第4课 近代科学之父牛顿

加试 b
c
成长历程
牛顿 成就贡献
精神品质
（一）牛顿的成长历程
重要年份
历
程
需要关注
1643
16651666 1672 1687
出生，从小爱思考，善于观察 生活
中学，已开始进行研究与实验, 还对所学知识进行分类整理
大学，剑桥大学，开始接触大 量自然科学著作，师从巴罗， 自学笛卡尔等人数学著作
科学生涯的黄金岁月
（2017.4）33．【加试题】实现“中国梦”是中华民族近代以来最伟 大的梦想，阅读材料，回答问题。（10分）
材料二 回顾詹天估为代表的近代仁人志士追求国家富强、 民族振兴、人民幸福的追梦之旅，有以下两种认识可供讨论： ①詹氏成就得益于封建政权内部所发动的近代企业的运动及 其所奠定的产业基础，由此出发有必要重新认识这一运动在 西学东渐及对近代民族工业的作用。②詹天佑为中国铁路事 业的开拓而付出的心血和取得的成就，现在是世所公认。
4、谦虚好学的精神
理解：牛顿能取得如此巨大成就的主观因素
基础知识梳理
成长历程
1、重要年份 2、两点关注
牛顿
1、掌握四个领域
成就贡献
2、贡献强调总分
精神品质 注重研究方法
科学发展历程中的牛顿
物理学领域 (结合必修三整理)
1力、学经“为体典如系站果伽 笛 开在利卡普说巨略尔勒我的等等人自人人比肩由 对 的别落碰天上体撞体人的定运力看律动学缘的研得故研究更究惯。性远”万定作些有律用引—和，力力加和—那定速反律牛度是作定顿用因律力定律
2、重相关知识联系 注意必修、选修的“交集”
运用唯物史观对人物进行全面、客观 的认识。
3、重学科素养渗透 对人物置于特定的时间空间内进行观
察、分析。
利用史料对各种评价加以评析和价值 判断。
探究人物应具有相关的精神品质。
基础知识梳理
本课要求 ①牛顿的成长历程、主要科学成就及其对人类社 会的重大贡献 ②牛顿严谨的科学态度与勤奋的探索精神
2015.10【加试题】孙中山和詹天佑是中国近代化 事业的先行者。他们的共同点有
①借鉴西学，洋为中用 ②民主科学，齐头并举 ③致力实业，督办铁路 ④排除万难，为国尽瘁
A．①②③ C．①③④
B．①②④ D．②③④
（2017.4） 34．【加试题】资本主义是西方近代以来发展的一条 主线。阅读材料，回答问题。(10分）
——摘编自摩根《牛津英国通史》等
（1）根据材料一并结合所学，概述作为护国公的克伦威尔在实 现英国“真正增长”中所做出的努力。（4分）
建（2立）有根序据材的料行二政并机结构合；所改学善，从法政律治；和扶经持济文两化方面教指育出；并分析 17提、倡18世宗纪教创信造仰联自合王由国；“积优极势发”展的“工思商想业观念”。（6分）
1、牛顿生活 的时代背景
2、对牛顿的 科学态度和 探索精神形 成的影响
被选为英国皇家学会会员 《关于光和色的新理论》
《自然哲学的数学原理》出版
1727 逝世
（二）牛顿的成就及贡献
领域
成
就
数学
光学
物理 学
天文 学
贡献
（二）牛顿的成就及贡献
领域
成
就
贡献
数学 ①提出二项式定理
②微积分的初步算法
光学 ①制造折射望远镜，证明日光由七色光组成，奠定了光谱学的基础; 说明了物体颜色的形成原理;
2017年《历史人物评说》选考复习策略研讨
——以《近代科学之父牛顿》为例
历史课程要将培养和 提高学生的历史学科核心 素养作为重心，使学生通 过历史学习逐步形成具有 历史学科特征的必备品格 和关键能力。
历史核心素养
概念界 定
唯物史观 （核心理论）
时空观念 （核心思维）
揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学 历史观和方法论。
对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分 析的观念。
史料实证 对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努 （核心方法） 力重现历史真实的态度与方法。
历史解释 以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物
（（核核家心心国价历 核能情值史心力怀观）学素） 科养进学行习理和性探分究析历和史客应知构 落观具识评建 实有判的和正 立的社能确德态会度的树责力、任历人能与史的力人与认任文方追识务法求。。
——摘编自侯建新《资本主义起源新论》等 材料二 1851年的世界博览会显示了联合王国在世界市场上的优势。同期英国 通过议会制度改革，推动了民主化运行机制，以促进民众的和平、安全和公共 福利。所有这些都表明了英国向自由主义迈进的趋势。这一趋势得益于英国社 会经济、法律政治和思想观念的长期发展，其中特别值得一提的是，源于17、 18世纪经济社会生活的思想观念发挥着超越历史时空的发酵作用。
---据汪敬虞《论近代中国的产业革命精神》等整理
（2）阅读材料二并联系材料一，您更侧重分析哪一种认 识？侧重分析①，请结合所学进行阐述。侧重分析②，根 据所学梳理詹氏贡献，并用一句话提炼概括詹天佑报国思 想。（5分。只列观点，不说理由不得分)
试题特点
复习策略
1、重基础知识落实 完整掌握人物的相关史实
2、狭义相对论和经典力学的关系
近代物理学奠基人 （17世纪初期） （17世纪晚期）
天文 学
①家科制学、造了之天世父文界学上第家一，架反近射代望物远镜理学的奠基对 阶人段天体，的近观代察进入新
②将万有引力概念应用于天文学中，解释了
潮汐现象、地球的圆扁形状等问题
（三）牛顿的精神品质
1、严谨的科学态度
第一个充分使用实验 得出科学概念的人
“归纳——演绎”
2、勤奋的探索精神
3、善于总结前人成果
材料一 17世纪的英国，虽然人口持续增长，实际生活水平却大约提高了35%。 这是史无前例的事情。经济发展固然重要，然而经济发育的社会环境、市场活 动主体的自由度及其相应的道德规范同样重要，甚至更重要。这一时期，英国 社会宗教、政治观点多元，任何差错都了能导致灾难性的后果，但作为护国公 的克伦威尔取得了足以令人称道的重大成功，推动了英国经济的真正增长。
②制造了世界上第一架反射望远镜
③发表《关于光和色的新理论》，提出了光 与“波动说”构成关
的本质是微粒的见解
于光的两大基本原理
物理 发表《自然哲学中的数学原理》，确定了物 （必修三）最先成熟
学 体运动三定律，阐明了万有引力概念，构成 和完善的核心理论体
了一个完整的力学理论体系。
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系 第一次理论大综合
历史地位：17世纪英国物理学家、数学