我与“八礼四仪”——筷子500字作文
八礼四仪征文：我和八礼四仪
八礼四仪征文：我和八礼四仪八礼四仪征文600字：我和八礼四仪做人，最重要的就是懂礼貌和礼仪。
每个人的心中都有八礼四仪，而我也不例外，我就来给大家分享一下我心中的八礼四仪吧!我心中的“八礼”:第一：仪表之礼，教育和引导未成年人的面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
第二：餐饮之礼，引导未成年人要讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
第三：言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
第四：待人之礼，教育未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人，友善待人，待人宽容大方。
第五：行走之礼，引导未成年人，遵守交规、扶老助弱、主动让座。
第六：观赏之礼，告诉未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，要遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
第七：游仪式之礼，让未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
第八：仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
我心中的“四仪”第一，7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触、感知礼仪规范。
成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
下面我就个大家分享一个身边的文明小故事吧：那是一天下午，我在上学的路上看见一堆香蕉皮躺在环城西路的行人道上，这会给许多行人带来不方便。
我心里想：平时老师让我们做个文明的小学生，我应该要把香蕉皮拿起来放在垃圾桶里啊！可是，如果我去捡香蕉皮的话，那就要迟到了啊！心里犹豫不决。
还是算了吧，我还是抓紧时间上学去吧！临走时，突然听到一个小妹妹温柔的声音：“妈妈，前面有一堆香蕉皮，我把它们捡起来放进垃圾桶，不然行人都会摔倒的。
”妈妈说：“孩子，你真棒，去吧！”我回头一看，一位小女孩从她妈妈怀里下来，她扎着一条短短的小辫子，穿着粉红色的上衣和青绿色的裤子，大约五六岁。
筷子的启迪传承明礼关爱团圆的作文
筷子的启迪传承明礼关爱团圆的作文
哎呀，说起筷子，可真是老少皆宜的小物件啊！嘿，一把短短的筷子，不仅能夹起美味佳肴，更承载着咱们中华民族传承千年的文化意义呢！
哎，咱先来说说“启迪”。
你看，筷子在使用过程中，得左右手并用，动脑筋协调。
这不就是对我们的智慧小启迪嘛！就像咱小时候学走路一样，一开始摇摇晃晃，但渐渐地，咱就学会了行走的技巧。
筷子也是这样，用得久了，咱们的协调能力也就提高了。
嘿，再来谈谈“传承”。
哎呀，筷子的历史悠久，从最早的使用竹筷，到后来的象牙筷、玉筷，再到如今的塑料筷、不锈钢筷，这筷子的变化啊，简直就是一部活色生香的历史书。
咱们在使用筷子的也是在传承这笔宝贵的文化遗产呢！
哎，说到“明礼”，哎呀，这筷子可真是处处体现着咱们的礼仪
之道。
比如，吃饭时不能拿着筷子敲碗，因为这相当于催促别人吃饭；夹菜时，不能直接从盘子的最里面夹起，要沿着边缘夹起，表示咱们
的谦逊有礼。
这些都是筷子的“明礼”之举。
哟，最后咱们来说说“关爱”。
哎呀，一家人围坐在一起，用筷
子夹起自己喜欢的食物，那份温馨和幸福真是无法用言语来表达的。
筷子连接着我们的心，传递着家的温暖和关怀。
唉呦，这筷子啊，真是神奇得不得了。
小小的筷子，大大地学问，不仅让我们学会了生活，更是让我们明白了做人的道理。
嘿，你说呢？这筷子，是不是真的蕴含着无穷的力量啊！。
我与八礼四仪作文
我与八礼四仪作文篇一：我与“八礼四仪”所谓八礼四仪，“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
；“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
在生活中，我们离不开“八礼四仪”。
一天下午，突然妈妈告诉我，大姨请我们去吃酒席，因为我有一个亲戚十岁了，要庆祝一下，在此之前我把自己出装的整整洁洁，吃酒席时，不狼吐虎咽，不说脏话，待人情切，不乱奔跑，不乱摸东西，尽量做到讲文明懂礼貌，吃完酒席后，大家都说我今天活像一位小绅士，我心里非常高兴。
