高中数学选修4-5课件:本讲小结4

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高中数学·选修4-5(人教版)第一讲几何平均不等式及绝对值三角不等式PPT课件

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9
3 .
归纳升华
1.利用三个正数的算术—几何平均不等式常处理下
面两个类型的最值: (1)求函数 y=ax2+bx的最小值,其中 ax2>0,bx>0.

y

ax2

b x

ax2

b 2x

b 2x

3
3
ax2·2bx·2bx

3 2
3 2ab2.当且仅当 ax2=2bx,即 x= 3 2ba时,等号成立.
(1)如果 a,b,c∈R,那么a+3b+c≥3 abc.(
)
(2)如果 a,b,c∈R+,那么a+3b+c≥3 abc,当且仅
当 a=b 或 b=c 时,等号成立.( )
(3)如果 a,b,c∈R+,那么 abc≤a+3b+c3,当且 仅当 a=b=c 时,等号成立.( )
(4)如果 a1,a2,a3,…,an 都是实数.那么 a1+a2
n
+…+an≥n· a1a2…an.( )
解析:(1)根据定理 3,只有在 a,b,c 都是正数才成
立.其他情况不一定成立,如 a=1,b=-1,c=-3,
a+b+c
3
3
3 =-1, abc= 3,故(1)不正确.
(2)由定理 3,知等号成立的条件是 a=b=c.故(2)不正
确.
(3)由定理 3 知(3)正确. (4)必须 a1,a2,…,an 都是正数,命题才成立. 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)×
第一讲 不等式和绝对值不等式
1.1 不等式 1.1.3 三个正数的算术—
几何平均不等式
[知识提炼·梳理] 1.三个正数的算术—几何平均不等式 (1)如果 a1,a2,a3∈R+,则a1+a32+a3叫做这 3 个正 数的算术平均数,3 a1a2a3叫做这三个正数的几何平均数.

2016-2017学年高中数学选修4-5课件:本讲高效整合4

2016-2017学年高中数学选修4-5课件:本讲高效整合4

第九页,编辑于星期五:十七点 三十二分。
数学 选修4-5
第四讲 数学归纳法证明不等式
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热点考点例析
章末质量检测
(2)缺第一步也不可 数学归纳法的第二步归纳步骤中有递推作用,而且k又可以 任意取值,这样就够了,有没有第一步无关紧要.这种认识也是 错误的,它忽视了第一步的奠基作用,因此如果没有P(1)成立, 归纳假设P(k)成立就没有了依据,因此递推性也就成了无源之 水.
1.分析综合法 用数学归纳假设证明关于自然数n的不等式,从“P(k)”到 “P(k+1)”,常常可用分析综合法.
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求证:
11×2+
21×3+…+
1 nn+1<
n,n∈N+.
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2.放缩法 涉及关于正整数 n 的不等式,从“n=k”过渡到“n=k+ 1”,有时也考虑用放缩法.
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数学 选修4-5
第四讲 数学归纳法证明不等式
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(2)假设 n=k(k∈N+)时,k 条直线将平面分成k2+2k+2个部
分.当 n=k+1 时,第 k+1 条直线与前 k 条直线交于 k 个点,
使平面增加

高中数学选修4-5全册配套ppt课件.2

高中数学选修4-5全册配套ppt课件.2

由柯西不等式得 (1 a2 1 b2 c2 ) (4+9+1)
49

≥ (a 2 b 3 c1)2 =(a+b+c)2=16,
23
即 1 a2+ 1 b2+c2≥ 8 ,
4
9
7
当且仅当
1a 2

1b 3

c
,
2 31
即 a 8,b 18,c 2 时等号成立,
7
7
【证明】左边=
a12

a22

a2 n1
an2

a1 a2 a2 a3
an1 an an a1
=[(a1+a2)+(a2+a3)+…+(an-1+an)+(an+a1)]×
【补偿训练】利用柯西不等式证明a2+b2+c2+d2≥ ab+bc+cd+da.(a,b,c,d是正数) 【证明】(a2+b2+c2+d2)(b2+c2+d2+a2) ≥(ab+bc+cd+da)2, 所以a2+b2+c2+d2≥ab+bc+cd+da.
当且仅当a+1=2b+1=4c+1,即a=1,b= 1 ,c= 1 时等号
2
4
成立,
所以 a 1 2b 1 4c 1 的最大值为3 2 .
【方法技巧】利用柯西不等式求最值的方法技巧 利用柯西不等式可求某些含有约束条件的多变量函数 的最值问题,其关键是对原目标函数通过巧变结构、巧 拆常数、巧换位置、巧添项等技巧以保证柯西不等式 的结构特征且出现常数结果,同时要注意等号成立的条 件.

