小学五年级组德育工作总结

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五年级德育工作总结

五年级德育工作总结五年级德育工作总结五年级德育工作总结【1】我们五年级德育组在围绕校教导处9月份工作的安排“怎样训练学生走好路”这一大点，做了以下工作，现总结如下：一、抓教育。

把握好开学关、利用晨间、班队课、品生课对学生进行“三管六不、争五好”进行学习，要求人人会读，人人会背，熟记于心。

特别是对于如何怎么路，更是加强教育。

我们德育组的陈老师，他是教我班品生的，在第一堂课上，他就教导学生要走准第一步，走稳第二走，走好第三步，促使学生良好行为习惯的形成。

二、抓训练。

(1)要求学生出操行走时，听到铃声迅速在走廊上排队，“静齐快”，体育委员带好队，走廊下来横队对齐，禁止奔跑。

(2)学生排队放学行走时，领队持班牌，走在最前面，班级队伍呈“一”字型，前后同学间隔均匀。

(3)课间走廊楼梯行走时，要求学生文明休息，勿奔跑，打闹，玩游戏。

(4)去食堂就餐时，要求做到有序，不抢前，不能推推搡搡，文明就餐。

(5)利用体育课，进行强化训练。

如某班学生以前上体育课时，不文明走路，乱打乱闹，有追跑现象，可是通过强化训练，已经不再看到类似现象。

(6)三、抓考核。

(1)每个班级选一个负责的、而且在学生中威信比较高的路队长排在路队最后管好路队纪律，做好记录。

但是路队中爱讲话的、爱打闹同学比较多。

针对这一情况，把平时爱讲话或爱打闹的同学拆开，分别把他们安排在那些守纪律的同学中间，让这个守纪律的学生监督他，这样就会减少他讲话的机会，最后的路队长继续监督并要做好记录，并且利用每周五中午时段，根据学学生一周走路情况的表现，民主地评出校“走路示范星”和班级示范星。

通过这次专项活动的开展，我们五年级组实实在在地收到了良好的教育效果，整个路队面貌有了很大的改变。

同时，我们组还抓好了学生的爱国教育。

为了迎接第六十一个国庆节，我们五年级德育组的所有老师都出谋划策，群策群力，根据学校德育处提出的“实践分层德育，开展自主活动”理念开展“三个一”活动喜迎国庆”活动。

五年级德育工作总结(精选5篇)

五年级德育工作总结（精选5篇）五年级德育工作总结一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是精心整理的五年级德育工作总结，欢迎阅读与收藏。

五年级德育工作总结1德育工作非常重要，但要从身边的小事一点一滴做起。

在新的教育理念指导下，在学校领导的支持下。

我圆满地完成了本学期的各项工作。

为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：一、基本情况本学期注重全面推进素质教育，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育为保证，积极构筑德育工作发展的新格局。

二、主要做法和成绩1、教学中树立面向全体的素质教育。

本学期，我努力激发孩子们的积极性和学习热情，曾不止一次的和学生一起做心理小实验，让他们从中受到教育。

同时加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

2、加强管理、开展养成教育。

每时每刻从小事抓养成教育，强化日常教学中良好行为习惯的训练，配合学校加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。

3、本学期从数学史的角度对孩子们进行教育。

使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

4、结合数学课本，进行德育教育。

五年级数学课本之中有许多德育方面的教育素材，充分利用这些素材在课堂上进行教育。

三、存在的问题及改进措施教师的目标是加强自身修养，塑造完美人格。

教育的目标是了解学生，学习更多、更好的教育方法以达到教育学生的目的。

五年级德育工作总结（通用6篇）

五年级德育工作总结五年级德育工作总结（通用6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的五年级德育工作总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级德育工作总结1德育工作的总目标是：培养全体学生成为热爱祖国、具有良好社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民。

在此基础上，引导他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义觉悟，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

