小学四年级下册综合实践活动.超轻粘土制作 (23张)ppt

合集下载

粘土(课堂PPT)

• 主要是运用高分子材料发泡粉（真空微球）进行发泡，再与聚已醇、交联剂、甘油、颜料等材料按照一定的比例物理混合制成。
5
6
目的与意义：
• 通过粘土制作活动，提高我们动手能力和欣赏美、创造美的能力，并在活动中促进学习方式的转变，激发我们的创作兴趣。促进我们从立体的角度去认识、观察与欣赏事物。在整个学习过程中，主要以捏制超轻粘土为主，并结合绘画，让我们拥有自己独特的作品。作业以个人或小组合作的方式进行平面和立体手工制作。
7
8
9
10
11
12
13Biblioteka 作品欣赏：1415
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
谢谢观看！
26
粘土手工坊
张露郑州中学第三附属小学
1
2
3
4
什么是超轻粘土？？？
• 超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱，在日本比较盛行，有K-CLAY的牌子，在国内做得比较好的牌子有"哈比特”的牌子，是一种兴起于日本的新型环保、无毒、自然风干的手工造型材料。

四年级劳动技术《彩泥》 ppt课件

2020/12/2
51
33
2020/12/2
34
2020/12/2
35
2020/12/2
36
2020/12/2
37
胖胖球：
2020/12/2
38
2020/12/2
39
2020/12/2
40
色子：
2020/12/2
41
我们小组开展实践活动的方式：
查资料：图书馆、上网……
2020/12/2
42
收获篮
2020/12/2
43
调查：
1、知情者：当地老人、家长…… 2、找相关部门：水利局……
2020/12/2
44
派大星：
2020/12/2
45
派达星：
2020/12/2
46
2020/12/2
47
房门装饰挂件：
总结与交流
2020/12/2
48
2020/12/2
49
相关资料：
2020/12/2
50
谈谈你的收获？
2020/1Biblioteka /222快乐的动手之旅！
2020/12/2
23
2020/12/2
24
2020/12/2
25
2020/12/2
26
2020/12/2
27
跳神
2020/12/2
28
2020/12/2
29
2020/12/2
30
翻花
2020/12/2
31
2020/12/2
32
2020/12/2
2020/12/2
12
2020/12/2

泥材料玩教具制作之超轻纸粘土ppt课件

12
(3)取一小块泥压扁塑造大象的耳朵。可以把耳朵塑造出扇动的样子。用小泥条和小泥球可以塑造出大象的尾巴和眼睛（4）用泥工刀和抹子把大象的身体抹平并刻出鼻子和脚上的褶皱
13
3．玫瑰花的制作步骤：
(1 ) 搓一泥条压扁 (2 ) 将压扁的泥片卷起，注意要紧凑作为玫瑰花内部的包紧的花瓣
14
（3 ）捏一片小花瓣包在外边，依次制作，花瓣渐大，注意花瓣的位置相互交错（4 ）搓一泥条作花的枝干
15
第二节橡皮泥塑
橡皮泥是幼儿喜欢的一种手工材料，它色泽鲜艳，柔软易塑，价格便宜，可以作为幼儿捏玩的玩具，塑造浮雕、圆雕的作品，既锻炼了孩子的小手，有丰富了他们的审美体验。
16
一、橡皮泥贴画
•3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
•4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、压克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
•5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3 小时左右。
•6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。 23
超轻粘土存在用途
1、手工艺捏塑素材：适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。 2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。 3、美劳教育最佳素材：可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材
44
45
46
47
48
49
作业建议：
1.练习泥工的几种手法：搓揉捏团泥条盘条等等。 2.参照玫瑰花的制作方法塑造几个卷心菜造型，拓展练习白菜造型。 3.用盘条法自行设计一个小花瓶（花瓶的外形是有花瓶的底座决定的） 4.自行设计几种不同动物和植物，组成不同画面。 5.用圆形塑造几个不同姿态的小鸡 6.练习做几个不同姿态的小蜗牛，注意头部的变化。 7.结合其他材料（如牙签等）设计几个不同形态的小刺猬