湘教版高中数学选修4-5:不等式选讲-第4章 平均值不等式 复习课件

湘教版高中数学选修4-5:不等式选讲-第4章 平均值不等式 复习课件
解:剪下的三个全等的四边形如图所示, 设 A1F1=x,则 AF1= 3x, ∴A1B1=F1F2=36-2 3x.
∴V= 43(36-2 3x)2·x
=3
2
3 (6
3-x)(6
3-x)·2x.
∵0<x<6 3,∴6 3-x>0.
又(6 3-x)+(6 3-x)+2x=12 3,
∴当且仅当 6 3-x=2x,
若 a,b,c∈R+,且 a+b+c=1,求证:a+1 b+b+1 c+c+1 a≥92.
证明:∵a,b,c∈R+,且 a+b+c=1,
∴(a+b)+(b+c)+(c+a)=2.
∴[(a+b)+(b+c)+(c+a)]a+1 b+b+1 c+c+1 a

3
3
a+bb+cc+a×3
证明:∵a>0,b>0,a3+b3=2,∴2=a3+b3≥2 a3b3.
故 ab≤1,当且仅当 a=b=1 时,等号成立.

a

b

a×1×1

b×1×1≤
a3+1+1 3

b3+1+1 3

a3+3b3+4=63=2,
当且仅当 a=b=1 时,等号成立,
∴a+b≤2,ab≤1.
二、用平均值不等式求最值。
∵p,q,r均不相等,∴等号不成立. ∴t1<t2,甲先到达B地.
【点评】解决实际应用问题,关键是找出各变量之间的 关系,建立数学模型,从而将实际问题转化为数学问 题.本例中的数学问题,就是用平均值不等式比较两数 的大小.
变式训练
4.甲、乙是两位粮食经销商,他们每次都会在同 一粮食生产基地以相同的价格购进粮食。某月,他 们共购粮食3次,各次的价格不同,甲每次购 10000kg的粮食,乙每次购10000元的粮食,谁的购 粮方式更经济? 解:设他们3次购粮的单价分别为每千克a1,a2,a3 元(a1,a2,a3互不相等)。

(精品)1.0《_不等式和绝对值不等式》课件(新人教选修4-5)

(精品)1.0《_不等式和绝对值不等式》课件(新人教选修4-5)

a1 a2 n
an n a1a2
an ,
当且仅当a1 a2 an时,等号成立。
例 1求 函 数 y x 2 (1 5 x)(0 x 1 )的 最 值 。
5
解下:面y 的 解 5 x法 2 (对 2 吗2? x) 5 x x( 2 2 x),
y124x x5(15x)21(4x5 x15x)3 1 ,
2a
2a
所以a2c+c3 >2a3即a3-c3+a3-a2c<0,(a-c)(2a2+ac+c2)<0
因为a>0,b>0,c>0,所以2a2+ac+c2>0,故a-c<0,即a<c.
从而a<c<b。当b-c=0,即b=c时,因为bc>a2,
所以b2>a2,即b≠a。又a2-2ab+b2=(a-b)2=0,所以a=b,
3、培养学生的数感,渗透数形结合的思想 。
重点:
不等式的解集的表示;不等式的性质和解法; 不等式的性质和解法.在实际问题中建立一元 一次不等式的数量关系 ;绝对值三角不等式 的理解及应用;使学生掌握含绝对值的一次 不等式的解法,并用数形结合方法加深对解 法的理解;含绝对值不等式的解法。
难点:
不等式解集的确定;不等号方向的确定;根 据实际问题建立一元一次不等式;绝对值三 角不等式的代数证明;理解绝对值的几何意 义。
b
AB=a;在正方形 CEFG中,EF=b.
B
J
a
C
E
b
则 S正方形ABCD+S正方形CEFG=a2+b2.
S矩形BCGH+S矩形JCDI=2ab,其值等于图中有阴影部分的 面积,它不大于正方形ABCD与正方形CEFG的面积和。 即a2+b2≥2ab.当且仅当a=b时,两个矩形成为正方形, 此时有 a2+b2=2ab。

第一讲 不等式和绝对值不等式 知识归纳 课件(人教A选修4-5)

第一讲 不等式和绝对值不等式 知识归纳 课件(人教A选修4-5)