重点：突出抓好爱国主义、社会主义、集体主义教育，开展以思想政治、道德品质、纪律法制、心理健康、为主要内容的、充分发挥学生主体作用的、形式新颖多样的教育活动。

落实社会实践活动的要求，注重培养学生的创新精神和实践能力。

德育工作的重要性众所周知，也是学校教育的一个重要任。

结合学校的实际情况，开展德育工作。

现总结如下：一、课堂纪律。

本学期我班的学生守纪律，但思维反应慢，学习缺乏热情。

该了解原来大部分同学上课不敢发言的原因是怕说错了或说不好被同学嘲笑。

因而我充分调动他们的学习积极性和主动性，采用小组形式开展学习，多表扬，使他们增强自信心。

课堂气氛很好，学生学习态度也变了效果很佳。

平时也注意加强了后进生的转化工作，还与家长联系，学生成绩有了明显提高。

二、讲文明、讲礼貌。

自从学校订出文明队员的评比条件后，还学习向聪和美之同学的事迹。

同学们都掀起讲文明讲礼貌的热潮。

根据班的情况，平时利用班会课讨论该如何做，从而评出文明队员。

现在不论是校内或校外，学生都习惯使用文明礼貌的语言了，而且评到文明队员的同学也较多。

此外，还结合有关节日办好墙报。

三、卫生。

开学初，我觉得本班的卫生很不清洁。

据了解，原来值日生工作不负责，导致教室和环境区不清洁。

于是我找班干商量订出班规，每天都由值日班长负责检查卫生，哪一个同学不负责做好记录，并及时处理。

五年级班级德育工作总结通用9篇

五年级班级德育工作总结通用9篇班级德育工作总结篇一本学期，我担任班主任工作。

在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。

在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下。

一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。

在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。

并设立评比栏。

班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。

为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养进入初一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。

对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。

另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。

这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合学生对新的校园环境熟悉后，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。

我借助主题班会、会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

五年级德育工作总结15篇

五年级德育工作总结15篇五年级德育工作总结15篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

那么总结应该包括什么内容呢？五年级德育工作总结1每个班级选一个负责的、而且在学生中威信比较高的路队长排在路队最后管好路队纪律，做好记录。

但是路队中爱讲话的、爱打闹同学比较多。

文章且利用每周五中午时段，根据学学生一周走路情况的表现，民主地评出校“走路示范星”和班级示范星。

通过这次专项活动的开展，我们五年级组实实在在地收到了良好的教育效果，整个路队面貌有了很大的改变。

同时，我们组还抓好了学生的爱国教育。

当日下午，五年级全体师生首先共同齐唱了一支《歌唱祖国》的爱国歌曲，其次，在老师的带领下，大家一起参观了于城镇农民一条街。

最后，全体学生带着让于城集镇更美丽更整洁的想法，进行了“我来当一次马路卫生天使”活动，拿起扫把，清扫于城街道。

经过一个多小时的劳动，于城集镇的整个街道被打扫得干干净净。

本次活动将爱国主义情怀真正深化到了具体行动中去。

五年级德育工作总结2德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

因此，以张诚校长为首的领导班子始终把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。

小学德育工作总结(15篇)

小学德育工作总结(15篇)小学德育工作总结1本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1、加强班主任工作。

学期初要求班主任写工作计划，规划本班班级管理，总结班主任月度工作，安排下一阶段工作，期末写工作总结。

每月根据学校检查情况对班主任工作进行评估。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队干部的选拔和培养工作。

每个月定期对他们进行培训，让他们真正成为老师的小帮手，在学生劝导、电台管理等方面发挥作用。

每周召开例会，提出自己职责中存在的问题，要求改正。

4、加强少先队阵地建设。

本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二是本学期继续加强行为规范教育。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面的具有现代意识的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

五年级德育工作总结大全5篇

五年级德育工作总结大全5篇辛苦的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候认真地做好工作总结了。

好的工作总结都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的五年级德育工作总结大全，希望能够帮助到大家!五年级德育工作总结大全1对于一个有事业心的人来说，只要有兴趣、有价值，工作再累、再苦也不觉得。

