大学英语四六级仔细阅读答案规律总结
4级英语阅读技巧
4级英语阅读技巧答题技巧一:详略得当关于大学英语四级快速阅读测试来说,依据题目的"题眼'快速在文章中找到答案是最关键的,这样我们就要在阅读时注意详略得当。
克服精读精益求精的习惯,做到有信息处精读,无信息处略读,略读处一扫而过。
对所要解释或证实的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项,它们不是完整的主谓宾的句子,因此无法与问题对应的具体罗列处,都可以略读。
那么题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。
答题技巧二:显性信息查读的信息通常是显性信息,只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案,一般不必须要做推理。
答题技巧三:题文同序大学英语四级考试的快速阅读部分,问题顺序与原文顺序一致(有时推断题和填空题交汇处顺序不一致),这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。
关于所有的四级快速阅读文章这个技巧都适用答题技巧四:分解对应分解对应四分法(快速阅读的解题核心):快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D),与原文进行对比。
答题技巧五:一段一题、长段两题、平均分配大学英语四级考试的快速阅读的出题方式一般都为一段出一题、长段出两题,遵循平均分配题目所在位置的原则,在此也不做特别举例。
答题技巧六:选小不选大答题技巧八:主宾判定2如何做四级英语阅读理解第一篇阅读理解是选词填空形式的,首先我们可以快速的浏览一下文章,大致掌握一下文章内容,然后在开始填空选择词的时候,一定要依据语法先确定这个空要填的词是什么形式,是单数还是复数,是动词还是名词,是被动还是主动,然后在词框里先选出几个符合形式的词语选项来。
然后再依据文意,从你选出的几个词里在进行排除。
依据文章意思和上下文去排除和选择与文章相和的词语。
有的词的意思比较抽象,所以有的空就找不出合适的词,这是我们语言理解句子也要更意化一下,就是要去体会的这个句子的意思。
这样可能会更好一些。
第二个是这个段落匹配,这个我觉得不用先看一遍,因为文章也很长,看下来必须要很久。
英语四六级快速阅读的命题规律与解题步骤
快速阅读是⾃2006年6⽉实⾏新四级考试以来新增加的内容,⾄今已经考过六次了。
前三次考试的快速阅读题为判断和填空两种题型,最近三次考试的快速阅读题为选择和填空两种题型。
⽆论采⽤哪种题型考查,快速阅读的⾃⾝特点决定了其解题技巧。
与深度阅读不同,由于时间的限制,快速阅读⽆法也⽆需对⽂章透彻理解并掌握⽂中所有的细节,⽽只需从判断、填空及选择题的题⼲中确定关键词,再到⽂章中准确定位,即可得出正确答案。
⼀、快速阅读的命题规律 1. 逻辑关系处常设考点 逻辑关系散布在⽂章的句⼦中、句句之间以及段落之间。
最基本的逻辑关系有以下⼏种: (1)因果关系:as a result, therefore, hence, because of, for, due to等等。
(2)并列、递进关系:and, or, then, in addition, besides, in other words, moreover等等。
(3)转折关系:however, but, yet, though, although, in fact, to tell you the truth等等。
2. 标点符号处常设考点 许多标点符号的出现是为了更好地解释前⾯的⼀些信息,所以我们可以运⽤标点符号(破折号、⼩括号、冒号等)推测不认识的词汇或句⼦的含义。
3. 时间、数字、⼤写字母、斜体或⼀些很特别的信息点处常设考点 这些信息⼀⽅⾯很容易识别,另⼀⽅⾯,这些信息点⼀般都是⽂章的细节信息,容易出细节判断题。
4. 根据⽂章的⾏⽂顺序设计考点 快速阅读的题⽬⼀般是有顺序性的,前⾯的题⽬往往对应⽂章前⾯的内容,后⾯的题⽬对应⽂章后⾯的内容。
⼆、快速阅读的解题步骤 1. 浏览⽂章,略读⽂章标题和段落标题、各段⾸句和尾句,从⽽了解⽂章⼤意和整体结构。
2. 读题⼲,理解句⼦的意思,并确定相应的关键词。
3. 根据关键词到⽂章中查读,找到与关键词相关的语句,通过⽐较、判断,确定答案。
大学英语四级仔细阅读内容效度分析
到 了生 活 的许 多方 面 。经 过统 计 , 现 大部 分材 料 发 选 自原 汁 原 味 的英 美 报 刊 杂 志 。例 如 :0 9年 1 20 2
月份仔 细阅读 中 S ci et nB的 P s g n 选 自 20 o as eo e a 08
语篇输人 体裁
生词 量
比照《 教学大纲》 考 试大纲 》 阅读的教学和 和《 对
考 试 要 求 , 语 篇 输 入 、 期 回答 方 面 人 手 , 英 从 预 对 语 四级 仔 细 阅读 理 解 内容 效 度 进 行 分 析 , 析 英 解
目标 。作为大规 模标 准化 考试 , E 4具 有科 C T一
学 性 和 严 谨 性 。本 文 以 2 0 0 9年 1 2月 至 2 1 0 1年
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英语四六级学习经验经验:六级阅读考试心得
英语四六级学习经验经验:六级阅读考试心得【导语】下面是作者帮大家整理的英语四六级学习经验经验:六级阅读考试心得(共6篇),希望对大家带来帮助,欢迎大家分享。
篇1:英语四六级学习经验经验:六级阅读考试心得众所周知,阅读占40分,这直接影响你的分数,一般做到30分,就稳过及格了,其他发挥再好点就可以达到75线了。
当然,现在肯定有很多人已经超越了这条线了……高手就不用提了。
作为阅读标准28分是及格线!真的,如果你没到28就说明你未达到六级考试的阅读要求。
而如何得28分呢?首先就是做好细节题。
因为细节题刚好占总题量的70%,如果你细节没问题了那28分就得到了。
其次是主观题。
说真的,这部分最难,因为很多时候答案也是摸棱两可,这就是个人能力问题了。
当然,把握中心思想这部分还是可以做对的,只要你头脑清楚!说真的,阅读分数低的原因就是你词汇不够或者你没有仔细的阅读,我当初就是犯这个毛病,所以有1个礼拜做六级阅读题未达到26分!后来从新又复习词汇,对细节处也多留意,现在基本就稳定在28-32之间。
词汇是阅读的基础,备考资料词汇复习好坏直接影响你的成绩,所以最好现在应该在重新看看词汇,这样你的阅读才能快速突破。
