,因为p ∨q为假命题,所以p与q都是假命题,若p是假命题,则有m≥0;若q是假命题,则有m≤-2或m≥2,故符合条件的实数m的取值范围为m≥2.答案:A10.已知p:函数f(x)=(x-a)2在(-∞,1)上是减函数,q:∀x>0,a≤恒成立,则 p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件解析:由p:函数f(x)=(x-a)2在(-∞,1)上是减函数,得a≥1.所以 p:a<1;由q:∀x>0,a≤恒a≤2,所以 p是q的充分不必要条件.答案:A11.导学号59254013(原创题)已知函数f(x)=,设命题p:∀a∈R,函数f(x)的值域不可能是(0,+∞);命题q:∃a∈R,使函数f(x)的单调递增区间是(-∞,-2].那么下列命题为真命题的是()A.p∧qB.p∨(q)C.(p)∧qD.(p)∧(q)解析:当a=0时,f(x)=的值域为(0,+∞),故命题p为假命题;要使函数f(x)的单调递增区间是(-∞,-2],只需y=ax2+2x-1的单调递减区间是(-∞,-2],这时只要满足解得a=,因此命题q为真命题,故(p)∧q为真.答案:C12.(改编题)若“x>1”是“不等式2x>a-x成立”的必要不充分条件,则实数a的取值范围是()A.a>3B.a<3C.a>4D.a<4解析:若2x>a-x,则2x+x>a,设f(x)=2x+x,该函数为增函数.由题知2x+x>a成立,即f(x)>a成立能得到x>1,并且反之不成立.因为x>1时,f(x)>3,所以a>3.答案:A二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)13.(2016山西大同高二检测)命题“∃x0∈R,sin x0+2>cos x0”的否定为.解析:因为∃x0∈R,sin x0+2>cos x0,所以其否定为∀x∈R,sin x+2x2≤cos x.答案:∀x∈R,sin x+2x2≤cos x14.(2016山东济南高二检测)已知命题p:若a,b∈R,则ab=0是a=0的充分条件,命题q:函数y=的定义域是[3,+∞),则“p∨q”“p∧q”“ p”中是真命题的为.解析:依题意知p假,q真,所以“p∨q”,“ p”是真命题.答案:p∨q, p15.(原创题)函数f(x)=有且只有一个零点的充分必要条件是.解析:当x>0时,x=1是函数的一个零点,要使函数有且只有一个零点,应使函数f(x)在(-∞,0]上没有零点,即-2x+a=0无解,而当x≤0时,0<2x≤1,所以实数a应满足a≤0或a>1.答案:a≤0或a>116.给出如下四个命题:①若“p∧q”为假命题,则p,q均为假命题;②命题“若a>b,则2a>2b-1”的否命题为“若a≤b,则2α≤2b-1”;③“∀x∈R,x2+1≥0”的否定是“∃x∈R,x2+1<0”;④在△ABC中,“A>B”是“sin A>sin B”的充要条件.其中假命题的个数是.解析:若“p∧q”为假命题,则p,q至少有一个为假命题,故①是假命题;②是真命题;“∀x∈R,x2+1≥0”的否定是“∃x∈R,x2+1<0”,故③是假命题;在△ABC中,若A>B,则a>b,根据正弦定理可得sin A>sin B;逆向推理同样成立,故④是真命题.故假命题有2个.答案:2三、解答题(本大题共6小题,共70分)17.(本小题满分10分)写出下列命题的逆命题、否命题以及逆否命题:(1)若α-β=,则sin α=cos β;a,b,c,d为实数,若a≠b,c≠d,则a+c≠b+d.解:(1)逆命题:若sinα=cosβ,则α-β=;否命题:若α-β≠,则sinα≠cosβ;逆否命题:若sinα≠cosβ,则α-β≠.(2)逆命题:已知a,b,c,d为实数,若a+c≠b+d,则a≠b,c≠d;否命题:已知a,b,c,d为实数,若a=b或c=d,则a+c=b+d;逆否命题:已知a,b,c,d为实数,若a+c=b+d,则a=b或c=d.18.(本小题满分12分)判断下列命题是全称命题还是特称命题,并判断其真假:(1)对数函数都是单调函数;(2)至少有一个整数,它既能被11整除,又能被9整除;(3)∀x∈(0,+∞),x+≥2;(4)∃x0∈Z,log2x0>2.解:(1)本题隐含了全称量词“所有的”,其实命题应为“所有的对数函数都是单调函数”,是全称命题,真命题.(2)命题中含有存在量词“至少有一个”,因此是特称命题,真命题.(3)命题中含有全称量词“∀”,是全称命题,真命题.(4)命题中含有存在量词“∃”,是特称命题,真命题.19.(本小题满分12分)已知命题:“∃x∈(-1,1),使等式x2-x-m=0成立”是真命题.(1)求实数m的取值集合M;(2)设不等式(x-a)(x+a-2)<0的解集为N,若x∈N是x∈M的必要条件,求a的取值范围.解:(1)由题意知,方程x2-x-m=0在(-1,1)上有解,即m的取值范围为函数y=x2-x在(-1,1)上的值域,易得M=.(2)因为x∈N是x∈M的必要条件,所以M⊆N.当a=1时,解集N为空集,不满足题意;当a>1时,a>2-a,此时集合N={x|2-a<x<a},则解得a>;当a<1时,a<2-a,此时集合N={x|a<x<2-a},则解得a<-.综上,a>或a<-.20.(本小题满分12分)已知曲线C:x2+y2+Gx+Ey+F=0(G2+E2-4F>0),求曲线C在x轴上所截线段长度为1的充要条件,并证明.解:所求的充要条件是G2-4F=1.(1)必要性:令y=0,则x2+Gx+F=0.设x1,x2为此方程的根,若|x1-x2|==1,则G2-4F=1.(2)充分性:若G2-4F=1,x2+Gx+F=0有两根为x1,x2,且x1+x2=-G,x1·x2=F,|x1-x2|2=(x1+x2)2-4x1·x2=G2-4F=1.21.(本小题满分12分)已知函数f(x)=lg[(a2-1)x2+(a+1)x+1],设命题p:“f(x)的定义域为R”;命题q:“f(x)的值域为R”.(1)分别求命题p,q为真时实数a的取值范围;p是q的什么条件?请说明理由.解:(1)命题p为真,即f(x)的定义域是R,等价于(a2-1)x2+(a+1)x+1>0恒成立,等价于a=-1或解得a≤-1或a>.故实数a的取值范围为(-∞,-1]∪;命题q为真,即f(x)的值域是R,等价于u=(a2-1)x2+(a+1)x+1的值域范围大于(0,+∞),等价于a=1或解得1≤a≤,故实数a的取值范围为.(2)由(1)知, p:a∈;q:a∈.而,故 p是q的必要不充分条件.22.导学号59254014(本小题满分12分)已知命题p:函数f(x)=|2x+3c|在[-1,+∞)上单调递增;命题q:函数g(x)=+2有零点.(1)若命题p和q均为真命题,求实数c的取值范围;c,使得p∧( q)是真命题?若存在,求出c的取值范围;若不存在,说明理由.解:由于f(x)=|2x+3c|=所以f(x)的单调递增区间是,又因为f(x)在[-1,+∞)上单调递增,所以-≤-1,解得c≥;由于函数g(x)=+2有零点,所以方程+2=0有实数根,即2x2+cx+2=0有实数根,因此c2-16≥0,解得c≥4或c≤-4.(1)当命题p和q均为真命题时,应有因此c≥4.(2)要使p∧(q)是真命题,应使p真q假,因此有≤c<4,故存在实数c,使得p∧( q)是真命题,其取值范围是.。