对于不等式恒成立求参数范围问题,常见类型及其解法
如下:
(1)分离参数法:
运用“f(x)≤a⇔f(x)max≤a,f(x)≥a⇔f(x)min≥a”可解决恒成立
中的参数范围问题.
(2)更换主元法:
不少含参不等式恒成立问题,若直接从主元入手非常 困难或不可能时,可转换思维角度,将主元与参数互换,
常可得到简捷的解法.
5 ②当- ≤x≤2 时, 2 3 原不等式变形为 2-x-2x-5>2x,解得 x<- . 5 5 3 ∴解集为{x|- ≤x<- }. 2 5 ③当 x>2 时,原不等式变形为 x-2-2x-5>2x, 7 解得 x<- ,∴原不等式无解. 3 3 综上可得,原不等式的解集为{x|x<- }. 5
2|≤1+2|y-2|+2≤5,即|x-2y+1|的最大值为5.
答案:5
3.(2011· 陕西高考)若不等式|x+1|+|x-2|≥a对任意x∈R 恒成立,则a的取值范围是________.
解析:令 f(x)=|x+1|+|x-2|= -2x+1x≤-1, 3-1<x<2, 2x-1x≥2, ∴f(x)≥3. ∵|x+1|+|x-2|≥a 对任意 x∈R 恒成立,∴a≤3.
[解析]
x+3z 由 x-2y+3z=0 得 y= , 2
2 2 y2 x +9z +6xz 6xz+6xz 则xz= ≥ =3, 4xz 4xz
当且仅当 x=3z 时取“=”.
[答案]
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 1 1 [例 3] 设 a, c 为正实数, b, 求证:3+ 3+ 3+abc≥2 3. a b c 1 [证明]因为 a,b,c 为正实数,由平均不等式可得 3+ a

人教数学选修4-5全册精品课件

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不等式的综合应用 不等式的应用主要体现在两大方面:一是不 等式作为一种重要工具在研究解答数学学科 本身有关问题及其他学科有关问题方面的应 用;二是解决现实生活、生产及科学技术领 域中的实际问题.
不等式应用主要是:利用不等式求函数的定 义域、值域;利用不等式求函数最大值、最 小值;利用不等式讨论方程根及有关性质; 利用不等式解应用题.
1 则 f(x)= (1-t2), 2 1 2 ∴y=f(x)+ 1-2fx= (1-t )+t 2 1 1 1 ≤ t ≤ =- (t-1)2+1 . 2 2 3 1 1 ∵在 t∈ , 上函数 y 是增函数, 2 3 1 7 ∴当 t= 时,y 有最小值为 , 3 9 1 7 当 t= 时,y 有最大值为 . 2 8
例4
【思路点拨】 首先应根据函数单调性去掉 函数符号,转化为关于 sinx的不等式恒成立 问题. 【解】 ∵f(x)在(-∞,1]上是减函数,
∴k-sinx≤k2-sin2x≤1.
假设存在实数k符合题设.
∵k2-sin2x≤1即k2-1≤sin2x对一切x∈R恒 成立,且sin2x≥0, ∴k2-1≤0,-1≤k≤1.①
本讲优化总结
本 讲 优 化 总 结
知识体系网络
专题探究精讲
讲末综合检测
知识体系网络
专题探究精讲
柯西不等式证法一 构造二次函数(ai≠0,i=1,2,„,n) 2 2 2 f(x ) = (a 1 +a2 +„+an )x2 - 2(a1b1 + a2b2 + „ + 2 2 anbn)x+(b2 + b +„+ b 1 2 n). ∵ f(x)= (a1x-b1)2+ (a2x- b2)2+„+ (anx- bn)2≥0, 2 2 ∴ Δ = 4(a1b1 + a2b2 +„+ anbn)2 - 4(a 1 +a2 +„+ 2 2 2 2 an )· (b1 +b2 +„+bn )≤0. 2 2 2 ∴ (a1b1+ a2b2+„+ anbn)2≤(a2 + a +„+ a )( b 1 2 n 1+ 2 2 b2+„+bn).