让我们携手起来，让礼仪之花开满大地，让文明永远在我们的行动和心中！篇二：我与八礼四仪八礼四仪，一个看起来深奥，但又离我们的不远的词语，这一个小小的词语，我们生活中那可是有大大的作用。
“早上好！”早晨听到同学对我说，可以使我一天的心情大好，我也会面带微笑的和她说一声“早上好！”这一句问候也开启了一天的美好。
同学有困难了，我帮她解决。
她会喜笑颜开的对我说声“谢谢”，我也会轻快的说：“没关系，这是我应该做的！”遇到老师，说声“老师好！”老师便会给你一个赞许的微笑和目光。
同学跌倒了，我迎上前。
搀扶起她，关心的说：“你没事吧！有没有伤到那呀！”让同学暖心。
遇见了新朋友，向他握手，并友好的说一声：“你好，很高兴见到你。
”晚上放学了，与同学告别：“明天再见，拜拜。
”圆满的结束在学校的欢乐一天。
八礼四仪，无时无刻不在我们身边。
用心去发现，你会发现不知不觉中你身上已有了八礼四仪。
篇三：我与八礼四仪今天老师给我们上了“八礼四仪”这堂课。
八礼包括：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
四仪包括：7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式。
学了这些内容，使我知道了：在公共场合就餐时，要做到讲究卫生、爱惜粮食；外出旅游时善待景观、爱护文物、尊重民俗；在观看演出时，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩；在日常生活中我们要做到衣着得体、仪态大方；在徒步行走、乘坐汽车时，要做到遵守交规、礼让三先、主动让座；在和他人交谈时，要用语文明、心平气和、诚恳友善；与人相处时，要宽容礼让、诚恳待人；参加仪式活动时，做到心存敬畏、严肃庄重；作为四年级的学生，要学会感恩，懂得分享，理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。
八礼四仪的作文
八礼四仪的作文你知道“八礼四仪”吗？这可像是我们生活中的文明小指南呢！先来说说这“八礼”吧。
仪表之礼就像是我们每天出门的“门面”。
我就见过有的小伙伴，头发乱得像个鸟窝就跑出去，衣服扣子也扣得歪歪斜斜的。
这可不行哦！干净整洁、得体大方才是仪表之礼的正确打开方式呢。
就像我每天上学前，都会对着镜子整理一下自己的衣服，把红领巾系得端端正正的，那感觉就像是即将出征的小战士，精神抖擞的。
餐饮之礼那可太重要啦。
每次吃饭的时候，我就想起这个。
可不能像个小饿狼一样，看到吃的就扑上去，不顾形象地大嚼特嚼。
在餐桌上，要等长辈先动筷，这是基本的尊重。
还有啊，不能挑食，把饭菜吃得到处都是。
我有个同学，吃饭就像在桌子上“种饭粒”，这可不符合餐饮之礼哦。
我们应该像个优雅的小绅士或者小淑女，细嚼慢咽，享受美食的同时也要保持餐桌的整洁。
言谈之礼教会我们好好说话。
不能老是“哼”“啊”的，或者一说话就像炮仗一样噼里啪啦没个完，还净是些不礼貌的话。
要学会用文明的词汇，比如“请”“谢谢”“对不起”。
记得有一次，我不小心撞到了一个小朋友，我赶紧说“对不起”，那个小朋友也很有礼貌地说“没关系”，这感觉就很美好，像一阵温暖的春风吹过心田。
待人之礼就像是人际交往的魔法咒语。
见到长辈要主动问好，对待小伙伴要友善。
不能老是以自我为中心，要学会分享和关心他人。
我以前有点小气，自己的小零食都不愿意分给别人。
后来明白了待人之礼后，我也慢慢变得大方起来，和小伙伴们分享的时候，感觉自己收获的快乐更多了呢。
行走之礼就是我们在外面的行为规范。
不能在马路上横冲直撞，像个没头的苍蝇。
要遵守交通规则，走人行道，过马路看红绿灯。
在学校里，也不能在走廊上奔跑打闹，不然很容易撞到别人，自己也可能摔个鼻青脸肿的。
观赏之礼可有趣了。
去看电影或者看演出的时候，不能像在家看电视一样随意。
要保持安静，不能大声喧哗，更不能把脚翘到前面的座位上。
有一次我去看电影，旁边有个小朋友一直在说话，周围的人都皱起了眉头，这就是没有遵守观赏之礼啦。
八礼四仪作文
八礼四仪作文八礼四仪作文八礼四仪作文1到了一天，我们可以和祖先一样，挂着一块牌子走在外国的大街上，上面写着：“我是中国人，我为自己骄傲。
”一一题记其实说道八礼四仪，就会想到“八股取士”，总认为是一些条条杠杠，其实大家都不喜欢一个个规矩，因为规矩就好像冰冷的墙，没有温度。
