家委会过程记录)

家委会活动记录

作者: 殷凤霞

发布时间: 2012年9月24日

家委会活动记录

2012年9月20日晚上六点，曹行中心幼儿园举办了新学期的第一次“家委会”活动。这一活动得到了家长们的积极响应。

整个活动过程中我们先通过观看视频、图片等形式回顾了幼儿一学年在园的表现和发展。并就本学期家长工作进行了详细的介绍。现场的家长们屏息凝听着张园长的介绍。通过讨论和交流，此次的家委会活动我们建立了四个组群，分别是“爸爸讲师团”；“安全巡视团”；“家教宣传团”；“幼儿发展评估团”。家长们分组讨论，群策群力，气氛热烈。通过家园互动，一起为孩子明天更好的发展而共同努力。

家委会活动实录

2009-10-21 08:02:55 来源:国信嘉园幼儿园

家长委员会是幼儿园与家长间联系的桥梁，是幼儿园开展家长工作的行之有效的方法之一。为了发挥家委会的核心力量，2009年10月20日晚，我园召开了本学期家委会第一次会议。

此次家委会是在轻松、和谐、愉快的气氛中召开。在方老师对本学期工作向家长委成员交流后，与会的家委会成员在肯定了幼儿园工作的基础上畅所欲言，特别是对幼儿园未来发展和保教工作也提出了很好的建议和设想。

随后，各园各段进行了小组集中讨论，家委会成员和各班老师进行详细地交流后，主要制定了接下去的秋游地点、妈妈沙龙内容和下次家委会的形式。

“家长委员会”一直以来都是我园开展教育教学工作不可缺少的辅助力量，是实现家园有效沟通不可或缺的桥梁纽带。我们相信：幼儿园、家委会“心手相牵”，定会为和谐的家园关系奠定基础，推进国信嘉园幼儿园家园携手共进，进一步提高国幼的办园质量与服务质量！

中二班家委会活动记录

会议内容：

1.介绍本学期主题活动开展情况答谢家委会的支持

2公布故事比赛的结果

3介绍班级安全教育的途径，提升安全育儿的意识

会议记录：

一、介绍本学期主题活动开展情况答谢家委会的支持

刘老师：

家委会成员大家好，今天我们来召开本学期第二次的班级委员会会议，开学至今已有三个多月了，我们想先向大家汇报一下本学期的工作特色。首先请姚老师介绍主题活动开展情况。

姚老师：本学期我们的自立活动是《爱在身边》，主题活动有《我们在长大》、《走进秋天》、《好吃的食物》和我班的重点主题《玩具总动员》。因此我重点介绍一下我班开展的《玩具总动员》主题的意义与作用。

儿童心理学家说：“玩就是儿童的工作。”。那么玩具就是孩子“人生第一步教科书”，玩具是幼儿认识世界的一个重要途径，幼儿对事物、对人的认识就是在玩玩具的过程中逐渐次年工程的。玩具一直是小朋友们的最爱，只要有小朋友从家里带玩具到幼儿园来，其他的孩子都会很好奇地围上去，于是，我们让孩子们从家里带来1—2个自己的玩具到幼儿园里来玩，在此过程中，孩子们都很专注地玩自己带来的玩具，但孩子们都只会玩自己的玩具，而不动也不太愿意与自己的同伴交换玩具。通过主题活动的引导，孩子们开始与自己周围的伙伴交换玩具，并且体验到了与同伴交换玩玩具的乐趣。促进孩子们之间的交往，激发他们探索的欲望。《指南》中提出，教材的内容应源于幼儿的现实生活，符合幼儿的兴趣和需要，有助于拓展幼儿的经验与视野。所以，玩具是孩子们都非常感兴趣的题材，我们带着全班的小朋友来了一次愉快的玩具王国的旅行。

为了让活动更有趣，让孩子了解更多地知识、发现更多地秘密，爸爸妈妈会班级提供各种各样的玩具（电动玩具、发条玩具、变性玩具等·····），收集各类废旧材料（罐子、瓶子、盒子、绳子等），还制作了范例作品启发孩子，老师也投放纸张，双面胶，剪刀等相关物件在教室的材料筐，孩子们尝试亲自动手制作自己喜爱的皮球、飞碟、篮子、动物指偶等。

温明昕妈妈：

我觉得这个非常有意义。我们一直以为孩子在幼儿园就是上课学知识，当心孩子不快乐，现在看到孩子在玩中学，特别是可以和别人分享他的玩具，分享他的快乐而高兴。把玩具带到幼儿园里。融入孩子的学习，我想一定是孩子们最开心的事。

奇奇奶奶：

我来接孩子看到班级走廊里许多孩子在参与主题活动的照片，特别是看到孩子们在相互交换玩具，玩得很开心的时候，我们就很放心，说明孩子在幼儿园里不孤独，找到朋友了。

吕卓莹爸爸：

主题活动时，老师动员我们用废旧材料制作一些小玩具，让孩子模仿制作。开始我觉得有难度。可过不了几天，许多家长带来了竹蜻蜓、风车、飞盘、不倒翁等都让我们很受启发，仿佛回到了童年时代，相信这些东西孩子都很喜欢。

邱欣悦妈妈“

我们小悦动手能力不强，自从开展了这个主题，他每天都吵着要用剪刀、浆糊做东西。一会做个小飞机，一会做个纸偶，发现她的动手能力真的强多了。

刘老师：

确实，每一个主题的开展都会与当前孩子的能力，与他们发展的目标紧密相连。就像姚老师提到的玩具总动员一来可以促进孩子的动手能力，拓展他们的思维；二来可以培养他们同伴间友好交往，分享互动。可以说，这个主题给孩子带来了许多的快乐，但我们老师也发现，班内有的孩子动手能力太弱，