做教师的都知道班主任工作千头万绪非常辛苦，但苦与乐常常是孪生兄弟共存。

作为一名五年级学生的班主任，我更加体会到班主任工作的繁重与伟大。

俗话说：“一分耕耘一分收获”，我在享受喜悦的同时，更多的是静心思考这一学期的工作，从中也发现了诸多盲点，现将本学期的工作总结如下：一、常规教育、常抓不懈本学期开学伊始，我便将常规教育放在首位来抓，措施得力，落实的比较扎实、有效。

1、根据学生手中的思品教材，对学生进行思想教育，努力挖掘学生真、善、美的'潜质，学生的心灵得以净化，去除学生思想中残留的不良因子。

2、抓住锲机、适时引导(1)每当学校举行节日演讲、征文、手抄报比赛(教师节、国庆节、歌咏比赛、蓓蕾读书节目演出)等活动时，我就顺势利导，对学生进行思想教育。

(2)利用好每周一次的班会课，我放手让学生针对自己的一些不良习惯，明确方向，制定积极有效的措施并付诸于行动。

每次班会课开的都比较成功，学生个个都激情高涨，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。

(3)《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育学生永恒的主题，我要求学生在充分理解的基础上必须背诵下来，进而运用到自己的日常生活当中，在学校组织的《守则》、《规范》测试中，我班取得了令人满意的成绩。

二、从严治班、狠抓落实五年级的学生独立意识强，而且大部分学生有展示自己的欲望。

针对这种特点，本学期通过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让他们独立开展活动。

如：“教室板报”、“走廊专栏”、“广播操比赛”、“学生生日集体晚会”、“歌咏比赛”、“蓓蕾读书节目演出”等活动，让他们自主设计、活动，我做总监。

五年级德育工作总结(19篇)

五年级德育工作总结（19篇）五年级德育工作总结 1学期我校将强化德育队伍建设，狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康，着力塑造讲文明、重礼仪，团结友善、乐于助人的水头学子形象，提升我校学生的整体素质。

具体工作总结如下：一、做好德育师资队伍建设进一步加强德育领导组织、德育管理体制和各项工作制度，使德育保卫工作运行机制规范有序。

1、提高师德水准。

本学期，我校组织教师深入学习师德资料并进行讨论，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强德育骨干队伍建设。

组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平得到了提高。

各班主任都认真上好晨会、班队、品德课，发挥出其应有的育人功能。

我校姚爱真老师在第六届安海镇德育论坛中获得三等奖的佳绩。

二、坚持做好德育常规工作1、坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。

学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《小学教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为。

每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，每周在全校公开，纳入班级量化考核，激励先进，鞭策后进。

班级根据学生的日常行为规范，评选文明学生。

2、深入开展“文明礼仪”主题教育活动。

开展“敬老助困”活动，学校高年级以小组为单位，成立若干个“学雷锋温暖小队”，定期轮流到学校附近的孤寡老人家中做好事、送温暖。

以“让每位学生都拥有一颗感恩的心”为宗旨开展孝德教育。

通过读一篇孝德文章、组织开好一次主题班会与父母算算感恩帐、写一封感恩信、做一件让父母感动的事、画一幅画表达对父母的爱意。

3、大力开展安全教育。

学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

小学五年级德育的工作总结(9篇)

小学五班级德育的工作总结（热门9篇）十年种树,百年育人,道德教育应当从小学开始。

学校道德教育是一个长期而艰苦的任务。

以下是我为大家收集整理的小学五班级德育的工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

小学五班级德育的工作总结第1篇一个人良好的'行为习惯，优秀的品质将会影响她的一生。

针对五班级同学的身心特点，在领导的帮助下，我们订立了德育工作实施方案。

现将活动情况总结如下：一、充分利用教材新教材是一本活生生的教科书，内容编排贴近同学生活，很简单引起同学的共鸣。

有一个单元就是教育同学要具有优秀的品质。

一课，给我们老师和同学留下了深刻的印象：文中的库伯由于一时经不住诱惑想把丹尼斯的十美元占为己有，转而又懊悔起来，而丹尼斯的父亲先是告知同学们我们班没有小偷，只有一个犯错的孩子，然后给每个孩子发了一个装有小太阳的信封，假如拿了，就把十美元放进去，小太阳本身保存。