最新人教版高三数学选修4-5(全套)精品课件

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引言
最新人教版高三数学选修4-5(全 套)精品课件Biblioteka 第一讲 不等式和绝对值不等 式
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一 不等式
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1.不等式的基本性质
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最新人教版高三数学选修4-5(全 套)精品课件目录
0002页 0092页 0130页 0209页 0266页 0326页 1168页 1201页 1230页 1301页 1399页
引言 一 不等式 2.基本不等式 二 绝对值不等式 2.绝对值不等式的解法 一 比较法 三 反证法与放缩法 一 二维形式柯西不等式 三 排序不等式 一 数学归纳法 学习总结报告

人教版高中数学选修4-5-不等式选讲(绝对值不等式)ppt课件

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x 3、 解不等式|x+3|-|2x-1|< +1. 2
x 解 ①当 x<-3 时,原不等式化为-(x+3)-(1-2x)< +1,解得 x<10, 2 ∴x<-3. 1 x 2 ②当-3≤x< 时,原不等式化为(x+3)-(1-2x)< +1,解得 x<- , 2 2 5 2 ∴-3≤x<- . 5 1 x ③当 x≥ 时,原不等式化为(x+3)-(2x-1)< +1,解得 x>2,∴x>2. 2 2 2 综上可知,原不等式的解集为xx<-5,或x>2 .
第三节
绝对值不等式
[最新考纲] 1.理解绝对值的几何意义;理解绝对值三角不等式的代数 证明和几何意义,并了解其等号成立的条件;能利用绝对 值三角不等式证明一些简单的绝对值不等式. 2.掌握|ax+b|≤c,|ax+b|≥c,|x-a|+|x-b|≤c型不等式 的解法.
1.绝对值三角不等式 (1)定理1:如果a,b是实数,则|a+b| ≤ |a|+|b| ,当且仅当 时,等号成立; ab≥0 (2)定理2:如果a,b,c是实数,则|a-c|≤ , |a-b|+|b-c| 当且仅当 时,等号成立. (a- b)(b-c)≥0 (3)性质: ________≤| a±b|≤________;
∴原不等式的解集为(-∞,-3]∪[2,+∞).
法三:(数形结合法)将原不等式转化为|x-1|+|x+2|-5≥0.
-2x-6,x≤-2, 令 f(x)=|x-1|+|x+2|-5,则 f(x)=-2,-2<x<1, 2x-4,x≥1.
作出函数的图像,如图所示.
由图像可知,当 x∈(-∞,-3]∪[2,+∞)时,y≥0, ∴原不等式的解集为(-∞,-3]∪[2,+∞).
|a|-|b| |a|+|b|

高中数学选修4-5课件:本讲小结4

高中数学选修4-5课件:本讲小结4
所以当 n=k+1 时,命题也成立. 由(1),(2)知,原命题成立.
规律技巧 对于几何问题,难点在于从 n=k 到 n=k+1 时, 图形的变化情况的分析,文字表达.
三 证明不等式 【例 5】 已知数列{an}的各项都是正数,且满足: a0=1,an+1=12an(4-an),n∈N. 求证:an<an+1<2,n∈N.
(2)假设 n=k(k≥2)时,命题成立,即 k 条直线中任两条不平行, 任意三条直线不过同一点,共有 f(k)=kk-2 1个交点.
那么,当 n=k+1 时,第 k+1 条直线与前 k 条直线有 k 个交 点,依题意,这 k 个交点与假设中 f(k)个交点不重合,所以增加了 k 个交点,因此 f(k+1)=f(k)+k=kk-2 1+k=kk+2 1.
【解】 (1)由 an+1=1+anan及 a1=1,得 a2=1+a1a1=12,a3=1+a2a2=13, a4=1+a3a3=14.
(2)由(1)可猜想 an=1n,下面用数学归纳法证明: 当 n=1 时,a1=1,而已知 a1=1 猜想正确. 假设 n=k 时,猜想正确,即 ak=1k.
(2)假设 n=k 时,命题成立,即 49k+16k-1 能被 64 整除. 则 n=k+1 时, 49k+1+16(k+1)-1 =49(49k+16k-1)-48×16k+64 =49(49k+16k-1)-64(12k-1).
由假设 49k+16k-1 能被 64 整除,64(12k-1)能被 64 整除. ∴49k+1+16(k+1)-1 能被 64 整除,即 n=k+1 时,命题也成 立. 综合(1)(2)知,原命题成立.
规律技巧 用数学归纳法证明整除问题,关键是证明 n=k+1 时命题成立时,从 n=k+1 命题中“凑”“配”成 n=k 时的命题.