比如在研究火星问题的文章中有STAKE一词,当时我没反映过来,结果错了两道题目!这足以说明词汇重要性!最后,是我总结的六级阅读方法:1、看题从D-A。
因为答案是人为设置的,就是为拖你时间,所以正确答案往往是C 、D。
2、细节题。
细节题只要是看见答案中有跟文章一模一样的词或者相似就是正确答案!尤其是你对一段文章判断不清时。
【经验】会员积分怎么获得?怎么查询?积分可以如何使用?可以直接转换为现金吗?shangxuebashareba经验分享:如何挣钱shangxueba篇2:英语四六级学习经验四六级考试心得我分别在大一大二两年考出了四六级,在准备这两次考试的过程中,我收获了一部分有用的英语知识和经验,希望能够和大家分享。
英语四级阅读选答案技巧
英语四级阅读选答案技巧1.选择抽象概括的选项。
阅读的正确答案,无论何种题型,一般都会表达抽象或概括。
只可能原文很具体,选项把信息抽象概括化。
绝对不会原文很抽象,选项把信息具体细节化。
所以同学如果原文读不懂,那选项也尽量选择读不懂的选项。
2.选择包涵文章主题词或段落核心词的选项。
我们讲过,考官喜爱在文章重要的信息处出题。
所以很多题目都和文章或段落的主题有关,很多正确选项自然不可避免的包涵文章主题词或段落核心词。
所以同学如果最后选择实在没有方向,看题目对应的段落的核心词或文章主题词,如果能找到,就选择包涵这些词的选项。
文章主题词:题干中反复出现的名词;各段段首反复出现的名词。
段落核心词:该段中反复出现的名词;该段主题句中的核心名词。
3.排除原词重现的选项。
四级阅读的正确答案,一定是原文的改写。
或许是词义替换,或许是含义的对应,绝对不会所有的内容都原词重现的来自于原文。
所以同学做题看到选项中所有内容都是原词重现的,可以排除。
4.排除对应文章细节具体信息的选项。
考官的出题思路,选择文章重要的一句信息改写成正确选项;选择原文不重要的细节,具体信息,例子中的信息改写成错误选项。
所以如果同学实在不能理解原文和选项,将那些对应文章细节具体信息的选项排除,也可以提升选择的正确率。
2英语四级仔细阅读答题技巧1、体现中心思想的选项是答案文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨,所以考查细节的题目,虽然不是主旨题,但能体现中心思想或段落主旨的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。
2、看似合理的选项不是答案,看似不合理的选项是答案四个选项中假设有一个对问题而言、依据常识看似不合理,而其他几项依据常识都可合理地作为问题的答案,此时假设没看懂文中意思,就可以大胆推测可能这个看似不合理的选项是答案。
作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义,假设依据其通常意义理解则该选项看起来非常不合理,也可能是此问题有一些特定的理由。
大学英语六级阅读答题技巧
大学英语六级阅读答题技巧一、总述篇章阅读是考生们最为熟悉的四选一的选择题。
新老试卷的区别主要体现在两个方面:一是由原来的四篇文章二十道题目变为两篇文章十道题目;二是对时间要求更高了,从原来的35分钟四篇提升到15-18分钟两篇,这也体现出今后六级的发展趋势,以强调速读为主。
而其他无论是从选材的特点,文章的长度,出题的思路,解题的技巧都秉承了传统。
一、总体策略从样题看,篇章阅读主要考察考生两大能力,即主题和定位。
要求考生读完一篇文章之后,能够抓住文章的主题,然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到一句话,最后根据同义改写的原则,选出正确答案。
因此考生仍然可以采用“确定题型、关键词定位、依次而下、区域解题”的解题策略。
1.确定题型,关键定位 2.关键词定位、圈定文中逻辑关系词、依次而下确定出题区域 3.利用初步划定的各题区域,运用排除等方法解题二、题型解析(一) 细节题 1.若针对举例子、名人言论、特殊符号后的内容出题,考生只读例子、名人言论、特殊符号前后句内容,即可选出正确答案。
2.如果只是针对某一段的内容提出问题的话,考生只看该段内容即可答题,而不必看完全文才做答。
3.选项中同义词替换的一般是答案,而与原文相同或极其相似的选项一般不是答案项。
4.选项中有绝对语气词的一般不是正确答案。
这些语气词有:always, the most, never, all, only, no, none, exclusively, hardly等,而选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确选项。
这些语气词:may, often, usually, might, could, more or less, possible, not necessarily 等。
5.议论文中,那些符合一般常识的选项,富有深刻哲理,符合一般规律的选项常常是正确答案。
(二) 判断词汇和短语题 1. 通过连接词关系如and, or等推断所考词汇的含义。
四六级阅读理解规律
例(1) It can be inferred from the passage that the author believes _____ 。(1999年6月四级题30) A. Americans are more ambitious than people in other countries B. in many countries success often depends on one's social status C. American businesses are more democratic than those in other countries D. businesses in other countries are not as competitive as those in America (分析:选项B中often 一词,语气委婉,不十分肯定,故为答案。 而其它三项中所表达出的语气都明显绝对化。)
