2021年读老人与海鸥读后感
《老人与海鸥》读后感优秀10篇
《老人与海鸥》读后感优秀10篇这篇课文主要讲的是一位老人与海鸥之间充满友谊，重情谊的故事。
老人视海鸥为儿女，十几年如一日照顾喂养翠湖边的海鸥。
以下是勤劳的编辑帮大伙儿整编的《老人与海鸥》读后感优秀10篇，希望对大家有一些参考价值。
老人与海鸥读后感篇一今日，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文，文中老人和海鸥的感情真的是很深，老人每一天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
这真令人感动，一位年迈的老人还要每一天走二十余里，就为给海鸥送餐、相伴。
老人给每一只海鸥都起了名字，还能清楚明白哪一只的名字，海鸥也能听懂老人的说的话可见海鸥是较重情义的，在老人的心中海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，海鸥一来咱们的福气就来了。
可是好景不长，老人去世了，意想不到的事情也发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势大不一样，像是发生什么大事。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空地中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们。
过了一会，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后战成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
这一场景真实感人，这些海鸥真的是重情重义的动物，真的仿佛是老人的“儿女”在为老人送终。
这篇课文让我懂得了世界上的动物也是有情有意的。
《老人与海鸥》读后感篇二作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的榜样，也是一种文化传承的必修课。
读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。
本栏目为大家提供了大量的'名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流。
这篇文章讲述了老人视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥；老人去世了，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人，表现了海鸥与老人的深厚情谊。
老人与海鸥读后感20篇
老人与海鸥读后感20篇老人与海鸥读后感20篇老人与海鸥读后感〔一〕：《老人与海鸥》这篇课文主要讲的是人与动物之间的深厚感情。
老人视海鸥为儿女，给海鸥喂食、为海鸥起名，早晨来，午时归；老人去世后，海鸥们悲伤极了，明白再也见不到老人了，就在遗像前排成了两行，肃立不动，就像在为老人守灵。
经过这篇完善的课文，我们看到了老人完善的心灵，那位老人名叫吴庆恒，是昆明人，当地的人都把他称为"海鸥老人'，这位老人每一天都要徒步走二十余里，风雨无阻，他的退休金仅有三百多，大部分都用到了海鸥身上了，海鸥也明白感恩，正如文中所说，老人去世后，海鸥都纷纷前来追悼，正因为老人把海鸥当儿女看，所以海鸥也爱老人，在清远，一位市民遇到了一只受伤的喜鹊，把他带回家疗伤，等喜鹊好了以后，怎样也不情愿离开自我的恩人。
记得以前，我养过的小兔子，很可爱，看到他的第一眼，我就很宠爱它，把它买下了，可养起来，却没有这么简洁，每一天都要给它喂食、换水，很麻烦，时间长了，我就不想养它了，看到这篇课文，我很惭愧，老人已经养海鸥这么多年了，却不嫌烦，反而感情越来越好，我却对兔子不理不睬，真是惭愧。
每种动物都是有灵性的，明白爱憎，我们要与动物和谐相处，共创完善的大自然。
老人与海鸥读后感〔二〕：今日我们学了《老人与海鸥》这篇课文，讲的是一个老人每一天都步行二十里来到翠湖给海鸥送餐，还给海鸥起了名字，每一天都和海鸥亲切地说话，每当太阳落山时老人的所料袋空了，老人就离开，他第二天还会来。
可是没想到老人去世了，他们把老人照片遗容放大，摆到了翠湖边，海鸥们竟然极速煽动翅膀在天上回旋高飞，过了一会儿，海鸥竟然在老人的遗像前站成两行，他们站在那肃立不动，像是为老人守灵的白衣天使，当他们不得不收起遗像的时候，海鸥们像是炸了营似的朝遗像飞来，他们好不简洁从飞动着的白色漩涡中脱身。
在为老人举行的葬礼上，老人背着那个蓝布包，撅着嘴，好像在呼唤着海鸥们。
和善的老人，纯净的海鸥。
老人与海鸥读后感（6篇）
老人与海鸥读后感学习了《老人与海鸥》这篇文章，我知道了它主要讲的是每逢冬季来临，一位老人便徒步二十多里路去喂海鸥，呼唤海鸥，与海鸥亲昵的说话的故事，以及在老人去世后，海鸥在老人遗像前翻飞，盘旋，肃立，鸣叫的悲壮画面，同时，也表达了老人与海鸥那份真挚的友谊。
初读课文，我有一个疑问：为什么老人那么简朴，但是还每天用自己仅有的退休工资去给海鸥买食物？经过老师的讲解后，我明白了：是因为老人之前孤身一人，没有亲人，海鸥是他唯一的精神寄托，虽然不是亲人，但是，他们胜似亲人。
老人把海鸥看作是他的儿女。