最新人教版高三数学选修4-5全册课件【完整版】

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引言
最新人教版高三ห้องสมุดไป่ตู้学选修4-5全册 课件【完整版】
第一讲 不等式和绝对值不等 式
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一 不等式
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1.不等式的基本性质
最新人教版高三数学选修4-5全 册课件【完整版】目录
0002页 0056页 0116页 0143页 0209页 0248页 0292页 0325页 0337页 0408页 0506页
引言 一 不等式 2.基本不等式 二 绝对值不等式 2.绝对值不等式的解法 一 比较法 三 反证法与放缩法 一 二维形式柯西不等式 三 排序不等式 一 数学归纳法 学习总结报告
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2.基本不等式
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3.三个正数的算术-几何平均不 等式
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人教A版高中数学选修4-5同步ppt课件:本讲小结2

人教A版高中数学选修4-5同步ppt课件:本讲小结2
2 2
1 2
>(x +y )
3
3
1 3
.

用反证法证明不等式 设 a0,a1,a2,…,an-1,an 满足 a0=an=0,且有
【例 6】
a0-2a1+a2≥0, a1-2a2+a3≥0, …… an-2-2an-1+an≥0. 求证:a1,a2,…,an-1 均不大于 0. 【分析】 反证法. 从结论中 a1,a2,…,an-1 均不大于 0,可考虑用
1 1 1 1 1 n-n+1<n2<n-1-n,将这些不等式相加得 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2-3+3-4+…+n-n+1<22+32+…+n2<1-2+2-3+… 1 1 + - , n-1 n 1 1 1 1 1 1 即 - < + +…+ 2<1- . 2 n+1 22 32 n n 3 1 1 1 1 1 ∴ - <1+ 2+ 2+…+ 2<2- (n≥2 且 n∈N+). 2 n+1 2 3 n n

专 题 探 究 比较法证明不等式 若 x+y+z=1,x,y,z∈R,
2 2
【例 1】
2
1 求证:x +y +z ≥3. 【分析】 待证不等式是 x,y,z 的对称式,又都是二次式,
因此应想到作差,化为完全平方式的形式,进而可证.
【证明】
2 2
∵x+y+z=1,
2
1 1 2 ∴x +y +z - = (3x +3y2+3z2-1) 3 3 1 2 =3[3x +3y2+3z2-(x+y+z)2] 1 2 =3[2x +2y2+2z2-(2xy+2yz+2zx)] 1 =3[(x-y)2+(y-z)2+(z-x)2]≥0. 1 ∴x +y +z ≥3.

高中数学理配套PPT课件选修4—5

高中数学理配套PPT课件选修4—5

bi=0(i=1,2,„,n)或存在一个数 k,使得 ai=kbi(i=1,2,„,n)时,等号成立.
(3)柯西不等式的向量形式:设α,β是两个向量,则|α||β|≥|α· β|,当且 仅当β是零向量或存在实数k,使α=kβ时,等号成立.
选修4
知识梳理 双基自测
选修4—5
不等式选讲
知识梳理 核心考点
关闭
由柯西不等式可知(a2+b2)(m2+n2)≥(ma+nb)2, 即 5(m2+n2)≥25,当且仅当 an=bm 时,等号成立,故 ������2 + ������2 ≥ 5 关闭
5
解析 答案
选修4
知识梳理 双基自测
选修4—5
不等式选讲
知识梳理 核心考点
-11-
1
2
3
4
5
5.已知x,y∈R,若|x|+|y|+|x-1|+|y-1|≤2,则x+y的取值范围 为 .
2ab
,当且仅当 a=b 时,等号成
������������,当且仅当 a=b 时,等号成立. ≥
3
������������������,当且仅当 a=b=c 时,等
������1 +������2 +„+������������ ������
定理 4:若 a1,a2,„,an 为 n 个正数,则 当且仅当 a1=a2=„=an 时,等号成立.
选修4
知识梳理 双基自测
选修4—5
不等式选讲
知识梳理 核心考点
-3-
1
2
3
4
5
2.绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a(a>0)的解法 ①|x|<a⇔-a<x<a; ②|x|>a⇔x>a或x<-a. (2)|ax+b|≤c(c>0)和|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法 ①|ax+b|≤c⇔ -c≤ax+b≤c ; ②|ax+b|≥c⇔ ax+b≥c或ax+b≤-c . (3)|x-a|+|x-b|≥c(c>0)和|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法 ①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想; ②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想; ③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程及数 形结合的思想.