(三)逻辑推理题干扰项特点 (1)不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得出 了观点。 (2)虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理, 但推理过头,概括过度。 It can be concluded from the passage that the introduction of electronic media into the world of music _____ 。(1996年1月六 级题24) A. has brought about an information revolution B. has speeded up the advent of a new generation of computers C. has given rise to new forms of music culture D. has led to the transformation of traditional musical instruments (分析:短文中句电子媒体本身是"信息革命"(information revolution)的一部分,而A项说"导致、带来"(brought about)信息革 命,属推理过头。文中还谈到计算机本身是一种电子媒体,而这 种媒体又是音乐物质文化的一个更为重要的部分,而B项"加速新 一代计算机的 产生"从逻辑上推不出来。D项说导致了传统乐器的 变革,而文中根本没提到"traditional musical instruments"属不在 事实基础上进行揄,故错。因此,选项C才是正确答案。)
四级仔细阅读五大重点题型
四级仔细阅读五大重点题型仔细阅读是英语四级考试的一大重点,而在仔细阅读中,有五种题型是需要特别关注和熟悉的。
本文将介绍四级仔细阅读五大重点题型,并提供相应的解题技巧。
一、细节理解题细节理解题是仔细阅读中最常见的题型之一。
这种题型要求考生通过阅读文章,找出相关信息,回答相应的问题。
解答这类题型的关键是注意细节,同时运用排除法。
在阅读题目和选项时,要仔细对照文章,排除干扰选项,找出正确答案。
二、观点态度题观点态度题是仔细阅读中较为复杂的题型,需要考生理解文章的观点、态度等主观因素,然后根据题目要求选择正确答案。
在解答这类题型时,考生需要注意文章的情感色彩和修辞手法,从而推断出作者的观点和态度。
三、词义推测题词义推测题要求考生通过上下文的暗示或提示,推测出某个词语的含义。
这种题型考察考生的词汇积累和语言推理能力。
在解答这类题型时,考生可以借助上下文的语境和其他线索,推断出词语的意思。
四、段落大意题段落大意题要求考生通过理解整个段落的内容,选出最能概括段落大意的选项。
解答这类题型时,考生可以先快速阅读各个段落的首尾句,了解段落的主题和核心内容,然后再选择最能概括整个段落的选项。
五、综合理解题综合理解题是仔细阅读中较为综合和综合考察考生阅读能力的题型。
这种题型要求考生综合运用各种阅读技巧,理解文章的整体结构和主题思想,然后选择正确的答案。
在解答这类题型时,考生需要对文章进行整体把握,注重段落之间的关联和过渡。
通过对四级仔细阅读五大重点题型的介绍,相信同学们已经对仔细阅读中的常见题型有了较为清晰的认识。
在备考过程中,同学们可以重点针对这五个题型进行练习,构建相应的解题技巧,提高答题准确率。
只有熟悉并理解这些题型的出题规律,才能更好地应对考试,取得好成绩。
最后提醒同学们,除了熟悉题型和解题技巧外,平时还要多进行英语阅读训练,提高阅读能力。
通过大量的阅读练习,积累词汇和短语,提高对句子结构和上下文的理解能力,从而为仔细阅读的考试做好充分准备。
四六级答案有规律(洛基英语Rocky)
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3、词汇题是ABCD7887,最多的可以达到9个。
如果出现了10个C很有可能有问题。
4、听力题,前面十个听到什么就不要选什么,后面十个听到什么选什么。
声明:这种规律只能用来检查,不能用用来作题对于不会的题,观察周围做的答案,依照规律蒙总比无规律正确率高点今年四六级英语考试将沿用原题型消息(新闻30分):明年开始大学英语教育将推广新教学体系,四、六级英语考试的改革也成为各方关注热点,记者日前从全国大学英语四、六级考试委员会获悉,今年的四、六级英语考试方案不变。
据全国大学英语四、六级考试委员会负责人介绍,今年6月举行的四、六级英语考试仍将延续原有的题型和考试方式。
这位负责人介绍,四六级改革的趋势主要有两个方面,一是增加听说比例,二是减少选择题的得分比重,增加一些复合式听写,以及更能直接反映考生实际应用能力的简答题。
目前四、六级英语考试新的方案已上报教育部有关部门,新方案的实施至少需要两年以上的时间。
据了解,英语四、六级考试委员会还将考虑增设英语四、六级的高端水平测试和计算机的辅助考试系统,改变原有的百分制计分方式和淡化“及格分数线”的概念等改革也在考虑之中。
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四六级考试阅读理解高分技巧
四六级考试阅读理解高分技巧一、四六级考试“四式”破解快速阅读1.快速浏览,瘦身原文因时间关系,建议考生作文在25分钟内完成,剩余的分钟留给快速阅读。
但是,即便如此,对于有的考生而言,时间还是不够,所以考生在浏览全文时,必须考虑"瘦身计划",即该仔细阅读的就细细阅读,该略看的就略看,该跳过的就跳过。
文中阴影部分可暂时迅速浏览或不看,下划线部分需注意仔细阅读。
2.利用标题,预测内容在时间较紧的情况下,可直接浏览标题和段落小标题,预测文章的大致内容,然后直接答题。
3.是非判断,话题述题为了方便快速判断,读者可把每一句是非判断分为话题(该句讨论的对象)和述题(对该对象的描述或评析)两部分,那么它的对错或文章已给与否就可直接从话题和述题两部分与原文进行对照判断。
4.句子填空,首当定位句子填空题的关键在于定位答案所在地,定位之后,要点在于核实空缺部分的语法特征,即该空需要的是名词、动词、形容词还是副词,然后再根据上下文核实时态语态等问题二、四级快速阅读解题步骤首先要明白:快速阅读的文章虽长(1200字,仔细阅读平均每篇330个字),但是从内容上说,大都是通俗易懂的说明文,没有学术色彩和思想深度;从语言上来说,遣词造句都比较简单。
所以,根本没必要害怕。
个人以为,快速阅读应该比仔细阅读更容易拿分。
具体答题步骤如下:第一步:浏览Skim ( 0.5分钟– 2分钟)1.分析大标题(Brainstorm the Title)(5 – 10秒)目的:调动脑细胞,主动预测文章内容。
官方样题Landfills 的分析思路:land + fill = 土地填埋,加了s, 可能指多处填埋场地。
在不认识这个单词的情况下(汉译:垃圾填筑地),能想到这一层就算漂亮。
2006 年12月真题Six Secrets of High-Energy People的分析思路:secrets:多数人不知道,一定新颖有趣;high-energy people 只能是指精力充沛的人,不可能是X战警。