高中数学选修11常用逻辑用语1

高中数学选修11常用逻辑用语1

数学 选修1-1
第一章 常用逻辑用语
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
解析: (1)命题“若 x2>1,则 x>1”是假命题,
故 x2>1 x>1.
(2)命题“若 a,b 都是偶数,则 a+b 是偶数”是真命题,故
a,b 都是偶数⇒a+b 是偶数.
(3)命题“若 x2=x+2,则|x|= x+2”和“若|x|= x+2,
D.m=1
解析: 函数 f(x)=x2+mx+1 的图象关于 x=1 对称⇔-m2 =
1⇔m=-2.
答案: A
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2.“2x2-5x-3<0”的一个必要不充分条件是( )
A.-12<x<3
B.0<x<2
C.-1<x<2
[提示] 如果有和尚担水上山,那么山里就有寺庙.
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2.已知p:α=β(α,β∈R),q:sin α=sin β. [问题1] 若p则q是真命题吗? [提示1] 是. [问题2] 若q则p是真命题吗? [提示2] 不是. [问题3] p是q的什么条件? [提示3] 充足不必要条件.
∴p⇒q,q p ,故 p 是 q 的充分不必要条件. (2)有两个角相等不一定是等边三角形,反之一定成立, ∴p q,q⇒p,故 p 是 q 的必要不充分条件. (3)若 a2+b2=0,则 a=b=0,故 p⇒q,若 a=b=0,则 a2 +b2=0,即 q⇒p,所以 p 是 q 的充要条件.

2018秋新版高中数学人教A版选修1-1习题:第一章 常用逻辑用语 1.2

2018秋新版高中数学人教A版选修1-1习题:第一章 常用逻辑用语 1.2

1.2 充分条件与必要条件课时过关·能力提升基础巩固1.设p:x<3,q:-1<x<3,则p是q成立的( )A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件解析:由q:-1<x<3可以得到p:x<3,即q⇒p,而由p成立不一定得到q成立,即p q,因此p是q成立的必要不充分条件.答案:C2.已知条件p:y=lg(x2+2x-3)的定义域,条件q:5x-6>x2,则￿p是￿q的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:￿p:x2+2x-3≤0,则-3≤x≤1;￿q:5x-6≤x2,即x2-5x+6≥0,则x≥3或x≤2.由小集合⇒大集合,则￿p⇒￿q,但￿q￿p.故选A.答案:A3.设{a n}是等比数列,则“a1<a2<a3”是“数列{a n}是递增数列”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:若等比数列{a n}为递增数列,则有a1<a2<a3,且反之也成立.答案:C4.已知函数f(x)=2x+1,对于任意正数a,“|x1-x2|<a”是“|f(x1)-f(x2)|<a”成立的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:∵|x1-x2|<a,∴|f(x1)-f(x2)|=2|x1-x2|<2a,∴不一定有|f(x1)-f(x2)|<a.若|f(x1)-f(x2)|<a,则2|x1-x2|<a,即|x1-x2|<a2<a.∴“|x1-x2|<a”是“|f(x1)-f(x2)|<a成立”的必要不充分条件.答案:B5.已知p,q,r是三个命题,若p是r的充要条件,且q是r的必要条件,则q是p的( )A.充分条件B.必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:p是r的充要条件,且q是r的必要条件,故有p⇔r⇒q,即p⇒q,所以q是p的必要条件.答案:B6.在平面直角坐标系xOy中,直线x+(m+1)y=2-m与直线mx+2y=-8互相垂直的充要条件是m= .解析:x+(m+1)y=2-m与mx+2y=-8互相垂直⇔1·m+(m+1)·2=0⇔m=‒2 3.答案:‒2 37.已知:①a>b+1;②a>b-1;③a2>b2;④a3>b3.其中是a>b的充分不必要条件的是 ,是a>b的必要不充分条件的是 ,是a>b的充要条件的是 .答案:① ② ④8.关于x的不等式|2x-3|>a的解集为R的充要条件是 .解析:∵|2x-3|≥0,且|2x-3|>a恒成立,∴a<0.答案:a<09.求关于x的一元二次方程x2-mx+m2-4=0有两个不相等的正实根的充要条件.分析方程x2-mx+m2-4=0有两个不相等的正实数根等价于Δ>0,x1+x2>0,x1·x2>0.解:设x1,x2为一元二次方程x2-mx+m2-4=0的两个不相等的正实根,则{Δ>0,x 1+x 2>0,x 1·x 2>0,即{(-m )2-4(m 2-4)>0,-(-m )>0,m 2-4>0,解得{-433<m <433,m >0,m >2或m <-2.所以2<m <433.因此关于x 的一元二次方程x 2-mx+m 2-4=0有两个不相等的正实根的充要条件是2<m <433.10.指出下列各组命题中,p 是q 的什么条件:(1)在△ABC 中,p :sin A>sin B ,q :A>B ;(2)p :|x-1|<2,q :x 2-x-6<0.解:(1)在△ABC 中,设∠A 所对的边为a ,∠B 所对的边为b ,根据正弦定理,可知a sinA =b sinB=k (k >0),所以a=k sin A ,b=k sin B.由sin A>sin B ,得a k >b k .因为k>0,所以a>b ,因此A>B ;由A>B ,得a>b ,所以k sin A>k sin B.因为k>0,所以sin A>sin B.所以p 是q 的充要条件.(2)|x-1|<2的解集是A={x|-1<x<3},x 2-x-6<0的解集是B={x|-2<x<3},因为A ⫋B ,所以p 是q 的充分不必要条件.能力提升1.下列各小题中,p 是q 的充分条件的是( )①p :m<-2,q :y=x 2+mx+m+3有两个不同的零点;②p :f (-x )f (x )=1,q :y =f (x )是偶函数;③p :cos α=cos β,q :tan α=tan β.A.①B.③C.②③D.①②答案:D2.“sin α=cos α”是“cos 2α=0”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:∵cos 2α=cos 2α-sin 2α=(cos α+sin α)(cos α-sin α),∴cos 2α=0⇔cos α=-sin α或cos α=sin α,故选A .答案:A3.已知直线a 和平面α,则a ∥α的一个充分条件是( )A.存在一条直线b ,a ∥b ,且b ⊂αB.存在一条直线b ,a ⊥b ,且b ⊥αC.存在一个平面β,a ⊂β,且α∥βD.存在一个平面β,a ∥β,且α∥β解析:A 选项中,有可能a ⊂α,B,D 选项中也有可能a ⊂α,C 选项中,∵α∥β,a ⊂β,∴a 与α无公共点.∴a ∥α,故选C.答案:C4.“对任意x ∈(0,π2),ksin xcos x <x ”是“k <1”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:当x ∈,sin x<x ,且0<cos x<1,(0,π2)时∴sin x cos x<x.∴k<1时有k sin x cos x<x.反之不成立.如当k=1时,对任意的x ∈x<x ,0<cos x<1,所以k sin x cos x=sin x cos x<x 成立,这时不满(0,π2),sin 足k<1,故应为必要不充分条件.答案:B5.设A ∩B ≠⌀”的充分条件,则实数b 的取值范围={x |x -1x +1<0},B ={x|‒a <x ‒b <a },若“a =1”是“A 是 . 解析:A={x|-1<x<1},当a=1时,B={x|b-1<x<b+1},若“a=1”是“A ∩B ≠⌀”的充分条件,则有-1≤b-1<1或-1<b+1≤1,所以b ∈(-2,2).答案:(-2,2)★6.设函数f (x )=|log 2x|,则f (x )在区间(m-2,2m )内有定义,且不是单调函数的充要条件是 . 答案:m ∈[2,3)7.求证:关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为1的充要条件是a+b+c=0.证明(1)必要性:∵方程ax2+bx+c=0有一个根为1,∴x=1满足方程ax2+bx+c=0.∴a·12+b·1+c=0,即a+b+c=0.(2)充分性:∵a+b+c=0,∴c=-a-b,代入方程ax2+bx+c=0中,可得ax2+bx-a-b=0,即(x-1)(ax+a+b)=0.故方程ax2+bx+c=0有一个根为1.综上可知,方程ax2+bx+c=0有一个根为1的充要条件是a+b+c=0.★8.已知p:x2-2x-3<0,q:|x-1|<a(a>0),若￿q是￿p的充分不必要条件,求使a>b恒成立的实数b的取值范围.解:∵￿q是￿p的充分不必要条件,∴￿q⇒￿p,∴p⇒q.即p是q的充分不必要条件.又p:x2-2x-3<0,即-1<x<3,q:|x-1|<a(a>0),即1-a<x<a+1,∴{x|-1<x<3}⫋{x|1-a<x<1+a}(a>0),∴{1-a<-1,1+a>3,1+a≥3或{1-a≤-1,解得a>2.则使a>b恒成立的实数b的取值范围是b≤2.。