他们之间的感情令人震撼……老人是用真心去呵护，疼爱海鸥的，一谈起海鸥，老人的眼神就兴奋起来，他还给每一个海鸥都起了一个名字：独脚，灰头，老沙，公主，红嘴……“当老人去世时，“我们”把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到翠湖边海鸥们都飞了过来，围着遗像翻飞，盘旋……当“我们”不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的扑了过来，“我们”好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来……”从这几句话中，我认为，海鸥很舍不得老人离开他们，不想让任何人带走老人。
任何动物都是有灵性的，只要你用真心去对待它们，我相信，一定会有收获的。
老人与海鸥读后感（2）＂我真的相信天下万物本是同根同心，相信冥冥中有一种共通的语言。
”——邓启耀一开始，看到这个名言也不知道是什么意思，老师讲完《老人与海鸥》之后，我恍然大悟。
只是一个感人的故事，十几年了，每到冬天老人都会来翠湖喂海鸥，久而久之和海鸥结下了深刻的情谊。
后来，老人去世了，海鸥们就在老人遗像前为老人送别。
读完之后我被老人和海鸥的这份情谊所震惊。
这个生活很简朴的老人，每个月只有三百零八元的退休工资，他的衣服都褪色了，也不愿花钱买衣服，每天不辞辛苦步行二十余里来喂海鸥，他都不肯坐车来，省下钱只为给海鸥买饼干，因为他知道饼干是海鸥的最爱，他还时常为海鸥做“鸡蛋饼干”。
老人对海鸥的那份无私的爱，又展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
《老人与海鸥》读后感（精选30篇）
《老人与海鸥》读后感（精选30篇）《老人与海鸥》读后感（精选30篇）当看完一本著作后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读后感了！到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的《老人与海鸥》读后感（精选30篇），希望对大家有所帮助。
《老人与海鸥》读后感篇1动物，是有灵性的。
它们和人一样，也有自己的爱恨情仇，自己的情感世界。
读了老人与海鸥，我被海鸥对老人那份令人震撼的情所深深打动。
海鸥是人们最熟悉的海鸟，在这篇文章里，我对这群小家伙有了全新的认识。
当读到“前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，‘我’以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟‘我’告别”时，我不禁浮想联翩：一只海鸥扇着洁白无暇的翅膀，飞到正蹲着喂食的老人的帽子上，老人咧开嘴，和海鸥说起了话。
过了一会儿，海鸥又飞到半空中，然后围着老人转圈。
起起伏伏了五次，海鸥才恋恋不舍地飞向遥远的蓝天。
多么和谐的画面！海鸥与老人之间多么真切的感情！当读到“过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”时，那令人为之动容的画面跃然纸上：海鸥们静静地站在遗像周围，是那么地严肃。
它们都低垂着头，眼里满是悲伤，仿佛要哭出来，也许它们知道老人再也不会来了，老人离自己远去了。
许久，海鸥们抬起头来，定定地庄严地望着遗像上的老人，它们能做的，只有为老人守灵。
多么感人的场面！海鸥与老人之间多么深厚的感情！当读到“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来”时，一幅难忘的画面在我脑海中定格：当老人的遗像被我们收起时，所有的海鸥都急速向遗像扑来，大声鸣叫着，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，那样壮观，使我们几乎无法脱身。
海鸥是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋多么动人的一幕！海鸥与老人之间多么真挚的感情！《老人与海鸥》读后感篇2今天我学习了一篇课文《老人与海鸥》，我受益匪浅。
关于老人与海鸥的读后感5篇
关于老人与海鸥的读后感5篇读文《老人与海鸥》，我不禁为课文中老人与海鸥之间那真挚的情感默默叫好，又为生活中人与动物之间的冷漠而哀叹。
《老人与海鸥》这篇课文写：在翠湖畔，一位老人几十年如一日的喂养海鸥，他把海鸥当成了自己的子女，海鸥也把他看作了亲人。
最后，老人去世了。
海鸥们围着老人的遗像，为他举行了一场独特的送行仪式。
这篇课文既表现出了老人对海鸥无私的爱，又展示了海鸥对老人那令人震撼的情。
展示出了老人与海鸥之间浓厚的情感，展示了动物丰富的情感世界。
感受到老人与海鸥之间那真挚的情谊后，使我想到了我们的周围——人与动物之间的冷漠。
动物也有自己的思想，自己的情感，所以我们要尊重动物，和它们相亲相爱，和谐共处。
在生活中，我经常遇到：大家捉住小鸟，把它的腿绑起来拉着玩儿，有意踩死蚂蚁等不良现象。
这就是对小鸟的不尊重，你想：把小鸟的腿绑住了，就等于约束了它的自由，任何有思想的人或动物，如果没有了自由，就等于生活没有了希望。
我们要保护所有的动物，要与动物建立一份真挚的情感，真挚的友谊。
人与动物之间应平等共处，这是毋庸置疑的。
但在生活中，往往有那么一些人做出伤害动物，破坏人与动物之间和谐关系的事。
偶然的，在这个寒假，我翻开了小学课本，在其中发现了一份人与动物的真挚情谊。
这篇课文题目是《老人与海鸥》，一位月工资仅300元的退休老人，每天步行十多公里到昆明的翠湖去给海鸥们喂食，为此花去了大部分的钱，而自己节衣缩食，吃的东西甚至还比不上海鸥。
一天天，他喂海鸥的本领越来越纯熟，海鸥和他之间，也建起了深厚的情感。
不幸的是，一天，老人去世了，人们为了纪念他，便把他生前的遗像搬到海边。
可令人们没有想到的是，海鸥们边一窝蜂的飞了上来，它们围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，他们就像是给老人守灵的儿女，久久不愿散去。