英语四级考试仔细阅读各题型答题技巧
英语四级考试仔细阅读各题型答题技巧英语四级考试仔细阅读各题型答题技巧英语四级考试仔细阅读题分为五种题型:主旨题、细节题、语义题、推理题和观点态度题,下面整理了各题型的答题技巧,一起来看看!细节题【解题技巧】在做细节题时,首先应当仔细阅读题目,弄清题目的具体要求,以及所给4个选项,然后在题目或选项中确定关键词,再利用关键词回文章中定位,找出文章中相对应的细节性句子,与4个选项进行对照,以确定正确答案。
通常细节题的答案在文章中都会找到,但是答案的表述和原文会有所差别,常常不是文章中的原话,而是词语或句子的同义表达。
关键词的确定也有技巧。
如果题目或选项中有专有名词(人名、地名等)、数字(年代、时间等)要将此定位为关键词。
因为这些词有特点,在文章中很容易找到,所以很快就可以定位相应的细节,从而找到正确答案。
如果题目或选项中没有明显的词,可以定位主要的名词或动词为关键词。
在所给的选项中有3个属于干扰项,有的是片面性的,有的是部分正确,有的虽属文章相关内容,但不切合问题,有的用同义词、近义词或形似词进行干扰。
因此,核对4个选项时,务必慎重,千万不要粗心大意,千万不要想当然。
无论从数量还是分值上看,细节类问题都是至关重要的。
因此,平时要多读多练,熟悉并掌握细节类问题的解题步骤和技巧。
主旨题【解题步骤】首先要确定文章有无主题句,以及主题句在文章中的位置。
文章的主题句通常位于首段或尾段,有时也出现在文章的中间段落。
段落的主题句通常位于段首或段尾,有时也在段落的中间。
如有主题句,就能很容易确定文章或段落的主题。
如果没有明显的主题句,就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心,抓住每个段落的主题句,明确文章的中心思想。
注意:如果文章主旨题出现在第一题,先不要做这道题,把后面的题做完后再回头做第一题,这样可以节省很多时间。
推理题【解题步骤】推理题在大学英语四级考试阅读理解中是比较难的一类试题,切忌主观臆断,推理必须基于文章中的具体事实细节。
四级英语的阅读题答题方法与技巧
四级英语的阅读题答题方法与技巧四级阅读的难度貌似每年都会有所提升,为了解决大家对于四级阅读的烦恼,在这里了适合所有人的四级阅读题的方法指导,希望能帮助到大家。
仔细阅读是大四级考试阅读理解的最后一局部,共有两篇文章,每篇文章下面设置五个问题,考生从四个选项中选择正确答案即可。
仔细阅读是较为传统的阅读题形式,同学们在答题过程中可以遵循以下步骤。
第一步,读题干并找出关键词。
由于仔细阅读的文章较长且考试时间有限,建议大家先从读题开始,明白题目问的是什么了,再到文章中找答案。
第二步,根据题干关键词,找到原文对应的答题区域,锁定答案范围。
一般情况下,仔细阅读的出题顺序和段落的顺序是相吻合的,所以在读过题后,可以从第一段开始阅读,在段落中找到与题干相对应的关键词,即可定位到那一段。
第三步,仔细分析定位段落内容,选择正确选项。
找出定位段,大家就可以开始对照选项了,排除干扰项,选出与原文表达一致的选项即可。
需要大家注意的是,选项中可能会出现同义替换的情况,如用教高级的词汇替换原文中出现的词汇,此时就需要大家用到平时的积累,并仔细比照、分析了。
那么对于无法定位到特定段落的主旨大意题,同学们要如何处理呢?其实我们同样不需要阅读完整篇文章,一般只需阅读每段的首、尾句就可以知道每一段的大意,整合起来也就知道全文大意了。
下面,我们就来看几个真题中出现的例子。
例1:20XX年12月大学英语四六级考试真题(第1套)51题What does the author want to show with the example of AlphaGo’s victory?A) Computers will prevail over human beings.B) Computers have unmatched potential.C) Computers are man’s potential rivals.D) Computers can bee highly intelligent.首先,在读题过程中我们就可以找到关键词AlphaGo’s victory,再去阅读文章,可以将此题定位到第一段,第一段提到“AlphaGo的胜利是智能化的一个例子。
英语四级阅读常见易错题类型及解题思路
英语四级阅读常见易错题类型及解题思路英语四级考试阅读部分是大多数考生认为比较困难的一部分。
其中,常见的易错题类型主要包括词义理解题、推理判断题、细节理解题和文章主旨题等。
本文将从这四类题目出发,为大家介绍解题思路。
一、词义理解题词义理解题要求考生根据上下文推断词语的意思。
在解答这类题目时,考生可以采取以下步骤:1. 注意上下文线索:仔细阅读文章前后句,寻找与目标词相关的线索信息。
这些线索可能是同义词、反义词、解释性的短语或例子等。
2. 排除干扰选项:有时候,在选项中会出现与目标词义相似但不符合上下文的选项。
考生需要通过对比选项与上下文的关系,排除干扰项。
3. 注意前缀和后缀:有时候,词根的前缀和后缀会对词义产生影响。
考生可以根据前缀和后缀的意义来推测目标词的意思。
二、推理判断题推理判断题要求考生根据文章内容进行逻辑推理,从而得出正确的答案。
解答这类题目时,考生可以采取以下方法:1. 寻找线索词:文章中会有一些线索词,可以帮助考生进行推理判断。
这些线索词可能是因果关系的词语,比如"because"、"so"、"therefore"等,也可能是转折关系的词语,比如"but"、"however"等。
2. 掌握文章结构:了解文章结构可以帮助考生理清文章的逻辑关系,从而更准确地进行推理判断。
3. 注意上下文信息:有时候,文章中的某些细节信息对于解答推理判断题很重要。
考生需要细致地阅读文章,不放过任何有用的信息。
三、细节理解题细节理解题要求考生准确地找到文章中特定的细节信息。
以下是解答这类题目的方法:1. 找到关键词:在解题时,考生可以找到问题中的关键词,并在文章中定位这些词语出现的位置,从而找到对应的细节信息。
2. 使用扫读和略读:在有限的时间内解答细节理解题,考生可以采取扫读和略读的策略。
对于一些已知的信息,可以快速地扫视文章,而对于问题中的具体要求,可以采用略读的方式进行寻找。
大学英语四六级仔细阅读真题及参考答案
