英语学习口诀

一般现在时学习要点口诀长春市第一七一中学赵中国

英语时态不难学，简明扼要记口诀。

学会时态并不难，掌握要点是关键。

何谓动词之时态，动词变化之形态。

一种时态一种形，变化形式各不同。

讲到一般现在时，通常动词用原形。

其中特殊属单三, --s/--es 词尾添。

构成规则别小看，理应牢牢记心间。

Be与have属特殊，is、has记周全。

一般问句怎么变，变化步骤记心间。

有无情态be动词，第一步骤先判断。

有则提前至句首，结尾要把问号添。

如果没有怎么办，应把助动词来选。

选择does 还是do，一定要把人称看。

其他人称皆选do，does只能选单三。

其他情况要考虑，瞻前顾后要看全。

句中要含有some，区分情况any 变。

变否定句也不难，步骤也要记周全。

先判断来然后变，not情态be后添。

没有情态be动词，not 助动词后添。

其他人称用don't, does not 用单三。

原句词形有变化，单三原形来还原。

句中some 变any，区分情况然后变。

原句情况皆搞定，标点符号随后添。

原来句子啥标点，仍用它来句末添。

1.一般现在时的标志口诀：

总是、经常、常常，有时、每一、没标志，星期s 和周末。

口诀解释：这个口诀是一般现在时的时间状语标志口诀，遇到口诀里的单词（always often usually , sometimes every day... She comes early .这句没有时间的标志，on Sundays at the weekends ），我们记得用一般现在时。

2.一般现在时的动词口诀：

不是三单用原形，三单s、es随后行。

疑问、否定来光顾，三单之前加does ，不是三单就加个do 。

Does 、Do 加在前，动词形式要还原。

口诀解释：有了上面1的标志口诀，我们很容易判断一个句子是不是一般现在时。

在一般现在时中，如果动词是BE动词，则相对简单。

如果动词是实意动词，那么这个问题就成了一个难点。

这个口诀降低了这个问题的难度。解释如下：

在一般现在时中，当主语不是第三人称单数时动词用原形，是三单动词要加does。

在疑问、否定句中，主语是三单的话，要在前面加助动词does；主语不是三单，前面加的助动词是do。

而无论前面加的助动词是does 还是do，其他的动词都要用原形。

现在进行时

Look, Listen是标志，现在进行正发生；

有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

若问be用何形式，须看主语数、人称。

He／She is, I am．We, you, they后are紧跟。

v－ing形式更好记，三种构成要分清。

一般问句be提前，be后加not否定成！

英语名词所有格用法口诀

张志华

英语名词所有格，表示物品所有权。

名词后加’s，这种情况最常见。

两者共有添最后，各有各添记心间。

复数名词有s, 后面只把’来添。

名词若为无生命，我们常把of用。

A of B是B的A，体现英汉序不同。

说明：

在英语中，表示名词所有关系的形式叫名词所有格。其构成方法如下：

1. 单数名词词尾加’s。如：

Maria’s hair 玛丽亚的头发

My father’s pen 我爸爸的钢笔

2. 表示两者或两者以上共同的所有关系，仅在最后一个名词词尾加’s。如：

Lily and Lucy’s mother 莉莉和露西的妈妈

3. 表示两者或两者以上各自的所有关系，每个名词词尾均需

加’s。如：

Lily’s and Lucy’s bag 莉莉和露西的书包

4. 规则复数名词后只加’。如：

teachers’office 老师们的办公室

students’books 学生们的书

5. 名词若是无生命的东西，还可以用of 构成名词所有格。翻译时需注意英汉语序的不同。如：

a map of China 一幅中国地图

the door of the room 房间的门

一、定冠词的用法。

特指双熟悉，上文已提及；

世上独无二，序数最高级；

某些专有名，习语及乐器。

以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即：

①特指某些人或物

②谈话双方都熟悉的人或事

③上文已经提到的人或事

④世界上独一无二的事物前

⑤序数词回形容词最高级前

⑥某些专有名词前

⑦一些习惯短语（如：in the day等）中和乐器前（如：play the violin / piano）。

二、不用冠词的集中情况。

下列情况应免冠，代词限定名词前；

专有名词不可数，学科球类三餐饭；

复数名词表泛指，两节星期月份前；

颜色语种和国名，称呼习语及头衔。

以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况，即：

名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。

②专有名词和不可数名词前。

③表示学科的（如：maths、Chinese、physics）名词前。

④球类活动的名词前及三餐总称前。

⑤复数名词表示泛指（一类人或事）时。

⑥节日、季节、星期、月份前。

⑦表示颜色（如：It's red / yellow.）、语种（如：speak English/Japanese）和国家的非全称名词（如：We live in China. They come from America.）。

⑧在称呼或表示头衔的名词前。

⑨某些习惯短语中（如：in bed、go to school等）。

一. 用不定冠词的情况：

单数可数名词前用到不定冠词a/ an时，一定要根据它后面单词的首音素来判断。a接以辅音音素开头的单词或字母，an接以元音音素开头的单词或字母。如：

a book, a Japanese car, an egg, an hour（h不发音），an“s”（字母s的首音素为[e]），a“u”（字母u的首音素为[j]）

二. 用定冠词的情况：

定冠词the的用法很多，也较复杂，因此同学们常常出错。其实the的用法可以用以下口诀来记忆和理解：

特指双熟悉，上文已提及，世上独一无二，序数最高级，某些专有名，习语及乐器。[注]（1）the用在“特指”谈话双方都知道的某个人或某些人或物前。如：

Where is the teacher？

老师在哪里？

（2）the用在上文已提到的人或事物前。如：

I can see a cat. The cat is Lucy”s.

我能看见一只猫，那只猫是露茜的。

（3）the用在世界上独一无二的事物前。如：

The earth goes around the sun.