新教材 人教A版高中数学必修第一册 第一章 集合与常用逻辑用语 习题课件(精选配套习题,含解析)

新教材 人教A版高中数学必修第一册 第一章 集合与常用逻辑用语 习题课件(精选配套习题,含解析)

A.1
B.2
C.3
D.4
解析:方程 x2-5x+6=0 的解为 x=2 或 x=3,x2-x-2=0 的解为 x=2 或 x=-1,所以集合 M 中含有 3 个元素.
4.设x∈N,且1x∈N,则x的值可能是( B )
A.0
B.1
C.-1
D.0或1
解析:∵-1∉N,∴排除C;0∈N,而 10 无意义,排除A、D, 故选B.
——能力提升—— 14.若11-+aa∈A,且集合 A 中只含有一个元素 a,则 a 的值为 ______-__1_±__2___.
解析:由题意,得11- +aa=a, ∴a2+2a-1=0且a≠-1,∴a=-1± 2.
15.已知数集 A 满足条件:若 a∈A,则1-1 a∈A(a≠1),如果 a=2,试求出 A 中的所有元素.
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形
解析:根据集合中元素的互异性可知,一定不是等腰三角形.
8.有下列说法:
①集合 N 中最小的数为 1;②若-a∈N,则 a∈N;③若 a∈
N,b∈N,则 a+b 的最小值为 2;④所有小的正数组成一个集合.
其中正确命题的个数是( A )
A.0
解析:深圳不是省会城市,而广州是广东省的省会.
10.设直线 y=2x+3 上的点集为 P,点(2,7)与点集 P 的关系 为(2,7)___∈__ P(填“∈”或“∉”).
解析:直线 y=2x+3 上的点的横坐标 x 和纵坐标 y 满足关系: y=2x+3,即只要具备此关系的点就在直线上.由于当 x=2 时,y =2×2+3=7,∴(2,7)∈P.
(2)不能.理由:若-5 为集合 A 中的元素,则 a-3=-5 或 2a-1=-5.

2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1练习:第1章 常用逻辑用语1.4.1、1.4.2 Word版含解析