大学英语四六级仔细阅读真题及参考答案来源:文都图书英语四六级考试中,阅读和听力占的分值比较重,为了帮助同学们能够顺利通关英语四六级考试,文都图书帮助大学分享了2015年6月份大学英语四六级仔细阅读真题及参考答案,希望能够帮助备考路上的你!在此,给大家介绍一本主书,2015《大学英语四级考试真题精析与标准预测》以及2015《大学英语六级考试真题精析与标准预测》,不仅包含最新的9套真题和3套标准预测卷,涵盖诸如词汇、听力、选词填空、阅读理解、翻译、写作等,帮助考生在短时间内全方位提升同学们的英语水平。
Passage TwoQuestions 61-65 are based on the following passage.Some of the world’s most significant problems never hit headlines.One example comes from agriculture. Food riots and hunger make news. But the trend lying behind these matters is rarely talked about. This is the decline in the growth in yields of some of the world’s major crops.A new study by the University of Minnesota and McGill University in Montreal looks at where, and how far, this decline is occurring.The authors take a vast number of data points for the four most important crops: rice, wheat corn and soybeans(大豆). They find that on between 24% and 39% of all harvested areas, the improvement in yields that tood place before the 1980s slowed down in the 1990s and 2000s.There are two worrying features of the slowdown. One is that it has been particularly sharp in the world’s most populous(人口多的) countries, India and China. Their ability to feed themselves has been an important source of relative stability both within the countries and on world food markets. That self-sufficiency cannot be taken for granted if yields continue to slow down or reverse.Second, yield growth has been lower in wheat and rice than in corn and soyabeans. This is problematic because wheat and rice are more important as foods, accounting for around half of all calories consumed. Corn and soyabeans are more important as feed grains. The authors note that “we have preferentially focused our cropimprovement efforts on feeding animals and cars rather than on crops that feed people and are the basis of food security in much of the world.”The report qualifies the more optimistic findings of another new paper which suggests that the world will not have to dig up a lot more land for farming in order to feed 9 billion people in 2050, as the Food and Agriculture Organisation has argued.Instead, it says, thanks to slowing population growth, land currently ploughted up for crops might be able to revert(回返)to forest or wilderness. This could happen. The trouble is that the forecast assumes continued improvements in yields, which may not actually happen.注意:此部分试题请在答题卡2上作答。
大学英语四六级篇章阅读理解应试技巧
彻 , 清 出 题规 律 , 握答 题 技 巧 , 可 以攻 克 题 目 。 文 将 从 摸 掌 就 本 解题 词 汇 语 法 基 础 、题 目类 型 和 解 题 技 巧 三 个 方 面 分 析 如 何 解答 语 篇 阅读 理 解 题 和 掌握 其 应 试 技 巧 。 词 汇语 法基 础 1 汇 是 任 何语 言 的基 础 。学 好 英 语 , 果 没有 一 定 的词 . 词 如 汇量 作 为 基 础 , 会 极 大 地 限 制 英语 阅读 。 就 掌握 四六 级 大 纲 所 规定 的词 汇 和 短 语 , 灵 活记 忆 . 能 死 记 硬 背 。很 多 学 生 都 要 不 很 头 痛 单 词 记 忆 . 恼 记 不 住 单 词 , 实 , 词 并 不 是 背 出来 苦 其 单 的 , 是“ ” 而 看 出来 的 , 据 多 年 的 教 学 经 验 , 根 最有 效 的 扩 充 、 记 忆单 词 的方 法 就 是 反 复 查 看 阅读 理 解 文 章 中的 陌 生 复 杂 的单 词 和 词组 。 