10《我们爱和平》(第一课时)教学设计
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2.通过对战争和和平的比较，是学生了解和平生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫，要用实际行动为维护世界和平作贡献。
教学重难点：
重点：通过对战争和和平的比较，是学生了解和平生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫.
难点：懂得要用实际行动为维护世界和平作贡献。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
（一）交流导入
1.同学们战争是什么？你能来说一说吗？
四、课前准备：
反映战争残酷的图片和和平时代过着幸福生活的儿童的图片以及录像资料。
教学过程（第一课时）
教学目标：
1.通过对战争所造成的无数灾难的了解，使学生知道世界上还有许多儿童因为战争而流离失所，无家可归，甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人类带来的巨大危害，并对生活在战争环境中的儿童产生深切同情。
同学们交流对战争的认识
2.教师归纳总结
学生交流对战争的认识
引起学生学习兴趣
二、
认识战争的危害
播放有关战争题材的电影、录像片段，讨论：战争有哪些危害？
分组讨论，每组代表发言。
1．讨论图片——看：被枪弹击碎玻璃后的眼睛！
从图片中我们看到了什么？想到了什么？
2．阅读：爸爸妈妈再也回不来了——一个伊拉克儿童的自述。
难点：了解科学发明让人类梦想成真，知道这些发明对社会生活和世界文明的发展起了巨大的推动作用。
“科技小达人”
任务一：世界发明我知道
任务二：我的科技梦
1、收集和处理信息
□模仿□独立操作■迁移
2、分析与解决实际问题
□模仿■独立操作□迁移
9、《日益重要的国际组织》
1、《国际组织》
2、《联合国和世界贸易组织》
2.学情分析:
本课教学的重点是认识战争和人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感，战争分为正义与非正义，我们反对非正义战争，但同时又支持世界爱好和平的人们为民族独立和国家安全被迫进行的自卫性质的正义战争，歌颂为正义而战的人们，我国目前也强调加强军队建设。巩固国防学生对此理解起来有一定的难度，这是本课的教学难点。通过让学生观察照片谈自己的感受，激发学生对非正义战争的痛恨之情和对战乱中人们的同情之心，从一开始就为本科的讲解创造一种情感氛围。
二、教学重点、难点：
重点：通过对战争和和平的比较，是学生了解和平生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫.
难点：懂得要用实际行动为维护世界和平作贡献。
三、制定依据：
1.内容分析：
本可数课程标准六年级部分第六单元的教学内容，教育学生要热爱和平与世界各国人民友好相处，和平是各国人民的共同愿望，也是当今世界两大主题之一，在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境，对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了不懈的努力，近年来各国也开始重视对下一代进行热爱和平的教育。
任务一：绘画和平标志
任务二：制定和平宣传语
1、价值来自百度文库断与行为选择
■模仿□独立操作□迁移
2、分析与解决实际问题
□模仿■独立操作□迁移
学校
班级
执教者
课题
战争带来的伤害
教时
3
日期
1、教学目标：
1.了解科学技术国际组织在世界发展中的重要作用，感悟科学精神，感受世界人民对和平的美好追求。
2.知道我国在促进世界和平与发展所作的重要贡献，了解人类共同体的主张是为世界贡献的中国智慧热爱科学热爱和平的情感萌发中国认同感。
3、《中国与国际组织》
重点:知道世界性的国际组织的名称和职能。搜集一些联合国的活动以及中国在国际联合国事务中作用的实例。提高搜集和处理信息的能力。
难点：知道我国是联合国的创始国之一，在联合国中起着重要的作用。增强民族自信心和自尊心。
“国际组织小记者”
任务一：收集国际组织的名称和职能
任务二：介绍我国参与的国际组织
1、收集和处理信息
□模仿□独立操作■迁移
2、价值判断与行为选择
■模仿□独立操作□迁移
10、《我们爱和平》
1、《战争带来的伤害》
2、和平是世界潮流
3、《中国为和平作贡献》
重点：通过对战争和和平的比较，是学生了解和平生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫.