这是一份多么感人至深的情谊啊，老人对海鸥有着无微不至的关心，全心全意的照顾，而海鸥也用同样真挚的情感去回报老人。
我相信，动物一定是有灵性的，它们是我们亲密的朋友。
老人与海鸥阅读心得体会(通用20篇)
老人与海鸥阅读心得体会（通用20篇）老人与海鸥阅读心得体会（通用20篇）老人与海鸥阅读心得体会篇1今日，我们学习了一篇名叫《老人与海鸥》的课文，这篇课文带给我们的不仅是学问，更多的是一种心灵上的震撼!这篇课文主要讲的是：得知有位老人每天带着饼干来喂冬天飞到昆明的海鸥，和海鸥作伴。
果不其然，在湖边见到了这位老人，发觉老人还给每个海鸥都起了名字。
过了十几天，知道这个老人不在人世了，就把老人最终一次喂海鸥的照片放大做成遗像，放在湖前，海鸥都飞过来围着照片飞旋，久久不舍离去。
读完这篇课文，老人与海鸥之间的那种浓浓的情意深深地打动了我，它们相依相随，度过了十几个年头。
老人的衣服，布包都是旧的，不舍得买新的;但是，布包中却装着价格昂贵的喂给海鸥吃的饼干。
这不正是老人对海鸥的付出吗?红嘴鸥看到与自己感情深厚的老人的遗像，也通灵性地站成两排。
海鸥无法报答老人为他们所付出的一切，但这样站在沙滩上悄悄地为老人守灵，这不正是表达他们对于老人的感谢之情吗?这让我想到了我的姥姥。
她养了一缸的金鱼，每到早晨七点半，姥姥总会准时给它们喂食，从没耽搁过日复一日，金鱼似乎记住了这个时间，每天一到这个时间，金鱼就拥在一起，迫不及待地等着姥姥给它们喂食。
看着它们争先恐后地吃鱼食，一每天地长大，姥姥就会流露出欣慰的神情。
每当说起她养的金鱼，姥姥总会两眼放光，特殊兴奋!这些金鱼真是给人到老年的姥姥带来了许多欢乐。
不管是什么动物，只要你真诚地对待它，它就会感谢你，回报你。
所以，让我们爱惜我们身边的动物，植物，跟它们和谐相处，跟它们一起幸福地生活在这个世界里!老人与海鸥阅读心得体会篇2我读了《老人与海鸥》这篇课文，书中，老人与海鸥的感情让我们深受感动。
试问，人世间有多少人能与动物相处的如此爱护?老人的一举一动，海鸥们都能特别娴熟的根据老人的动作行动，这样与仆人默契的动物，除了海鸥，还有多少动物能与他相提并论的吗?老人视海鸥为亲人，不仅每天为了它奔波劳累，并且还给海鸥们取了一个个悦耳的名字，而且还每天步行20余里给海鸥送餐，给海鸥买食他毫不迟疑的掏钱，而不情愿为自己坐一趟舒适的公车，省下1分1元给海鸥买食，4元五角的饼干，他毫不迟疑地买下了，而自己的生活浪费品，竟是连饼干价格的一半都没到，仅仅是一包两角的香烟，这么老的老人，一般是坐在家里安闲的度过晚年，而他却前来与海鸥相伴。
《老人与海鸥》读后感（精选42篇）
《老人与海鸥》读后感（精选42篇）《老人与海鸥》读后感（精选42篇）当品读完一部作品后，大家一定都收获不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家整理的《老人与海鸥》读后感（精选42篇），希望对大家有所帮助。
《老人与海鸥》读后感篇1动物，是有灵性的。
它们和人一样，也有自己的爱恨情仇，自己的情感世界。
读了《老人与海鸥》，我被海鸥对老人那份令人震撼的情所深深打动。
海鸥是人们最熟悉的海鸟，在这篇课文里，我对这群小家伙有了全新的认识。
当读到前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别时，我不禁浮想联翩：一只海鸥扇着洁白无暇的翅膀，飞到正蹲着喂食的老人的帽子上，老人咧开嘴，和海鸥说起了话。
过了一会儿，海鸥又飞到半空中，然后围着老人转圈。
起起伏伏了五次，海鸥才恋恋不舍地飞向遥远的蓝天。
多么和谐的画面！海鸥与老人之间多么真切的感情！当读到过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使时，那令人为之动容的画面跃然纸上：海鸥们静静地站在遗像周围，是那么地严肃。
它们都低垂着头，眼里满是悲伤，仿佛要哭出来，也许它们知道老人再也不会来了，老人离自己远去了。
许久，海鸥们抬起头来，定定地庄严地望着遗像上的老人，它们能做的`，只有为老人守灵。
多么感人的场面！海鸥与老人之间多么深厚的感情！当读到它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来时，一幅难忘的画面在我脑海中定格：当老人的遗像被我们收起时，所有的海鸥都急速向遗像扑来，大声鸣叫着，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，那样壮观，使我们几乎无法脱身。
海鸥是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋多么动人的一幕！海鸥与老人之间多么真挚的感情！《老人与海鸥》读后感篇2前几天，我学习了《老人与海鸥》这篇文章，学习的时候，我的眼睛湿润了，我被这一位普通的老人深深地打动了。
《老人与海鸥》读后感(通用8篇)
《老人与海鸥》读后感（通用8篇）《老人与海鸥》读后感（通用8篇）认真读完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
可是读后感怎么写才适宜呢？以下是收集的《老人与海鸥》读后感（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《老人与海鸥》是邓启耀写的一篇文章，这篇文章给我了非一般的感动。
这篇文章讲了：老人把海鸥当成自己的亲人看待，给他们取名字，并每天给海鸥喂食，是海鸥的好朋友。
老人去世后，海鸥们围着老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，不忍心离开这个每天给它们喂食的亲人。