学 生 阅读 四六 级 阅 读 文 章 时 , 不 明 了 的单 词 词 当 把 组 划 出 , 细查 看 字 典 , 解 词 性 意 义 , 是 不 要 在 原 文 上 作 仔 了 但 出 过 多 的注 释 , 而后 时 不 时地 把 文章 拿 出来 进行 再 次 阅读 , 碰 到那 些不 会 的单 词 词 汇 , 强行 回 忆 字 典 中 它们 的 意 义 , 而 就 久 久 之 , 的 多 了 , 词 的意 思 也 就 深 深 地 印 在 脑 海 里 。根 据 记 读 单 忆 曲 线原 理 ,记 忆 单 词 的过 程 确 实 是 一 个 枯 燥 重 复 的痛 苦过 程 . 生 们 必 须 有持 之 以恒 的 决 心 和 意 志 力 。 学 2语 法是 读 懂 文 章 的 关键 点 。即使 词 汇 量 大 的人 , 极有 . 也 可 能 完 全读 不 懂 文 章 内容 。 因为 英 语 四六 级 阅读 文 章 中 的 大 多 数 句 子 结 构 趋 向 复 杂 化 , 如 , 种 从 句 、 在 分 词 做 伴 随 譬 各 现 状 语 、 立 主 格 、 调 句 。 个 句 子 的长 度 可 达 到 四五 行 , 学 独 强 一 让 生 找 不 到 主句 中真 正 的 主谓 宾 或 主系 表 。 以 , 所 如果 想要 提 高 阅 读 的 速 度和 效 率 , 有 词 汇 量 是 不 够 的 , 本 的语 法 知识 也 光 基 需要加强。 二 、 目类 型 的 分析 题 大 学 英语 四六 级快 速 阅 读 和 仔 细 阅 读 中 的 篇 章 阅 读 可 以
四六级阅读理解常见题型解析
四六级阅读理解常见题型解析阅读理解题是大学英语四六级考试中的重要部分,考察考生对文章的理解和推理能力。
本文将针对四六级阅读理解常见题型进行解析,帮助考生提升解题技巧和答题效率。
一、事实细节题事实细节题主要考查考生对于文章中具体事实或细节的把握能力。
解答这类题目时,首先要仔细阅读相关段落,找出与题目相关的信息,然后进行准确匹配。
解题步骤:1. 仔细阅读题目,找出关键词或信息。
2. 阅读文章,寻找与关键词或信息相关的句子或段落。
3. 将找到的句子或段落与题目进行核对,选出正确答案。
例题:According to the passage, what do trees represent in Chinese culture?A. Beauty and strength.B. Power and control.C. Longevity and stability.D. Vitality and growth.解答步骤:1. 关键词:trees, represent, Chinese culture。
2. 阅读文章,寻找与关键词相关的句子或段落。
3. 找到相关句子:"In Chinese culture, trees symbolize longevity, stability, and growth."4. 核对答案,选出正确选项:C. Longevity and stability.二、推理判断题推理判断题主要考查考生根据文章中的线索进行推理和判断的能力。
解答这类题目时,需要准确把握关键信息,并根据上下文进行逻辑推理。
解题步骤:1. 仔细阅读题目,找出问题所在。
2. 阅读相关段落,寻找线索。
3. 根据线索进行推理和判断。
4. 核对答案,选出正确选项。
例题:What can be inferred from the passage?A. Pollution is the main cause of climate change.B. Climate change affects only wildlife.C. The Earth's temperature has been rising for decades.D. The government is taking effective measures to combat climate change.解答步骤:1. 关键词:inferred, passage。
解析四六级考试阅读理解题型及解题技巧
解析四六级考试阅读理解题型及解题技巧考试是对学生综合能力的一种考核方式,而四六级考试作为我国大学英语教学的重要组成部分,阅读理解题型占据了相当大的比例。
对于考生来说,了解不同的题型及解题技巧是提高阅读理解得分的关键。
本文将对四六级考试中常见的阅读理解题型进行分析,并提供一些解题技巧供大家参考。
一、题型分析1. 主旨大意题主旨大意题要求考生从整体上把握文章的主要内容和意图,通常以提问文章的标题为主。
解答这类题目时,考生需要综合考虑文章的主题、段落的主题句以及关键词等信息,快速准确地选出正确答案。
解题技巧:仔细阅读文章首尾句,找出文章的中心思想。
同时,注意文章中的关键词,它们往往能够帮助我们确定文章的主要内容。
2. 主题段落题主题段落题是要求考生从给定的几个段落中选择一个段落与其他段落的主题最相符。
解决这类题目时,考生需要对各个段落进行整体把握,找出它们的中心思想,进而选出最符合要求的段落。
解题技巧:阅读每个段落的主题句,通过主题句来理解段落的大意,进而判断与其他段落的关系。
关注技巧性的词语如转折词、因果关系词等,有助于理解段落的逻辑结构。
3. 细节题细节题要求考生根据文章的具体细节选择正确的答案。
这类题目在考试中常出现且数量较多,解答时需要阅读全文并仔细筛选信息。
解题技巧:注意文章中数字、时间、地点等具体细节信息。
关注一些排除性的词语如"not"、"except"等,有助于缩小选项范围。
4. 推理判断题推理判断题要求考生在阅读理解的基础上进行推理判断。
通常通过文章中的隐含信息和逻辑推断来选择正确答案。
解题技巧:仔细理解文章中的信息,把握作者的观点和逻辑关系。
注意逻辑词如"because"、“therefore"、“so"等,它们能够帮助我们推断答案。
二、解题技巧1. 抓住关键词阅读理解的过程中,抓住关键词是解题的关键。
四六级阅读理解技巧与答题技巧详解
四六级阅读理解技巧与答题技巧详解阅读理解一直是四六级考试中最重要、最考验考生阅读能力的部分。
在这一部分中,考生需要在有限的时间内阅读完一篇长篇文章,并回答相关的问题。
为了帮助考生顺利完成阅读理解部分,本文将详细介绍一些阅读理解的技巧与答题技巧。
一、阅读理解技巧1. 扫读题目在阅读文章之前,先浏览一下题目,并将每个问题的关键词标注在文章上。
这样可以帮助你更好地理解文章,也能够提前掌握问题的主旨。
2. 时态把握阅读理解中的时态常常是重要的线索之一。
注意文章中的动词时态,特别是一些细节描述的时态,可以帮助你更好地把握文章的逻辑顺序。