人教版高中数学选修4-5课件:专题总结4 (共48张PPT)

人教版高中数学选修4-5课件:专题总结4 (共48张PPT)
第30页
高考调研 ·新课标 ·数学(选修4-5)
例 8 证明:不等式212+312+…+n12<1,其中 n≥2,n∈N*.
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高考调研 ·新课标 ·数学(选修4-5)
【证明】 原不等式成立可强化为 212+312+…+n12<1-1n.① 对①运用数学归纳法证明: (1)当 n=2 时,①显然成立. (2)设 n=k(k≥2,k∈N*)时,不等式①成立,即
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【证明】 设 f(n)=n2+2n+2. (1)当 n=1 时,一条直线将平面分成两部分, f(1)=2,∴n=1 时命题成立. (2)假设 n=k(k≥1,k∈N*)时, k 条直线将平面分成k2+2k+2个部分.
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第四讲 专题总结
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专题讲解
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在使用数学归纳法证明时,一般说来,第一步验证比较简明, 而第二步归纳步骤情况较复杂.因此,熟悉归纳步骤的证明方法 是十分重要的.其实归纳步骤可以看作是一个独立的证明问题, 归纳假设“P(k)成立”是问题的条件,而“命题 P(k+1)成立”就 是所要证明的结论,因此,合理运用归纳假设这一条件就成了归 纳步骤中的关键,下面简要分析一些常用技巧.
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专题训练
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1.设{an}是首项为 1 的正项数列,且(n+1)·an+12-nan2+an+ 1·an=0(n=1,2,3,…),则它的通项 an=________.

高中数学选修4-5知识点

高中数学选修4-5知识点

⑥一般形式的柯西不等式: - 来源网络,仅供个人学习参考
⑦向量形式的柯西不等式: 设 , 是两个向量,则
, 当且仅当 是零向量,或存在
实数 k ,使 k 时,等号成立 .
⑧排序不等式(排序原理) :
设 为两组实数 . 是 的任一排 a1 a2 ... an, b1 b2 ... bn
c1 ,c2,..., cn b1, b2 ,..., bn

则称 f(x) 为凸(或凹)函数 . f ( x1 x2 ) f (x1) f (x2 ) 或
f ( x1 x2 ) f ( x1) f (x2 ) .
2
2
2
2
4、不等式证明的几种常用方法
常用方法有: 比较法(作差,作商法) 、综合法、分析法;
其它方法有:换元法、反证法、放缩法、构造法,函数单调性
f (x) 0 g( x) 0 f (x) g( x)
⑵当 0 a 1时 , log a f ( x) log a g( x)
f ( x) 0 g( x) 0 . f ( x) g ( x)
规律:根据对数函数的性质转化 .
11、含绝对值不等式的解法:
⑴定义法: a
a (a 0) .
a (a 0)
⑵平方法: f (x) g (x) f 2( x) g 2( x).
cd
⑥(平方法则) a b 0 an bn(n N , 且 n 1)
⑦(开方法则) a b 0 n a n b(n N ,且 n 1)
⑧(倒数法则) a b 0
11 ;a b 0
11
ab
ab
2、几个重要不等式
① a2
b2
2ab a,b
R ,(当且仅当 a