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第一章 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3A级 基础巩固一、选择题导学号 036242471.下列命题中,全称命题的个数为( C )①平行四边形的对角线互相平分;②梯形有两边平行;③存在一个菱形,它的四条边不相等.A.0 B.1 C.2 D.3[解析] ①②是全称命题,③是特称命题.导学号 036242482.下列特称命题中真命题的个数是( D )①∃x∈R,x≤0;②至少有一个整数,它既不是合数,也不是素数;③∃x∈{x|x是整数},x2是整数.A.0 B.1C.2 D.3[解析] ①②③都是真命题.3.以下量词“所有”“任何”“一切”“有的”“有些”“有一个”“至少”中是存导学号 03624249在量词的有( C )A.2个B.3个C.4个D.5个[解析] “有的”“有些”“有一个”“至少”都是存在量词.4.下列命题:①至少有一个x使x2+2x+1=0成立;②对任意的x都有x2+2x+1=0成立;③对任意的x都有x2+2x+1=0不成立;④存在x使得x2+2x+1=0成立.导学号 03624250其中是全称命题的有( B )A.1个B.2个C.3个D.0个[解析] ②③含有全称量词,所以是全称命题.导学号 03624251 5.(2016·山东菏泽高二月考)下列命题中为特称命题的是( C )A.所有的整数都是有理数B.三角形的内角和都是180°C .有些三角形是等腰三角形D .正方形都是菱形[解析] A 、B 、D 为全称命题,C 中含有存在量词“有些”,故为特称命题. 6.(2016·山东济南高二月考)下列四个命题中,假命题为( B ) 导学号 03624252A .∀x ∈R,2x >0 B .∀x ∈R ,x 2+3x +1>0 C .∃x ∈R ,lg x >0D .∃x ∈R ,x =212[解析] 当x =-1时,x 2+3x +1=-1<0,故命题“∀x ∈R ,x 2+3x +1>0”为假命题. 二、填空题7.命题“有些负数满足不等式(1+x )(1-9x )2>0”用“∃”写成特称命题为__∃x 0<0,(1+x 0)(1-9x 0)2>0__.导学号 03624253[解析] 根据特称命题的定义改写.8.四个命题:①∀x ∈R ,x 2-3x +2>0恒成立;②∃x ∈Q ,x 2=2;③∃x ∈R ,x 2+1=0;④∃x ∈R,4x 2>2x -1+3x 2.其中真命题的个数为__0__.导学号 03624254[解析] x 2-3x +2>0,Δ=(-3)2-4×2>0,∴当x >2或x <1时,x 2-3x +2>0才成立,∴①为假命题.当且仅当x =±时,x 2=2,∴不存在x ∈Q ,使得x 2=2,∴②为假命题, 2对∀x ∈R ,x 2+1≠0,∴③为假命题, 4x 2-(2x -1+3x 2)=x 2-2x +1=(x -1)2≥0, 即当x =1时,4x 2=2x -1+3x 2成立, ∴④为假命题.∴①②③④均为假命题. 三、解答题9.(2016·江苏南京高二检测)用符号表示下列全称命题: (1)对任意a >1,都有函数f (x )=a x 在R 上是增函数; (2)对所有实数m ,都有<0;2-m 2-1(3)对每一个实数x ,都有cos x <1. 导学号 03624255[解析] (1)∀a >1,函数f (x )=a x 在R 上是增函数. (2)∀m ∈R ,<0.2-m 2-1(3)∀x ∈R ,cos x <1.B 级 素养提升一、选择题1.下列命题为特称命题的是( D ) 导学号 03624256A .偶函数的图象关于y 轴对称B .正四棱柱都是平行六面体C .不相交的两条直线是平行直线D .存在大于等于3的实数[解析] 选项A ,B ,C 是全称命题,选项D 含有存在量词.故选D . 2.下列命题是真命题的是( D ) 导学号 03624257A .∀x ∈R ,(x -)2>0 2B .∀x ∈Q ,x 2>0 C .∃x 0∈Z,3x 0=812D .∃x 0∈R,3x -4=6x 020[解析] A 中当x =时不成立,B 中由于0∈Q ,故B 不正确,C 中满足3x 0=812的2x 0不是整数,故只有D 正确.3.以下四个命题既是特称命题又是真命题的是( B ) 导学号 03624258A .锐角三角形的内角是锐角或钝角 B .至少有一个实数x ,使x 2≤0 C .两个无理数的和必是无理数 D .存在一个负数x ,使>21x[解析] A ,C 为全称命题;对于B ,当x =0时,x 2=0≤0,正确;对于D ,显然错误. 4.(2016·浙江杭州高二检测)已知命题p :∃x ∈R ,mx 2+1≤0,命题q :∀x ∈R ,x 2+mx +1>0,若p ∧q 为真命题,则实数m 的取值范围是( C )导学号 03624259A .(-∞,-2) B .[-2,0) C .(-2,0) D .(0,2)[解析] p 真:m <0.q 真:Δ=m 2-4<0,∴-2<m <2.∵p ∧q 为真命题,∴p 、q 均为真命题,∴-2<m <0,故选C .5.(2016·唐山一模)已知命题p :∃x 0∈N ,x <x ;命题q :∀a ∈(0,1)∪(1,+∞),函3020数f (x )=log a (x -1)的图象过点(2,0),则( A )导学号 03624260A .p 假q 真 B .p 真q 假 C .p 假q 假D .p 真q 真[解析] 由x <x ,得x (x 0-1)<0,解得x 0<0或0<x 0<1,在这个范围内没有自然数,∴302020命题p 为假命题;∵对任意的a ∈(0,1)∪(1,+∞),均有f (2)=log a 1=0,∴命题q 为真命题.故选A .二、填空题6.下列特称命题是真命题的序号是__①③④__.。