但是，作为一个中国人，应该是要懂得这些优良传统的，可能叫大家来背，没有几个人能背出来，因为八礼四仪不是要求背或默的，而是要求每个炎黄子孙都铭记于心的。
现在的人都说“行人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。
”可是，从一个小小的细节就能看出大家还是互帮互助的：公交汽车上，经常有一个个年轻人给素不相识的老人让座，不管结果如何，首先他们是快乐的；路边，有些自行车倒在一旁，也许在半个小时以后，它们却是屹立在那儿的；公共场合时，大家总是细心的把手机调成静音模式，让自己和别人都有一个安静的环境……这些个点点滴滴也许就能足够证明这些规矩就在我们心中，不需要别人来督促，不需要别人来提醒，我们自己能够遵守。
我们是在有些地方做的不足，但是人无完人，如果每个人都是完美无瑕，那么会少多少残缺之美。
徘徊在一个人来人往街头，望着一条公益广告，轻读上面的内容：离青奥会开幕还有86天。
86天啊，足够了，只要我们有目标，再加上坚持不懈的努力，就一定可以到达胜利的彼岸。
相信自己，相信大家，不为别的，只因为我们是中国人！八礼四仪作文2“融四岁能让梨弟于长宜先知……”随着年龄的增长，慢慢懂得了这些意思。
但是，许许多多的未成年人们，听到了“八礼四仪”这个词都觉着很陌生。
下面就听我来简单介绍一下吧。
所谓的“八礼”就是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、行走之礼、待人之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼、“四礼”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素质。
如果我们在生活中不去注意这些小细节的话就会造成一些不必要的麻烦，下面我就为大家举几个事例。
以筷子为话题的作文
以筷子为话题的作文相信大家都接触过吧，尤其是作文中不可忽视的，话题作文具有形象性的特点，更有利于形象思维的涌动。
我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的以筷子为话题的作文600字（通用5篇），希望能够帮助到大家。
以筷子为话题的作文1羔羊跪乳，乌鸦反哺，这是我们中华民族的传统美德。
啊！父母，他们多么伟大，把我养大。
我长大啦！却少了对他们的报答！我想歉疚的对他们说：“爸、妈，对不起！”我去楼下的面馆里吃面。
前桌是一对父子，那位父亲，头发上已泛起了点点的白霜，显得有些苍老，穿着一件破旧的大衣。
那个孩子大概只有七八岁，胖胖的，穿着一件崭新的运动服。
服务员把两碗面端到了他们的桌上。
父亲把大的那份大给了孩子，小的留给自己。
吃了一会儿，父亲把碗里仅有的几块肉，用他那龟裂的手拿起筷子，全都夹到孩子的碗里，然后笑着说：“儿子，多吃肉，将来长得比爸爸还高。
”刚一说完，那个孩子不假思索地拿起筷子，把自己碗里的一块大肉夹回给了父亲，露出了天真无瑕的笑脸。
父亲愣了一下，看了孩子许久，抚摩着他的头，欣慰地笑了。
这件事使我深爱感动，回到家，看见父母，我好想为他们做些什么，快要从眼眶涌出的眼泪又收了回去。
啊！我的眼前仿佛又浮现出那一张慈祥的脸颊，仿佛也是同一句话，就是那句朴实无华的话语，“儿子，多吃点儿，将来长得比爸爸还高！”这句话是那么熟悉，又是那样陌生，它时常萦绕于我耳畔。
那一双双筷子总带着爱给予我，我每次都毫不客气地收起来，我觉得是那样平常不过了。
父母给我们夹过多少菜啊！我想是时候把这些“菜”还给他们了。
自古就有古诗《游子呤》歌颂了母爱，“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”现在父亲的爱也必不可缺，达芬奇说：“父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。
”这就是父母爱的真谛，让我们用一双双“筷子”把爱传递下去吧！以筷子为话题的作文2晌午以后，收拾碗筷时，偶然瞥见水池旁边盛着餐具的木框。
八礼四仪作文
八礼四仪作文
【篇一：“八礼四仪”微故事】
“八礼四议”中的八礼之一“言谈之礼”我觉得是一种美德，它不仅易懂、易学、易做，而且能让我们健康茁壮的成长。
记得我小时候很喜欢叫人，一次我到奶奶家去吃饭，在路上只要看见认识的人我都会去叫他一声，然后再对他甜美一笑。
不喜欢叫人的人觉得这样是一个很累的事，可是我却不这样认为，由于我的活泼可爱很多人都夸我，说我懂事，从中我得到了许多的快乐。
从小父母就教导我，礼仪为做人之根本，现在都过去这么多年了，这句话还深深刻在我的心中，想抹都抹不掉。