他们也许已经知道老人已经去世了，在他们面前的老人其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但他们依然在一声声呼唤着老人，他们一定是认为自己的一声声呼唤能把老人复活。
当然这是不可能的事情。
老人为什么要每天走二十余里来给海鸥门喂食呢？向他这样的老人应该在家里靠在摇椅上安享晚年，可他为什么每天来给海鸥们喂食呢？我反复的读了这篇文章，明白了，老人认为海鸥是桔祥鸟、幸福鸟，海鸥在哪，就给哪带来福气。
读了老人与海鸥，我明白了：人与动物之间，要有真挚深厚的情谊。
我突然想起了一个博友写的一句话：爱，往往能创造出一个奇迹！《老人与海鸥》带给我非同一般的感动。
这篇课文通过描写老人生前风雨无阻的给海鸥送餐，呼唤海鸥的名字，与海鸥亲切的说话等事例；以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等被撞画面，表示了老人对海鸥那无私的爱，展示了海鸥对老人震撼的情。
人与动物都是大自然里一员，这篇可歌可泣的文章，让我们看到了老人美好的人性和海鸥惊人的品行。
但更让人感动不已的是，在美好的人性和惊人的品行之间相通着的东西——人与自然的和谐，原来是那样的美好，如此地动人。
不仅人类有感情，动物也有丰富的感情。
正如文中写的，老人死后海鸥在他遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，这些举动不就是海鸥在给老人守灵吗。
人类啊，醒醒吧！人人为我、我为人人，只有我去爱戴动物，动物才会来爱戴你的。
《老人与海鸥》读后感(精选10篇)
《老人与海鸥》读后感（精选10篇）《老人与海鸥》读后感（精选10篇）看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么我们如何去写读后感呢？下面是帮大家的《老人与海鸥》读后感（精选10篇），欢迎大家分享。
今天预习了第21课《老人与海鸥》，讲述了一个平凡又打动人心的故事：一位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，给海鸥送食，透过老人呼唤海鸥的一个个即朴实又有个性的名字，我们不仅看到老人对海鸥是那么熟悉，更看出老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱，视海鸥为自己的亲人、儿女。
通过生动、真实的描写，告诉我们：动物和人一样，它们有灵性，有感情，只要对它们有真情的付出，它们也一定会用真诚来回报！如果说老人对海鸥的爱是无私的爱，那么海鸥对老人的情是震撼的情。
通过这篇课文，使我感受到：动物和人一样，有自己的爱憎，自己的情怀，更感受到人与动物之间真挚的感情！动物是有灵性的，它们是人类的朋友！读了中山大学教授邓启耀的《老人与海鸥》后，我突然间好似变了许多。
我不再是一个浪费的学生了。
我开始明白不管家庭是贫还是富，都应该为自己喜欢的事而活着。
其中让我改变最多的是吴庆恒爷爷。
‘’他背已经驼了，穿一身褪色的过时布，背一个褪色的蓝布包，连装鸟时的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊感到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴“因为老人是一个十分简朴的人，用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行20余里去喂海鸥。
是无疑给了老人这么打得动力，是老人对海鸥那种无私的爱。
然而，是我渐渐的成为一名勤检的学生。
我学会了不浪费。
《老人与海鸥》是六年级语文书上的一篇文章。
它的内容是这样的：这篇课文讲了老人喂海鸥和海鸥为老人守灵这两件事，开始，老人风雨无阻的到翠湖给海鸥喂食，经过查资料我才知道，老人每月工资只有三百元老人每月花很多钱给海鸥买吃的，自己却不舍得吃舍不得用。
到了后面，老人去世了，海鸥居然在老人的遗像前为老人守灵。
老人与海鸥读后感（精选21篇）
老人与海鸥读后感老人与海鸥读后感（精选21篇）导语：老人与海鸥讲述了一个平凡又打动人心的故事：老人视海鸥为自己的亲人、儿女，给海鸥喂食，取名字，把海鸥当成自己的儿女看待。
下面是小编为大家带来的老人与海鸥读后感，欢迎阅读。
老人与海鸥读后感篇1第二次听《老人与海鸥》这篇课文了，一次比一次的感受深，一次比一次受感动。
一位垂暮之年的老人，每月308元的退休工资，拿出一半的钱给海鸥买食物，除去自己的医药费，所剩无几，导致自己衣衫褴褛。
就是这样一位老人，几十年如一日，风雨无阻，每天长途跋涉二十多里地去喂海鸥。
每次他都把饼干掰成细小的“饼干丁”，很小心的顺着栏杆边走边放。
老人说过，恐怕食物被水污染，对海鸥产生不利的影响。
多么细心的老人，对海鸥的关心真是无微不至！那么多的海鸥，几乎相同的样子，但是老人却能亲热的唤出它们的名字：独脚、老沙等，没有亲如儿女的情怀，何能至此呢？真诚的爱换来真诚的回报。
一群海鸥面对老人的遗像完全具有了人的品性，它们飞快地扑过来，拼死保护老人。
一个“扑”字，表达了海鸥复杂的心情：急切、愤怒、渴望、痛苦、恐惧、眷恋、不舍、绝望等，万般心情无法用文字表达，所以作者用省略号做了一个自然段。
这时，老师对这一环节进行了艺术处理，配着凄婉的音乐，说说这时的海鸥会说些什么。
面对此情此景，连听课的老师也无不为之动容。
是啊，老人去了，谁还会来喂这些海鸥呢？谁还会像老人对海鸥这么无微不至的关心呢？真爱换来深情。
老师的教学艺术很好的诠释了课文的留白，让学生的情感与海鸥融为了一体。
