人教版五年级语文试卷(含答案)

小学五年级语文科知识竞赛卷

一、知识百宝箱(40分)

1、拼读高手。（8分）

juàn liàn dào qiàn fèi xū jǐn shèn gào jiè yóu yù jǔ sàn g shuāi lǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、下列各组字都是整体认读音节的是（）（1分）

A、只页迟要

B、食紫屋晕

C、愿应由燕

D、雨区只睡

3、下列汉字，不属同一声母的一组是（）（1分）

A、芳仿防房

B、稠绸惆调

C、伸申呻绅

D、维唯惟围

4、下列用音序查字法和部首查字法查字，正确的一项是（）（1分）

A、临音序：L 部首：丨

B、勿音序：W 部首：丿

C、尸音序：sh 部首：尸

D、乒音序：B 部首：丿

5、根据句意，选择恰当的词语填空，并在序号排列正确的一项后面画“√”。（2分）

A、爱护b、爱戴c、珍惜d、爱惜e、热爱f、爱抚

我们班的每个同学都得到了吴老师的（）。吴老师经常教育我们，要（）公物，（）大好时光，（）粮食，要养成勤奋、节俭的习惯。因而，吴老师深受同学们的( )。

A、fcdab ( )

B、facdb( )

C、fcadb( )

D、fdacb( )

6、从前，有家瓷器店的老板为了招揽生意，特意在店里摆上了一件虎斑色釉的瓷雕老虎，上面写了8个红字：含成语二，猜中奉送。过往客商闻讯纷纷前来猜解，但无人猜中。

一天，来了一位老者，只见他拿起瓷虎凝视了良久又放回了原处。老板一把拉住老者

的手，嘻嘻一笑，说：“老人家慢走，您猜中了。”请问：这两条成语是（2分）

A爱不释手物归原主 B调虎离山放虎归山 C爱不释手放虎归山 D调虎离山物归原主

7、成语拾贝。（9分）

A、（）负盛名

B、（）（）不绝

C、（）（）离合

D、骨瘦如（）

E、得意（）（）

F、丰（）伟（）

（1）按照D的格式仿写成语：

（2）写出与A词意思相近的词语：

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8、按要求写句子。（8分）

（1）天气真不错。（2分）

A、改为感叹句：

B、改为肯定句：

（2）小花站起来说：“我和明明去打羽毛球了。”（2分）

改为转述句：

（3）如果我们注意饮食卫生，肠胃病和健康就能避免了。（2分）

修改病句：

（4）高大挺拔，叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（2分）缩句：

9、活学活用。（8分）

（1）根据语境把谚语补充完整。（5分）

面对挫折时，你要坚信：“世上无难事，_______________。”接近成功时，你要告诫自己：“虚心____________，自满_______________。”在失败中，你会认识到：“欲要看究竟，_______________。”历经一次次磨难，你会这样鼓励自己：“宝剑锋从磨砺出，_______________。”智者的智慧就在于不断只怕有心人

（2）仿写句子。（1+2）

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；

如果你是小草，那快乐就是；

如果你是，那快乐就是。

二、能力加油站（35分）

1、根据课文内容填空并回答问题。（22分）

（1）我（）进店门，暗喜没人注意。我（）起脚尖，从大人的腋下（）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。句子中所填的词是（）词，表现了书店的，更表现了“我”。（4×0.5＋3）

（2）《走遍天下书为侣》的作者是（）国作家（）。课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。（5分）

（3）它们像两股风不断地向我吹来。我（）把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（）断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的（）下，我（）向前驶去。

“精彩极了”是的爱，“糟糕透了”是的爱。“使它不被哪一股风刮倒”意思是说。（4×0.5＋3）

（4）“圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着（）的买卖街’，也有象征着（）的山乡村野。”这句话运用了（）的修辞手法，说明圆明园（）的特点。（4×0.5＋2）

（5）《落花生》是我国现代著名作家（）写的一篇叙事散文。全文围绕花生写了种花生、收花生、（）、（）。其中（）是重点描写。课文启示我们的

是： （4×0.5＋1） 2、阅读乐园。（13分）

一篇演讲辞

①有这么一个故事。

②在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

③男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去--他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。

④ 终于，这个男人忍不住走过去："孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。" ⑤"我知道。"小男孩头也不抬地回答。 ⑥ "哦？你为什么还在扔？谁在乎呢？"

⑦ "这条小鱼在乎！"男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。

⑧今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。（ A ）你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，（ B ）救不了一个省一个市的人，（ C ）你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做得到的。

⑨在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住："这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！还有这一条、这一条、这一条……"

（1） 给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（2分） 咫．尺 （ z ǐ zh ǐ ） 拯．救（z ěn g zh ěn g ） (2)联系上下文，在第⑧自然段的A 、B 、C 处分别填的关联词语正确的是（3分）（ ） ①虽然 甚至 都 ②但是 犹如 虽然 ③甚至 虽然 但是 ④虽然 甚至 但是

（3）"这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……" 是文中漏掉的一句话，它原来的位置应在第几自然段后？说明此时小男孩是怎样的心理？（1+3）

（4）短文最后一句话运用了 的修辞，它的作用是 。（2分） （5）读了这篇短文，我懂得了 。（2分）

三、妙笔生花（25分）

题目：我是幸福的

提示与要求：我们从小到大，一直是在父母的关怀、呵护下幸福地成长的，你体验过这种伟大的爱吗？

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