还有一次，我的笔盒被人弄到了地上，可我没有生气，我刚准备把笔盒捡起来，就有一位好心人用飞快的速度帮我捡了起来，放在我学习的课桌上，她就是我的好朋友­；­；­；­；---李端沐，当时她对我说：陈子暄，你的笔盒没被那帮家伙给弄坏了吧！我说：没有，谢谢你呀！她又说：这一些小事情不足挂齿。
这时弄掉我笔盒的同学们看着我和李端沐说：“对不起，我们不是故意的，请原谅我们，下次我们在玩耍的时候要小心，尽量不影响到其他的同学”。
我们开心地笑了。
从这两个微故事中，就知道礼仪其实很简单，但就是这。
中国文化遗产筷子作文
中国文化遗产筷子作文《筷子：咱中国人餐桌上的“魔法棒”》嘿呀，咱中国人吃饭，那可离不开筷子这对神奇的小玩意儿。
我记得小时候，第一次学着用筷子的时候，那可真是一场“大战”。
我坐在小板凳上，面前摆着一碗香喷喷的米饭。
妈妈把一双小小的筷子塞到我手里，笑着说：“宝贝，来，咱们开始学用筷子啦。
” 我那小脑袋瓜里就想着，这两根小木棍咋就能把好吃的夹起来呢。
我学着妈妈的样子，把筷子分开，大拇指、食指和中指就开始努力地摆弄它们。
可是那筷子就好像有自己的想法似的，根本不听我使唤。
我想去夹那碗里的一块土豆，结果筷子一滑，土豆跑了，还差点把碗给打翻了。
我那着急的呀，“哎呀”一声，又继续尝试。
妈妈在旁边耐心地教我，“手指要这样放，轻轻用力。
”我一遍又一遍地尝试，终于，我成功地夹起了那块土豆。
那一刻，我高兴得差点跳起来，“哇哦，我成功啦！” 从那以后，我就和筷子成了好朋友，每天吃饭都离不开它。
随着我慢慢长大，我发现筷子可不仅仅是用来吃饭的工具哦。
逢年过节的时候，一家人围坐在一起，那一双双筷子在餐桌上舞动，夹起的是一道道美味的菜肴，更是浓浓的亲情。
每次家庭聚餐，大人们一边用筷子夹着菜，一边聊着家长里短，那温馨的场景，让我觉得筷子就像是连接家人情感的纽带。
而且呀，筷子在咱中国可有好长好长的历史了呢。
从古至今，它见证了一代又一代中国人的生活。
它虽然看起来简单，但是却蕴含着咱中国人的智慧。
现在，不管我走到哪里，只要一拿起筷子，就感觉家就在身边。
它就像是一个小小的魔法棒，能把我带回到那些和家人一起吃饭的快乐时光。
所以呀，咱可一定要好好传承这小小的筷子，让它继续在咱中国人的餐桌上发挥它的独特魅力。
咱以后也要教咱们的孩子用筷子，让他们也感受一下这其中的乐趣和意义。
嘿嘿，这就是咱中国文化遗产筷子的魅力所在啦。
筷子作文（精选50篇）
筷子作文筷子作文（精选50篇）在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的筷子作文，希望能够帮助到大家。
筷子作文篇1我在网上看到了一个实验，名称叫“筷子的神力”，看起来很有趣，所以我就准备做这项实验。
实验上说把筷子插进装米的杯子，抓住筷子能把杯子一块儿提起。
我想可能是因为摩擦的原因，或者是吸力。
可是这么重，怎么能提起呢？而且只依靠摩擦力可能会脱落杯子，若只依靠吸力拿起来可能会崩掉；如果是其它原因的话，应该不会提起吧。
不管三七二十一，我立刻开始实验。
我找到一个圆柱形铝杯子，高约十几厘米，直径约五厘米的。
把它放进装米的袋子里舀满米，按住口，都有一斤左右。
这时候我更是好奇了，筷子真的能拉起来吗？我把铝杯子和米放在桌子上，上下敦实，米越来越低，我知道是米一个挨着一个更紧了，把里面的空气挤出来，米上面就变得更低了。
又加点米，弄瓷实，又重了一点，然后用手按住，中间留个孔，把筷子对准孔，往米里插，怎么也插不进去。
我又用点力，虽然插进去了一点，但把我的手摩得好疼呀！我本想放开手松松，但又一想，这样米都会出来，所以休息了一会继续往里插。
我费了九牛二虎之力，手指也摩疼了，筷子才“砰”地一声插到了底，看来插都难插，提起倒很有可能了。
把手上的米搓干净，抓住筷子往上一提，心里的好奇心就在那一刹那被激起，想象着它一提就会爆炸，米便随空射向远方，然后又像雨点般打来。
我慢慢往上提，激动和恐怖同时涌上了我的心头，……“哇”杯子离开了桌面，一毫米……二毫米……三毫米……十厘米，筷子把杯子提起来了！杯子里的米没有一点损坏，我做的实验成功了！筷子的确有“神力”，都能把装满米的杯子提起来。
筷子作文篇2在我们的生活里面，每天都会接触到很多的物品，可是有一样东西却是我们日常生活中必不可少的。
这点东西就是筷子，对于我们来说，日常三餐都离不开筷子。
以筷子为题的初中说明文作文500字六篇
以筷子为题的初中说明文作文500字六篇筷子是什么时候什么人发明的已不可考证了。