老人与海鸥读后感篇2今天，我们学习了《老人与海鸥》这篇课文，文中老人和海鸥的感情真的是很深，老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
这真令人感动，一位年迈的老人还要每天走二十余里，就为给海鸥送餐、相伴。
老人给每一只海鸥都起了名字，还能清楚知道哪一只的名字，海鸥也能听懂老人的说的话可见海鸥是最重情义的，在老人的心中海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，海鸥一来咱们的福气就来了。
《老人与海鸥》读后感精彩6篇
《老人与海鸥》读后感精彩6篇今天，我们学了《老人与海鸥》这篇文章。
我得知这位老人是社会的工薪阶层，每月的退休工资只有308块，只够他自己的`基本生活费，但他却慷慨地拿出一半，给海鸥买食，而自己唯一的奢侈品是两毛一盒的金沙江牌香烟。
多么平凡而伟大的老人啊！他的这颗爱护动物的心不正是我们很多人所没有的吗？我想，世间万物都有灵性，海鸥也有自己的爱和憎。
所以，当我读到”海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来时，我顿时泪如雨点，我被海鸥对老人的那种令人震撼的感情所打动了。
而在老人去世后，他一定还牵挂着他的鸥群！这位老人做了平常人所做不到的事情，这不正与那些只为眼前利益，随意猎杀动物的人们形成了鲜明的对比吗？这篇文章让我明白了一个道理：动物也是有情感，有智慧、有自己的情怀、也是会知恩图报的，只要你对它好，他也一定会对你好。
让我们行动起来，善待、爱护动物，与动物和谐相处吧！在我们的身边，一定会有一些感人肺腑的事情。
今天，我学了一片令我感动的。
课文，《老人与海鸥》。
这一篇课文，是发生在昆明的一件真实故事：在昆明的翠湖，有这样的一个老人，他的背已经驼了，他身着褪色的过时布衣，背着一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也推了色。
正是这样一位生活简朴的老人，无私地饲养着一大群住在滇池的海鸥们。
这位老人一到冬季，每天必来，而且每天都装着一大塑料的饼干丁。
老人在喂食的时候，把饼干丁很小心地放在围栏上，撮起嘴向鸥群呼唤。
听到呼唤的海鸥们立刻应声而来，几下子就扫得干干净净。
十多年了，老人待海鸥就像亲人一样。
可是天有不测风云，十多天后，老人去世了。
看到这一个消息，我仿佛看到了老人和海鸥们昔日的相依相随……心想，这么伟大的老人为什么要早早地和他最心爱的海鸥们离别呢？我继续往下看。
人们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，摆放在翠湖边上。
意想不到的事情发生了，一群海鸥突然飞了过来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事情。
2021年《老人与海鸥》读后感(精选5篇)
I don't speak first when spring comes, any bug dare to squeak.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）《老人与海鸥》读后感（精选5篇）《老人与海鸥》读后感1今日，我们学习了一篇感人至深的课文《老人与海鸥》。
一个背着褪色蓝布包，天天来给海鸥喂食的老人和在天空中盘旋飞舞的海鸥群，牵引出了一个让人流泪的感人故事。
在翠湖边有一群海鸥，一位驼背老人背着他的布包，每一天都来给海鸥喂食，与海鸥做伴，和海鸥像亲人一样。
当海鸥们得知老人去世的消息后，悲痛万分，纷纷为老人守灵。
当人们把老人的遗像拿走时，海鸥像炸了营似的扑过来，像飞动的白色漩涡……真是一群有情有义的海鸥啊！你对动物好，动物也会对你好。
老人对海鸥寄托了他无私的爱，海鸥回报了老人一片深情。
海鸥们是有灵性的，它们懂得感恩，懂得亲情。
海鸥们也是有着让人震撼的事情啊！而老人，他对海鸥的情更是不言而喻。
作为一名风烛残年的老者，他理应在加享受生活，而不是天天步行二十余里，从城郊赶到翠湖边给海鸥送餐。
老人的生活并不宽裕，可他仍然毫不吝啬，为海鸥买各种食物。
这，难道还不足以表现老人对那一片飞翔的海鸥群那无私的爱吗？有了这无私的爱，就有了那震撼的情啊！相比起我们，虽说我们也热爱动物，可是，我们却做不到老人的那种无私，那种伟大。
我们若是在路边碰到一只流浪狗，怕是都不会施舍它一点食物吧。
动物是人类亲密的朋友，我们即使没有帮忙它们的本事，可是伤害它们也是不应当的。
人类不能为了一己私利，就捕捉自我的亲人，就伤害自我的亲人。
我们都是这个星球上的一家人，我们的生命是平等的。
你热爱它们，它们也会用真心实意去热爱你。
动物是世上最重感情的生命，我们应当把动物们当成自我的亲人，去关心它们。
请相信，你关心它们，它们也会用一颗真诚之心来爱你。
《老人与海鸥》读后感2当老人以“立刻生动起来”的眼神和他人述说海鸥“重情意。
”的时候，我仿佛看到了一个饱经沧桑的老人，在以最大的包容心理解着现实人生中的种种丑陋与绝望，并以此来唤醒因欲望的压迫而迷失情意的人们。
《老人与海鸥》读后感11篇
《老人与海鸥》读后感11篇《老人与海鸥》读后感1“一个弓着腰，穿着一身旧的褪色衣服的'老人迈着蹒跚的步子，手里拿着饼干丁，喂海鸥的老人”这几天总浮现在我眼前。
他活灵活现，那样生动，他就是我们课文《老人与海鸥》中的主人公——海鸥老人。
海鸥老人与海鸥相依为伴，老人对海鸥产生了真诚而深厚的感情，海鸥也对老人报以深厚的感情，老人死后，海鸥依依不舍的围着老人的照片鸣叫，久久不肯离去。
正是因为老人对海鸥付出了真情，海鸥才能对老人如此依恋。
真情无处不在，真情无处不需要，人与人的和平相处需要真情，朋友之间的互相信任需要真情，人与动物产生感情需要真情......真情就如一只无形的手，能将两者相联合。