四年级下册综合实践活动课件-玩泥巴做泥塑全国通用(共17张PPT)

玩泥巴做泥塑
找一找：你身边有哪些物品是泥做的呢？
泥
Hale Waihona Puke 泥塑彩塑泥玩1.西北泥塑代表——陕西凤翔泥塑
2.北方泥塑艺术代表——天津泥人张
3.南方泥塑艺术代表——无锡惠山泥人粗货
细货
4.河南浚县——泥咕咕
5.河南淮阳——泥泥狗
现代泥塑作品欣赏：
泥塑的方法
团块成形
泥塑的方法
用泥塑的基本方法、来制作一个造型别致，生动有趣的泥塑作品吧!
泥塑小展厅
自我展示：你可以从作品名称，创作中的经验
和收获介绍自己的作品。
交流评价：你最喜欢哪件泥塑作品？为什么？
泥条盘筑成形
泥塑的方法
泥板拼接
泥塑的方法
小组合作完成：
用泥塑的基本方法、来制作一个造型别致，生动有趣的泥塑作品吧!
注意这几点，你的作品会更棒
第一步：确定主题（人物、动物、器具等）第二步：整体与部分的关系(先捏整体，再刻画细节) 第三步：生动有趣、造型别致
小组合作完成：

四年级下册综合实践活动课件-超轻粘土制作全国通用(共23张PPT)

1.小组中尽快讨论出作品主题，人人参与，各展其能。
2.小组成员说一说作品的制作过程。
3.音乐停，制作停。
分享我们的作品！
期待你们的创意作品哦！
• 超轻、超柔、不粘手、不留残渣。 • 颜色多种，易操作。 • 作品不需烘烤，自然风干。 • 作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般
干燥的时间为3小时左右。 • 作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。 • 在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
超轻粘土的用途：
• 手工艺捏塑素材：适用于玩偶、胸针、发饰、浮雕、镜框、仿真花等的制作。
基本形状的制作
• 圆球状——用手掌反复揉搓成圆球状。揉搓时应使粘土均匀受力。可以说，圆球形状是所有粘土制品的起点。
• 水滴状——先将粘土揉成圆球状，再将两个手掌相合，成 “V”字形，将圆球夹在手掌之间反复揉搓，由于角度的不同有时会揉出圆圆的小水滴，有时会揉出细长的小水滴
作品欣赏
水滴状先将粘土揉成圆球状再将两个手掌相合成v字形将圆球夹在手掌之间反复揉搓由于角度的不同有时会揉出圆圆的小水滴有时会揉出细长的小水滴1
魅力陶艺世界
——超轻黏土制作
什么超轻粘土？
• 一种流行于欧美、日韩等国家的软雕塑材料。原料主要是纸纤维。超轻纸粘土成分：发泡粉作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
制作方法
• 色彩的混合方法
• 两种以上不同颜色的粘土搭配到一起，即可调配出一种新的颜色。粘土的说明书上一般都会标有各种颜色的调色比例。但是，即使是同一个品牌的粘土，也有可能出现轻微的色差。因此可根据具体需要自行调节粘土的搭配比例，调合出自己喜爱的彩色粘土。

超轻粘土课件

第一步先用手搓一个大圆球，作为章鱼的头。
第二步
然后搓八个小圆球作为章鱼的腿～
第三步
把八个小圆球连在一起。
第四步
再把脑袋放到腿上去。
第五步
然后搓一个小圆球把它摁扁，再在中间戳一个小洞作为章鱼的鼻子。
第六步
接着是用黑色的做眼睛，取一点点黑色就可以了。
第七步
再取一点点白色，做成水汪汪的大眼睛。
5. 圆筒状——先将粘土揉成圆球状，再将双手合在一起，夹住圆球反复揉搓，再用食指和大拇指按平两端即可。
6.细长条状——先将粘土揉成圆球状，再放在平整桌面上，利用手掌反复揉搓，使圆球逐渐展开成为条状。揉搓时，如果手指用力过度，很可能会使粘土变得粗细不一、凹凸不平，因此最好用手掌进状，再进行加工，可以做出丰富的造型。如图：衣服的带子、头饰、小羊的腿等。常用技法捏、擀用手或圆柱形的工具将泥 “捏”扁或“擀”开，形成片状，如人物的衣服、花瓣、叶子等。常用技法刻、压 “刻”“压”可以用泥塑工具，也可以用其它模具如：瓶盖、笔尖、牙签等。如图：叶子纹路、眼睛、嘴巴、鼻孔等用到刻、压或扎孔。常用技法剪用剪刀 “剪”出的羽毛、龙鳞、头发等效果不错吧？
一种流行于欧美、日韩等国家的软雕塑材料。原料主要是纸纤维。超轻纸粘土成分：发泡粉、水、纸浆、糊剂
1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。 2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干
燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为 3小时左右。 6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。 7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。