假如没拿就把信封封好，第二天交给丹尼斯。

担惊受怕的库伯终究有了改错的机会，后来也成了一名优秀的警察。

通过分析库伯的心里活动描写，联系生活实际说说本身，大家都受到了深刻的教育。

后来，我们五班级有几个班也显现过一些丢东西的现象，运用此篇课文方法都获得了成功，纯真的孩子不约而同的为勇于认错的孩子鼓掌。

本单元的主人公诚实守信勤劳淳朴的优秀品质令老师和同学称赞不已，课外我们还激励同学阅读了大量的有关文章，真实感受一个人优秀的品质对本身的一生有多么紧要。

二、开展有关活动1、德育小故事演讲比赛搭配学校这一活动，我们各班早早就开始准备，召集大家把搜集到的德育小故事整理出来，并联系本身的实际表现写成演讲稿，号召大家都做一个品德高尚的人。

各班同学经过初赛。

决赛。

选出两名优秀者参加学校比赛。

在活动中同学不知不觉受到了教育。

我班选手还在我的带领下到其他班中进行演讲，受到同学的大力称赞。

2、升旗仪式为了发挥我级的资源优势，大家建议五六班升旗仪式就以“德育——诚信”为主题。

五年级德育工作总结15篇

五年级德育工作总结五年级德育工作总结15篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，因此，让我们写一份总结吧。

我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的五年级德育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级德育工作总结1本学期我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼与教育。

以下作一个简短的总结。

1、抓好德育工作将德育工作放在首位，我认为，“成才必先成人”；如果一个学生，有着优异的学习成绩，但没有良好的品德，这教育也是失败的。

因此，这一学期之中，我积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。

除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。

除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的'制度建设中，根据我校的校规，结合本班实际与学生建立了评选制度和班级奖惩制度。

开展各种班级活动，培养学生的团队精神、创新精神、拼搏进取精神、爱国情怀、感恩之心。

2、培养班干部班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。

班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的此对于班干部队伍建设我一向非常重视。

我对班干部要求特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。

通过一个学期的锻炼，我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部，让我的班工作轻松了很多。

不过，班干部的培养是需要长期的努力，因为随着学生年龄的增长，他们的性格、爱好、心理以及接触面等会发生改变，离不开教育工作者的正确引导。

3、班集体建设从班风中可以体现出一个班级的好坏，这时一个班级的名片，要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，形成良好的班风，这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。

要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人。

小学五年级德育的工作总结范文（精选6篇）

小学五年级德育的工作总结范文（精选6篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，制定一份工作总结吧。

那么要如何写呢？下面是小编整理的小学五年级德育的工作总结范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级德育的工作总结1匆匆又匆匆，紧张忙碌地工作了一个学期，我们又到了停歇的时候。

这停歇不是因为倦怠，而是因为我们要回顾总结，整理得失，积聚力量，为了取得更好的工作效果。

下面，我从以下两个方面回顾我们五年级组班主任在20xx学年第一学期的工作。

一、成功经验1、善于心灵交流，激励学生积极的学习态度五年级的学生随着年龄的增长，心理也在发生微妙的变化。

有些学生厌倦了忙碌的学习，觉得学习不那么重要了；有的学生习惯了成功的喜悦，变得飘飘然了；有的学生没有了家长的监督，开始不再听话自觉了……这时，班主任老师就成了学生心灵的导航灯，要发挥自身的光和能指引学生朝着正确的方向前进。

我们这几位班主任正是这样努力的。

我们充分利用午会课、班会课这两块“阵地”，对学生开展深入的思想教育。

冗长的大道理，学生是肯定不愿意接受的，于是我们从自己班级实际出发，每位老师留心捕捉学生之中闪现的“光芒”加以肯定、鼓励，让学生都清楚地明白怎样的行为是值得学习的。