只知远古时，华夏先民先是用手来抓东西吃，如现今动物的吃法有些相似。
当祖先从吃生食变熟食后，用手抓取食物已觉不方便，于是就地取材拾小木条作为进食辅助工具，使用后发现用两根要比一根来得方便，于是筷子就这样产生了。
来看看下面以筷子为题的初中说明文作文500字六篇。
以筷子为题作文1傍晚，一位清洁工叔叔把我倒进了垃圾车，经过半个小时的颠簸，我和许多同伴一起被倒进垃圾场面。
夜里，忽然刮起了狂风，下起暴风雨，地面上很快积满了水，我被冲得晕头转向，不一会儿就失去了知觉。
“快——醒————醒”我睁开眼睛，一看现在已是雨过天晴。
“你没听见我说话吗?”我一看原来是一堆泥巴和我说话。
我问泥巴说“你从哪里来的?”“我从大山里面来的，我原来还是土，现在我被雨水冲到了这里，我就成了泥巴。
”泥巴说。
“别说了，我比你更惨，我原来是一棵又高又大的树，人们把我砍下，把我做成了一双双一次性筷子，人们用完就把我丢进垃圾箱里，我也被冲到了这里。
”“就是，人们不合理利用资源，地球迟早会被他们用光的。
”以筷子为题作文2我的身材修长，是典型的“细高个儿”;在你的周围，处处有我的`身影——尤其是在饭桌上;不过通常人们用完了我之后，就把我扔了，就像现在的我，正躺在泔脚桶底，让你猜猜我是谁。
猜着了吗?对了，我就是一次性筷子。
不要问我从哪里来，我只记得我曾经生长在一片茂密的森林里，在一棵不知名大树上扮演着“树干”的角色。
我那时身上裹着厚厚的树皮，头上还顶着我的绿邻居——树叶。
后来有一天，我被一把锋利的刀(可能是电锯吧)，从山上砍了下来，接着被送进一个加工厂，然后是剥皮、洗消毒、高温高压——我都痛得昏过去了，然后才发现自己成了现在这样：浑身上下光溜溜的，只套了个塑料袋，上面印着“高级一次性卫生消毒筷”。
原来被做成筷子的，并非我一个，好多同伴也都变成了筷子。
我们被装上了卡车，有的被送到食堂或是餐馆，大多数是在街边的大排档安了家。
小学生八礼四仪作文
小学生八礼四仪作文【篇一：八礼四仪】大家知道“八礼四仪”就让我来介绍一下吧！八礼指：仪表之礼, 餐饮之礼, 言谈之礼, 待人之礼, 行走之礼, 观赏之礼, 游览之礼, 仪式之礼。
那四仪指：入学仪式, 成长礼仪, 青春仪式, 成人仪式。
我这里还有一个小故事给大家听一听：在战国时期, 有一个人想送几只大白鹅给自己的朋友在路上那人想把鹅放出来。
溜达溜达, 但是刚打开笼子的门, 那鹅就一直接着一只飞了出来, 最后只剩下了羽毛, 接着, 他到朋友那儿只拿到了几根羽毛。
他说：“千里送鹅毛——礼轻情意重”我们应该从小学起, 从小做起。
许多东西和事情都是让我们成长的甘露。
在生活中处处都有八礼四仪, 只要你用敏锐的眼睛去发现, 用大脑思考, 用心去感受, 这些礼仪无处不在, 。
在我7岁的时候的入学仪式养我最为深刻。
当时, 大哥哥大姐姐都带着一条红色的小围巾, 我就问妈妈, 大哥哥大姐姐为什么要天天围着红围巾来上课呀妈妈说那不是红围巾, 那是红领巾。
过了几周, 到了星期一早上, 学校召集了全校同学都到操场上排队等候, 过了一会儿全校的人都到齐了, 有一群大哥哥大姐姐给我们戴上了红领巾, 我们倍感兴奋与自豪。
【篇二：我与“八礼四仪”】一天, 春光明媚。
我正在房间里看电视, 突然, 我闻到一阵香味, 我像是着了魔一样“飞”到了厨房, 发现妈妈正在做我最喜欢的红烧肉, 我感觉我飘飘欲仙, 过了好一会儿我才缓过神来, 妈妈看到我这样子在门口就笑着对我说：“过一会儿就好了, 小馋猫。
”我在屋里等了好久, 终于听到了妈妈叫我们吃饭声, 我第一个冲了出去, 生怕没有了。
我乘完饭后就开始吃了, 过了一会, 我吃噎着了, 赶忙去拿水, 这时我把筷子直直的插在了饭里, 妈妈过来说了我一顿：“筷子竖着插是死人的, 下次不不可以在这样！”我顿时明白了。
这里的就是餐饮之礼, 所以我们一定要注意“八礼四仪”呀！【篇三：我与‘八礼四仪’作文】文明礼仪文明礼仪对于我们来说, 就像是盏指路明灯, 引领着我们健康成长, 不断前行。
八礼四仪的征文
⼋礼四仪的征⽂⼋礼四仪的征⽂（精选31篇） 我们祖国素有“礼仪之邦”的美称，是因为中华上下五千年的礼仪最精深。
做为龙的传⼈，我们就更应该讲究礼仪了。
下⾯是⼩编准备的⼋礼四仪的征⽂（精选32篇），欢迎阅读。
⼋礼四仪的征⽂篇1 “⼋礼四议”中的⼋礼之⼀“⾔谈之礼”我觉得是⼀种美德，它不仅易懂、易学、易做，⽽且能让我们健康茁壮的成长。
记得我⼩时候很喜欢叫⼈，⼀次我到奶奶家去吃饭，在路上只要看见认识的⼈我都会去叫他⼀声，然后再对他甜美⼀笑。