高一数学 第一章 集合与常用逻辑用语 新人教A版

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第一章 集合与常用逻辑用语1.1 集合的概念与运算 一、知识导学1.集合:一般地,一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个集合.2.元素:集合中的每一个对象称为该集合的元素,简称元.3.子集:如果集合A 的任意一个元素都是集合B 的元素(若A a ∉则B a ∈),则称集合A 为集合B 的子集,记为A ⊆B 或B ⊇A ;如果A ⊆B ,并且A ≠B ,这时集合A 称为集合B 的真子集,记为A B 或B A.4.集合的相等:如果集合A 、B 同时满足A ⊆B 、B ⊇A ,则A=B.5.补集:设A ⊆S ,由S 中不属于A 的所有元素组成的集合称为S 的子集A 的补集,记为 A C s .6.全集:如果集合S 包含所要研究的各个集合,这时S 可以看做一个全集,全集通常记作U.7.交集:一般地,由所有属于集合A 且属于B 的元素构成的集合,称为A 与B 的交集,记作A ⋂B.8.并集:一般地,由所有属于集合A 或者属于B 的元素构成的集合,称为A 与B 的并集,记作A ⋃B.9.空集:不含任何元素的集合称为空集,记作Φ.10.有限集:含有有限个元素的集合称为有限集.11.无限集:含有无限个元素的集合称为无限集.12.集合的常用表示方法:列举法、描述法、图示法(Venn 图).13.常用数集的记法:自然数集记作N ,正整数集记作N +或N *,整数集记作Z ,有理数集记作Q ,实数集记作R .二、疑难知识1.符号⊆,,⊇,,=,表示集合与集合之间的关系,其中“⊆”包括“”和“=”两种情况,同样“⊇”包括“”和“=”两种情况.符号∈,∉表示元素与集合之间的关系.要注意两类不同符号的区别.2.在判断给定对象能否构成集合时,特别要注意它的“确定性”,在表示一个集合时,要特别注意它的“互异性”、“无序性”.3.在集合运算中必须注意组成集合的元素应具备的性质.4.对由条件给出的集合要明白它所表示的意义,即元素指什么,是什么范围.用集合表示不等式(组)的解集时,要注意分辨是交集还是并集,结合数轴或文氏图的直观性帮助思维判断.空集是任何集合的子集,但因为不好用文氏图形表示,容易被忽视,如在关系式中,B =Φ易漏掉的情况.5.若集合中的元素是用坐标形式表示的,要注意满足条件的点构成的图形是什么,用数形结合法解之.6.若集合中含有参数,须对参数进行分类讨论,讨论时既不重复又不遗漏.7.在集合运算过程中要借助数轴、直角坐标平面、Venn 图等将有关集合直观地表示出来.8.要注意集合与方程、函数、不等式、三角、几何等知识的密切联系与综合使用. 9.含有n 个元素的集合的所有子集个数为:n 2,所有真子集个数为:n 2-1三、经典例题[例1] 已知集合M={y |y =x 2+1,x∈R },N={y|y =x +1,x∈R },则M∩N=( )A .(0,1),(1,2)B .{(0,1),(1,2)}C .{y|y=1,或y=2}D .{y|y≥1}错解:求M∩N 及解方程组⎩⎨⎧+=+=112x y x y 得⎩⎨⎧==10y x 或 ⎩⎨⎧==21y x ∴选B 错因:在集合概念的理解上,仅注意了构成集合元素的共同属性,而忽视了集合的元素是什么.事实上M 、N 的元素是数而不是实数对(x,y ),因此M 、N 是数集而不是点集,M 、N 分别表示函数y =x 2+1(x∈R),y =x +1(x∈R)的值域,求M∩N 即求两函数值域的交集.正解:M={y |y =x 2+1,x∈R}={y |y ≥1}, N={y|y=x +1,x∈R }={y|y∈R}.∴M∩N={y |y ≥1}∩{y|(y∈R)}={y |y ≥1}, ∴应选D .注:集合是由元素构成的,认识集合要从认识元素开始,要注意区分{x |y =x 2+1}、{y |y =x2+1,x ∈R}、{(x ,y )|y =x 2+1,x ∈R},这三个集合是不同的.[例2] 已知A={x |x 2-3x +2=0},B={x |ax -2=0}且A∪B=A,求实数a 组成的集合C .错解:由x 2-3x +2=0得x =1或2.当x =1时,a =2, 当x =2时,a=1.错因:上述解答只注意了B 为非空集合,实际上,B=时,仍满足A∪B=A .当a =0时,B=,符合题设,应补上,故正确答案为C={0,1,2}.正解:∵A∪B=A ∴B A 又A={x |x 2-3x +2=0}={1,2}∴B=或{}{}21或 ∴C={0,1,2}[例3]已知m ∈A,n ∈B, 且集合A={}Z a a x x ∈=,2|,B={}Z a a x x ∈+=,12|,又C={}Z a a x x ∈+=,14|,则有: ( )A .m +n ∈A B. m +n ∈B C.m +n ∈C D. m +n 不属于A ,B ,C 中任意一个错解:∵m ∈A ,∴m =2a ,a Z ∈,同理n =2a +1,a ∈Z, ∴m +n =4a +1,故选C错因是上述解法缩小了m +n 的取值范围.正解:∵m ∈A, ∴设m =2a 1,a 1∈Z, 又∵n B ∈,∴n =2a 2+1,a 2∈ Z ,∴m +n =2(a 1+a 2)+1,而a 1+a 2∈ Z , ∴m +n ∈B, 故选B.[例4] 已知集合A={x|x 2-3x -10≤0},集合B={x|p +1≤x≤2p-1}.若BA ,求实数p 的取值范围.错解:由x 2-3x -10≤0得-2≤x≤5.欲使B A ,只须3351212≤≤-⇒⎩⎨⎧≤-+≤-p p p∴ p 的取值范围是-3≤p≤3.错因:上述解答忽略了"空集是任何集合的子集"这一结论,即B=时,符合题设. 正解:①当B≠时,即p +1≤2p-1p≥2.由B A 得:-2≤p+1且2p -1≤5.由-3≤p≤3.∴ 2≤p≤3②当B=时,即p +1>2p -1p <2.由①、②得:p≤3.点评:从以上解答应看到:解决有关A∩B=、A∪B=,A B 等集合问题易忽视空集的情况而出现漏解,这需要在解题过程中要全方位、多角度审视问题.[例5] 已知集合A={a,a +b,a +2b},B={a,ac,ac 2}.若A=B ,求c 的值.分析:要解决c 的求值问题,关键是要有方程的数学思想,此题应根据相等的两个集合元素完全相同及集合中元素的确定性、互异性,无序性建立关系式.解:分两种情况进行讨论.(1)若a +b=ac 且a +2b=ac 2,消去b 得:a +ac 2-2ac=0,a=0时,集合B 中的三元素均为零,和元素的互异性相矛盾,故a≠0.∴c 2-2c +1=0,即c=1,但c=1时,B 中的三元素又相同,此时无解.(2)若a +b=ac 2且a +2b=ac ,消去b 得:2ac 2-ac -a=0,∵a≠0,∴2c 2-c -1=0,即(c -1)(2c +1)=0,又c≠1,故c=-21.点评:解决集合相等的问题易产生与互异性相矛盾的增解,这需要解题后进行检验.[例6] 设A 是实数集,满足若a∈A,则a -11∈A ,1≠a 且1∉A.⑴若2∈A,则A 中至少还有几个元素?求出这几个元素.⑵A 能否为单元素集合?请说明理由.⑶若a∈A,证明:1-a1∈A.⑷求证:集合A 中至少含有三个不同的元素.解:⑴2∈A ⇒ -1∈A ⇒ 21∈A ⇒ 2∈A ∴ A 中至少还有两个元素:-1和21⑵如果A 为单元素集合,则a =a-11即12+-a a =0该方程无实数解,故在实数范围内,A 不可能是单元素集⑶a∈A ⇒ a -11∈A ⇒ a --1111∈A ⇒111---a a ∈A ,即1-a 1∈A ⑷由⑶知a∈A 时,a-11∈A, 1-a 1∈A .现在证明a,1-a 1, a -11三数互不相等.①若a=a -11,即a2-a+1=0 ,方程无解,∴a ≠a-11②若a=1-a 1,即a 2-a+1=0,方程无解∴a ≠1-a1 ③若1-a 1 =a -11,即a2-a+1=0,方程无解∴1-a 1≠a -11.综上所述,集合A 中至少有三个不同的元素.点评:⑷的证明中要说明三个数互不相等,否则证明欠严谨.四、典型习题1.集合A={x|x 2-3x -10≤0,x ∈Z},B={x|2x 2-x -6>0, x ∈ Z},则A ∩B 的非空真子集的个数为( )A .16B .14C .15D .322.数集{1,2,x 2-3}中的x 不能取的数值的集合是( )A .{2,-2 }B .{-2,-5 }C .{±2,±5 }D .{5,-5}3. 若P={y|y=x 2,x∈R},Q={y|y=x 2+1,x∈R},则P∩Q 等于( )A .PB .QC .D .不知道4. 若P={y|y=x 2,x∈R},Q={(x ,y)|y=x 2,x∈R},则必有( )A .P∩Q=B .P QC .P=QD .PQ 5.若集合M ={11|<xx },N ={x |2x ≤x },则M N = ( ) A .}11|{<<-x x B .}10|{<<x xC .}01|{<<-x xD .∅6.已知集合A={x|x 2+(m +2)x +1=0,x∈R },若A∩R +=,则实数m 的取值范围是_________.7.设a R ∈,函数2()22.f x ax x a =--若()0f x >的解集为A ,{}|13,B x x A B φ=<<≠,求实数a 的取值范围。

高中数学选修11常用逻辑用语1

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②∃x0∈R,log2x0>0;
③有的向量方向不拟定.
A.0
B.1
C.2
D.3
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解析: ①中含有存在量词“最少”,因此是特称命题; ②中含有存在量词符号“∃”,因此是特称命题; ③中含有存在量词“有的”,因此是特称命题. 答案: D
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(1)(3)(5)是全称命题,(1)是假命题,∵x=0 时,x2=0.(3)是真命题.(5)是真命题.
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(1)要鉴定全称命题是真命题,需要判断全 部的状况都成立;如果有一种状况不成立,那么这个全称命题 就是假命题.
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3.命题“对任何x∈R,|x-2|+|x-4|>3”的否认是 ________.
解析: 该命题是全称命题,由于含有量词“任何”,其 否认应当是特称命题,既要变化量词,又要否认结论,故命题 的否认是:“存在x0∈R,使得|x0-2|+|x0-4|≤3”.
(3)真命题,它的否认为:在实数范畴内,全部的一元 二次方程都有解.
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全称命题、特称命题的应用
(4)是特称命题,否认为:全部四边形都不是正方形.