面对学生中萌发的不良势头，我们老师就个别与学生交流谈心，及时和家长取得联系，双管齐下，扭转学生消极的态度。

因此，我们整个年级里都形成一种积极向上的互相学习的氛围，大家为了自己的进步，集体的荣誉，形成了一种良性的竞争。

2、重视身教，为学生做好榜样五年级学生的包干区岗位是很繁重的，怎样让他们高高兴兴地参与劳动，培养他们吃苦耐劳的精神？我们的一致方法就是——身教。

起初，我们亲力亲为带头打扫，教给学生方法；我们不嫌脏，捡拾垃圾，感动学生。

渐渐地，学生劳动的热情高了，他们不抱怨了，反而觉得为校园的整洁出了一份力，是多么的光荣。

这样的身教，不仅仅落实在劳动方面，平时对学生的各项行规教育我们都是身体力行的，所以，这学期我们学生的行为规范也有了提升。

五年级德育工作总结范文5篇

五年级德育工作总结范文5篇德育是学校教育里很重要的一种工作，做好德育工作是很重要的，下面就是小编给大家带来的五年级德育工作总结范文5篇，希望能帮助到大家!五年级德育工作总结范文篇一教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。

我就本学期的德育方面的情况作一个总结。

一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“xxxx”重要思想学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。

把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。

二、勤恳钻研业务，提高教学能力作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。

针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。

三、真心热爱学生。

作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

小学五年级德育工作总结（精选11篇）

小学五年级德育工作总结（精选11篇）小学五年级德育工作总结一、德育教育德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育、劳育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。

各级各类学校应该把德育工作摆在素质教育的首要位置。

二、小学五年级德育工作总结（精选11篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编整理的小学五年级德育工作总结（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级德育工作总结1本学期，我继续担任五年级一班班主任工作，也就肩负着学生的德育工作。

一学期来，我倾注了自己的精力和爱心，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、发挥班干部队伍的作用，创建和谐、积极向上的班风。

一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。

班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围,才会有较强的凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。

五年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。

很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问。

这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。

因此，老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律，大部分学生都进步很大，但是有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。

我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

五年级德育工作总结集合15篇

五年级德育工作总结集合15篇五年级德育工作总结1本学期工作已接近尾声，在“德育转差”工作过程中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“德育转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。

现特对本学期工作，尤其是德育转差方面的工作总结如下：一、观察了解“双差生”要“细心”要想促进“德育差生”的转化，必须寻找原因，找准“病根”，摸清“病情”，来“对症下药”。

造成“双差生”的原因因人而异，并不是他们本身就贴着“双差生”的印记。

作为班主任要掌握真正情况，必须进行调查了解，否则会出大乱子。

二、帮助“德育差生”要有“爱心”有一位教育家把学校教育比喻成水池，而“教育的水”就是情，就是爱。

教育没有了情和爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚，教育的奥妙在于情和爱。

因此老师要真诚地爱护和关心每一名后进生，这是教育工作者的基本信条。

“德育差生”自卑感很重，如果教师能对他们倾注满腔的热情，真诚的关心、体贴、爱护他们，就像关心和爱护自己的孩子一样，他们往往会由消极情绪转为进步力量。

三、对“德育差生”的转化要有“信心”加拿大著名现象学教育家马克斯。

范梅指出：对于教育学理解的实践来说，再没有什么比我们的信任的同情心这种品质更重要了。

教师的责任就在于用自己的信任帮助孩子发现与展示自己的生命力量，培养孩子们的自信与自尊，激励他们去尝试、去选择、去实现自己的可能，以达到尽可能充分的发展。

我们当前教育的许多错误的根源，就在于对儿童发展的可能性丧失希望与信心。

我们要善于建立信心，充分相信学生，只要善于发现他们的闪光点，就能打开突破口，找到令其转化的“引子”。

四、小学中、高年级“德育差生”体现在任性、执拗、自我控制能力较差。

他们知道什么是对什么是不对，应该做什么而不应该做什么，但是总控制不住自己。

有时害怕困难，就会抄作业等。

还有由于缺乏坚持性就会导致功课未完就去玩，言行不一、撒谎等。

针对这些特点，老师的首要责任是正确引导学生，让他们明确要做该做的事情，帮助他们克服困难，想办法让他们感受到取得成绩，获得成功的愉悦感。

小学德育工作总结(13篇)