不喜欢叫⼈的⼈觉得这样是⼀个很累的事，可是我却不这样认为，由于我的活泼可爱很多⼈都夸我，说我懂事，从中我得到了许多的快乐。
从⼩⽗母就教导我，礼仪为做⼈之根本，现在都过去这么多年了，这句话还深深刻在我的⼼中，想抹都抹不掉。
还有⼀次，我的笔盒被⼈弄到了地上，可我没有⽣⽓，我刚准备把笔盒捡起来，就有⼀位好⼼⼈⽤飞快的速度帮我捡了起来，放在我学习的课桌上，她就是我的好朋友——李端沐，当时她对我说：陈⼦暄，你的笔盒没被那帮家伙给弄坏了吧！我说：没有，谢谢你呀！她⼜说：这⼀些⼩事情不⾜挂齿。
这时弄掉我笔盒的同学们看着我和李端沐说：“对不起，我们不是故意的，请原谅我们，下次我们在玩耍的时候要⼩⼼，尽量不影响到其他的同学”。
我们开⼼地笑了。
从这两个微故事中，就知道礼仪其实很简单，但就是这样的简单能给⼤家带来⼀个温馨和谐的社会。
⼋礼四仪的征⽂篇2 相信⼤家平时都很⽂明讲吧，今天我们就来学习我们平常要做到的“⼋礼四仪吧”！ ⾸先，我们要知道“⼋礼四仪”是那些。
⼋礼是指“仪表之礼、餐饮之礼、⾔谈之礼、待⼈之礼、⾏⾛之礼、观赏之礼、游览之礼以及仪式之礼。
仪表之礼，教育引导未成年⼈⾯容整洁、⾐着得体、发型⾃然、仪态⼤⽅。
餐饮之礼，教育引导未成年⼈讲究卫⽣、爱惜粮⾷、节俭⽤餐、⾷相⽂雅。
⾔谈之礼，教育引导未成年⼈⽤语⽂明、⼼平⽓和、耐⼼倾听、诚恳友善。
待⼈之礼，教育引导未成年⼈尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待⼈。
竹筷小情谊大传承作文范文
竹筷小情谊大传承作文范文
竹筷子，简单又实用，吃饭少不了它。
一双筷子，能夹起多少
家的味道，又传递了多少温暖和关怀？
拿起筷子，我就想起了小时候，妈妈总是轻轻地为我夹菜，告
诉我哪些菜对身体好。
那时候，筷子就像妈妈的手，温暖又安全。
和朋友聚餐时，筷子也成了我们的玩具。
互相夹菜、逗趣地模
仿对方吃饭的样子，筷子在我们之间传递着欢笑和友情。
有时去外面吃饭，看到那些一次性筷子，心里总觉得少了点什么。
可能是少了那份家的味道，少了那份与筷子相伴的温馨记忆。
筷子还承载了礼仪。
长辈们用筷子给晚辈夹菜，这是一种传统，也是一种尊重。
每当这时，我都会想起爷爷，他总是用筷子夹起一
块肉，轻轻地放在我的碗里。
竹子做的筷子，简单却不失雅致。
它见证了我们的成长，也见
证了时代的变迁。
虽然现在有了各种各样的餐具，但在我心里，筷
子永远是最特别的。
总之，竹筷子不仅仅是一根棍子，它承载了家的味道、童年的记忆、友情的欢笑和传统的礼仪。
每次拿起筷子，都仿佛是在与过去的时光对话，感受那份简单而真挚的情感。
筷子的自述作文500字说明文
筷子的自述作文500字说明文
我，筷子兄弟，别看咱俩长得普通，但在咱中国，可是大有来头！咱们这修长的身材，一头尖一头粗，是不是看着就特带劲儿？
而且，咱的材质可是五花八门，竹子、木头、金属、塑料，啥都有，每一种都代表着不同的故事。
说到吃饭，咱可是主角！每次饭菜一上桌，咱就忍不住想跃跃
欲试。
夹起一块肉，稳稳当当地送进主人嘴里，那默契，简直了！
咱不只是吃饭的工具，更是传递情感和文化的桥梁。
还记得那些家庭聚会吗？春节时，咱陪着一家人围坐一桌，吃
着年夜饭，聊着家常，那氛围，多温馨啊！中秋夜，咱和月饼、茶
一起，陪伴着家人赏月，那思乡之情，多浓烈啊！咱可是见证了这
些美好时刻的“见证人”。
咱筷子兄弟，还有艺术细胞呢！你看那些雕刻精美的筷子，都
是大师们的杰作。
他们用手中的刀，在咱身上刻下美丽的图案，让
咱变成了艺术品。
这些艺术品，不仅好看，还特有文化味儿。
作为筷子，咱真的挺自豪的。
虽然咱只是小小的餐具，但咱在
中国餐桌上的地位可是举足轻重！希望未来，咱能继续陪伴大家，传承那份深厚的文化和情感。
【精选】筷子的作文600字三篇
筷子的作文600字【精选】筷子的作文600字三篇筷子的作文600字篇1大家好！我是筷子。
我相信大家对我并不陌生，因为我是大家一日三餐必不可少的用餐工具。
我虽然普通，但是也许你并不了解我。
我们的王国历史非常悠久，《史记·微子世家》中有“纣始有象箸”的记载，“象箸”就是象牙筷子的古代称呼，纣是商代末朝君主，以此推算，我们筷子的历史至少有三千年了。
我们的家族成员分布在日本、朝鲜和韩国，只不过我的外国亲戚和我长的有点不同。
人们常说：好事成双。
这句话形容我最恰当不过了，因为我还有一个形影不离的孪生兄弟。
我们兄弟俩身材修长，人们使用我们筷子用餐时巧妙地运用了杠杆原理，节省了距离，完成挑、拨、夹、拌、扒等任务，操纵灵活。
我们是人类手指的延伸。
手指能做的事，我们都能做；遇到高温、寒冻、油腻等情况，手指不能做时，我们依然能做。
