小学二年级语文《我的影子》优秀教材教案

小学二年级语文《我的影子》优秀教材教案

小学二年级语文《我的影子》优秀教材教案一

教学目标：

1、巩固复习生字词

2、正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容，理解影子变来

变去的原因。

3、培养学生勤思考、多动脑好习惯。

教学重难点：

1、正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容，理解影子变来

变去的原因。

2、培养学生勤思考、多动脑好习惯。教学准备：词语卡片、多

媒体、小黑板

教学过程：

一、复习导入

1、识字游戏：孩子们，今天我继续学习：《我的影子》今天呀，我们要和影子一起做许多游戏，

(1)抽读生字卡片：2小组，这组的火车开得可真快呀，你们同

样很棒)

(2)齐读生字卡片：相信其他小朋友也同样做得到，一起叫出他

们的名字吧!)

(3)出示带生字的句子测读：孩子们越来越棒了，如果我跟你增

加一点难度，你们还敢接受我的挑战吗?我挥挥手，影子也挥挥手。

我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。走着走着，嘿，我的影子变成了《白

雪公主》里的小矮人了!(指名读：每句两人，再齐读这两句)你们太

了不起了，这么多生字的句子都可以读得这么好，那课文你们也一

定能读得很精彩!

二、学习新课

1提自读要求：翻书28页!现在请你们用自己喜欢的方式读读课文，想想这个小作者发现了什么有趣的事情!开始吧!

2、自读完，完成填空：孩子们都读得很认真，那谁能帮老师完

成这个填空?(出示句子)“我”在路灯下发现了______，我和影子朋

友一起玩，“我”发现了影子会。影子真有趣啊，到底有多有趣呢?

我们一起到课文里去看一看!

3学习第一段：

(1)、齐读第一段：孩子请立起书来，一起读第一段，找一找我

和影子在什么游戏!一天晚上，起!

(2)、我和影子在玩什么游戏呢?汇报：我挥挥手，影子也挥挥手。我来当你的影子好吗?我们来试试，你读我跟着你做。你觉得这个游

戏怎么样?那你再读一读这有趣的游戏。呵呵，多有趣啊，我挥挥手，他也跟着我挥挥手，就像另一个我一样。谁再来读，读的更有趣味。你像调皮的影子一样可爱!还有谁想和我做游戏?(指名三人读)我们

一起来玩：一起读：我挥挥手。影子也挥挥手!影子还和我玩什么游

戏呢?指名读：我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。蹦蹦跳跳是什么样子?

你来学一学!瞧，你的动作多可爱呀，能不能把这种可爱加到你读书

的语气中去呢?你再来试一试!还有谁想和我这个大影子做游戏?指名：我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。一起读这两个有趣的游戏：我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。那影子还会跟着我们

做什么呢?我，它也。指名：生看来影子的模仿能力可真强!贴字条：我做什么，他就做什么。一起读：：我做什么，他就做什么。(提醒

坐正)

4、学习第二段：影子的本事可不止这些，影子会变短变长，多

奇妙啊我们来看看影子有什么变化?出示第一幅图，观察图。谁来说

说你看到了什么?那一句在写这幅图，赶快在第二段里找一找(指名读)你读得很有趣，尤其是嘿这个语气读得特别有味道，还有谁想来

读(走着走着，嘿，我的影子变成了白雪公主里的小矮人了!)我听出

来你特别惊奇，影子会变这么小!我也想来读一读行吗?范读出示第

二幅图，影子又变成了什么样?指导读：走着走着，啊，他怎么又变

成小人国里的巨人了?影子一会儿变长一会儿变短，所以小男孩说：

真有趣啊!

5、学习第三段真有趣啊，影子一会儿变长，一会儿变短，他还

会玩什么花招呢?

指名读第三段(生评价)我们向他学习，一起读一读。看看影子又有什么变化引读：影子一会儿————，一会儿————一会儿————一会儿————他好像在跟我————。影子就像一个小淘

气一样，一会儿左、一会儿右，一会儿前一会儿后，为什么他的位

置会变呢?(灯的位置变化)谁还有补充?灯在左边，他就跑到右边，

灯在右边，他就跑到左边。灯在前面，他就在后面，灯在后面他就

跑到前面，真是个小顽皮。我们送一首诗给这个小顽皮：出示儿歌，拍手读!板贴孩子们，丁丁写的影子有趣吗?(有趣)你们呢?见过自己

的影子吗?(见过)是呀人人都有影子，这再平常不过了，可是丁丁却

从再平常不过的影子中发现了这么多有趣的变化，真了不起，谁来

夸夸你们的好朋友?(爱观察)丁丁是个爱观察的孩子，所以他发现了

这么多有趣的东西，除了爱观察以外，丁丁也非常爱思考问题。男

孩子来扮演爱动脑的丁丁，一起读第四段，看看丁丁提出来什么问题?

男生读：第四段你们能回答丁丁的问题吗?看来你们也是爱思考

的孩子!生活的世界丰富多彩，风儿吹动红旗、树叶变黄飘落，花儿

五颜六色?愿你们多多去看，多多去想。细心观察，做一个有好奇心

的人，不但充满乐趣，而且呀，说不定你还会成为像牛顿一样的科

学家呢!

最后老师送大家一首歌。会唱的孩子跟着唱(地厚天高)地有多厚，天有多高地有多厚，天有多高星星眨着眼，月儿画问号彗星拖着长

长的尾巴彩虹来架桥时光在飞逝，生命知多少风儿卷起朵朵浪花，

太阳开口笑哦只要你爱想爱问爱动脑天地间奇妙的问题你全明了啊

只要你爱想爱问爱动脑天地间奇怪的问题你全明了就如歌里所唱：只要你爱想爱问爱动脑天地间美好的事情你都明了!

小学二年级语文《我的影子》优秀教材教案二

教学内容：

北师大教材语文二年级上册第五单元第二课

教学目的：

1、正确、流利地朗读课文。

2、会认11个生字，会写8个生字。

教学重点：

1、知道影子为什么会变来变去的原因。

2、通过学文，激发学生对自然现象产生好奇，并愿意去探索，去研究。

教学方法：

激趣法、实验法、引导法、自主探究法、顺学而导法等

教学准备：

1、台灯

2、写好字的“红苹果”

3、图片、小黑板

教学过程：

一、做小实验，导入新课

1、出示台灯，做小实验

同学们，你们看老师今天带来了什么?认识吗?(台灯)我要做一个实验，请大家仔细观察，你发现了什么现象?(老师关掉教室所有的灯，使教室光线比较暗，有利于实验的效果。学生的注意力更加集