3. 上下文推测当你遇到一些生词或不熟悉的词语时,不要立即停下来查字典,而是尝试通过上下文推测词义。
文章中常常会有一些暗示词或同义表达,通过推测词义可以更好地理解文章的内容。
4. 注意转折词转折词是文章中常常出现的词语,例如however、but等。
这些词语通常用于表达文章中的转折与对比,注意它们的出现可以帮助你理解作者的观点以及文章的整体结构。
二、答题技巧1. 寻找关键词在回答问题之前,先通读一遍问题,并在文章中寻找关键词。
关键词通常与问题中的关键词相对应,通过找到关键词,可以更快地找到相关的信息。
2. 正确答案位置在阅读文章时,注意问题的出现位置。
有些问题的答案会在文章的开头或结尾出现,而有些答案则隐含在文章的中间部分。
通过注意问题的出现位置,可以更有针对性地寻找答案。
3. 注意选项干扰四六级考试中,选项干扰是常见的问题。
有时候,一些选项看起来很像正确答案,但实际上并不是。
要注意不要被选项的形式或词语干扰,需要对选项进行仔细的分析与比较。
4. 答案查找技巧在回答问题时,可以利用排除法来缩小答案范围。
先将不可能的选项排除,然后再仔细阅读文章相关部分,寻找能够支持或证明某个选项的证据。
5. 速度与准确度的平衡在答题过程中,要注意平衡速度和准确度。
尽可能迅速地回答问题,但也要确保答案的准确性。
大学英语四_六级仔细阅读的语料库分析_郭蕾
2012年第·5期太原城市职业技术学院学报Journal of TaiYuan Urban Vocational college期总第130期M ay2012[摘要]仔细阅读是大学英语四、六级考试中阅读测试的一个重要方面。
文章采用自建小型语料库的方法,利用Wordsmith软件对2008-2011年英语四、六级考试仔细阅读部分的文本进行数据统计和分析。
纵向比较历年考试中仔细阅读部分的平均水平和一致程度,横向比较四、六级仔细阅读的差异程度,并对四、六级仔细阅读的形符数和类符数做出总体平均数的推断,有助于更加清晰和全面地了解四、六级仔细阅读,为英语阅读的教与学提供一些启发。
[关键词]语料库;四六级;仔细阅读[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1673-0046(2012)5-0149-02大学英语四、六级仔细阅读的语料库分析郭蕾(西南大学外国语学院,重庆400715)作为一项全国性的大规模标准化考试,大学英语四、六级考试自1987年实施以来就受到社会各方面的广泛关注。
在被考查的多项能力中,阅读能力作为一项基本的语言技能受到普遍重视。
其中,仔细阅读(Reading in Depth)是阅读测试的一个重要方面。
仔细阅读部分要求考生阅读三篇短文。
两篇为多项选择题型的短文理解测试,一篇为选词填空或简答题。
仔细阅读部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力,包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。
目前针对四、六级考试的研究已非常丰富,然而这些研究主要集中在对考试信度、效度和真实性的研究,对考试题型的总结和归纳,对实用性解题技巧的探究方面。
语料库技术的发展和各种研究软件的发明为语言研究提供了新的手段,开拓了新的视野。
对语料库做系统而穷尽的观察和概括所得到的结论对语言理论建设具有无可比拟的创新意义。
孔文、邹申指出,语料库在外语测试中的应用还很少有人探讨,我国的语言测试研究者应认识到语料库在外语测试中的潜力,并积极运用这一强大的工具改进和完善我国的外语测试。
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大学英语四六级仔细阅读答案规律总结SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-SANYHUASANYUA8Q8-大学英语四六级仔细阅读答案规律总结1.中心思想与正确答案有什么关系?中心思想是答案。
这个特征具有最明显的科学性。
首先,一篇论证合理的文章,其使用的每个字词、每一句话都应该是为中心思想服务的,而大学英语四六级考试中所选的文章肯定是写得好的文章,所以文章中的所有细节都应该是服务于中心思想的。
其次,大纲要求命题专家在出题时,也得让考生在思考文章中心的基础上答题,所以考题的正确答案必须与中心思想一致,否则就违背了考试大纲。
所以,有了这两点依据,我们可以相信,如果某一选项与中心思想(文章的中心思想或段落的中心思想)一致,它很可能是正确答案。
2.照抄原文的选项和同义替换的选项与正确答案有什么关系?照抄原文一般不是答案;同义替换可能是答案。
“偷天换日”是出题人常用的又一伎俩,利用考生做题时间紧,很多细节来不及细看,甚至来不及将所有的四个选项看完这一薄弱之处,将干扰项做成与原文句子结构及词汇都几乎一模一样的形式,只略微改动其中的一个词或几个词,从而造成意思上的变化;或者利用原文中的词来伪造选项或断章取义,使干扰项亦真亦假,是非难辨。
这种干扰项多半是前半句甚至是前大半句是原文内容,只是换了最后几个词,让人防不胜防。
我们在做题时就得心中有数,对照抄原文的选项要小心上当,而对选项中原文词句的同义替换敏感。
3.含义肯定的选项和含义不肯定的选项与正确答案有什么关系?含义肯定、绝对的一般不是答案,含义不肯定的可能是答案。
前面我们谈到考点“路标”时曾说过:强烈的表达容易成为考点,原因是它们都有一个共同特点:概念绝对,答案惟一,无论是命题还是答题,不会产生歧义和疑问,因此容易命题,答案不会模棱两可。
但到了选项之后,情况正好相反,肯定、绝对的选项往往容易把话说过了,而不肯定的选项却因为涵盖面宽,容易成为答案。
表示绝对含义的常见词汇:must,always,never,the most(最高级),all,only,any,none,sole,entirely,every,absolutely,totally等。
有这些词的选项往往是干扰项,但在表示原因、方式、方法时有例外。
表示相对含义的常见词汇:can,could,may,usually,might,most(大多数),more or less,relatively,nearly,possibly,not enough,suggest,seem等。
还有“部分”含义的词汇,也经常作为答案出现,如part,partial,some(someone,somebody,sometime,something,certain[一定程度上])等。
答案选项中常会出现这些词。
4.含义矛盾或句式复杂的选项与正确答案有什么关系?含义矛盾或句式复杂的可能是答案。