20172018学年高中数学章末检测常用逻辑用语新人教A版选修11

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章末检测(一) 常用逻辑用语时间:120分钟 满分:150分一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.命题“若x >1,则x >0”的否命题是( ) A .若x >1,则x ≤0 B .若x ≤1,则x >0 C .若x ≤1,则x ≤0D .若x <1,则x <0解析:由否命题的定义可知应选C. 答案:C2.下列语句是命题的是( ) A .2 018是一个大数B .若两直线平行,则这两条直线没有公共点C .对数函数是增函数吗?D .a ≤15解析:A 、D 不能判断真假,不是命题;B 能够判断真假而且是陈述句,是命题;C 是疑问句,不是命题. 答案:B3.“a +c >b +d ”是“a >b 且c >d ”的( ) A .充分不必要条件 B .既不充分也不必要条件 C .充分必要条件D .必要不充分条件 解析:由“a +c >b +d ”不能得知“a >b 且c >d ”,反过来,由“a >b 且c >d ”可得知“a +c >b +d ”,因此“a +c >b +d ”是“a >b 且c >d ”的必要不充分条件,选D. 答案:D4.已知命题①若a >b ,则1a <1b,②若-2≤x ≤0,则(x +2)(x -3)≤0,则下列说法正确的是( )A .①的逆命题为真B .②的逆命题为真C .①的逆否命题为真D .②的逆否命题为真解析:①的逆命题为1a <1b,则a >b ,若a =-2,b =3,则不成立.故A 错;②的逆命题为若(x +2)(x -3)≤0,则-2≤x ≤0是假命题,故B 错;①为假命题,其逆否命题也为假命题,故C 错;②为真命题,其逆否命题也为真命题,D 正确. 答案:D5.将a 2+b 2+2ab =(a +b )2改写成全称命题是( )A.∃a,b∈R,a2+b2+2ab=(a+b)2B.∃a<0,b>0,a2+b2+2ab=(a+b)2C.∀a>0,b>0,a2+b2+2ab=(a+b)2D.∀a,b∈R,a2+b2+2ab=(a+b)2解析:全称命题含有量词“∀”,故排除A、B,又等式a2+b2+2ab=(a+b)2对于全体实数都成立.答案:D6.“2a>2b”是“log2a>log2b”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析:2a>2b⇔a>b,但由a>b log2a>log2b,反之成立.答案:B7.已知直线l1:x+ay+1=0,直线l2:ax+y+2=0,则命题“若a=1或a=-1,则直线l1与l2平行”的否命题为( )A.若a≠1且a≠-1,则直线l1与l2不平行B.若a≠1或a≠-1,则直线l1与l2不平行C.若a=1或a=-1,则直线l1与l2不平行D.若a≠1或a≠-1,则直线l1与l2平行解析:命题“若A,则B”的否命题为“若綈A,则綈B”,显然“a=1或a=-1”的否定为“a≠1且a≠-1”,“直线l1与l2平行”的否定为“直线l1与l2不平行”.答案:A8.已知函数y=f(x)(x∈R),则“f(1)<f(2)”是“函数y=f(x)在R上是增函数”的( ) A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析:若f(x)在R上是增函数,则f(1)<f(2),但由f(1)<f(2)不一定判断出f(x)为增函数.答案:B9.下列说法中,正确的是( )A.命题“若am2<bm2,则a<b”的逆命题是真命题B.命题“p∨q”为真命题,则命题“p”和命题“q”均为真命题C.已知x∈R,则“x>1”是“x>2”的充分不必要条件D.命题“∃x∈R,x2-x>0”的否定是:“∀x∈R,x2-x≤0”解析:选项A的逆命题,若m=0时,则是假命题;选项B,p,q可以有一个为假命题;选项C 为必要不充分条件;选项D 符合存在性命题的否定规则.故选D. 答案:D10.命题p :关于x 的不等式(x -2)x 2-3x +2≥0的解集为{x |x ≥2},命题q :若函数y =kx 2-kx -1的值恒小于0,则-4<k ≤0,那么不正确的是( ) A .“綈p ”为假命题 B .“綈p ”为真命题 C .“p 或q ”为真命题D .“p 且q ”为假命题解析:∵不等式(x -2)x 2-3x +2≥0的解集是{x |x ≥2或x =1},∴p 假; 当y =kx 2-kx -1<0恒成立时,k <0且Δ<0或k =0, ∴-4<k ≤0,∴q 真.∴p 或q 真,p 且q 假,綈p 真,綈q 假. 答案:A11.已知命题p :“∀x ∈[0,1],a ≥e x ”;命题q :“∃x 0∈R ,x 20+4x 0+a =0”.若命题“p ∧q ”是假命题,则实数a 的取值范围是( ) A .(-∞,4]B .(-∞,1)∪(4,+∞)C .(-∞,e)∪(4,+∞)D .(1,+∞)解析:当p 为真命题时,a ≥e;当q 为真命题时,x 2+4x +a =0有解,则Δ=16-4a ≥0, ∴a ≤4.∴“p ∧q ”为真命题时,e≤a ≤4. “p ∧q ”为假命题时,a <e 或a >4. 答案:C12.“x ∈{3,a }”是“不等式2x 2-5x -3≥0成立”的一个充分不必要条件,则实数a 的取值范围是( ) A .a ≥0 B .a <0或a >2 C .a <0D .a ≤-12或a >3解析:由2x 2-5x -3≥0得x ≤-12或x ≥3.∵“x ∈{3,a }”是“不等式2x 2-5x -3≥0成立”的一个充分不必要条件,又根据集合中元素的互异性知a ≠3. ∴a ≤-12或a >3.答案:D二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分,把答案填在题中的横线上) 13.命题“能被5整除的数,末位是0”的否定是________.解析:省略了全称量词“任何一个”,否定为:有些可以被5整除的数,末位不是0. 答案:有些可以被5整除的数,末位不是014.有下列几个命题:①“若a >b ,则a 2>b 2”的否命题;②“若x +y =0,则x ,y 互为相反数”的逆命题; ③“若x 2<4,则-2<x <2”的逆否命题. 其中真命题的序号是________.解析:①原命题的否命题为“若a ≤b 则a 2≤b 2”错误. ②原命题的逆命题为:“x ,y 互为相反数,则x +y =0”正确. ③原命题的逆否命题为“若x ≥2或x ≤-2,则x 2≥4”正确. 答案:②③15.若“x 2>1”是“x <a ”的必要不充分条件,则a 的最大值为________. 解析:由x 2>1,得x <-1,或x >1,又“x 2>1”是“x <a ”的必要不充分条件,知由“x <a ”可以推出“x 2>1”,反之不成立,所以a ≤-1,即a 的最大值为-1. 答案:-116. 下列四个结论中,正确的有________(填所有正确结论的序号). ①若A 是B 的必要不充分条件,则非B 也是非A 的必要不充分条件; ②“⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=b 2-4ac ≤0”是“一元二次不等式ax 2+bx +c ≥0的解集为R ”的充分必要条件;③“x ≠1”是“x 2≠1”的充分不必要条件; ④“x ≠0”是“x +|x |>0”的必要不充分条件.解析:根据命题的等价性,结论①正确;根据二次函数图象与不等式的关系,结论②正确;结论③即x 2=1是x =1的充分不必要条件,显然错误;x ≠0时也可能有x +|x |=0,故条件不充分,反之,x +|x |>0⇒x >0⇒x ≠0,结论④正确. 答案:①②④三、解答题(本大题共有6小题,共74分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17.(12分)写出命题“已知a ,b ∈R ,若关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0有非空解集,则a 2≥4b ”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假.解析:(1)逆命题:已知a ,b ∈R ,若a 2≥4b ,则关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0有非空解集,为真命题.(2)否命题:已知a ,b ∈R ,若关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0没有非空解集,则a 2<4b ,为真命题.(3)逆否命题:已知a ,b ∈R ,若a 2<4b ,则关于x 的不等式x 2+ax +b ≤0没有非空解集,为真命题.18.(12分)分别写出下列各组命题构成的“p或q”“p且q”“非p”形式的新命题,并判断其真假.(1)p:3是9的约数,q:3是18的约数;(2)p:方程x2+x-1=0的两实根符号相同,q:方程x2+x-1=0的两实根绝对值相等;(3)p:π是有理数,q:π是无理数.解析:(1)p或q:3是9的约数或是18的约数,真;p且q:3是9的约数且是18的约数,真;非p:3不是9的约数,假.(2)p或q:方程x2+x-1=0的两实根符号相同或绝对值相等,假;p且q:方程x2+x-1=0的两实根符号相同且绝对值相等,假;非p:方程x2+x-1=0的两实根符号不同,真.(3)p或q:π是有理数或是无理数,真;p且q:π是有理数且是无理数,假;非p:π不是有理数,真.19.(12分)求证:关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为1的充分必要条件是a+b+c=0.证明:充分性:∵a+b+c=0,∴c=-a-b,代入方程ax2+bx+c=0中得ax2+bx-a-b=0,即(x-1)(ax+a+b)=0. ∴方程ax2+bx+c=0有一个根为1,必要性:∵方程ax2+bx+c=0有一个根为1,∴x=1满足方程ax2+bx+c=0.∴有a×12+b×1+c=0,即a+b+c=0.故关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为1的充分必要条件是a+b+c=0.20.(12分)若命题p:函数f(x)=x2+2(a-1)x+2在区间(-∞,4]上是减函数,写出綈p,若綈p是假命题,则a的取值范围是什么?解析:綈p:函数f(x)=x2+2(a-1)x+2在区间(-∞,4]上不是减函数.因为綈p为假命题,所以p为真命题.因此-(a-1)≥4.故a≤-3,即所求a的取值范围是(-∞,-3].21.(13分)已知a>0且a≠1,设命题p:函数y=log a(x+1)在区间(-1,+∞)内单调递减;q:曲线y=x2+(2a-3)x+1与x轴有两个不同的交点,如果p∨q为真命题,那么a的取值集合是怎样的呢?并写出求解过程.解析:由y =log a (x +1)在区间(-1,+∞)上单调递减知0<a <1, ∵曲线y =x 2+(2a -3)x +1与x 轴交于两个不同的点, ∴Δ=(2a -3)2-4×1×1>0, 解之得a <12或a >52.∴p 真对应集合A ={a |0<a <1},q 真对应集合B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫a ⎪⎪⎪a <12或a >52. 由于p ∨q 真,即p 、q 中至少有一个为真命题. 因此适合题数目要求的a 的取值集合是:A ∪B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫a ⎪⎪⎪a <1或a >52. 22.(13分)已知命题:“∀x ∈{x |-1≤x ≤1},都有不等式x 2-x -m <0成立”是真命题. (1)求实数m 的取值集合B ;(2)设不等式(x -3a )(x -a -2)<0的解集为A ,若x ∈A 是x ∈B 的充分不必要条件,求实数a 的取值范围.解析:(1)命题:“∀x ∈{x |-1≤x ≤1},都有不等式x 2-x -m <0成立”是真命题,得x 2-x -m <0在-1≤x ≤1时恒成立, ∴m >(x 2-x )max ,得m >2, 即B ={m |m >2}.(2)不等式(x -3a )(x -a -2)<0.①当3a >2+a ,即a >1时,解集A ={x |2+a <x <3a },若x ∈A 是x ∈B 的充分不必要条件,则A B ,∴2+a ≥2,此时a ∈(1,+∞).②当3a =2+a ,即a =1时,解集A =∅,若x ∈A 是x ∈B 的充分不必要条件,则A B 成立. ③当3a <2+a ,即a <1时,解集A ={x |3a <x <2+a },若x ∈A 是x ∈B 的充分不必要条件,则A B 成立,∴3a ≥2,此时a ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫23,1. 综上①②③可得a ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫23,+∞.。