我想起了前一段时间，我们班发生的一个故事：KL是我们班上一个智力上有缺陷的同学，每天说话都说不清楚，写字也让人有些看不懂，而且特别脏，口水流的到处都是。
为了促进同学间的友谊，老师让后面的女同学，每人都必须和他坐两周。
ZX是我们班一个女生，这次是轮到她和KL坐，她当然非常不愿意。
下午她要方块队训练，正好不愿意和KL坐在一起，赶紧早早的走，晚晚的回。
放学了，教室里乱哄哄的，忽然KL沙哑的说：“嘿，我帮ZX抄作业。
”他的声音模糊不清，但是却异常响亮，把我们惊了一跳，纷纷回头看他，只见他认真地握着笔，眯着眼睛看着作业，看一下低头写一点......ZX回来后，没想到竟然又哭了，她不希望KL动她的东西，更不希望他写她的本子。
但是KL依然对ZX 很好，有时作业堆到讲台上，KL都会上去拿走两份作业，一份是自己的，另一份是ZX的。
ZX也渐渐地对KL好了起来，有时还帮助他。
当两周过去了，老师却忘了给ZX调座位，人人都提醒ZX换一下，可是ZX却笑着说：“没关系，KL 蛮好的。
”就连这样的两个看似水火不容的人，通过几个没有言语的真诚动作，都能产生友谊。
真诚是多么重要！我相信，只要对别人付出了真诚，别人也总会回报与你真诚！《老人与海鸥》读后感2闲暇中，我读了一篇__——《老人与海鸥》。
老人与海鸥读后感(精选15篇)
老人与海鸥读后感（精选15篇）老人与海鸥读后感1仔细读完《老人与海鸥》这篇课文后，我深有感触。
这位老人，名叫吴庆恒，是一位孤寡老人，他天天勤俭节俭，布衣洗了褪了色，连用的塑料袋也用到了褪色，就是为了给海鸥买鸟食。
冬天时，天天都步行一万多米，也不坐车，省下这几块钱路费，为了买更多的食物给海鸥吃。
日久天长，他认得出海鸥和记得它们的名字，我认为，他对海鸥的感情十分深厚，若要是我看海鸥，海鸥就是一群同样白色物体，但老人却记得清清楚楚，多么了不起呀！老人天天期盼着明天海鸥快点来，他无法去海鸥栖息的滇池，但他想去，想看看那群他喜欢的海鸥们，好景不长，老人去世了，当人们把老人的遗像带到老人的“亲人”们面前，鸥群就像炸了营一样，心里必须在想：“老人，您为什么不来给我们喂食呀？”老人去世了，没看到他心爱的鸥群，但他得到了鸥群的爱戴，鸥群又失去了一个爱护它们的人，失去了一个与它朝夕相伴的“亲人。
”老人一生为了海鸥舍弃一切，天天吃粗茶淡饭，有时甚至还吃不上。
我们也像老人那样，爱动物，要明白，动物是我们的朋友，而我们的祖先就是一个动物，是因为动物，我们才能生存，因为动物，我们才能够有如此强健的身体。
我们要保护动物，不能够让他们灭绝了。
人和动物之间是公平的，我们要热爱大自然中的一草一木，也要关心动物，就像西雅图酋长说的：“雄鹰，骏马还有一些动物都是我们的人类兄弟。
”老人与海鸥读后感2学完《老人与海鸥》这篇课文，我心中无限感慨。
作者通过一个个画面为我们展示了老人与海鸥之间的深情厚谊。
这篇__主要写了一个原名吴庆恒的老人，他无儿无女、爱人早逝，老人视海鸥为亲人、以海鸥为伴。
他每年冬天都来喂海鸥，十几年如一日风雨无阻。
虽然一个月只有三百多块钱，却拿出一半的钱来喂海鸥，老人日常生活非常节俭，连公交车都舍不得坐，步行二十余里来喂海鸥。
正是因为老人这样无私的付出，获得了海鸥的信任和爱戴。
他对海鸥毫不吝啬，给它们买最爱吃的饼干，或是买来鸡蛋亲手做给它们吃。
关于老人与海鸥的读后感(通用5篇)
关于老人与海鸥的读后感（通用5篇）关于老人与海鸥的读后感（通用5篇）当看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。
那么你真的会写读后感吗？以下是帮大家的关于老人与海鸥的读后感（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
我们学了《老人与海鸥》这篇文章，读了之后，我对老人的这种做法很是理解。
通过金老师的知识扩展，我知道了这位老人无儿无女，也没有妻子，这些年来以只是他一人单独生活，因为他很孤单，所以他和海鸥作伴。
这篇文章讲了一位孤寡老人和海鸥之间建立起深情厚谊的故事。
老人十几年如一日的喂着海鸥，与海鸥建立起了深厚的感情，老人也在动物的情感在世界中得到了快乐与满足。
老人一个月的收入只有308元，可他却拿出200多元钱，也就是一半多的钱来给海鸥买饼干，他还常常给海鸥做自己做的鸡蛋饼干，可他对自己确实十分吝啬，对自己最好的营养平就是鸡蛋了。
他平实抽得最好的烟就是2毛钱的。
每次他从郊外来到翠湖，都从不坐车。
读了这些，我相信你们一定认为老人的生活充满了喜怒哀乐吧！通过这篇课文我发现，老人这一生很不容易。
老人因为爱动物，关心动物和保护动物，所以也会得到动物们的信任和爱。
动物和人都是一样—————都是有是有感情，动物世界里也有爱憎的存在只要我们与动物之间友好相处，我们就会得到他们的回报。
这篇课文从不同的角度描写了人与动物之间的感人故事，展现了人与动物之间生死相依的浓浓亲情，赞颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任和谐相处的美好感情。
今天，我学了一篇叫做《老人与海鸥》的课文；它主要讲述了一位老人与海鸥之间发生的感人故事：在一个冬日，作者与朋友来到翠湖边游玩时发现了一位老人正在给海鸥喂食，与海鸥相伴。
后来，当作者得知老人几十年来喂海鸥一直风雨无阻，十分震惊。
当作者在老人死后，看到海鸥为老人守灵的时候，确实被老人对海鸥无私的.爱与海鸥对老人震撼的情所感动。
学完了这篇课文，我立刻就想到了自己以前欺负动物时的场景：以前我每次看到小花猫像一块五彩斑斓的石块躲在车下时，立刻就会拿起小石头向它们扔去，一看到它们“喵呜”一声之后就像子弹一样跑开躲起来，我就像一位得胜的将军一样站在原地沾沾自喜。