使用我们吃饭，不但使人手巧，还可以训练大脑使之灵活。
我们可以说是世界上最独特的一种餐具了。
在我们筷子王国里等级分明。
最高贵的是金筷子和银筷子家族。
中国历来有在喜庆之时赠送金箸的习俗，包含了许多美好的祝愿。
最稀有的是象牙筷子和骨筷子家族，不过大象是保护动物，希望大家不要使用象牙筷子。
最常见的是竹筷子和木筷子家族，它们物美价廉、使用方便。
随着社会的发展，我们王国里的成员越来越多。
常言道：一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团。
其实我们还象征着团结协作。
希望小朋友们把这种“筷子”精神发扬光大。
听了我的自述，你是不是对我刮目相看了呢？筷子的作文600字篇2晚上，我们的家庭阅读一小时结束了，可我却还想再看一会儿书。
爸爸为了让我休息一下眼睛，他提议让我陪他一起做个简单的科学小实验。
爸爸问我：“你猜，一根筷子有多大的力量？”我说：“一根筷子能有多大力量，付笛生叔叔的歌里唱的都是‘一根筷子耶，轻轻被折断。
’这说明一根筷子的力量是很小嘀！”爸爸说：“先别轻易下结论，事实才能证明一切。
你去取一根筷子来，我去拿玻璃杯装米。
关于筷子礼仪和亲情的作文
关于筷子礼仪和亲情的作文《一双筷子里的亲情》从小到大，筷子在我的生活中扮演着不可或缺的角色。
可我从未曾想过，这普普通通的两根小木棍，竟也承载着深深的亲情。
小时候，每当一家人围坐在餐桌前准备吃饭，我总是急不可耐地伸手去抓食物。
这时，父亲会轻轻敲一下我的手，严肃地说：“要用筷子，这是规矩！”那时候的我，只觉得被束缚住了，满心的不情愿。
父亲开始耐心地教我如何正确使用筷子。
他那双大手握住我的小手，调整着手指的位置，嘴里不停地念叨着：“拇指、食指放在上面，中指在下面……”我却总是笨手笨脚的，不是夹不住菜，就是把菜弄掉了。
看着我那狼狈的样子，母亲在一旁忍不住笑出声来。
记得有一次，家里来了很多亲戚。
那顿饭格外丰盛，满桌的美味佳肴让我垂涎欲滴。
我兴奋地拿起筷子，想要大快朵颐。
可由于太心急，我在夹一块红烧肉时，筷子一滑，肉掉到了桌上。
我尴尬地愣在那里，不知如何是好。
父亲的脸色瞬间变得阴沉，他低声呵斥道：“怎么这么不小心！”我委屈地低下了头，眼泪在眼眶里打转。
这时，坐在我旁边的奶奶轻轻夹起那块掉在桌上的肉，放进自己的碗里，笑着说：“孩子还小，慢慢学嘛。
”然后，奶奶转过头，温柔地对我说：“别着急，多练习就会好的。
”那一刻，我心里暖暖的，对奶奶充满了感激。
随着年龄的增长，我逐渐掌握了用筷子的技巧，也明白了父亲当初的严厉是为了让我养成良好的习惯。
而筷子，也成为了我与家人之间情感交流的一种工具。
每年过年，一家人聚在一起包饺子是必不可少的活动。
大家围坐在桌旁，一边聊天一边包饺子。
我负责把包好的饺子摆到盘子里。
当饺子下锅煮熟端上桌时，我总是迫不及待地用筷子夹起一个，放进嘴里。
那热气腾腾的饺子，饱含着家的味道，让我感到无比幸福。
有一年冬天，我生了一场大病。
胃口很差，什么都不想吃。
母亲变着法儿地给我做各种好吃的，可我依然没有食欲。
一天中午，母亲端来一碗热气腾腾的鸡汤面。
那细细的面条，鲜嫩的鸡肉，还有翠绿的葱花，看起来十分诱人。
我拿起筷子，试着吃了一口。
以筷子为主题的作文
以筷子为主题的作文
说起筷子，这两根小木棍可真是咱们中国人饭桌上的大功臣！
筷子这玩意儿，看起来简单，不就是两根细长的木棍嘛，但它的作用可大
了去了。
咱们用它夹菜、吃饭，那叫一个得心应手。
你想想，要是没有筷子，
咱们难道要用手抓着饭菜往嘴里塞？那画面，简直不敢想！
筷子的使用也是有讲究的。
小时候，大人总是会教导我们，拿筷子要拿得稳，不能东倒西歪的。
而且，不能用筷子指人，这可是不礼貌的行为。
还有啊，不能在菜盘子里乱翻乱搅，不然会被长辈敲脑袋的。
我还记得刚开始学用筷子的时候，那叫一个笨拙。
两根筷子总是不听使唤，不是夹不住菜，就是菜刚夹起来就掉了。
看着大人们熟练地用筷子夹起各种美味，我心里那个羡慕啊！经过一番苦练，我总算是能熟练地驾驭这两根小木棍了。
筷子不仅是吃饭的工具，它还承载着咱们中国的文化呢。
一家人围坐在餐
桌前，用筷子分享着美食，那种温馨的场面，就是家的味道。
而且，在一些重
要的场合，比如婚礼、节日，筷子也有着特殊的象征意义。
如今，筷子也走向了世界。
越来越多的外国人也开始尝试使用筷子，感受
咱们中国独特的饮食文化。
说不定哪天，筷子会成为全球通用的餐具呢！
筷子虽小，却蕴含着大大的力量和魅力。
它是咱们生活中不可或缺的一部分，也是咱们中国文化的一个小小代表。