2016-2017学年高中数学人教A版选修4-5课件:本讲整合4

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本讲整合 专题一 专题二
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1.分析综合法 用数学归纳 法的假设证 明关于正整数n的命题,从“P(k)”到 “P(k+1)”,常常可用分析综合法. 应用1求证:对 任意正整数n,有13+23+33+…+n3=(1+2+…+n)2成 立. 提示:这是一个等式证明问题,它涉及全体正整数,用数学归纳法 证明.用数学归纳法证明恒等式,关键是第二步要用上假设,证明 n=k+1时,原等式成立.
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本讲整合 专题一 专题二
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证明:(1)当n=1时,an-bn=a-b能被a-b整除. (2)假设当n=k(k∈N+,k≥1)时,ak-bk能被a-b整除,那么当n=k+1时 ,ak+1-bk+1=ak+1-akb+akb-bk+1=ak(a-b)+b(ak-bk). 因为(a-b)和ak-bk都能被a-b整除, 所以ak(a-b)+b(ak-bk)也能被a-b整除. 即当n=k+1时,ak+1-bk+1能被a-b整除. 根据(1)(2)可知,对一切正整数n,an-bn都能被a-b整除.
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解:(1)f(6)=13. (2)当n≥6时,f(n)
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第四讲数学归纳法证明不等式知识框图—原理数学归纳法|—匚应用方法总结利用数学归纳法证明的几类问题1.有关恒等式的证明问题用数学归纳法证明恒等式的关键是证明n=k+\时命题成立,从n = k+l的待证目标恒等式的一端“拼凑”出归纳假设的恒等式的一端,再运用归纳假设即可.同时应注意目标恒等式另一端的变化(即用k+1代替恒等式中的n).2.有关整除与几何问题数学归纳法可以用来证明有关整除问题,几何方面的问题,证明的关键是寻求>+1)与/伙)之间的递推关系,基本策略是"硬凑假设”即从金+1)中将张)分离出来,或者从特例入手,发现规律, 或用>+!)-»看由n=k到”=k+l的变化情况.3.有关不等式的证明问题证明不等式往往比证明恒等式难度更大一些,方法更灵活,它往往结合综合法,分析法,比较法外,放缩法更显得重要,用数学归纳法证明的第二步,由假设_AQ>g伙)成立,推证金+l)>g 伙+ 1).对这一条件不等式的证明,应灵活运用证明不等式的常用方法,其基本格式为_Ak+l+ A伙)〉g伙)+ A(Q>g伙+1).具体证明过程中应注意以下几点:(1)瞄准当n=k^ 1时的目标,一切变换都向目标推进;(2)要把假设作为条件用上一次或几次;(3)活用起点的位置.4.有关归纳、猜想、证明问题数学归纳法源于对某些猜想的证明,而猜想是用不完全归纳法对一些具体的简单的情形进行观察,类比而提出的.他的可靠性就要用数学归纳法来证明,问题一般分为三步进行:验证:(l)P(l), P(2), P(3)…;(2)提出猜想;(3)用数学归纳法证明.简称为“归纳、猜想、证明”,是近几年高考的热点之一.专题探究开放性问题【例1】是否存在常数a, b, c,使得1-22+2-32+342+-fi(n -J-1)+〃(〃+1)2= Y2(初,+%+c)对一切〃WN+都成立?证明你的结论.【分析】此题可用归纳、猜想、证明来思考,先赋给〃值, 看a, b, c是否存在.【解】假设存在心4 C使题设等式成立,令斤=123时,4=6(a + b+c),解得 a = 3, b=\\, c=10.22=q(4°+2b+c),70 = 9tz + 3b+c,•:当n = 1,2,3 时,等式1-22 + 2-32 + …+ n(n + l)2n(n + 1 )(3/ +11/1+10)12成猜想等式对H GN+都成立.立,12【证明】记5, = b22+2.32+-• +斤(斤+1)2.①当川=1,2,3时,上面已证.②假设兀=£时,猜想等式成立.心+1)(3泾+11£+10)12贝!J当n=k-\-l时,S R +I =S R +伙 +1)伙+2)2= —(3疋+1 \k~\~ 10) + 伙+1)伙+2)2警評伙+2)(3£+5) +伙 +1)伙+2)2当n = k-\r 1时,等式也成立.伙+1)伙+2) 12(3泾 + 5£+12£+24) 伙+1)伙+2) 12[3 伙+1尸+11 伙+1)+10].综上所述,当a = 3, b=ll, 均成立.=10时,题设的等式对nWM规律技巧对于开放性I可题’思路是先假设命题成立(或存在)进行推理,若推出矛盾,说明不存在.【例2】已知数列{。

”}満足— 1, ci n+i — ] | ° •⑴计算d g 他;(2)猜测给的表达式,并用数学归纳法证明.【解】⑴由给+1=匸葺及⑷Cl\ 1 6/2 1 a2=T+Z[=r a3=T+^=y么3 1地―耳_才=b得⑵由⑴可猜想给=£下面用数学归纳法证明:当兀=1时,6/1 = 1,而已知如=1猜想正确. 假设n = k时,猜想正确,即a k=\.则如尸击=占和+1・1十Z•••当n = k+ 1时,猜想也正确. 综上所述,对一切”GN+,=+是正确的.二整除与几何问题【例3】证明49"+16H—1SUN+)能被64整除.【证明】(1)当兀=1 时,49+16 —1=64, 能被64整除,命题成立.(2)假设n=k时,命题成立,即49*+16k— 1能被64整除. 则n=k+\时,49如 + 16 伙+1)—1=49(49*+ 16k—1)-48 X 16P+64 =49(49”+16£— 1)—64(12/:— 1).由假设49*+16£—1能被64整除,64(12—1)能被64整除. ・.49 +16伙+1)— 1能被64整除,即〃=£+1时,命题也成立.综合⑴⑵知,原命题成立.规律技巧用数学归纳法证明整除问题,关键是证明n=k+\时命题成立时,从n=k-\-1命题中“凑”"配”成n=k时的命题.【例4】平面内有H条直线,其中任意两条直线不平行,任意三条直线不过同一点,求证:这"条直线共有血)1)个交点.【证明】(1)当而/⑵=2(2—1)2斤=2时,两直线相交只有一个交点, =1,命题成立.⑵假设心絶三2)时,命题成立,即k条直线中任两条不平行, 任意三条直线不过同一点,共有卫个交点.那么,当n = k+1时,第k+1条直线与前k条直线有k个交点,依题意,这£个交点与假设中用0个交点不重合,所以增加了人亠-―tr£伙一1) £伙+1)£个父点,因止匕n£+l)=AQ+£=―+£=—2—・所以当n=k+1时,命题也成立. 由(1), (2)知,原命题成立.规律技巧对于几何问题,难点在于从n=k到〃=£+1时, 图形的变化情况的分析,文字表达.三证明不等式【例5】已知数列{给}的各项都是正数,且满足: —2。