难点：懂得要用实际行动为维护世界和平作贡献
“和平卫士小公民”
说说文章中给自己印象最深刻的一句话是什么，为什么。
3．自由阅读155页小资料，说说战争给儿童带来的伤害有多少。
4．展示有关一战、二战、二战以后的战争资料，教师向学生概括介绍一下10世纪人类所经历的战争以及战争给人类带来的苦难。
观看电影录像
交流讨论
朗读
阅读材料
在影视作品与书本的文献资料中切实感受战争所带来的危害性。
板书设计：
战争带来的伤害
少年儿童——流离失所
4.了解战争给人类带来的影响，热爱和平。
【单元学习活动一览】
核心能力：收集与处理信息、价值判断与行为选择、交流与合作、分析与解决实际问题。
课题
序号
教学重难点
表现性活动
核心能力目标及水平
8、《科技发展造福人类》
1、《对世界的不断探索》
2、《科技改变世界》
3、《科技让梦想成真》
重点：知道蒸汽机、电灯等改变世界的发明，自主查找并交流与生活相关的互联网技术的资料。
10《我们爱和平》（第一课时）教学设计
【单元教学目标】
1.知道中国人民解放军是保卫祖国维护和平的重要力量，热爱中国人民解放军，初步了解科学技术与人们生产生活及社会发展的关系。
2.认识科技要为人类造福，崇尚科学，反对迷信。
3.知道我国所加入的一些国际组织的国际公约，了解这些国际组织的作用，知道我国在国际事务中的影响日益增强，感受和平的美好。
三、学习“和平——人类的永久期盼”
1．展示中国少年为祖国和平做出的贡献
教师讲王二小的故事。
2.学生交流自己知道的革命小英雄
交流故事
感受为求祖国和平，无数青年儿童为之做出的努力。
四、作业
完成配套练习中小小调查员。观看电影、阅读书籍或网上查找第一次世界大战和第二次世界大战的相关信息，完成资料卡，并说一说你对这两次战争的认识。
教学重难点：
重点：通过对战争和和平的比较，是学生了解和平生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫.
难点：懂得要用实际行动为维护世界和平作贡献。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
（一）交流导入
1.同学们战争是什么？你能来说一说吗？
四、课前准备：
反映战争残酷的图片和和平时代过着幸福生活的儿童的图片以及录像资料。
教学过程（第一课时）
教学目标：
1.通过对战争所造成的无数灾难的了解，使学生知道世界上还有许多儿童因为战争而流离失所，无家可归，甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人类带来的巨大危害，并对生活在战争环境中的儿童产生深切同情。
同学们交流对战争的认识
2.教师归纳总结
学生交流对战争的认识
引起学生学习兴趣
二、
认识战争的危害
播放有关战争题材的电影、录像片段，讨论：战争有哪些危害？
分组讨论，每组代表发言。
1．讨论图片——看：被枪弹击碎玻璃后的眼睛！
从图片中我们看到了什么？想到了什么？
2．阅读：爸爸妈妈再也回不来了——一个伊拉克儿童的自述。
难点：了解科学发明让人类梦想成真，知道这些发明对社会生活和世界文明的发展起了巨大的推动作用。
“科技小达人”
任务一：世界发明我知道
任务二：我的科技梦
1、收集和处理信息
□模仿□独立操作■迁移
2、分析与解决实际问题
□模仿■独立操作□迁移
9、《日益重要的国际组织》
1、《国际组织》
2、《联合国和世界贸易组织》
2.学情分析:
本课教学的重点是认识战争和人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感，战争分为正义与非正义，我们反对非正义战争，但同时又支持世界爱好和平的人们为民族独立和国家安全被迫进行的自卫性质的正义战争，歌颂为正义而战的人们，我国目前也强调加强军队建设。巩固国防学生对此理解起来有一定的难度，这是本课的教学难点。通过让学生观察照片谈自己的感受，激发学生对非正义战争的痛恨之情和对战乱中人们的同情之心，从一开始就为本科的讲解创造一种情感氛围。
二、教学重点、难点：
重点：通过对战争和和平的比较，是学生了解和平生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫.