小学德育工作总结(13篇)小学德育工作总结篇1我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。

为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。

成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。

形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。

为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。

红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。

《五年级德育工作总结》多篇

〔五年级德育工作总结〕多篇期末将至，是老师们忙于写德育总结的时候，六十铺网特推出多篇五年级德育工作总结范文范文，供大家参考：五年级德育工作总结之一新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不时创新，以顺应新时代学生开展的特点。

我国著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是制造之地，天天是制造之时，人人是制造之人。

那么，作为现代教育如何开掘每一个小朋友蕴含着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢？作为教师应注意选择好每一个制造之地，掌握好每一个制造之时来造就一个制造之人。

小学德育作为小学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和坚持动力的作用。

因此，努力改革德育教学，实施制造教育是大势之趋、刻不容缓。

于是在重视继承思想品德课保守的同时，注意了制造教育与保守教育的区别，进行了德育教育中实施制造教育的教改实验的探究。

一、树立“以人为本〞的德育理念一切教育都必需以人为本，这是现代教育的根本价值观。

在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青年少个性开展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面开展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育〞，建立以“鼓舞〞为中心的德育治理机制，协助学生树立自信，鼓舞学生战胜困难。

二、融于生活，活动丰富多彩。

过去的德育活动主要是教育工作者采取说教的方法，向学生灌输德育知识，学生被动地接受教育。

教育家陶行之先生认为“生活即教育〞，新的课程标准要求引导学生学会学习、学会合作，学会生存，学会做人。

培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力，具有终身学习的心愿和能力，以和良好的信息素养和环境意识等。

道德教育的根底是人对人的理解，培养一个人的品德不在于告诉他多少道理，使他去遵守多少标准、规则，最根本的是要在长期生活中形成根本的待人做事的价值观念和考虑问题的取向。

因此，我认为在新课程的实施中开展德育活动，要改变以往说教、灌输的方法，要把德育融于学生的生活之中，建议品德培养回归生活，结合学生生活实际和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动，使学生通过活动受到教育、受到熏陶，逐渐形成待人做事的价值观念和考虑问题的取向，完成德育培养目标。

小学五年级班主任德育工作总结范文（通用7篇）

小学五年级班主任德育工作总结小学五年级班主任德育工作总结范文（通用7篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候仔细的写一份工作总结了。

大家知道工作总结的格式吗？以下是小编整理的小学五年级班主任德育工作总结范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级班主任德育工作总结1这学期，我继续担任五(3)班的班主任，为了使每一位学生都得到全面健康的发展，我在这学期中做了如下几项工作：一、对学生进行思想品德教育。

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先我关心爱护每一个学生，教育他们从热爱自己的班级和学校开始，热爱自己的祖国，增强他们的集体观念，培养他们的高尚情操，我坚持按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

二、重视班委班风建设。

(1)选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的，因此，在本学期中，我继续采用班干部竞争上岗制度，被竞选上的班干部在工作中要接受全体同学的监督，定期对自己的工作进行述职，让学生进行民主评议，考核其所做的工作是否符合他对自身的要求和对同学所做的承诺。

从中择优录取，来提高班干部的素质。

实践证明，在此基础上产生的班干部们工作能力和责任心都很强，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的凝聚力和战斗力。

(2)增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样，为了提高学生的集体意识，我在本学期组织了四人小组的互帮互学活动，以四人小组为单位通过“比一比，哪一组摘的苹果多”的活动，方法是只要一组中平均每人摘得20个小苹果，每人就可获得一枚奖章。

这就带动了那些原本不太容易得奖章的孩子们，因为有了同学的帮助，他的机会就多了，因此学生们参与活动的积极性很高。

在活动中，学习上好生带差生，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。