第六章语言接触与语言演变ppt课件
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人口越多、社会各方面越先进，其语言影响力 越大。
汉语对周边国家的影响。
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3.宗教的传播对语言影响产生了不可忽视的作 用。 4.社会因素是变动的，语言影响也会发生改变。 • 西班牙—葡萄牙—英语 • 5.语言影响还受语言自身特点的制约。
• 6.语言影响还有通过第三种语言为媒介的。
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21
• 四、混合语
• 混合语是指由两种或两种以上的语言由于接触 而混合成的语言。
• 皮钦语和克里奥尔语
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22
• 洋泾浜语： • 来叫克姆（COME）去叫谷（GO）， • 好法身而沙发身，（ how fashion 而so
fashion） • 勃朗由与勃朗妹（ belong you 与belong me） • 清晨见面谷猫迎， ( good morning ) • 好度由途叙别情。 (how do you do )
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11
• 借词进入到另一语言之后，时间长了就会有构 词能力。
• Bar 吧 酒吧 饮吧 网吧
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12
• 从历时的角度看，一种语言的外来词有不同的 历史层次。
• 葡萄、石榴、苜蓿、玻璃、狮子 • 菩萨、阎罗、僧、尼、和尚、塔 • 胡同、蘑菇 • 怎样区分新老借词？
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13
• 思想、具体、资本、演绎、劳动 • 哲学、主观、共产、归纳、经验、体操
• 1）在瑞典、荷兰等国，许多人除掌握本国语 言外，还兼用英法德等国语言；
• 2）我国新疆的少数民族，大部分人还兼用汉 语等语言。
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• 语言兼用和双语现象
• 语言兼用又称双语现象，但这两个术语在实际 使用上，有时存在一些差别。
• 在我国，“双语”这个术语主要用于少数民族 兼用汉语；人们对双语概念的界定不完全一致：
• 3．壮侗语族
•
（1）壮傣语支-壮语、傣语、布依语、泰国语、
老挝语等
•
（2）侗水语支-侗语、水语、么佬语、毛南语等
•
（3）黎语支-黎语
• 4．苗瑶语族
•
（1）苗语支-苗语
•
（2）瑶语支-瑶语。
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• 三、制约语言影响的因素
• 1.社会发展的需要 • 表现在在借词上，就是不同时期有不同的借词。 • 2.社会因素包括政治、经济、文化、人口等。
语言接触与语言演变
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1
• 语言接触
• 概念：语言接触是指不同民族、不同社 群由于社会生活中的相互接触而引起的 语言交往、语言影响关系。
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2
• 语言演变和语言变化有两个方面的来源：
• 1）常规变化：语言自身结构的矛盾、整合引 起的语言变化，来自语言的内部。
• Who(whom),which,what,that（疑问代词兼 关系代词）。
• WTO、CPI 、GDP
• 世贸组织、消费者物价指数、国民生产总值
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• 5.从境内外分，可分为境内影响型和境内外影 响型。
• 境内影响型是指在一个多民族的国家里，不同 语言的相互影响。
• 境内外影响型指境内语言与境外语言的相互影 响。（同一种语言、不同语言）
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• 二、语言影响的内容：
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• 2.语音
• 新音位的借用。 •f • 增加新的音位结合方式。 • fo（佛）
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• 3.语法
• 欧化句式 • 一个幽灵，一个共产主义的幽灵，在欧洲徘
徊……
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• 两种语言里相同、相似的要素是不是都 是语言接触的结果？
• 两种语言里相同、相似的要素的来源 • 1）同源 • 2）语言接触 • 3）语言类型学
• 2）非常规变化：不同语言的接触引起的变化。 这种变化是由语言外部的社会因素的作用引起 的。
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3
•
• 语言接触导致语言影响和语言结构、功能的变 化。
• 由语言接触引起语言演变包括：
• 1）语言结构的变化，包括词汇、语音和语法 的变化；
• 2）语言功能的变化，包括语言功能的升降、 语言兼用、语言转用等。
• 1.词汇 • 词汇影响主要表现是词Leabharlann Baidu借用，也就是借词。 • 何为借词？
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• 借词是指音与义都借自外语的词。 • 1.音译 • 麦克风(microphone)、梵亚玲(violin)、德律
风(telephone)、水门汀(cement) • 2.意译 • 3.音意兼译 • 乌托邦（utopia）