小学四年级下册综合实践活动.纸黏土浮雕 (20张)ppt

纸黏土浮雕
纸黏土十分轻巧，可以加工变成各种不同的形状，在干透以后形状便不容易再改变。纸黏土一般用于制作泥人、小饰物、画作等。
浮雕是雕塑的一种，在平面上雕出的凸起的形象。浮雕作品立体感较强，所占空间较小，适用于多种环境的装饰。
拉、捏、搓、卷பைடு நூலகம்压、插、接、贴……
思考： 1.这幅作品的制作材料有哪些？制
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
作步骤是什么？ 2.你发现了哪些制作小技巧？ 3.你觉得哪些步骤的制作有困难？
难点突破
1. 组长对组员进行分工，1人做枝叶，1人做花盆，2人做花瓣，1人做花盘，1人组装成形，各小组合作完成1幅作品。 2.遇到难题向组员或老师请教，自己的任务完成后要主动帮助其他组员共同完成作品。 3.及时完成作品的小组将获得“最佳合作奖”。 4.评选“最佳作品奖”。

全国通用四年级下册综合实践活动课件泥塑(15张PPT)

泥塑
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿，酸酸又甜甜。
红红脸蛋像苹果，切开里面汁儿多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。
个儿大，肚儿圆，皮儿黄黄，带小点，水分多来味道甜。
弟兄七八个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。
1、苹果制作需要哪几个步骤？
2、蒜头与苹果的制作有什么不同之处？
3、你觉得最困难的是哪一步？
活动要求：
1、学习制作泥苹果或泥蒜头，也可以大胆探究，尝试制作出其他蔬果，看哪个小组做的作品既种类丰富又精致美观。 2、可以自己独自尝试，也可以与小组成员分工合作。 3、如果有困难可以观察一下老师提供的实物或向伙伴、老师请求帮助。
友情提醒：
1、注意安全，保持整洁。 2、将完成的作品有序摆放在桌子中间的托盘上。
班级多彩泥塑展览会
给泥塑作品上色一般可以使用水粉颜料，上色前可用砂纸打磨一下，上色时先用白色打底，干后再涂上想要的颜色。

手工—超轻黏土 PPT

住圆球反复揉搓，再用食指和大拇指按平两端即可。
基本形状的制作
正六面体——先将粘土揉成小圆球状，再用双手的食指和
大拇指，捏平圆球的四周，使之呈正方形。同样方法，反复捏平正方形的六个面，最后固定为正六面体形状。
基本形状的制作
细长条状——先将粘土揉成圆球状，再放在平整桌面上，
利用手掌反复揉搓，使圆球逐渐展开成为条状。揉搓时，如果手指用力过度，很可能会使粘土变得粗细不一、凹凸不平，因此最好用手掌进行揉搓
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
识
01
调配新色彩
色彩的混合方法
制作不规则线条
02
基本形状的制作
圆球状——用手掌反复揉搓成圆球状。揉搓时，应使粘土
均匀受力。可以说，圆球形状几乎是所有粘土制品的起点。
基本形状的制作
水滴状——先将粘土揉成圆球状，再将两个手掌相合，呈
03
第三章
快乐的黏土之旅
快乐的黏土之旅
快乐的黏土之旅
将自己喜欢颜色的粘土揉成圆筒状，再压扁；
把笔芯放在中间，留出适当的长度后剪掉；
滚一滚，使笔芯位于中间，笔芯的前端用手压一压，使笔芯和粘土更好地连接；
笔身可以加上漂亮的装饰，笔的末端也可以装饰得更漂亮一点。
只要有笔芯和粘土，就能做出完全属于自己的笔
主要成分
超轻土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，由于膨胀体积教大，比重很小，一般为 0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。
特性
超轻黏土的特性
超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣
颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作
与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、压克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性