命题人总是想为难考生,所以正确答案往往藏在那些不太容易看得懂的选项中。
表现出来要么就是含义矛盾、不知所云;要么就是句式复杂、理解困难。
所以我们看到这类选项不要想偷懒放过,反而要想到它们很可能是答案,认真对待。
当然如果时间来不及,不妨径直选之。
5.简单具体的选项和意义抽象的选项与正确答案有什么关系?简单具体、含义肤浅的不是答案,根据抽象、意义深刻的可能是答案。
简单、具体、含义肤浅的内容根本不必要写篇文章来说明,值得作者写出一个passage来谈的,总有点概括、抽象、意义深刻的味道。
我们的出题人也一样,他出的题得围绕作者的写作目的,总不能搞个简单、具体、含义肤浅的答案,这不也显得出题人水平低?这条常适用于主旨题。
6.表达变化的选项与正确答案有什么关系?表达变化的可能是答案。
表示变化的常见词汇包括:change,delay,improve,postpone,increase等。
7.表达重要意味的选项与正确答案有什么关系?表达重要意味的可能是答案。
常用词有:important,necessity,essential,real 等。
8.怎样确定褒贬选项与正确答案的关系?褒贬态度随对象而变。
当问及作者或文中人物对某人或某事或某观点的态度看法时,对事、人、物的观点态度一般选褒义词为正确答案;而对观点的看法、通常选贬义词。
9.正确答案还具备怎样的特征?表达基础、基本概念的可能是解,常用词有:basis,be based on,fundamentally 等。
如果是社会文化类题的文章,提问中出现purpose一词,则选项中含有动词describe的一般为正确答案。
如果是科普类文章,则选项中含有动词inform,explain,illustrate的为正确答案。
10.合理选项和不合理选项与正确答案有什么关系?合理选项一般不是答案;不合理选项可能是答案。
这与命题策略有关,“围魏救赵”是中国战国时的军事典故,也是孙子兵法的一计,其本质就是“声东击西”。
这种策略在考研考试命题时得到了充分运用。
在各种干扰项中,用得最多的就是此计策,表现为:A)即文章所论述的是一个内容,而选项是文中的另一个内容,或者根本就是编造出来的相似内容,构成干扰项;B)将两种或多种观点、态度、立场等混淆起来,即把文章作者的看法与文中所引述的他人的看法混为一谈,对作者的观点、态度提问时,用别人的观点去回答,而对他人的观点提问时,则从作者的角度去作答;C)将两种或多种事物的细节掺杂在一起,即对一件事的细节提问时,用其他事物的细节作为选项来应对。
此外,出题人为了误导考生,还会特地将干扰项打扮得像真的一样,有时用常识就可以导出,而答案却弄得像假的、不合理。
所以我们在这里就得反其道而行之,不要相信那些貌似合理、凭自己的常识就可以推导出的选项,特别重视那些貌似不合理的选项。
示例:经典实例1What is the major weakness of MBA holders according to The Harvard Business Review?A) They are usually selfcentered.(不合理项可能是答案)B) They are aggressive and greedy.C) They keep complaining about their jobs.(肤浅的不是答案)D) They are not good at dealing with people.(肤浅的不是答案)经典实例2What does the author say about the emic approach and the etic approach?A) They have different research focuses in the study of ethnicissues.(概括性的是答案)B) The former is biased while the later is objective.C) The former concentrates on the study of culture while the latter on family issues.(肤浅的不是答案)D) They are both heavily dependent on questionnaires in conducting surveys.(含义肯定的一般不是答案)经典实例3Farming emerged as a survival strategy because man bad been obliged .A) to give up his former way of life(简单具体的一般不是答案)B) to leave the coastal areas(简单具体的一般不是答案)C) to follow the evershifting vegetation(简单具体的一般不是答案)D) to abandon his original settlement(概括性的是答案)经典实例4The message the author wishes to convey in the passage is that .A) human civilization remains glorious though it is affected by climatic changes(合理项不是答案)B) mankind is virtually helpless in the face of the dramatic changes of climate(含义相对的是答案)C) man has to limit his activities to slow down the global warming process(合理项一般不是答案)D) human civilization will continue to develop in spite of the changes of nature(合理项一般不是答案)经典实例5The authors opinion of child adoption seems to be that .A) no rules whatsoever can be prescribed (含义不确定的可能是答案)B) white families should adopt black childrenC) adoption should be based on IQ test results(含义绝对的一般不是答案)D) crossracial adoption is to be advocated。