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17
• 汉藏语系 • 印欧语系 • 高加索语系 • 阿尔泰语系 • 南亚语系 • 南岛语系
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• 1．汉语语族
•
（1）汉语语支-汉语-八大方言
• 2．藏缅语族
•
（1）藏语支-藏语
•
（2）缅语支-缅甸语、阿昌语等
•
（3）彝语支-彝语、傈僳语、哈尼语、纳西语、
拉祜语、白语等
•
（4）景颇语支-景颇语
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4
第一节、语言的影响
• 一、语言影响的类型
• 1.从影响程度上分，可分为深影响和浅影响两 类。
• 海南三亚回族使用的回辉话，原本属于南岛语 系的一种语言，属于黏着语，语法手段主要是 词根加附加成分，没有声调。但长期受汉语影 响，向分析型语言发展，而且出现了声调。
• Kung fu panda
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皮钦语一旦作为母语传 递，成为一个社会交
际语，它就开始逐步扩大词汇，严密语法，迅 速发展丰富起来成为共同交际语言或独立语言。
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25
第二节 语言兼用
一、含义
• 语言兼用指一个民族除了使用自己的母语外， 还兼用另一民族的语言。
语言兼用与混合语有什么不同？
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• 实际语言生活中，不少人能兼用几种语 言，比如：
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5
• 2.从影响时间上分，可分为长型和短型。
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6
• 3.从影响的方式上，可分为口语型和书面型两 类。
• Long time no see.
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• 4.从吸收能力上分，可分为开放型和保守型。 • 英语吸收外来词语的能力很强，大多使用音译
手段。 • 保守型的语言对外来成分有一定的排斥力。
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• 1）有些地方把方言区的人学习使用普通话 （包括中文）也称为双语，如香港就把当地说 粤语的人学习普通话（包括中文）称为双语， 还在香港理工大学设立了双语学系。
2）外语学习
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• 二、语言兼用的类型（P100）
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• 三、制约语言兼用程度的因素
• 职业、年龄、性别 • 语言环境（相邻、杂居） • 人口（人数少的名族兼用比例大） • 民族关系
汉语对周边国家的影响。
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3.宗教的传播对语言影响产生了不可忽视的作 用。 4.社会因素是变动的，语言影响也会发生改变。 • 西班牙—葡萄牙—英语 • 5.语言影响还受语言自身特点的制约。
• 6.语言影响还有通过第三种语言为媒介的。
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21
• 四、混合语
• 混合语是指由两种或两种以上的语言由于接触 而混合成的语言。
• 皮钦语和克里奥尔语
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22
• 洋泾浜语： • 来叫克姆（COME）去叫谷（GO）， • 好法身而沙发身，（ how fashion 而so
fashion） • 勃朗由与勃朗妹（ belong you 与belong me） • 清晨见面谷猫迎， ( good morning ) • 好度由途叙别情。 (how do you do )
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• 借词进入到另一语言之后，时间长了就会有构 词能力。
• Bar 吧 酒吧 饮吧 网吧
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12
• 从历时的角度看，一种语言的外来词有不同的 历史层次。
• 葡萄、石榴、苜蓿、玻璃、狮子 • 菩萨、阎罗、僧、尼、和尚、塔 • 胡同、蘑菇 • 怎样区分新老借词？
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13
• 思想、具体、资本、演绎、劳动 • 哲学、主观、共产、归纳、经验、体操
• 1）在瑞典、荷兰等国，许多人除掌握本国语 言外，还兼用英法德等国语言；
• 2）我国新疆的少数民族，大部分人还兼用汉 语等语言。
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• 语言兼用和双语现象
• 语言兼用又称双语现象，但这两个术语在实际 使用上，有时存在一些差别。
• 在我国，“双语”这个术语主要用于少数民族 兼用汉语；人们对双语概念的界定不完全一致：
• 3．壮侗语族
•
（1）壮傣语支-壮语、傣语、布依语、泰国语、
老挝语等
•
（2）侗水语支-侗语、水语、么佬语、毛南语等
•
（3）黎语支-黎语
• 4．苗瑶语族
•
（1）苗语支-苗语
•
（2）瑶语支-瑶语。
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• 三、制约语言影响的因素
• 1.社会发展的需要 • 表现在在借词上，就是不同时期有不同的借词。 • 2.社会因素包括政治、经济、文化、人口等。
语言接触与语言演变