”(4—。

”),求证:a n<a n+\<2, n^N.【证明】方法一: (1)当n=0时,a0=l,a()<ai<2f命题正确.1⑷=2^o(4_3 ^o)=5,・(誉——I —扌——寸)(誉——I I W)心H (誉十 I —W)(誉——I —43I <N ——(誉—— T(誉——寸)誉心——(-1誉——寸)-—a l^H 二*3——誉由假设知cik-1— ^<0,4—a k-1 —a k>0, :—以+i<0, 即cik<ci屮.T7 1乂似+1=空以(4—以)1 2=空[4_(以一2) ]v2,•\n = k~\~ 1时,命题正确.由⑴和⑵知,对一切斤UN,有a n<a n+\<2.方法二⑴当心0时,6/0= b1 3• •V2.命题成立.(2)假设n=k(k^N+)时,有a k-}<a k<2成立. 令沧)=尹(4—兀)=—㊁(兀一2)?+2, 几对在[0,2]上是增函数,所以由彳段设有fgxfgg.即£收-1 (4—以-1) v如《(4—以)v£ X2(4—2).即6Z R VG R+I V2・也即当n=k+1时,命题成立.所以对一切有a n<a n+}<2.规律技巧与自然数有关的命题可以用数学归纳法证明.由n=k到n=k-\-l时的推证过程中,方法一用作差比较法, 而方法二构造函数,利用函数的单调性证明,更显简捷.【例求证:洽詰5+“・+命評心+). 6】【证明】⑴当斤=1时,寸*5=卡<1,不等式成立.⑵假设n = k(n^N+)时,不等式成立,即寸寻+土5 ------------- 讥伙+1)<讥・当"I时'企+蒼…+显莉+如11+2)<讥―1〈伙+1)伙+2)・即证明辰火+;)伙+2).可以转化为证明册砰>火+;)叶2)・也就是证明寸伙+1)伙+2) >讹+1 + \[k.而k/ 伙 + 1)伙+2))2—(讹+ 1 + 农)2= k2-\-3k-\~2— [2£+1 +2寸£伙 +1)] =k2-]-k-\-1 —2寸£伙+1)=[讹伙+1)—讦>0,于是有\l(k+1)伙+2)>寸£+1 +讥成立. 所以当n = k+1时,原不等式也成立.由⑴,⑵可知,当朋N+时,原不等式都成立.规律技巧本例在证合法.n=k+\原不等式成立时,用到了分析综【例7】等比数列{给}的前〃项和为S”已知对任意的H GN+,点S,S”)均在函数y=M+r(/?>0且bHl, b,厂均为常数)的图象上.⑴求厂的值;⑵当b=2时'记b n=2(log2fl… +1 )(nN*),证明:对任意的斤厂N〒咎十如+ 1/?2+1 “+1 r——UN+,不諄式一仞・_ b?■•••・—” >5+]成乂・【分析】本题考查数列的基本问题、等比数列的基础知识, 考查数学归纳法证明不等式,考查分析问题、解决问题的能力.【解】(1)由题意,S n =b n-\~r. 当心2 时,S n -{=b n ~x + r, 所以 a n =S n —S n -[ = b" \b —].), 由于b>0且bHl,所以nN2时,{“”}是以b 为公比的等比数列. 乂 么]=/? + 门 ci2 = b(b —1),解得r=-l.⑵由⑴知给= 2”T , b(b —1)Z? + r =b,因此血=2〃(斤WN+), 所证不等式为弓•乎3①当比=1时,左式=□右式=边・左式〉右式,所以结论成立.②假设n = k时结论成立,2+14+1 2£+12k 贝!J当n=k-\-\时,2+14+1 2k~\~ 1 2E+32k,2伙+1)2£+32伙+1)2E+32\jk+1要证当n=k-\~X时结论成立, 只需证2£+32^/TH三\Jk+2・。

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