秋高中数学章末综合测评1常用逻辑用语新人教A版选修1-1(2021年整理)

秋高中数学章末综合测评1常用逻辑用语新人教A版选修1-1(2021年整理)

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章末综合测评(一)常用逻辑用语(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列语句中是命题的为( )①x2-3=0;②与一条直线相交的两直线平行吗?③3+1=5;④∀x∈R,5x-3〉6.A.①③B.②③C.②④ D.③④D[①不能判断真假,②是疑问句,都不是命题;③④是命题.]2.命题“若△ABC不是等腰三角形,则它的任何两个内角不相等"的逆否命题是() A.若△ABC是等腰三角形,则它的任何两个内角相等B.若△ABC中任何两个内角不相等,则它不是等腰三角形C.若△ABC中有两个内角相等,则它是等腰三角形D.若△ABC中任何两个内角相等,则它是等腰三角形C[将原命题的条件否定作为结论,为“△ABC是等腰三角形”,结论否定作为条件,为“有两个内角相等”,再调整语句,即可得到原命题的逆否命题,为“若△ABC中有两个内角相等,则它是等腰三角形”,故选C。

]3.命题“存在一个无理数,它的平方是有理数”的否定是( )【导学号:97792046】A.任意一个有理数,它的平方是有理数B.任意一个无理数,它的平方不是有理数C.存在一个有理数,它的平方是有理数D.存在一个无理数,它的平方不是有理数B[根据特称命题的否定是全称命题,先将存在量词改为全称量词,然后否定结论,故该命题的否定为“任意一个无理数,它的平方不是有理数”.故选B。