小学四年级下册综合实践活动.玩泥巴做泥塑 (19张)ppt

简图设计
组长组员
活动方案表
问题及解决方法作品意义
收获
• 插入学生活动方案表图片
总结
泥塑的制作
制作过程分析造型；塑出大形；雕刻细节；整理修饰。
基本技法
揉搓卷压捏粘
刻上色
活动要求：
1．每组完成一个主题作品（个数3—6个）。 2．按照设计的简图，小组分工合作，动手制作并完成活动方案表。 3. 小组上台分享、展示、汇报。时间规定：15分钟
“玩泥巴，做泥塑”研究的小课题
组名组长
研究课题
太阳组彭心言、杨欣怡、搜集泥塑的相关历史
大白组李意涵、赵宇菲搜集泥塑的制作方法
蓝天组林思绮、董慧妍调查泥塑的种类都有哪些
创新组赵晨菲、赵波旭调查泥塑的特点都有哪些
白云组邢佳乐、赵若扬调查用泥做的都有哪些物品
作品名称小组成员
评价要点：
1．汇报内容是否有条理性。 2．组内分工是否明确。 3. 作品展示效果。 4. 评选最佳创意组和最佳造型组。
• 插入学生作品图片
用泥巴做成的精美艺品，是劳动
人民智慧的结晶。中国发明陶瓷的历史要比欧洲早1700多年，是中国把制陶的技术传播到世界各地。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

四年级下册综合实践活动课件-泥塑小动物全国通用(共14张PPT)

（猜一种动物）
小组论：泥塑小刺猬的步骤
1.先塑什么部位，后塑什么部位？ 2.塑不同的部位用了什么技法？ 3.采用的是哪种成型方法？
制作要求：
1.刺猬身体形状准确。 2.作品表面光滑。 3.剪刺美观。
提示：防止耳朵、眼睛被破坏，可以先剪小刺。
小刺猬步骤
充分利用多媒体电脑设备欣赏图片直观操作演示丰富学生感知掌握技能
教学设计特点：
1.根据中年级学生认知特点,采用猜谜语形式,激发学习兴趣；充分利用多媒体电脑设备，欣赏图片、直观操作演示，丰富学生感知，掌握技能。
2.加强小组合作探究，让学生成为学习的主人体现学生的主体地位。
身体虽不大，钢针满身插，遇敌蜷一团，老虎也无法。