《老人与海鸥》的读后感范文（通用5篇）
《老人与海鸥》的读后感《老人与海鸥》的读后感范文（通用5篇）当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的《老人与海鸥》的读后感范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《老人与海鸥》的读后感1今天，我读了《老人与海鸥》这篇文章，不禁被人与动物之间的感情打动了，更感觉到社会上的一些人还比不上动物懂得感恩。
在昆明的冬天，十余年来，有位老人每天步行二十几里路到翠湖为海鸥送餐、跟海鸥相伴。
海鸥也十分重情义，老人去世后，在老人的遗像前翻飞盘旋，阵阵哀鸣，象是为老人守灵的白翼天使。
自古以来，人类作为地球的主宰，有思想、有七情六欲、喜怒哀乐，而动物是没有语言思想的，人应该比动物更懂得感恩。
但是，今天我了解到海鸥对有恩于他们的人念念不忘，震撼了我的心灵。
联想到最近在电视上看到的汶川地震后背亡妻回家的吴加芳，被全国人民赞许为有情有意的人，却被揭发出来对自己的父亲不闻不问，情同陌路，还在摄像机镜头前自夸是“伟大的人”。
海鸥能对与他们相伴了十多年的老人心怀感激，而由此人对含辛茹苦把自己拉扯大的父亲却没有丝毫的感恩之心，震惊世人！人难道还不如海鸥？我们生活在世上，总是被别人关爱着，因此我们也要时刻怀着感恩的心，同样去关爱帮助别人，把爱传递下去，这样，世界就会更美好！《老人与海鸥》的读后感2前几天，我们学习了一篇题目叫《老人与海鸥》的课文。
这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例；以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，表示了老人对海鸥人与动物都是大自然家族里的一员。
这篇美丽的文章，让我们看到了老人美好的人性和海鸥美好的品行。
那份无私的爱，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
但更让人激动不已的是，在这美好人性与美好品行之间相通着的东西——人与自然的和谐，原来是那样美好，如此动人。
[读后感]老人与海鸥读后感8篇
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[读后感]老人与海鸥读后感8篇老人与海鸥读后感老人与海鸥读后感（一）：《老人与海鸥》讲述了一个平凡又高尚的故事：老人视海鸥为儿女，给它们起名字，喂食；老人去世后，海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋，像是为老人守灵的白翼天使，不忍心离开“亲人”的事。
在课后，我一向都带着疑问：这位老人究竟是谁？海鸥与他无亲无故，为什么要照顾它们？资料书给我带来了答案：原先，这位老人的真名叫吴庆恒。
被昆明人称为“海鸥老人”。
每当红嘴鸥“驾临”，老人天天徒步十多里进城给它们喂食，风雨无阻。
老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的。
四元五角一斤的饼干，老人毫不犹豫买给海鸥，他明白那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”，而他自己，唯一的奢侈品是两毛一包的金沙江香烟。
如果说老人对海鸥的爱是无私的爱，那么海鸥对老人的情是震撼的情！其实，在现实生活中，一向都有人与动物之间的感人故事，在清远，有一位市民救了一只喜鹊，小喜鹊伤口渐渐好了之后，怎样也不肯离开自己的恩人。
就算你把它赶走，过多一会儿，自己又会飞到恩人的肩膀上。
因此，我得出了一个结论：你对动物好，动物也会对你好，每种动物都是有灵性的，它们都会报答对自己好的人。
用文字也能表达人与动物之间的情感。
在语文书上，介绍了许多歌颂人与动物之间的深情厚谊的文学作品。
我还看过沈石溪的《藏獒渡魂》。
我认为这篇小说歌颂人与动物之间的深厚感情。
藏獒本是一种很凶恶的动物，但经过长时间的感情相处后，一切冷冰冰的东西都会融化。
原先，人与动物之间也有这么深厚的感情啊，我以后得在生活中多找找此类的故事！学会与动物和谐相处，多关心被人漠视的小动物，争当热心小市民！老人与海鸥读后感（二）：这天学了《海鸥与老人》这篇课文，感受没有别的，只有感动。
试想一种令动物害怕的生物，怎会和动物有着深厚的感情如果问我这个问题，我的答案是不会。
因为这些年来人类对动物造成了多大的伤害，动物怎会和人类有着深厚的感情呢但是在这篇课文中讲的资料就是，一位老人每一天步行二十余里只为给海鸥送餐，和海鸥相依为伴。
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读老人与海鸥读后感
读老人与海鸥读后感5篇
《老人与海鸥》一课讲述了老人生前像对待儿女一般关爱海鸥,去世后,富于灵性的海鸥又如儿女一般面对遗像为老人送行的感人故事。
下面就是 ___给大家的老人与海鸥，希望大家喜欢。
开学第一天,我们在语文课本里了《老人与海鸥》这篇文章,主要
讲的是:在一个冬日里, ___和朋友来到了翠湖,在喂海鸥的人群中认出了一位老人,他穿得、用得都很破旧,但每天都步行 ___里来这,只为给海鸥送食、和海鸥相伴。
让 ___惊叹的不止这些,而是老人给每个海鸥都起了名字并能从海鸥群中认出每一个海鸥!还有就是十几天后老人去世了, ___把老人的遗像放到翠湖边,海鸥们由不知情到知
情到悲痛,表现得象人类悼念亲人一样,在遗像前站成两行, ___收起遗像时,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑来,让人非常振撼!