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专题强化训练(一) 常用逻辑用语
(建议用时:45分钟)
[基础达标练]
一、选择题
1.“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题是( )
A.若x2>1,则x≥1或x≤-1
B.若-1<x<1,则x2<1
C.若x>1或x<-1,则x2>1
D.若x≥1或x≤-1,则x2≥1
D[“-1<x<1”的否定是“x≥1或x≤-1”,x2<1的否定是“x2≥1”,故选D.] 2.下列结论中正确的是( )
①p∧q为真是p∨q为真的充分条件,但不是必要条件;
②p∧q为假是p∨q为假的充分条件,但不是必要条件;
③p∨q为真是p为假的必要条件,但不是充分条件;
④p为真是p∧q为假的必要条件,但不是充分条件.
A.①②B.①③
C.②④ D.③④
B[p∧q为真,则p∨q为真,反之不一定,故①正确;当p真q假时,p∧q为假,但p∨q为真,故②错误;当p为假时,p为真,所以p∨q为真,反之不一定,故③正确;若p为真,则p为假,所以p∧q为假,因此④错误.故选B.]
3.钱大姐常说“便宜没好货”,她这句话的意思是“不便宜”是“好货”的( )
【导学号:97792042】A.充分条件
B.必要条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
B[根据等价命题,“便宜没好货”等价于“好货不便宜”,故选B.]
4.下列命题中的假命题是( )
A.∀x∈R,2x-1>0
B.∀x∈N*,(x-1)2>0
C.∃x∈R,lg x<1
D.∃x∈R,tan x=2
B [当x =1时,(x -1)2
=0,故B 是假命题.]
5.设集合A ={x |-2-a <x <a ,a >0},命题p :1∈A ,命题q :2∈A .若“p 或q ”为真命题,“p 且q ”为假命题,则a 的取值范围是( )
A .0<a <1或a >2
B .0<a <1或a ≥2
C .1<a ≤2
D .1≤a ≤2
C [若p 为真命题,则-2-a <1<a ,解得a >1. 若q 为真命题,则-2-a <2<a ,解得a >2. 由题意,得:若p 假则q 真,若p 真则q 假,
即⎩⎪⎨⎪⎧
0<a ≤1,a >2
或⎩⎪⎨⎪⎧
a >1,
0<a ≤2,
∴1<a ≤2.]
二、填空题
6.命题“至少有一个正实数x 满足方程x 2
+2(a -1)x +2a +b =0”的否定是________.
【导学号:97792043】
所有正实数x 都不满足方程x 2
+2(a -1)x +2a +b =0 [原命题的否定是“所有正实数
x 都不满足方程x 2+2(a -1)x +2a +b =0”.]
7.命题“全等三角形一定相似”的逆否命题是________.
若两个三角形不相似,则它们不全等 [“全等三角形一定相似”改写为“若p ,则q ”的形式为“若两个三角形全等,则它们一定相似”,其逆否命题为“若两个三角形不相似,则它们不全等”.]
8.若命题p :“∃x 0∈R,2x 0-2≤a 2
-3a ”是假命题,则实数a 的取值范围是________. [1,2] [若命题p :“∃x 0∈R,2x 0-2≤a 2
-3a ”是假命题,则命题p :“∀x ∈R,2x
-2>a 2
-3a ”是真命题,∵2x -2>-2,∴a 2-3a ≤-2,即a 2
-3a +2≤0,∴1≤a ≤2,故实数
a 的取值范围是[1,2].]
三、解答题
9.证明:方程x 2
+mx +m +3=0有两个不相等的实数解的充要条件是m <-2或m >6.
【导学号:97792044】
[证明] (1)充分性:∵m <-2或m >6 ∴Δ=m 2
-4(m +3)=(m +2)(m -6)>0
∴方程x 2+mx +m +3=0有两个不相等的实数解. (2)必要性:∵x 2
+mx +m +3=0有两个不相等的实数解, ∴Δ=m 2
-4(m +3)>0,∴(m +2)(m -6)>0. 解得m <-2或m >6.
∴方程x 2+mx +m +3=0有两个不相等的实数解的充要条件是m <-2或m >6.
10.已知命题p :x ∈A ,且A ={x |a -1<x <a +1},命题q :x ∈B ,且B ={x |x 2
-4x +3≥0}
(1)若A ∩B =∅,A ∪B =R ,求实数a 的值; (2)若p 是q 的充分条件,求实数a 的取值范围.
[解] (1)B ={x |x 2
-4x +3≥0}={x |x ≤1,或x ≥3},A ={x |a -1<x <a +1},
由A ∩B =∅,A ∪B =R ,得⎩
⎪⎨
⎪⎧
a -1=1
a +1=3,得a =2,
所以满足A ∩B =∅,A ∪B =R 的实数a 的值为2;
(2)因p 是q 的充分条件,所以A ⊆B ,且A ≠∅,所以结合数轴可知,
a +1≤1或a -1≥3,解得a ≤0,或a ≥4,
所以p 是q 的充分条件的实数a 的取值范围是(-∞,0]∪[4,+∞).
[能力提升练]
1.已知A 和B 是两个命题,如果A 是B 的充分但不必要条件,那么A 是B 的( ) A .充分但不必要条件 B .必要但不充分条件 C .充要条件
D .既不充分也不必要条件
B [∵A 是B 的充分但不必要条件,
∴命题“若A 则B ”是真命题,其逆命题是假命题; 根据互为逆否命题的两个命题真假相同,
因此该命题的逆否命题“若B 则A ”是真命题,其否命题是假命题, 故A 是B 的必要不充分条件.] 2.下列命题中,真命题是( ) A .∃x 0∈R ,e x 0≤0 B .∀x ∈R,2x >x 2
C .a +b =0的充要条件是a b
=-1 D .“a >1,b >1”是“ab >1”的充分条件
D [因为y =e x
>0,x ∈R 恒成立,所以A 不正确. 因为当x =-5时,2-5
<(-5)2
,所以B 不正确. 当a =b =0时,a +b =0,但是a b
没有意义, 所以C 不正确.
“a >1,b >1”是“ab >1”的充分条件,显然正确.故选D.]
3.命题:“∃x 0∈R ,x 0≤1或x 2
0>4”的否定是________.∀x ∈R ,x >1且x 2
≤4 [因为特称命题的否定是全称命题,所以命题:“∃x 0∈R ,x 0≤1或x 2
0>4”的否定是:∀x ∈R ,
x >1且x 2≤4.]
4.若“∃x 0∈R ,x 2
0+2x 0+m ≤0”是真命题,则实数m 的最大值是________.
【导学号:97792045】
1 [若“∃x 0∈R ,x 20+2x 0+m ≤0”是真命题, 则Δ=4-4m ≥0,解得m ≤1, 所以实数m 的最大值是1.]
5.p :实数x 满足x 2
-4ax +3a 2
<0,其中a >0,q :实数x 满足⎩⎪⎨⎪⎧
x 2
-x -6≤0
x 2
+2x -8>0

(1)若a =1,且p ∧q 为真,求实数x 的取值范围; (2) p 是q 的充分不必要条件,求实数a 的取值范围.
[解] (1)由x 2
-4ax +3a 2
<0, 得(x -3a )(x -a )<0,又a >0,所以a <x <3a . 当a =1时,1<x <3,即p 为真时实数x 的取值范围是1<x <3.
由⎩
⎪⎨⎪⎧
x 2
-x -6≤0
x 2
+2x -8>0得⎩
⎪⎨
⎪⎧
-2≤x ≤3
x >2或x <-4,得2<x ≤3.
即q 为真时实数x 的取值范围是2<x ≤3. 若p ∧q 为真,则p 真且q 真, 所以实数x 的取值范围是2<x <3.
(2) p 是q 的充分不必要条件,即p ⇒q ,且q p .
所以q ⇒p,且p
q ,
即q 是p 的充分不必要条件,
则⎩⎪⎨⎪⎧
3a >3
a ≤2
,解得1<a ≤2,
所以实数a 的取值范围是1<a ≤2.。

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