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1
• 语言接触
• 概念：语言接触是指不同民族、不同社 群由于社会生活中的相互接触而引起的 语言交往、语言影响关系。
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2
• 语言演变和语言变化有两个方面的来源：
• 1）常规变化：语言自身结构的矛盾、整合引 起的语言变化，来自语言的内部。
• Who(whom),which,what,that（疑问代词兼 关系代词）。
• WTO、CPI 、GDP
• 世贸组织、消费者物价指数、国民生产总值
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• 5.从境内外分，可分为境内影响型和境内外影 响型。
• 境内影响型是指在一个多民族的国家里，不同 语言的相互影响。
• 境内外影响型指境内语言与境外语言的相互影 响。（同一种语言、不同语言）
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• 二、语言影响的内容：
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• 2.语音
• 新音位的借用。 •f • 增加新的音位结合方式。 • fo（佛）
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• 3.语法
• 欧化句式 • 一个幽灵，一个共产主义的幽灵，在欧洲徘
徊……
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• 两种语言里相同、相似的要素是不是都 是语言接触的结果？
• 两种语言里相同、相似的要素的来源 • 1）同源 • 2）语言接触 • 3）语言类型学
• 2）非常规变化：不同语言的接触引起的变化。 这种变化是由语言外部的社会因素的作用引起 的。
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•
• 语言接触导致语言影响和语言结构、功能的变 化。
• 由语言接触引起语言演变包括：
• 1）语言结构的变化，包括词汇、语音和语法 的变化；
• 2）语言功能的变化，包括语言功能的升降、 语言兼用、语言转用等。
• 1.词汇 • 词汇影响主要表现是词Leabharlann Baidu借用，也就是借词。 • 何为借词？
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• 借词是指音与义都借自外语的词。 • 1.音译 • 麦克风(microphone)、梵亚玲(violin)、德律
风(telephone)、水门汀(cement) • 2.意译 • 3.音意兼译 • 乌托邦（utopia）
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• 汉藏语系 • 印欧语系 • 高加索语系 • 阿尔泰语系 • 南亚语系 • 南岛语系
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• 1．汉语语族
•
（1）汉语语支-汉语-八大方言
• 2．藏缅语族
•
（1）藏语支-藏语
•
（2）缅语支-缅甸语、阿昌语等
•
（3）彝语支-彝语、傈僳语、哈尼语、纳西语、
拉祜语、白语等
•
（4）景颇语支-景颇语
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第一节、语言的影响
• 一、语言影响的类型
• 1.从影响程度上分，可分为深影响和浅影响两 类。
• 海南三亚回族使用的回辉话，原本属于南岛语 系的一种语言，属于黏着语，语法手段主要是 词根加附加成分，没有声调。但长期受汉语影 响，向分析型语言发展，而且出现了声调。
• Kung fu panda
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皮钦语一旦作为母语传 递，成为一个社会交
际语，它就开始逐步扩大词汇，严密语法，迅 速发展丰富起来成为共同交际语言或独立语言。
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第二节 语言兼用
一、含义
• 语言兼用指一个民族除了使用自己的母语外， 还兼用另一民族的语言。
语言兼用与混合语有什么不同？
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• 实际语言生活中，不少人能兼用几种语 言，比如：
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5
• 2.从影响时间上分，可分为长型和短型。
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• 3.从影响的方式上，可分为口语型和书面型两 类。
• Long time no see.
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• 4.从吸收能力上分，可分为开放型和保守型。 • 英语吸收外来词语的能力很强，大多使用音译
手段。 • 保守型的语言对外来成分有一定的排斥力。
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• 1）有些地方把方言区的人学习使用普通话 （包括中文）也称为双语，如香港就把当地说 粤语的人学习普通话（包括中文）称为双语， 还在香港理工大学设立了双语学系。
2）外语学习
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• 二、语言兼用的类型（P100）
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• 三、制约语言兼用程度的因素
• 职业、年龄、性别 • 语言环境（相邻、杂居） • 人口（人数少的名族兼用比例大） • 民族关系