看完这篇课文,我非常感动!老人并不富裕,一个月只有300多元钱,可是他却舍不得用在自己身上,连公交车都不坐,却可以给海鸥们买最喜欢的美食,甚至做鸡蛋饼干!我不禁称赞老人如此高尚的品质!
其实,自然界的一切都是有感情的,只要你对它们好,它们就会加倍的回报你,我们应该象老人学习,和自然界和平、友好相处,善待每一个生命,这样,你会收获到意象不到的惊喜。
“海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的 ___，过了一会，海鸥纷纷落地，竟落在老人遗像前站成了两行，它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
”这是我读了《老人与海鸥》这篇课文以后使我不能忘怀的画面。
《老人与海鸥》主要讲了老人十几年如一日坚持喂海鸥，和海鸥建立深厚的友谊，老人去世后，海鸥却做了一件惊人的事：为老人守灵。
老人令人感动的是他每个月的三百零八元大都花给了海鸥：买鸡蛋为海鸥做鸡蛋饼干，买四元一斤的`饼干都喂给海鸥吃，课他平常穿一件褪色的过时衣服，而且不舍得花一分钱做公交车，他自己唯一的奢饰品便是 ___钱一包的香烟。
海鸥令人感动的是在那位老人去世之后的时候，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、鸣叫、守灵……许多动作与情节说明了海鸥重情谊。
在《珍珠岛》这本书中有一句话：信赖往往能创造出美好的境界。
我也曾看到这样的一篇《金色的脚印》文章：正太郎与狐狸一家便是这样建立深厚的友谊。
读完《老人与海鸥》这篇课文之后，我心中充满了感动，老人虽然没有干出惊天大事，但十几年如一日坚持喂海鸥令我们感动，如果现实中的人与动物也能跟老人与海鸥之间一样，那么人与自然就会变得更加的美好与和谐。
最近这几天，我学习了一篇课文，名子叫做《老人与海鸥》，大家都说海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!那海鸥与老人之间有着怎样一种关系呢?请听我慢慢道来。
课文主要讲述的是：一位老人在冬天每天不惜步行 ___余里，就是为了给海鸥送餐，与海鸥相伴。
老人去世后。
一群海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋、连声鸣叫，它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
文章最令我感动、令我印象最深的是，“这位老人每天步行 ___余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
”在这里我能 ___到老人对海鸥无私的爱，以及老人把海鸥视为自己的儿女。
“老人穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟
食的大塑料袋也用得褪了色。
”老人为了买海鸥最喜欢吃的饼干，几乎花费了自己工资的一半以上，为此，老人都不舍得用一角钱来坐公共汽车，四元五角钱一斤的饼干，老人毫不吝惜的买给海鸥，而他自己唯一的奢侈品是两角钱的香烟。
在老人的最后时光，他牵挂的依然是海鸥。
老人死后，我们发现他家里最值钱的竟然是六个鸡蛋，这些鸡蛋也是做饼干的配料，可见，老人对海鸥的爱是多么伟大，多么无私啊!
讲到最后了，想必大家已经知道老人与海鸥之间是怎样一种关系了吧!是啊，老人对海鸥的爱，海鸥对老人震撼的情正是人与动物和谐相处的桥梁。
今天，我们学习了语文 ___一科《老人与海鸥》，学习完这篇课文，那位老人给我的印象很深。
我反复的读了好几遍。
我最受感动的段落是：“朋友告诉我，这位老人每天步行 ___余里，从城郊感到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
”因为他表达了老人对海鸥那种无私的爱，还呈现了一个爱海鸥的老人形象。
还有一句是“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
”我 ___到老人的动作是那么的娴熟，与海鸥的之间的配合是那么默契，那么和谐，从而体现了老人对海鸥的一片深情。
读完、学完，我体会到老人对海鸥那份无私的爱值得我们学习，这篇课文让我学到了很多东西，让我知道人间真情多么宝贵，回头想想自己那么不爱惜动物，学习了这篇课文，我以后一定要对身边的每一样东西，好好的爱惜。
学习老人爱惜，关爱海鸥那杨梅爱惜动物。
自从我家养了小狗以后， ___一天好好对待过它，小狗叫一声，我就踢它，小狗一不小心动我一下，我就把它打个厉害，心情坏时，不管小狗怎样，都会打、骂它。
是小狗感觉不到家的温暖，和老人对待海鸥对比一下，我做的一点儿也不够。
我以后再也不会那样对待小动物了。
学过了《老人与海鸥》这篇课文，我写了一篇读后感，最让我感动的是：
“当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像作了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样进，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
”从这段话中我体会到海鸥非常舍不得离开老人，它们正在用特殊的方式来留恋老人。
“这位老人每天步行 ___余里，从城郊赶到翠湖，只是为了给老人送餐，跟海鸥相伴。
”我读出了老人对海鸥的深情厚谊。
“他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
”从中我读出了老人衣食很简朴。
“老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱”从这段话中我读出了老人和海鸥之间的默契、配合和谐。
“在海鸥的鸣叫里，老人抑扬顿挫地唱着什么。
侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——”独脚“”红嘴“”老沙“”公主“……”从这段话中我读出了老人给海鸥起名，把老欧看作自己的儿女，写出了他们之间的友谊。
只要你对动物好，动物也会对你好。
老人对海鸥就像婴儿眷恋着母亲的怀抱一样!
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