小学综合实践活动课件《自制彩泥》

我所用材料400g面粉200g盐2勺防腐粉防腐粉就是白矾制作步骤1以上材料在一个容器内混合212升烧开的水3勺油1勺食用色素在一个碗内搅拌均匀3将第二步的混合液拌入第一步的面粉混合物里搅拌直到泥状物还是微温为止然后用手揉捏成面团
自制彩泥
洛房泥塑，始于民国初年，农民张友力为生活所迫，摸索着泥捏小玩艺，先捏成小鸡、小狗、小鸟样的小哨，晒干后慢火烧成，走村串户用小玩艺换破烂卖钱，每年农闲时就做这生意。后又捏人物，涂上颜色卖。 1995年，其第四代传人作品在“中国民间工艺美术展”上，获优秀作品奖。2005年被列入省级非物质文化遗产名录。另外，国家也非常重视非物质文化遗产的保护， 2006年5月20日，该遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
1、小组分工细致合理。 2、操作过程中使用工具轻拿轻放，注意安全。 3、混合材料时搅拌用力适当，搅拌均匀。 4、材料不要弄丢，注意保持桌面清洁卫生。 5、出现问题及时想法解决或寻求帮助
1、制作时要注意物品的造型、色彩、功能等方面。 2、借助牙签等辅助工具。
如果面团太湿的话，可以再放些面粉。此泥要一直放在带盖的塑料盒内密闭保存。
材料准备：面粉400克、明矾5克、食用色素和防腐剂、盐200克、食用油10克、热水、碗、和面盆、竹筷。制作步骤： 1.将面粉与防腐粉放在盆里混合。 2.将食用油、色素、盐和热水放在碗里搅拌均匀。 3.将碗里的混合液倒入盆里搅拌，搅拌成泥状时反复揉捏。 4.揉成面团，彩泥制作结束。
自制彩泥
我所用材料
面粉2杯，盐1杯，食用色素1/8杯，食用油1/2杯，凉开水1.5杯。
1、将盐用水化开，与其他原材料同时搅拌均匀，入锅蒸20分钟蒸熟出锅。 2、融色。将面团揉成若干小团，每一团挤入几滴水彩颜料，或揉或搓，颜色均匀就行了。刚揉好的面团，颜色不会这么鲜亮，有些暗，用保鲜膜包起来，它自己发酵融合之后就变成色泽鲜亮的彩泥啦。

粘土创意手工PPT课件

结语
手工制作的乐趣
通过粘土创意手工制作，我们体验到了创作的乐趣和成就感，激发了我们的创造力和想象力。
粘土的独特性质
粘土具有可塑性、可调整性和可修复性等特点，这些特性在手工艺制作中发挥了重要的作用，让我们能够更好地表达自己的创意。
适用对象与场合
粘土创意手工适合各个年龄段的人群，既可以作为亲子互动的活动，也可以作为学校或社区的手工课程。同时，制作完成的粘土作品可以作为装饰品或礼品赠送。
粘附性
粘土可以粘附在其他物体表面，形成一层薄膜。
干燥性
粘土在干燥后可以硬化，保持形状和结构不变。
耐火性
粘土具有良好的耐火性，可以承受高温。
02
粘土手工制作技巧
制作前的准备
选择粘土
选择质地细腻、不粘手的粘土，以保证手工制作的顺利进行。
准备工具
准备各种用于手工制作的工具，如雕刻刀、剪刀、刮刀等。
细节完善
在作品完成之后，对细节进行完善，如添加纹理、调整颜色等。
防尘处理
为作品进行防尘处理，以保持其清洁美观。
展示摆放
学习如何正确地展示和摆放作品，以突出其特点并防止损坏。
03
粘土手工制作实例
制作一个茶杯
制作杯身
取出一块粘土，将其揉成圆形，然后压扁，制作成茶杯的杯身。
连接杯把和杯身
将杯把连接到杯身上，使其稳固。
准备粘土和工具
选择合适的粘土材料，准备一些制作工具，如切割板、刀片、滚棒等。
制作杯把
取出一块粘土，将其揉成细长条，然后弯曲，制作成茶杯的杯把。
细节处理
使用工具在茶杯表面压出纹理，增加细节和质感。
制作一个小狗玩偶

四年级下册综合实践活动课件-泥塑全国通用(共16张PPT)

北方有“天津泥人张” 南方有“无锡惠山泥人”
天津泥人张彩塑创始人 ——张明山
天津泥人张
天津“泥人张”彩塑是清道光年间发展起来的，自张明山先生首创，流传至今已有180年历史。
无锡惠山泥人
惠山泥人始于南北朝时期，距今已有1000余年的历史。其代表作是
泥塑大阿福
埙
非遗文化----泥哇呜
谢谢大家！
圆雕
泥塑是雕塑的一种
浮雕
陶泥和工具
灵感
观察实践：
泥板作品的制作过程是怎样的？
讨论：泥板作品的制作过程是怎样的？
ห้องสมุดไป่ตู้
我有一双灵巧的手：
1.运用学到的方法，小组分工合作制作一件泥板作品 2.造型夸张、有创意 3、分工明确、填好记录卡
泥趣工坊----
泥板造型展览
清代开始，泥塑形成南北两个著名流派：