让我们珍惜每一次使用筷子的时刻，享受美食，感受生活的美好！。
筷子传统文化作文素材
筷子传统文化作文素材我想和大家聊聊筷子，这在我们生活里再平常不过的东西，可它背后的传统文化那可真是超级有趣。
我还记得第一次用筷子的时候，那可真是一场“大灾难”。
我像拿着两根小棍儿在碗里乱戳，饭粒到处飞。
我爸就笑着说：“孩子呀，这筷子可不是这么用的，这里面可大有学问呢。
”筷子啊，它可不是两根简单的小棍子。
在我们中国，筷子的长度是有讲究的，七寸六分长。
为啥是这个长度呢？这就像我们人呀，七情六欲都在这小小的筷子里体现着。
这就好像是我们中国人的一种象征，我们的情感、我们的欲望，都通过这筷子在每天的生活里展现出来。
这筷子就像我们身体的一部分，是和我们的心连着的呢。
我们一家人围坐在餐桌前，那筷子就像是传递爱的使者。
我给爷爷奶奶夹菜的时候，他们总是笑得特别开心，那脸上的皱纹都好像开了花。
爷爷奶奶也会给我夹菜，一边夹还一边说：“多吃点儿，长身体呢。
”这一双筷子，就这么把一家人的感情紧紧地夹在了一起。
你说，这是不是很神奇？如果没有筷子，我们一家人吃饭的时候是不是就少了好多乐趣？在古代啊，筷子的用处可多了。
就像那些文人墨客，他们在写诗作画的时候，有时候灵感来了，就会拿着筷子在空中比划着，就好像筷子变成了他们的笔，在那看不见的纸上书写着美妙的篇章。
这筷子在他们手里，就像是拥有了魔法一样。
我就想啊，要是我也能像那些大诗人一样，拿着筷子就能写出好诗来，那该多酷啊！可是我现在拿着筷子，还只能用来吃饭呢。
不过这也说明，筷子在不同的人手里，就有不同的作用，就像一把钥匙，能打开不同的门。
我还听爷爷讲过一个故事呢。
说是以前有个很聪明的人，他用筷子当工具，在地上摆出各种阵法，就像诸葛亮摆八卦阵一样。
他用筷子就把复杂的阵法模拟出来了，周围的人看了都惊叹不已。
这筷子就像是他智慧的延伸，能把他脑海里那些奇妙的想法都展现出来。
我当时就想，这筷子到底还有多少神奇的地方是我不知道的呢？在一些重要的节日里，筷子更是有着特殊的意义。
比如说春节的时候，我们家的餐桌上总是摆满了各种各样的美食。
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我与“八礼四仪”——筷子500字作
文
欣赏我与“八礼四仪”——筷子
江宁区临江高级中学高一（12）班陈珍珍
他拖着残破的身体，气息微弱地趴在地上，但尽管伤成这样仍然有许多双脚踩过他的身体，对他不管不问。
有一只脚从他的身上踏过，这次伴随着一个用过的餐巾纸团的降落。
“筷子！你怎么被伤成这样？你不是应该好好的在餐桌上吗？我是被随手人在餐桌下面的。
”
“咳，主人把我随处乱认，我就是被他们摔着点在这里的，他们并没有把我带回餐桌，而是随意踩踏！餐桌上原有的礼仪都随着素质消失了！”
“是啊，人类餐桌上该有的礼仪都像我们一样被随意丢弃了。
餐饮之礼也快要销声匿迹了！”
不要让餐饮之礼与人类素质消失，不要让他人取笑你的无礼。
让“八礼四仪”深入每个中国人的心中！
我与“八礼四仪”同在。
欣赏我与“八礼四仪”——筷子
江宁区临江高级中学高一（12）班陈珍珍
他拖着残破的身体，气息微弱地趴在地上，但尽管伤成这样仍然有许多双脚踩过他的身体，对他不管不问。
有一只脚从他的身上踏过，这次伴随着一个用过的餐巾纸团的降落。
“筷子！你怎么被伤成这样？你不是应该好好的在餐桌上吗？我是被随手人在餐桌下面的。
”
“咳，主人把我随处乱认，我就是被他们摔着点在这里的，他们并没有把我带回餐桌，而是随意踩踏！餐桌上原有的礼仪都随着素质消失了！”
“是啊，人类餐桌上该有的礼仪都像我们一样被随意丢弃了。
餐饮之礼也快要销声匿迹了！”
不要让餐饮之礼与人类素质消失，不要让他人取笑你的无礼。
让“八礼四仪”深入每个中国人的心中！
我与“八礼四仪”同在。
欣赏我与“八礼四仪”——筷子
江宁区临江高级中学高一（12）班陈珍珍
他拖着残破的身体，气息微弱地趴在地上，但尽管伤成这样仍然有许多双脚踩过他的身体，对他不管不问。
有一只脚从他的身上踏过，这次伴随着一个用过的餐巾纸团的降落。
“筷子！你怎么被伤成这样？你不是应该好好的在餐桌上吗？我是被随手人在餐桌下面的。
”
“咳，主人把我随处乱认，我就是被他们摔着点在这里的，他们并没有把我带回餐桌，而是随意踩踏！餐桌上原有的礼仪都随着素质消失了！”
“是啊，人类餐桌上该有的礼仪都像我们一样被随意丢弃了。
餐饮之礼也快要销声匿迹了！”
不要让餐饮之礼与人类素质消失，不要让他人取笑你的无礼。
让“八礼四仪”深入每个中国人的心中！
我与“八礼四仪”同在。