难点：懂得要用实际行动为维护世界和平作贡献。
三、制定依据：
1.内容分析：
本可数课程标准六年级部分第六单元的教学内容，教育学生要热爱和平与世界各国人民友好相处，和平是各国人民的共同愿望，也是当今世界两大主题之一，在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境，对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了不懈的努力，近年来各国也开始重视对下一代进行热爱和平的教育。
任务一：绘画和平标志
任务二：制定和平宣传语
1、价值来自百度文库断与行为选择
■模仿□独立操作□迁移
2、分析与解决实际问题
□模仿■独立操作□迁移
学校
班级
执教者
课题
战争带来的伤害
教时
3
日期
1、教学目标：
1.了解科学技术国际组织在世界发展中的重要作用，感悟科学精神，感受世界人民对和平的美好追求。
2.知道我国在促进世界和平与发展所作的重要贡献，了解人类共同体的主张是为世界贡献的中国智慧热爱科学热爱和平的情感萌发中国认同感。
3、《中国与国际组织》
重点:知道世界性的国际组织的名称和职能。搜集一些联合国的活动以及中国在国际联合国事务中作用的实例。提高搜集和处理信息的能力。
难点：知道我国是联合国的创始国之一，在联合国中起着重要的作用。增强民族自信心和自尊心。
“国际组织小记者”
任务一：收集国际组织的名称和职能
任务二：介绍我国参与的国际组织
1、收集和处理信息
□模仿□独立操作■迁移
2、价值判断与行为选择
■模仿□独立操作□迁移
10、《我们爱和平》
1、《战争带来的伤害》
2、和平是世界潮流
3、《中国为和平作贡献》
重点：通过对战争和和平的比较，是学生了解和平生活来之不易，需要珍惜，需要捍卫.
难点：懂得要用实际行动为维护世界和平作贡献
“和平卫士小公民”
说说文章中给自己印象最深刻的一句话是什么，为什么。
3．自由阅读155页小资料，说说战争给儿童带来的伤害有多少。
4．展示有关一战、二战、二战以后的战争资料，教师向学生概括介绍一下10世纪人类所经历的战争以及战争给人类带来的苦难。
观看电影录像
交流讨论
朗读
阅读材料
在影视作品与书本的文献资料中切实感受战争所带来的危害性。
板书设计：
战争带来的伤害
少年儿童——流离失所
4.了解战争给人类带来的影响，热爱和平。
【单元学习活动一览】
核心能力：收集与处理信息、价值判断与行为选择、交流与合作、分析与解决实际问题。
课题
序号
教学重难点
表现性活动
核心能力目标及水平
8、《科技发展造福人类》
1、《对世界的不断探索》
2、《科技改变世界》
3、《科技让梦想成真》
重点：知道蒸汽机、电灯等改变世界的发明，自主查找并交流与生活相关的互联网技术的资料。
10《我们爱和平》（第一课时）教学设计
【单元教学目标】
1.知道中国人民解放军是保卫祖国维护和平的重要力量，热爱中国人民解放军，初步了解科学技术与人们生产生活及社会发展的关系。
2.认识科技要为人类造福，崇尚科学，反对迷信。
3.知道我国所加入的一些国际组织的国际公约，了解这些国际组织的作用，知道我国在国际事务中的影响日益增强，感受和平的美好。
三、学习“和平——人类的永久期盼”
1．展示中国少年为祖国和平做出的贡献
教师讲王二小的故事。
2.学生交流自己知道的革命小英雄
交流故事
感受为求祖国和平，无数青年儿童为之做出的努力。
四、作业
完成配套练习中小小调查员。观看电影、阅读书籍或网上查找第一次世界大战和第二次世界大战的相关信息，完成资料卡，并说一说你对这两次战争的认识。